我的新老師作文

時間：2023-12-25 16:14:42 好文我要投稿

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[熱]我的新老師作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的新老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱]我的新老師作文

我的新老師作文1

　　“嗨！下節(jié)課是微機課哎！”“對哦，不知道還是不是桂老師教呢！”“我希望還是桂老師教呢！如果要換，也得換一個幽默點的老師吧！”……上課鈴在不經意間敲響，我們按照慣例，閉上雙眼，做著眼保健操。

　　隨著音樂的停止，我們緩緩睜開雙眼，看到的卻不是桂老師那熟悉的身影，而是另一個，高個子的，穿著藍白條紋體恤衫，黑色的褲子——一個陌生的身影，教室里一下子鴉雀無聲，時間似乎定格了一秒鐘，然后，教室里開始出現(xiàn)了大片大片的驚疑聲和議論聲，“哎！？怎么還真換老師了？是哪個烏鴉嘴說的！？”“不是說全校只有桂老師一個微機課老師的嗎？怎么還有一個呢？”“希望這個新老師不要太兇才好！”……

　　這時，新老師發(fā)話了﹕“同學們好，我是你們這學期的微機課老師。”此話一出，教室里安靜一些了，只有一些同學在嘰嘰喳喳的`說話之外，其他人都懷著期待的目光看著這位新老師。“首先，自我介紹一下，我姓李，就是那個木子李。”這位新老師頓了一下，又說“也是十八子。”話音剛落，全班哄堂大笑，然后，李老師又把“李”字在黑板上寫了一遍，問我們“這字認識不？”“認識！！”全班強忍住笑意說。“以前有一個老師在給一年級同學上課，老師說‘這一節(jié)課我們來識字。’然后這個老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說﹕‘這個字念一，這個字念二，這個字念三，這個字念四……’這時，有一個小同學站起來說﹕‘報告老師，您寫的這些字我都會’說著，這個小同學走到黑板前，也拿著粉筆邊寫邊說﹕‘這個字念五，這個字念六……’”“哈哈哈！！！笑死了！笑死了！！”“哈哈哈哈哈！！！太好玩了！肚子都笑疼了！”……

　　幾個回合下來，我們笑得肚子都疼了。李老師后來又說我們表現(xiàn)得“非常的好”。時間就這樣不知不覺的過去了，雖然這只是李老師的第一堂課，但是，我們都喜歡上了這個新老師。

我的新老師作文2

　　我的語文老師姓崔，中等個兒。在私底下，同學們常稱他為“爆米花”。究其原因，還得從課堂說起。

　　崔老師的講課方式很有個性。記得剛開學時，因為我還不太適應初中很早就起床的生活方式，上課總是昏昏欲睡。崔老師上課時，每當我即將和周公見面，他總是突然把原來的音量提高幾倍，然后又變回平時的語調。那一瞬間，我感覺自己就像熟了的爆米花，“砰”的一聲炸開，從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出，接著聽講。

　　“爆米花”的`威力著實很大，雖然下課了，其“味道”仍然在我的心頭回旋。

　　數(shù)學老師大浪花

　　數(shù)學老師姓趙，個子不高，腦袋卻很靈光。幾綹白發(fā)點綴在那裝滿數(shù)學公式的腦袋上，就像大海中的一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚，也讓人覺得無比可愛。

　　趙老師的特色在于他講課時跌宕起伏的聲調。雖然他說的是海安方言，卻抑揚頓挫，給人一種親切感。每次聽他講課，我常覺得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏，如波浪般上下起伏不已。

　　英語老師小火花

　　英語教師姓張，個子高高的，臉上總洋溢著微笑，聲音富有磁性。張老師像一簇小火花，每次見到他時，我的心底總漾起一陣陣溫暖。

　　在課堂上，張老師從來不會因為犯錯誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺得他不像老師，而像現(xiàn)在紅得不得了的動畫片中的一個角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊，讓我一下子就想要學好英語。

　　有一件小事，每次回想起來，心中就暖暖的。有一次，可能因為那節(jié)課任務比較繁重，張老師一臉嚴肅地對我們說這節(jié)課的內容比較多，請同學們積極配合。張老師說得如此真誠，大家都被他的責任感感動了，聽得格外認真。這些小火花在我們心里綻開，激發(fā)了我們對英語的熱愛。

　　這就是我班的三朵新“花”，三位水平很高又各具特點的老師。我一定要認真學習，這才是對他們的最好回報！

我的新老師作文3

　　新學期開始了，可素以前從不犯開學綜合癥的我，卻開始懼怕起開學這是為什么呢？哎，就是因為升入初中了唄！老師和同學都換了，到了一個我完全陌生的環(huán)境，心里自然而然就很緊張了。不過，通過幾天的認識，我們慢慢開始熟悉起來，我覺得......

　　NO.1 陳老師陳老師給人的第一感覺是很溫柔，讓人不知不覺地就卸下了心防，連說話都是輕聲細語的，而且身材嬌小，看上去弱不禁風的樣子。但是，她對我們卻是極其嚴厲的，連走路與說話方面，她都對我們提出了嚴格的要求，班上的衛(wèi)生與紀律方面她也事無巨細，處處周到。陳老師上課時，你會聽到我們班的教室里時不時傳來一陣笑聲，那是陳老師又把我們逗笑了，她的課上得活潑風趣，讓我們不僅學到了課內的知識，也學到了課本以外的知識。雖然她說她是左手一個“霹靂掌”，右手一個“幻影拳”，但誰又能說有這樣一位嚴厲負責任的老師，不是件值得慶幸的事呢？

　　NO.2 鄭老師教英語的鄭老師和我們就像朋友一樣，從她的言行舉止和處事方式中，我能夠感受到她是一個直爽豁達的人。

　　除了新的老師，還有一些新的同學，她們也給我留下了很深刻的印象。

　　NO.1 胡逸雯胡逸雯在我的印象里是多才多藝的，她既會畫畫，又會跳舞，而且還會彈鋼琴，還寫得一手好字。她還是一個非常有主見的一個人，比如辦黑板報時，我們在商討一個禮物盒應該怎么畫，她就非常堅持自己的意見，最后，黑板報圓滿的完成了……多虧了她的`意見。

　　NO.2 李睿昕李睿昕是一個單純率真的女孩，她笑起來很漂亮，讓人感覺到仿佛全世界所有的陽光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人。

　　下面，來說說我自己吧。我既然來到了一個新的環(huán)境里，那就必須要有一個全新的改變了。首先，要有一個好的心態(tài)，有了好的心態(tài)才能有好的開始嘛！其次就要有好的習慣，然后就是要有一個好的學習態(tài)度，這樣才能更好的地適應新環(huán)境。這就是一個全新的我，到時候你見到我可不要不認識我了喲！

我的新老師作文4

　　上中學后，我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學習環(huán)境，新的老師和新的同學。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學老師——肖祖森老師。

　　我看著課程表上的安排的數(shù)學課，心想：數(shù)學老師是一個怎樣的人呢？所以，當鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進來教室，他環(huán)顧了一下四周，說：“你們知道我教了多少年的書嗎？”“我猜二十年。”“不對，是三十年。”……頓時，教室里就沸騰了起來，他敲了敲講臺，示意我們安靜。“我教書教了四十年。”這時我的內心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻給了學生呀！再一瞧他那簡樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲，那就是他辛苦耕耘留下的'杰作呀！這讓我對數(shù)學老師的好感提高了幾分。

　　肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。

　　剛學有理數(shù)的時候，有的同學總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點提出來，讓我們反復練習，并且多次強調。記得有位同學在老師多次強調后仍是原樣時，肖老師說：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機票？不然你怎么能得出這個數(shù)？我教書教了這么多年都不能不加括號。”這一番話說得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長地說：“同學們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們在快樂中學習。你們說我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識，不能笑過之后，就將我說的話忘得一干二凈。”肖老師說這話時，顯得非常嚴肅。這時同學們也好像聽出了什么，都安靜了下來。

　　一堂課下來，我學到了很多，也打心底里佩服起了這個其貌不揚的老教師。

我的新老師作文5

　　啊！學校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……

　　她走進了教室，表情非常嚴肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學轉過來的，我是學心理學的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評過學生，還問我們信不信。”頓時，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當然也說不信拉，哪個老師會不批評學生呢？

　　劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應該是一位負責任的好老師。

　　我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的'印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學方法，也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課，大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因為答錯了老師就會說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。

　　老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。

我的新老師作文6

　　今天是開學的第二天，我們開始按照課程表的課上課了！

　　今天的第一節(jié)課是我喜歡的英語課，我們把相關用具放在桌角，靜靜的等待老師的到來！“嘎吱”門被推開了，進來的是一位漂亮的女老師，我們的英語老師哪兒去了？這位老師是不是給英語老師換課了？我們一個個在心里打著小問號，盯著老師一動不動。突然，老師準備好后冒出了一句：“hello，lm……”原來這位老師是我們的新英語老師啊！這么年輕，這么漂亮，讀的英語也很好，我很喜歡啊！聽楊老師介紹，這是我們學校剛招聘來的老師，這位老師英語讀的很標準，教的也很好。

　　英語老師用英語做了自我介紹，通過老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰，我看到這個名字的時候就想起了我們舞蹈班的同學：劉彥，還有明星：柳巖。我們互相了解后，老師又用英語跟我們聊了一會兒，我們通過這次聊天我感覺我的英語并沒有我想象的那么好！我們懷著激動的心情開始了這堂嶄新的英語課！

　　劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書，我們先來到了單詞的王國里，看著已經預習過爛熟于心的第一單元單詞，心里很是自豪！老師帶著我們讀了一遍，又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運動”了，挨著我的時候，我讀的單詞是非常好記的.黑板：black board，我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假里的作業(yè)，大部分同學都完成得很好！不一會兒就下課了。我覺得這節(jié)課的時間過得好快啊！要是再慢點我們就可以開始讀課文了！

　　我很喜歡我的新老師，我相信：我的英語一定會有更大的進步的！