遠(yuǎn)航的作文（熱門(mén)）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的遠(yuǎn)航的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遠(yuǎn)航的作文1

　　海面上有蒼茫的云海，云海中隱約著柔柔的月亮，月光輕撫著身下航行的船兒，船兒再大海上歷經(jīng)風(fēng)浪……

　　我們不就是海面上那點(diǎn)點(diǎn)帆影嗎？在各自的大海之中，歷經(jīng)著風(fēng)浪，卻總在嬉笑——那是我們的愛(ài)好。離開(kāi)溫暖的港灣，去經(jīng)歷，去尋找夢(mèng)想，是我們的選擇，也是我們最終的起點(diǎn)，航行中擁有挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)并不是無(wú)需成本的清風(fēng)，那之后總會(huì)受傷。

　　被風(fēng)暴打折了桅桿，被礁石劃傷了兩旁。我們?cè)谝淮未蔚目耧L(fēng)驟雨之后才明白，尋夢(mèng)，在前進(jìn)中，似乎就在不遠(yuǎn)處，但往往很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，剛剛形成的船體，還應(yīng)增加許多許多。

　　遠(yuǎn)航需要資本。

　　看著自己被風(fēng)暴劃傷的身體，我們應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)，大海不會(huì)因哭泣而不再發(fā)狂。現(xiàn)在我們向港灣回航，那里沒(méi)有風(fēng)雨的狂暴無(wú)邊的寒冷，到處都有愛(ài)的暖流，在身邊回蕩——那是個(gè)溫暖的地方。尋找自己的痕跡，重新感受人們的憐愛(ài)，再次看到他們的面龐。隨著時(shí)光的流逝，加重自己的行囊，里面有資本和期望。

　　遠(yuǎn)航需要港灣。

　　為了心中的'夢(mèng)想，為了不在獨(dú)自闖蕩，我們找到了他們——我們的朋友，起航。再次進(jìn)入記憶中的那片海，它已不再?gòu)?qiáng)大。以為我們可以與朋友并肩作戰(zhàn)，歷經(jīng)風(fēng)浪。大家互相關(guān)愛(ài)，互相依靠，在這個(gè)好像只有挑戰(zhàn)的寒冷的地方。

　　遠(yuǎn)航需要朋友。

　　時(shí)間已經(jīng)將一切上鎖，挑戰(zhàn)不會(huì)因時(shí)間的流逝而消失。

　　我們帶著一切，準(zhǔn)備享受旅行。于是，在滿天繁星的柔光下，起航，奔向我們的夢(mèng)想。

　　遠(yuǎn)航這時(shí)才真正開(kāi)始，夢(mèng)想，便在不遠(yuǎn)處守望…

遠(yuǎn)航的作文2

　　夢(mèng)想在行進(jìn)的過(guò)程中就像遠(yuǎn)航一樣，是艱苦的，是漫長(zhǎng)的。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，而且是一位馳名中外的'服裝設(shè)計(jì)師。

　　我打小就開(kāi)始練畫(huà)，家里有四五本繪畫(huà)書(shū)（做服裝設(shè)計(jì)師的基本條件就是繪畫(huà)創(chuàng)作）。而至今我依然在堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)自己創(chuàng)作一幅人物畫(huà)。

　　現(xiàn)代人們對(duì)服裝也是十分重視，每天（特別是女生）基本要花十幾分鐘來(lái)打扮自己、選擇搭配的衣服。一個(gè)人的著裝也能體現(xiàn)出個(gè)人氣質(zhì)、品味。

　　當(dāng)然，衣服是由服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)制定的，這就是為什么我想做一名服裝設(shè)計(jì)師的原因。

　　做一位好的服裝設(shè)計(jì)師是很困難的。首先，你要有創(chuàng)造力、想象力；再就是做工要精細(xì)。這是做一名服裝設(shè)計(jì)師的基本條件。

　　而現(xiàn)在，我的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到服裝設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。所以我還需要努力再努力！現(xiàn)在我就如去遠(yuǎn)航的人在碼頭前徘徊，離那一望無(wú)際的大海邊際有著天地之差。

　　夢(mèng)想的旅途是漫長(zhǎng)的，就像遠(yuǎn)航途中的人們有可能會(huì)遇到雷暴天，也有可能被巨大洶涌的巨浪掀翻，也可能會(huì)有許多別的磕磕絆絆，但只要你前進(jìn)，風(fēng)雨兼程，不怕困難，不退縮，雨天過(guò)后總會(huì)有彩虹，總會(huì)取得成功！

　　我的夢(mèng)想，我正由遠(yuǎn)而來(lái)，追逐著你……

遠(yuǎn)航的作文3

　　帆，明天你就要遠(yuǎn)航，去大洋彼岸的國(guó)度。這是一個(gè)難以入眠的夜，我翻來(lái)覆去睡不著。封存已久的記憶盒子被打開(kāi)了，一件件往事又清晰地浮現(xiàn)在眼前，仿佛就在昨天，我真的不敢相信你就要走了，不回來(lái)了。

　　是了，那個(gè)下午應(yīng)是風(fēng)和日麗，我們相識(shí)了，兩個(gè)小女孩在房間里暢談所有。你唱給我你會(huì)的歌，我心里實(shí)在是很不舒服，因?yàn)槟銜?huì)很多歌，而且總是問(wèn)我學(xué)過(guò)沒(méi)有，我都沒(méi)有學(xué)過(guò)，很沒(méi)面子。于是，我一口氣編了好幾首歌，得意地問(wèn)你學(xué)過(guò)了沒(méi)有，看見(jiàn)你茫然地?fù)u搖頭，我心里就平衡多了。也就是那個(gè)下午，我們成了好朋友。

　　后來(lái)，我們經(jīng)常在房間里玩游戲，我是彩虹公主，你是太陽(yáng)公主，兩個(gè)人邊編故事邊表演，很投入，對(duì)這個(gè)游戲樂(lè)此不疲。有時(shí)候，我們不演公主，拿著羽毛球拍當(dāng)吉他“彈”，深情地唱著一些大人們的歌，一會(huì)兒唱男聲，一會(huì)兒唱女聲，然后笑得東倒西歪。那天真的'笑聲一定傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，一直傳到了現(xiàn)在，傳到了我心里。

　　我很早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)你特殊的身世，你的媽媽很早就去世了，爸爸出國(guó)打工，一直都是姑姑伯父在照顧著你。小時(shí)侯我看到你和爸爸未出國(guó)時(shí)的一張合影，我當(dāng)時(shí)眼淚就要流出來(lái)了，我背過(guò)身去，強(qiáng)忍著，我不想讓你看到。那一次是我唯一一次到你家。那時(shí)侯我有一個(gè)天真的想法，我想把媽媽借你用一用。從小到大，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)你哭過(guò)，我在想，你的笑容背后有多少淚水，有多少人能看出你心中深深的落寞。

　　再后來(lái)，上小學(xué)了，我們?cè)谥苣┏Ｔ谝黄穑�還是好玩伴。上中學(xué)后，我們就變得疏遠(yuǎn)了，你也變得任性了，讓大家傷心了。我一直想告訴你，你姑姑，你伯父是最關(guān)心你的人，不要讓他們失望，但，我一直沒(méi)有說(shuō)出口你就要走了。

　　或許，我該為你高興才是，在那里，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)艱難一點(diǎn)，但慢慢適應(yīng)了就好了，你的前途一定會(huì)是光明的。在那里，你有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事。在那里，十幾年的思念將一齊得到補(bǔ)償。我該替你高興才是。

　　帆，你要加油，你可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)愛(ài)你的人；帆，你要努力，不要讓關(guān)心你的人失望；帆，你要自信，你要證明你可以做到最好。帆，你要遠(yuǎn)航，你一定要揚(yáng)起風(fēng)帆遠(yuǎn)航，我會(huì)一直默默地祝福你，支持你。

　　帆，原諒我，沒(méi)有足夠堅(jiān)強(qiáng)，又掉眼淚了。請(qǐng)答應(yīng)我，好好照顧自己，不要任性，揚(yáng)起風(fēng)帆駛向大洋彼岸。

遠(yuǎn)航的作文4

　　每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個(gè)！如：人民教師、醫(yī)生、發(fā)明家……我最大的理想就是當(dāng)一名人民教師！

　　“教師”這是個(gè)眾所皆知的光榮名號(hào)。它像紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無(wú)私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無(wú)私不差于我們的父母！

　　如果我是一名教師，我就會(huì)把所有的精力用來(lái)講課.批改作業(yè)，不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒。把所會(huì)的知識(shí)盡可能的教給學(xué)生.不會(huì)的話，我會(huì)知道講會(huì)為止。絕對(duì)不對(duì)一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生絕望的.態(tài)度，不去糟蹋每一個(gè)國(guó)家未來(lái)的可用之才.

　　我是教師，就會(huì)盡量去呵護(hù)學(xué)生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽(yáng)去照耀他們 .如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著他們走出困境 .如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無(wú)聞的雨傘，給他們關(guān)愛(ài)，給他們溫暖。

　　為了我這個(gè)理想我會(huì)努力學(xué)習(xí)！讓我的理成為現(xiàn)實(shí)，讓我的理想插上翅膀遠(yuǎn)航！

遠(yuǎn)航的作文5

　　我很喜歡汪國(guó)真先生的一首詩(shī)：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影……我很渺小，但是，“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”

　　“三，二，一”我在心里默默地倒計(jì)時(shí)，隨著一聲巨響，火箭在奪目的紅光中沖向云霄。我大聲歡呼起來(lái)，一直看著火箭消失在藍(lán)天，不禁潸然淚下。這是中國(guó)的驕傲，是中國(guó)人的驕傲。無(wú)數(shù)科學(xué)家為了火箭的發(fā)射付出了辛勞的汗水，他們默默無(wú)聞的付出，他們?nèi)跣〉?脊背，正是火箭發(fā)射成功的由來(lái)。

　　看過(guò)一段視頻，中國(guó)一顆原子彈試爆成功，場(chǎng)面震撼人心。而令人感動(dòng)的是科學(xué)家執(zhí)著的研究，正是平凡的他們創(chuàng)造了巨大的成功。

　　鄧稼軒是兩彈元?jiǎng)字�父。平凡的他取得巨大的成就�?/p>

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　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”即使前方荊棘滿路，鼓起勇氣，迎難而上，平凡的人也可以創(chuàng)造輝煌。

　　不去想未來(lái)是否成功，既然選擇遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程……

遠(yuǎn)航的作文6

　　和他的相遇是一次偶然。

　　早晨的清風(fēng)依舊是那么溫柔，陽(yáng)光仍是那么和煦。春天早已悄悄的來(lái)臨。而我還在懷念那冬天的第一場(chǎng)雪。那時(shí)的雪特別小，不像各種書(shū)中所說(shuō)的鵝毛大雪。如果形容春雨是綿綿細(xì)雨，那么冬天的`那第一場(chǎng)雪應(yīng)是綿綿細(xì)雪吧。然而就在這個(gè)春天里，我看到了一場(chǎng)別樣的雪。

　　當(dāng)我在草地上散步，周?chē)�的鮮花讓我眼花繚亂，她們爭(zhēng)奇斗艷。向過(guò)路的人們不斷地炫耀著，舞動(dòng)著。忽然間，在這姹紫嫣紅中我看到了一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。走近一看，我?guī)缀鹾敖谐鰜?lái)。好多的蒲公英啊！它們挺直著腰。將頭伸向藍(lán)天。用盡全身的力氣不斷的向上長(zhǎng)。它們要直上云霄。然而……

　　幸運(yùn)的是它們?cè)��?jīng)和風(fēng)姑娘有個(gè)“秘密”的約定。

　　它們就這樣乘著風(fēng)翱翔于蔚藍(lán)的天空中，真像古時(shí)那樣寫(xiě)到“飄似羽，亦如紗”它們是帶著希望的種子。它們尋尋覓覓，左顧右盼，尋找著可以讓它們生長(zhǎng)的地方。它們就這樣在風(fēng)中來(lái)回的擺動(dòng)。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”

　　他曾經(jīng)生長(zhǎng)的土地是他的母親，而他就是那漂泊在外的游子。

　　他會(huì)想念他的母親嗎？他會(huì)想念他的家鄉(xiāng)嗎？

　　“無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯海角尋思遍。”

　　追溯歷史，又有多少游子漂泊他鄉(xiāng)？李白，杜甫，蘇軾……

　　看今朝，又有多少人為了國(guó)家的建設(shè)而遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)？為了國(guó)家，為了民族，為了人民，他們不顧艱險(xiǎn)來(lái)到了異國(guó)他鄉(xiāng)，他們乘風(fēng)遠(yuǎn)航，只是為了那一抹笑……你的微笑。

遠(yuǎn)航的作文7

　　在我看來(lái)，我覺(jué)得遠(yuǎn)航就是夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，你的人生就沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，如果你要問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)說(shuō)，是當(dāng)個(gè)畫(huà)家。

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，不知道在哪里看到了一幅畫(huà)，我看了很久，如醉如癡地沉浸在這幅畫(huà)中，我心想：這么好看的畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢？是梵高！這幅畫(huà)的名字叫《星月夜》，那時(shí)，我并不知道他是個(gè)有名的大畫(huà)家，回到家后，我在網(wǎng)上搜了梵高，看到了他的'許多作品，我想：我也要當(dāng)像梵高那樣赫赫有名的大畫(huà)家。

　　就這樣，我的夢(mèng)想誕生了！

　　到現(xiàn)在為止，我畫(huà)的畫(huà)將近三百多張了，但通往這個(gè)目標(biāo)的途中，也遇到過(guò)各種不同的困難。

　　記得前幾個(gè)星期前的周五，我在去美術(shù)班的路上，我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于要畫(huà)梵高的《星月夜》了，那時(shí)我非常開(kāi)心，那種開(kāi)心是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，就像是要飛起來(lái)一樣。

　　到了美術(shù)班我拿起筆就畫(huà)，很快就打完稿了，開(kāi)始上色了，剛要上色就遇到了難題，因?yàn)槲也恢�該怎么上色，但�?tīng)了老師的講解后，我明白了，且很快上完了色。到了下堂課，老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興，我笑了笑，心里像喝了蜜一樣甜。

　　從那以后，我更加努力畫(huà)畫(huà)，我仿佛正在遠(yuǎn)航，在向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，心里滿是自信與力量。希望這份自信與力量，能讓我夢(mèng)之小船，越航越遠(yuǎn)，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。

遠(yuǎn)航的作文8

　　河?xùn)|舊居的小區(qū)中央有一個(gè)小廣場(chǎng)，我常常認(rèn)為它是我童年重要的一部分，甚至于充斥了我的整個(gè)童年回憶。

　　孩提時(shí)代的很大一部分美好是在回憶時(shí)所附加的，可如今，簡(jiǎn)單的快樂(lè)也不常有了。

　　舊居樓下的孩子可能換了好幾代了，在我搬走時(shí)，樓下的孩子到我的肩膀，過(guò)了幾年，曾經(jīng)與我肩膀齊平的孩子也走了，留下了到他們肩膀的孩子們。而如今的孩子只能到我大腿，由此算來(lái)業(yè)已五六代了罷。

　　人生的帆該從何時(shí)張起的，我不敢說(shuō)定，但是我的帆大概是從孩提時(shí)代就露出了一角了，像個(gè)小肚兜，掛在桅桿上。船就在海灣里到處飄，到處晃，沒(méi)有危險(xiǎn)也不會(huì)擱淺。可過(guò)了兩年，一股颶風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我身不由己地被擠出港灣。

　　海深了，船大了，風(fēng)浪也大了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，看見(jiàn)港灣里來(lái)了新的小船，他們和我曾經(jīng)一樣跌跌撞撞，也被包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒(méi)有危險(xiǎn)可以自由地跌倒。

　　我自此揚(yáng)帆向著海的深處航行，有時(shí)會(huì)寒風(fēng)凜冽，但我想大多數(shù)時(shí)候都是陽(yáng)光燦爛的日子。海的深處會(huì)越來(lái)越深，與我一同出航的朋友漸漸不知去向，世界越來(lái)越大，我們漸漸分散了。

　　幾年過(guò)去。

　　風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，雷電也來(lái)了。

　　浪越來(lái)越大，船帆被撕裂，甲板被浸透，我瑟縮著身子躲在船艙里，看著烏云一點(diǎn)點(diǎn)壓下來(lái)。

　　驟雨與浪將船拱起，扔下，再拱起，再扔下。這也是生活，我想，恐懼并憤怒著。

　　是時(shí)候了，我站起來(lái)。在這片海里沉浮十八年！而最后的日子里，你有什么資格瑟縮！

　　我挺直脊梁，踢開(kāi)艙門(mén)，剎那間，暴雨傾灑在我的臉上，不知為何與淚糾纏在一起，迎風(fēng)一道道流下。艙門(mén)在風(fēng)里來(lái)來(lái)回回地撞擊門(mén)框，雷電從遠(yuǎn)處的云層里轟鳴。

　　“站起來(lái)！站起來(lái)！”我低吼著，艱難地挪動(dòng)這風(fēng)雨中的.軀體，在甲板上用繩子將自己和船栓捆在一起。抱著共存亡的決心。

　　生活不是平靜的湖面，風(fēng)浪甚至暴風(fēng)雨都是不可或缺的必經(jīng)之路。如今的風(fēng)浪，不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是階梯，成功的階梯。

　　這以后將近一年的時(shí)間，海不出所料會(huì)變得愈發(fā)瘋狂，而我，也會(huì)愈發(fā)瘋狂，像老人，像楚門(mén)，像與海洋搏斗的猛士，像與命運(yùn)拼搏的瘋子。

　　天總會(huì)放晴的，我想。在未來(lái)和煦陽(yáng)光下的甲板上，我可能會(huì)有時(shí)間去回憶，那些關(guān)于自己孩提時(shí)代與學(xué)生時(shí)代的美好。像遠(yuǎn)航的萬(wàn)噸巨輪回憶港灣的溫存和暴雨中的堅(jiān)強(qiáng)。

遠(yuǎn)航的作文9

　　我懷揣的夢(mèng)想、虔誠(chéng)的信仰，還有我們相識(shí)的那個(gè)夏天里米色的陽(yáng)光，都趁著我還在措手不及中，開(kāi)始放肆地褪色。然后，只剩我還在跌跌撞撞。

　　那是誰(shuí)還在竹林，那又是誰(shuí)的琴音，那又是誰(shuí)在彈奏著誰(shuí)的曾經(jīng)？你是誰(shuí)，錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)的身影？那是誰(shuí)，撿不起一地的殘情？還有誰(shuí)，在沙啞地喚著你的名？這一段，用來(lái)寫(xiě)那些我們還希望將來(lái)會(huì)變得更美麗的曾經(jīng)。但是把它僅限于這一段。走出了這片竹林，我們各自收好自己的琴，不要再輕易彈奏，可能悲傷的命運(yùn)。

　　我們總要學(xué)著對(duì)自己好一點(diǎn)。如果邂逅一季浮華讓我們失意萬(wàn)千，那么下次記得繞道而行，不要再讓自己觸碰到那樣的彷徨。如果有什么舍不得或念念不忘，那么偶爾回一下頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視下就夠了，千萬(wàn)不要再走近，因?yàn)槲覀儫o(wú)法想象那又會(huì)是一種怎樣的傷害。

　　然后，我開(kāi)始放肆地笑了，任性地快樂(lè)到讓人覺(jué)得傻得不現(xiàn)實(shí)了。

　　我的快樂(lè)并沒(méi)有增加或減少，并不是因?yàn)檎l(shuí)的走進(jìn)和誰(shuí)的離開(kāi)或者誰(shuí)希望我過(guò)得更快樂(lè)而在不斷地起浮飄搖。心中有山，那么看山是山，我沒(méi)有變，是旁觀的眼神變了，態(tài)度變了。

　　我無(wú)法否認(rèn)我擁有一個(gè)溫暖的朋友圈，有很多貼心的朋友在每一個(gè)我流浪的城市，或者還沒(méi)有經(jīng)過(guò)的城市。我們有一片讓我們快樂(lè)得不得了的天地。身邊，沒(méi)有喧鬧；眼前，沒(méi)有繽紛；嘴上，沉默不語(yǔ)。擁有的，都是我們彼此依偎的情誼，還有那些年，我們傻傻地宣誓著永不離棄。

　　青春就是這樣容易讓人措手不及的東西，這樣脆弱得無(wú)法挽留的東西。數(shù)著那樣輕而易舉就被我們虛晃過(guò)的寒假，笑著這樣眨眼之間就流逝了的兩年，是該頑皮地說(shuō)：“這就是年輕！”還是感嘆自己已無(wú)法拉回這一段青春？

　　我有時(shí)候想，我們這些被郭敬明稱(chēng)為天生帶著憂傷血統(tǒng)的筆者，滿腔的九曲柔情，滿腹的纏綿氤氳，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的、不停發(fā)展的.社會(huì)中，將來(lái)我們這些“幾多情懷”會(huì)有“幾多用”？

　　我們應(yīng)該相信懷沙所說(shuō)的：“明天，我們會(huì)像向日葵一樣更美麗地綻放！”漸漸長(zhǎng)大的我們也會(huì)漸漸明白，故作驕傲和冷漠只會(huì)讓人覺(jué)得反感，并不會(huì)有什么冷酷的效果，況且，隨和與謙虛是一種教養(yǎng)。

　　我們的眼里不該總是噙著淚水，我們的心里不該總是裝滿孤單。因?yàn)椋�年輕的我們沒(méi)有理由不去相信：不論天上掉下來(lái)什么，生命總是美麗的。

遠(yuǎn)航的作文10

　　我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想未來(lái)是幸福還是苦痛，只要前進(jìn)，前進(jìn)，一切，都在意料之中。

　　——題記

　　No。1

　　我是一顆蒲公英的種子，一出生媽媽就告訴我，我不屬于這兒，總有一天，我會(huì)離開(kāi)這兒，自己去尋找一片屬于我自己的空間。媽媽說(shuō)：“孩子，未來(lái)的路由你自己決定。無(wú)論你扎根在哪，都不要后悔，但要記住，幸福是屬于那些不怕困難的人的！”我知道，總有一天我會(huì)離開(kāi)媽媽?zhuān)�離開(kāi)這片土地，尋找屬于我自己的幸福。

　　No。2

　　終于，這一天來(lái)了。在大風(fēng)的催促下，我開(kāi)始了遠(yuǎn)航，和我同行的還有小澤——另一株蒲公英的種子。

　　沒(méi)有悲傷，沒(méi)有眷戀，我們向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。途中，我們欣賞著自然的美麗景象：刺眼的陽(yáng)光從參天古樹(shù)繁茂枝葉里的丁點(diǎn)空隙透過(guò)，留下斑駁的影子；夕陽(yáng)西下，血色般鮮紅的晚霞抹紅了天空；雨后清新的空氣，以及那若有若無(wú)繽紛的彩虹……

　　當(dāng)然，也有磨難：下小雨時(shí)，我們被打濕，黏在樹(shù)葉上，只有等陽(yáng)光將水蒸發(fā)，下一陣風(fēng)吹來(lái)，我們才能起程；我們被狂風(fēng)吹進(jìn)河里，又被鳥(niǎo)兒救起……

　　No。3

　　新一輪的遠(yuǎn)航，我發(fā)現(xiàn)小澤悶悶不樂(lè)，便關(guān)切詢(xún)問(wèn)。他閉上眼，痛苦地?fù)u頭：“我不想走了，太累了，我就在這兒生活了。”我好言相勸，告訴他再堅(jiān)持一步，離幸福就近了一步。他很不耐煩地打斷：“堅(jiān)持，堅(jiān)持！一天到晚都是堅(jiān)持！我們堅(jiān)持了，幸福找到了嗎？沒(méi)有，我們整天在希望的引導(dǎo)下，卻被上天帶到這個(gè)鬼地方來(lái)，這不公平！”就在小澤還在絮絮叨叨抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，我默默離開(kāi)了，隨著風(fēng)繼續(xù)去尋找幸福……

　　No。4

　　很久，風(fēng)停了，我落到地上，放眼望去，周?chē)�一片山清水秀，這正是我夢(mèng)寐以求的地方，我認(rèn)為這里便會(huì)有我所最求的`幸福，便留了下來(lái)，扎根。

　　在這兒，我享受溫暖的陽(yáng)光，濕潤(rùn)的雨露，輕柔的風(fēng)兒。我呼喚小澤，想與他分享這份喜悅，卻沒(méi)有回應(yīng)，我才知道，他真的放棄了幸福。

　　不久，我成了一株蒲公英，享受陽(yáng)光雨露，與蝶兒、蜂兒交友，與其他花草結(jié)伴。回憶那段漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)航，這個(gè)過(guò)程讓我擁有了幸福，讓我終生不悔恨。

　　媽媽說(shuō)的對(duì)：“幸福是屬于那些不怕困難的人的！”

　　是的，只要前進(jìn)，前進(jìn)，一切，都在意料之中；幸福，便一攬于懷。

遠(yuǎn)航的作文11

　　這兒并不是人生的終點(diǎn)，我們必須依舊向前！穿梭在密集的人群中間，我們一直向前，沒(méi)有停歇！向遠(yuǎn)方前行，直到屬于我們的那個(gè)終點(diǎn)！

　　人生活在這個(gè)世上，總要有個(gè)目標(biāo)和理想，這是人為繼續(xù)遠(yuǎn)航提供繼續(xù)前行的源！

　　世界太大，沒(méi)有志氣的人放棄了繼續(xù)遠(yuǎn)航，他們將永遠(yuǎn)止步于時(shí)間的亂流，被歷史遺忘。但一些意志堅(jiān)定的人他們繼續(xù)遠(yuǎn)航，無(wú)論前方是風(fēng)還是雨，是荊棘還是烈焰，他們依舊向前，永不改變，他們才是這個(gè)時(shí)代的主角！

　　擁有志氣的遠(yuǎn)航者，他們知道自己的終點(diǎn)，故一直向前。他們不斷避開(kāi)漩渦和歷史的利劍，不斷尋找一條通向終點(diǎn)的路！

　　大部分遠(yuǎn)航者都死在了那時(shí)間和歷史交織的河流。在那通向理想的道路上死去，一些則繼續(xù)向前，他們已不再畏懼艱險(xiǎn)，他們用利劍斬?cái)嘁磺小�無(wú)論道路如何崎嶇，他們依舊奮勇向前，因?yàn)樗麄冎�道這兒并不是他們的終點(diǎn)，終點(diǎn)還在更遠(yuǎn)的前方。

　　他們?cè)�被�?ài)所迷昏過(guò)頭腦，那是他們將失敗的前兆。遠(yuǎn)航的意志激勵(lì)了他們，他們?yōu)樽约旱慕?jīng)歷感到心傷，自己竟差點(diǎn)放棄遠(yuǎn)航。

　　最后的'遠(yuǎn)航者來(lái)到了彼岸，來(lái)到了勝利的終點(diǎn)，他們唱著昔日的戰(zhàn)歌，回想已放棄的戰(zhàn)友，繼續(xù)向前。

　　他們知道這遠(yuǎn)航并無(wú)終點(diǎn)只有新起點(diǎn)！他們將永遠(yuǎn)向前！

　　你的遠(yuǎn)航何時(shí)開(kāi)始呢？

遠(yuǎn)航的作文12

　　夢(mèng)想，離我們遙遠(yuǎn)嗎？不，它一直就在我們身邊。

　　追古朔今，上下五千年，人類(lèi)從不缺少夢(mèng)想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的、不可思議的，甚至有令人發(fā)笑的夢(mèng)想……正是因?yàn)閴?mèng)想，先祖改變?nèi)忝�飲血的生活方式，獲得火的力量，開(kāi)啟人類(lèi)文明；正是因?yàn)樵��?jīng)夢(mèng)想像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī)；正是因?yàn)樵��?jīng)夢(mèng)想千里傳音，我們才有了電報(bào)、電話……正是因?yàn)閴?mèng)想在前人、在后者手中不斷傳承，人類(lèi)文明的火炬才能生生不息。

　　關(guān)于夢(mèng)想，我陷入了思考。人生的意義在于追求快樂(lè)，但深陷于煩惱之中不可自拔的人卻層出不窮。如何擁有快樂(lè)的.生活？如何具有快樂(lè)的智慧？如何保持健康的心靈？如何增添學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？所以，我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名心理學(xué)大師，給人們帶來(lái)快樂(lè)。

　　夢(mèng)想關(guān)鍵在于行動(dòng)。人們常說(shuō)，有夢(mèng)想才能有所作為，有行動(dòng)才能有成功。文學(xué)大師林語(yǔ)堂說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)為止。”夢(mèng)想成真，行動(dòng)是惟一的手段和保證。千里之行始于足下。我要立即行動(dòng)起來(lái)，朝著夢(mèng)想的方向，像那只蝸牛一樣努力，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，最終登上金字塔的“頂峰”。

　　夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。人生道路，挫折幾何？譬如夢(mèng)想，堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過(guò)程中，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流；如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸巨輪，那么堅(jiān)持就是勇敢的水手；如果說(shuō)夢(mèng)想是一只抨擊長(zhǎng)空的雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅(jiān)持，就一定會(huì)有更多的成功！

　　夢(mèng)想在于享受過(guò)程。夢(mèng)想經(jīng)過(guò)千百度，也許最終會(huì)因種種條件的限制而未能實(shí)現(xiàn)，但我們的人生也可以同樣精彩。因?yàn)閴?mèng)想航行在大海的過(guò)程中，我們的人生是充實(shí)的、快樂(lè)的。為何一定要那么注重結(jié)果呢？

　　只要我們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中領(lǐng)略到了生命的意義，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，我們就無(wú)悔人生。

　　夢(mèng)想伴我去遠(yuǎn)航。在乘風(fēng)破浪的人生航程中，我不要停息，因?yàn)閴?mèng)想就在前方，它指引著我前進(jìn)的方向，它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量！

遠(yuǎn)航的作文13

　　勇氣就像一艘永不沉沒(méi)的小船，帶領(lǐng)我們不斷駛向勝利的彼岸！勇氣也是我們生活比不可少的精神所在。

　　今天，我讀了美國(guó)作家伯納德．韋伯的《勇氣》。內(nèi)容以繪本的形式展現(xiàn)，簡(jiǎn)短的`文字和豐富的插圖給我們講述了人生的哲學(xué)道理，讓我回味不窮。

　　勇氣是什么呢？作者給出了簡(jiǎn)單、形象，且深刻的答案。“勇氣是你第一次騎車(chē)不用安全輪。”“勇氣是你有兩塊糖，卻能留一塊到第二天。”“勇氣，是你知道一個(gè)大秘密，卻對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)。”等等。既有馬戲團(tuán)表演“空中飛人”那樣令人敬畏的勇氣，也有夜里不開(kāi)燈睡覺(jué)，這樣平凡而普通的勇氣。總之，不管是那一種，勇氣就是勇氣！

　　記得我第一次坐過(guò)山車(chē)，就是與勇氣“并肩作戰(zhàn)”的“輝煌戰(zhàn)績(jī)”。當(dāng)時(shí)我坐過(guò)山車(chē)，先是平坦緩慢地行駛了幾米，然后突然一下子竄上了高坡，繼而一個(gè)幾乎垂直于地面的俯沖，我頓時(shí)像丟了魂似得，已經(jīng)不能自已。耳畔傳來(lái)刺耳的尖叫聲、車(chē)輪的滾動(dòng)聲、呼呼的風(fēng)聲，似乎在對(duì)我大聲說(shuō)：勇敢點(diǎn)，睜大眼睛，跟我們一起嗨起來(lái)！是勇氣讓我睜開(kāi)了眼睛，什么急速俯沖、螺旋翻轉(zhuǎn)、波浪前行等，那些看似嚇人的東西都變成了膽小鬼。我要給勇氣點(diǎn)贊！

　　西塞羅曾說(shuō)過(guò)：“有勇氣的人才有信心。”是啊！勇氣就如一股風(fēng)，促使遠(yuǎn)行的小船奮勇向前；勇氣就如一滴雨露，能讓柔弱的樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)；勇氣就如一束光，照亮我們?nèi)松�之路不�?/p>

遠(yuǎn)航的作文14

　　月華像水一樣，靜靜地浸潤(rùn)在窗楣里。時(shí)光飛逝，在這里等待航程。

　　小男孩將承擔(dān)起成長(zhǎng)的責(zé)任，騎上自信的帆船，揚(yáng)起勇敢的風(fēng)帆，駛向未來(lái)的彼岸。經(jīng)歷風(fēng)雨，感受四季變遷，到達(dá)成功的地方。

　　小男孩起航了，背包滿滿的，父母在嘮叨，小男孩卻很無(wú)聊。父母眼里的淚晶瑩剔透，少年里滿是瓶子。

　　時(shí)光飛逝，多少次風(fēng)雨無(wú)礙？航行就這樣開(kāi)始了。

　　漸漸地，小男孩害怕了。他害怕身后的黑暗大海和兇猛的老鷹，它們刺穿了他玻璃般透明的夢(mèng)。他蜷縮在黑暗的地方，尋找一絲安慰，卻給了他一個(gè)冰冷的回音，眼淚在盒子里打轉(zhuǎn)。他看著深藍(lán)色的天空，嘆了口氣。天空布滿了星星，讓他眼花繚亂。漸漸地，他進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)境，那里有豐盛的晚餐，有父母的關(guān)心，有朋友的問(wèn)候。他后悔離開(kāi)了愛(ài)情的港灣，踏上了孤獨(dú)之旅的階梯，但他也知道，這孤獨(dú)之旅是為所有人準(zhǔn)備的。

　　一個(gè)人成功與否，取決于他這輩子是奮斗過(guò)還是贏過(guò)。那天晚上，他想了很多。明天的太陽(yáng)會(huì)在今晚的月亮下轉(zhuǎn)動(dòng)，未來(lái)的光會(huì)在今天的困難下升起。今天他是一個(gè)小男孩，明天他將是一個(gè)成年人。

　　長(zhǎng)帆在風(fēng)中飄揚(yáng)，帆船在海上游蕩。他看著今天早上明亮的日出，等待著下一秒鐘太陽(yáng)的出現(xiàn)。他明白生活中有很多困難和挫折，雖然這些很可怕，但在他深邃的眼睛里，他把它們當(dāng)成了一些必去的風(fēng)景，一些風(fēng)雨路上必去的路。

　　他走出了一個(gè)安全美麗的家，離開(kāi)了父母相框的保護(hù)。他也知道，要找到更大的世界，就必須突破愛(ài)情這部電影。

　　他踏上了航行和磨練的道路。

　　在無(wú)邊無(wú)際的大海上，他緊緊地握著船上升起的桅桿，看著沐浴后的新太陽(yáng)。他開(kāi)心的笑了！

　　前方是什么？他不知道。但他會(huì)明白，人生的這次旅行，是他享受和磨練的機(jī)會(huì)。陽(yáng)光照在他的臉上，前方仿佛是成功的另一面。

　　他抓住船帆，用力劃船。只是為了成功人生的終結(jié)。

　　我是他，你也是。我們都需要記住變化的.夜晚，我們都需要大海不斷變化的訓(xùn)練。這樣，我們將是一塊渺小而無(wú)足輕重的石頭，我們將通過(guò)困難成為一顆閃亮的珍珠。

　　人生的航程有相同的起點(diǎn)，但只需要每個(gè)人的心去導(dǎo)航人生的目標(biāo)和終點(diǎn)。

　　漸漸的，我也發(fā)現(xiàn)我的航程已經(jīng)開(kāi)始了，我已經(jīng)走上了航程，走上了訓(xùn)練的道路。

　　作為一個(gè)小男孩，我什么時(shí)候才會(huì)有深邃的目光？我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？

　　揚(yáng)起風(fēng)帆，我開(kāi)心地笑了！

遠(yuǎn)航的作文15

　　成長(zhǎng)，不是褲子越來(lái)越短，而是夢(mèng)想越來(lái)越大。——題記

　　曾經(jīng)滄海難為水

　　“媽媽?zhuān)�你為什么�?huì)當(dāng)老師？”當(dāng)年年幼的我好像總有問(wèn)題問(wèn)不完。

　　媽媽瞇起雙眼，好像試圖透過(guò)幾十年的光陰回憶那美好的時(shí)代。“因?yàn)閴?mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始在別人的學(xué)校打工，那時(shí)候，我白天黑夜，努力的工作著，有時(shí)候一個(gè)饅頭頂一天，有時(shí)候被別人羞辱，有時(shí)候過(guò)年時(shí)不敢回家，睡在出租的房屋里大哭不止……我沒(méi)有放棄，就這樣唄。慢慢堅(jiān)持下來(lái)，就成了。”

　　媽媽看著窗外的藍(lán)天，眼神似乎透過(guò)那兒達(dá)到更遠(yuǎn)的地方。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。“教育”多么美麗的字眼，竟成為了媽媽堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，講臺(tái)粉筆一家

　　風(fēng)華是一指流砂，而此時(shí)的我對(duì)這依然充滿了迷惑和不解。我可以想象母親深夜苦讀的辛酸，我可以想象母親受人羞辱的凄涼，我可以想象母親饑寒交迫的困窘。“教育”究竟能有怎樣的魅力？

　　“叮咚。”門(mén)鈴聲響起。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽的學(xué)生登門(mén)拜訪，望著學(xué)生開(kāi)朗而陽(yáng)光的臉，媽媽的眼神也變得神采奕奕。

　　望著他們，我的困惑突然煙消云散了。繁華落盡，只留下子規(guī)哀啼，歲月匆匆卻留下桃李滿園。中國(guó)夢(mèng)，承載著所有中國(guó)人的夢(mèng)想和希望，一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大。而教育是立國(guó)之根本。人要活到老，學(xué)到老。教育要為每一個(gè)人播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝耄�最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，把自己的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)結(jié)合在一起。

　　這不也是媽媽所希望的嗎？這不也是全體教師所希望的嗎？這不也是全中國(guó)人民所希望的嗎？一顆教育夢(mèng)的種子慢慢地埋在我的`心里。一條線的終點(diǎn)恰恰是另一條線的起點(diǎn)，一個(gè)故事的結(jié)局也會(huì)是另一個(gè)故事的開(kāi)始。也許，我會(huì)接過(guò)媽媽手里的接力棒，繼續(xù)奮斗，只因?yàn)閴?mèng)。

　　溯洄從之，道阻且長(zhǎng)

　　教育夢(mèng)也是全中國(guó)人民的夢(mèng)。想帶它飛，我有那個(gè)勇氣嗎？我有點(diǎn)遲疑。但是，有一雙翅膀正在期待展翅飛翔，我似乎聽(tīng)到了它扇動(dòng)的聲音。中國(guó)夢(mèng)就是每一個(gè)平凡的中國(guó)人心中的夢(mèng)想，哪怕卑微，哪怕渺小。我想，我的勇氣和力量，定會(huì)長(zhǎng)出飛翔的翅膀，帶我翱翔藍(lán)天實(shí)現(xiàn)我那平凡的中國(guó)夢(mèng)！

　　如煙往事俱忘卻，心底無(wú)畏天地寬。忘掉那些應(yīng)該摒棄的膽怯，我的中國(guó)夢(mèng)，終將不再是夢(mèng)。也許，很多年以后，當(dāng)有人問(wèn)我“你為什么會(huì)當(dāng)老師？”我也可以自豪的告訴他，“因?yàn)閴?mèng)想”。

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