低分的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的低分的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

低分的作文1

　　去年的“秋老虎”比往年來得要早，也更為猛烈。吃完的雪糕包裝袋被我扔進(jìn)了套在垃圾桶的塑料袋里，可憐的塑料袋似乎是承受不了了，無情地把垃圾拱了出來，并向我發(fā)出了求救信號，我毫無感情地帶著垃圾袋下了樓，心中還留戀著涼爽的.電風(fēng)扇，禁不住睡意上頭，在離垃圾箱一兩米處，我就把垃圾袋一扔，轉(zhuǎn)身離開。

　　突然，“哎呦”一聲從身后傳來，我回頭一看，從垃圾箱中出現(xiàn)一個(gè)身影，他應(yīng)該是一個(gè)拾廢品的老人。我猛然想起，垃圾袋中有一瓶過期的，并且沒有蓋緊蓋子的膠水，雖然那瓶膠水的黏性不大，但是這要灑了出來，該怎么辦啊?也許是我倆離得太遠(yuǎn)，抑或是人流太多，抑或是他沒看見我，總之他沒有叫住我或是責(zé)備我。但從那以后，每次扔垃圾，我總是站在垃圾箱旁邊扔，而且小心翼翼地觀察，確認(rèn)垃圾箱里沒有人后，我才將垃圾輕輕地丟進(jìn)垃圾箱里。那次經(jīng)歷也成為我人生中的最低分。最高分可以讓我與成功交臂，而最低分可以警醒我不要再犯錯(cuò)誤，雖僅有一字之差，但都是成為我到達(dá)勝利彼岸的得力助手。

低分的作文2

　　當(dāng)我面對低分的時(shí)候，我不會去哭鬧，而是去冷靜地分析自己的不足。就算是優(yōu)等生，也會有“馬失前蹄”的時(shí)候。

　　前些日子，我們迎來了初一的期末考試。那時(shí)的我信心十足，因?yàn)槲以谄谀┛剂藗�(gè)不錯(cuò)的成績。可是我在今天看到卷子的時(shí)候，我的心情一下子跌落到低谷。數(shù)學(xué)：117分；語文：108分；英語109。5分；政治：85分！

　　你一定會奇怪，這個(gè)成績不是還可以嗎？可是有許多人考得比我更好。那時(shí)的我，發(fā)瘋似的算著扣的分?jǐn)?shù)，一心想著多找回點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)！

　　過了10分鐘左右，我開始安靜下來。可是我心里一直在想：我怎么回考這么低的分?jǐn)?shù)呢？一定是老師批錯(cuò)了，一定是！

　　可是老師點(diǎn)明了我的`缺點(diǎn)：沒有上進(jìn)心，上課愛說話，滿足于現(xiàn)狀！我聽了以后，才知道現(xiàn)在不是難過的時(shí)候，而是應(yīng)該好好地利用這個(gè)假期去好好補(bǔ)習(xí)，并改正自身的不足。

　　面對低分的時(shí)候，我們不應(yīng)該難過，也不要后悔，因?yàn)檫@已經(jīng)是過去時(shí)了。我們要做的，是好好努力，爭取做第一！

低分的作文3

　　終于可以領(lǐng)到試卷了，我翻開考卷，試卷上赫然映入眼簾的竟然不是往日的高分，而是不多不少惹人討厭的分?jǐn)?shù)——70分。

　　雖然說我并不擅長語文，但也沒有差到這樣的地步，好歹也有八十來分吧。我向下一瞥，紅圈布滿試卷，不少錯(cuò)別字紛紛亮相登場，我不禁呆住了，我，什么時(shí)候有這么多錯(cuò)別字，尊敬的敬字寫成了近字，雨雪霏霏寫成了雨雪紛紛，飽經(jīng)風(fēng)霜寫成了飽驚風(fēng)霜……但考這么差的原因是什么？驕傲，也許是吧，臨近期末了，別人都進(jìn)入無比緊張的一級復(fù)習(xí)狀態(tài)，唯獨(dú)我一個(gè)人在家無所事事，媽媽叫我聽寫課本上的生字詞，一句“老師在學(xué)校已經(jīng)聽寫過了”打斷了媽媽的話，盡管媽媽讓我自己在家抄書，卻沒有別人的奮筆疾書，而是無意識地……看來我真的要改過自新了，重新塑造一個(gè)嶄新的自我，一定要謙虛點(diǎn)兒，時(shí)刻提醒自己不要太驕傲，多多有意識地抄抄課本里的生字詞，經(jīng)常自主聽寫，找出自己不會的'生字詞……

　　或許這次低分是好的，讓自己好好反省反省，打壓一下自己的驕傲之心，語文考得差是一個(gè)事實(shí)，其他英語、數(shù)學(xué)高分的光芒是掩蓋不住語文低分的刺紅，我一定要好好改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉自己的能耐，讓下一個(gè)耀眼的自我，在下一個(gè)學(xué)期，重新回到那些老師寵愛的優(yōu)秀生堆里，一展羽翼，爭取奪下冠軍，放射出耀眼的光芒，找回真我！

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