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【優(yōu)選】雨中的我作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的雨中的我作文，希望對大家有所幫助。
雨中的我作文1
昔日蔚藍的天空中充滿了烏云，一把白?劃破蒼穹，掙扎著，叫囂著；空中的鴿子冒死地拍打著黨羽，沙啞著嗓子在咆哮著；暴風咆哮著，讓人有一種砭骨般的痛苦悲傷！就在這時，雷鳴聲震耳欲聾，緊接著滂沱大雨，氣候云云的陰霾，人們的腳步云云急忙，沒有人停歇，沒有人仰面，只有我，一人，在雨中打著傘清閑地閑步。
這個下戰(zhàn)書，我倍受風雨的浸禮；這個下戰(zhàn)書，我獨享著本身的舒服。縱然，只是孤身一人；縱然，飽受著嚴寒。我也樂意，樂意在這風雨中唱響本身的獨白。
我是一個女生，一個處在十四歲花季的女生，一個有棱有角的女生，一個生動可愛的女生，一個被功課壓昏了頭的女生。天天都在微笑，可天天都充斥了膽怯，天天都活得提心吊膽。初三啦！初三啦！我知道的！
我們都想良好，都想考一個求之不得的高中。可我們也有本身的壓力啊，縱然那些混結業(yè)證的同硯，那些天天好逸惡勞的同硯，如許的結果，也不是他們樂意的啊，誰不想好啊？！我們都想擁有一片屬于本身的天空，我們不想翱翔在紙的海洋，那樣的天下，我們傷不起！
天天展開眼睛，都是那樣的一片天空，天天周而復始，都是那樣的一片天空。誰人沒有顏色的天空太單調，我輸不起，也傷不起！天天都在探求樂子，天天都在對峙微笑。時候久了，我發(fā)明，只有和同硯，和同齡人在一路最高興！我們有著太多的配合說話，我們在一路，誰也掩蓋不了本身的難過。
將來的路，路在何方？路在腳下！
風雨中我的'獨白，只是一個未完待續(xù)，風雨中我的獨白，沒有竣事，由于有我，全鑫念，一個縱然悲傷也會微笑的人！一個會永久對峙笑到末了的人！一個唱響本身的性命獨白的14歲的花季少女！
雨中的我作文2
現(xiàn)在，又到我的沐浴時間了！
我是一朵百合花，現(xiàn)在，是我的沐浴時間，我的生命中，樂觀，是我生存的唯一理由，陪我的只有我高貴、優(yōu)雅的美貌。可是，這又有什么用呢？沒有小草以前的自由自在，沒有大樹以前的笑容，什么都沒有了……
變了，變了……
小草不再自由，大樹不再微笑，向日葵不再向太陽伯伯點頭，變了，一切都變了……
小草被人類踐踏，大樹被人類砍伐，連我的同類也被賣到花店，這個世界不再快樂，只有悲傷……
人類的破壞綠化，使我們失去信心，大地母親的“病”也越來越嚴重了，這都是人類惹的禍，人類，我們該拿你們怎么辦呢？
隨著人類工廠的加多，小溪哥哥不再明亮，黃鶯不會唱歌了，是你們打亂了我們的生命，是你們冷酷的`奪走了我們的生命，我們也是生命呀！與你同價值的生命啊！
大自然，不再存在！
啊，好晾爽，可能這是我最后一次沐浴了吧！不能再快樂了吧！
我仿佛看到前方有個人影向我走來，我緩緩地閉上眼睛，要死了吧，或許，我的宿命就是這樣的吧，從人類把我播種下的日子開始，死亡就來臨了吧！
等待，等待著死亡
雨中的我作文3
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，漫步在著蒙蒙細雨中，真的能夠心無旁騖，一路向前嗎？
踏著泥濘的土地，聽著輕輕的風聲。在細雨傾灑中的羊腸小道上，漸行漸遠，但心中卻感慨萬千....是惆悵？還是彷徨？世界上抉擇太多了，多得讓人難以喘息。善與惡，是與非，誰又能分得清呢？一切的一切多只是少數(shù)人服從多數(shù)人罷了，社會中屢見不鮮的“走后門”，大搖大擺地“送大禮”，這為對為錯？當然是眾說紛紜了，哪能像天空中的那些小精靈那樣天真純潔一塵不染呢？又哪能像秋風掃落葉般的將世俗邪惡一掃而光呢？
這雨下的真是好啊，刷金葉子上的所有微塵，洗盡心中的一切不快。讓葉子重新發(fā)光，讓森林再具活力。真希望就這樣一直走下去，沒有開始，沒有結束。遠離那社會的.萬惡之源、官場的爾虞我詐、交際中的人面獸心。至此，終于明白陶潛為何要“采菊東籬下”、李白為何要“安能摧眉折腰事權貴”了。社會何時才能將異常這樣的雨水，滌凈人們蒙灰的心靈，沖去世俗的污濁呢？
人生在世，能有幾何？權利、勢力、財力真的就那么重要嗎？他們就真的無所不能嗎？他們難道不就像那樹上的落葉那樣生不帶來死不帶去嗎？而我們卻為此大動干戈，勾心斗角，值嗎？這樣的雨天，這樣的雨景，與親人漫步于青叢林中，與只有一同分享這世間難得的奇景，那該是多么美妙啊！
細雨蒙蒙、心也茫茫。吾心能留至何久，知否，知否？
雨中的我作文4
風，陰暗，游獵。
雨，沉悶，蕭瑟。
風雨中，荏苒布滿傷景。
眩目望不見雨季的日光。
季風在雨季低喃，黑色的跑道在夢境里延伸，如同揮之不去的目光，仰望360度天空，兜兜轉轉。討厭夏至的時光，仿佛裝滿盛大的絕望與無奈。
季風在透明的玻璃上劃擦，起起落落的筆尖，縈繞指尖流逝，充滿熟悉流動的清香，鋪滿了寧靜的氣息，剎那間的心動，伴隨年華而逝，白炙的燈光亙古而至，稀薄的空氣，加深對生命最微薄的希冀。
高三畢業(yè)的最后一學年，時光斑斑駁駁，風雨中留下完美的殘缺，如同月牙般美好的想念，在晨曦之初一路高歌，急促的琴弦，總在夢中低吟，遙望日光，看不見的朦朧，倒映蒼白的目光，自己告訴自己風雨后總會有日光，帶著安然的笑臉去面對。
空氣中的沉悶一次一次如潮水般起落，教室反射太陽的`逆光，臉龐清晰的棱角，模糊著看不清所有。校園楓樹的搖落，如同在殘血似的秋凄美綻放，從來沒有過如此的緊張，也不曾想過會有這樣困苦。夜里汗水慢慢侵襲整個身體，急促的呼吸，缺氧后腦里昏昏沉沉。
仰望北極星般的誘惑，告訴自己要努力，曾經的彷徨，轉身時優(yōu)雅的姿態(tài)，自己失去了很多很多，生活一如自己般糟糕，為了一切的一切，默默告訴自己只能成功，不管什么樣的眼神，抑或是自以為最激烈的事情，自己只能微笑的面對，因為沒有資格再放棄。
風雨中行走，注定要淋遍整個身體，沉積浮燥的身心，等待風雨后的艷陽天。
雨中的我作文5
風雨中，我的獨白
風雨中，羽毛輕輕地拂起，摹畫了憂愁的彷徨。
彳亍著前行的大道，黑夜也在風雨中游蕩。
默默地眺望遠方，
風雨中有人在歌唱，歌唱憂愁與彷徨。
我在黑暗中前行，在黑暗中惆悵。
黑暗的夜鑲嵌了我眼中的光，耀眼的`光幻化成我心中的殤。
無邊的黑暗，無邊的惆悵。
我在黑暗中希望，又在希望中悲傷。
風雨中，羽毛輕輕地飄蕩，淡漠了憂愁的彷徨。
晨曦的微光也在風雨中綻放，綻放著希望的曙光。
靜靜地眺望遠方，
風雨中有人在歌唱，歌唱黎明中的希望。
我在黎明中徜徉，在徜徉中希望。
黎明的光消散了我心中的殤，黑夜的殤幻化成我眼中的光。
無邊的晨光，無邊的希望。
我在黑夜中悲傷，又在悲傷中希望。
風雨中，羽毛輕輕地飄落在曙光，
在曙光中綻放著希望。
風雨中有人在歌唱：
昨天的花在今天凋謝，凋謝了悸動的心結。
今天的花在明天綻放，消散了昨天的惆悵。
我在風雨中歌唱，歌唱彷徨后的希望。
雨中的我作文6
我沉醉在雨中的世界里力學分校五一班袁師童那是一個炎熱的夏天，我懶懶地睡在床上。
突然，一陣“噼哩拍啦”的聲音擊碎了我的夢，我揉了揉眼睛，身子向前一挺，坐了起來，睜眼一看，啊！下雨了！我急忙穿上衣服，吃了早餐，拿起書包就走，生怕雨下大了，走路也就不方便了……
我急沖沖地跑出家門，快速地拿出了我的花雨傘，撐了開來，我就這樣，慢慢悠悠地在雨中漫步。雨滴“噼哩拍啦”地打在我的傘上，我緩緩地伸出我的左手，一滴頑皮的雨滴從雨傘上滴了下來，滴在了我的手上。我把手縮了回來，雙眼看著手上的水珠，它是那么晶瑩，那么透亮，那么美麗！它實在不忍抖掉它，因為它是那么迷人，那么美麗，于是，我便把手掌一斜，水滴自然地從我的手上，滑到了地上，與它的同伴們相聚了……
我在雨中一邊走，一邊欣賞著美景。一朵朵傘花在街上綻放，有紅的有綠的，有紫的，還有藍的……這些傘花在街上相聚，又在其它地方分開，分別流到商店、工廠、學校、單位……在這些傘花中，有一朵十分讓我注目，那是一朵五顏六色的傘，是一位姑娘的，她一邊飛快地旋轉著傘柄，一邊唱著動聽的歌，她在人流之中十分顯眼，就連路過的.人都會贊嘆她一句：多好的姑娘�。 襾淼搅藢W校，顯然是遲到了，我站在門前，心中仍然想著那晶瑩的水滴、那美麗的姑娘、那雨中的傘流……
��！那一刻，我完全沉醉在雨中的世界里了。窗外，雨一直在下，傘花還在開放，還是那一幅美麗還神奇的雨中之景！
指導老師黃燕評語：此文突顯了“沉醉”之境！
雨中的我作文7
轉眼間，我已度過了十七個春秋與冬夏。不敢說經歷了多少人生坎坷，但至少，也堅強地度過了一些風風雨雨。在這些風雨中，我訴說著自己的獨白。
有時，跟朋友約好在某個地方某個時間會面，我興高采烈地按時到達，時間過去了許久，而她卻遲遲不來。這時，總有一種想走的沖動，滿腔怒火無處發(fā)泄。就在跨出一小步時，我對自己說：“萬一她來了等不到我怎么辦呢？再等十五分鐘，再不來我就走。”然后，又退回原地，抱著希望地等待。時間的流逝同樣磨礪著我的耐心，想要離開的.欲望即將戰(zhàn)勝我的理智時，同樣的話語又出現(xiàn)在在耳畔。就這樣，等了一個又一個十五分鐘。至于最后的結果，有時是等到了，有時是等不到，但這又有什么呢？重要的是，我鍛煉了我自己，學會了耐心，學會了等待。
也有時老師的一些聽寫，默寫會經常通不過，經常被叫到辦公室。這時，從辦公室出來，不僅僅會感到失落，更會感到自卑。為什么我記憶力這么差，為什么我會這么笨，看來我真的不是片讀書的料。便想著讀書苦，讀書累，也就不想讀書了。但我真的甘心這么淪落下去嗎？不，這時我這么對自己說：“你不比別人笨，大家的能力是差不锪 ，你缺乏的是努力，是你不夠努力才會經常通不過。是不夠抓緊時間，沒有壓迫感，沒有讀書的那股沖勁。相信你只要肯努力，肯用功，一定能夠超越自己，超越他人�！边@樣自勉后，就會信心十足，想著要抓緊時間。那時，就會沉默不語，埋頭寫字，到晚自修時也會背背明天要默寫的內容。要到第二天默寫通過時，精神上的愉悅可想而知。
因此，不管面對多大的風雨，自己的獨白是不可少的，只有自己才能說服自己，只有自己才能激勵起自己的斗志。
為屬于我自己的未來而堅強，而加油！
雨中的我作文8
花飄落，歸于塵埃；人相依，經于風雨——題記
楓葉的飄落，晨曦的霧靄，露珠和諧、淡定，花霧交相映雜，顯出的美麗，是最靈動的色彩，也便是和諧的自然之責。
鋪地之磚乃自然之責，然：自然；也是適者定所。
青蔥的歲月，憧憬未來；兒時的歡愉、天真已隨時間湮滅。做著那永不知倦的游戲，玩著那童真無限的青春；時間，不善被我們所提及，只是記得明天陽光明媚，還是美麗。長大了，青蔥成為青春的`記憶，總是記得仿佛時的變幻，世界變，人世也在變
逼著吃很多食物、逼者做一道又一道的倦題，逼著…仿佛兒時是在苦難之中度過，且不知莫名的歡悅，這仿佛又是一盤梨，看著誘人，實則苦澀無比。
看著父母忙碌而不知倦的身影，我有些動容，有幾分不忍，晚自習回家，躡手躡腳慢慢吃飯，深怕會驚醒深睡的他們。
我學會主動，學會分擔，看著我的變化，父母很是欣慰，孩子，長大了！是的，我長大了!
書海的舟似乎很難駕行，一波三折，似乎平靜，可有難以駕行。舟的動力是水，舟需行進，需水的輔助，所以水的動力，風的方向，從此，豁然開朗，人生，也不過如此而已嗎？如果一點風雨，讓你手足無措，胡亂搖曳，慢慢該學會，了解水的走向，風的力道，舟何愁暗涌而不前，只是心態(tài)而已。
被動是臨淵之腳，主動是站在懸崖邊上的后腳跟，雖然都是危險，可是，后者的腳步已經有邁向前方的豪邁和氣概。
人生如百味陳雜的老壇，釀香味純味道佳，慢品、細讀，心靈的橋將承載心靈的人。
雨中的我作文9
在百花中，每一種花都是美麗的，比如：雍容華麗的牡丹，亭亭玉立的紅玫瑰，呼喚春天的桃花�？晌要殣塾駶嵄宓暮苫�。
荷花，多少文人贊美過她，寫下了一首首膾炙人口的詩句；多少墨客描繪過她，留下了一幅幅精美絕倫的畫卷。荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。潔身自好，出淤泥而不染的品格；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧靜，致遠，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。
在太陽下的荷花過于燦爛奪目，在月光下的荷花過于恬靜柔美，只有在雨中的荷花婀娜多姿，風情萬種，搖曳苗條的身姿，給周圍留下一片清香。
細雨霏霏中，碧綠的荷葉好像一只大碗盛著滿滿的水珠。荷葉挨挨擠擠中，你擠著我，我擠著你，擠得眼淚汪汪。
水珠像個調皮的孩子，在荷葉的身上蹦蹦跳跳，可愛極了。星星點點的水珠把荷花打扮得格外楚楚動人。其實水珠也是個大好人，它把自己化成甜美的露水送給蓮蓬妹妹喝個夠。
一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在潔白的雨絲洗刷下，仿佛渾身披上柔軟的輕紗，變得更加清秀、雅潔、嫵媚可愛。
滿池的荷花，多姿多彩，形態(tài)萬千。有的荷花的`話花瓣開放了，有的只開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，好像馬上就要爆出來似的。
一陣風吹過，滿池的荷花與荷葉都動起來了，荷花們好像一位美麗的公主站在路色的舞臺上，換開的唱歌、跳舞。
美麗的荷花，我愛你。我愛你良好的品質，我愛你多姿多彩的形狀，我更愛你在雨中美麗的舞姿。
雨中的我作文10
“風雨”乃大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……生活中，我們會經歷各種各樣的“風雨”，正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹？”不經歷挫折，怎會取得成功，不會打開成功的大門!
在晴空萬里的時候，突然風雨來襲，我的一切美好計劃就這樣被他們活生生的打破。在這風和日麗的日子里，誰會想到一瞬間就傾盤大雨。
人生漫漫，道路坎坷，希望近在咫尺，但是努力太少，希望仍舊與我擦肩而過，今后的我不想再虛度，不想再逃避，不愿帶著遺憾離開。
如今的我，已步入初中，不再是以往哪個每天盼望著六一兒童節(jié)到來的稚嫩兒童，不再是童話世界里那個愛幻想的公主，童年的`天真與我說了“再見。”而叛逆卻爭著做我的死黨，有時我也會討厭它，因為它，朋友離開了我，家人不愛我，老師也不看好我，我也曾努力的想要遠離它，可始終抵擋不住它所帶給我心靈上的誘惑。
由于我的任性，我的叛逆，讓朋友覺得我不可理喻，回憶被時間擱淺在無法觸及的昨天，不知道該用什么方法去挽回曾經與我相惜的好朋友。
我很想跨越與朋友間的那道鴻溝，可那條鴻溝卻越來越寬，有時我用盡全力想跳躍過去，可總是跌落在長滿荊棘的鴻溝里，一次次，讓我受盡委屈，傷痕累累，盡管這樣，我也不想放棄，我不會放棄，更不曾放棄，不會放棄這段來之不易的友誼。
朋友，等我！等我解救這段屬于我們的故事，等我，我們一起打造屬于我們的天空。為此，不管怎樣的困難我都會堅持下去，因為，我不怕。為了朋友我不怕，為了那段友誼，我勇敢！
雨中的我作文11
漩渦停止了，時間的溝壑生愣愣地橫在眼前，這就是18歲了么？我不知道。
想起了余秋雨說的：“青年總是處于一種相對冷靜的疏離狀態(tài)和評判狀態(tài)，思考著人生的怪異，因而總會感到心煩和惆悵。”我不知道什么是疏離狀態(tài)和評判狀態(tài)，只是覺得越長大也越殘酷，越長大也越脆弱。昔日的天真爛漫已日漸遠去，大人們的生計游戲一步一步地將我?guī)氤墒斓牡钐谩?/p>
游逛在初中母校，看到初中生臉上的無憂與自在，那些已模糊的畫面再次來襲，同樣的時間，同樣的地點，唯一變得是那小道上的陌生臉龐。這才發(fā)現(xiàn)我的'初中時代真的已經過去了，就算再怎么回憶也不可能再重現(xiàn)那份炙熱與瘋狂。我羨慕那小道上的笑容，那是個至純至靜的東西。我知道回憶是痛苦的也是無奈的，美好的往事回憶一下便化為無奈的可惜，是對物是人非的無奈，是對流光似箭的無奈，對遲來的珍惜的無奈�？晌覅s還是不住地回憶……
來到大人的世界里，感受到了被生計追迫著的大人們的那種惶恐與急迫，這種惶恐與急迫驅使這他們不斷地追逐。我看到了人性的貪婪丶虛榮丶驕傲……我厭惡他們將自私自利當作人性的麻醉劑后，把一切罪惡都歸咎于被迫無奈，然后再不住地麻木。因為惶恐著某天自己或許也會淪落到這樣的地步，一種超乎孩子胸膛容量的恐懼和悲涼梗塞在我喉間，我趕不掉它。它取走了我的輕松和自在，我也終于因它而漸漸遠離了少年，失落了那番不能復制的純凈。
不過我依然愛生命，不光愛其本身，更愛賦予生命以意義的靈魂。置身于風雨人生的中心點，環(huán)顧四周，每每都會有些感悟，期望能在這些或許還很不成熟的感悟中壯大我18歲的靈魂。
雨中的我作文12
當同學拿來一張個性測試表是，我總是毫不猶豫地選擇孤傲。確實如此，生活中的我總是追求那孤傲的王子般的生活。在風雨中，我無視一切的存在，就連自己為何而活也根本不明白。在我認識世界的那一刻起，我就認定我要承受那不被理解的痛苦。
一個人的世界一個人難留，一個人的痛苦一個人承受。沒有了生活的目標，便也失去了存在的價值，那我到底是為了什么而存在？
在家里，沉默寡言的我，總喜歡將自己所在房間里，將所有的人拒之門外，然后將音響開到最大，蓋下我的`哭泣聲，任眼淚肆意地流。不開心，我絕不會將心中的痛楚向別人訴說，因為在別人面前我總要裝的那么堅強，可我的心卻比任何人都來得脆弱，它再也經受不住任何的創(chuàng)傷。或許，它早已千瘡百孔。漸漸地，捏人開始疏遠我，那個孤傲的我更保守孤獨的煎熬。
所以，和別人相處名為總是無言相對，做事也都只按著我自己的意愿，是非對錯只有我自己才明白。
知道那個人的出現(xiàn)，我的生活才發(fā)生改變。他也和我一樣，被別人冷眼相待，但是他從來都不成放棄過，在他的心中有一個偉大的理想，而這就是他生存的目標。他一步步的向這個目標前進，在不知不覺中已經被打架認可，呀的人生的價值也得以實現(xiàn)。而幫助他實現(xiàn)理想的不是別人，正是他那剛毅的心。我喝他之間，好不容易建立起了一份羈絆，它直引著我踏著他的路，去實現(xiàn)我的價值。
慢慢地，我不再孤獨，別人也開始慢慢接受我，承認我的存在。但是這還遠遠不夠，因為我的目標是超越他。但是現(xiàn)在我已經不再孤獨，我擁有的也不再是孤傲，友情，將會是我人生中最大的財富。我現(xiàn)在可以很自傲地說：“孤傲，并不孤獨�！�
雨中的我作文13
雨，還在下，不止不休到處都是白茫茫的，叫人捉摸不透，耳邊都是雨聲，喧鬧嘈雜。密雜的玉珠不斷落在屋檐上，就像堵車時刺耳的鳴聲，讓人感到煩躁。
我趴在窗戶前，無所事事，開始對這何時才能停的雨感到厭惡，這時，一雙五彩的翅膀出現(xiàn)在我眼前。那是一雙怎樣的翅膀！單薄，卻又十分美麗。但無情的玉珠卻沒有給翅膀的主人—蝴蝶一絲溫柔。
我不禁不開始猜想，它為什么會出現(xiàn)在這風雨之中？然而，還未等我想到其中的`原由，驚險的一幕發(fā)生了，蝴蝶在雨中掙扎的飛著，忽高忽低，就在它經過屋檐的時候，一滴豆大的水珠猛地從屋檐上落了下來，狠狠地砸在了蝴蝶的背上！，蝴蝶像斷了線的風箏往下墜落，我忍不住為蝴蝶捏了一把汗，但就在它離地面還有幾十厘米的一剎那，蝴蝶又拍打了翅膀，飛了起來！
我不禁感嘆：有時，生命是那么堅強，但又是那么脆弱。
經歷了這次災難后，蝴蝶的翅膀已經不再美麗，每一次的拍打也越來越力不從心。我在心里默默地為那只蝴蝶祈禱，希望它能馬上找到一個容身之處，但老天爺是無情的，就在它要飛進屋檐時，一串水珠將它打落在了窗臺上。
我連忙打開窗戶，此時，令我感動的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶仍在拍打翅膀，想飛起來，它就像灰姑娘一樣，從毛毛蟲蛻變成了美麗的蝴蝶，但十二點的鐘聲總會敲響，它迎來了一場大雨，它不甘，它想：我好不容易成為了蝴蝶，為什么連一場雨都躲不過？于是它努力去拼搏，那一剎那，我感慨萬分，一只小小的蝴蝶，也能夠在風雨中奮力飛翔，不愿向命運低頭，哪怕到了最后也從不認輸。
那一雙不再美麗，而是有些殘缺的翅膀，就像一個信念，它告訴我人生，要拼搏，要努力，要轟轟烈烈的活一回！
雨中的我作文14
入夜，“滴滴答答”的聲音傳送至我的枕邊，那是什么？我起床來到窗前，輕輕地拉開窗簾，原來是下雨啦。
——題記
小巧可愛的雨點兒，悄悄地來到。我不禁穿上外套，慢慢地走出家門。
下雨的時候，我總喜歡在雨中漫步，捕捉那千絲萬縷細雨飄逸的神韻，領會那雨的瀟灑，雨的美麗。在雨中，讓細雨將我盡情擁抱，溶進這一個空蒙蒙的世界。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的'福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
外面一片寂靜，四周見不到人影，連小螞蟻也躲藏起來，只有雨聲伴隨我來到了田野。田野上到處布滿了雨水，好像給稻田泡了個澡。轉眼間我走進了一條小路，只見路上隨處閃爍著銀光，漂亮極了。有的雨點乘著“降落傘”乖乖地落在地上，可有的雨點落在地上后還地東奔西跑，調皮地叮在我的身上。我抬起頭來，仰望著天空，天空雖然是烏云密布，冷漠無情，但它們帶來這些精靈般的雨點兒，帶給我心中的快樂！再往前走，就到了湖旁。那雨點兒落在湖里，濺起一朵朵小水花。小魚兒游出水面，呼吸呼吸新鮮的空氣。雨點兒落在傘上，就像一顆顆晶瑩的玻璃球又蹦又跳。在風雨交加里，我迷迷糊糊看到一點點微弱的光芒，我頓時來了興趣，把腳尖點地高高的，恨不得長著千里眼。
喜歡雨，喜歡下雨的日子，喜歡雨中的我。
雨中的我作文15
起風了，下雨了，遠出的船兒你快回來，快躲進那溫柔的海港。
小時侯，我就像只小船，渴望著探尋大海，每一天總在海上漂啊漂，無憂無慮地漂。我決不去擔心什么，因為我背后總有父母為我建起的溫柔的海港。
每一天都要遠航，每一天都有不同。身上的`塵土，父母總會為我拂去，身上的傷痕，父母總會為我撫平……我感覺，幸福就在身旁。
一天又一天，我在父母的呵護下慢慢成長……
忽然有一天，父母都病了，在茫茫大海上，怎么也不見了我的海港。天黑了，我迷失在了大海上，找不到回家的路，孤獨與寂寞向我襲來。我茫然，我無助，最終還是被父母找了回來。我哭了，躲到父母的懷里大哭起來，我真切地感受到父母的愛對我是多么重要。
從此，我不再遠航，躲在父母的海港里慢慢成長……
又有一天，我發(fā)現(xiàn)，海港已變樣了：在風雨的侵蝕下，殘破了，陳舊了，不再是我印象中的海港——父母蒼老了。
猛然間看到了自己：不再是一只小船，那早已成熟的面孔，早已健壯的臂膀，早已寬闊的胸膛……突然間，我意識到自己該做些什么了……
我學著幫父母打掃衛(wèi)生，學著做起了家務。我學會了自己洗衣服，學會了照顧自己。
父母勞累了，我會靜靜地端上一杯茶……我看到父母總在微笑，我心里滿是幸福的感覺。
我覺得自己長大了。
又起風了，下雨了，我展開胸膛，對父母說：“爸，媽，就讓我做你們溫柔的海港！”
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