把握當(dāng)下作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的把握當(dāng)下作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　把握當(dāng)下作文 1

　　春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，季節(jié)的更替，也在提醒我們歲月的流逝。在人生的旅途中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷時(shí)間的流逝。昨天是過(guò)去的，明天是未來(lái)的，只有今天是真正屬于我們的。珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，把握當(dāng)下，才是我們真正應(yīng)該做。

　　我們正處在大好的青春年華，供我們?nèi)ヅ�力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻總有人不珍惜這大好時(shí)光，肆意揮霍這遠(yuǎn)比金錢珍貴的年華。當(dāng)這些人回憶起青春，怕是只能感慨一句：“憶往昔，負(fù)韶華，今恨自己不惜時(shí)。”若我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下，將來(lái)定會(huì)贊賞自己年少就懂得珍惜時(shí)光。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！闭�是在警示我們珍惜時(shí)光，教導(dǎo)我們時(shí)光易逝。說(shuō)得市儈一些，若我們把握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)必成就一番大業(yè)，有金錢無(wú)數(shù)，名車相伴，身處豪宅。換言之，只有我們珍惜時(shí)光，將來(lái)才能取得成功。

　　青春年少，是一生中最美好的時(shí)光，但有人卻不計(jì)后果地浪費(fèi)這大好年華。有無(wú)數(shù)人在年少肆意揮霍時(shí)光，長(zhǎng)大后卻追悔莫及�！耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰�！比巳硕悸�(tīng)過(guò)這句話，卻總有人不把它放在心上，總想著還有大把時(shí)間供自己揮霍，卻未曾想過(guò)時(shí)光如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼人到中年還未成家立業(yè)，這才悔恨自己年少無(wú)知浪費(fèi)了大好青春。

　　昨天已經(jīng)走遠(yuǎn)，明天還未曾來(lái)到，今天卻正陪伴著我們。有人總喜歡感慨過(guò)去、展望未來(lái)，卻唯獨(dú)忘了把握當(dāng)下，整日對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，制定了無(wú)數(shù)計(jì)劃，把未來(lái)安排的井井有序，卻從未執(zhí)行，只活在未來(lái)。還有人只懷念過(guò)去，每天拿出自己過(guò)去的成就與榮譽(yù)一次次感嘆，而不想今天應(yīng)該怎樣做才能將榮耀延續(xù)。把握當(dāng)下，才是我們應(yīng)該做的啊，我們應(yīng)該活在當(dāng)下，而不是沉浸于對(duì)過(guò)去的'喜悅或未來(lái)的幻想。

　　珍惜時(shí)光，是對(duì)過(guò)去最完美的總結(jié)；把握當(dāng)下，是對(duì)未來(lái)最美好的憧憬。如此，才不負(fù)這青春年少，時(shí)光正好，當(dāng)下最值得把握。

　　勸君：珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下！

　　把握當(dāng)下作文 2

　　有的人說(shuō)：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。

　　昨天是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又很遙遠(yuǎn)的名詞。也許，你昨天贏得了比賽，拿到了榮譽(yù)；也許，你昨天考試沒(méi)及格，被老師批評(píng)了；也許，你昨天與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍；也許，你昨天經(jīng)過(guò)了努力和奮斗而獲取的輕松；也許，你昨天過(guò)得很平凡，很平凡……這些都已記載到歷史的史冊(cè)上了，我們不能讓歷史重現(xiàn)，也只能用大腦來(lái)回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福！

　　明天是一個(gè)無(wú)知而又期待的名詞。你可能會(huì)靜靜的趴在桌子上，看著窗外柳樹(shù)的飄揚(yáng)，花兒的綻放，小草的成長(zhǎng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的明天：是否能與昨天一樣快樂(lè)；是否能與昨天一樣悲劇重演；是否能與昨天一樣享受精彩瞬間。幻想你的未來(lái)：是否能成為著名的'演員；是否能成為漂亮的舞蹈家；是否能實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的理想。這些都是一個(gè)未知數(shù)，是無(wú)人知曉的未知數(shù)，你可能會(huì)很期待，因?yàn)槊魈焖�有的奇跡都會(huì)發(fā)生，你會(huì)意想不到的。

　　今天是一個(gè)無(wú)法比喻的詞語(yǔ)，它代表著很多，它使你把昨天的錯(cuò)失彌補(bǔ)過(guò)來(lái)；它使你把明天未完成的事化作奮斗；它的時(shí)間永遠(yuǎn)是最短的，雖然只有24個(gè)小時(shí)，但是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，積極的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊(duì)，不偷懶，我們就會(huì)成功，我們也會(huì)為今天的努力而感到驕傲。

　　不管過(guò)去怎么樣，不管未來(lái)如何？我們都不會(huì)放棄，努力，加油！因?yàn)槌晒σ呀?jīng)近了！只要把握機(jī)會(huì)，勇敢地去挑戰(zhàn)，全世界都會(huì)為你繞路！

　　把握現(xiàn)在，風(fēng)兒更年輕；把握現(xiàn)在，陽(yáng)光更燦爛；把握現(xiàn)在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過(guò)的秋葉小路；明天是遠(yuǎn)方閃爍的明燈。不要執(zhí)著于如果，把握現(xiàn)在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。

　　讓我們牢記一句話：“把握現(xiàn)在，成就未來(lái)，加油！”

　　把握當(dāng)下作文 3

　　當(dāng)我們還懵懂未知時(shí)，身上便背負(fù)著一個(gè)使命，或者說(shuō)是一個(gè)責(zé)任吧。

　　我們必須朝著自己所定的目標(biāo)前進(jìn)。不浪費(fèi)一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時(shí)光。因?yàn)檫@份責(zé)任，我們要每時(shí)每刻，每分每秒把握現(xiàn)在，勇往直前，決不后退。

　　要知道，可能在我們享受物質(zhì)生活，迷醉于游戲、網(wǎng)絡(luò)、美食的時(shí)刻，有那么一些人，即使沒(méi)有像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學(xué)習(xí)。他們懂得自己的夢(mèng)想，在他們懂得把握現(xiàn)在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負(fù)擔(dān)，他們便有了成功的理由！

　　把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自己的一切！

　　有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認(rèn)為自己是可憐可悲的，對(duì)今后的生活失去了信心，卻從沒(méi)有想過(guò)從問(wèn)題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開(kāi)始幻想到過(guò)遵循這些目標(biāo)做事之后。自己會(huì)變得如何如何，今后又會(huì)怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每天為自己定個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)它，在一天一天中，充實(shí)自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的`最終目標(biāo)。

　　把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地做自己！

　　我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。

　　把握現(xiàn)在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　過(guò)去的已然過(guò)去，將來(lái)的不比強(qiáng)求，記住！

　　把握現(xiàn)在！

　　把握當(dāng)下作文 4

　　今天天氣雖然好，但我的心情卻完全不一樣，因?yàn)檫@次的期中考試考得不好。許多知識(shí)都忘了，都怪到了考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，這樣的考試結(jié)果當(dāng)然不會(huì)好，而且當(dāng)場(chǎng)記住的東西，不過(guò)一兩天就會(huì)完完整整地忘記，也就導(dǎo)致了今日考試的結(jié)果。

　　唉……現(xiàn)在后悔是沒(méi)用的，最重要的是把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在是要把握每一天的呀，臨時(shí)抱佛腳是不行的。好了，把握今天，為下周三的集團(tuán)調(diào)考做準(zhǔn)備吧!

　　最有代表性的例子就是比爾·蓋茨了。

　　1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)軟件。當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫，便委婉地拒絕了那位小伙子的.邀請(qǐng)。

　　10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。

　　1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

　　“路從腳下走，事從今天做。”不要為過(guò)去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對(duì)明天的想入非非里，最重要的是要把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在要從把握今天開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現(xiàn)在就能把握好人生。

　　把握當(dāng)下作文 5

　　其實(shí)你也看到了外面是那么的寒冷。假如從第一天的時(shí)候，你就已經(jīng)意識(shí)到這條路上的風(fēng)景早就已經(jīng)千變?nèi)f化，不再是你記記憶當(dāng)中的模樣。

　　那么你是否還是猶如最初的時(shí)候那樣充滿了勇氣的想要前行，想要來(lái)到這里？也許那時(shí)候沒(méi)有什么東西都可以阻礙你的前行的步伐，那個(gè)時(shí)候很多人都不知道未來(lái)到底意味著什么才會(huì)走向這里。

　　你看那些充滿了科技力量的電影，他們都在用同一種方式告訴別人什么樣的.道理，也許你需要用自己的大腦充分發(fā)揮想象力，卻想著未來(lái)該如何去生存，你也許會(huì)想著更好的把握當(dāng)下。

　　不管怎樣，人生都是以多種途徑和方式給整理莫名其妙的啟發(fā)，讓你從中看清楚某一些東西是可貴的，但是也讓你知道在這樣的瞎折騰過(guò)程當(dāng)中，你也能夠收獲到自己的東西。

　　你喜歡的每一個(gè)人都在你的眼前。

　　可是那些亂七八糟的煙花也會(huì)隨之綻放。

　　你要知道所有的珍惜的力量，其實(shí)都并不是我們所想象的那樣簡(jiǎn)單，就好象你認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，他們都需要在同樣的地方經(jīng)過(guò)整理的行為和說(shuō)法，他們不知道該如何才能夠更好的看清楚這一切。

　　每一種評(píng)價(jià)的力量都給了你不一樣的啟發(fā)。

　　而你也注定隨著這些成長(zhǎng)逐漸的生長(zhǎng)擴(kuò)大。

　　把握當(dāng)下作文 6

　　如果我不能成為山頂上的高松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)——但是要當(dāng)棵最好的小樹(shù)；如果我不能是一只香樟，那就當(dāng)尾小鱸魚(yú)——但是要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)。的確，我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人來(lái)當(dāng)水手。

　　太多的事情我都不能，都只是愛(ài)莫能助。太多的借口，來(lái)逃脫別人的追問(wèn)。我有我的自私，有我的放蕩，我也只是愛(ài)我所愛(ài)，干我所喜歡干的事。痛苦不會(huì)為了從我口中流露出來(lái)的一絲絲悲傷而同情與我，同樣，我不能再悲傷。

　　每個(gè)生命都有著自己的世界，我也有著自己的一片天。我不能讓它明亮的色彩中帶著陰影，或許我很自私，只是生活在自己的世界，我不管外面的天空如何的遼闊，我不管外面的生活如何澀中帶甜，這些我都不想要，只是追求著屬于自己的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切。那奪目的星星離我很遙遠(yuǎn)，但是星空就在我眼前。要把握的也就只有我眼前的東西了，對(duì)于那些虛幻的事物，我也不會(huì)太過(guò)奢望。

　　我跳著孤獨(dú)的舞，點(diǎn)著孤獨(dú)的燈，我不知道它是否可亮到最后，至少，曾經(jīng)發(fā)亮過(guò)；誰(shuí)說(shuō)生活充滿陽(yáng)光，誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)永遠(yuǎn)放光，那一切都特別的短暫，都不能持久，不能。風(fēng)是那么的.淡，雨是那么的淡，一陣涼風(fēng)卻是一陣心酸，難道，只有淚才能化成力量了嗎？

　　告別兒時(shí)的我漸漸學(xué)著懂事，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，這世界該變了，它的色彩更濃了，它的芬芳不遠(yuǎn)了。可是來(lái)去匆匆，誰(shuí)也不知道能不能把握住。

　　最綿的雨中斷不了冉起的煙，最大的風(fēng)暴打破不了升起的希望，也許，我不能讓希望閃處光芒，但是至少，我不會(huì)破碎希望。

　　……

　　把握當(dāng)下作文 7

　　昨天和朋友一起閑聊。突然問(wèn)起，從哪里來(lái)，到哪里去。

　　從一個(gè)細(xì)胞來(lái)，到塵土中去。

　　一個(gè)細(xì)胞減數(shù)分裂，回歸塵土。視死如歸，其實(shí)沒(méi)有什么英雄氣概，每個(gè)人都從來(lái)到這個(gè)世界，就是朝著那個(gè)大方向在一步步走去。

　　所以該來(lái)就來(lái)，該去就去，緣聚緣散，來(lái)來(lái)去去，總是如此的。

　　一旦離開(kāi)，一旦分別，就不要哭哭啼啼，呼天搶地。

　　聽(tīng)上去有些涼薄�？磻T了分分合合嗎？

　　不是涼薄，是淡然。世上的事，大抵如此，比如老人的離去，戀人的分手，親人的'離散，不管個(gè)人，朋友，夫妻，家人，都一樣的道理。

　　好一個(gè)淡然。

　　如果是別人的事，都會(huì)勸解，都能明白，可是一旦自己遇到這種生離死別，又有幾人可以做到，淡然。

　　平平淡淡才是真，一切都敵不過(guò)歲月的磨損，一切都會(huì)歸于平淡，修煉一顆淡然之心，是我們此生的追求嗎？終極目標(biāo)嗎？

　　歷史的長(zhǎng)河如滾滾車輪，一去不返。每個(gè)人也都是人生如棋，下子無(wú)悔，不是無(wú)悔，是無(wú)法悔棋。一切人、事，一旦發(fā)生就成定局，就像樹(shù)上被砍過(guò)的痕跡，會(huì)留下一雙眼睛般的傷疤，等著你去追悔莫及。

　　所以學(xué)會(huì)珍惜，懂得把握當(dāng)下吧。珍惜擁有，不留遺憾，過(guò)好每一天，好好活，好好對(duì)待生命中每一個(gè)過(guò)客。

　　其實(shí)都是過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

　　每個(gè)人也都是孤獨(dú)的，童年，少年，青年，中年，老年，或許會(huì)有幾個(gè)朋友，陪伴某段歲月。可是終究是孤獨(dú)的。要自己學(xué)會(huì)打發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光，學(xué)會(huì)自得其樂(lè)，照顧好自己的一顆心，安穩(wěn)好自己的一段時(shí)光，平靜的，淡然的，安寧的，那種生活是大家都期許的，一起努力。

　　把握當(dāng)下作文 8

　　《功夫熊貓》中有一句話：“昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什么我們把它叫做現(xiàn)在。”高考在即，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。

　　“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應(yīng)不泯信心，及時(shí)勉勵(lì)。一個(gè)莊園里有兩個(gè)勞動(dòng)的人。有一年因干旱而收成不好。其中一個(gè)人整天唉聲嘆氣，惋惜著那去年不好的收成。另一個(gè)人則比以前加倍的勤勞，成日里早出晚歸，默默耕耘。第二年的秋收之際，第一個(gè)人照舊收成不好，而第二個(gè)人則獲得了大豐收。學(xué)習(xí)也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那么為什么不加倍珍惜當(dāng)下呢？

　　“明日復(fù)明日，明日何其多？”虛度今天，只會(huì)制造更多的'懊悔。《寒號(hào)鳥(niǎo)》中的寒號(hào)鳥(niǎo)，每天都叫著“寒風(fēng)凍死了我，明天要打窩”，可當(dāng)?shù)诙�天的溫暖的�?yáng)光照耀他時(shí)，他便忘記哦昨晚的話語(yǔ)，只知繼續(xù)拖延和偷懶了，就這樣日復(fù)一日，終究是凍死在了寒風(fēng)中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？

　　“今日事今日畢�！卞X鐘書(shū)先生幼年時(shí)與叔父一起過(guò)暑假，將父親交代的作業(yè)忘得一塌糊涂，終日與小人書(shū)為伴，自我安慰：“暑假還長(zhǎng)”，直到假期結(jié)束，父親考問(wèn)他學(xué)問(wèn)，他自是打不出，領(lǐng)受了父親的戒尺，從此暗中發(fā)誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學(xué)者。不論是做事還是學(xué)習(xí)，都不應(yīng)將明天作為自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯(cuò)失當(dāng)下，豈不心痛？

　　豐子愷有這樣一句名言：“不念過(guò)往，不畏將來(lái)�！蔽覀円�做的就是把握當(dāng)下。當(dāng)你度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的當(dāng)下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。不遠(yuǎn)處的成果正在向你招手。如此，安好！

　　把握當(dāng)下作文 9

　　人生有如花開(kāi)花落，若是遲到了，就只能看到滿地枯黃的花瓣。那又何妨？何不轉(zhuǎn)換心情，欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美？

　　人人都愛(ài)追悔過(guò)去，少有人能參透“過(guò)往種種，譬如昨日死”的真諦。于我，與其陷入無(wú)法更改的過(guò)往，不如把握當(dāng)下。當(dāng)然，我亦非天生如此，如同圣人并非天生就是圣人。天真無(wú)邪的年紀(jì)，錯(cuò)過(guò)太多，總是以玩樂(lè)為主，念書(shū)為輔，造就了次次的悔不當(dāng)初。每學(xué)年的期末考，拿著成績(jī)單時(shí)，皆在心中發(fā)誓要利用暑假用功讀書(shū)，彌補(bǔ)這次的不足，并預(yù)先研讀下學(xué)年的教材，以期達(dá)到理想中的目標(biāo)。暑假開(kāi)始了，每日的'念書(shū)計(jì)劃一拖再拖，遙不可及的明日里堆積了兩個(gè)月的進(jìn)度，逼死人也。如此渾渾噩噩，暑假結(jié)束了，一學(xué)年結(jié)束了，三省吾身后立下鴻鵠遠(yuǎn)志，一切再度重演。

　　痛定思痛后，千頭萬(wàn)緒中，最閃閃發(fā)光的那根絲線，指給我一條明路：把握當(dāng)下。有言“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！弊蛉辗N種，譬如昨日死；當(dāng)下種種，譬如今日生。莫言過(guò)去如何如何，現(xiàn)在才是該注意的；也莫說(shuō)沒(méi)時(shí)間，魯迅先生有訓(xùn)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！痹偃绾蚊β�，能忙過(guò)總統(tǒng)嗎﹖甘迺迪總統(tǒng)在等待時(shí)，會(huì)拿起手邊書(shū)籍閱讀，不浪費(fèi)一分一秒，可謂“圣人”。

　　悔不當(dāng)初時(shí)，把握當(dāng)下吧！怨怪自己的荒唐時(shí)，也要好好想想“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！贝竺�鼎鼎的五柳先生陶淵明，以田園山水為伴卻能寫出“盛年不重來(lái)”，想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”，無(wú)數(shù)悔恨交加不如把握當(dāng)下，避免下一次的失敗。清·魏源：“志士惜年，賢士惜日，圣人惜時(shí)�！狈e極進(jìn)取，善用分秒者，比之圣人，猶過(guò)也。

　　把握當(dāng)下作文 10

　　時(shí)間是一種令人又愛(ài)又恨，讓人覺(jué)得很縹緲卻又很真實(shí)的東西，光陰如箭，歲月如梭。奔流不息，一去不復(fù)返的何止是只有河水，時(shí)間也如此，失去的終究是抓不住的，我們能做的就只有一件事——把握當(dāng)下。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”。昨天的`已過(guò)去，是不可挽回的了，明天還未到來(lái)充滿未知，但今天就實(shí)實(shí)在在的把握在我們自己手里，我們自己就決定自己今天是碌碌無(wú)為還是充實(shí)實(shí)在的過(guò)好每一分每一秒。

　　時(shí)而生活對(duì)我們很殘酷，但這并不影響我們向往未來(lái)，抓住現(xiàn)在，享受生活，在一期美食節(jié)目中，盡管當(dāng)?shù)厝松�活得很辛苦，但他們也一樣勤勞、聰明，抓住時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，探索尋問(wèn)自然，過(guò)好365天中的每一天。

　　作為學(xué)生的我們更應(yīng)該如此，充實(shí)每一分每一秒，讓思維跳躍起來(lái)，讓細(xì)胞蘇醒過(guò)來(lái)。在路途上奔跑，在與時(shí)間賽跑，在此時(shí)此分此秒握住時(shí)間，與之問(wèn)好，做到把握當(dāng)下，為之奮斗，我們才能更好地?fù)肀�未�?lái)。

　　把握當(dāng)下作文 11

　　一個(gè)人的一生肯定有許許多多的快樂(lè)，自豪的事情，我也不列外。然而，近期令我最快樂(lè)的當(dāng)然是9月10日教師節(jié)的慶祝了。

　　俗話說(shuō)“老師是花園辛勤的園丁。”老師是同學(xué)們一個(gè)微乎其微的蠟燭，在一艘輪船上帶領(lǐng)我們前進(jìn)，把我們帶到知識(shí)的海洋。老師，您默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是人類靈魂的工程師，她們不圖回報(bào)，只想好好教育大家，為大家服務(wù)。

　　今天，(9月10日)，一大早，我們便趕到學(xué)校，準(zhǔn)備給語(yǔ)，數(shù)，英三位老師一個(gè)特大的驚喜。于是，我們幾位同學(xué)出謀劃策，小伙伴們的頭靠在一塊兒，不久，我們便想到一個(gè)別出心裁，方便又好的主意了。

　　我們幾個(gè)人分工明確，各司其職，有布置黑板的，裝飾墻壁的。一會(huì)兒，我們辛勤勞動(dòng)的成果便出來(lái)了：墻壁上貼著各種卡紙，花花碌碌的，都表達(dá)了我們對(duì)老師的教育之恩的感激與謝意。黑板上布置的更是井井有條，有強(qiáng)勁而又有力的“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字，有同學(xué)們自己畫的畫兒。

　　一會(huì)兒，同學(xué)們都來(lái)了，大家也紛紛買來(lái)鮮花，以表達(dá)自己對(duì)老師多年來(lái)的教育之恩的敬佩與感謝。我看著各式各樣的鮮花，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又一個(gè)主意變出來(lái)了，我們將鮮花堆放在一起，等老師們都來(lái)了，一齊送給他們。同學(xué)們來(lái)全了，我們號(hào)召大家一起朗讀課文。這時(shí)，我們幾個(gè)機(jī)靈鬼將事先裝備的紅領(lǐng)巾拿出來(lái)，然后，悄悄地走進(jìn)老師的.的辦公室，偷偷地將紅領(lǐng)巾拿出來(lái)，蒙住老師的眼睛，接著，我們扶著老師，走向教室。這時(shí)的老師，什么都看不見(jiàn)，只有耳畔中回響著同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。

　　當(dāng)老師們揭開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí)，各各的眼眶都熱淚滾滾，高興的有這么多懂事的孩子，而感到開(kāi)心，老師們又回頭望了望黑板，更是激動(dòng)萬(wàn)分，夸我們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，都比以前成熟了。我們聽(tīng)后，也笑了，笑聲傳到了校園的天空中，在天空中回蕩。

　　今天，真是開(kāi)心的一天。我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天，不會(huì)忘記我小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。

　　把握當(dāng)下作文 12

　　人不要只想著將來(lái)，背負(fù)著過(guò)去。不要顧慮是生還是死，更不要想著死后是走向何處。活在當(dāng)下，好好享受你現(xiàn)在擁有的生活，這里便是天堂。

　　你現(xiàn)在所擁有的一切，都源自創(chuàng)造。而珍惜現(xiàn)有的幸福，就是當(dāng)下的責(zé)任。

　　我為我現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)美好的家庭而感到幸福。媽媽每年花費(fèi)大量的錢去供我讀書(shū)，其實(shí)她本可以用這些錢去環(huán)球旅行，但她沒(méi)有這么做，這是為什么?為的就是讓我真正成為一個(gè)“人”。

　　而以前，我十分不珍惜她所為我付出的一切，把她的付出當(dāng)成理所當(dāng)然，她除了讓我學(xué)好主科外，還培養(yǎng)我的其他興趣愛(ài)好——音樂(lè)和藝術(shù)。

　　音樂(lè)堅(jiān)持過(guò)一段時(shí)間，但后來(lái)還是放棄了，而對(duì)于美術(shù)，我之前也是隨便應(yīng)付。到了初中，她為我報(bào)了一個(gè)油畫課去學(xué)習(xí)，起初，我對(duì)油畫一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，完全是被迫，畫的亂七八糟的，但媽媽和老師一直鼓勵(lì)我，我便繼續(xù)堅(jiān)持下去了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸適應(yīng)了，并漸入佳境，才發(fā)現(xiàn)油畫是多么美好的一門藝術(shù)。拿起畫筆，在油畫板里里挑取出幾種顏色，融合在一起，并把顏料堆積在畫紙上，形成一道道風(fēng)景線，那是多么賞心悅目的感覺(jué)。

　　在畫的時(shí)候，揮灑心中的雜念，靜下心慢慢地去畫，甚至感受到自己與畫紙融合與一體，隨著畫筆的'輕掃，仿佛在重新構(gòu)建自身。有時(shí)你或許就是畫中的那一個(gè)隨波逐流的水滴，感受著河水的清澈;是月下的婆娑樹(shù)影，感受著微風(fēng)的清涼。在某個(gè)時(shí)刻，在勾勒出那優(yōu)美的曲線時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身也已融入其中，就這樣，我享受著畫油畫的每一個(gè)瞬間，這是一種前所未有的體驗(yàn)，那里就是人間的天堂。沒(méi)有一絲嘈雜喧鬧，沒(méi)有憂愁困苦，只有那屬于內(nèi)心的一絲平靜。

　　更是在今天，有幸讀到《心經(jīng)》，真的從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)，只有活著才能去珍惜眼前這一切，用心感受，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)有的生活。

　　把握當(dāng)下作文 13

　　未來(lái)，猶如深不可測(cè)的深淵，寂靜得令人發(fā)麻；未來(lái)，也好比是那絢麗耀眼的煙火，明亮得令人振奮。對(duì)未來(lái)，我有太多的不確定、有太多的疑惑，但此刻，我唯一能確定的就是我擁有那把開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙──當(dāng)下。

　　胡適曾說(shuō)：“要怎么收獲，先怎么栽�！碑�(dāng)下你所做的努力將會(huì)反映在結(jié)果上。能夠懂得把握當(dāng)下，就能適時(shí)的抓住未來(lái)這只七彩鳥(niǎo)的尾巴，漸漸地就能一窺那七彩鳥(niǎo)如謎般的面貌。那時(shí)，你就是駕馭未來(lái)的騎士。

　　現(xiàn)在的我，所能做的就是盡好學(xué)生的本分，把書(shū)讀好，在未來(lái)為自己闖出一片天。每天早出晚歸彷彿已變成學(xué)生們的生活模式。在學(xué)校，老師總能有辦法變出一位位的考卷士兵，天天使我們被打的落花流水；也總能一開(kāi)口就是成千上萬(wàn)的`作業(yè)如洪流般宣洩而來(lái)，淹沒(méi)了我們困頓疲憊的身軀。而我卻能抱著必死的決心在考卷大戰(zhàn)中驍勇善戰(zhàn)；在滾滾洪流中拼命掙扎，存活至今，常常有許多在途中失敗的人會(huì)對(duì)我充滿滿頭問(wèn)號(hào)：為何我能有如此堅(jiān)決的毅力走到今天？

　　我總會(huì)回答，因?yàn)槲磥?lái)，所以我更要抓住“當(dāng)下”這把易逝的鑰匙。當(dāng)那些半途而廢的人在那自怨自艾時(shí)，卻無(wú)法看見(jiàn)，開(kāi)啟未來(lái)的唯一鑰匙，早已展翅飛離。當(dāng)下，是萬(wàn)物的一切開(kāi)始，也會(huì)在下一秒成為無(wú)法逆轉(zhuǎn)的過(guò)去，就像今天的此刻的剎那，也只能毫無(wú)倖免的成為過(guò)去的一點(diǎn)。然而，當(dāng)下更是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，在每個(gè)瞬間 的當(dāng)下，都會(huì)有暢快的笑聲、辛酸的淚水、努力的汗水交織成為一曲震懾人心的樂(lè)曲。樂(lè)譜上的音符是所做的努力，一段小節(jié)是一個(gè)當(dāng)下。努力付出愈多，所譜出的旋律才會(huì)更扣人心弦。一段一段的相連起來(lái)，就會(huì)是未來(lái)。

　　當(dāng)下可以是過(guò)去、現(xiàn)在或未來(lái)，記取過(guò)去的當(dāng)下；把握現(xiàn)在的當(dāng)下，才能在未來(lái)的當(dāng)下展翅高飛。

　　把握當(dāng)下作文 14

　　也許在未來(lái)的某一天，你會(huì)遇到更加喜歡的人，事物。

　　所以無(wú)論什么時(shí)候都要留有希望，因?yàn)槲磥?lái)總會(huì)給你帶來(lái)不一樣的驚喜。他們總是有著各種各樣的情緒要抒發(fā)，他們總是有著不一樣的思想感情，即便是面對(duì)同一件事情的時(shí)候也不外如是。

　　以前的時(shí)候我們總是弄不明白這一切到底有著什么樣的因緣巧合，來(lái)龍去脈就好像在看他們很多人寫的小說(shuō)一樣，有些莫名其妙的感覺(jué)。

　　可是后來(lái)漸漸才發(fā)現(xiàn)那些莫名其妙，只不過(guò)是因?yàn)樗麄兊南敕ê蛯懽鞯氖址�沒(méi)有銜接上。

　　當(dāng)我們終于看透一個(gè)故事的時(shí)候，才會(huì)明白原來(lái)其中所蘊(yùn)含的起承轉(zhuǎn)合只是他們自己的欲望。未必真的能夠和未來(lái)相銜接上那些所共通的東西也不一定真的能夠長(zhǎng)久。

　　故事在他一開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了路程，可是那些廢話連篇的表達(dá)也未必能夠有什么佳話。現(xiàn)在你打開(kāi)了自己的看書(shū)閱讀軟件，你覺(jué)得很多東西都已經(jīng)不值得一提，可是當(dāng)年一頭埋進(jìn)書(shū)里的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)自己只是這滄海當(dāng)中渺小的一個(gè)小小的'星辰。本身就是那么微不足道。

　　當(dāng)故事再次展開(kāi)的時(shí)候，你就不會(huì)明白那些莫名其妙的原因究竟在哪里了。

　　因?yàn)橐恢币詠?lái)的等待都給了你太多不一樣的起承轉(zhuǎn)合的機(jī)會(huì)，而好好地珍惜，怎能夠讓你穿越時(shí)空，珍惜和把握當(dāng)下。

　　把握當(dāng)下作文 15

　　當(dāng)生活回歸最原始的基調(diào)，我還是不由自主的會(huì)去懷念那些真正被稱為無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)光。那時(shí)候是真的無(wú)憂無(wú)慮，大腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，什么都不用去想，什么都不用去考慮。因?yàn)橹灰�順著接下�?lái)的路走就行，未來(lái)就將會(huì)走成什么樣子，也全靠自己的努力。

　　可是隨著年歲漸長(zhǎng)，也越來(lái)越能發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，那就是在成年人的世界里，其實(shí)選擇要大于努力。我曾經(jīng)把人生比作一個(gè)巨大的.沙漠，我們都是被扔到這個(gè)沙漠里面的旅行者。沒(méi)有方向，沒(méi)有導(dǎo)航，要往哪個(gè)方向走，全靠自己的猜測(cè)和判斷。這走出去的一路就是你的一生。

　　后來(lái)漸漸覺(jué)得，其實(shí)就算是走過(guò)去也沒(méi)有什么關(guān)系。天大地大，比不過(guò)一顆遼闊的心。如果說(shuō)能夠看到幸福，那么走到哪里其實(shí)都是簡(jiǎn)單快樂(lè)，不管怎么去經(jīng)歷都不過(guò)是痛苦和快樂(lè)的結(jié)合。

　　于是一顆心和欲望也就漸漸變淡了。

　　那天和媽媽聊天的時(shí)候還說(shuō)起來(lái)，其實(shí)十七八歲的時(shí)候是記憶力最好的時(shí)候。除了記憶力包括一些判斷力啊，學(xué)習(xí)能力或者是寫作的靈感，其實(shí)都應(yīng)該是巔峰時(shí)期。如果我們錯(cuò)過(guò)了，可能就只有等下一個(gè)階段的追悔莫及，或者是接下來(lái)以雙倍的努力去挽回當(dāng)時(shí)的錯(cuò)過(guò)。

　　總之不管怎樣珍惜當(dāng)下，做好現(xiàn)在的自己，就可以�；蛟S應(yīng)該牢記那句哲理，不管是不停的懷念過(guò)去，還是說(shuō)一直為將來(lái)憂慮，都是不聰明不明智的。因?yàn)槲覀兾ㄒ荒馨盐盏木褪钱?dāng)下的生活和狀態(tài)。

　　把握當(dāng)下作文 16

　　把握當(dāng)下，相當(dāng)于把握住了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。而機(jī)會(huì)是很挑剔的小精靈，他們通常之只為有準(zhǔn)備的和敢于爭(zhēng)取的人所停留住他們忙碌的腳步。如果沒(méi)有及時(shí)把握當(dāng)下，便是失去了一個(gè)成功的機(jī)遇。

　　卡耐基說(shuō)過(guò)：“我們多數(shù)人的毛病是，當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來(lái)時(shí)，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機(jī)會(huì)，甚至在絆倒時(shí)，還不能看它�！币�想抓住機(jī)遇，必須要有充足的準(zhǔn)備，否則的話就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。

　　著名音樂(lè)家貝多芬未成名時(shí)，曾拜訪過(guò)著名音樂(lè)家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫引薦信，于是貝多芬打算通過(guò)自己的音樂(lè)才華使莫扎特幫助自己。當(dāng)時(shí)莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過(guò)來(lái)�！庇谑撬�開(kāi)始在原有的樂(lè)譜上發(fā)揮，激揚(yáng)的琴聲果然把莫扎特吸引過(guò)來(lái)了。他遞給莫扎特一張樂(lè)譜，說(shuō)：“這是我近日創(chuàng)作的一首主題，你根據(jù)這個(gè)主題彈一首即興曲。”貝多芬粗粗看了一下，就開(kāi)始彈了起來(lái)�！疤�好了！太好了！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機(jī)向他提出寫引薦信的.事，莫扎特自然滿口答應(yīng)。

　　貝多芬把握了與莫扎特會(huì)面的這次機(jī)遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識(shí)以及指點(diǎn)，由此可見(jiàn)，把握當(dāng)下的機(jī)遇，是多么重要的一件事�。�

　　把握當(dāng)下作文 17

　　“明天”是一個(gè)美好的詞匯。它向往著光明，寄托著希望。你讓它幸福，它就幸福；你讓它詼諧，它就詼諧。

　　可這一切幻想的基礎(chǔ)是什么呢？ 那就是把握當(dāng)下！

　　“把握當(dāng)下”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，承載著多少人的淚水與汗水。可這四個(gè)字又有誰(shuí)是切實(shí)做到了的呢？

　　我們只會(huì)因懶惰而將任務(wù)一推再推，只顧眼前的暫時(shí)的舒適，還振振有詞的講道“反正還有明天呢！大不了還有后天，大后天......”人生在世，就這么短短幾十年，我們又有幾個(gè)明天呢?我們又有幾個(gè)明天來(lái)等我們荒廢呢？

　　所以，我們一定要把握當(dāng)下�！拔饘⒔袢罩�事拖到明日”這句話值得多少人銘記于心。我們要今日事今日畢，這樣，我們才會(huì)坦然的`面對(duì)美好的明天。

　　肯吃苦，吃苦一陣子；怕吃苦，吃苦一輩子。

　　“我們要努力學(xué)習(xí)，奮斗拼搏”這是我們所有人都會(huì)說(shuō)的一句話，包括我。可有時(shí)，我就在想我們學(xué)習(xí)，努力都是為了什么？為了能站在最高峰。為了過(guò)上幸福的生活。

　　可我們常常忽視了努力拼搏的過(guò)程。一些人說(shuō):“最后成功了，不就行了嗎？還考慮什么過(guò)程�。　笨晌蚁胝f(shuō)的是，努力拼搏的過(guò)程雖然是艱辛的，困難的，但更應(yīng)該引起我們的重視。正是你的這些頑強(qiáng)拼搏和艱苦奮斗，才成就了最后成功的你，成就了站在最高峰的你。這個(gè)過(guò)程是你最幸福的，爾后，回憶過(guò)往，你會(huì)感謝當(dāng)初努力的自己。說(shuō)一句：“我努力過(guò)了，我不后悔！”就夠了。

　　所以珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下，你想要的都在路上......

　　把握當(dāng)下作文 18

　　曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：哲學(xué)家先哲無(wú)意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現(xiàn)了一尊雙面伸神像。于是問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)尊神，你為什么一個(gè)頭，兩副面孔呢?”

　　雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面察看過(guò)去，以記取教訓(xùn);一面瞻望未來(lái)，給人以憧憬�！薄翱墒牵�你為什么不注視最有意義的現(xiàn)在呢?”，先哲問(wèn)。“現(xiàn)在?”雙面神茫然。先哲說(shuō)：“過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢?”雙面神聽(tīng)了，突然號(hào)啕大哭起來(lái)。原來(lái)，他就是沒(méi)有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，因此他被視為敝履，遭人丟棄在廢墟中。故事中的雙面神，是否就是我們自己?在歲月的長(zhǎng)河中，昨天已變成永久的歷史。

　　明天尚屬未來(lái)，是一抹渾然的無(wú)知�？晌覀兛偸窍矏�(ài)穿梭于過(guò)去和未來(lái)之間，不能實(shí)實(shí)在在地抓住現(xiàn)在，到頭來(lái)與雙面神一樣的可悲。所以，把握現(xiàn)在，珍惜今日，就顯得尤為重要。或許你昨日的故事還沒(méi)有寫好，剛剛有了開(kāi)頭就失去了結(jié)尾;也許你昨日的'故事絢麗輝煌，正沉醉其中津津樂(lè)道，但昨日的天空已不在，悲哀與歡樂(lè)都是枉然。或許你等待著明天，盼望著明天會(huì)有一片燦爛，那么憧憬未來(lái)，你是否該把今日的天空擦得清清朗朗，是否該為明天留一份沉甸甸的積累。

　　與其徘徊與過(guò)去和未來(lái)之間，不如把今天的土地，融入辛勤的汗水，你確能把握的只有今天，抓住今天才是走向成功與輝煌的起點(diǎn)。

　　把握當(dāng)下作文 19

　　今天隨手發(fā)了條說(shuō)說(shuō)，我本來(lái)只是想發(fā)泄一下情緒，沒(méi)想到引來(lái)許多人的關(guān)心，其中就有我的班主任。也許是她太過(guò)重視吧，她發(fā)了好幾條消息，一碗碗雞湯頓時(shí)將我掩埋。我是不大喜歡動(dòng)不動(dòng)就來(lái)幾句雞湯的，但是班主任的關(guān)心確實(shí)令我感動(dòng)，她講的其中一句話，更是深深打動(dòng)了我。

　　她說(shuō)：“不要輕易放棄，把握當(dāng)下，問(wèn)心無(wú)愧便好。”我真的是被說(shuō)得無(wú)處遁形，我仿佛完美的.避開(kāi)了這句話的每個(gè)字，而其中最刺痛心的字眼就是“把握當(dāng)下”了！我似乎很喜歡在特定的時(shí)間干特定的事，我常常想著，現(xiàn)在不是學(xué)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在不是奮斗的時(shí)刻，我都不明白這個(gè)規(guī)定的時(shí)間到底是怎么設(shè)立的，反正不是當(dāng)下。天啊，就是這個(gè)“不是當(dāng)下”耗費(fèi)了我的青春，竊奪了我的時(shí)間。我不知道從何時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)習(xí)慣了在最后時(shí)分才想起要完成任務(wù)；我不知道從那日起，我的當(dāng)下永遠(yuǎn)是在等待下一個(gè)當(dāng)下。我不喜歡拖延，可我正在干這件我最看不起的事，因?yàn)槲覜](méi)有好好把握當(dāng)下。

　　我希望我是問(wèn)心無(wú)愧的，我希望我是把握了當(dāng)下的，若是多年后我回首一生，竟沒(méi)有一件值得稱道的事，那是多么可悲！時(shí)間的腳步誰(shuí)也無(wú)法追趕，我們能做的就是把我當(dāng)下的每分每秒，做到問(wèn)心無(wú)愧。

　　把握當(dāng)下作文 20

　　過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，你無(wú)法去改變；而未來(lái)呢？它會(huì)悄悄地接近你，當(dāng)你意識(shí)到時(shí)。它已經(jīng)成為了當(dāng)下。

　　“千里之行，始于足下�！碑�(dāng)你在走這遙遙無(wú)期的千里之行時(shí)，每一步都是當(dāng)下。要想成功，就必須不停地“走”好每一個(gè)當(dāng)下。

　　雖說(shuō)堅(jiān)持不停地走好每一步，千里之遙也不過(guò)如此，但真正做到的，又有幾人呢？

　　有這么一些人，他們走著忽然停了下來(lái)，他們回頭看了看跨過(guò)的山河大海，心里升出了一股難以抑制的成就感、自豪感，并深陷其中無(wú)法自拔。如霸王項(xiàng)羽在楚漢之爭(zhēng)中，他永遠(yuǎn)沉浸在以前的`威名之中，目中無(wú)人，疏遠(yuǎn)了鐘離昧，逼走了范增�？勺约�，最后卻被劉邦逼得自刎烏江。

　　也有一些人，他們同樣也在路上停了下來(lái)，但他們沒(méi)有回頭，而是雙眼直勾勾地盯著那看似只離他一步之遙的終點(diǎn)，幻想著走到后，人們的歡呼聲，接踵而來(lái)的功名利祿，以及觸手可及的無(wú)上權(quán)力。

　　如清朝的皇室，守著一些封建禮教，不知與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，還目中無(wú)人，妄自稱大。瞧不上西方列強(qiáng)，閉關(guān)鎖國(guó)。只是幻想著自己會(huì)有無(wú)上功德，清王朝會(huì)萬(wàn)世長(zhǎng)存。最終，這些幻想隨著西方的炮火，而徹底破滅。于是就有了圓明園中的燒殺搶掠，有了各種各樣的喪權(quán)辱國(guó)條約，有了整個(gè)華夏民族的屈辱近代史。

　　只知回望過(guò)去走過(guò)的路是不行的，只顧幻想未來(lái)的美好，更是無(wú)濟(jì)于事。我們應(yīng)走好腳下的每一步，做好當(dāng)下的每件事，才能最終到這千里之外的終點(diǎn)。

　　人生是由無(wú)數(shù)的當(dāng)下組成的，而過(guò)去和未來(lái)，都又是無(wú)意義的時(shí)空幻象。人只有掌控了當(dāng)下，才能擁有一個(gè)美好的人生。

　　把握當(dāng)下作文 21

　　“滴答--滴答--”

　　正是春末夏初的陰雨天氣，幾天的陰雨綿綿讓人心情煩躁，這讓我對(duì)生活上的瑣事更是煩惱。

　　沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，只是順著那雨后濕滑的道路走著。我討厭雨天，每天早上衣服潮濕著去上學(xué)，教室里時(shí)冷時(shí)熱，在家里窗外的車?guó)Q聲也讓人靜不下心寫作業(yè)。我只好塞著耳機(jī)，這樣一直走著，腦子里一片空白。

　　不知不覺(jué)便走到一家花店，雨后站在花店門口，有股很濃的花香，令人窒息。我只是瞅了一眼那門口嬌貴的玫瑰，就馬上離開(kāi)了，依舊走，走到那不常去的小區(qū)后院，我停下的腳步……

　　驀地，我瞥見(jiàn)了那小路邊的小花，那是平時(shí)被我們稱為“野花”的你，你的花瓣如湖中的幾片扁舟，小巧而又輕盈，你皎潔的白花瓣上的雨露，在雨后陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，就像古時(shí)候發(fā)簪上的.玉，如此精致，令人著迷；你的莖，如同一根細(xì)絲，看上去輕輕一碰就會(huì)斷；但你的根，卻奮力的扎在土地里，讓你不懼風(fēng)吹雨打，那是人們看不見(jiàn)的，他們只是看到你的外表，只說(shuō)你沒(méi)有玫瑰嬌艷，沒(méi)有樟樹(shù)花的清香，但你并不在乎，即使沒(méi)人欣賞，也要開(kāi)出自己的精彩。

　　溫柔的微風(fēng)拂過(guò)，你微笑著點(diǎn)頭，沒(méi)有任何抱怨。

　　你說(shuō)：“只要春天還在，我就不會(huì)悲哀。”

　　我深深地受了感動(dòng)，是啊，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。我不是應(yīng)該把握當(dāng)下，好好快樂(lè)生活嗎？人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，垂頭喪氣是一天，開(kāi)心快樂(lè)也是一天，我何必不去過(guò)開(kāi)心快樂(lè)的每一天呢？

　　我明白了：不是一切種子都找不到生根的土壤，不是一切星星都僅指示黑暗，不是一切深淵都是滅亡。

　　把握當(dāng)下，做一朵快樂(lè)的花！

　　把握當(dāng)下作文 22

　　一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對(duì)這尊佛像卻很陌生。于是便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)尊神，您為什么有兩副面孔呢?”

　　雙面身回答：“只有這樣，才能一面查看過(guò)去，以吸取教訓(xùn);以免展望未來(lái)，給人以憧憬�！�

　　哲學(xué)家說(shuō)：“可是，您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”

　　“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。

　　“是啊，過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢?”

　　雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái)，他就是因?yàn)闆](méi)有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。

　　的確，昨日嬌花再艷，都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷，也終究虛無(wú)縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在。

　　把握現(xiàn)在就不要癡想未來(lái)。老想著明天的'種美好，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去。把握現(xiàn)在，就不要沉溺于過(guò)去，總記著過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。

　　把握現(xiàn)在，就要珍惜時(shí)間，絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料�！耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰。”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睙o(wú)數(shù)生動(dòng)的實(shí)例說(shuō)明：只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價(jià)值。

　　把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。

　　人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視未來(lái)的人，必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄。

　　把握當(dāng)下作文 23

　　我們正走在通向更高層次文明的道路上，低頭是為了走好當(dāng)下的每一步，抬頭則是為了看準(zhǔn)我們前進(jìn)的方向，最終目的都是為了更好地將這條文明之路走下去，更好地為改善我們的生活條件而努力。

　　科學(xué)精神和人文精神分別從不同的角度、不同的方面對(duì)構(gòu)建社會(huì)發(fā)揮著重要作用。在社會(huì)建設(shè)中，我們既要看到它們相互區(qū)別的一面，又要看到它們相互滲透、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的一面，把二者統(tǒng)一起來(lái)，通過(guò)二者的結(jié)合來(lái)體現(xiàn)和諧的價(jià)值。

　　當(dāng)贊比亞的瑪麗尤肯達(dá)修女向施圖林格博士發(fā)出質(zhì)詢時(shí)，體現(xiàn)出她作為一名心系天下受苦受難者的人文情懷。她看到了那些處在饑餓中的孩子需要幫助，并且由衷地為之焦急以致鼓起勇氣向美國(guó)航天局發(fā)出質(zhì)詢。作為身處于饑荒一線的人，面對(duì)了太多的生離死別，在看到世界第一大國(guó)正花費(fèi)數(shù)十億美元用于眼下沒(méi)有絲毫用處的探索火星項(xiàng)目，呼出質(zhì)疑，自然而然。

　　“人文”的核心命意是超越個(gè)體、超越種族、超越國(guó)家從人類整體甚至宇宙大全的角度思考世界，它是在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的邊界處開(kāi)始的一種超越性思想觀和價(jià)值觀。誠(chéng)然滔滔歷史之長(zhǎng)河不可阻擋，誠(chéng)然作為歷史之演進(jìn)規(guī)律的'大量科技投入不可避免，可是就算是在當(dāng)今社會(huì)，我們能漠視人的生命嗎不能，弱者我們要照樣去關(guān)注他，佛不會(huì)因?yàn)橐恢晃浵伿且恢恍��?dòng)物，就認(rèn)為它的命微不足道，這是“善”，這是“人道”。在各自為己的當(dāng)下，在人們填飽自己的肚子之后便很少關(guān)注他人的當(dāng)下，若沒(méi)有像瑪麗尤肯達(dá)修女這樣有人文情懷，又敢大聲為那些弱者們喊出權(quán)益的人，那些默默承受饑餓的人又有誰(shuí)去關(guān)注到他們。

　　施圖林格博士站在科技的最前沿，以歷史的角度統(tǒng)籌著過(guò)去、當(dāng)下與未來(lái)。他眼中的科學(xué)精神是：實(shí)事求是，勇于探索真理和捍衛(wèi)真理，求實(shí)、創(chuàng)新、懷疑、寬容。也正因如此，他才能心平氣和地向來(lái)自贊比亞的質(zhì)詢作出解釋。首先真誠(chéng)地為不知道還有在忍受饑餓的孩子而道歉，繼而用一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事作為解釋。無(wú)論是盡力接濟(jì)大家卻依舊資助年輕人的工作的伯爵，還是白天努力工作，到晚上才專心研究的年輕人都有著同一種品格，即在為未來(lái)付出的同時(shí)依然把現(xiàn)在做得很好。

　　這也許正是人文情懷與科學(xué)精神最好的和諧統(tǒng)一吧，人文情懷給我們精神滿足，科學(xué)探索給我們物質(zhì)準(zhǔn)備。自古以來(lái)科技的進(jìn)步都不斷改善著我們的生活，不斷改善的生活又給我們一個(gè)更好地平臺(tái)來(lái)表達(dá)我們的人文關(guān)懷。是人文情懷讓奧本海默在看到原子彈的巨大威力之后轉(zhuǎn)入純理科研究，是人文關(guān)懷讓世界各國(guó)聯(lián)合起來(lái)嚴(yán)格限定基因工程的應(yīng)用范圍，也是人文關(guān)懷讓袁隆平幾十年如一日研究雜交水稻人文情懷之下，科技才能被更好地利用，也只有科技的不斷投入才有更大的平臺(tái)來(lái)表達(dá)人文關(guān)懷，才有了抗生素為我們緩解病痛，才有了相機(jī)為我們記錄感人的瞬間，才有了飛機(jī)將我們的愛(ài)心及時(shí)送達(dá)。

　　當(dāng)下的我們也許正為生活的艱辛而奔波，當(dāng)下的國(guó)家也許正在為爭(zhēng)端而籌劃，當(dāng)下的世界也許正因經(jīng)濟(jì)危機(jī)而忙得焦頭爛額，請(qǐng)別忘記，低頭便是人性的閃光，抬頭便是科技的光芒。

　　把握當(dāng)下作文 24

　　時(shí)間是一種令人又愛(ài)又恨，讓人覺(jué)得很縹緲卻又很真實(shí)的東西，光陰如箭，歲月如梭。奔流不息，一去不復(fù)返的何止是只有河水，時(shí)間也如此，失去的終究是抓不住的，我們能做的就只有一件事——把握當(dāng)下。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”。昨天的已過(guò)去，是不可挽回的了，明天還未到來(lái)充滿未知，但今天就實(shí)實(shí)在在的把握在我們自己手里，我們自己就決定自己今天是碌碌無(wú)為還是充實(shí)實(shí)在的'過(guò)好每一分每一秒。

　　時(shí)而生活對(duì)我們很殘酷，但這并不影響我們向往未來(lái)，抓住現(xiàn)在，享受生活，在一期美食節(jié)目中，盡管當(dāng)?shù)厝松�活得很辛苦，但他們也一樣勤勞、聰明，抓住時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，探索尋問(wèn)自然，過(guò)好365天中的每一天。

　　作為學(xué)生的我們更應(yīng)該如此，充實(shí)每一分每一秒，讓思維跳躍起來(lái)，讓細(xì)胞蘇醒過(guò)來(lái)。在路途上奔跑，在與時(shí)間賽跑，在此時(shí)此分此秒握住時(shí)間，與之問(wèn)好，做到把握當(dāng)下，為之奮斗，我們才能更好地?fù)肀�未�?lái)。

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