手指的作文(優(yōu))

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的手指的作文，歡迎大家分享。

　　手指的作文 篇1

　　父親累了，他半依在椅子上，閉著眼。

　　“老爸，老師給了我們一道特別的家庭作業(yè)，說是幫父母做點事。你看，我能為您做點什么呢？”放學回家我就走到父親身邊一邊喝著牛奶，一邊問他。

　　“得了，我不指望你做，你只要好好讀書，我就心滿意足了。”父親又是這句不知說了多少遍的話。

　　“可這是老師布置的作業(yè)，做不好就寫不了隨筆了。”父親小時候也很好學，而且對老師很尊敬，因而每每我搬出這個“法寶”，基本就能說服老爸了。

　　父親果然睜開了雙眼，半晌，才瞅著自己的手說：“就剪個手指甲吧！”

　　握住父親伸過來的手，我一下子呆住了——原來一雙手竟可以托起如許多的繭山！父親的手褶皺縱橫，這一條條紋路上該馳騁著多少我的幸福，我的快樂，我沉思著。

　　“快些，怎么連一只都還沒剪好，我馬上要干活去了，沒空閑著，快點。”父親催促著。

　　父親的'話把我從沉思中喚醒，開始全心全意剪起指甲。父親的手比我的硬得多，父親的指甲也比我的硬得多，剪起來有點費力，但我很認真地把父親的一個個手指頭修得清清爽爽的。剪好了，父親舉起雙手看了看，又習慣性地拿出一根煙點著：“還是你剪得仔細，不錯！”

　　噢，父親，別說了，您知道嗎？這一剪，剪去了兒子武裝內(nèi)心的盔甲，讓兒子內(nèi)心深處最溫柔的東西赤裸裸地暴露在這一把剪刀面前。

　　“就剪個手指甲吧！”這就是一位父親對兒子簡單的要求，也是一個兒子真正認識父親也認識他自己的開始！

　　手指的作文 篇2

　　今天的作文課上，“小人國”光臨了我們的教室，受到了大家的隆重歡迎。

　　其實呀，所謂的“小人國”就是在手指上畫上我們的一家子。我提著筆，伸開手指，將家里的成員依次畫在手指上。

　　媽媽什么事都順著我，是我心中的守護神。她對我可好了，記得有一次，爸爸提議要去外面西餐廳吃一頓大餐。我悄悄與媽媽耳語幾句：“媽媽，我想去野餐……”媽媽想都沒想就立馬答應了，所以我把媽媽畫在大拇指上，再給媽媽的鼻子畫成愛心。看著美美的媽媽，我心里甜甜的，像是灌上了蜜。

　　爸爸在家里算是厲害的角色，天天對著我擺出一副很古板的面孔，讓人不寒而栗，生怕他的寶貝兒子翻了天。在家里，爸爸好像最不受人歡迎，把家人當作他的員工，自己是個大老板似的，要是我稍不慎犯了一丁點錯就“河東獅吼”，張口訓人。其實，爸爸呀，當老板應該像馬云那樣，臉上總是笑瞇瞇的，要知道，“和氣生財”。這回，為了給爸爸“寫真”，我把爸爸畫在了中指上。爸爸的臉畫得比馬臉還長，圓目瞪眼，橫眉冷對。

　　姐姐經(jīng)常和我分吃零食，是個典型的吃貨，又呵護小弟我，對我特別好，非常有擔當。每次家里大掃除，姐姐說我的那份活姐姐包了，叮囑媽媽叫我去賣零食。還有一回，我因粗心，做錯了一道小題，扣了一分，被爸爸擰兔子似的逮住了，叫姐姐看守我呆在家里閉門思過，一天也不準出去玩。呵呵，沒到一分鐘，好姐姐告訴我的解題方法，讓我茅塞頓開，臨了還把她的訂錯本給我看……我把姐姐畫在最有擔當?shù)氖持干希�還特意添上一張笑臉，擺出一副大力士的`模樣。

　　我在家最小，受姐姐的影響，也是十足的吃貨。我把自己畫在小指上，在嘴角添上一排口水，真是“垂涎三千尺”。

　　這就是我的，幸福的手指一家子。

　　手指的作文 篇3

　　一個寧靜的夜晚，我正要休息時聽到有人在說話，發(fā)現(xiàn)是我的5個手指在爭老大，我認真地聽它們說著。

　　大拇指先發(fā)話了：“我們當中應當有個老大。”大拇指話音剛落，中指就發(fā)言：“你們看，我長得多長，多漂亮，老大的位置不應該是我？”“你說你是老大，不可能！我才是老大呢。”大拇指憤怒道。“你長得有我美嗎？有我長嗎？”中指神氣十足地說。大拇指說：“雖然沒你長，沒你美，但每次干活都是我出力最多，老大應該我來當。”食指也按捺不住地說：“我雖然沒你出力多，但我做的事要比你復雜，像操作筆，要是沒我的操作，小主人能寫好字嗎？所以應該我來當才對。”無名指不甘示弱：“誰說你是老大的！我才是，要不是有我的支撐，你能寫好字嗎？所以應該我來當。”它們吵得不可開交。這時，一直沒發(fā)言的小拇指說：“我們各有各的'長處，所以要團結(jié)起來，這樣才能更好地幫助小主人學習呀！”但它們吵得太厲害了，根本就不聽勸，于是它們分家了。

　　就這樣過了幾天，手掌說：“小主人用一根手指寫字，寫得非常難看，老師經(jīng)常批評他，你們快回去幫幫小主人吧。”手指們聽了很是擔心，連忙回到小主人身邊，共同合作完成了一次字體工整的家庭作業(yè)。老師為此夸獎了小主人。看到高興的小主人，手指們?nèi)粲兴�思，從此，手指們再也沒有爭吵過了。

　　手指的作文 篇4

　　“加油”“加油”，咦？教室里怎么傳來一陣陣加油聲呢？別急，下面聽我娓娓道來。

　　“叮鈴鈴”上課了，只見老師手背在后面神秘地走了進來對大家說：“同學們，今天我們來玩?zhèn)�游戲--拔河。”大家一聽到游戲兩字時立刻變的很活躍sheng，可聽到拔河兩字時又變的很疑惑，于是便問老師：“我們拔河用的繩子在哪呀？”老師神秘一笑地說：“今天我們不用繩子拔，而我們要用的道具就在我的身后。”同學們左猜右猜，可是都沒有猜到，正當同學們都在垂頭喪氣的時候，老師公布了答案：“我們這次就用手指拔。”同學們大吃一驚，接著，有一個同學提出疑問說：“用手指怎么拔啊？”“雙指互相鉤著，如果被拉到了對方的那一邊停留二十秒就算贏。”老師微笑地跟我們解釋著。

　　激烈的比賽終于拉開了序幕，第一個出場的是瘦小的湯悅和強壯的鄭舒文，不過瘦小終究比不過強壯，湯悅在我們意料之中失敗了。終于到了激動人心的第二場，出場的'一個是力大如牛的盧帥，另一個則是我那胖嘟嘟的同桌--張塑溪，他倆一上場我們班的氣氛便立刻緊張了起來，強強對戰(zhàn)，最后花落誰家呢？我們拭目以待。隨著老師的一聲令下，比賽開始了，只見力大如牛的盧帥拼命的將對方的手指拉向自己這方，他臉色通紅，眼瞪的如同銅鈴大小，手上暴出青筋，臉上還留下豆大的汗珠。再看看胖嘟嘟的張塑溪也不甘示弱，拼命地拉著對方的手，只見他身子傾斜，明顯占了上風，突然他乘盧帥不注意，猛地一拉，把盧帥的手拉了過來，停留二十秒，贏了！我們?nèi)�班歡呼了起來！

　　比賽結(jié)束了，老師對大家說：“張塑溪贏了是很厲害，不過盧帥在最后的二十秒里也沒有松手，這叫雖敗猶榮。”老師一說完，班級里立刻響起了雷鳴般的鼓掌聲。

　　這可真是一場新奇又有趣的拔河比賽呀！

　　手指的作文 篇5

　　同學們，我們每個人都有十個手指頭，每只手有五個手指頭。可是，你們真正聆聽過它們的談話嗎？下面，我們就來聽聽五指“爭功”吧！

　　先來聽聽大拇指怎么說：“喂，你們這些小子給我好好聽著，我雖然長得沒有你們漂亮，但是，工作起來最不怕吃苦，最不怕受累的就是我！所以，如果要論功勞的話，我的功勞最大！”

　　食指聽了大拇指的話，不高興了，說：“什么呀！要是沒有我，小主人怎么能寫出漂亮的字？要是沒有我，解放軍叔叔怎么能扳槍機？而且，每次遇到危險，都是我獨自上前試探，為此，我受了不少傷。所以，還是我的功勞最大！”

　　這時，一向文靜、不愛說話的中指也站了出來，生氣地說：“其實要論功勞，還是我的功勞最大。你們都說我養(yǎng)尊處優(yōu)，做事不怎么出力，可是，要是沒有我的細心協(xié)助，你們怎么出蠻力，也做不成一件事。所以，還是我的功勞最大！”

　　無名指和小指也爭著說：“我的`功勞最大，要是沒有我做細小的工作，你們也做不成什么事。所以，最大的功勞應該歸我！”

　　正當他們爭論不休是，大腦發(fā)話了：“你們都說自己的功勞最大，那你們分別去把那五個籃子提起來，誰提得起來，誰的功勞就最大！”于是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高氣揚地走到籃子前，試起來。可是不論他們怎么試，試得滿頭大汗，還是提不起來。這時，大腦走了過來，說：“看見沒有，你們都不能單獨做成一件事，還得大家齊心協(xié)力才能做好一件事。”五指兄弟羞愧地低下了頭。

　　經(jīng)過了這件事以后，他們決定，從此以后，團結(jié)一致，更好地為小主人服務。

　　手指的作文 篇6

　　我們組叫晨曦小隊，是由我、周洪釤、施桂飛、施佳鵬、李杰、厲董彬組成的，由我擔任小組組長。對于現(xiàn)在的我們來說，匯報已經(jīng)輕車熟路，但我依舊能想到當初剛開展小組活動時那害羞的模樣。

　　那是組成小組后的第一堂語文課，當老師提出問題后，我們緊張又興奮地開始討論起來。十分鐘后，其他小組紛紛舉手，就我們組不敢。老師環(huán)顧四周，說“那么由晨曦小隊來匯報。”

　　我們驚訝極了，怎么突然叫我們，但沒辦法，只好陸陸續(xù)續(xù)地上了臺。看著下面的同學，我深吸了一口氣，說：“非常高興由我們小組來給大家匯報第五課《手指》的內(nèi)容。接下來由施桂飛來給我們匯報主要內(nèi)容。”我退到一邊，施桂飛拿著書本說“這篇課文的`主要內(nèi)容是……”她突然沒聲音了，良久，現(xiàn)場陷入了尷尬，只見她咬著嘴唇，雙手緊緊地握著，嘴里愣是蹦不出一個字。我頓時急了，明明在下面這么流利的說過了，怎么一上臺就說不來了？這時，周洪釤鼓起勇氣說“由我來補充。”她順暢地將主要內(nèi)容講了出來，我頓時松了一口氣，得救了，接下來進行得很順利，也圓滿結(jié)束。

　　這節(jié)課也讓我懂得了，就像《手指》一樣，每個人都各有所長，各有所短，但是只要我們團結(jié)起來，就能變得完美。俗話說：沒有一個完美的人，只有一個完美的班級，就如我們的小組。

　　手指的作文 篇7

　　在一個黃昏的夜晚，我悄然入睡，月亮姐姐周圍的小星星走到了我家，點亮了我的五根手指，五根手指立刻爭斗了起來。

　　大拇指繃著臉用極其粗糙的的聲音說道：“我們好久才可以開口說一次話，我們不如趁現(xiàn)在的機會看看在我們五個手指中誰最有用吧。”淘氣的小拇指說“好啊，我最有用了，別看我個頭小，可是，我可以幫主人掏掏耳朵，讓主人的.聽力變得很好，再說了，我這麼可愛自然是我最有用。”自戀的中指說“切，你看看我，你們這些矮冬瓜，在這些手指中，誰的個頭最高？當然是我啦，誰最先摸到一個東西？那不還是我嗎？”無名指照著鏡子用細細的聲音說“個子高有什么用，你看看我，主人每天這么重視我，天天給我穿著漂亮的衣服，你們說，我不是最漂亮的嗎？”帶著一身傷的食指用悲慘的聲音說：“漂亮也沒什么，關(guān)健是出力，我每天幫著主人拿筆、寫作業(yè)，還幫著主人拿一些中的東西……，光憑這一點，誰能比過我？”大拇指說：“我還好吧，身體強壯，還為主人做苦力，我認為我最有用。”

　　手掌爺爺說：“誰要是先摸到我誰就是最有用的。”大家都說很簡單，可是怎么摸也摸不到，手掌爺爺笑笑說：“如果你們團結(jié)一致成為一個拳頭就根根有用了。”五根手指們慚愧的低下了頭，以后他們再也不攀比了。

　　手指的作文 篇8

　　今天，是玩具國王的生日，他特地邀請所有的玩具國平民參加他的生日宴會．

　　深夜，玩具們都在舞會上盡情的跳舞，個個都沉浸在歡樂的氣氛中......

　　但是，出乎意料的.事情發(fā)上了：一只被上了發(fā)條的無尾老鼠，忽然到處亂躥，可能是體內(nèi)發(fā)生故障了，所有的蛋糕，點心都被撞倒在地，小氣的胖國王急的面紅耳赤，大概是那只老鼠看不慣國王吧，只見他瞄準目標，以每秒”千”米的速度沖向胖國王，”啪”的一聲，胖國王摔倒在地，因為體肥，在地上怎么爬也爬不起來，也由于自己不想費力氣，所以就說，誰要是把他扶起來，就賞誰１０００元玩具幣，話音剛落，身邊已有許多玩具已在躍躍欲試了，正在這時，勢大力大的手指家族擠出人群，其他的玩具都往后退了幾步，沒人敢救國王了．

　　除小拇指外，其余的四個手指借此機會貪婪的向國王提出要求，大拇指說：”尊敬的國王，如果我扶您起來，您就得給我升３級，我要當王國的總管！”食指說：”扶您起來可以，不過得把那１０００元人民幣漲１０倍給我．”中指姑娘說：”親愛的國王，我把您扶起來，您就得讓我當王后．”無名指說：”國王，我的要求并不高，您看，我就差一點點就跟中指一樣高了，您給我雙高跟吧！！”

　　國王聽了，還沒來得及說話，小拇指就走到國王面前，把國王扶了起來，然后一膝跪在地上，雙手扶地，低著頭，對國王說：尊敬的國王，請恕我的四位長輩無禮，其實，扶您起來只是舉手之勞，何必說這么高的報酬呢？我們的王國需大力整治，國民才能更加團結(jié)啊！”國王聽了，連連點頭，示意贊同，并給小拇指升了職，那四位手指也得到了相應的懲罰．

　　經(jīng)過國王的整治，玩具王國變得更加美好了！

　　手指的作文 篇9

　　自從藍鼻子小女巫送小木偶所有的表情后，也賦予了小木偶一種神奇的魔力：能讓十二月的臘梅七月開，能讓十月的`芙蓉在一月開。

　　一天，小木偶出去散步，他看見鳥兒在樹上做巢，小鹿在溪邊喝水，青蛙在草中唱歌，荷花在水中綻放……心情十分愉快。突然，小木偶聽到了陣陣哭聲，小木偶循著哭聲走去。原來是熊警官，他說他的奶奶生病了，只有十二月的臘梅花的蜜才能治好。可是，現(xiàn)在是夏天，哪來的臘梅呀！小木偶拍拍胸脯說：“我能幫你找到臘梅花！”“真的？”熊警官疑惑的問，“真的！”小木偶十分肯定。熊警官萬分感激，連連道謝，于是，帶著小木偶匆匆的趕到了奶奶家。

　　熊警官輕輕地說：“奶奶，這位小木偶能幫我們找到臘梅花了，您別著急，您的病馬上就會好了！我現(xiàn)在就給您找花蜜去！”熊警官帶著小木偶來到一棵臘梅樹下，小木偶伸出手，在樹上輕輕一點，果然，臘梅樹的樹枝上就徐徐綻開了朵朵臘梅花，散發(fā)出陣陣清香，喜出望外的熊警官趕緊摘下朵朵臘梅，回家做成臘梅花蜜。

　　熊奶奶的病好了，熊警官一家都來道謝，小木偶開心地笑了，嘴巴咧得老大老大，眼睛瞇成了縫，眉毛揚上了天。

　　藍鼻子小女巫說得沒錯，表情是很重要的。不過，如果只有表情，那是遠遠不夠的，還需要一顆善良的心。

　　手指的作文 篇10

　　這個暑假，我每天一完成作業(yè)，第一件事就是玩手指滑板。這是媽媽送給我的“六一”節(jié)禮物。它的名字叫自由火，披著一件藍色戰(zhàn)衣，整體外形就像一只蓄勢待發(fā)的雄鷹。這是一款組合型滑板，可以玩出很多招式呢！

　　今天，我一做完作業(yè)，就迫不及待地拿出“自由火”，津津有味地玩了起來。雖然我平時玩的時間不多，但是經(jīng)過我自己琢磨，我逐漸掌握了幾招。

　　第一招：豚跳。顧名思義，就是讓手指滑板像海豚一樣跳躍。我先將食指和中指分別抵在前翼和尾翼上，然后讓滑板向前滑行一段，接著猛地用無名指敲一下尾翼，最后用食指抵住前翼，這時“自由火”就借助敲擊的力量向前沖，一下子跳出老遠，就像在大海里游泳的海豚一下子躍出海面。

　　第二招：左旋360°。我先讓滑板“豚跳”，待它跳起之后，便用食指敲擊中翼。這時“自由火”就像一個體操運動員似的，在空中左旋360°，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在我的手中。

　　第三招：終極豚跳。這可是手指滑板界的5星級難度招式之一。我先讓“自由火”豚跳，挑起之后，我用食指抵住前翼，使出最大力氣讓它向前沖，“自由火”就像參加奧運會的跳遠選手，一下子跳出很遠，接著穩(wěn)穩(wěn)落地。

　　這三招，說起來簡單，做起來難。尤其是第三招，十次里面只有一、兩次成功。雖然成功率不高，但是我對玩手指滑板的熱情絲毫沒有減弱。我夢想有一天，能夠用手指滑板創(chuàng)造出更多的'獨一無二的招式。那時候，我就和我的“自由火”打敗天下無敵手了！

　　我愛我的手指滑板。

　　手指的作文 篇11

　　夜深了，工作了一天的人們都已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里，房間里傳來了五個手指兄弟的對話。

　　大拇指首先說話，他搖搖頭嘆口氣說：“我是五個指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰都比不過我!”

　　“要說最累的，應該就是我!”食指哭著說：“小主人什么都不會做，害得我總是傷痕累累的'。一次勞動課，小主人不會用針線縫口袋，針頭老是扎進我的身體，弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷。”

　　這時，中指坐了起來，接著說：“咱們真是同病相憐，小主人寫字時，我必須弓著腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕。”“咱們的命運真慘!

　　“不要說了，說什么你們也不如我，看我身體敏捷，動作迅速，每當小主人彈鋼琴時，我都得受最重的苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個呢?哼，簡直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角。”無名指說完便驕傲地把頭扭了過去。

　　這時，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭，你們怎么體會得了?”說完就縮進了被子。

　　終于，在悲痛的嘆息中，五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。

　　手指的作文 篇12

　　在夜深人靜的時候，累了一天的人們都進入了夢鄉(xiāng)。我寫完了作業(yè)，洗漱完后，就迷迷糊糊地睡著了。

　　在我沒睡多久，就隱隱約約地聽見一陣哭聲，仔細看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問：“咦？大哥，你怎么在哭呀？”“還不是小主人寫作業(yè)的時候姿勢不正確，把我的身上磨的滿是傷疤。瞧，我的身上都結(jié)了痂了！”大拇指對大家說。“哎，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡，我身上都臟的不得了了，連皮膚是什么顏色都看不出來了。”中指在一旁轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說：“不如我們給小主人一個教訓，否則他還是會不改的。罷工開始。”中指說。

　　第二天，我高高興興地去學校，老師來聽寫作業(yè)，我自信滿滿的想著：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開始聽寫生字了，我的.指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著筆桿，等到聽完生字，我一看，呀！我的字寫的東倒西歪的，活像田里被踩到的秋苗，這次沒好結(jié)果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎么回事，誰知，雙手無力，連書包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終于知道了－原來我的手太臟了，又不注意保護它們，手指們都罷工了。

　　我告訴它們，今后一定把手洗干凈，手指們都同意了，它們又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。

　　手指的作文 篇13

　　有一位老爺爺，一個人住著。他很喜歡花，養(yǎng)了10盆花。他每天都要給花澆水。他的屋子香香的，都是花的香味。

　　老爺爺越來越老了，越來越?jīng)]有力氣了。一個人很小的時候是沒有什么力氣的，后來慢慢長大，力氣會越來越大。但到年老的時候，力氣又小下去了。老爺爺給10盆花澆水覺得吃力了。

　　老爺爺自己對自己說：我只能給9盆花澆水了吧。

　　可是，只澆9盆花，還有1盆怎么辦呢？沒辦法，老爺爺只好把1盆花送給人家，盡管他非常舍不得。

　　老爺爺每天只澆9盆花了。又過了些日子，老爺爺只能澆8盆花了。再後來呢？對了，只能澆7盆，6盆，5盆，4盆，3盆，2盆，最后剩下1盆了。

　　到了連1盆花也澆不動的時候，老爺爺哭了。

　　老爺爺站在門口，看人家把他的最后1盆花拿走了，他傷心極了，眼淚滴滴嗒嗒落到地上。

　　老爺爺?shù)难蹨I流進泥土里，過了一會兒，那地方吱吱的長出一個綠色的小芽。長呀長的.，小芽長成了苗苗。

　　老爺爺對苗苗說：你是草還是花？不管你是草還是花，我已經(jīng)沒有力氣給你澆水了，我只會淌眼淚，可是你不能讓我天天對著你哭啊。

　　老爺爺慢慢的走回屋里。最后一盆花還留下一點點香味。終于一點香味也沒有了。老爺爺嘆了口氣，倒在床上，迷迷糊糊的睡著了。

　　不知道睡了多長時間，老爺爺忽然醒來了，他聽見叮咚叮咚的聲音。這是風鈴的聲音。老爺爺在屋前掛了一串風鈴，風吹動鈴鐺的時候，叮咚，叮咚，好聽極了。

　　可是，老爺爺覺得奇怪，現(xiàn)在沒有風呀，一點風也沒有，是誰碰響了鈴鐺？

　　真的，外面沒有風，也沒有人。

　　手指的作文 篇14

　　我們每個人都有五官，隨時隨地，永不離身。它們性格迥異，外形也不同，各有所長，各有所短，作用當然也不一樣。

　　大腦在五官中，當仁不讓地當上了“大哥大”的位置，全身上下都聽它指揮，記憶的東西儲存在它的“私人倉庫”——腦細胞中，一旦要用，它就會將“倉庫”翻個底朝天尋找。可別以為它的這個“老大”當?shù)幂p松，其實他是最累的，常常通宵達旦，得不到休息。而且，它并不能向別人直接展示自己的“才華橫溢”，只能借其他器官來體現(xiàn)。不僅如此，它的樣子確實不大雅觀，還好被腦腔包在當中，不然肯定慘不忍睹。

　　大腦的得力助手是“嘴將軍”。它身披火紅的“戰(zhàn)甲”，看上去柔美中帶著幾分剛強。你可別以為它是“繡花枕頭”一個，中看不中用，其實它的工作也不容易。吃飯時，它得帶上它的“白家軍”——牙齒，將一塊塊粗糙的.食物嚼爛吞下，替胃分擔工作;交談時，它又得一張一合，與舌頭、咽喉齊心協(xié)力發(fā)出聲音;無聊時，做出奇怪形狀吹口哨來解悶;就連閑暇時，也得不斷分泌口水，來使身體不宜缺水。不止這些，它有時候也會還會幫助“鼻子兄弟”分擔著呼吸任務，真是含辛茹苦啊!

　　在五官中，地位最優(yōu)，最脆弱的要數(shù)眼睛了。她看上去水靈靈的，像深深的潭水，或深沉，或躍動。別的兄弟干活的時候，她雖然也在干，但當人們休息后只有她能休息。平日中的工作只不過為人們傳送圖像的眼睛可是大有架子：一粒沙子、一根睫毛都會讓她受不了，稍微不愛護她，她就將圖像模模糊糊地傳上大腦，讓人看不清楚，所以，便有了眼睛的誕生。

　　鼻子和耳朵是一對標準的“親兄弟”，它們的工作也是大相徑庭。鼻子總在吃飯時享受那撲鼻的方向，但是，有時也得被迫接受惡臭的“洗禮”，偶爾得了感冒，那不通氣的感覺也是不好受的;耳朵總在人們閑暇時沉浸在美妙的音樂與自然之音之中，但在現(xiàn)在社會，他也總受到噪音的困擾，坐飛機時也容易出現(xiàn)耳鳴這類耳朵狀況。

　　人的五官雖然截然不同，但各盡其責、互相幫助，這樣才能發(fā)揮他們最大的力量，創(chuàng)造美好的生活。

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