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看花燈作文3篇（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的看花燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看花燈作文1
大年初二，爸爸媽媽帶我去奶奶家看燈籠。天黑了，噼里啪啦的鞭炮聲響起來，我們可以開始看燈籠了。
開道的鑼鼓聲響起來，燈籠離我們越來越近了。我和爸爸媽媽來到了燈籠匯合的地方，這里人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一條龍游了過來，它的嘴里還含著一顆龍珠不停的轉(zhuǎn)動散放著光芒，就像一顆夜明珠。嘴巴上的'紅胡須在風(fēng)中抖動顯得威風(fēng)凜凜。龍身連著各種各樣的花燈，花燈一節(jié)連一節(jié)，中間是不斷開的。有“永隆橋”形狀的，這座古橋有600多年的歷史，是這里的標(biāo)志。
還有“大白馬”形狀的，人民抬著燈籠，仿佛有一匹駿馬奔馳過來。還有“葡萄園”形狀的，“動車”形狀的，“花船”形狀的，當(dāng)然猴年少不了“孫悟空”形狀的，還有更多的“花朵”形狀的，每一片花瓣都是手工做的，美輪美奐，看的眼花繚亂。龍尾在風(fēng)中不停擺動，仿佛這條龍成真了呢！
今晚的燈籠真美啊！
看花燈作文2
大家看到題目，會疑惑：元宵是節(jié)日啊！怎么可能可以做出來呢？那大家就請看下面吧
1月15日是一個大日子！是我們作文班大團(tuán)圓的日子！我早早的起床！做好準(zhǔn)備！因為這是第一次作文班的大團(tuán)圓，或許是我最后一次與作文班大團(tuán)圓了
我來到了張老師家，這時外面下著紛紛細(xì)雨！好冷啊張老師讓我們先看看元宵的來歷！這不看不知道，一看嚇一跳啊！沒想到，這湯圓的學(xué)問不小啊：在袁世凱那年，滿街都喊買元宵！可是袁世凱不許讓他們叫元宵，管元宵叫湯圓！因為元宵倒過來念是：宵元！就是消滅袁世凱！不吉利！還有好多故事更奇特的是元宵節(jié)是中國的情人節(jié)！
張老師讓我們了解了元宵和湯圓就組織我們一起做湯圓，還問我們湯圓是用什么做的？我們就七嘴八舌的說：面粉、淀粉張老師就笑著嘲笑我們：你們當(dāng)是做饅頭那？
大家先去洗手！在張老師的一生令下，我們沖進(jìn)廁所搶著洗手的權(quán)利！可大家誰也不讓誰！我們就擠啊擠！終于到我洗手了，我先打開水龍頭，接著把手放下去隨便戳幾下，放一點洗手液，揉一揉，最后把洗手液沖掉，就迫不及待的沖到廚房，感受做湯圓的滋味！首先是把糯米粉倒進(jìn)鍋里，放一點水下去，揉一揉！接著張老師就拿走一小塊，去煮。最后，我們把煮熟的.糯米和其他的糯米混合在一起，揉了又揉，揉均勻，再弄成小團(tuán)，下鍋煮熟！
可你別看這過程看過去簡單，實際很費力氣的！看看，我們對面的各個小饞貓早已開始做小團(tuán)，等老師下鍋咯！終于到我揉面團(tuán)了，我手抓起一塊，那邊捏一捏，這邊戳一戳，我的手都酸了！
終于可是吃我們做的湯圓了，我插起一個白胖胖的湯圓，塞進(jìn)嘴里，不禁說：啊！多么好吃啊！而旁邊的陳怡楠卻苦惱的對我們哭訴說：媽呀！我的湯圓都有洗手液的味道！天哪
哈哈雖然元宵還沒來！但是我覺得現(xiàn)在已是元宵節(jié)！好開心不知道下一次什么時候能在做湯圓呢？
看花燈作文3
正月十三是全縣的社火表演日，我們在家以逸待勞，只等鑼鼓一響，就全家出動去觀看。可等了半天，未曾聽到“一分貝”的鑼鼓聲。我和姐姐、姥姥耐不住性子，搶先一步到了廣場。
哇！廣場上可真熱鬧呀！有打氣步槍的、有套圈的、有放風(fēng)箏的……真是人山人海，連“原子”都沒有立足之地了。姥姥見有小孩放風(fēng)箏，也給我買了一個，正巧這時表姐和媽媽趕來了，便領(lǐng)我們?nèi)ド缁鸾哟c旁等候。半小時過去了，我們連社火的影子都沒看到。我哪有這個耐心再等，廣場上有那么多好玩的東西，我的早就癢癢了。
于是，我和媽媽來到氣步槍的攤點旁，在幾家攤點旁徘徊了好一陣子，終于選中了一家，攤位上的槍是嶄新的，因為新槍瞄的更準(zhǔn)。我上去買了十發(fā)子彈，然后瞄準(zhǔn)……“砰！”氣球爆炸了。我旗開得勝，開門紅之后，又連著買了十發(fā)子彈，這次我用槍掃射，“砰！砰！……”在連串的氣球爆炸聲中，把那個攤主和旁觀者驚得目瞪口呆。真過癮啦！終于美美的過了一回槍癮。
這時鑼鼓聲聲，鞭炮連天，媽媽急忙把我拉到社火攤點旁，可過了好一陣子，社火還是神龍見首不見尾。真是雷聲大雨點小。此時廣場上的人已經(jīng)非常“蕭條”了。無奈，我便和媽媽放風(fēng)箏去了。
放風(fēng)箏時，我先仔細(xì)觀察了一下風(fēng)向，哦，吹的是西北風(fēng)，我便從東南方向開始放，可風(fēng)箏飛不起來。是我的技術(shù)問題還是風(fēng)向的問題？我換遍了“八方”，都是一個結(jié)果——飛不起來。看來是我的技術(shù)問題。去年我還放的老高的.，唉！沒想到“事別一年，不可同日而語”呀！
看著其他的孩子風(fēng)箏飛的一個比一個高，一個個都樂得屁顛屁顛的，這無疑是給我的悶氣火上澆油。媽媽要給我拍照，我哪有這等心情，便悻悻的回家了。
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