頭疼的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的頭疼的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　頭疼的作文 篇1

　　終于完成我自己的任務(wù)了。可連續(xù)頭疼了三四天，難道是因?yàn)樽罱�多變的天氣？但如果是這樣，那是在說(shuō)我老了嗎？

　　我們?cè)谑�六七歲的時(shí)候總是喜歡扮老裝成熟，現(xiàn)在過(guò)了二十歲開(kāi)始喜歡虛歲顯年輕。現(xiàn)在開(kāi)始可以感受現(xiàn)實(shí)的壓力，所以特別希望繼續(xù)活著爸爸媽媽的庇護(hù)下，無(wú)憂的成長(zhǎng)。前不久還在跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我再過(guò)十年二十年還是依舊18歲，他們有義務(wù)繼續(xù)養(yǎng)著我。但是其實(shí)我自己很清楚的.知道，再不到一年的時(shí)間我就要真正踏上社會(huì)，要自己去賺錢養(yǎng)活自己了。可是現(xiàn)在對(duì)之后的打算還是好茫然，去找工作還是自主創(chuàng)業(yè)？

　　想想時(shí)間過(guò)得好快，而且都是在不經(jīng)意間就已經(jīng)悄悄流逝。滴答，一秒鐘的時(shí)間，剛過(guò)去的卻都已經(jīng)成為回憶。突然想起歌曲《時(shí)間都去哪了》，二十年前我們依靠著父母，慢慢長(zhǎng)大成人；那之后的二十年或者再過(guò)二十年后，我們要拿什么讓父母依靠呢？我們不再年幼，父母不再年輕。人不可能永遠(yuǎn)都做溫室里的花朵，也不可能永遠(yuǎn)呆在舒適的牢籠里，現(xiàn)在開(kāi)始要自己去迎風(fēng)破浪、展翅飛翔。這應(yīng)該就是所謂的成長(zhǎng)吧。

　　頭疼的作文 篇2

　　說(shuō)起我們大組的那個(gè)家伙，我就頭疼。

　　他上課吃東西，說(shuō)話，管都管不住，總是一副“我沒(méi)有錯(cuò)”的態(tài)度，管他的時(shí)候，他總是說(shuō): “你怎么不管xxx類，他也在那說(shuō)話了!”要不就說(shuō): “是xxx先找我說(shuō)話了，你咋不管他類”。有時(shí)候，還拍桌子。

　　他的抽屜里，有很多吃的，成別人不注意的.時(shí)候上課偷吃，是常有的事。

　　一直說(shuō)話，值日班長(zhǎng)管他，他也不聽(tīng)，記上差了還說(shuō)，和他聊得最投機(jī)的是趙成林，有時(shí)候兩個(gè)人還對(duì)罵起來(lái)。

　　這個(gè)家伙就愛(ài)笑，俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”，可是，他笑的是沒(méi)完沒(méi)了的，有一次，他買冰紅茶中獎(jiǎng)了，就一直狂笑不止，想發(fā)神經(jīng)病了一樣。

　　他上課，老愛(ài)拿一些橡皮塊，小紙球，和王慶浩投來(lái)投去，我都被他倆砸了好幾次了。

　　他上課喜歡拿小刀玩，切切這個(gè)，切切那個(gè)，有時(shí)候，甚至拿刀切自己的胳膊。

　　他個(gè)子好矮，但是，挑戰(zhàn)大個(gè)子長(zhǎng)磊，毫不示弱。

　　你們猜猜他是誰(shuí)?

　　頭疼的作文 篇3

　　今天有一節(jié)作文課。周老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下了題目——“這件事真令我xxx”。題目剛出完，同學(xué)們就紛紛議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)：“寫什么好呢？”有的說(shuō)：“真是好運(yùn)氣，我剛剛從作文書上讀過(guò)。”

　　周老師將稿紙發(fā)下來(lái)，其他同學(xué)就開(kāi)始寫了，而我卻仍在想，這半命題作文該定什么題目好呢？我看看黑板，總想在黑板上找點(diǎn)啟發(fā)。黑板上盡管有許多字，卻沒(méi)有一個(gè)是我所需要的。我又看看周老師，只見(jiàn)她在批改我們的作業(yè)本，臉上連一滴墨水也沒(méi)有。

　　我轉(zhuǎn)身看看窗外有沒(méi)有什么新鮮材料，可是一座樓房擋住了視線，一無(wú)所獲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看看別人都寫了一大半了，我卻絞盡腦汁也定不下題目來(lái)。唉，真急死人了！

　　這時(shí)，同桌李朱峻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我看你一直確定不了寫什么題目，為什么不干脆寫‘這件事真令我頭痛’？”我一想，對(duì)呀！今天這無(wú)話可說(shuō)的'作文課，不正是現(xiàn)在讓我頭痛的真實(shí)寫照嗎？于是，一拍腦袋，說(shuō)：“好，我就寫這個(gè)題目。”我拿起筆，這才開(kāi)始一五一十按照自己內(nèi)心的狀態(tài)描寫起來(lái)。

　　頭疼的作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，涌進(jìn)你大腦的兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是：這個(gè)鄰居是誰(shuí)?為什么讓我頭疼?別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　某天下午，我正在做數(shù)學(xué)題。忽然從樓下傳來(lái)震耳欲聾的歌聲，那聲音震得我家玻璃都在晃動(dòng)。一邊唱還一邊笑：“東方紅，太陽(yáng)升……哈哈哈哈!”他就這樣一直唱下去，唱地我腦子一片空白。

　　晚上我關(guān)了燈，準(zhǔn)備睡覺(jué)。就在我快睡著的時(shí)候，突然又從樓下傳來(lái)一陣哭聲，把我的睡意驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤。讓人郁悶的是，我怎么也睡不著了。唉，這個(gè)鄰居真讓我頭疼。

　　現(xiàn)在你知道我的鄰居是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò)，他就是——一個(gè)傻子!

　　這個(gè)傻子大概十七八歲，怎么傻的，我不清楚。是誰(shuí)家的孩子，我也不知道。整天穿的臟兮兮的，手上臉上也是黑一塊白一塊的。別人看到他都躲著走，他也不懂避嫌，一味沖別人傻笑。我們小孩兒追著他打，他只管笑著躲，卻從來(lái)不肯反擊。沒(méi)人的時(shí)候，他就在垃圾箱里翻來(lái)翻去，也不知道在翻些什么。

　　沒(méi)人愿意理他，大人也不允許我們靠近他，好像怕他的傻會(huì)傳染一樣。

　　有一天雨后，我撐著傘走在回家的路上，看到他蹲在一個(gè)垃圾箱旁，手里舉著一張破報(bào)紙，似乎在喃喃地說(shuō)著什么。我看四下無(wú)人，便壯著膽子走了過(guò)去。

　　“小貓咪不要怕，我保護(hù)你們!這是我剛從箱子里找來(lái)的，你們快吃!”他低著頭，對(duì)幾只小貓說(shuō)話，語(yǔ)氣溫柔。那幾只小貓我認(rèn)得，是流浪貓剛剛下的'小崽，我們幾個(gè)同學(xué)想要收養(yǎng)，可家長(zhǎng)都不允許。怪不得這幾只小貓一直活著，原來(lái)是他在悄悄照顧它們!

　　聽(tīng)到有動(dòng)靜，他回頭，沖我咧嘴一笑，傻傻的，卻有些可愛(ài)。“快走!淋雨，不好!”他催促我離開(kāi)，自己卻早就被雨澆的渾身濕透了。

　　在他的一再催促下，我只好無(wú)奈離去。看看身邊那些低頭匆匆趕路回家的鄰居，再回頭看看仍在為小貓遮雨的傻子，我有些糊涂了，他到底傻還是不傻呢?到底是誰(shuí)傻呢?

　　我怎么也想不明白。唉，這個(gè)鄰居真讓我頭疼。

　　頭疼的作文 篇5

　　怎么又讓我?guī)�妹妹，我不干！你不干？那好，你把棒冰吐出�?lái)我就不讓你干！可憐可憐我吧，上天啊！這是怎么一回事呀，好像有人在強(qiáng)迫一個(gè)人似的。不錯(cuò)，我媽媽讓我?guī)�妹妹。不瞞你說(shuō)，我這個(gè)妹妹可精，盡管不會(huì)說(shuō)話。但我估計(jì)她腦子里全是些整人的玩意兒。我給你講講她整我的事。

　　有一次，我抱著她在新家里轉(zhuǎn)悠，這樣不知不覺(jué)過(guò)了十分鐘，她突然笑了起來(lái)，我還以為她看我這么辛苦想給我些鼓勵(lì)，但在下一刻我就打消了這個(gè)想法，反而有一種想打她的沖動(dòng)！她竟然把尿拉在我新買的.褲子上！拉在普通褲子上也就算了，但這可是我用每天寫1篇作文的代價(jià)換來(lái)的，不知為什么，我有一種火山要爆發(fā)的沖動(dòng)。我揮起手來(lái)假裝打她，誰(shuí)知我還沒(méi)打下去，她就大哭起來(lái)。

　　奶奶被她吵醒的第一句話就是：可惡的陽(yáng)陽(yáng)，把盧盧（我妹妹的名字）弄哭，看我怎么收拾你！我一聽(tīng)，不好！阿婆要用大刑了！三十六計(jì)走為上計(jì)，我一定會(huì)回來(lái)的！結(jié)果晚上回來(lái)被阿婆大罵一通，差點(diǎn)就被咔嚓了。

　　后來(lái)妹妹會(huì)說(shuō)爸爸二字，但她竟敢在大庭廣眾之下叫我爸爸。我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了！真想拿塊豆腐撞死。

　　哎呀！她來(lái)了，我可要趕快逃了，你們也各走各家，各找各媽吧！

　　頭疼的作文 篇6

　　在四年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師安排過(guò)我們這樣一個(gè)任務(wù)，是叫我們創(chuàng)造自己的花盆，準(zhǔn)備后帶來(lái)學(xué)校。

　　一回到家，我就趕緊做完作業(yè)，找花盆。我東找找，西找找，就是找不到。于是我想到了飲料瓶子，這一下字，我可放心了，終于要完成任務(wù)了。我便那起剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪出一個(gè)漂亮的小花盆。“真好看！”我美美地說(shuō)道。剛要叫媽媽幫我裝上土，就想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)過(guò)：每個(gè)花盆都有一、兩個(gè)洞，那是因?yàn)榛ㄔ跐菜畷r(shí)總要流出一點(diǎn)水，如果水不出來(lái)一點(diǎn)可能就會(huì)把花朵給淹死的。想到這些，我知道我又得忙活一陣，才能完成任務(wù)了。

　　我依然重復(fù)剛才的動(dòng)作，嘿，真是老天做美！我找到了一個(gè)很棒的.花盆，現(xiàn)在我終于可以安心了。我叫媽媽幫我裝上土，由于媽媽要上夜班，沒(méi)有心思幫我裝土，幾乎花盆里都是小石子，我知道后，大聲叫道：“怎么都是石子呀？”媽媽在我生氣時(shí)偷偷地上夜班去了。害得我自己裝土，還弄得一身土，骯臟得不得了，真是讓人氣憤。

　　這個(gè)讓人頭疼的任務(wù)終于完成了！

　　頭疼的作文 篇7

　　最近啊，這網(wǎng)絡(luò)可真是可惡過(guò)頭了。

　　自從期末考試那天打了一個(gè)大炸雷之后，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)就不行了。害的我考完試回家都玩不了電腦，結(jié)果說(shuō)是什么費(fèi)用沒(méi)交。怎么會(huì)這樣呢？

　　結(jié)果，交了費(fèi)用之后，還是不管用。就跟生病一樣，如果不找來(lái)專業(yè) “醫(yī)生”治療，情況反而會(huì)惡化的。瞧，網(wǎng)速那叫坐飛機(jī)掉下去了，連看個(gè)電視都卡的不得了，我絕對(duì)敢保證不是我家電腦問(wèn)題，前幾天我爸還拿到外面去修了呢！不過(guò)我覺(jué)得這網(wǎng)絡(luò)也太坑ba了吧！有著網(wǎng)絡(luò)不能玩，也不能用，簡(jiǎn)直可以把人給卡死，真是一種煎熬啊！最后，網(wǎng)干脆直接就罷工，天喚喚不醒，地喚喚不醒的。看吧，這電腦玩不了，家里的`電視也壞掉了，爸爸媽媽要上班賺錢，就不能帶我出去玩了。我每天寫完作業(yè)看完書，還能干什么呀，不都是被這網(wǎng)絡(luò)給坑死的啊！

　　不過(guò)呢，這也不全是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)。網(wǎng)絡(luò)是來(lái)源于電信公司的，而這幾天爸爸早上都在打電話找電信公司保修，說(shuō)十天之內(nèi)會(huì)來(lái)修的。可這最起碼也都過(guò)了兩個(gè)星期了吧，再怎么做也得講信用啊！搞的我玩玩不了，作文作文不能按時(shí)發(fā)，太悲催了！

　　不過(guò)還好，找人來(lái)修過(guò)了，網(wǎng)絡(luò)很快便恢復(fù)了健康。說(shuō)實(shí)話，網(wǎng)絡(luò)真是讓人頭疼啊，我再也不要管了！

　　頭疼的作文 篇8

　　我的爸爸身材矮小，十分的瘦，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來(lái)卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。爸爸的鼻梁上掛著一架黑色的眼鏡看起來(lái)十分的.有學(xué)問(wèn)。

　　我的爸爸對(duì)我十分的嚴(yán)格，還記得那一次......

　　“不行啊，我女兒還在家..... ”

　　爸爸掛了電話。“爸爸誰(shuí)啊？”其實(shí)不用說(shuō)我也知道，肯定是爸爸的那些“狐朋狗友”。爸爸笑瞇瞇的回答我：“哦，是爸爸的一個(gè)朋友，他叫爸爸去吃飯。”.....“那你為什么不去啊？”“你不是還沒(méi)做完作業(yè)嗎？我得陪你做完啊。” 哎，本心想爸爸出去了我又能多看一會(huì)電視了，可是沒(méi)想到現(xiàn)在爸爸又鐵了心不出去了。還一心想陪我做作業(yè)，看來(lái)今天沒(méi)得耍了。本來(lái)剛才還笑瞇瞇的對(duì)我的爸爸又皺起眉頭吼道：“又在發(fā)什么呆，快點(diǎn)去做作業(yè)喲。”爸爸拽著我把我拉到了書桌旁，嚴(yán)厲的說(shuō)道：“自己快點(diǎn)做不要分心。”說(shuō)完，爸爸又大跨步的向客廳走去。哼，太虛偽了吧，你說(shuō)這是陪我做作業(yè)，你又跑到客廳去看電視，我心里不免的有一些生氣。

　　我做著做著，一道難題讓我陷入了僵局，這時(shí)我沒(méi)有慌張而是興致勃勃的跑到客廳，坐在爸爸旁邊，張嘴就問(wèn):“爸爸這道題怎么做啊？”爸爸一伸手就把書拖了過(guò)來(lái)，看了看之后舉起手把書往桌上一扔皺起眉頭生氣地吼道：“這道題這么簡(jiǎn)單，自己不會(huì)動(dòng)腦筋啊。”挨了爸爸的訓(xùn)斥后，我拿著書嘟起嘴垂頭喪氣地走進(jìn)了房間。

　　我心里想到世上哪有這樣無(wú)情的老爸真讓我頭疼。哎，靠他不如靠自己。于是我拿起筆，在草稿紙上算了起來(lái)，一邊算還一邊不停的說(shuō)，經(jīng)過(guò)我的努力這道題居然被我解開(kāi)了，我高興萬(wàn)分。

　　做完后我迅速的跑到客廳給爸爸檢查。爸爸見(jiàn)我把這道題解開(kāi)后皺起的眉頭終于舒展開(kāi)了，面帶微笑的說(shuō)：“你看動(dòng)了腦筋不就解出來(lái)了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話我的心里怦然一陣，知道了以后一定要多動(dòng)腦筋。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我終于養(yǎng)成了獨(dú)立性，遇到任何問(wèn)題我都學(xué)會(huì)先動(dòng)腦筋了。

　　通過(guò)這件事我改變了對(duì)父親“矮小”的看法，現(xiàn)在他在我的心里是高大的，是堅(jiān)不可摧的。

　　頭疼的作文 篇9

　　我的同桌胖乎乎的，長(zhǎng)得也不好看，腦袋圓圓的，眼皮鼓鼓的，像是塞了個(gè)東西。他很讓人頭疼，全班同學(xué)都不怎么喜歡他。他令我頭疼是因?yàn)樗�有許多讓人難以接受的壞毛病，比如他愛(ài)在課堂上吃東西。

　　我的同桌在課堂上吃東西是光明正大地吃，你聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”……他又在吃餅干了。各種各樣的吃法都被他展現(xiàn)出來(lái)，老師看見(jiàn)了，兩眼一瞪，眉頭一皺，同桌趕快把餅干放了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，同桌又拿出了他的油條，但他不敢放在桌子上了，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，他吃得很快，一口一根油條。我很頭疼，他為什么要在課堂上吃東西呢。

　　同桌還不講衛(wèi)生，玩粘土的時(shí)候經(jīng)常把粘土弄到臉上、嘴巴上，我都擔(dān)心他會(huì)不會(huì)中毒。同桌還會(huì)把唾沫吐到桌子上，用筆攪一攪之后又吸到嘴里，讓人看著就惡心，差點(diǎn)兒沒(méi)吐出來(lái)。我有這樣的.同桌真頭疼。

　　同桌讓我最頭疼的地方就是太不講理了，他打別人一下，別人還一下手，他就狂打別人幾十下，還追著那個(gè)人滿學(xué)校跑，直到老師發(fā)現(xiàn)攔住他之后，他才消停一會(huì)兒。

　　唉！我的同桌真讓人頭疼啊！你們有什么辦法能讓他改掉這些壞毛病嗎？

　　頭疼的作文 篇10

　　每次，當(dāng)我我看到有寫日記的作業(yè)，我就頭疼，寫日記是很難才能寫出來(lái)的。

　　記得有一次，我寫日記時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)寫，我想起有內(nèi)容差不多的.作文書，就開(kāi)始找，我跑到我的小房間，先拿起《小學(xué)生限字作文500字》，可是沒(méi)有找到我想要的材料，心里已經(jīng)有點(diǎn)焦急了。我又花了很多時(shí)間找了很多作文書，可都沒(méi)有，我非常焦急，抓耳撓腮，可是還想不出來(lái)。

　　記得我寫日記時(shí)，有時(shí)寫到一半就寫不下去了，我會(huì)坐在書桌旁邊發(fā)呆邊想;有時(shí)心里帶著一點(diǎn)生氣的情緒走到客廳躺在沙發(fā)上;有時(shí)我和爸爸討論，爸爸說(shuō)的話我又聽(tīng)不懂，比如爸爸說(shuō)：“日記要寫具體。”可我不懂什么是具體;還有時(shí)媽媽一回家，看到我日記沒(méi)有寫好，媽媽就會(huì)大叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”可是，我不能快，因?yàn)槲覍懖怀鰜?lái)啊!

　　我今天寫這篇《讓我頭疼的日記》，也讓我感到頭疼。

　　頭疼的作文 篇11

　　疫情期間，我們哪都不能去，只能每天待在家里上網(wǎng)課，羨慕九年級(jí)的可以開(kāi)學(xué)，而我們卻只能待家里聽(tīng)那聽(tīng)不懂的網(wǎng)課，感覺(jué)人生崩塌了！

　　第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，一點(diǎn)也不適應(yīng)，但到了現(xiàn)在，感覺(jué)好多了，但是每到英語(yǔ)課的時(shí)候，我完全蒙了，什么也聽(tīng)不懂，只能做筆記，寫作業(yè)也只能靠筆記，完全找不到別的辦法，第一次英語(yǔ)課到現(xiàn)在的英語(yǔ)課，班級(jí)群里還是議論紛紛，老師也沒(méi)辦法了，老師只是讓我們自己慢慢的習(xí)慣，可是那么久了，我們班還是原來(lái)的那樣，交作業(yè)的也少之又少，老師只能讓我們抄單詞了，每次都寫作文，有些同學(xué)是真的寫不出來(lái)了，一次比一次都還難。

　　我雖然每次都有交作業(yè)，但卻不能每次都很完美，老師說(shuō)了，要交作業(yè)，但目的是求精，而不是草草了事，但是誰(shuí)能每次求精呢？沒(méi)有，我和班里的同學(xué)，沒(méi)有區(qū)別，但是也有點(diǎn)區(qū)別的，沒(méi)有區(qū)別是因?yàn)槎悸?tīng)不懂，有區(qū)別是因?yàn)槲艺J(rèn)真了，不會(huì)敷衍了事，也不會(huì)故意弄很多與那個(gè)無(wú)關(guān)的東西，課前提前預(yù)習(xí)，課后寫作業(yè)，以及背單詞課文，那是因?yàn)椋�我和他們不一樣，也不能和他們一樣�?/p>

　　我們每天都會(huì)討論作業(yè)以及老師課上聽(tīng)不懂的內(nèi)容，老師也很無(wú)耐，畢竟我們農(nóng)村和城市不一樣，只能看自己的本事了，有能力的勉強(qiáng)聽(tīng)懂一些，不喜歡英語(yǔ)的`，一點(diǎn)都不懂，只能那樣了，我都為自己頭疼了。班里學(xué)習(xí)好的幾個(gè)，都不見(jiàn)得能聽(tīng)懂，我雖然偏科，但英語(yǔ)這科還是勉強(qiáng)可以的，能按時(shí)完成作業(yè)，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，畢竟能寫出作業(yè)的也就那一個(gè)男生和我們幾個(gè)女生了，英語(yǔ)這科讓我們?nèi)�班頭疼啊，連老師都在替我們擔(dān)心。

　　這個(gè)科目，令人頭疼，難怪有那么多人不喜歡英語(yǔ)。

　　頭疼的作文 篇12

　　星期五下午，我們準(zhǔn)備上電影課，我高興的想：不知道這節(jié)課老師會(huì)給我們放什么有意思的電影呢！

　　可是，語(yǔ)文老師突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“今天下午的電影課不上了，進(jìn)行語(yǔ)文考試”我們都不開(kāi)心的說(shuō)：“為什么？”語(yǔ)文老師扯著嗓子說(shuō)：“還為什么，快考試了，我們不考試干什么？”我們只好低下頭很不開(kāi)心的同意了。

　　語(yǔ)文考試終于結(jié)束了，我們都?xì)g呼起來(lái)，可這時(shí)，數(shù)學(xué)老師又突然進(jìn)來(lái)了，皺著眉說(shuō)：“叫喚什么呀，趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備考數(shù)學(xué)了”霎時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都愣在了那里，數(shù)學(xué)老師又一本正經(jīng)說(shuō)說(shuō)：“你們不光考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有體育、音樂(lè)、美術(shù)、品德和科學(xué)呢！”聽(tīng)完數(shù)學(xué)老師的話，我們都灰溜溜地回到自己的`位置上做準(zhǔn)備，試卷發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得這次的題真的是太難了，我只好絞盡腦汁地做起來(lái)，考完試后，我們幾個(gè)趕緊聚在一起對(duì)答案，才對(duì)了兩個(gè)，小王就唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎，這次肯定又沒(méi)考好”

　　終于把這幾門都考完了，我無(wú)精打采的背上書包，慢慢往校門口走去……

　　哎，真是令人頭疼的考試呀！

　　頭疼的作文 篇13

　　我有一個(gè)令人頭疼的弟弟。每當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，弟弟總是進(jìn)我的房間“掃蕩”一番。把我的書丟在地上，把我的書桌弄得一塌糊涂……有一次，他竟然把我的被子扔在了地上！我簡(jiǎn)直忍無(wú)可忍，真想把弟弟給揍一頓，解解氣。

　　每次放學(xué)回來(lái)，總是看到自己的房間一團(tuán)糟，潔癖的'我當(dāng)然看不下去，只得挽起袖子整理。可第二天，房間有奇跡般地恢復(fù)了邋遢樣。就這樣，收拾了又亂，亂了又收拾，再加上小狗“可樂(lè)”有時(shí)也來(lái)?yè)v亂，我的房間都不能叫“房間”了，都快成狗窩了。

　　這可怎么辦呢？把房間門鎖起來(lái)？不可能，媽媽不許我那樣做。把弟弟打一頓，警告他不許進(jìn)來(lái)？也許行得通，但我弟弟那脾氣，肯定會(huì)向媽媽告狀，還有可能變本加厲地報(bào)復(fù)我！唉……

　　最后，我決定把這難辦的事交給媽媽，可媽媽好像也對(duì)自己的幺兒毫無(wú)辦法。這不，我剛離開(kāi)一會(huì)兒，他就把我的本子畫花了。看著我整潔的作業(yè)上出現(xiàn)的一道道不明線體，我欲哭無(wú)淚。

　　弟弟在家搗亂這件事真讓我頭疼！

　　頭疼的作文 篇14

　　我們班的王小明是最讓周老師頭疼的人了。他不僅不寫作業(yè)，考試不及格，還愛(ài)搞惡作劇。

　　他長(zhǎng)得不高，很瘦，帶一副近視眼鏡，鼻子大，嘴巴大，耳朵也不小，經(jīng)常穿一件藍(lán)色外套，和一條深藍(lán)色的牛仔褲。

　　“叮鈴鈴”上課了，周老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家打開(kāi)數(shù)學(xué)書，翻到第86頁(yè)，完成第1、2、4題。”說(shuō)完，就坐在講臺(tái)桌邊上改起了作業(yè)。我剛做完第1題，周老師又說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)本？”幫干部李小紅站起來(lái)，說(shuō)：“老師，王小明沒(méi)交。”“王小明，你的作業(yè)為什么沒(méi)交？”周老師皺著眉頭問(wèn)。我看了一眼最后一排的王小明，他正在找數(shù)學(xué)書，聽(tīng)見(jiàn)老師叫他，才轉(zhuǎn)過(guò)身子看著老師，慢吞吞的說(shuō)到：“我……忘記了。”“你怎么又忘記寫作業(yè)了？你哪一天寫了作業(yè)？”周老師生氣的說(shuō)，“那好，既然你不寫作業(yè)，就抄書吧！超三角形、梯形、平行四邊形的面積公式各20次，明天交給我，不然叫家長(zhǎng)！”說(shuō)完，周老師就繼續(xù)改作業(yè)本去了，我心想：王小明，你這下慘了，周老師從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò)。

　　王小明不僅不寫作業(yè)，還愛(ài)上課搞惡作劇。有一次，公開(kāi)課上，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，連平時(shí)上課不怎么認(rèn)真的.吳天天都沒(méi)有走神。“誰(shuí)來(lái)解一下這個(gè)方程？”周老師滿臉笑容的問(wèn)道。同學(xué)們積極的舉起了手，周老師剛想請(qǐng)李小紅回答，王小明卻一下子從座位上跳了起來(lái)，尖聲尖氣的說(shuō)：“老師，我要上廁所！”周老師嚇了一跳，說(shuō)：“王小明，上課不能上廁所！”“我忍不住了！”“去去去，快去。”王小明沖出教室，5分鐘后，他帶著一張紙巾，偷偷的走進(jìn)教室，來(lái)到周老師身后，把紙巾放到周老師的頭上，然后溜回座位。周老師依然認(rèn)真的講課，突然發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)在笑，才知道自己上當(dāng)了。下課后，老師對(duì)王小明說(shuō)：“你真是太讓人頭疼了，今天回家寫檢討！”

　　王小明不但不寫作業(yè)，愛(ài)搞惡作劇，考試還不及格。有一次考試，王小明只考了21分，被周老師罵了一頓，還被罰寫檢討。

　　我真希望王小明能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，不那么讓老師頭疼呀！

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