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值周的滋味作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的值周的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
值周的滋味作文1
每當(dāng)我看見站在樓梯口的值周生時(shí)，一股羨慕感便油然而生。心里默默念道：“如果有朝一日是，我也能當(dāng)一回值周生就好了。”
我盼望的一天終于來了，我戴著值周生的標(biāo)志，驕傲地站在樓梯口，我似乎是讓興奮沖暈了頭，有些忘乎所以了。這時(shí)，從樓下傳來了沉重而緩慢的腳步聲。我要來詢問我的第一個(gè)“顧客”了。我調(diào)整好狀態(tài)，可眼前還是模模糊糊的，只見一個(gè)高大的身影從下面的樓梯轉(zhuǎn)了上來。“紅領(lǐng)巾呢？”我因?yàn)檫^分激動(dòng)而導(dǎo)致這句話脫口而出。“紅什么紅！”那個(gè)人回了我一句，我心里十分氣憤，想：“這個(gè)人是誰(shuí)呀？太沒禮貌了吧！”我剛想回他一句，我身邊的另一個(gè)值周生用手輕輕地推了我一下，我扭轉(zhuǎn)頭，定睛一看，這不是音樂老師嗎！我急忙改口道：“老師好！”音樂老師看上去不太滿意的和我擦身而過。
老師的身影剛跨過一層樓梯，樓下就傳來一大群人的.說話聲，只見三班的幾個(gè)調(diào)皮鬼身邊簇?fù)碇淮笕喝俗吡松蟻怼！肮C(jī)會(huì)來了！”我興奮地想。要知道，三班的幾個(gè)調(diào)皮鬼可是很多值周生都沒管得了的。“別說話！”我向他們說。嘿！他們竟出乎意料的不說話了。“紅領(lǐng)巾在哪！”我接著問到。“大風(fēng)刮飛了。”他們嘻皮笑臉地說。我還沒反應(yīng)過來，他們就一溜煙地跑沒影了。“你們玩誰(shuí)呢！”我氣得暴跳如雷，我的心情沮喪極了，當(dāng)初的興奮也早就沒了七八分。不由得感到十分失敗，就在我一蹶不振之際，樓下傳來了勸架的聲音，我聞聲趕了過去，只見兩個(gè)小同學(xué)正在打架。我想“太好了！我的機(jī)會(huì)來了！”我一步上前，大喊一聲：“先停一下。”聽我這么一喊，他們停了下來，不約而同地看著我。“請(qǐng)你們告訴我，你們?yōu)槭裁创蚣埽俊薄八R我。”一個(gè)小朋友理直氣壯地?fù)屩f。“他先打我的。”另一個(gè)也不甘勢(shì)弱地道。“你先罵我的！”“你先打我的！”“你罵我！”“你打我！”……二人你一言我一語(yǔ)的開始了唇槍舌戰(zhàn)，一會(huì)的功夫，唇槍舌戰(zhàn)就變成了拳腳相加，兩個(gè)人的肩膀抵在了一起，一個(gè)回合下來，兩個(gè)人早已氣喘吁吁，面紅耳赤，紅著眼睛，好像兩只發(fā)怒的豹子。我見機(jī)會(huì)來了，向著一步，擋在兩人中間，“你們別打了，學(xué)校是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容、禮讓，不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。罵了你一句，打了你一下，也不用拳腳相加對(duì)不對(duì)？你們以后要和諧相處。”
當(dāng)我看到兩個(gè)小朋友手牽手走下去的時(shí)候，想到自己成功的制止了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我心里就無比自豪。
當(dāng)值周生的滋味真像打翻了五味瓶。
值周的滋味作文2
要是你問我第一次當(dāng)值周生的滋味如何，我會(huì)說：當(dāng)值周生就像品嘗一串多味冰糖葫蘆，里面有很多很多的味道，苦、酸?辣?甜……下面就讓我?guī)阋坏纴砥穱L這其中的滋味吧！
記得在四年級(jí)時(shí)，在同學(xué)們羨慕的目光中，我光榮地成為值周生。
只是，當(dāng)值周生的感覺……唉，真是一言難盡。
苦
幾班的？
這位同學(xué)，請(qǐng)將紅領(lǐng)巾戴在脖子上，不能系在手上。
總有一些同學(xué)不愛戴紅領(lǐng)巾，這不，我竟遇到一位把紅領(lǐng)巾系在手腕上的同學(xué)，真是另類至極！我好心好意提醒他，沒想到好心當(dāng)成驢肝肺，他竟對(duì)我愛搭不理！
可那個(gè)同學(xué)仍無動(dòng)于衷，還故作無辜的說：我的'紅領(lǐng)巾太短，不能戴到脖子上，只能系手上。說完，就飛也似的往前跑，我氣得干瞪眼，但因?yàn)椴荒苊撾x崗位，只好放他一馬。
誰(shuí)知第二天，竟有同學(xué)效仿，你說氣人不？
酸
有個(gè)姐姐沒有戴紅領(lǐng)巾，我便問她是幾班的，她難為情地回答說：五（3）。我正要記錄在案，不料，那個(gè)姐姐前面的男生轉(zhuǎn)過頭，惡狠狠地說：哪是五（5）班的，你明明是五（4）的！我很是氣憤，那個(gè)姐姐非但不按要求戴紅領(lǐng)巾，竟然還想騙人！于是，我忿忿地在本上記下了五（4）班。
但這件事總讓我不放心，于是，在下午，檢查五年級(jí)手指操的時(shí)候，留意一下這個(gè)姐姐究竟是哪個(gè)班的，沒想到結(jié)果讓我大跌眼鏡，那姐姐竟然真是五（3）班的！肯定是那個(gè)哥哥看到同班同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，就像扯個(gè)謊蒙混過關(guān)，還栽贓陷害別的班。他們?cè)趺茨苓@么合伙欺騙我們低年級(jí)的值周生呢？
辣
剛才那兩件跟這第三件事一比，簡(jiǎn)直不值一提。
一個(gè)六年級(jí)的男生不戴紅領(lǐng)巾，而是將紅領(lǐng)巾像毛巾一樣搭在肩膀上，這是對(duì)紅領(lǐng)巾的不尊重！我攔住他說：站住，請(qǐng)帶好紅領(lǐng)巾再走！誰(shuí)知這男生對(duì)我視而不見，目中無人地徑自往前走，于是我再一次攔住他，那男生竟然仗著自己是六年級(jí)的，氣勢(shì)洶洶地推了我一把，然后大步流星地繼續(xù)走。我氣得直跺腳，欲哭無淚。在他們六年級(jí)學(xué)生眼中，我們幾個(gè)四年級(jí)的小屁孩兒算得了什么呢？
甜
不過，在一個(gè)星期的努力中，老師給我獎(jiǎng)了6面紅旗，心里真是比吃了蜜還要甜。嘻嘻……
我體會(huì)到：不當(dāng)值周生不知道，一當(dāng)真是嚇一跳！
我要對(duì)它說：值周，你的無情我永遠(yuǎn)不懂！
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