(優)值周的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的值周的作文，希望能夠幫助到大家。
值周的作文1
這個星期我班值周！ 大家高興地一蹦三尺高。我是“文明志愿者”，專門記錄沒帶紅領巾和校徽的學生。
今天是上任的`第一天，我一到學校，就直奔操場。我站那兒等了好久，才來了幾個人，而且都屬于“良民”。唉，苦啊。
過了一會兒，人漸漸多起來了。突然，我發現了一條“大魚”。我走上前去：“校徽！” 那人把外套一拉，他的毛衣上驚現一個校徽。原來他把校徽放在了外套里面，所以我沒有看見。虛驚一場！
又過了一會兒，過來一位大哥哥。他沒有帶校徽，見了我，很主動地接過筆，寫下了自己的班級和姓名。“要是沒帶紅領巾的同學都像他這樣自覺就好了。” 我懶洋洋地想。
不知不覺，快上課了，我們趕緊跑上樓，搶在上課鈴響起之前沖進了教室。
后面幾次值周都和第一次差不多，我就不一一介紹了，有機會自己去體驗吧！
值周的作文2
“叮鈴鈴”，周一上午七點整，小鬧鐘歡快地唱起了歌。我該起床了。
11月7日到11日，是我們班值周的日子，一共五天。早上7：40，門口崗的同學必須到位，7：45，樓崗的同學必須到位，7：50，班級崗的同學必須到位，班里所有值周崗的同學都分配好了任務。我的`任務是一樓樓梯崗和一（3）班崗，吳逸鵬的任務是五樓樓梯崗和一（1）班崗。值周的同學要佩戴綬帶，鮮紅的綬帶上印著黃色的字，下面還飄著黃色的花邊，好看極了！當我戴著綬帶站在樓梯口，心里別提多光榮了！要知道這是面對全校學生和老師服務啊！
早晨，一年級的小朋友們拖著沉重的大書包來到了學校。他們看到我就說：“姐姐好！”看到吳逸鵬就說：“哥哥好！”真是可愛極了。
一天、兩天……五天時間很快過去了。我們光榮而圓滿地完成了值周任務，展現了三（1）班的風采，受到了老師的表揚。作為值周成員，我心里別提多開心了。
值周的作文3
這個星期是我們值周。
彩排時，我們一個個都很緊張，我怕上臺之后下面的人會不喜歡我們的表現。
上臺后，我看到下面黑壓壓的`一片，我全身的汗毛都豎起來了。因為下面一雙雙眼睛都盯著我們我在那里手心直冒汗。
我看下面沒有聲音，心情就放松下去了。
我們一會兒就演完了，我們在臺上變了隊形。我在出去的那一瞬間，我看見上面的人，還是看著我們呢。
我有一個方法可以放松下來。
1、深呼吸。
2、把下面的人當成紅蘿卜、土豆……下臺后，我向同學們看了看發現他們馬上玩了起來。我想是不是我們的節目太好了，想玩也不玩了。我們這個星期真的是太好了吧！
這就是我們的值周！
值周的作文4
這個星期是我們第一次值周，我非常激動。
彩排時，我的心里非常緊張，怕上臺時會出現一點小錯誤。于是我對自己說：只要放松一點就一點小錯誤都會沒有的。于是我和同學們繼續彩排了。
上臺時，我的汗毛都豎起來了。最可怕的是臺下一群黑壓壓的眼睛一直盯著我們。唱歌的時候，我心里像著火似的在不斷地燃燒。
下臺了，我終于松了一口氣，不過這次也給我帶來了很多驚喜。站崗時，我的心里非常開心，因為這是我第一次能出來站崗。
想要站崗，我們必須七點十分之前就應該到那里去站崗。哦！對了，站崗時紅領巾必須要帶衣服必須整潔，要不然你就不能去站崗。最重要的.是你不能把衣服丟掉，要不你是要還27元錢的，手套也要保管好，要是丟了就要還7元錢的。
最后我有兩樣工作要做，一是查看一四班的早讀、午飯，二是站崗每天都要站崗。
這次的站崗任務我會好好把握，好好珍惜。
值周的作文5
今天下午，我們班選值周生，我趕緊坐好，等待著老師的到來，選值周生。啊！老師終于來了。我高興極了，心想：肯定有我，我平時表現的那么好，又對班上很負責。可誰知，老師剛走上講臺就說：“我們要留兩個班長管班上，就選......”我想：老師肯定會叫陳俐和羅丹奇的。“就叫陳俐和肖瀟雨吧！”我驚呆了，心里很難過：為什么我平時表現的那么好都不叫我當？！再看看陳俐，她的臉色難看極的.臉色難看極了，我暗自嘀咕：“我表現的比她好，她難過什么？”接下來值周生都報了名字，看著他們那高興的樣子，我不由地臉紅了。
事后，有許多同學都哭了，鐘清哭地最響，老師見班里一片哭聲，只好說：“大家都別哭了，以后每人都有機會。”一聽到這句話，許多同學都不哭了，可鐘清還在哭，老師沒辦法，只好選了他當值周生。
不過，這句話對我有很大的安慰，下次就下一次吧，反正也有機會。在班里當班長不是一樣的嗎？
值周的作文6
“鈴！鈴！鈴！”下課鈴響了。我帶上寫著“今天我值日”的絲綢帶，和同伴“豪豬弟”出去“巡邏”了。為什么呢？別忘了，我們班的同學可是這一周的值周生喲！哈哈！
首先看5樓和4樓，這些班級，里面的同學大多數都在看課外書，一些同學安靜的離開座位上洗手間。嗯，不錯！真不愧是自覺得高年級學生。
接下來看3樓，進入第一個班。哇噻！我暈！我的耳朵都快聾了。你看，里面亂哄哄的，有的大吵大鬧，有的'追著跑那。哼！這兩個還在打架，不象話！唉！這就是中年級的特點，有啥辦法。“‘豪豬弟’，記上：三（5）班，課間跑跳喧嘩，扣2分。”
最后看2樓和1樓。這些班級教室里空空如也，幾乎所有同學都在操場上做游戲，也不會吵鬧。畢竟是低年級的學生嘛！
“鈴―鈴―鈴”上課鈴響了，“‘豪豬弟’，完成任務，全校檢查完畢！趕快回教室上課！”……
值周的作文7
這一周我們班值周。別人都很興奮，而我卻一點也不興奮，因為我知道值周要品嘗四種口味，酸、甜、苦、辣。
我第一個品嘗的是甜。每天上午一年級的學弟學妹們都會問一聲“值周姐姐好！”，每當放學時，學弟學妹們也會說一聲“值周姐姐拜拜！”我也回應他們一句：“拜拜！”。
我第二個品嘗到的是辣。記得有一次，我叫一個小朋友出來站一會兒，可那位小朋友卻說：“你是不是冒充值周生？”我當時臉通紅通紅的`，一個二年級的學弟怎么能這樣說我呢？
放進的時候，蔣老師從我身邊走過，我問了一聲好，蔣老師點了點頭，恰好有兩位男孩在打鬧，我似乎當作沒看見，蔣老師立刻說：“瑞楠，像這樣的孩子就要抓出來，知道嗎？”我心中有種說不出的滋味。
值周中，我并沒有品嘗到苦，下次值周中一定能品嘗到苦的。
值周的作文8
這個星期輪到我們班值周了。
彩排時，我的心情緊張而又激動。我想：真開心啊！這是我們班第一次值周，我要表現好一點。
我們表演時，我的心情還可以，并沒有想象得那么緊張。
到了上臺表演的時候，我腦子里一片空白，什么也想不起來了，動作也忘了，
我們表演結束后就下臺了，下臺的時候我倒吸了一口涼氣。
站崗的時候，我站在大門口，見到老師就說：“老師早上好”，老師也對我們說：“早上好”。我們站在那里冰涼涼的.，我們還問別人你是幾年級的，我們問的大多的是1年級的，感覺特別神氣。
我覺得當值周中隊真的很累，同時也很開心。
值周的作文9
沒有值周生的時候，肯定很爽，想在走道上跑步就在那兒跑，想把秋千蕩多高就蕩多高，一切都是自由的，反正值周生不在。
往常，一跑步就會扣分，一旦扣分老師就會找你“喝茶”，似乎比犯任何錯都嚴重。我可是經歷過的，那叫一個苦。
值周生現在不在了，哈，直接在走道上賽跑，管它什么規矩不規矩的。還可以在秋千上演雜技，站在秋千上蕩，從秋千上“飛”出去，在秋千上轉個圈，反手一飛，飛出去，雖然不是體校，但要是能這樣，誰不想享受享受呢。
越這樣想，就越對值周生反感。但是換個角度來想，值周生不是為我們好嗎？
他們不讓在走道上跑步，不是為了讓我們不摔倒，不撞到嗎？讓我們做眼保健操，不就是為了保護我們的'眼睛嗎？不讓我們吃飯時講話，不是怕我們噎著嗎？……要是沒有他們，安全事故還不多？
所以，值周生不在，我也要做得更好。
如果再換個角度想想，沒有值周生的話，不是還有老師來阻止這些行為嗎？
值周的作文10
這一周是我很難忘的一周，因為這是我們四（2）班有史以來第一次做值周。以前都是別人管理我們，現在我們也可以管理別人了。想想都讓人激動，心里感覺甜滋滋的！
記得值周第一天，我胳膊上掛著火紅的袖標，站在值周崗位上，因為緊張和興奮心砰砰地跳著，我希望自己能把值周工作做好，又怕遇到難處理的`情況自己做不好，臉上紅撲撲火辣辣的！
要說值周可真是件苦差事，值周生每天都要起早貪黑，早上比別人早來30分鐘，晚上又比別人晚走20分鐘，而且課間要在各個崗位來回“巡邏”，一天下來，我兩腿發軟，真是累啊！
通過一周的值周鍛煉，讓我長大了許多，勇氣也增加了。值周的日子雖然過去了，但卻讓我久久回味，盼望著下一次值周的來臨。
值周的作文11
這周是我們504班值周，值周，多么神圣而光榮的工作！我懷著激動的心情走上了我的工作崗位——文明勸導員。
雖然這個崗位“來的最早，回的最晚。”，但是我十分喜歡，我也會認真完成每一個任務！
早上，我來的學校，來到校門口，用“火眼金睛”掃視每一位進校門的同學，看他們的紅領巾，校帽帶了沒。“叮鈴鈴”鈴聲響了，我們早上的工作結束了，我仍未發現沒帶的同學，我高興的.想：看來我們學校戴紅領巾，校帽的情況還不錯么！
下午，我要做的是攔住單獨出校門的同學問明原因后作好記錄。啊，一個同學跑過來了！我趕緊攔住他：“單獨出校門，有原因嗎？”“有……”我沒想到這句“單獨出校門”我一個下午大概說了十多遍，每次的回答更是五花八門“我抄作文。”“我上廁所。”“我訂正試卷。”“我理書包慢。”……唉！
在值周的過程中，有快樂，有辛苦，也有委屈，但我認為都是值得的，它們都是我美好的回憶。
值周的作文12
這次是我們的第一次值周，我們興奮又激動，以為值周是件容易事。可我們后來才知道這并不是件容易事。
值周和當班長是一樣的，有苦衷，有欣慰，有無奈，有各種味道。在管理時，有的學哥學姐不服從管理，有的不愛護學校公物，有的責罵值周生……我感到無能為力，從值周工作中我仿佛回到了當班長的時候，那種情形和現在相仿。在管理中總有同學不聽、起哄，我只能盡自己的`能力去管理。現在，班長都做老好人害怕得罪人，值周也同樣。這幾天我一直在想：“當別人值周時我是怎么做的？”我想：“我應該嚴格按照學校要求的去做，不讓值周那么辛苦。”要是每個人都這么想這樣做，值周就是一件容易事了。
通過這次值周工作，我真正懂得了什么叫“在管理中學管理”，值周工作是我們的在小學的一次歷練。
值周的作文13
這一周是我們班值周。我非常開心，我檢查的是一五班。
彩排時，我很害怕。因為我怕一緊張就把本來要說的都忘了。但是我一定不能放棄，就算說錯也沒關系，下次說對就好了。
上臺的時候，我非常緊張。到了臺中央，我低頭一看，這么多的人看著我們，太可怕了！我的'心跳非常快。過了一會，我的目光注意到了前面的幾棵大樹，我才松了一口氣。
表演結束了。下臺后我的心才慢慢恢復了平靜。
到了中午，我吃完午飯。我就去檢查了。我檢查的班級吃的特別的快。一下子就吃完了。他們吃完后，回到了自己的教室。我覺得自己還有很多不足的地方，雖然他們只是一年級，可是他們已經能做到不亂丟垃圾，安靜就餐等文明習慣了。
我想通過大家的努力，我們的校風會越來越好。
值周的作文14
20xx年5月31日，當聽到老師宣布下周的值周中隊是我們班時，我的心不由得欣喜萬分。更讓我開心的是，當日我也被選為值周隊員，我的歡喜，到達了極點。
值周第一天，我早早的.來到學校，用最快的速度傳好作業。帶上小紅帽，8點準時到達三年及場地，等待早操鈴響起。“叮……”的一聲，悅耳的鈴聲響了，我站在樓梯口，對三年級的講話和打鬧現象做了記錄。我體會到了要做一名稱職的值周隊員，可不是一件輕松的事。那一天，我累得不可開交。
值周的五天里的確很辛苦，但是，我覺得無比快樂。首先，我感到無比光榮，當小紅帽帶在頭上時讓我很自豪。其次，每天都能幫助低年級的小朋友改正錯誤時，讓我很有成就感。低年級的小朋友很頑皮，不由自主地會在走廊里奔跑，我就及時上前制止。有時，他們打架了，可一看見我，他們也會和好如初。看來，我的作用可真不小！
值周的作文15
“同學們，聽好了，開學第一周由我們五（3）班值周......”啊,不會吧!開學第一周是絕大多數同學的適應期,都剛從假期生活回到學習生活,我可不愿意早早告別我親愛的.被窩。可是五天里，我都做到了每天按時到校，向老師和同學敬禮、問好。
值崗也不是一帆風順，第一天就遇見了一個麻煩。由于第一次站樓梯崗，有些緊張，出于羞澀而不愿大聲向老師、同學問好，而有一位同學感動了我。他是一位一年級的小朋友，當我對他說：“同學好”時，他鄭重其事的走過來，敬了一個還不太標準的隊禮，對我說了一聲：“同學好”。那稚嫩的聲音猶如一股暖流，讓我覺得心頭一陣溫暖，腰板直了許多，聲音洪亮了許多，不再羞澀，自己也暗暗下定決心，要做好自己的工作！為班爭光！
這幾天雖然辛苦，但我學到了許多！
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