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那本書作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的那本書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那本書作文1
女人的強(qiáng)大，有了男人在背后默默守護(hù)，才能撐起一片天空。
——題記
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"，這是劉向心中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞心中的書。而我心中的書，卻是一把琴，它能拔動我的心弦，它就是《飄》。
書韻“飄”香，悠悠然地“飄”進(jìn)我的心房，在心頭蕩漾。
《飄》是愛情的迷惘，是戰(zhàn)爭的可怕，是無助的吶喊，卻也是透過黑暗的光明。
率真堅強(qiáng)而又有心計的斯佳麗，深沉執(zhí)著而又像謎一樣的瑞特，善良如天使的玫蘭妮，高雅憂郁的阿希禮……在這些人物中，令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時讓我愛，有時讓我恨，有時讓我同情，有時讓我為她嘆息，又有時讓我情不自禁地想要流淚。
一個強(qiáng)大的女人在逆境中抗?fàn)帲瑢ι钜琅f充滿希望。愛情的失意——追求阿希禮的失敗，風(fēng)云變幻的亂世——戰(zhàn)爭燃起的硝煙，親人離作文散——家鄉(xiāng)遭遇侵略，衣食無著——貧困的戰(zhàn)爭生活……所有的這些都沒有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災(zāi)人禍，她不怨天尤人，不自暴自棄。“挑重?fù)?dān)需要強(qiáng)壯的肩膀才行”，“這一切等我明天再考慮吧，到了明天我就能挺住了”，“過去的已經(jīng)過去了，死了的'已經(jīng)死了，活著的還要繼續(xù)活著”，斯佳麗是這樣對自己說的，也是這樣做的。
面對愛情，她卻是如此的曲折。她結(jié)了三次婚，前兩次都是那么的糟糕，第一次為了出氣結(jié)婚，第二次為了金錢結(jié)婚，獨(dú)獨(dú)第三次，或許她是為自己真正地結(jié)婚。“愛情會沖昏一個人的頭腦，會讓一個人膽大妄為……”這是愛的至意，是一個男人對一個女人的承諾。
不管怎么說，明天是新的一天！讓我們?yōu)樗辜邀惣佑停?/p>
書是一把金鑰匙，引領(lǐng)我打開文學(xué)之門，開闊視野；書是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中盡情遨游；書是良師益友，告訴我人生的真諦。書是一把琴，深深地?fù)軇恿宋业男南遥?/p>
那本書作文2
書籍伴我成長，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長的腳步。
海倫·凱勒的《假如給我3天光明》，深深觸動了我的心弦。海倫·凱勒，只需要短短的三天光明，而對于大多數(shù)人來說，她的奢望實在是太過于平凡，生活中有那么一些人，他們看不到太陽、星星和月亮，也不知道天空藍(lán)是什么藍(lán)，小草綠是什么綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽不到，更感受不到生活的樂趣、誘人的光明。《假如給我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。
海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她并沒有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強(qiáng)的毅力用盲文學(xué)習(xí)了七國語言，還寫了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰(zhàn)勝困難、擁抱生活。
我也要向海倫·作文凱勒學(xué)習(xí)，不被生活中的挫折打倒，要敢于面對生活給你的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝它，讓自己的生活精彩。
讀這本書的每一分每一秒，我都因海倫·凱勒的命運(yùn)而有過會心的微笑，也有過感傷的'淚水，我既為她的命運(yùn)感到不平，也為她那超乎常人對抗命運(yùn)的頑強(qiáng)毅力而感到慰籍。
書，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路；像一首歌，一首動聽的歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識、力量和勇氣。
海倫·凱勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對困難，永不言棄，不做碌碌無為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。
一路走來，書一直陪伴在我左右，那字里行間的情感、雋永悠長的意境，喚醒、滋潤我幼稚的心靈。我愿與書籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠(yuǎn)伴隨我左右。
讓書香伴我成長，讓經(jīng)典與我同行。
那本書作文3
在我家的書架上，有一本布滿著灰塵的書，我時常拿下來用紙巾擦去灰塵，然而誰也不會想到，在這本書的背后，隱藏著一個令我刻骨銘心故事……
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，天上的太陽暖烘烘的照著，我和爸爸要去書店買書。我和爸爸?jǐn)D進(jìn)擁擠的.書店，面對著五花八門的書本，我趕緊沖到書本面前，精挑細(xì)選起來，而爸爸就在另一邊挑書。
我挑了好一會兒，總算發(fā)現(xiàn)了一本令我愛不釋手的書本。我興奮地跑去叫爸爸過來，爸爸聽到我找到自己想要的書了，就陪我走了過來，可是我卻找不到那本書了！我難過得快要哭出來，爸爸見我這幅模樣，便在一旁安慰著我，說：也許是你記錯地方了，再找找說不定就能找到了。我點點頭，于是兩個人急急忙忙地找了起來。我累的腰酸背痛，就抬起頭來休息一下。這時發(fā)現(xiàn)一個人的手上，拿著一本書，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)就是我找不到的那本書，我趕緊叫爸爸來看。爸爸半信半疑的問：是嗎？你會不會看錯了？我斬釘截鐵的說：不會錯的，就是那本。爸爸見我這副模樣，便跑去和那個人交談，我也偷偷跟過去。發(fā)現(xiàn)爸爸拿了30塊錢給他后，他才把那本書給了爸爸。
爸爸要走過來了，我趕緊回到原地，裝作什么也不知道的樣子。爸爸看見了，裝出一副很高興的樣子，說：快看！我拿到那本書了。剛剛那個人一知道你要這本書，二話不說，就把這本書遞給了我呢！說著，便把這本書拿給了我。我趕緊翻到后面一看價錢，才10塊錢！這樣爸爸多花了3倍的錢啊！我難過不已，淚水在心里無聲地滴落……
我本想揭開事實，但看到爸爸那高興的樣子，便不忍心把真相說出來，破壞了這個美麗的謊言，我也被他那深深的父愛感動了，便決定要更加珍惜這本書……
我至今依然珍惜著這本書，時不時拿下來掃掃灰塵，不是因為這本書內(nèi)容精彩，而是因為里面包含著深深的父愛……
那本書作文4
窗外幾篇荒蕪落幕，晚間余暉斜陽，暈染了緋紅的輕云。微風(fēng)習(xí)習(xí)，月上柳梢頭；獨(dú)上西樓，付一紙華章。輕啟書頁，像屹立在海邊，驚心動魄的海洋忽然靜止，奔流的溪澗停歇繁華寂滅，依舊墨跡未干的詩篇，轉(zhuǎn)瞬讀來竟都成言。風(fēng)掠過紙間，留下的是錯過的離別。
小學(xué)六年，留給自己的，仍是破碎的畫面，可拼湊在一起，竟是一段熾烈的回憶。我們是朋友，是對手，是朝夕相處的'伙伴，在告別的那一刻，我緊緊攥著那本《童年》。
從第一頁的“在一個昏暗狹窄的房子里”開始，直至文章篇末，如同漫步于寂寞的雨巷，滂沱之后，心靈深處是一份空曠的寧靜，閱讀了高爾基充滿苦難的童年，我看到的是一個倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的形象。以前我不明白《童年》這部巨著為什么會是離別的無聲贈言，我永遠(yuǎn)記得自己懷帶著逐漸加深的暮色，目送緩緩行駛的末班車，目送友誼的六年沉淀漸行漸遠(yuǎn)。留下了《童年》，那些漂浮不定的云彩，終于隨著等待匯入大海。
書倦了。合上了書頁，溪流繼續(xù)奔流向大海，我也永遠(yuǎn)珍藏著《童年》，因為華麗的舞臺正在拉開序幕，而我需要有足夠的智慧，來決定，幕落的時間，
讀書，讀的是心底的夢想，是自己給予自己的一縷光，這樣，在漫長的黑夜里不會迷失方向，在坎坷的路途中就不會獨(dú)自彷徨。燭火照亮了西窗，書卷沉醉了心情，透視黑暗的星光，淡了月亮，熄了輝煌，模糊了眼睛。多么質(zhì)樸無華的車騎！是啊，書本何須光彩多人的華麗，可是他卻裝載了，人類靈魂的全部美麗，就像《童年》，偏偏那么平時普通的文字，卻給人以那么大的震撼，如同墻角盛開的花朵，永遠(yuǎn)馥郁芬芳。
那本書作文5
我從不喜歡讀書(這里的讀書并不是包括學(xué)科，而是指課外書)，因為我覺得書本的內(nèi)容枯燥無趣，且看書完全是浪費(fèi)時間，如果讓我讀書還不如讓我出去玩呢1為此，媽媽不止一次地說過我：“你看你，整天就知道玩，像個瘋丫頭，哪有一點女孩樣，你看看鄰層家的`倩倩，不僅學(xué)習(xí)好，而且還有禮貌，整天見到我就叫阿姨，就算不說這些，人家整天除了做作業(yè)就是看書，你都不會跟人家學(xué)學(xué)，我怎么生了你這個丫頭啊！”“啊！煩死了！”我叫著跑出了媽媽的魔音。
可是現(xiàn)在，我知著了“閱讀”，知道讀書了，如果再說的你細(xì)一點就是——我愛上了讀書。你們一定很好奇，為什么在這么短的時間里我會有這么大的轉(zhuǎn)變呢！這還得從那件事說起……
上個星期，老師讓我們買了兩本關(guān)于考試有關(guān)的課外書，每一本書是《假和給我三天光明》，另一本是《城南舊事》，剛開始買的時候，就覺得看起來一定很沒有意思，所以極不情愿地買完后就不更樂意的去翻開了，可是不看也不行，馬上就要期中考試了，如果不看就得不了高分，考試時一定很吃虧，所以，我只好逼著自己去看，但是看完后也不知道怎么了，看上后就不愿再停下來了，因為這些課外書太好看了，尤其是那本《假如給我三天光明》。它的內(nèi)容打動了我，我愛上了它，之后我又看了別的書，發(fā)現(xiàn)他們其實并沒有那么無趣，反而覺得十分有趣，十分地真實。
沒錯，就是因為那本《假如給我三天光明》，它打動了我，激發(fā)了我想要讀書的思想，勾起了我讀書的欲望，我愛上了讀書，沒有別的原因，只因為那本書。
那本書作文6
爺爺?shù)臅ū荆瑹o疑是我兒時最珍貴的回憶。
那是一個悠閑自在的午后。‘快來，快來，跟爺爺寫毛筆字。’來到爺爺身邊，從咿呀學(xué)語我就喜歡看爺爺寫的毛筆字，爺爺寫的字方方正正，道勁有力，一個個方塊字就像一片片小舟承載著我童年的夢，暢游在‘嫦娥奔月’，‘牛郎織女’等神話故事中，它似乎是最神奇的魔法棒，無論你多么浮躁，都能幫你去心底的濾浮塵。
爺爺像往常一樣，在墨跡里放一小塊墨，添一點水，慢慢暈開，抽出一張宣紙，平放在桌面上，我也拿出我的書法本，模仿者，輕從筆簾上取出一支筆。爺爺取出筆來，手輕輕在空中揮舞，給這純白的宣紙上添上一絲生氣，黑與白在這里舞動著，在不斷地穿梭之間，形成一種獨(dú)特的美感。
我模仿著爺爺?shù)臉幼樱还P一劃地在我的宣紙上一點點寫著，可我的筆好像很不聽話，不能按照我的意愿來完成，爺爺見狀過來認(rèn)真教我。告訴我要靜下心來，漸漸地我就真的能寫出一手好字了。
不知不覺間我長大了。翻開曾經(jīng)與爺爺寫的毛筆字，內(nèi)心充滿對爺爺無盡的懷念，我再一次拿起宣紙，取出一支筆，為潔白的宣紙染上一絲生機(jī)，結(jié)尾取一行小凱，模仿著前人的筆跡，仿佛在尋找那古樸的美麗，我把我和爺爺?shù)淖髌酚喸谝黄鹦纬闪霜?dú)一無二的`書法本。
爺爺那方方正正的筆跡時刻提醒著我要腳踏實地的做人，那本書法本承載了太多我與爺爺?shù)幕貞洠苍S會隨著時間的流逝漸漸淡化，但爺爺對我的愛，卻讓我永遠(yuǎn)記在心里。
總喜歡抬頭遙望那繁星密布的蒼穹，透過那方天空，仿佛依稀可以看到幾千年前人們勞作歌唱的場景。
林林總總的事物隨著時間的流逝漸漸淡化。但爺爺與我一起寫的的那本書書法本我卻永遠(yuǎn)也忘不了，因為他寄托著爺爺對我無限的關(guān)愛，見證著我的成長，承載著我的夢想。
那本書作文7
我已經(jīng)記不清看過多少本書了，喜愛的書也有十多本，可從來也沒有一本書能像那本書那樣令我終生難忘了。
記得二年級的一天下課的時候，我正在教室里看一本我非常喜愛的書。讀著讀著，“丁零零……”上課鈴響了！我只好依依不舍地把書放回抽屜。
這節(jié)課是英語測試。老師把一疊卷子發(fā)下來后，說：“我還要去開會，你們自己做吧。”
我們點點頭。
大約過了十五分鐘，老師還沒回來，于是教室里炸開了鍋：有的人和自己的同桌講著話、玩著游戲“石頭剪子布”；有的人站起來，向遠(yuǎn)處的好友“打長途電話”；還有人竟然躺在地上……而我，卻已經(jīng)做完了卷子。
我無所事事地坐著，心里想：接下來怎么辦呢？我突然想到了我才看了一半的那本書。看書！我心里立刻萌生了一個大膽的想法。于是，我就低著頭，把書放在抽屜里，看起書來了。看著看著，我漸漸的進(jìn)入了書的世界。我看的是一本冒險書，當(dāng)書中的主角步入危險時，我的心也提到了嗓子眼；當(dāng)主角順利脫險時，我心里的那塊大石頭終于落了地……
我一會兒在桌上讀，一會兒把書放到桌子底下；一會兒眼睛緊緊地盯住書上的文字，仿佛看不清似的；一會兒把書平攤在桌面上，長長地舒了一口氣。
突然，我看到一段主角即將遇難的.文字，我頓時心驚肉跳，仿佛我也跟著主角一起被抓住了，我的眉毛頓時皺了起來，雙拳握緊，腳卻不停地發(fā)抖，生怕主角遇難，書寫完……
突然，我聽到一陣“噠噠噠”的腳步聲，英語老師來了！我趕緊把書放到抽屜里，可是英語老師已經(jīng)站在我面前了！
“我……我……”我支吾著說不出話來。
“已經(jīng)下課了，接著看吧！”老師說。
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基說的沒錯，我看的連鈴聲也聽不見了，這本書和我的故事真是曲折啊！
那本書作文8
我是一個不折不扣的書迷，并且和其他人不太一樣。同學(xué)們都是名著、科學(xué)這類書籍的忠實讀者，而我不僅各類書“通吃”，更異常喜歡青春勵志類的小說，家里這樣的書已經(jīng)有一書架了，我經(jīng)常翻看，還不斷添新書。
在某本青春雜志里我看到了新書推薦，是韓十三老師新出的《左安的世界》，這本書的主角是一只狗。書的封面干凈自然，清澈動人，十分漂亮，推薦語也瞬間吸引了我的眼球。我下定決心：一定要買這本書。
正當(dāng)寒假，我反正閑著沒事，立即起身去了大街的讀者圖書超市。轉(zhuǎn)悠了半天后，我問了工作人員姐姐。漂亮姐姐禮貌地回答：“我剛才問了，我們店里沒有這本書，對不起啊，小姑娘。”
我有點的`失望，接著抓緊時間又跑了新華書店和鐘樓書店，可店里都沒有。我沮喪地走出來，看到書店外種的樹，干枯的樹枝張牙舞爪，僵硬地戳向天空。
腦海中靈光一閃，我想起了大街后面還有兩三家書店。雖然有些遠(yuǎn)，但我沒有猶豫，立即興奮地跑去，跑了半天終于到了一家書店門前，推門進(jìn)去，張口就問：“叔叔，請問這里賣不賣《左安的世界》這書？”
我的好運(yùn)氣還沒來，胖大叔肉乎乎地兩頰抖了抖，說：“沒有。”我還要再確認(rèn)一下時，大叔已經(jīng)不耐煩了，粗聲粗氣地攆人：“沒有就是沒有。”我失望又難過地離開了，胖大叔的態(tài)度我不在乎，可那本書……不知不覺，我的心里悄然滋生起什么。
最終我還是發(fā)現(xiàn)了那本書，在一家書店的角落里，當(dāng)時我欣喜若狂。為了買這本書跑遍了大街，終于拿著這本書回家了，為此花費(fèi)了很長時間。但就是因為這書來之不易，我更加珍惜、愛護(hù)。后來我才明白，我搞混了買這本書的初衷或意義。這本書就像千萬個可以追尋卻又似乎遙遠(yuǎn)的事物，只有不放慢腳步，才能遇到，并拾起它。
那本書作文9
有一次晚自習(xí)前，我正在安靜地看《象王淚》，并且十分入迷，仿佛自己身臨其境。
那時，我正看到了老象王火扎感覺自己死期將至，于是選中了一只幼象影疊作為王位繼承人。雖然影疊體格已達(dá)到成年象的水平，并且勇氣可嘉，但在進(jìn)攻、防守能力，還有戰(zhàn)略上，遠(yuǎn)不及成年象。
我想：既然這樣，就應(yīng)該讓它多看看成年公象與敵人的戰(zhàn)斗，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。可是當(dāng)我接著往下看時，象王火扎的做法與我想的截然不同，讓我大吃一驚。
它把影疊趕出了象群，它想要用殘酷的大自然訓(xùn)練影疊。但這種方法既有好處，又有風(fēng)險，一旦成功，影疊就將會成為最優(yōu)秀的公象，若是失敗了，它就會被野獸分食。
起先，影疊遇到了危險，還會來找象群求救，可是象王火扎帶領(lǐng)象群阻止影疊進(jìn)入，也不允許其它公象幫助它。后來影疊學(xué)會了自己進(jìn)攻、防守，在大自然中磨尖了它的'象牙，磨厚了它的象皮。因為影疊不理解象王的做法，所以在它心里漸漸地萌芽了想要擊敗象王來報復(fù)的想法。
影疊第一次挑戰(zhàn)象王沒有偷襲，因為它還不懂得戰(zhàn)略。但是，它的力量卻比象王略高一籌，畢竟象王已經(jīng)老態(tài)龍鐘了。就在影疊快要勝利的時候，象王叫出了它的伙伴，一起擊退了影疊，還在它頭上撒了一泡尿，這使得影疊更加憤怒了。
象王又把一頭公象趕了出去，它想讓這頭公象獨(dú)耳成為影疊的伙伴。果不其然，獨(dú)耳成了影疊的得力干將，這讓影疊的信心大增。
在一個冰雹天，影疊又引發(fā)了一場王位爭奪戰(zhàn)，這次它有了巧妙的戰(zhàn)略以及獨(dú)耳這位得力干將的幫助，一舉擊敗了象王，奪得了王位……
我正看得入迷，上課鈴聲響了，把我拉回了現(xiàn)實，我放下了《象王淚》，但還在想著接下去會上演什么情形，我居然不想離開書的世界。
那本書作文10
時光匆匆流過，生活就像一本書，字里行間書寫著歲月的痕跡，一筆一畫勾勒出青春的印記。書中，有人，有物，來來去去。有些人，只是生命中的一剎那，離開，就不會再回來；有些人，從生命的扉頁開始，就一直不離不棄的陪伴至今；有些人，雖然只有一瞬間的相遇，但卻一直留在了心底，沉淀在那最美好的記憶深處。
曾有過一段關(guān)于鄉(xiāng)村的回憶，那里的夜晚，有數(shù)不清的繁星，還有那一盞同星光般明亮的'夜燈。那個夜晚，與家人走散的我獨(dú)自穿行在只有不到百米的村莊外圍的田坂，年幼的我伴隨著迷茫，就是走不出這小小的田野草墩堆砌的“城堡”，突然遠(yuǎn)處亮起了一盞“星星”，它是那么的明亮，照亮的村口的小亭子，還照亮了我的心，在那亮光里，回蕩的是那個守夜阿姨的微笑。那年，我五歲。
一個陌生的校園，一群來來往往的陌生人群，空氣中溶解著興奮、快樂、懼怕和憂傷，喚醒了九月炎熱的靈魂，烘烤著我幼小的心靈，一個人，不知所措。那是一個年輕美麗的身影，人群中，她抓住我的手“新生嗎？跟我走！”那一句溫暖的話語，沖淡了各種情感，有的只是安全感，那只溫暖柔和的手心，驅(qū)散了所有的嘈雜。那年，我六歲。
餐廳中，人群來來往往，仿佛只剩下因缺少一塊錢而滿臉通紅的我，忽然，眼前出現(xiàn)了一只手，那么溫暖，手心里，揣著一元錢。我回過頭，希望看到他的臉，但只留下了一個背影，在我眼前久久不能散去。那年，我十歲。
生命在不斷的流淌，那些人一直在我心中，好多好多的感動一直銘記在心。雖然人在變，天地在變，周圍的一切都在變，但記憶是無法抹去的，那不變的溫暖，一直回蕩在心，不會消失，記憶的書中，我們讀懂了許多，那些人、那些事，書中那些不變的，心靈的觸動。
那本書作文11
春夏秋冬，我唯愛綠樹成蔭的春天。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起，吹綠了小草樹木，吹的花兒綻放了笑臉，我便翻開了那本破舊的書，滿心歡喜的翻閱著讀起來。因為這本書，我就愛上了這溫暖的春天。它，就是儲存在我記憶的那本書。
這本紙張泛黃的書，是我年幼時母親給我的。說實話，那時我并不喜歡它。灰灰的塵土布滿在上面，雖然擦拭過，但依舊有歲月的痕跡。小時候，每個春天來臨，母親就打開那本破舊的書，教我讀那些古老的詩句，詩中有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，有“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的悲哀，或是“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的悠閑。在母親溫柔的聲音中，這些詩句甩著飄逸的袖子，拽著美麗的裙擺，帶我走進(jìn)了最動人的詩的世界。母親有深意的把那本書遞給了我，讓我認(rèn)真背誦里面的詩句時，但我并沒有接過來，這時我看到母親臉上流露出一絲的失望。當(dāng)時我心里還暗暗慶幸：終于不用再天天看這本破書了。現(xiàn)在回想起來，那時年幼的我真的好無知！
那年夏天，我想散散步，偶然瞥見母親的房間，依稀看到一個熟悉而又瘦小的身影，她坐在書桌前，不知在做些什么，織衣服？還是在泡茶？哦，原來母親是在為我做書本的封面。破舊的封面，兒時的記憶，一一浮現(xiàn)在我的腦海中。奧，這就是您教我讀詩的那本書！我躲在一旁，默默地注視著母親的動作，剪紙時的認(rèn)真，貼到書上時的`小心翼翼。突然，母親不小心剪到了手，手上滲出了血，我急忙的跑過去，拿起卷紙，擦拭著母親手上流出的血，我沒有說話，母親也什么都沒有說，我的心中涌動著一股股暖流。我明白了母親的心意，母親對我的愛，就像那本書里的內(nèi)容一樣豐富，就像母親手上滴的血一樣濃。
直到今天，我依然完好無損的保留著那書，那是充滿我兒時記憶的一本書，那是保留著母親對我濃濃的愛意的一本書。愿幸福長相伴，愿時光不老去！
那本書作文12
你是純潔的白云，我是蔚藍(lán)的天空，是你點綴了我；你是閃爍的繁星，我是寂寥的黑夜，是你照亮了我；你是輕盈的指尖，我是禁錮的心弦，是你撥動了我……
在每個人的生命中都會有這樣一根心弦，每每遭受心靈的沖擊，就會為之而撥動，唱出我們心靈的歌。
在我的生命中也有這樣一根弦，記起它是在那夜被你柔心撥動的——
在那個夏夜，我不知怎么的突然發(fā)了高燒，需要立即送到醫(yī)院就診。爸爸不在家，媽媽此刻就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弟弟是在睡夢中。面對這一切我真的不知如何是好，正當(dāng)這時媽媽背起我就奔向醫(yī)院，因為我的病情不容她再猶豫。
剛走不久，媽媽就累得氣喘吁吁，無奈只好停下來休息一會兒，然后繼續(xù)飛一般徑向醫(yī)院去了。正巧不遠(yuǎn)處有一對擺小吃攤的夫婦。看見媽媽滿頭大汗，就詢問事情的'緣由，媽媽把事情向他們一五一十的說了出來。沒想到他們聽了我的遭遇比媽媽還著急，沉思了一會兒，二話不說叫媽作文媽抱上我坐他們的三輪車，說是要去醫(yī)院辦點事，正好順路搭上我們。
其實我們心里都明白，他們是想放下生意，特地送我們?nèi)メt(yī)院，可媽媽怎么也推辭不了，也只有感激的份。為了不延緩我的病情，他努力地蹬著三輪車，媽媽屢次勸他停下來休息會兒，可他說是說：“沒關(guān)系，堅持堅持就到了，可千萬別耽誤了孩子！”此刻我們心里充滿了感激。
就在這工夫上果然到了醫(yī)院，醫(yī)生馬上給我液。這會我媽媽才總算放下了。真是一波未平一波又起，剛才媽媽匆匆忙忙出來，忘記了帶錢。他也好像看出媽媽的心思，立即掏出口袋里的錢，再加上東拼西湊，終于湊夠了醫(yī)藥費(fèi)，媽媽的心里別提多高興了，當(dāng)媽媽從病房里出來想要對他道謝時，發(fā)現(xiàn)他早已騎上三輪車走了。媽媽只好對這個無名氏萬分感激。
第三天，媽媽帶著我和30塊錢向他道謝，他卻臉色一變，把錢扔到地上，死活不肯要，我們都被他的美好品質(zhì)所感動。
啊，是你撥動了我的心弦。
那本書作文13
書，從造紙術(shù)發(fā)明之前的“韋編三絕”、“學(xué)富五車”，直至21世紀(jì)精美的印刷體，它一直被認(rèn)作知識的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛，所傳頌。幾千年前孔夫子的語錄直至現(xiàn)在依然流芳，甚至連剛上幼兒園的.孩子，有時還能來上一句：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”
我最喜愛的書籍就是四大名著之一的《紅樓夢》。從最開始看的青少年版，直至后來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本，內(nèi)容愈讀愈難懂。在老師的推薦下，我閱讀了《蔣勛說紅樓夢》。
好書不厭百回讀，它讓我感觸倍發(fā)，久久難以忘懷。
林語堂先生曾經(jīng)閱讀過《紅樓夢》，他說：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉。”蔣勛就說，在《紅樓夢》中，沒有最喜歡與最不喜歡。
探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開創(chuàng)不同的格局。她處事公正不徇私，在王熙鳳臥病期間，將賈府打理得井井有條。林語堂先生深受歐洲啟蒙運(yùn)動的影響，而探春正是他所尊崇生命典范。
而妙玉出生在一個沒落的官宦人家，不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲，看不起世俗的人，對鄉(xiāng)下來的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨(dú)鐘愛寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的愛是不能說出口的。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的保護(hù)。
就像最柔軟的蛤蜊，需要最堅硬的殼來防衛(wèi)。
我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？
《紅樓夢》的作者，沒有嘲笑，只有悲憫，沒有不喜歡，只有包容。
面對墮落似薛蟠，沉淪似賈瑞，作者也只是敘述，沒有輕蔑或批判，這就是平等，這就是智慧。
蔣勛老師說：“世界文學(xué)名著中很少有一本書，像《紅樓夢》一樣，可以包容每一本書中即使最卑微的角色。”
正如臧克家所說：“讀一本好書，像交了一個益友。”我的益友是令我難忘的，我會好好珍重“他”的！
那本書作文14
一個人的一生可以擺脫一切魔鬼，但唯有一個是他永遠(yuǎn)無法擺脫的，那就是懦弱的自己。
——江南
我真正讀懂《龍族》這本書時，是充斥著猖狂卻又自卑的初中三年級。邁進(jìn)校園的時候信心十足的我，在一次次的成績下滑后終于沉默，兩百多名的成績，所有科目都失常發(fā)揮，很難接受。午夜夢回總會懷疑，是否是我不夠聰明，自己在凌冽寒冬喧囂夏日的努力是否值得，是否，有過成效。
我開始懷疑自己，我開始退縮。我怕我拼盡全力都拿不到好成績，我怕我耗盡心血卻換來平庸。我知道這不該，我不該這么弱狼狽，可我日復(fù)一日似乎沒有改變。
那是一個普通的午后，窗外從陽光融融到陰云密布再到暴雨只用了幾分鐘的時間，我坐在瞬息萬變的光影里，一言不發(fā)的注視著課本和別在桌前的成績單，從未感到那么的悲欣交集，耳邊仿佛聽見全世界在向我呼喊“你根本不行，你早該放棄”。
偏巧的，我仰頭望見好久沒碰過的書架，拿起《龍族Ⅲ》。買書時年紀(jì)還小，看不懂路明非卑賤又藏著獅子的.眼神，看不懂小魔鬼的磨牙吮血，看不懂楚子航的孤高，看不懂愷撒的驕傲。可此時此刻，卻是無比感觸。他們經(jīng)歷了多少，可他們從未退縮。縱使是慫包路明非，也愿意次次燃燒生命，咬著牙也不求饒。我又重新翻閱。少年人策馬揚(yáng)鞭，該是瀟瀟灑灑，我更當(dāng)乘風(fēng)破浪。我振作了自己，我重新拿出了百倍的努力，我相信我的努力會有成效的。少年烈馬狂歌的心，縱橫捭闔的夢，都在合卷閉眼后的品悟里重新激活。我感到似乎有氣在血管里流淌，帶著咬牙切齒的頑強(qiáng)又重新開始拼搏。我打敗了我的懦弱和恐懼。
時光是無鞍的野馬，奔馳起來像閃電，最好的騎手都無法駕馭，可我爭分奪秒，我還有那個孤獨(dú)又熱血的夢，我能把未來我在自己手里，因為我敢于去爭。
那本書作文15
你有一本自己喜歡的書嗎？我就有了，為了那本書，我付出了很多。你想知道嗎？那我就告訴你吧。有一次我在書店看見一本文章優(yōu)美的書，很想擁有它。可是那本書需要二十多塊，媽媽不許買，每當(dāng)我看見別人有那本書時，是多么的羨慕啊！
有一天，我放學(xué)后經(jīng)過書店看到里面令人眼花繚亂的書，又使我想起了那本書，情不自禁地走了進(jìn)去，來到那本書旁邊，我翻開它津津有味地欣賞起來，但是時間有限，我又舍不得放下它，怎么辦？于是我心里想到了偷。那時還好沒人看見，真是天助我也，剛伸出手我又猶豫了：如果偷了，媽媽發(fā)現(xiàn)就糟糕了，老師教育我們不能偷東西，這樣會讓人討厭的，要是讓同學(xué)知道了我的面子往哪擱？可是那本書好像在向我招手，沖我微笑，最后我還是下決心偷了。我向四周環(huán)視了一下，以迅雷不及掩耳的速度把那本書取下書架，輕輕地放進(jìn)了書包里，最不起眼的一層，那時我的心撲通撲通地跳著，我很害怕服務(wù)員發(fā)現(xiàn)。最終我懷著忐忑不安的心情走出了書店。為了這本書，我犯下了一個令我終生后悔的錯誤。從此，我特別珍惜那本書。
有一天，吃過午飯后，媽媽上班了，我經(jīng)過房時，看見那本書放在書桌上，咦，那本書好像在沖我笑呢，好像在說：“快來看我吧！我很好看的`。”我被它那無形的魔力引了過去，坐在書桌旁，翻開了書。啊，那內(nèi)容真精彩，我看得入了迷。過了一會兒，雨悄悄地下了起來，越下越大，我竟然忘了收衣服，陽臺上的衣服已被雨淋濕了，我全然不知道。晚上媽媽回來了，她一進(jìn)門就問：“剛才下雨，你收衣服了嗎？”我有些莫名其妙說：“剛才下雨了？我沒有收衣服，我一直在看書。”頓時媽媽的臉立刻沉了下來，生氣地說：“你就知道看書！衣服濕了也不知道。”隨后，她用那根可怕的棒子打了我三下。那時我大哭了。
為了那本書，我真的付出了很多，為了那本書，我犯下了一個令我終生后悔的事，為了那本書我被媽媽罵了。這是我第一次為了樣?xùn)|西而付出這么多的，我會永遠(yuǎn)記住的。
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