化蝶的作文15篇[經(jīng)典]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的化蝶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

化蝶的作文1

　　那天，我墜入了黑暗的深淵，我沒(méi)想到，上天竟給我開了這么大的一個(gè)玩笑。

　　有人寬慰我說(shuō)，讓我看開點(diǎn)，畢竟，這是我自己的選擇。的確，當(dāng)初是我自己主動(dòng)捐獻(xiàn)眼角膜，可那時(shí)的我已快步入地獄，不，是已經(jīng)走向了地獄，臨死之前，發(fā)點(diǎn)善心，想為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，這也是人之常情。然而，在我捐獻(xiàn)了眼角膜之后，奇跡降臨了，我死不了了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是幸，亦是不幸的開始。

　　從此，我看不到陽(yáng)光的明媚，看不到星辰的閃爍，也看不到世間的美好，我仿佛掉進(jìn)了冰窟，還在無(wú)休止的往下墜落。黑暗，冰冷，我已經(jīng)感覺(jué)不到任何生的氣息，我的周圍是死一般的沉寂，空氣中似乎彌漫著鮮血的味道，令我作嘔，令我窒息。這一刻，無(wú)盡的.孤獨(dú)，無(wú)助，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在籠罩著我，我開始感到害怕了，就是面對(duì)死亡，我也沒(méi)有現(xiàn)在這般的恐懼。

　　親人，朋友，好像離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，我鎖定不到他們的方位，也感受不到他們的溫度，我迷茫了，徹底的失去了方向。

　　我一直以為，自己比任何人都堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲以谥獣宰约菏莻�(gè)將死之人時(shí)，我還能笑，而且笑得很燦爛，我甚至認(rèn)為，我應(yīng)該被載入史冊(cè)，成為流芳千古的偉大人物。可現(xiàn)在，我承認(rèn)，我實(shí)在太高估自己了，我也終于知道海倫凱勒能成為一名偉大作家有多么不易，不僅需要積極向上的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，還需要能夠承受孤獨(dú)，無(wú)邊的孤獨(dú)。

　　我顯然沒(méi)有這種勇氣，我不能忍受孤獨(dú)，我害怕自己一個(gè)人，可我卻不得不承受，于是，我選擇了逃避。即使這樣，我仍然覺(jué)得自己陷入了黑暗的泥潭中，甚至越陷越深，直至無(wú)法自拔。我突然覺(jué)得我已遠(yuǎn)離了這個(gè)世界，不，是這個(gè)世界拋棄了我。

　　孤獨(dú)，悲傷，會(huì)是我今后的宿命嗎？

化蝶的作文2

　　高山低泣，黃河嗚咽。連暴風(fēng)雨也耐不住寂寞，猛烈的敲打著巖石，訴說(shuō)著無(wú)盡的悲傷。家人和親朋好友們大聲的喊著我的名字，淚水淹沒(méi)了這片黃色的土地……

　　以前總是聽同學(xué)們講鬼故事，聽完后，在同學(xué)們恐懼的神情中一笑了之，這種故事怎么會(huì)是真的呢？直到這一刻我徹底的信了。我飄蕩在空中，看著倒在血泊中的女孩子，她為什么穿著和我一樣的衣服？為什么長(zhǎng)得和我那么像？讓我想否決的心就這樣狼狽不堪的敗下陣來(lái)。

　　車輪從我身上碾過(guò)，刺骨的疼痛無(wú)情的撕扯著我的心，意識(shí)清醒過(guò)來(lái)后，我已經(jīng)飄在空中了。我走到父母身邊，試圖去推他們，可我的身體竟然就這樣從他們的身體里穿了過(guò)去，而他們還是抱著血泊中的“我”拼命的喚著。

　　“爸——媽——”我喊著，可回答我的只有空氣。我真的要像故事中的鬼那樣活在暗無(wú)天日的地獄，忍受難熬的寂寞嗎？不！我不信！不會(huì)的！老天怎么會(huì)忍心這么對(duì)待一個(gè)小女孩？人們都說(shuō)凡間的`孩子都是上天最喜歡的娃娃，難道是我做錯(cuò)了事，還是上天不喜歡我把我看成了這些娃娃中的例外？

　　最后一次看了一眼“我”后，我轉(zhuǎn)身決絕的離去。

　　夜深了，冷風(fēng)毫不留情的迎面襲擊著我脆弱的靈魂。我孤獨(dú)的坐在森林中的一棵樹上，有幾次都差點(diǎn)被風(fēng)吹走。桂花的香氣讓我不得不證實(shí)一個(gè)事實(shí)：以后的我該何去何從？是坐在這里等地獄中的使者發(fā)現(xiàn)我然后用另一種方式延續(xù)我的生命，還是等待明天的太陽(yáng)將我永遠(yuǎn)的帶離這個(gè)世界？

　　“張晨陽(yáng)，你的時(shí)辰已到，請(qǐng)跟我走。”空中傳來(lái)一個(gè)低啞的聲音，原來(lái)是黑白無(wú)常。時(shí)間過(guò)得這么快，我該離開這個(gè)世界了。那么下一世我是動(dòng)物、植物、還是一粒塵埃？

　　我對(duì)他們展露出一個(gè)自認(rèn)為絕美的微笑說(shuō)：“大哥，你們能告訴我下世我還會(huì)在這個(gè)世界嗎？”

　　“天機(jī)不可泄露。”留下這句他們就把我?guī)ё吡耍�我俯身嗅著桂花的芳香，希望下一世我還有機(jī)會(huì)與它重逢。

　　后記： 一只美麗的蝴蝶繞著一片桂花樹快樂(lè)的飛著，她張開翅膀似要擁抱這幅美景……

化蝶的作文3

　　這天，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著美麗的風(fēng)景。突然從遠(yuǎn)處滾來(lái)了一個(gè)棕黃色的小圓筒，那是什么呢？仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)繭啊！后面還跟著一只累得滿頭大汗的肥毛蟲。

　　很顯然，毛蟲準(zhǔn)備進(jìn)入繭中，只見它用力扭著肥胖的身軀試圖進(jìn)去，可小小的繭怎能容下它那肥胖的身體呢？它雖累得筋疲力盡，但緊接著又使出渾身解數(shù)，滾著、翻著、爬著，可惜始終沒(méi)有成功……

　　這時(shí)，出現(xiàn)了兩位聞聲趕來(lái)的熱心腸蟲大叔，它們決定幫幫這只無(wú)助的小毛蟲。充滿智慧的紅甲殼大叔想出一個(gè)法子，它讓綠甲殼大叔把繭拉長(zhǎng)，讓毛蟲收起大肚子，自己則爬到毛蟲頭上，使出九牛二虎之力用力地壓住。但由于毛蟲太過(guò)肥大，擠出一節(jié)一節(jié)的'肉，紅甲殼大叔努力把肉擠回去，沒(méi)想到，越努力擠，露出的肉越多。結(jié)果，毛蟲沒(méi)進(jìn)繭，反而被擠得傷痕累累。

　　兩位熱心的蟲大叔見方法不對(duì)，怎么努力都無(wú)濟(jì)于事，只好另辟蹊徑。它們絞盡腦汁，終于又想到了一個(gè)好辦法。紅甲殼大叔擔(dān)任“指揮官”，它讓毛蟲抓住兩個(gè)花骨朵兒，讓綠甲殼大叔把毛蟲身體拉伸，而自己則用觸角瞄準(zhǔn)繭中心。“一、二、三！”蟲大叔和毛蟲心有靈犀地同時(shí)放開手，眨眼間，毛蟲像離弦的箭一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛進(jìn)繭里。“Yes！正中繭心！”蟲大叔樂(lè)得合不攏嘴。

　　最后，蟲大叔為了讓毛蟲安全化蝶，便將裝著毛蟲的繭掛在一棵大樹上，而它們則在大樹下靜靜地等待著毛蟲破繭成蝶。

　　太陽(yáng)和月亮不停地?fù)Q著班，時(shí)間也有條不紊地在前進(jìn)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，毛蟲破繭而出，化成了美麗的蝴蝶。它白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶有些纖細(xì)精巧的細(xì)花紋，精致而典雅。我頓時(shí)被這小小的蝴蝶吸引了。

化蝶的作文4

　　一條小白蟲，長(zhǎng)得白白胖胖的，正在吃著桑葉，莎莎，她在夢(mèng)想著成為一只美麗的蝴蝶，但在此之前，她還要不停的吃這些桑葉，最終吐出絲，將自己包圍，變成一只繭，在歷經(jīng)痛苦后，才能化成蝶。

　　莎莎她在不停的吃著桑葉，時(shí)不時(shí)的看看天空，希望天空飛過(guò)一只她夢(mèng)想中的蝴蝶，終于在她不經(jīng)意的抬頭間，她看到了一只美麗的蝴蝶，這只蝴蝶漂亮極了，雙翅上的花紋是那樣的漂亮，那么的富有詩(shī)意，更奇異的是那只蝴蝶在她面前停留了一陣子，不明所以的看了她一眼。

　　它看見我了嗎？它為什么要看我呢？它是在鄙視我嗎？可是在不久之前，它和我是一樣的啊，咦，它飛走了，它剛才看我一眼是想表達(dá)些什么呢？這些疑問(wèn)留在了這只蟲子的心底里，但她依舊在不懈地吃著桑葉，終于她感到吃飽了，時(shí)機(jī)到了，她可以化成一只繭了，吐絲，不停地吐絲，慢慢地將自己包圍起來(lái)，額啊，終于封頂了，這只蟲子安下了一些心，現(xiàn)在她所要做的就是在沉睡中慢慢的化蝶，在沉睡中度過(guò)一些苦楚。

　　疼，啊，好疼啊她發(fā)現(xiàn)這痛感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過(guò)她的承受能力，但她必須要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持下去，就能化成蝶了，堅(jiān)持，一定要頂住啊她以此來(lái)激勵(lì)自己，不停地叨念著這句話，她的意識(shí)逐漸的消沉，逐漸的衰弱，但化蝶的信念依舊在支撐著，慢慢的，她的意識(shí)逐漸的模糊，慢慢的就陷入了一片混沌之中。

　　不知過(guò)了多久，她從那一邊混沌中醒來(lái)，意識(shí)逐漸的恢復(fù)，她發(fā)現(xiàn)自己身處一邊黑暗之中，感覺(jué)有些禁錮的慌，她慢慢的將繭破開，一絲光亮出現(xiàn)了，她更加的賣力了，呵呵，終于她的全身浸入在陽(yáng)光之中，她沉醉了一會(huì)，然后，賣力地扇動(dòng)它的翅膀，咦，怎么回事？她感到自己的身體很沉重，飛不起來(lái)，她看向自己的翅膀，砰她落地了，她不相信她看到的是事實(shí)，這一定是夢(mèng)，我還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，讓我閉上眼。慢慢地她又睜開了雙眼，迅速的看向自己的翅膀，啊翅膀并不是她想象之中的'那雙美麗的翅膀，她的翅膀皺巴巴的，沒(méi)有一絲光彩，只有一片白色，那白色刺眼的證明著她不是一只蝴蝶，而是一只蛾，她昏倒了。

　　很久過(guò)后，她醒了過(guò)來(lái)，趴在樹葉上，還是睡覺(jué)前的姿勢(shì)，她沒(méi)有動(dòng)，她的眼中流出了幾滴淚水，她哭了，她明白了自己并不是一只蝴蝶，她的夢(mèng)想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所打碎。她的眼中閃現(xiàn)出一抹絕望，她想要尋短見，她沖到了一團(tuán)火中，過(guò)了一會(huì)兒，一道身影閃現(xiàn)了出來(lái)，那是一只漂亮的蝴蝶，那正是她的靈魂，慢慢的，她飛上了天空，慢慢的消散了，消散時(shí)，臉上帶著一抹笑容。

　　在死后，她化成了蝶，她的夢(mèng)想終得以實(shí)現(xiàn)，終于化成了蝶。

化蝶的作文5

　　在一個(gè)春光明媚，風(fēng)和日麗的午后，我從一片灌木叢深處爬了出來(lái)，我在兩天前剛剛出生，其余的兄弟姐妹都不太愛搭理我，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我沒(méi)有化蝶的前途：1.瘦弱得像根枯萎的葉脈；2.整天呆頭呆腦地不知在干什么。

　　我也不知道自己整天呆頭呆腦地到底在想一些什么。但是，在看見了一次蝴蝶親戚后，我就暗暗下了決心，我要化蝶飛。

　　當(dāng)?shù)弥�我的決心以后，家中先是一陣驚訝，隨即而來(lái)的便是一陣大笑，尤其是比我稍強(qiáng)壯一些的爬爬，它竟然指著我的鼻子說(shuō)：“就你著小樣，點(diǎn)點(diǎn)，你還是算了吧！自生自滅吧！”我氣得漲紅了臉，不服氣地說(shuō)：“你怎么知道我不行，大家都上昆蟲學(xué)校，蝴蝶老師說(shuō)過(guò)，化蝶還要靠后天的努力，如果你最后沒(méi)有力氣掙破絲網(wǎng)，你一樣成不了蝶。”說(shuō)完這句話，我就后悔了，看看自己細(xì)胳膊細(xì)腿的，唉！

　　但我沒(méi)有放棄，每次在學(xué)校上課，我都比其他人聽得認(rèn)真幾千倍，幾萬(wàn)倍。每次鍛煉，他們鍛煉幾遍就不再鍛煉，我為了自己的信念，總是比他們多練幾倍，甚至幾十倍。雖然我的'體形仍舊逃不過(guò)細(xì)胳膊細(xì)腿，到我覺(jué)得自己渾身已充滿了力量。這其中的艱辛，只有我一人知道。

　　日子像流水，嘩啦啦地就消逝了``````

　　終于到了那天，我們吐絲，結(jié)繭，并開始化蛹。我漸漸地睡過(guò)去，夢(mèng)中夢(mèng)見了自己化了蝶在飛。

　　``````

　　我已輾轉(zhuǎn)難眠，先自己是否可以出去，出去吧！我心一橫，開始盡力撕咬那束縛了我一段時(shí)間的繭，一層又一層，我感到了疲憊，倦意襲來(lái)。又想昏昏睡去。這時(shí)，一個(gè)聲音在給予我回答，不行，你不能睡去，不然你的夢(mèng)想就回化為灰燼，你難道忘記了你所做的努力是為了什么嗎？我的意志又一次崛起，我像發(fā)了瘋一樣去撕咬，只剩下最后一層了，外面的事物朦朧中已可看見。

　　我用我僅剩的力氣發(fā)起最后一搏，我沖了出去，成功了，我成功了。我覺(jué)得自己幾個(gè)月來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，看著自己穿梭在這葉片之間，我好想大喊一聲：如果，你想要成功，那么就從現(xiàn)在開始儲(chǔ)存你的努力吧！

化蝶的作文6

　　經(jīng)得住風(fēng)雨，才能開得出花朵。

　　——題記

　　天是昏暗的，我把自己關(guān)在房里，考試失利如烏云籠罩著我，內(nèi)心滋長(zhǎng)著莫名的愁緒......

　　昨日的風(fēng)雨摧殘了之前的一片生機(jī)盎然景象，剛長(zhǎng)出的嫩葉飄落一地，樹木光禿禿的。的確，在如此狂風(fēng)暴雨掃蕩之后，有多少花草樹木能頂?shù)米∵@樣的侵襲呢？

　　忽憶起，小區(qū)墻角的那一簇蝴蝶蘭，它們還好嗎？

　　我急急尋到墻角，只見許多蝴蝶蘭的花苞散落一地，甚是凄婉狼狽。正在我嘆息之時(shí)，但見萬(wàn)綠叢中有一抹粉白，是蝴蝶蘭！它綻在枝葉間，傲然挺立。那成對(duì)綻開花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長(zhǎng)的雄蕊，嬌美可人。長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，似大手，托著蝴蝶仙子。婀娜花姿碧葉長(zhǎng)，風(fēng)來(lái)難隱谷中香。微風(fēng)拂過(guò)，花朵伏動(dòng)，散發(fā)著幽香。輕輕嗅，若清泉，流入鼻，流過(guò)心。

　　我用指尖輕撫著花瓣，觸碰的一瞬間，我感受到小小的花，透露出的`強(qiáng)大生命力。附在花朵上的露珠滴落，存活的蝴蝶蘭是在為過(guò)去的磨難而流淚嗎？它不屈，它頑強(qiáng)，它經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，在逆境中開出最嬌艷的花。而同樣經(jīng)歷風(fēng)雨，有些待放的花苞卻未能經(jīng)受一時(shí)的風(fēng)雨，再無(wú)盛放的燦爛一刻。

　　生而為人，既然選擇了遠(yuǎn)方，艱難是伴困苦是伴。幾多山重水復(fù)，方迎來(lái)柳暗花明。逆風(fēng)飛翔，待到撥云見日的那天，必有暖陽(yáng)照耀著我們繼續(xù)前行。

　　與我而言，考試失利只是一場(chǎng)風(fēng)雨，怎能止步不前，我當(dāng)緊握指南針，堅(jiān)定地走出陰云遮蓋之地，我信我能披荊斬棘，迎來(lái)不一樣的春天。經(jīng)得住風(fēng)雨，才能開得出花朵，最美的琴音出自流過(guò)血的手指。

　　蝴蝶蘭正是因?yàn)樗�也要�?jīng)歷破繭成蝶的過(guò)程，才能綻放枝頭，而我們世間的每一個(gè)燦爛的生命，不也是要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程嗎？

化蝶的作文7

　　銀屏上的她們，光彩奪目，她們的身上焦距著觀眾的目光。鏗鏘有力的口號(hào)，行云流水般的動(dòng)作，她們的武藝透露著堅(jiān)強(qiáng)。

　　她們的背后，有著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的故事：她們是來(lái)自西藏各地福利院的孤兒。20xx年被接到北京盛基藝術(shù)學(xué)校接受武術(shù)培訓(xùn)。她們遇見了一位即將改變她們的一生的老師——張家振老師，他如同一位嚴(yán)厲而又慈祥的父親，對(duì)孩子們嚴(yán)格卻又百般呵護(hù)。從此，幸運(yùn)的她們開始在人生的道路上發(fā)光發(fā)熱，開始燃燒。在舞蹈老師的鼓勵(lì)下，她們擁有了自信，在“張阿爸”的指導(dǎo)下她們開始學(xué)習(xí)武藝。

　　對(duì)于學(xué)武術(shù)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)基本功是一個(gè)極其痛苦而又不可避免的階段，她們卻以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，忍受著骨骼的酸痛，從未輕言過(guò)放棄！她們迎著晨曦的朝露，目送傍晚的夕陽(yáng)，用眼淚與汗水，換來(lái)了舞臺(tái)上光鮮閃耀的一瞬間。在她們的身上沒(méi)有自卑，只有陽(yáng)光的笑臉與爽朗的.笑聲。面對(duì)成功與榮耀，她們歡呼雀躍，哽咽落淚。

　　她們擁有夢(mèng)想與勇氣，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)自立！

　　與她們相比，我有著比她們更加美好，更加溫馨的家庭，卻沒(méi)有她們的自信自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

　　5歲我開始學(xué)習(xí)電子琴，懵懵懂懂我對(duì)面前枯燥乏味的樂(lè)譜倍感厭煩。我放棄了對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，直到后來(lái)，一曲小提琴曲再次勾起了我對(duì)音樂(lè)的向往。于是我開始迷迷茫茫地憧憬著：要是從前沒(méi)有放棄，多好……

　　但是，我失去了學(xué)習(xí)才藝最佳的黃金年齡，學(xué)業(yè)的重?fù)?dān)或許已經(jīng)無(wú)法滿足我的向往。歷經(jīng)歲月的打磨，留下的便只有遺憾與懊悔

　　半途而廢，似乎就是我的寫照。對(duì)于兒時(shí)的所作所為我深感后悔。望著她們堅(jiān)持不懈，面對(duì)一切困難與痛苦卻快樂(lè)微笑的笑臉，我自慚不已。

　　一只毛毛蟲不但要蛻皮的痛苦，努力結(jié)繭，還要要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新燦爛。作繭，是為了破繭，只有破繭，方能成蝶。這個(gè)過(guò)程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。

　　毛毛蟲，只有破繭后才能蛻變；孩子，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能收貨美麗。我終于明白：這是最基本的道理。

化蝶的作文8

　　我想在不同的人眼里，高三，有著不同的形狀。

　　它可以是煉獄，可以是油鍋，讓人痛苦難舍，壓榨著所有的意志力;它可以是朋友，是老師，一路陪伴著你的成長(zhǎng)，讓你實(shí)現(xiàn)著自己的人格蛻變;它還可以，只是一朵花兒的芬芳，傾斜了無(wú)比的吸引和動(dòng)力，引導(dǎo)你勇敢化蝶，自信地飛向心中的理想。

　　曾經(jīng)在無(wú)數(shù)雜志上，版看到過(guò)許許多多離開校園的學(xué)哥學(xué)姐，無(wú)比懷念當(dāng)初的高三的文章。他們感懷著當(dāng)初的奮斗拼搏與汗水，更感懷著這樣一種獨(dú)一無(wú)二的美好。這于初入高三的我，自然是無(wú)可理解的——沉重得叫人喘不過(guò)氣來(lái)的課業(yè)，父母焦慮殷切的寄望期盼，愈來(lái)愈復(fù)雜緊張的同學(xué)關(guān)系，還有乏味而充斥著火藥味的課堂，這一切的一切，怎么可能擁有美好的模樣?

　　我只是習(xí)慣性地被逼著前進(jìn)，從未曾想過(guò)生命中依舊有些色彩，忽略了屬于自己屬于青春的曼妙。

　　依稀記得無(wú)數(shù)個(gè)失眠之夜，拖著疲憊的身子望望鏡中的自己，那樣慘白的臉，布散著血絲的眼。看到的只有灰暗，我喪失著原本屬于一名青少年的熱血昂揚(yáng)，屬于青春年紀(jì)的拼搏與自信!我身處高考大潮中，卻忘記了為自己喝彩，忘掉了生命中的溫暖因素。一切如同打上了馬賽克一般，令人迷惘，令人心慌，令人忘記前方的路途和未來(lái)的方向。我疑惑著，徘徊不前，害怕下一步的失敗，害怕去面對(duì)來(lái)自老師父母的關(guān)切，只覺(jué)像只痛苦的毛蟲，在自己的蠶繭里蠕動(dòng)掙扎著，不記得外面世界的美好。

　　于是，在一張張滿是紅叉的試卷面前，我將淚水咽進(jìn)肚里，將頭埋進(jìn)雙膝。有誰(shuí)知道呢?在無(wú)數(shù)個(gè)撒著銀星的夜晚，有個(gè)可憐的孩子拼命誦記著定理公式，拼命地做掉了一本又一本的'習(xí)題。可現(xiàn)實(shí)依舊殘酷而血淋淋——為什么風(fēng)雨過(guò)去依舊不見彩虹，為什么收獲與付出總不成正比，為什么成長(zhǎng)過(guò)程中充斥著這些沒(méi)有答案的問(wèn)題?

　　可這就是我的高三嗎?這就是那開展希望翅膀的起點(diǎn)么?我不甘心。我不甘心啊!我邊向往著那美麗的大學(xué)校園，渴盼著自己長(zhǎng)久的付出，能有令人滿意的答復(fù)。我不再有時(shí)間去害怕，就讓理想與信念化作花兒的芬芳，引領(lǐng)我一直向前。我選擇咬緊牙關(guān)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)努力，不管來(lái)迎接我的是成功與否，我依舊要學(xué)會(huì)微笑著對(duì)自己大喊：青春無(wú)悔!

　　是的，而現(xiàn)在一切都已過(guò)去，那樣混合著淚水與汗水的日子。普希金說(shuō)，而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷念。是的，當(dāng)我坐在莊嚴(yán)的高考考場(chǎng)，這一瞬間竟只覺(jué)得充滿著感謝，感謝自己曾經(jīng)擁有過(guò)的屬于奮斗的日子，感謝這一切給自己打下成熟的印痕成長(zhǎng)的印記!

　　是的，當(dāng)真正地超過(guò)了這段人生必經(jīng)的旅途我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)置身太近反而感受不到這實(shí)質(zhì)，往往要跳出事物才能把握其美好。正如現(xiàn)在的我，已然懂得學(xué)哥學(xué)姐的情懷，選擇了勇敢地破繭。

化蝶的作文9

　　世界上的動(dòng)物至少可以分為五類：人類、走獸、飛禽、水族和昆蟲。擺在動(dòng)物面前的只有兩條路可走，一是自暴自棄，二是生存創(chuàng)造。

　　然而，昆蟲生來(lái)的面貌大都很丑陋，令人厭惡。人們很討厭的毛毛蟲卻只有這兩條路可走：消沉頹廢和報(bào)復(fù)毀壞。但毛毛蟲卻有著非同一般的志氣，它兩條路都沒(méi)有選擇，走上了自強(qiáng)不息的`道路，它決心要改變自己，變得美麗。

　　當(dāng)一顆蟲卵變成一條幼蟲時(shí)——毛毛蟲就開始啃食花草樹木的葉子，依托花叢和樹蔭生活。一天又一天，日復(fù)一日，毛毛蟲都是“啃啃啃啃”，貪婪地向植物汲取著營(yíng)養(yǎng)的乳汁，供自己成長(zhǎng)，以拋去原來(lái)的舊面目。

　　別看毛毛蟲整天只知道吃，其實(shí)它要忍受著生存的“模擬死亡”。蛻皮時(shí)，它渾身發(fā)熱，似乎著了火，終于蛻下了原來(lái)的舊皮，“換”上了亮麗的新衣。

　　當(dāng)毛毛蟲蛻了三次皮的時(shí)候，它就要面臨著生命的改造——結(jié)繭成蛹。它忍受著，帶著信心和決心，首先用絲將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的演變，它――化成了一灘液體，液體里的細(xì)胞基因合成了一只被翅膀裹著的美麗的蝴蝶。

　　蝴蝶——成年的毛毛蟲終于成功了，它在花叢中翩翩起舞，在感恩——感恩著曾被它啃食的花草，感謝它們塑造了自己的軀體和生命。為了報(bào)答花兒，蝴蝶為花兒們授粉，在朵朵花兒間搭起了一座座無(wú)形的橋梁，為生命而奮斗著——最后留下生命的卵，悄無(wú)聲息地靜靜死去！這便是蝴蝶生命的旅程。

　　蝴蝶——這個(gè)將丑變美的昆蟲，用它們的事跡鼓舞著我們。我們作為學(xué)生，每一次畢業(yè)就好比是一次蛻皮，真正完成學(xué)業(yè)就是一次結(jié)繭，直到工作有了作為，我們就等于是一只展翅奮飛的蝴蝶。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣為將來(lái)的展翅高飛做出準(zhǔn)備呢？

化蝶的作文10

　　今天又是兒童節(jié)，興安游樂(lè)場(chǎng)里擠滿了歡快的孩子們，這里充滿了舔冰淇淋的嘖嘖聲和過(guò)山車發(fā)出尖叫聲。游樂(lè)場(chǎng)里多么熱鬧，似乎誰(shuí)也沒(méi)有注意到，一個(gè)身著長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)飄逸，散發(fā)著知性韻味的女子，靜靜的站立在旋轉(zhuǎn)木馬的旁邊，那充滿聰慧的雙眼交織出一幅幅畫面……

　　我們的故事從十年前的那個(gè)六一說(shuō)起。十年前的興安游樂(lè)場(chǎng)也像今天一樣熱鬧，在歡樂(lè)之中，有一絲微妙的悲傷摻雜在此。“蝴蝶是那么的美麗，但是蛻變的過(guò)程該是多么的痛苦，與其這樣我寧愿永遠(yuǎn)是一只蛹——讓童年永遠(yuǎn)相伴，讓歲月的年輪化作層層絲線與我相伴。”也許沒(méi)有人理解，但她自己明白。

　　馬上要度過(guò)十二歲生日了，也就是說(shuō)，那將是她的最后一個(gè)兒童節(jié)。她依著旋轉(zhuǎn)木馬的桿，一滴淚水“啪”的一聲打落在馬的脖頸上悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)停了一次又一次，人換了一批又一批，唯有她，從日出到日落一直待在馬背上，淚水滴了又一滴，但是很快就被喧鬧聲淹沒(méi)了。

　　“這是我最后一個(gè)兒童節(jié)了。過(guò)了今天，就再也不會(huì)屬于我了，再也不——不可能屬于我了，明天，我就沒(méi)有兒童節(jié)了，再也沒(méi)有旋轉(zhuǎn)木馬；再也沒(méi)有過(guò)山車了，再也沒(méi)有悅耳的童歌了；再也不能鉆進(jìn)媽媽的懷里撒嬌了；再也沒(méi)有了，可是我永遠(yuǎn)不可能成為那只在與百花爭(zhēng)艷的蝴蝶，難道我只想做一只蛹，永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大的蛹不可以嗎？我只想留住——一個(gè)永遠(yuǎn)有旋轉(zhuǎn)木馬陪伴的`童年不可以嗎？。”整整一天，這是她唯一的念頭。

　　太陽(yáng)親吻著西山，天邊的晚霞在舞蹈。過(guò)了今天，她再也不是兒童。“不！不”這是一種撕心裂肺的聲音。旋轉(zhuǎn)木馬的音樂(lè)隨著太陽(yáng)一起消失，在空無(wú)一人的游樂(lè)場(chǎng)里，緩緩消退的殘陽(yáng)如同層層的絲線慢慢的包裹著，吞噬者她的身影，慢慢的，慢慢的……

　　她醒來(lái)了，周圍是潔白的床單，她是醒了，但她的某一種思想和記憶都定格在那一天——六月一日兒童節(jié)。

　　這五年來(lái)，興安游樂(lè)場(chǎng)里都會(huì)出現(xiàn)她的身影，她和五年前一樣傷感。因?yàn)樗�的記憶還在五年前的那一天。正當(dāng)她在休息椅上舔冰淇淋時(shí)，一陣對(duì)話傳入她的耳畔。

　　“媽媽，我什么時(shí)候不過(guò)兒童節(jié)？”

　　“當(dāng)你不是兒童時(shí)。”

　　“那是不是就和毛毛蟲變成蝴蝶一樣。”

　　“是的，我的女兒就會(huì)蛻變成一只絢麗多彩的蝴蝶了！一個(gè)全新的你，一個(gè)嶄新的開始。”

　　嶄新的開始——破繭成蝶？她不由一怔，身體緩緩舒展開來(lái)了，一種全新的感覺(jué)傳遍全身。是啊，她為何不能有一個(gè)嶄新的開始，脫去厚厚的外衣固然痛苦，卻有化蝶的快樂(lè)。是的，那是屬于她的時(shí)代，一個(gè)屬于她的快樂(lè)。

　　“對(duì)，我要有一個(gè)嶄新的開始！”

　　說(shuō)完，她邁出自信的步子走出游樂(lè)場(chǎng)，宛如一只展翅欲飛的彩蝶。

化蝶的作文11

　　常聽別人說(shuō)蝴蝶是毛毛蟲變的，為了證實(shí)著點(diǎn)，我決定親自做一次實(shí)驗(yàn)！

　　我抓了一只毛毛蟲，放在玻璃瓶里悉心地喂養(yǎng)！每天，我都觀察著它的微妙變化！我知道，觀察這樣的過(guò)程是需要耐心的，但我愿意等，等待著它化蝶起飛！

　　但過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)它變得很虛弱！沒(méi)過(guò)幾天，它就死了，我的研究也以失敗而告終！

　　后來(lái)，我才知道，原來(lái)蝴蝶并不是毛毛蟲變的，僅僅是因?yàn)樗�的幼蟲時(shí)期與毛毛蟲很相似，才引起了人們的誤解！與此同時(shí)，它的另一件事卻引起了我更大的興趣——蝴蝶的蛻變！我記得有這樣一句話：”鳳凰將磐涅，破繭欲為蝶”蝴蝶在吸收了足夠的養(yǎng)分后，便和蠶一樣吐出細(xì)絲，將自己纏繞，與世隔絕，沉沉入睡！生命就此止住，一切生機(jī)都被掩埋，但它知道，這暫時(shí)的”死亡”只是為了獲得重生！

　　蝴蝶沖破了束縛，羽化為蝶，重獲自由的過(guò)程，對(duì)它而言，無(wú)疑是一場(chǎng)與命運(yùn)的搏斗，這類似于一次死亡之旅！一旦它失敗了，就要付出生命的代價(jià)！但正是這穿越了生死的蛻變，才使它擁有了這世間如此美麗的翅膀，未來(lái)的生命才更加絢麗多彩！

　　蝴蝶的作繭自縛是為了讓生命更加輝煌，那么，比它的智商高出千萬(wàn)倍的人呢？

　　我不禁想起了我的一個(gè)朋友，曾經(jīng)那樣的開朗活潑，跟我是無(wú)話不談的好朋友，我們一起玩耍，彼此競(jìng)爭(zhēng)，其樂(lè)融融！可不知何時(shí)，他卻封閉了自己的心靈，整天無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)，跟我也好象隔了一堵墻似的，再也不肯向我吐露心聲了！我想，他的心一定被一個(gè)厚厚的”繭”給困住了！然而，我?guī)筒涣怂�，因�(yàn)橹挥兴�自己能將”繭”咬破！所以，我只好默默的祝福，他能夠釋放自我，獲得解脫！我相信，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)！

　　其實(shí)，人生就是如此！有時(shí)，我們也會(huì)給自己筑一個(gè)厚厚的”繭”，將自己困住，每多一次的纏繞，都會(huì)增添一份窒息的危險(xiǎn)，惟有沖破束縛，才能獲得”重生”！盡管破繭為蝶會(huì)撕心裂肺的痛，但新生的你會(huì)舞出最更美的`旋律！成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的，顫抖……

　　在人生的道路上，遇到荊棘是在所難免的！蝴蝶如果不經(jīng)歷那破蛹前的痛苦掙扎，便無(wú)法在天空自由飛翔。人如果不面對(duì)那叢叢荊棘，便無(wú)法體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感。

　　所以，讓我們破繭而出，化蝶起飛，去享受美好的陽(yáng)光吧！即使遇到了那叢叢荊棘，擦擦汗珠，拭拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)，你終會(huì)看到蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。

化蝶的作文12

　　從前，有一只不起眼的毛毛蟲，它有一個(gè)信念，相信自己一定能變成最美的蝴蝶……

　　——題記

　　賬號(hào)，密碼，登陸。

　　中午放學(xué)，直奔老媽辦公室。第一件事就是撲到電腦前，登陸上校訊通，看看博客里有什么新的動(dòng)態(tài)。這一系列的動(dòng)作，做了快一年了，卻從不厭煩……

　　通常，越平凡普通的動(dòng)作，越預(yù)示著有什么重大的事情發(fā)生。

　　今天，我像往常一樣登陸上博客。第一眼，我便看見了光榮榜中“XXT薦”顯示出了一個(gè)三位數(shù)——100。看到這個(gè)數(shù)，一股激動(dòng)的心情便涌上心頭——這是真的嗎？我的推薦文章真的破百了嗎？

　　走在漫長(zhǎng)的寫博路上，每天都會(huì)有不同的精彩。正是這些別樣的精彩，讓我的寫作水平得到了提高，文筆得到了鍛煉。

　　走在漫長(zhǎng)的寫博路上，博友們都會(huì)來(lái)訪，給我一些意見，或是告訴我哪里寫得好，要繼續(xù)保持。每每看到這些評(píng)論，我都喜聞樂(lè)見，欣然接受。

　　漫步在寫博的路上，我成長(zhǎng)了許多。

　　從開始的“流水賬”，到“天馬行空”，再到今天的下筆大膽、自由灑脫,把心中的.想法記錄下來(lái)。這些成長(zhǎng)，都是校訊通所給予我的。

　　以前，寫作文時(shí)特別馬虎。一些詞語(yǔ)，無(wú)論合適與否都會(huì)囫圇地用上去；而現(xiàn)在呢？每一句話都要反復(fù)推敲，反復(fù)斟酌，直到認(rèn)為最合適為止。

　　從得到第一篇“校訊通推薦博文”，到有帶上小皇冠的欲望，再到小皇冠終于出現(xiàn)在了自己的昵稱之前……直到今天的推薦文章破百。一切都是你在鼓勵(lì)著我，支持著我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力……

　　100,這個(gè)數(shù)字神奇而又富有魅力。100,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。把它倒過(guò)來(lái)就是“001”，它告訴我不要驕傲，我們從“1”開始。

　　就讓我們攜起手來(lái)，一起在校訊通這個(gè)純凈的綠色家園中積極寫博、熱情交流、快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　當(dāng)我化作蝴蝶，破繭而出的瞬間，一個(gè)新的目標(biāo)出現(xiàn)在了我的前方，繼續(xù)努力，向夢(mèng)想出發(fā)，向目標(biāo)出發(fā)……

　　瞧，成功正在前方的不遠(yuǎn)處向我們招手……

化蝶的作文13

　　彩虹萬(wàn)里百花開，花間彩蝶成雙對(duì)。千年萬(wàn)代常相隨，山伯永戀祝英臺(tái)。——題記

　　豎琴輕悄悄地開始波動(dòng)，雙簧管柔和地飄來(lái)，云霧漸漸撥開。主旋律在悠揚(yáng)的小提琴聲中緩緩流出，向我傾訴這兩千年前的凄美傳說(shuō)。

　　兩個(gè)身影漸漸明晰，大、小提琴一呼一應(yīng)，那是山伯、英臺(tái)同窗三載不舍的情誼。小提琴深情而舒緩的音色，比祝英臺(tái)的眼波更深邃，躊躇良久……放開去愛吧！低音開始變得活躍，那是一種帶著壓抑的迫切，輕快有如小鳥靈動(dòng)，笛聲清亮，大提琴也同時(shí)婆娑起舞。我看見，梁祝二人開心地在明媚的春光中嬉游，那幅和諧美好的畫面，被不斷歌頌著……

　　在小提琴一聲輕捷地鳴響后，一切驟然停止。緊張的.氣氛中，憂郁 的中提琴開始哀怨地吞吐，像被霧朦朧著，像邁不開的步伐，欲言又止。十八相送，相見時(shí)難別亦難！大提琴以瀟灑的音調(diào)與小提琴形成對(duì)答，一唱一和，緊密結(jié)合，兩個(gè)如影隨形的背影也在腦海中被定格。

　　如海浪涌來(lái)，似雷聲萬(wàn)霆，一陣、一陣……陰森逼人的大鑼敲響，吹管樂(lè)、打擊樂(lè)，彈撥類樂(lè)器一齊奏響，逐漸放寬，定音鼓接連不斷，是萬(wàn)馬奔騰后飛揚(yáng)的紅塵，是從頭上滾滾翻過(guò)的悶雷，馬文才在塵土中絕塵而去……

　　一片遼遠(yuǎn)的寂靜。

　　小提琴的如泣如訴，大提琴渾厚的音色，鋼琴高音區(qū)的琶音，遙相呼應(yīng)，將凄涼與不甘演繹得淋漓盡致。是對(duì)封建制度的不滿與抗議鑄就了《梁祝》千年不變的魅力！

　　溪流步步上升，終于匯到山崖，層層推進(jìn)的提琴和急促的快板，暗示著又一波高潮的來(lái)臨，相互抗衡，沖突在漸漸上升，瀑布沖下，沖擊潭水，濺起萬(wàn)丈飛沫，祝英臺(tái)的憤懣也由此被推至極致。

　　在一片回聲中，豎琴引領(lǐng)長(zhǎng)笛，以其獨(dú)有的清音，讓刮奏猶如斷線珍珠飛流直下，流暢而又急緩分明，它所模擬的水波聲柔和明澈，小提琴委婉地訴情，大提琴在旁撥弦，小提琴再引出鋼琴，明麗的分解和弦，像高山流水般清亮活潑，從靜謐的山體中流淌出來(lái)，就像當(dāng)年英臺(tái)見到山伯，山谷間回蕩著清脆亮麗的泉水聲，叮叮咚咚，無(wú)憂無(wú)慮，細(xì)細(xì)碎碎的琴聲，展現(xiàn)出被風(fēng)吹過(guò)銀鈴，眼前，似乎已有兩只蝴蝶蹁躚歡娛，在桃花叢間飛舞翩翩，悠揚(yáng)纏綿。大鑼一聲聲地奏響，預(yù)示著最后的高潮，蕩氣回腸，暢快淋漓。是“此生分離，此情不渝，生不供裘，死當(dāng)同穴”的勇氣鼓舞著祝英臺(tái)，在悲憤的低音鑼中，她縱身投入山伯的墳?zāi)梗�只給我們留下一道優(yōu)雅的弧線仍在眼前晃動(dòng)……

　　輕盈飄逸的弦樂(lè)烘托，在蒙蒙細(xì)雨籠罩著的漫山遍野的粉色桃花中，只有兩只蝴蝶相依相隨，消失在花間……

　　對(duì)于梁祝二人而言，無(wú)論時(shí)光怎樣抹去往昔，永恒即是永恒，因?yàn)椋簮勰悖瑹o(wú)悔！——后記

化蝶的作文14

　　化蛹，茫然……

　　一夕之間，物是人非。我用童年的生活編織著金色的夢(mèng)，然而夢(mèng)卻在一瞬間破滅。面對(duì)成長(zhǎng)，茫然，我將何卻何從？于是，如同春蠶吐出晶瑩的命運(yùn)絲線，我將自己層層包裹，唯愿遠(yuǎn)離世俗。

　　破蛹，掙扎……

　　隨著密密加厚的絲線，我被禁閉在自己織就的網(wǎng)中。冬天來(lái)了，寒流更加肆虐，似乎要將我擊垮，可靈魂深處蘊(yùn)藏的力量使我不甘于此。掙扎，我是否該為此一搏，外面的生活精彩紛呈，繼續(xù)尋夢(mèng)是我心中的渴望。

　　再次睜眼，似乎聽到了春天的腳步，仿佛能看到小草長(zhǎng)出嫩芽，花兒含苞待放。雖然一次次的.磨難已讓我身心俱疲，但就在這時(shí)，我體內(nèi)的那股力量卻瞬間爆發(fā)，掙扎著束縛我的蛹。在這個(gè)春天，我更渴望變成蝴蝶，去尋夢(mèng)，飛舞在這漫天紛芳中。

　　化蝶，重生……

　　一縷陽(yáng)光從天邊射入，我拼命掙扎，極力鉆出蛹?xì)ぃ�我渴望擺脫它。命運(yùn)于現(xiàn)實(shí)的激烈搏擊，頃刻間，我感覺(jué)自己似乎就要窒息了，但經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難后迎來(lái)的夢(mèng)，是不會(huì)輕易放棄的，也只有如此，我才覺(jué)得我的生命歷程是不凡的。

　　終于，我沖破了這令人窒息的“保護(hù)膜”，飛向藍(lán)天，化作一直美麗的蝴蝶——重生。重生，使我對(duì)生活有了另一種態(tài)度，才發(fā)現(xiàn)這經(jīng)歷就是生活回饋給我的禮物。正是面對(duì)生活的心態(tài)，使我蛻變；正是追逐夢(mèng)想的執(zhí)著，使我重生，可以丟下的只有沉重的蛹?xì)づc沉重的心情。

　　只有體驗(yàn)過(guò)夜的無(wú)邊黑暗，才能迎來(lái)黎明；只有破繭而出的掙扎，才有涅盤重生的喜悅。伴著輕輕的風(fēng)，柔柔的云，暖暖的陽(yáng)，我在藍(lán)天下追尋自己的新生活。

化蝶的作文15

　　一只蟲的幸福是竭盡全力沖破繭的束縛，從而獲得一雙自由飛翔的蝶翼。但如果停留繭內(nèi)，自甘認(rèn)命，便會(huì)在暗無(wú)天日的繭中消耗了生命，窒息而亡，萬(wàn)動(dòng)不復(fù)。

　　恰如人生，便是在一次次擊潰困難抑或是被困難打倒中徘徊。

　　基爾巴特說(shuō)："苦難，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵"，挫折能成為人生之旅上的墊腳石，也可以成為路中突現(xiàn)的攔路虎。若是要堅(jiān)定信念，一往無(wú)前，在挫折中磨煉自我，彌補(bǔ)不足，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，便不失為一場(chǎng)華麗完美的蛻變。若要是自甘任之，放棄努力，止步不前便是永遠(yuǎn)也無(wú)法攀上前路的峭壁。

　　驀然想起，二零零一年那抹金色的陽(yáng)光，一支"千手觀音"讓人念念不忘，舞臺(tái)上那些揮灑汗水的聾啞舞者隨著音樂(lè)揮灑汗水，震撼全場(chǎng)。他們雖然活在無(wú)聲的世界里，是努力的汗水，是堅(jiān)定的信念，是頑強(qiáng)的毅力讓她們從未放棄，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。天道酬勤，終于，在那一刻夢(mèng)想開花。

　　這不就是戰(zhàn)勝挫折、升華自我的一個(gè)最好的例子嗎？

　　古往今來(lái)，從平凡到偉大的歷程向來(lái)荊棘遍布。偉大的音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰；《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基；雙目失明，引領(lǐng)中國(guó)文壇的作家史鐵生行動(dòng)不便，疾病纏身。盡管如此，他們從未嘗試放棄，最終成為了人們心中不朽的榜樣。

　　其實(shí)，每一次傷痛，都是成長(zhǎng)的支柱，每一次打擊，都是堅(jiān)強(qiáng)的`后盾。活著，必定要經(jīng)歷一些挫折，只有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能夠不放棄的開出最美麗的花朵。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？不品嘗苦澀，怎知甜美的可貴？

　　穿過(guò)荊棘密布的羊腸小路，面前就是百花鮮妍的康莊大道。

　　駛過(guò)波濤洶涌的巨浪海上，面前就是風(fēng)和日麗的碧海藍(lán)天。

　　我愿經(jīng)歷一次風(fēng)雨，完成一場(chǎng)蛻變。戰(zhàn)勝一次挫折，成就一次成長(zhǎng)。做一只與繭抗?fàn)幍南x，在撕裂困難的束縛后，振動(dòng)雙翅，飛向藍(lán)天。

【化蝶的作文】相關(guān)文章：

化蝶作文04-25

化蝶的作文03-16

化蝶的作文11-09

化蝶飛飛作文04-28

化蝶飛作文12-27

西西化蝶記作文12-12

化蝶的作文14篇（精品）11-24

(優(yōu)秀)化蝶飛作文09-20

化蝶的作文優(yōu)選[15篇]11-11