（熱門）讓我心存感激的人作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的讓我心存感激的人作文，歡迎閱讀與收藏。
讓我心存感激的人作文1
窗外，雪花飄了。一片片，晶瑩剔透，無聲的宣告著，冬天來了。
手里，握著本書，獨自，坐在公園的長椅上，迎著一閃一閃的雪花，嘴角微微上揚，回想，那年冬天，有這么一個人……
北風，呼嘯而過，風中夾雜著點點冰渣，將柔弱的飛雪吹得漫天飛舞。而那時，我帶著沉重的分數一步一步，挪回了家。沙發上，他正襟危坐，嚴厲的眼神“刷地”向我射來，可那一份期待雖一閃而過，卻讓我捕捉的嚴嚴實實，一絲不漏。我脫下書包，可覺得更沉重了許多，坐到他的旁邊。家里人見我回來了，都坐到了沙發上，一臉喜悅與期待的神色。“期末成績，出來了。”“多少分啊？”話音剛落，媽媽急切的聲音便傳了過來。我真的不知該說什么，內心如一團麻繩，把我的思想與現實久久地纏繞在一起，無法自拔。“我……”一臉愧疚的我，遲遲不敢發出聲音。他卻先發了話：“走，到公園廣場上去。”一抹驚訝的神色在我的臉上一閃而過。“哦。”我，應聲道。只是，這聲音卻有幾分顫抖。
公園的廣場上，一張長椅，他與我坐得很近。“看到這雪花了嗎？”我的眼神，隨著他的話語，不由自主地瞥向天空中那飄飄灑灑的雪花。純凈潔雅，大片大片的，卻也不失那獨有的色彩。只是，那柔弱的身軀被那北風“呼地”卷走，卻也毫不留情。額頭上，兩眉間，多了幾分“刀痕”。“這雪花，看似柔弱，被北風毫不留情的卷走，但，一旦它適應了困境，便于北風融為一體，使這所謂的困難化作它的`武器，在挫折下，也不是堅強的自己。”
那年冬天，是您告誡我這一番話，可能平淡無奇，但是，對于我，卻是受益一生。在我的人生中，我會化作一片小小的雪花，在挫折下，也不是堅強的自己！
他的話，永遠無價！
睜開眼，天空中依然飄著那小小的雪花……
讓我心存感激的人作文2
最溫暖的地方是母親的懷抱。
——題記
睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你那辛苦勞累而又模糊的身影。讓我心有感激的人，那些讓我心存感激的事。
周六回家，在大門口久久的佇立，凜冽的`大風吹動這發梢，大風中夾雜著絲絲的寒意，我的手不得不拉上衣服的拉鎖，等待著媽媽的到來。
“這里，這里！”遠處有人呼喚我，我眺望去卻沒有媽媽的身影。“媽媽呢？”我問。他說“你媽在家做飯呢！”就這樣，我跟著叔叔孤單的回了家，路上沒有說一句話。
回到家，我疾快的甩開車門，直奔家門，打開門，老媽正津津有味地嗑著瓜子看著電視，別提多舒服，但是，手上多了一對愜意的手套。
媽媽平時不戴手套，今天怎么了？
吃晚飯，我和媽媽一起打掃衛生，而媽媽不知何時將棉手套更換為專門洗完用的橡膠手套，這又使我的好奇心燃燒起來，我一定要看個究竟？
腦子里對此充滿了幻想，媽媽對手套特別喜愛？怕冷？受傷了？……不知不覺幾個小時過去了。
突然，有人推開了房門，我連忙閉上眼睛，媽媽見我睡著了，給我蓋了蓋被子，小心翼翼的關上了房門，走回房間了。
這么重大的事件，我怎能睡著，我穿上鞋子跑到媽媽的房間，房門沒關緊有一條縫。對面的墻上反出媽媽的影子，媽媽小心翼翼的將手套取下，向上面擦藥并發出疼痛的聲音，我一著急闖了進去。
媽媽見了我連忙把手放到背后，我問她怎么了，她說燙了一下，我細心地給媽媽涂抹著藥，一抬頭，媽媽的眼眶中透出一絲絲光芒。
微黃的光照亮了整個房間，我與媽媽的愛使整個冬天變得溫暖，媽媽像小時候那樣抱著我，驅趕了冬天的寒意。
媽媽為我做的一切，媽媽讓我感激的一切，你讓我感激，你讓我驕傲。讓我心存感激的人——我的母親。
讓我心存感激的人作文3
知道嗎?在我家里，有一面鏡子，鏡子里有一個美麗溫柔的微笑，還有一個讓我心存感激的人。
那面鏡子很普通，卻帶給了我不普通的精神財富。我初一時候的班主任是一個溫文爾雅中年女人，常常面帶紅光，給人一種很溫柔、很舒服的感覺。那面鏡子就是她送給我的，那也曾是她隨身攜帶的東西。
我記得當時我還是一名學生會干部。有一天中午在伙食團執勤，由于一個男生的一些違紀行為被我阻止，我們兩個就在伙食團吵得死去活來，甚至差點大打出手。
班主任無意間看到了這情景，稍稍處理了一下，然后便拿出了那面鏡子照照自己，我清晰地從鏡子里看到了她臉上的微笑，心中滲出了一泓感激的泉水，我很感謝她幫我解決困難。
可是，我卻仍然緊皺眉頭，剛才的熊熊怒火尚未平息，神情舉止都有傷大雅。
突然，班主任將一只溫暖的手輕輕地撫了撫我的額頭。然后將鏡子照著我，輕輕地說:“別太斤斤計較，看看你這樣子都快趕上剛才那小子了。”她那柔和的聲音似乎有著一種魔力，一種讓我的心情很快平靜下來的魔力。于是，一灣藏著感激的涓涓細流隨著她撫摸我的溫暖，一起淌進了我的心底。
當時的我就是這樣，只要別人稍稍惹我，我就會怒發沖冠，難以平靜，甚至遷怒他人。
之后在班里也常常出現這樣的現象，每一次都是班主任帶著她那面鏡子前來撫平一切。鏡子里只有她那溫柔的微笑，而我對她的感激卻已經匯成一條小河。
我那難以相處的性格引起了班主任的重視，于是，班主任讓我去她家做客。
班主任讓我陪她去買菜。集市上，班主任來到一個年輕女子的菜攤前，微笑著告訴那女子說她上次買到的胡蘿卜很多都是空心的。可是那女子卻瞪著要吃人的眼睛說了許多尖酸難聽的.話。班主任卻仍然微笑著離開了。
回去的路上我問起此事，班主任卻說:“那人罵我，其實我可以用更刻薄的話頂回去，甚至掀了她的攤子又怎樣?但我沒有，我不能輕易就讓她把我變成她那個潑辣暴力樣子。”
說著，班主任又拿出鏡子照了照自己，然后把鏡子遞給我:“這面鏡子送給你，不要再讓別人輕易地改變你善良的自己。”我緊緊地攥著鏡子，鏡子里的雙眼已經濕潤。
班主任，你知道嗎?曾經從你掌心間帶給我的那感激的長河，早就已經成了無邊的大海。可是我卻已不在原來的那個班里。不過，那面鏡子我還小心地保存著，那鏡子里，有著你曾經的微笑，和我現在的身影。
在我家里，有一面鏡子，鏡子里有一個美麗溫柔的微笑，還有一個讓我心存感激的人。
讓我心存感激的人作文4
一年又一年地過去了，轉眼間我已上初二新一年級了，回首過去的那一段日子，我仍歷歷在目。
那是五年級下半學期的復習階段，大家都在認真地學習著。就在這一個關鍵的時期中，我們班的數學老師在一次回家的途中由于不小心被一塊大石頭拌倒了。結果她的腳被扭傷了，之后便被人送進了醫院。
學校為了不影響我們的學習成績，便決定讓鄰班的數學老師來幫我們上課。雖說如此，但鄰班老師給我們上課時的態度不是很好，又不認真講課，使我們的學習成績得不到提升。
在這樣的環境下過了兩天，吳老師便忍住了傷口的疼痛，在醫院包裹好傷口，便瘸著腳緩緩地爬上三層樓高的樓梯，堅持來給我們上課。她的舉動使我們極為感動，全班同學都禁不住流下了淚水，這淚不僅是對老師回歸的喜悅，其中同時也包括了對她傷勢之重感到傷心。為了迎接吳老師的順利回歸，全班響起了雷鳴般的.掌聲。
上課時，大伙兒都極其認真地，沒有一個人在下面竊竊私語和玩兒的，就連平時在班中最愛說話的曾明也靜了下來，認真地聽課。
在班會上，吳老師向我們詢問了近幾日來我們的數學學習情況，問我們鄰班的老師講課時大家聽不聽得懂，講課好不好。
聽到此，大家便開始大吐苦水，紛紛向老師訴苦。對于大家不懂得的知識點吳老師又幫我們重新講了一遍，并進行了全全的復習。
下課之后，大家都走近了老師，并詢問了她的傷勢如何了。但無論同學們怎樣的問，總能得到一個幾乎相同的答案：沒有大礙，腳已好了很多，沒有之前那么嚴重了，現在最關鍵的，是你們的學習情況，你們呢，如果有什么不懂得問題呢，不要忍在心中，到辦公室去問我就很了。望著她遠去的身影，我的心生出了一陣辛酸。
在她不懈的努力下，經過了二十多天的學習及復習，我的數學成績大大地提升了。在期末考試中的數學成績達到了97分，而全班的數學總成績及平均分在全級中是第一名的。
感激之情，人皆有之。雖然我們不知道該如何去表達，但但要達世上的每一個人，都心懷感激之情，這世界將變得更加美好。
想起往事，我的眼前總浮現當年她那微胖的身材及和藹的臉，以及她那幽默的人生態度，在她的影子里，我似乎發現了她那堅強和不懈的人生態度，和那盡職盡責、永不言敗的精神。
時光流逝，往日的場景及人物早已充卻，但她那堅韌不撓的形象是永不可忘的。
在此，我想真心地對吳老師說一聲：謝謝你，我的老師，你的精神我將銘記于心。
讓我心存感激的人作文5
最后一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學生的聚集地。好學生避而遠之，調皮蛋心向往之。在我還分不清自己屬于哪一類時，便被“發配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。特別是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當我驚聞這一消息，頓時覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，老師鐵青著臉看著我，用了許多充滿修飾用語的雙關語句訴說著對我這次成績之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最后一排。只見“本地土著”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實在沒有他們那么好的心態，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。
自此，我神情倦怠，上課心不在焉。看著窗外那氤氳的白煙，每天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A終于看不下去了，對我說：“哥們兒，這里空氣不好，陽光溫暖；你看我，成績不好，心情不差。你也要接受現實，只有接受才能正視，正視了你才能改變。”我仍睜著茫然的雙眼看著遠方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動。
“我相信，你能行！”“你能行”，三個字點醒了夢中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。
每天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學習桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實努力了，成績自然也似暖爐上溫度計的刻度扶搖直上。
又一次考試后，當我因第一名而獲得第一個進入教室首挑座位的資格時，腦海再次閃出小A的“你能行”三個字。短短三個字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰啊！
小A，讓我心存感激的.人。你的“你能行”三個字，似陽光射進我一度塵封的心窗，似微風吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小A，謝謝你！
讓我心存感激的人作文6
在我的腦海里，有一抹揮之不去的風景，那里的一草一木，那里所有的一切，造就了現在的我。無數微小的細節，重重疊疊，雕琢出我的人生，就猶如那個讓我心存感激的人。
記得那是五年級期末復習階段，我們班的數學張老師，每天不辭辛苦給我講課。本來身子虛弱的她，嗓子已經說不出話來了，但還在為我們上課。我每每聽到她“咳咳”的咳嗽時，看到她已經被自己揪紅的脖子時，心里就有種說不出的滋味。雖然，我已經慢慢長大了，我的世界開始有各種色彩斑斕的事情，也遇到了很多觸及我心靈各色的人。但我始終不會忘記張老師對我們的辛勤付出。
記得有一天，張老師從醫院回來，醫生讓她必須在家休養一段時間才能上班，可張老師卻堅持對醫生說：“不行，期末考試沒完，我堅決不能走！”這句話把我和同學們都感動了，仿佛有一股股暖流縈繞心頭。接下來，張老師堅持給我們上復習課，她的聲音沙啞而孱弱，仿佛就像一縷細絲，隨時都能夠斷掉。于是她把我們班嗓門最大的江京鴻同學叫到身邊做“擴音器”。老師說一句，江京鴻重復一句。那節課是我們上得最好的一節復習課，同學們都積極舉手發言，就連我們班成績最差的張旭同學也發了言，嘴最貧的`喬行鍵同學也不再多嘴了。我突然覺得我們的班集體變得齊心了，也變得團結了，也變得比以往任何時刻都專注了，好像都在想：張老師為了我們嗓子都啞了。我們應該拿出最好的成績回報老師。
那一天，張老師本該5：30下班，結果張老師給我們補習到了7：30多，中途休息是，我們班幾個平時不讓老師省心的同學都關心地問老師：“老師您嗓子怎么樣了，用不用我們去醫務室給您拿藥？”張老師聽了笑笑說：“不用了，我自己有藥。”就這樣，一天天，我們每天都在努力地學習，沒有一天放松過。最終我們班以全年級第一的成績回報了老師。
感激之情，人皆有之。雖然有時我們不知道該如何表達，但只要我們人人都心存感激，懂得感恩，這個世界才會更加美好。讓我們對所有幫助和教育過我們的人，心存感激吧！
回首往事，我的腦海總會浮現出那張在我心中不可磨滅的臉龐，瘦弱的面孔中透出的堅定與執著。張老師給予我們的太多太多，我對她的感激之情是無法用語言來表達的，對她的愛是無法用金錢來衡量的。時間流逝，是不能讓我把張老師忘卻的，讓我真誠地對她說一聲：“老師，謝謝您！”
讓我心存感激的人作文7
在你的生命中有沒有遇到一個人，他讓你永遠銘記，久久感激？
我便萬分幸運的遇到了這樣一個人……
那時剛升如四年級，迎來了一位又一位未曾謀面的新老師，可我卻全無緊張之感，因為——驕縱！一至三年級我在班上名列前茅，大小活動我也幾乎包攬了，可謂班主任最“得意”的弟子，因此心中的尾巴早已翹到了天上去，也正是如此才有了后來的事……
“叮鈴鈴——”悠長的鈴聲劃響，劃到了同學們的心里去，每個人都拿出課本端正坐姿，我也連忙效仿，可手中的動作卻未曾停下——我正在嗑瓜子！此時，一位頭發已有些花白，一看便是經驗豐富的老教師走來，他，便是我們的新任數學老師，劉老師。劉老師授課時間極長、經驗十足且課堂內容豐富多彩，隨著那一只已有老繭的手揮動著雪白的粉筆，在黑板上寫出一個又一個跳躍的數字，我也不禁被吸引了。可手中的動作依舊沒停，那瓜子，太香了！“砰——”一聲輕響一枚瓜子已落入“虎口”，我抬頭偷偷環視，沒人看見吧？見果真如此，我有些小得意，手里動作不斷加快，感到一雙眼睛正盯著我，我卻自欺的想：沒人看見，沒人看見……突然，一個人影將我面前的`光遮住了，也遮住了我心里的光，我的臉一下子白了。一個嚴厲的聲音自頭頂傳來：“上課吃東西，成什么體統！”我低著頭，被嚇了一跳，羞愧得想馬上逃離，臉上卻裝作滿不在乎，心里不服氣的想：你是不知道我的學習成績，我……紛亂的思緒被一句更為嚴厲，也讓我永生難忘的話截住：“你學習在你們班第一，我知道，但，人外有人！為了一點小成績就自鳴得意是目光短淺！以后的路是不可能長遠的！”
我的眼一下就模糊了，可心中卻是前所未有的清明……
現在，告別了小學，感嘆歲月蹉跎之際心中也常常響起那些警句，想起那荒唐歲月的猛然驚醒。我想，這是劉老師給我的，破繭重蝶也是他所給予，我得好好感謝他，對其永存感激！
讓我心存感激的人作文8
新環境·孤單
二年級，爸爸結束了福州的工作，帶我回莆田讀書，陌生的環境里，我如同一只迷途的羔羊，沒有朋友，沒有方向，看著別的同學與朋友在操場上嘻笑、玩耍，我的心里空落落的，孤獨的淚水便盈滿了我的眼眶。
新朋友·欣喜
一個缺了半顆門牙，愛笑的女孩——?h?h成了我的`同桌。起初認識她是因為我們倆的名字里都帶一個“?h”字，后來她就成了我的同桌。上課的時候，老師總是喜歡用方言講課，這讓從幼兒園開始就在福州上學的我，難以理解上課的內容，跟不上進度，成績一落千丈。
那天我仍是不敢跟老師說自己聽不懂，下課的時候便躲在學校的樹林里默默流淚。這時，突然一只手拍在我的肩膀上，我轉頭看去，淚眼迷蒙中，看到是她。在她的追問下，我才小聲的說出自己哭泣的原因，只見她拍著她瘦弱的胸脯說：“這個問題包在我身上，以后我就是你的翻譯機。”之后上課時她總是認真地聽，然后把老師說的方言幫我翻譯過來。下課時，我們一起聊天，她很幽默，每次一開口，就能把我逗得哈哈大笑。她愛運動，每次走在操場上，她都會將突然飛來的籃球砸回去，雖說是個女孩，但她卻像個假小子。就是這么一個假小子，讓我的心房里照進了一縷陽光，驅散了寒冷的孤寂。
分別·難過
我不再孤單，快樂的陽光圍繞著我，我和?h?h度過了美好而又充實的小學生活，我們將要迎來期末考，渡過小學，馬上迎來初中，我們卻一個也笑不出來。?h?h的父母讓她去僑中讀書，而我則來到了南方，但我們依然相互鼓勵，一起約定期末考試都要取得一個好成績。考試結束后，從考場走出來，我和?h?h手拉著手，卻都不說話。此時，淚水在眼眶里打轉，看看?h?h，她也早已淚流滿面了，分別后我再也沒見過她。
她是我最感激的人，把我從黑暗中拉了出來，是她，不斷的鼓勵我向前，讓我的世界，充滿了陽光與溫暖。
讓我心存感激的人作文9
彼岸花，花開自在，任風吹雨打，奪不去它綻放時的灼灼芳華；琉璃美，惹人醉，千年過后，仍留那亙古不變的繁華。而你于我來說，亦是如此。花開那年，有你真好。至如今，仍是心存感激。
學習化學伊始，你悄然走進我的生活。濃密的卷發，精致的五官，脫俗的氣質，讓你是那般與眾不同。恰巧，你選擇了作為課代表的我去參加一項全國性的比賽，讓我激動萬分。
可一些難題卻涌出。初識化學，我的基礎還存在些漏洞，對于一些難題，我還是見的很少，我咬著筆，苦解著一些難題。你走向我，拍了拍我的肩：“別著急，我們一起來。”每周六，我都到你家去練習。你總是事先備好習題材料，并把它們一一分類。當我踏入你家門時，你會拿出零食招待，再把材料擺在我面前。每一頁紙上都作出了標記，紅筆畫出記憶部分，黃筆是理解部分，各色字體在潔白的紙上仿佛是一個個跳躍的`精靈，帶領我進入奇妙的化學世界。一次，你剛3歲的兒子跑進屋里，要你陪他玩，你拍拍他的頭是，說：“乖，別打擾姐姐學習！”便打發他去客廳玩了。
全國賽悄然而至，在你的陪伴下，國際賽的邀請函擺在了我面前。
你堅定地對我說：“去！我陪你一起去！我們要拿個大獎回來！”但國際賽卻有些不同，全英制的比賽，那些不認識的術語單詞，可是讓我好些為難。你買了許多英語版化學競賽的書，還有磁帶。你自己先聽一遍錄音，做一遍習題，再挑好的東西給我做。你開玩笑說：“大學四級都不考這么難的詞。”我也笑著，心中暖暖的。
有一天去你家有些晚，我做完習題，去書房找聽磁帶的你，推開門，你戴著耳機，握著一支筆，趴在一沓練習冊上睡著了。突然想起，你一周連上五天晚課后，還要在周六陪我練題，即便是我的比賽，你也要陪我走完全程，讓我練得最好。那時，一顆叫感激的種子，在我心中，生根、發芽，開花，而那飽滿的碩果，便是用我最佳的成績，去回報那給予我無數關愛的你！
國際賽時，你悉心地照料我的生活起居，幫我備好比賽材料。我用特等獎作為回報。拿著獎杯，望向你，眼中不禁閃著淚花。無限感激化作一江春水，匯聚成一片汪洋！
真的感謝你，我的老師。韶華匆匆，卻有你陪伴，再多的艱難，你陪我一起走過，陪伴著，付出著，讓我駛向人生的彼岸！
讓我心存感激的人作文10
班主任是一個嚴肅認真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風;話語風趣幽默卻又含義深遠的人!他變化莫測的眼神時時刻刻閃進我的腦子，給我鼓勵，給我信心，激勵著我奮發圖強，我感激老師對我的關注!
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語文課代表，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無忌憚……然而這些，我以為沒人會關注的到，但是我錯了。班主任關注到了，他聽說我最近總是不在狀態，于是把我叫到辦公室，展現給我他一如既往的笑臉：“怎么了?最近那么消沉，不像你的風格啊?不是挺樂觀的嗎?”熱情洋溢的話語，敲打在我的心上一下勾起了我的.心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對老師說的話傾瀉出來：“老師，對不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時再努力最后也是白費……”黯然淚下的我再也說不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學習中的不足，教給我學習方法，指出努力方向，老師的指點，像一場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。“孩子，知道嗎?要想成功，就要承受得起失敗!”老師的眼神中摻雜著鼓勵、支持，還有堅定!聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起老師對我始終如一的支持、鼓勵和信任。
從此以后，每當上語文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”――讓我回答問題。尤其是針對我知識缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動的不厭其煩地幫我修改作文。
老師對每個人都是有關注的，只是關注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵我的眼神，那眼神告訴我只要有目標，有信念，有行動，有堅持，一切都不成問題。
一旦得到了鼓勵、信任和尊重，心靈的創傷和荒漠便會出現陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關注我，有人在支持我，有人在時時刻刻看著我的行動!老師，我對您心存感激!
讓我心存感激的人作文11
讓我心存感激的人
此生本無緣，卻讓很叢生。花開花謝時，卻是重逢處。重溫淡淡情，尋到縷縷愛。
——題記。
你的爭奪，讓我痛恨，化作一縷塵埃積淀于心。亦是你淡淡的愛令我思索，讓我心存感激。
我恨你，卻又不愿用實際行動去報復你，傷害你。因為母親曾經告訴我：即便你再壞，還是會接納我，終究是除了父母外能永恒地待我好的。
我一味認為是你竊取了母親苦心經營.長期節省下來的玉露瓊漿，而你獨享美味。
每逢七月，雨露陽光下，我會帶著一定要與你好好相處，化解心中的恨意的心態與想法隨爸爸同去。然而事與愿違，我總是隱忍不下心中的恨，它像一根針折磨著我的內心，隨之與你發生尖端矛盾。
與你相處的.日子，你依舊給予了我潺潺教導;在我感到困窘的時候你幫我渡過難關;那些平平淡淡的日子里，你不厭其煩地提醒我寫暑假作業，利用好清晨的每一縷光陰。
七月一個風和日麗，天高云淡的日子，亦是我的生日，雖然我做的有些事令你痛心，但你卻買了一個水果蛋糕，又做了一桌子我最喜歡吃的菜來為我慶生。
你一直笑容滿滿，在我許愿的時候，我聽見你緩慢而親切地說：“文文，生日快樂！又長大了一歲哦，也該懂事了。”之后我們一起吹蠟燭，偷偷地望著你親切和藹的微笑，一股暖流經過，我有一種發自內心的感激。
秋夜，又憶起兩年前的一件令我記憶猶新的事。那日，依舊是個漆黑的夜，一對小情侶大鬧了一場，把床都掀了，當時在樓道里拿著一把刀邊追邊叫，嚷嚷聲很嚇人。
出于好奇，我開了門，站在門口，往外望，突然你把我扯進屋里，嚇了一聲冷汗，氣喘吁吁地說：“嚇死我了，站在外面太危險了，剛才我聽見他們的腳步了，萬一傷著你，怎么辦?睡覺吧。”之后你才讓心跳平靜下來，眼中的惶恐終于消散。
你撫摸著我的頭，拉著我坐到床上，“一會兒就沒事了，管理人員會來處理。”
僅僅一件小事，卻讓我感到絲絲溫暖，讓恨意笑容，感化……
花謝了，經過離開你后的思索，我已不再那么恨你，反而你讓我心存感激。而且恨已經沒有意義，事實已無法改變，只能徒添傷感。
讓我心存感激的人作文12
我時常還會用手細細的在空中勾勒那副“精靈鴨”的輪廓，渴望再次感受到你的溫暖，你的笑容，還有你那漸行漸遠的背影……
親愛的你，還記得我嗎？我就是那個時常跟在你身后的“傻妹妹”呀？！不記得我們是怎樣相識的，更不記得我們又是怎樣相好的，我只是記得你那只時常牽著我的溫暖的小手。
那一年，我才一年級，而你也不過二年級。剛剛離開媽媽視線開始上小學的我十分膽小，對于陌生的人，陌生的環境充滿了緊張和焦慮。常常不敢多說話，害怕惹事搞得別人不高興，你好像看出來我的心事似的，總是在前面拉著我的手小大人一樣對我說，“別怕，勇敢一點，有姐姐保護你！”那時候——我滿腦子都是“別怕”兩個字！小小的你，拉著同樣小小的我，對著院子里的其他小孩大聲說道“這是我妹妹，你們誰也不許欺負她”站在你的.身邊，我心里莫名安靜。說來也奇怪，后來的我，因為你的這幾句話，似乎再也沒有像之前那樣膽小恐懼，變得更加勇敢。
“精靈鴨”的故事當然也要從你說起了。在我的記憶當中，你是那么的熱愛，并且擅長畫畫。那天，當你拿著第一幅鴨子來見我時，臉上竟然是羞怯的笑容。看見你的大作時，我一下子驚呆了！天真的我竟然認為，姐姐是有魔法的，居然能把鴨子畫得像活的一樣，我喜歡的不得了，我們一起為它取了一個名字“精靈鴨”。
從此，我便踏上了畫“精靈鴨”的旅程。你一次次手把手的教我畫呀畫，然而我常常都沒有絲毫進步，幾乎都要放棄了。我懷疑自己，我問你“姐，我是不是太笨了？”“傻丫頭，說什么呢。做什么事都要有耐心，堅持才能成功啊！”你笑瞇瞇地鼓勵著我。我就奔著你那“堅持”兩個字，勤奮練習，一次，兩次三次，堅持，再堅持，終于我畫出了我自己的第一幅“精靈鴨”。
是否還記得，有一年，你帶我出去玩兒，一不小心跑遠了。再回來時，我們的父母，因為擔心著急上火，大發雷霆。你緊緊地拉著我的手說“這和妹妹沒有關系，是我帶他出去玩的！”那一刻，我的眼眶濕了。怎么沒有關系呢？如果不是我讓你帶我出去玩，怎么會有這樣的結果，然而我最終沒有說出來！
可我最終還是失去了你，你搬家了。我望著你漸漸遠去的背影，我哭得泣不成聲，一個回眸，那是你留給我最后的一個笑容。
此刻我能做的，只有思念你！
讓我心存感激的人作文13
砰——的一聲，房門被我重重地關上了。
我坐在窗前，為剛才發生的事感到傷心。我不就是想吃糖醋排骨嘛，為什么連這點小小的要求也不能滿足我！
門外傳來媽媽催促我吃飯的聲音，我賭氣，喊道：“我今天不吃了！”
過了一會兒老媽走了進來，坐在我的身邊，說道：“兒子，你知道奶奶老了，有時候記性不好，也是很正常的事，你這么一鬧，知道奶奶的心里有多不好受嗎？你有為奶奶考慮過嗎？”老媽走了，我陷入了深思，起身看窗外，皎潔的月光下，一個小孩子正拉著一位年老的老婆婆在月光下散步，這讓我想起了以前——
小時候老爸老媽忙著上班，就把我交給爺爺奶奶照顧。爺爺要上班，所以照顧我的只有奶奶了。那時我很調皮，總吵著奶奶要帶我出去玩，于是，奶奶每天中午總會背著我到處走走，有的時候還背著我小跑一段呢！那時奶奶在我眼中，就是一個大力士，有用不完的力氣陪我，逗我玩。奶奶是我快樂童年的支柱。
而現在，我因為要上學，和奶奶在一起的日子越來越少了，偶爾她會來找我聊天，看我有那么多的作業要做也就不再打擾我了。我和奶奶之前就有了一層隔膜，并隨著時間的消逝日漸增厚。
咕——肚子唱起了空城計，就在這時，奶奶端著一碗熱騰騰的面走了進來。她的眼中似乎摻雜了許多感情：有失望，有傷心，同樣，也有愛。她輕聲地說了一句：“肚子餓了吧，面趁熱吃了吧。”手捧著這碗熱乎乎的面，奶奶的愛通過面的溫度直傳到我的'心中，心感覺熱乎乎的。我大口大口地吃著面，忽而抬頭看奶奶，只見她眼中滿是欣慰。她走到窗前，月光下的她是那么蒼老，頭發上的銀絲不知是月輝的顏色還是辛勤勞累的結果。我走到奶奶身后，對她說：“奶奶，我幫您捶捶背吧。”奶奶吃驚又開心地點了點頭，看著奶奶很滿足的樣子，我開心的笑了。
月光透過輕紗般的窗簾照進了我的心中。我抬頭看著皎潔的月亮，突然發現奶奶就像是我的月亮一般默默地守候著我，陪伴在我的左右。對不起奶奶，我一定會回報你對我的關心，就像我小時候一樣，你就是那個令我感激，感謝，感恩的人。
讓我心存感激的人作文14
魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在你懷里”。水對魚說：“我能感受到你的眼淚，因為你在我心中”。——題記
我輕輕的給她蓋上被，卻發覺，她卻是睡得那么沉。熬紅的雙眼愈顯憔悴，絲絲白發早已摻進她的黑發，皺紋也悄悄爬上她的額頭，我第一次那么明顯的覺得時光奪人青春。
我每晚寫作業熬至多晚，她就靜靜的坐在沙發上等待多久。她不會問我會不會做，也不會問我快完了沒。她只是見我皺著眉頭時，端來一杯溫水，見我書包里的書本愈發少時，給我抱來被子，鋪好，放上熱水袋，好讓我睡覺時不會有涼意。
曾幾何時，她多少次在夜里起床幫我掖好被子。曾幾何時，她為了讓挑食的`我多吃點蔬菜而花盡心思地為我做好每頓早餐，看著我大口大口地吃完，然后高高興興上學去。曾幾何時，她將我擁入懷，自豪的說：“女兒是媽媽貼心的小棉襖”。
又曾幾何時，她嘆息道：“孩子長大了，翅膀硬了”……
有人說，最愛你的人，是隨時為你亮著一盞燈的人。而我說，最愛我的那個人，她永遠為我守候著一盞燈。
我賭氣說要離家出走，果真重重地一摔門，空手而出，似逃離家門。
然而卻在說出這句話后的三個小時后，我反悔了。
我看著川流不息的人群，沒人會管我是死是活，沒人為我端來開水，沒人為我鋪好被子。
我一身狼狽，又空手而歸，那盞燈依然明亮，在夜色中那么耀眼。
長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。在多少個漫漫長夜，她在一盞明燈下，等待叛逆女兒的回歸。
而如今，那盞燈愈顯暗色，卻足夠我找到回家的路。
我靜靜的看著熟睡的她，把頭輕輕靠在她肩上。我想，這份恩情，我是一輩子也報答不完的。
那匆匆流去的時光啊，我那可親可愛的媽媽，請您別傷害她……
魚的記憶只有三秒，所以魚記住了水三秒；而水的記憶是永恒的，所以水記住了魚的一生。——后記
讓我心存感激的人作文15
花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花凋落，花需要人安慰。我們的人生正如同這花期，在花開花落之時，總有一些讓我心存感激的人，在成長花期中安慰我這朵花兒。 記憶的長河突破了圍欄，涌上腦海，一個模糊的身影漸漸清晰起來，朵朵花兒隨風飄舞，多么 熟悉的畫面！
在我還是小學生時，我們就認識了，你的臉上不論何時，總掛著那張笑容，多年前的一天，正為考試失利而躺在床上的我正苦惱著，你悄然來到我的身邊，拉起我的手，神秘地笑了：“走！帶你去個地方，散散心。”還沒等我反應，你就一把把我拉下床，走到小區花園的一棵桂花樹旁，當時正值秋天，淡黃的'花兒早已羞澀地綻放出笑容，一股濃濃的香味撲鼻而來。“哇，好香。”我的心情一下子好了許多，走上前去細細聞著。一陣風吹過，樹上的花兒隨風飄舞，有的還飄下來，灑在我們身上，“是啊！”你小心翼翼摘下一朵來，“真的好美，不過，這種景色僅僅只有秋天才有，知道為什么嗎？”“為什么？”我好奇地看看你。“因為，花期啊！”你把那朵花兒放在鼻子上輕輕嗅著，“你看，現在正值桂花開放的期間，所以它開得那么好，那么美，但是一旦過了花期，它不會開了。
你說，考試不也是如此嗎？”“什么？這兩樣東西有什么聯系嗎？”我眨眨眼，十分不解。“當然有，花開的時候，就是考試前和考試中嘛，這是個充滿期待和美麗的時節，考試后，不就像花期后嗎？花已經凋落了，我們做什么也不能讓它重新開放了，對嗎？”你嫣然一笑，把花兒扔向風中，我似乎明白你讓我來的原因了，你牽起我的手：“但是，花，還是會重新開的，是嗎？我們不用為花落而傷悲，應該樂觀點，你說呢？”“嗯！我懂了！”我反握住你的手，你又笑了，好似那盛開的花兒。 你在我的心里種下了一棵永不凋謝花的樹，那棵樹的名字，叫堅強，叫樂觀；那棵樹，在我的成長路上的兩岸盛開，讓我充滿了力量來應付困難！謝謝你！ 你是讓我心存感激的人，只因你在我心里種下了一棵樹—— 我的朋友！
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