天鵝的作文[推薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的天鵝的作文，歡迎閱讀與收藏。

天鵝的作文1

　　在我的家鄉奉節，有一個風景秀美，氣候宜人的天鵝湖。

　　來到天鵝湖，首先映入眼簾的便是那碧清水。天鵝湖的水是平靜的，它靜的既像一塊玻璃，又似一面明鏡，小船在湖面上慢慢滑過竟沒有一絲微波�？伤�又是充滿生機與活力的，一尾尾小魚兒在水中自由嬉戲，不時躍出水面，貪婪地欣賞著湖面的景色；一群群小蝌蚪在淺灘上休息，只要稍微有一點兒動靜它們就四處逃離。站在河岸上欣賞著這迷人的景色給人一種動中有靜靜中有動的奇妙美感！

　　天鵝湖的`前方是一片片松樹林。一棵棵高大的松樹像一把把具傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。小溪的水撞擊在巖石上發出銀鈴搖動般的脆響，“丁冬、丁冬……”大自然奏出的優美旋律在幽靜的山谷里回旋飄蕩。走在小路上呼吸著清新空氣，傾聽著溪水旋律那真是人生一大享受。

　　這樣的樹圍繞著這樣的山，這樣的水倒影著這樣的樹，再加上空中藍天白云，山澗綠樹紅花，湖面碧波蕩漾，讓你感覺像是走進了人間仙境。

　　真是奇異鳳光天鵝湖，湖中泛舟仙境游。

天鵝的作文2

　　“明天，我們要去琉森湖坐游船�！睂в握f。第二天，我們剛到琉森湖的時候，就發現岸邊有一大群天鵝，當時正好導游說我們可以先逛逛街再上船，所以我就拉著爸爸媽媽帶我喂天鵝。

　　天鵝比一般的白鵝要大多了，渾身雪白，嘴巴是橙黃色的，脖子長長的，頭也昂好高，像是很驕傲自豪的樣子，所以人們說優雅的天鵝。

　　媽媽給了我一包沙琪瑪，我剛撕開包裝袋，一只美麗的天鵝就被這味道吸引了，向我一搖一擺地走了過來，那只天鵝實在是太大了，站在我面前差不多跟我一樣高，體積也比我大，我把沙琪瑪放在手上，天鵝看見了，張口就啄�！班唬�好疼��！”原來，天鵝的嘴也大，力氣也大，它一口咬著我的手指了。我只好把沙琪瑪放在地上，讓它自個兒吃。

　　遠處水面上還游弋著像鴨子的動物，后來媽媽告訴我，那是小天鵝，原來天鵝小時候是丑小鴨呀，怪不得有“丑小鴨變天鵝”的說法。小天鵝的動作靈活，搶食物也比大天鵝快。對了，我還看見了剛出生不久的小天鵝，它的頭上是紅紅的絨毛，脖子上的毛是金黃色的.，尖尖的嘴是白色的，身上的毛又是黑色的，真是太可愛了！

　　我現在真想又回到瑞士琉森湖喂天鵝了。

天鵝的作文3

　　我懂得了人間的善、惡、美、丑，還懂得了勤奮好學、寬容理解、誠實善良是人最起碼的美德。

　　聽媽媽說，我還沒出生時，全家都希望我是個男孩，尤其是奶奶。在產房里，當奶奶聽見護士說我是個女孩時，她的臉立刻就陰沉下來：“唉！是個臭小丫啊�！�

　　就因為我是個臭小丫，奶奶不喜歡我。盡管爸爸媽媽整天上班，可奶奶總是照看二叔家比我大一歲的哥哥，一點也不照顧我。我剛會走路時，吃盡了苦頭，常常是舊疤沒退，又添新疤，有時膝蓋磕得血淋淋的。爸爸媽媽要上班，沒有太多的空閑時間陪我玩。為了不耽誤學生上課，也為了讓我少挨些磕磕碰碰，爸爸媽媽去上課時，就給我一支粉筆，讓我自己在教室門外的地上亂涂亂畫，自己哄著自己玩。好幾次我畫夠了，就偎依在墻角睡著了。

　　每次去奶奶家，奶奶總是把好吃的、好玩的先給哥哥，然后才給我。而哥哥有時免不了欺負我，奶奶也總是裝作沒看見。

　　奶奶不喜歡我，老奶奶也不喜歡我。她們一見了哥哥就眉開眼笑的，見了我卻愛理不理的。媽媽就給我講丑小鴨的故事，還鼓勵我說：“女孩不一定就不好，男孩也不一定樣樣好。佳潞，你要好好努力，證明給奶奶、老奶奶看，女孩不比男孩差，只要肯努力，女孩照樣可以比男孩強。”

　　媽媽的話，我時時刻刻銘記在心。剛滿4歲，奶奶種花生，我就跟著去地里點種；奶奶種玉米，我跟著去地里施肥；奶奶秋收，我跟著去地里拾地瓜干……

　　閑時，哥哥和他的小伙伴瘋跑、瘋跳時，我卻在家安安靜靜地聽媽媽講故事，在故事中，我認識了歷經磨難、苦盡甘來的丑小鴨、美麗善良的白雪公主、熱心助人的小矮人、聰明伶俐的小紅帽、壞心腸的'王后、、兇惡的大灰狼……這些卡通人物讓我懂得了人間的善、惡、美、丑，還懂得了勤奮好學、寬容理解、誠實善良是人最起碼的美德。

　　俗話說：“7、84，閻王不叫自己去�！崩先艘坏�7歲或84歲，都特別忌諱說“死”這個字，可就在老奶奶84歲那年，哥哥罵老奶奶是“死老奶奶”，氣得老奶奶接連幾天逢人就說哥哥咒她。而我每次見到老奶奶都有禮貌地問好，老奶奶高興得合不攏嘴。

　　日子一天天過去，我上小學了，因為從很小我就跟著爸爸媽媽去上課，45分鐘內努力約束自己我早就習慣了。我上課聽課認真，又守紀律，因此學習成績比哥哥好得多。每次期中期末考試都得全級前三名。而哥哥從小放縱慣了，學習稀里糊涂，成績自然不好。我除了勤奮好學，還團結同學、尊敬師長，在校是個好學生，在家是個好孩子，老師、爸爸媽媽都喜歡我。今年六一節，我又被評為“十佳少年”。天長日久，奶奶、老奶奶逐漸改變了她們對我的看法，越來越喜歡我，逢人就夸我愛勞動、有禮貌，是個聽話的好孩子。

　　聽著奶奶的夸獎，我心里美滋滋的。我相信，只要付出努力，總有一天我會由丑小鴨變成白天鵝的。

天鵝的作文4

　　前兩年夏天，麗水氣溫時常超過40攝氏度，用電風扇是實在熬不住了。在我的再三懇求下，爸爸和媽媽就去買了一臺“小天鵝”牌空調。這“小天鵝”約一米長左右，是橫掛式的，就裝在爸媽的臥室里。

　　當天晚上，我和弟弟就跑到爸媽的臥室里睡了。爸爸把空調開了起來。我站在空調下，準備享受一下我從來沒享受過的涼爽。啊--我情不自禁叫了起來，簡直太舒服了，就好象置身于一大片綠蔭蔭的大草原上，微風輕輕得吹拂著我的臉龐，讓我盡情呼吸著清新的空氣，感受著涼爽的風兒。

　　日子一天一天過去，冬天來了。我剛從學�；貋恚�身上沾滿了雪白的雪，有的已經結成了冰碴兒，有的已化成了晶瑩剔透的水珠兒，手腳也被凍得麻木了，渾身直打哆嗦。一放下書包，我就連忙跑到爸媽房里，關上房門，打開空調，再一次享受“小天鵝”的恩賜，她那寬寬的'嘴里散發出陣陣猶如春風般的暖風，撫摸著我的臉，感覺好舒服。沒幾分種的時間，我的手腳已經暖和起來了。

　　這就是我喜愛的“小天鵝”，夏天給我家帶來習習涼風，冬天給我帶來陣陣溫暖。

天鵝的作文5

　　美，無處不在，也許平凡，也許偉大。在近處，在遠方，演繹著美的故事……

　　下一節課就是體育課了，在這時候我竟然扭了腳！“叮~~”上課鈴響了，同學們紛紛快刀斬亂麻的 收拾了東西后，下去去排隊了。我正準備慢慢的走下去，“嘶~”劇烈的疼痛麻痹了我，我只好坐下緩解疼痛。

　　“怎么辦呢？”望著空無一人的`教室，我著急的像熱鍋上的螞蟻，“我也沒有向老師請假呀！”突然，一個人走了進來，我看了看，原來是“丑小鴨”。我徹底失去了希望，我可是經常調侃丑小鴨的一員呀！還經常欺負她。她詫異的望了我一眼“你怎么不去上體育課呀？”我無奈的笑了：“腳扭了。”“腳扭了？怎么這么不小心呀！”丑小鴨滿是埋怨，“來，我扶你去醫務室吧�！毙�即便攙扶著我一步一步地走了下去，我問他：“為什么要幫我？”她說：“幫助你就是幫助你，沒有什么理由�！蔽业男念潉恿艘幌�，這句短短的話語，卻映射出了一個美好的善良品質。到了醫務室，我還在晶棱當中，知道她提醒后，我才驚醒。

　　多么好的一個人呀！她從我心中的丑小鴨變成了高貴的白天鵝，經過了一個多么大的變化呀!

天鵝的作文6

　　丑小鴨灰灰經過許多困難，終于變成了白天鵝。變成天鵝的丑小鴨灰灰和三只白天鵝在天鵝村莊的湖中玩耍。這時，來了一群鴨子，灰灰一眼就看出這是自己的爸爸媽媽和兄弟姐妹們，他連忙告別那三只白天鵝，走上了湖岸�！鞍职�、媽媽！”灰灰一邊高興地喊道，一邊向他們跑去。奇怪的是，哥哥，姐姐像不認識似的問道：“你是誰呀？”灰灰說：“我是你們的兄弟呀……”這時她想到自己已變成了白天鵝，就把事情一五一十地告訴了爸爸、媽媽和哥哥、姐姐們。哥哥、和姐姐們很羨慕灰灰，但同時也很嫉妒，他們酸溜溜地說：“哼！漂亮的白天鵝，有什么了不起，過不了幾年，我們會比你更漂亮！”

　　過來幾天，從鴨子村莊里傳來灰灰的兄弟、姐妹們，都離家出走的消息。灰灰猜想：兄弟、姐妹們，一定是去歷險，想變成天鵝�；一覔�心會出事，就決定要找他們，他按照自己以前走過的路線飛去，在樹林里看見了已經迷路的兄弟們，灰灰飛過去，對他們說，我知道回家的路線，我帶你們回家吧！想不到他的兄弟們卻狠狠的說，壞灰灰，你是不是不讓我們變成天鵝，我們不回去，灰灰聽了，只好飛上天去跟著他們。

　　不知不覺冬天到了，寒風呼呼地刮著，兄弟們凍得直打哆嗦，走不動了�；一抑�道了，連忙到處找食物給兄弟們和自己吃。正在灰灰去找食物時，一只好幾天沒吃東西的.大灰狼來了。狼看見有這么多鴨子，高興的想：小乖乖，你們先給我當美味的午餐吃，白天吃不完，晚上還可以吃。

　　這只狼慢慢的靠近灰灰的兄弟們。當兄妹們發現了狼時，狼已經離他們很近了，他們嚇壞了，全身發抖，根本不知往哪里逃。狼流著口水，伸出爪子，準備吃灰灰的兄妹們了。在這關鍵時刻，灰灰來了，他看到了狼，就勇敢的像狼撲去，把狼的眼睛啄瞎了。

　　這時，兄妹們不好意思地圍在灰灰身邊，灰灰懇切地對他們說：“我們還是回家吧！”大家都同意了：“好，還是回家吧！”灰灰說：“我們馬上出發吧！”說完，就背起兄妹們飛上天去，向家的方向飛去�；一冶持�兄妹們飛呀飛，飛呀飛，飛過高山和大海，克服種種艱難險阻，當整個冬天過去時，他們終于飛到鴨子村，回到了家。兄妹們羞愧地低下了頭，對灰灰說；“灰灰，對不起。我們不應該這樣對你，請你原諒我們吧！”灰灰說：“沒關系，我們是一家人嘛！”他們說玩就一起去玩了。

　　不久，大家都知道了這件事。兩個村莊的村委會看見鴨子村莊灰灰的兄妹們、天鵝村莊的灰灰和大家都很團結，就決定把兩村并一村，并村后要重新選村長，大家一致選灰灰做新村的村長，還請新村長灰灰為村莊起名子�；一遥�想了想，把村莊取名叫“鵝鴨團結村”。聽了灰灰取的村名，村民們都齊聲叫好，大家都希望灰灰能管理好村莊，讓鵝鴨團結村的村民們，越來越團結友愛，都過上幸福美滿的生活。

天鵝的作文7

　　天鵝既能在水中歡快地游，又可以在空中自由地飛翔，它的翅膀是幫助它飛翔的，它的腳是幫助它游泳的。于是，我想發明這樣既能在空中飛又能在水中游的船。

　　這種船，看起來和普通的輪船沒有什么不一樣，可是，它的兩邊各有一個翅膀，只要把按鈕按一下，它就會出來，船頂上還有一個避雷針，遇上打雷的天氣，它就會出來為大家避雷，它還能將雷電能轉換成動力能呢。

　　這種船發明出來后，可以為國家造福：1。它既是船又是飛機，一物兩用，國家就可以減少支出；2。它用的油非常省，跑一百五十公里只需用零點一公升的油；3。它不會因為工作人員的.一已私念而造成失聯，它的聯系器是關也關不掉的，如果有人想把它關掉，船上就會射出一道紅外線照到那個人身上，那個人就會二十天不會動，連說話的力氣都沒有；4。如果有人帶了破壞害人的東西，那么它就會自動報警，這樣，壞人就無機可乘——

　　相信在不久的將來，這種既可以在水中游又可以在空中飛的船一定會造得出來的。

天鵝的作文8

　　我家有一池荷塘，我每次都去看一看。突然有一天，我驚訝地看到了美麗的“白天鵝”。使我感到十分好奇。

　　碧波蕩漾的湖面上，有一身潔白的羽毛，一對猶如一雙潔白如雪的手的翅膀，伸起又長又細的長脖子，再點綴上一張橘黃色的嘴巴，奏成了一群正在飛舞、美麗的天鵝。它們宛如是正在舞蹈的天女，翩翩起舞。又恰似一只美麗漂亮的白“天使”。

　　平靜的湖面上，一大群白天使猶如十幾朵優美的荷花似的浮著，各有各的姿勢，似乎是在比美呢！看，有的天鵝縮成一團，站在木樁上，梳理自己美麗的`羽毛；有的天鵝翻著身子，在水里捕食；有的天鵝像一對伴侶，一起游泳，一起討論；還有的已經吃的圓滾滾的了，看起來要上岸休息一下。這么多的天鵝，一只有一只的姿勢，有趣極了。這讓我想起了駱賓王的詩句“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。

　　在陽光中，所有的白天鵝優雅地在湖中央跳起了優美的“舞蹈”，隨著一聲聲響亮的鳴叫，只見它時而展翅欲飛，時而又翩翩起舞。讓人羨慕不已！我興奮地喊道。

　　在天鵝迷人的歌聲中，讓我如癡如醉。忽然，我被一陣微風吹拂，驚訝睜開眼睛，我被驚醒了，這么多的白天鵝讓我眼花繚亂，數都數不清！

天鵝的作文9

　　今天天氣很好，媽媽想帶我們去和合公園看天鵝，我和妹妹還有哥哥聽了高興極了！

　　吃完早飯，媽媽開著車載著我們很快地到達了目的地。下車后，我們仨迫不及待地向湖邊跑去。首先映入眼簾的是一片平靜的湖面，近看湖水非常清澈，再往湖中央望去，湖中央有幾只羽毛完全是黑色的`天鵝和幾只羽毛潔白的天鵝，它們體態優美，伸著長長的脖子，并不時地發出幾聲歡快的鳴叫聲。唉，天鵝離我們好遠啊，要是能近距離欣賞天鵝該有多好��！

　　這時，天鵝管理員拎著一桶切碎的菜葉過來了，原來喂天鵝的時間到了。只見他抓起一把把菜葉向湖面撒去，有天鵝看到了飄在湖面的菜葉，快速地朝湖邊游過來，邊游邊叫，好像在招呼其它伙伴趕緊來吃飯了其它天鵝聽到叫聲也一起朝湖邊游過來了，它們爭著搶著吃漂在湖面上的菜葉，吃得津津有味，邊吃還邊不時地發出幾聲叫聲，好像在說今天的食物好美味呀！這時，我發現水里有許多一張一合可愛的小嘴巴，哦，原來小魚兒們也來搶食了，這可真是一幅有趣而和諧的畫面！

　　終于近距離欣賞到了心心念念很久了的天鵝，我覺得今天特別開心！

天鵝的作文10

　　已經三年了，我無時無刻都在想念你，連在夢中也有你。今天我忽然想寫信給你，但我不知道該寄到哪里！啊！就托那天堂鳥銜去吧！

　　我倆早在媽媽肚子里，就已經結下了不解之緣。我媽媽和白阿姨從學生時代就是最要好的朋友，沒想到結婚后的住處也僅隔咫尺，更巧的是她們幾乎同時懷孕了。當時她們就做了個“踐古”約定：如果彼此生下不同性的小孩子，就替這兩個小孩來個指腹為婚。不過她們的“夢想”沒有實現，因為我們兩個都是女孩子，以后我們也成了最要好的知己。你比我早一星期出生，按理我該叫你姐姐，但是我從沒叫過，因為我覺得才差幾天就得叫你姐姐太吃虧了。你一生下來好像就注定比我強，學走路不我快，學說話也比我快，害得媽媽差點把我當“智能不足”的兒童看待；其實不是我笨，是你太聰明了。

　　我們一起漸漸長大，到了十來歲，你已長得亭亭玉立，真像顧長康筆下的仙女，又像初出水的芙蓉。你深邃的眸子，你眼皮上插著密長的睫毛。你筆挺的鼻梁，你有棱有角的`小桃紅嘴，你一身白白凈凈的，那么飄逸、寧靜、脫俗，那么惹人愛憐，而我總是那副“病弱”的樣子，唉，不提也罷！小時候，我們時常跑到一處花園去，那是我們共同發現的一個小秘密。我們把蔚藍的天空當作被子，軟軟的白云當作棉花，碧綠的草地當褥子，然后躺下去，靜靜欣賞那遠處的滾滾禾苗和冉冉炊煙，沉浸在甜蜜歡樂中。園里的繁花，由柔黃到艷紅，又由深紫到金粉滿地。園旁的湖水，不時發出綺麗的微笑。那里的一切美得像一首無韻的詩，像一幅美麗的畫。你偏愛白色。連花也喜歡那小小的白菊。你那雙手捧著一朵小白菊，輕輕地對它喃喃細語。我問你說些什么，你瀟灑調皮地回答說：“我要它替我們祈禱，讓我們永遠能在一起。”那時天真的我還傻傻地問：“小白菊怎么會為我們祈禱呢？”竟不知道你的話里包含多少真摯的友情。

　　有一天，我們偷偷跑出去玩到天黑，沒想到竟下起雨來。你脫下外套蓋在我倆頭上，我們手牽手，一起跑回家。那次我挨了罵還不要緊，更不幸的還得了重感冒。盡管如此，我的心情總覺得好溫暖。還有一天早上，你到我家來找我一起上學，看到我病了，就堅持要留下來陪我，不去上學了。這件事不僅感動了我，連在一旁的媽媽也忍不住說：“你們倆這么小感情就這么深，比我們那時還要好呢！”我說過你樣樣都比我行，功課比我好，真叫人又嫉又羨。每次我們一起讀書，我一打瞌睡，你就用里捏我，疼得我跑去告訴媽媽，沒想到媽媽聽了卻高興地說：“捏得好！”害得我再也不敢在念書時打瞌睡了。有件事我至今還記得非常清楚，有一回你到我家做功課，看到我心不在焉，就訓了我一頓，我惱羞成怒就頂了你一句：“不要你管！”然后你一言不發地就跑回去了。隔天我聽白阿姨說了，你回去哭了一整夜，連晚飯也沒吃，我好慚愧……

　　昨日的歡樂已經變成了今天的夢。長夜漫漫，我不忍追懷，卻又無法忘記那刻骨銘心的往事。今天我又來到你的墓前，你的白色墓前已有秋色，今年的春天來得早，我捧上一束小白菊。涵！你記得你對小白菊說的話嗎？你怎可違背諾言，先走了呢？此時，我的眼前又出現了白天鵝的美姿，一幕幕……一幕幕……魂兮歸來！

　　歸來吧，白天鵝！

天鵝的作文11

　　一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。就在這平靜的池塘中，有著那高貴的鳥類——天鵝。

　　那池塘中的白天鵝長著純白色的羽毛，不摻一點雜色。長長的脖頸，肥大豐滿的身體，像一位披著白衣的少女。白天鵝每天都悠然自得地在平靜地湖面上散步，明亮的眼睛閃著不一樣的光芒，那雙眼睛似乎能看透你的內心，就如同水晶球一樣。白天鵝拍打著寬大厚實的翅膀，霎時間，如鏡子般平靜的湖面蕩起了漣漪，濺起了晶瑩的浪花。它那粉紅的腳蹼在水中劃動著，就像一只只白色的小帆船，那么純潔，那么優雅，那么矯健，那么白皙，使我深深沉醉其中。白天鵝高貴純潔，那么在天際遨游的黑天鵝則是美麗的黑天使。它那濃黑又整齊的羽毛柔順地貼在它的身上。小而巧的腦袋不時地東張西望，朱紅色的長嘴叼起一條條鮮活的小魚，修長的身材仿佛在訴說著它的高貴。它的一切都是那么的優雅，充滿生機，宛如天外來客。它們使勁伸長了脖子，向天空大聲鳴叫著，仿佛在發泄自己的情感，又仿佛在呼喚自己的同伴。藍天倒映在湖面上，展現出另一番風味。而白天鵝則像是一朵朵柔軟的白云倒映在湖水上映襯著藍天。

　　午餐時間到了，天鵝們有的'開始了爭搶，有的則是慢條斯理地吃著，仿佛一切都與它們無關似的。這時候，兩只白天鵝小伙子為了一條小魚打起了架。它們用那長長的嘴巴相互啄著，不一會兒工夫，它們就遍體鱗傷了�？伤鼈冞�是不放棄，其中一只趁其不備，一下子繞到另一只背后，用翅膀拍了它一下，另一只當然惱羞成怒了，它拼命追趕著那一只頑皮的天鵝，而那只頑皮的天鵝則不知悔改，一邊游還一邊朝后面做著鬼臉。另一只可不干了，好似一頭捕食的獅子，那只頑皮的天鵝終于敗落了，可它在最后還是不放棄地掙扎了一下，但在比它大一歲的大天鵝的鎮壓下，只好放棄抵抗。經過這次斗爭，另一當事人——小魚，則是早就逃之夭夭，原來這才是真正的聰明！看到這里我不禁笑彎了腰，天鵝們可真可愛。而那些小姑娘則不像那些小伙子一樣冒冒失失，它們可是慢條斯理地在享受午餐，一會兒從池塘中叼起一只小蝦，一會兒叼起一條小魚，那動作就像一位貴族姑娘。它們有的結伴而行，有的單槍匹馬，真是一頓鬧哄哄的午餐。

　　天鵝群們在飽餐一頓后開始嬉戲玩鬧。有的跑到橋洞底下，大叫一聲，然后細細聽自己的回音。有的則彎下頭，欣賞自己水中美麗的倒影。還有的覺得自己還沒有吃飽，正在吃下午餐呢！這時候，有一群天鵝們可能覺得游得累了，想上岸玩一會。它們搖搖晃晃地走到柳樹邊，興高采烈地與柳樹枝玩了起來。不時飛來幾只活潑的燕子，與天鵝們一同嬉戲起來。而湖中的天鵝們猶如一葉葉扁舟，像朵朵柳絮隨風飄蕩……

　　不一會兒就天黑了，有些還沒玩夠的小天鵝們本來還想繼續玩，可一受到父母的訓斥，只好垂頭喪臉地回家了；而另外的那些天鵝則相約擇天再玩；小姑娘們還在說悄悄話，那依依不舍的表情就可以表現出它們的深情厚誼。第二天一早，那些想念了一個晚上的伙伴們終于久別重逢了。它們又開始追逐打鬧，竊竊私語了。

　　水清見底，湖光山色融為一體，讓人仿佛置身于仙境，流連忘返。美麗的天鵝，你那優雅的身姿教會了我做任何事都要慢慢來，不能急于求成！

天鵝的作文12

　　《吹小號的天鵝》是一本感人至深的童話故事，是一本不可多得的經典之作。

　　這本書的主要內容是：一只名叫“路易斯”的天鵝，出生后就先天殘疾、不會發聲。他認為自己一輩子都要當啞巴天鵝了。天鵝爸爸為了他偷來一把小號，路易斯便認真地練習起來。年復一年，他不但學會了吹小號，還掙錢并主動向被偷的主人送還了小號的錢。后來，他回到自己的家鄉，與他的伴侶生兒育女，過著幸福的生活。

　　童話中的.“路易斯”是善良友愛、不怕困難、奮發努力、成功實現夢想的代表。他不怨天尤人，克服先天殘疾，通過自己后天的不懈努力去彌補自身不足，贏得了人們的贊譽，從此實現了他的夢想。他的經歷，耐人尋味。殘疾并不可怕，困難并不可怕！只要堅持、努力，就能邁上成功的彼岸；只要發憤圖強、勤于補拙，即使你天資并不一流，也能實現自己的夢想。

　　我不由自主地想起了一位女孩，我幼年的伙伴，她大我好幾歲。我很小的時候去老家，她常與我一起玩。上學后我多年沒空回老家，記不清她的名字了，只記得她叫“英子”，她的音容笑貌卻一直刻在我的腦海里。她，短短的頭發，長得不算好看，喜歡笑。英子從不說話，也聽不見我的話。她是個聾啞女孩。聽老家人說，她是先天性殘疾，無法治療。

　　一次，我們倆盡情玩耍的時候，英子不小心猛力一推，我幼小的身體抵擋不住，被推出一米開外，額頭撞在一輛三輪車上，頓時我眼冒金星，鮮血也流了出來，痛得我大哭大叫。我暈乎乎地感覺她驚呆了，不知所措地站立著。不一會兒，她好像清醒過來，急忙跑到我身邊，用手輕輕地撫摸我的額頭，示意我不要害怕。她的眼神像無聲的語言，流露出深深的歉疚和傷感；她的手很溫暖，剎那間我感覺疼痛似乎減輕了許多。她示意我不要哭不要動，接著用力抱起了我，搖搖晃晃地往家里跑。我躺在她懷里，像躺在一只月牙船里搖蕩。到了家門口,我奶奶第一個看到受傷的我，立即抱我趕往醫務室……

　　媽媽今年去老家回來，我問媽媽英子怎么樣了。媽媽告訴我，英子上了聾啞學校，學習很刻苦很認真，成績也很好。今年她畢業了，正準備去一家福利工廠工作。她家里也不那么窮了，英子工作以后，生活會更好。我聽到這個好消息沒有說話，心里欣喜得很，默默地祝福她。

　　無論是童話中的“路易斯”，還是現實中的英子，他們都是善良友愛，不怨天尤人、努力進取，追求幸福的楷模！

　　人生的道路是曲折的。生活，充滿了挑戰，也難免遇到荊棘。只要保持善良友愛之心，不怨天尤人、積極進取，殘疾人也可以與正常人一樣，獲得自身的價值，獲得自己的幸福生活。

　　如果每個中國人，無論是正常人，還是殘疾人，都能相互友愛，不抱怨不自棄，奮發努力，幸福的女神就會降臨你的窗前。

　　過上幸福日子，實現自己的人生夢想；團結友愛，努力拼搏，實現中華民族的振興，是全體中國人的“中國夢”。 “中國夢”，是中華民族的夢想，也是每一個中國人的夢想。涓涓細流，終能匯成大海。

天鵝的作文13

　　年夏天，曉燕走進村里破舊的小學校，成了一年級的小學生。她的新老師很年輕，剛剛調到這里。老師穿著一身潔白的連衣裙，給孩子們上課。

　　“老師，我喜歡你！”下課的時候，曉燕摟著老師的脖子笑。別的女生也學她的樣子，搶著嘰嘰喳喳說個不停。小男生們則站在一旁，“呵呵呵”地你戳我一下，我推你一把，用他們男孩獨有的方式告訴老師：“我們也喜歡你，和女孩比，我們也很好啊�！�

　　老師特別喜歡曉燕，總忍不住看她一眼。在那張可愛、白皙的瓜子臉上，一雙眼睛像一潭水，充滿著靈氣，濃密的睫毛忽閃著，眼角上揚，頗有英姿颯爽的巾幗風范。多么特別的小女孩哦，小小年紀就有一種小天鵝般的氣質，在孩子中間格外引人注目。就連最平常的衣服穿在她身上，都會綻放出異樣的光彩。

　　很快的，老師熟悉了每一個孩子，熟悉他們的聲音、話語、一舉一動，熟悉他們的特長和缺點，熟悉他們的家庭。

　　孩子們總是在課后將他們的故事講給老師聽。曉燕也不例外。

　　曉燕的父母是賣豬肉的。這讓老師有一點點驚訝。其實老師明白，“英雄不問出處”，何況古今中外不少成功人士都出身于屠戶。只要曉燕幸福、快樂，她的父母從事什么職業都是讓人敬重的。

　　在年輕老師的心里，童年的`快樂和幸福是多么珍貴啊，所以她呵護、照看著每個孩子的小小心田。

　　半個學期過去了。老師越來越忙，她要想出更多的辦法幫助那些差生，讓他們打好基礎，盡量地不掉隊。更多的孩子分散了老師的精力。

　　在忙碌的日子里，不知從何時開始，老師總覺得班里有一雙憂郁哀怨的眼睛在向她訴說著什么�！笆俏依鄣醚刍�了吧？這么大點的小孩，哪里會有什么憂郁哦，一定是我看錯了�！�

　　然而，這種感覺總會出現，甩也甩不掉。

　　“哎呀，奇怪！到底怎么回事？明天上課時，我要好好看看，這雙眼睛是誰的�！崩蠋煹男耐煌坏靥�，她真希望這只是自己的幻覺。

　　都說女人的直覺很準，我們這位年輕女老師這回也驗證了這一點。

　　第二天她就找到了這雙眼睛。不可思議的是，這雙眼睛的主人竟是曉燕。

　　“曉燕，你最近有心事嗎？”老師把曉燕叫到辦公室，柔聲地問道。

　　曉燕一聽，使勁抿著嘴唇，低下了頭。她的一雙破了小口的鞋上砸出一個個淚花。接著，老師聽到了“嗚嗚”的抑制不住的哭聲。

　　老師的心沉了下去。

　　原來，曉燕的父母從一個多月前就不停地吵架。天天吵，天天打，家里再也沒有歡聲笑語，只有可怕的戰爭。

　　“他們不管曉燕了，不要曉燕了——嗚——嗚——”

　　望著這個受傷的小“天鵝”，老師的心都快碎了。她當天就去了曉燕家，見到了曉燕的父母。

　　“你算老幾？管我們的家事？滾開！”老師費盡了口舌，最后換來這句話。

　　對于曉燕的家，老師無力回天，只能在學校盡可能地讓她感到來自學校、老師和同學的關愛。

　　一年后，當這位老師調離學校時，曉燕還是沒能從郁郁寡言的狀態中走出來。老師到她家做了最后一次家訪，到底說了些什么，無從知曉，只有曉燕的父母知道。

　　不久，學校搬到了新建的校舍。新來的一位老師成了曉燕的班主任。在新老師的眼中，曉燕就像一個幸福、快樂的小“天鵝”。

天鵝的作文14

　　天鵝喜歡在碧波蕩漾的湖面上游來游去，一雙橘紅色的腳掌輕輕地在碧綠的湖水上劃動。它們全身雪白雪白的，像是穿上了一件美麗的白色長袍。天鵝溫文爾雅，一雙靈活透亮的眼睛下面，長著一張又扁又寬的嘴。遠遠望去，它們真像一團團浮在水面上的白棉絮。

　　白天鵝各有各的姿態，誰都想做最美麗的一只。瞧，有的天鵝把頭扎進湖水里，尋找它的.美味---小魚，抓魚時卻忘了自己的“公主形象”，竟然把屁股翹得老高，就像一座迷你冰山，真有趣；有的天鵝倆倆挨在一起，面對面，嘴對嘴，好像在說悄悄話，彎彎的長脖子正好劃成一個愛心，非常吸引人；還有的天鵝帶著一家子出去散步，小天鵝的羽毛蓬松蓬松的，像一個個小灰球在湖面上滾動，它們跟在爸爸媽媽后面，一個也不掉隊，既乖巧又可愛，惹人喜歡……如果把眼前的天鵝看成是一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！

　　看著看著，我仿佛覺得自己就是一只天鵝，穿著潔白的衣裳，浮在水面上。一陣春風吹來，我就展開翅膀，飛向廣闊的藍天，潔白的羽毛被春風吹撫著，好舒服！不光是我一只，一群天鵝都向藍天沖去。風過了，我們飛累了，輕輕地停在了波光粼粼的湖面上，清澈的湖水映出了我們高貴的身影，和害羞的公主不相上下。蜻蜓飛來告訴我，白云要去看望月亮了。柳樹垂下一縷縷秀發，它告訴我，不久花朵們就會綻放了，那景象，真是美不勝收……

　　一片樹葉落到了我身上，我頓時從幻想中走了出來。啊，原來我不是天鵝，我是在看天鵝呢！

天鵝的作文15

　　天哪！這真是我嗎？難道我真的是漂亮的白天鵝？

　　以前，哥哥、姐姐都長得比我漂亮。哥哥、姐姐的羽毛都是白色的，但是我的羽毛卻是灰色的.，所以哥哥、姐姐都說我是“丑小鴨”，只有媽媽才不說是我“丑小鴨”。那時，哥哥、姐姐們都咬我，公雞用嘴巴啄我，連養鴨的小姑娘也討厭我。那時候，我經常感到很孤獨。為什么他們要欺負我呢？我又傷心又失望，然后我就鉆出了籬笆，離開了家，走進了森林。森林里面的小鳥譏笑我，獵狗追趕我，我只好躲進蘆葦悄悄地過日子。一天晚上，我看見一群群白白的天鵝飛上云霄，我真羨慕那一群群白白的天鵝��！

　　天氣越來越冷，我趴在冰上凍僵了，幸虧一位農夫看見了我，就把我帶回家了。后來，我看到丁香花開了，知道春天已經來到。我來到湖邊，在水面看到一只漂亮的天鵝，羽毛白白的，脖子長長的，那長長的脖子真是高貴啊！我撲撲翅膀，然后我就飛上藍藍的天空，飛向太陽，去尋找伙伴。

　　現在，我可以在天空中自由地飛翔，不像以前那個樣子，現在我覺得很開心。哥哥、姐姐們都用羨慕地眼神看著我，也許會驚奇地問：“你是丑小鴨？”獵狗和小鳥都會用羨慕的眼光看著我，也許會問：“你是不是當年被我欺負的丑小鴨？”我現在充滿了自信，我下定決心要幫助那些弱小的動物，讓弱小的動物找回自信。

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