我的空白頁作文（通用15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的空白頁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的空白頁作文 1

　　空白，空白，一切都還是空白，想不起，也記不起。

　　她的故事是帶著冗長的悲傷，現在想起來，是那樣的不真實，好像在很久以前的一個夢里發生過，除了青春時留下的創傷以外，什么都沒有留下。她知道每當想起還是會帶有麻木的疼痛。只是，這些年都過去了，她也不想那樣執拗的`去再愛一個人。因為她覺得在青春的時間里，那樣愛一次就夠了。

　　有些路，只能一個人走。剛開始，可能會很寂寞，最后久了就會習慣那種寂寞。我也不知道為什么，明明說好要在一起，最后也不知道是什么要我們分開的，只是幡然醒悟，有些路啊，只能一個人。

　　小孩子就是那種。在一切還沒有發生之前，總是帶有一份按捺不住的期待，而在一切發生過后，就會明白沒有那樣美好。只有真正經歷過生活，才會懂得一路的艱辛。然后，她們就會慢慢成長。生活教她們成長。這或許也是一件好事。

　　其實，在每個人的一生里，總會有一個比較重要的人。他和你的關系說不清，像是親情，又像已經超出了親情。反正，你們之間的感情不會因為時間而變淡，會一直存在著。

　　我總是想，以后的日子，沒有了親人的陪伴，一個人走在寂寞而又悠長的路上。開始自己過新的生活。不管起風還是下雨都得靠自己，不管明天會怎樣，生活都還是要繼續。害怕的事情，會發生自然躲不過。所以，還要勇敢的去面對生活。

　　我相信有些苦難是短暫的，只要不輕易放棄，所有的美好都在身邊。

　　以前的路，我忘了一部份，忘過的，我想最后也只能剩下空白了。

　　我的空白頁作文 2

　　人生是一張空白頁，而我們，拿著筆毫無頭緒地寫著；人生是一張空白頁，而我們不能像一位畫家，描繪出了自己的精彩畫卷。

　　我常常對著試卷發呆，我真希望那是張空白紙，能讓我自由地暢想；也許是不想考試，也許是對未來的幻想。我每天要想很多事：今天要收作業，今天老師要聽寫，今天晚上要上課……我想讓我的大腦放空一下，可是我發現特別難，那張紙記了太多的東西，太亂了，甚至有時我有點神志不清，可那張紙仿佛千斤重，怎么也翻不動，而它后面的那張空白紙也在焦急地等待著面對嶄新的世界。

　　有人眼神呆滯，則被人們認為不機靈；有人眼神靈活，則被贊聰慧。大部分人是想當后者，而我更偏向于前者；我只是希望大腦不用去想太多的事——我們的生活是被家長和老師安排好的，充滿了條條框框的約束：課前預習、課后復習、甚至連課間休息都是那么匆忙，什么不能單獨出去活動，不能耽誤學習等等。我們很少能夠規劃自己的未來，像溫室的花，缺少了璀璨的`綻放。我想做一只空靈的鳥兒，自由地翱翔，自由地發揮想像，獨立地去思考……

　　有時想多了，大腦也會一片空白，但我不太希望這樣，我在努力，在努力讓自己的心平靜下來，努力不讓自己想太多，努力讓我的空白頁露出它最初最真的容貌。

　　我的空白頁作文 3

　　春去秋來，花開花謝，日子像書一樣，一頁又一頁的被翻過，似乎沒有結束的時候，日子中的我們，像不倒翁一樣，每天被時間的手晃動著，四處搖擺著，忙碌著，日子一天天過去了，而我們也更加忙碌。

　　不知不覺中，我們的心也漸漸感到累了，隱隱感覺到生活少了什么，這種感覺說不清也道不明。于是，在我們心靈深處，漸漸累積了一種累的.感覺和一份無奈的傷感。

　　天地有萬古，此身不再得；人生只百年，此日最易過。我們理應珍惜光陰，把握人生，以積極的人生態度去迎戰生活。但我們在羨長江之無窮的同時，也應給自己留一點時間，給人生留一點空白，從而更好地感受生命的可貴，更好地領悟和咀嚼成敗和榮辱，活出一個真實的自我來。因此，為心靈留出一點空白吧，讓自己去真正的享受生活、品味人生。

　　陶淵明給自己的心靈留下了空白，于是才有了南山旁的那間小屋，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑逸。李白給自己的心靈留下了一點空白，于是他在困境中才會依然高吟：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”李樂薇給自己的心靈留下了一點空白，于是他為自己搭建了一座飄渺的、令人向往的空中樓閣。

　　給自己的心靈留下一點空白，為自己的心造一間房子，開一扇小窗，面朝大海，春暖花開。把逝去地吹口哨的心情找回來，日子不是繭兒，不要越裹越緊。在忙碌的日子中尋找美，在平凡中創造不平凡，敞開胸懷，學會繭中作樂，做真實的、快樂的自己。

　　讓心情打個盹，這不是去偷懶，而是去享受空白的美妙。在陽光燦爛的午后，泡一杯清茶，躺在院子的長椅上，慢慢地品味陽光的味道。

　　留點時間給自己，留點空白給心靈，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。

　　我的空白頁作文 4

　　期待以久的寒假，終于到來了。回想起以前的一個個假期，都是過的十分空虛，每天家里空蕩蕩的，只有電腦和電視陪伴著我，和一本本的作業。

　　我很無奈，難道今天，又是空白嗎？

　　望著成堆的作業，我不禁哀嘆了一聲，然后打開電腦，和朋友們聊天，在我看來，那就是唯一我能做的事了。

　　可是那天老天好象故意捉弄我，網頁都是空白。一片空白，死一樣的寂靜……

　　難道是電腦有問題嗎？還是其他的原因，我很無奈。藏在桌下的貓身上的燈靜靜的，靜靜的。好象沉睡之中，難道現在所有的東西都開始恨我了嗎？

　　電話響了，是一個朋友打來的，他約我去打羽毛球，這應該是一個很好的消息，反正我在家里也沒事做。我本來想欣然答應的，可是心理好象突然被某種東西猛的一擊，我竟然拒絕了。電話那頭只說了一句“那好吧，拜”然后就是嘟嘟的`聲音。

　　我倒底是怎么了？我問自己，可是心里好象有東西將我禁錮了。我很難受，也很無奈。

　　我不知道那天上午是怎么過的，好象就是對著墻，想了一些各種各樣的事情，都是有關寒假怎么度過的，在我的記憶中，那天上午我就面對著墻發了一上午的呆。

　　中午，我抱著一種無所謂的心情猛敲鍵盤，奇怪，那只沉默了一上午的貓，居然有反映了，網頁上出現了圖畫，文字，廣告，仿佛在我的心中畫下了一筆又一筆絢麗的線條。

　　我開始意識到我對時間的浪費，我從新約那個朋友出去打羽毛球球，看著球在空中飛馳，我仿佛看見我的心沖破層層枷鎖，飛了起來。

　　我嘴角一臺，跳起一個重擊，得分了！

　　我的空白頁作文 5

　　今天突然發現家里的墻有一大片空白，好白，好空洞。讓我忽然心疼起來，我有一種沖動，我想把那面墻弄的滿滿的，不管是什么，只要他不再空白就好！那一大片空白就好像我的記憶一樣，高中時代的記憶，我有一大片精彩與空白！精彩的我已忘記，而空白與我而言，只剩一些零星的片段，而且那些空白的畫面中，有一樣的場景，同一個人物，在做同一件事情，一直如此。她不是愿意做，而是她不知道自己該做什么！沒人會理會她的傷心與失望！她獨自一人承受一切，一個人背幾個人的債，但她卻不知道自己還能撐多久1她甚至不知道那里能讓她忘記悲傷，再次快樂起來。她不知道怎么撫平自己的傷口，她一次又一次翻開傷口，看傷口流血不止，那血不是紅的，而是藍的，最寂寞的冰藍色。她像個孩子般不知所措，她只好就呆呆的坐著，看著血流不止。

　　那個曾經寵她的人已離她而去，而她卻在一心期待他的'歸來，她在心中設計了幾種他回來的情景，而那些情景從不曾實現。她不知道自己的生命還有多少空白，那個為她唱歌哄她開心的人不再回頭，但她仍舊騙自己，他會回來，等他想通了，他會回來！一次次的傷心，讓她徹底跌進了山谷，好深，好冷的山谷！

　　最后，她接受了另一個男孩。她的空白的生命里又出現了些許色彩，但總是黯淡的！她明白為什么會這樣。每次看見曾經的他她還會傷心，會哭。她知道他后悔了，可她知道，自己不能辜負現在對她好的男孩！但是她和他還是很好的朋友！她希望有一天他們還會在一起，騎車出去玩，他會給她唱《半島鐵盒》。但她不知道這一天要多久……

　　我的空白頁作文 6

　　給心靈留一片空白，很重要。

　　清風吹皺盈盈河水，蛐蛐坐在我的身邊低聲說著話，夜的氣息在鼻尖上慢慢滑過，潮濕，圓滑。

　　書房里，我絞盡腦汁思考最后一道數學題。媽媽陪在我的身邊，畫中國畫。時光一分一秒地流逝，我身邊的草稿紙越積越多。演算又出了問題，假設被再次推翻。夜色越來越深，思緒宛若雨中迷失的蜻蜓，找不到方向。

　　終于，我徹底崩潰了，將筆在桌上狠狠地一拍，發出一聲巨大的聲響，瞬間扯破了夜的`黑袍子。

　　這會一旁的母親，招呼我過去，“女兒，寫累了就歇一歇，來看看媽媽的這幅畫。”

　　我放下手中的筆，抿了抿唇，拖著沉重的腳步，慢慢挪到了那邊。案臺上，一叢恣意縱橫的野菊，娉娉裊裊的在我眼前劈頭綻放。野菊旁是一塊老氣橫秋的怪石，石上兩只翻飛的蝴蝶，吞吐脫俗，跌跌撞撞。

　　“好一幅野菊圖啊！”我不禁由衷贊嘆。

　　媽媽將最后的印章蓋好，轉過臉，笑意盈盈，“女兒，你知道為什么畫上有那么多留白嗎？”我搖了搖頭。

　　“中國畫本來就講究舒卷開合，留出空白，云放風來。這樣畫出來的畫，才會透氣，不板不死，自然靈秀……”

　　待我回到書桌前，細細思考著媽媽的話。

　　等自己安靜下來，不再那么的糾結，那樣的煩躁。這時，思路逐漸清晰起來……

　　十分鐘后，我終于找到了解題的思路，那畫滿輔助線的棱棱角角，這會就像窗外夜空中的幾粒繁星，打著悠然的手電。那一刻一種從未體驗過的舒暢感，浸透全身。

　　曾經聽過一個人說過，靈感是什么？靈感就是讓你的靈魂綻放。我們適當的給自己留一點空白，不用那么的焦慮，你的靈感就會自己跳出來。

　　我的空白頁作文 7

　　在心中留出一片空白，任一朵云悠悠地飄蕩，只顧享受那陽光帶來的點點暖意，感受那微風拂過的絲絲縷縷，欣賞那被流云慢慢紅暈的整片天空，和一只猛然劃過天際的大雁，只覺一片廣闊。

　　——題記

　　低頭走在一條泥濘的小路上，覺黑云正壓制著整條路。鞋踩在泥上，粘糊糊的，難以撥起。回首，見窄窄的小路上印著兩列沉重的腳印，像被黑云和愁緒壓制。淚水如雨點般，搖搖欲墜。

　　幾次考試的接連失利，如黑云般占踞了我的整個心靈，壓得我喘不過氣，如路邊小草搖搖擺擺，抬不起頭。

　　于是，奔跑。我不顧泥濘地奔跑，想逃脫這狹小黑暗的世界。

　　漸漸感到腳步輕松，難道是已麻木？不，不是。向腳下望去，是一大片碧綠碧綠的草地，小草上沾著水珠，在陽光下閃閃發光，如星子在無意中閃。

　　在草地上，躺成一個“大”字，仰望天空。壓抑的.黑云似乎早已被我丟在了身后。我的心底看著澄藍高遠的天空靜定，思緒和著隱隱的鳥鳴，隨著天空中的一朵白云，飄，飄，飄上樹梢尖尖的小芽，飄入遠處油油亮亮的秧田，飄去遠方層層疊疊的山巒，飄進我的心中，心也隨之開闊起來。

　　陽光如紗，輕輕地撒開，帶著些溫暖。云淡，是心慢慢沉淀；風輕，是柔軟的錦帛從心中拂過。一時的失利又代表什么？將心放寬，只顧努力，還怕前路不是豁然開朗，不是柳暗花明？

　　下一次，定要帶上母親和妹妹來到這家附近的草地。定要在心中留出空白，讓一朵云悠悠飄蕩；再待絢麗的云霞被浣凈，留出空白，讓柔和的晚星一一就位。

　　在心中留出一片空白，收盡天下的美好。

　　我的空白頁作文 8

　　給自己一些空白，才會活得快樂和輕松。——題記

　　都市生活忙忙碌碌，馬路上是川流不息的車流，大街上是熙熙攘攘的人流，各自為自己的工作所四處奔波；高級白領臉上是蒼白的表情；公務員臉上是時刻保持的微笑，工人們臉上是負重的剛強的表情，學生們是為好的學校學習而緊張疲憊的表情……只是，當夜幕降臨時，月亮高高掛起，偶爾出現的幾顆星星閃耀著的時候，能否讓你們明白，萬物都有作息規律，所以要給自己留一些空白呢？

　　空白，在數學上講就是“0”，在美術上講就是沒上色的地方，但在生活中，它意味著給自己余下一些余地，可以去休息，可以去容忍，可以去做一些你想做的事。

　　我是一名學生，我深刻地體會到學習的'忙碌及壓力，也曾感受到被人誤解和傷害的感受，但當我看見一篇名為《留點空白》的文章時，我便有許多感想。

　　學習的忙碌以及學位的爭取必然會或多或少地帶來壓力，但在學習之余，我不會去努力拼命地學習，我選擇的是給自己一些空白。比如說邊聽歌邊躺床上，盡量使全身心放松，又或者抱著吉他裝作很懂的樣子邊彈邊唱。我覺得音樂是調解我生活節奏的鑰匙，幫助我攪拌著忙碌的生活。我很喜歡的一句話是：“找個理由放松自己。”

　　與別人發生矛盾是一個人成長中注定要經歷的事情，但是，在賭氣同時，有沒有為他人留點空白呢？為他人留點空白，則會多一份愛心，人際關系就不會緊張。在自己心情不好時，給自己留些空白，則會過得更舒坦。

　　給自己一些空白，就是給自己的解放，才會活得快樂輕松。

　　我的空白頁作文 9

　　輕微的疼痛感一陣接一陣得襲擊著頭部，纏纏繞繞，綿綿延延，不是劇烈地那種讓人剎那間休克昏迷的疼痛，而是那種一點一點蠶食著耐力和耐心，揮之不去像那不散之陰魂的微微的疼痛，好比劇毒和慢性毒藥。

　　手指揉搓著太陽穴，復又用手掌緊貼著眼皮按摩眼球，妄想著能略略減輕疼痛感。無濟于事。

　　耳朵里塞上耳麥，輕靈的樂聲灌入耳膜，像是推土機轟隆隆的噪聲，又像是化學反應里的正催化劑，勾引得那陣微疼變成劇痛，慢性毒藥變成了劇毒。適得其反。

　　前臂微曲成枕，埋頭欲睡。那陣疼痛卻得了勢不饒人，在大腦中擺起了慶功宴，觥籌交錯，歡聲笑語，于是我的'眼前冒起了閃閃的金星，我的耳朵聽到了刺耳的轟鳴。最讓我頭疼的，是我拿這陣陣的疼痛無可奈何。疼痛愈加疼，愈加痛了。

　　操起一根木棒，狠狠了心，對著自己的頭猛地轟了一棒，妄想讓自己暈眩，然后人事不知，然后就什么疼痛也沒了。掩耳盜鈴。倒霉的是，我沒暈過去，木棒倒是暈過頭地斷成了兩截。那疼痛越挫越勇，奮起反擊，我頭痛欲裂，仿佛一個點燃了引線的炸藥包。

　　我兜著圈兒，暈乎乎地操起了菜刀，打算一死了之。正當我揮刀準備自戕時，腳底不知踩到了什么，重心一下子失去了我，飛上了天，而我跌下了地。

　　"嚓嚓嚓。”是菜刀掉在地面的聲音。

　　“砰砰。”是我的頭狠狠撞在地面的聲音。

　　疼痛似乎被震暈了，我的頭一下子不疼也不痛了。

　　像玄幻小說里說的，我稍稍內視，發現我嚴重腦震蕩了，頭腦一片空蕩蕩的白。

　　這空白卻像神跡似的吝嗇得不肯多待一會兒，瞬間的空白之后，我陷入無際的黑暗，人事不知了。

　　在我人事不知的前一秒鐘，我恍然大悟：腦袋空空，不疼不痛。

　　我的空白頁作文 10

　　在不懂事的那些日子，感覺青春像一片空白。

　　——題記

　　看，一朵向日葵，定格了一段青春，只不過，這朵燦爛的向日葵只躍于紙上。有時候，回想已流逝的青春，腦中竟一片空白，而后留下一張空白的紙。請原諒，我無法用筆尖留下青春的痕跡。

　　曾經不懂事，任性地把最愛自己的人傷得最深；曾經不懂事，上課夢周公，下課追潮流；曾經不懂事，把擁有的一切當做理所當然，從未想過會失去什么……

　　或許，那段青春并非空白，只是不愿意想起，害怕心會心虛地泛白。自然地，筆尖亦無法刻畫它的輪廓。

　　過去的便已成過去，只是我可以把未來的填滿顏色。

　　為了告別空白，我開始學著去努力學習。但有時候，并不是努力就會有收獲，并不是風雨過后就會有彩虹。那又怎樣呢？在收獲前做的一切都只是青春樂曲的前奏，耐心聽下去，高潮在后面。成功一步，便在紙上留下一筆。

　　為了告別空白，彌補過去，我開始學著去體諒每一個人。有人說，這個世界上被你傷得最深的人，往往是最愛你的那個人；你傷他總是易如反掌，因為他毫不設防。隨手拾起他人散落的.書；幫媽媽洗碗；給爸爸的手抹上大寶……獲得一個微笑，便在紙上留下一筆。

　　雖然這朵向日葵只躍于紙上，無法跟著太陽轉，但你可以拿著它，放在太陽下，讓太陽跟著它轉吧。看那段定格的青春，放出無限的光芒。

　　拿起筆，用筆尖認真刻畫青春，每一筆都洋溢著幸福，每一步都踐踏那悲傷。等到青春散場，再用美麗的心情給它填滿心的顏色。

　　誰說，青春會空白？

　　我的空白頁作文 11

　　生命，似一幅畫因理想而絢麗；生命，似一首歌因頑強而悅耳；生命，似一片海因博愛而波瀾。不同的生命形式綻放同樣的精彩，所以別讓你的生命在碌碌無為中逝去，空白是生命的盲點。

　　誰人能言有理想的生命是白紙？蒼白，無力？蕭伯納說，人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。的確，未持有理想的生命，總會把人生變得潦倒。但相反的，當生命陷入絕境時，理想卻能夠為生命重新支起希望：年輕的史鐵生雙腿癱瘓，精神幾近崩潰，徘徊在生與死的邊緣，是對寫作的狂熱，給了他思考的空間與生命的啟迪。他最終用理想引導自己重新步入生活，一個全新的世界，一個嶄新的生命體因夢想得以降生。用理想填補生命的空白，展現生命的斑斕。

　　誰人能說頑強的生命是白紙，承載不了跳動的音符？大家都耳熟能詳的霍金，曾得到相當多的稱贊，這樣一個集苦難與傳奇于一身的人物，太令人震撼，為人感動了。征服世界并不偉大，一個人若能征服自己，才是世界上最偉大的人。霍金用頑強撥動生命這根弦，譜寫了他人生的樂章，演奏出這世界絕無僅有的生命的律動！

　　誰人能言博愛的生命是白紙，踏過無痕？“博愛”是愛一切，愛自己，同時也是愛別人。這是種無限寬容的大愛，是一種人性光輝的彰顯。賢者因博愛而更顯偉大。一個人的.生命中能夠裝下自己，他的生命會是幸福的；如果一個人的心里能夠容納天下，那他的生命就將擁有整個世界！

　　生命的過程本身就是一種享受，就猶如花兒凋謝卻不凄涼，因為它曾有過美麗的綻放；猶如鳥過無痕卻不會惆悵，因為它曾參與壯美的飛行。空白是生命的盲點，不要以為自己所做的可能會毫無意義就不去做，凡事都有它存在的意義。

　　拒絕空白，善待生命！

　　我的空白頁作文 12

　　還記得在那藍天碧水的遙遠小鎮，有個女孩曾優秀到足以無視別人的存在；記得在那飛鳥舞蝶的夢幻小山，有個女孩曾倔強地躲在那里輕輕地抽泣；記得在那曾經熟悉到陌生的學校，有個夢境迷離環繞……

　　那時是長發吧？水瞳閃爍迷夢，曾經的自以為是到現在還彌漫著淡淡單純的可愛。那時是粉面吧？舉手頭足之間，曾經的不盡如意到現在也只是夢幻般無知的幸福。那時是可愛的吧？只是從沒有人告訴我如何表現那種可愛的.個性，只是要強，要強到想要隱藏一切。

　　她的童年，很簡單。只不過是一個固執地留著長發的女孩想要變得完美。她的過去，很簡單。只不過是追求的是錯誤所以一切都錯了。她撮了？不對。他們錯了？不對。是她的世界錯了。因為錯了，所以格格不入；因為錯了，所以只能像一張白紙上的一滴突兀的紅，……好熾熱……又好冰冷，好寂寞……只是忘了一切的寂寞。

　　是的，忘記。忘記了即使格格不入，紙也會接受她。不是被迫，而是很高興很高興地每天一起上下學。即使因為她過頭的惡作劇是那個女孩被她媽媽罵了，她也只是一會兒就忘記。一直在想她是不是對不起那個女孩，因為從小她就在無意識中忽略她；一直在想那個女孩是不是真的喜歡她，因為從小變化太大，她一直在有意識地懷疑一切有關于感情的事就像有一個男孩向她告白后，她選擇了忽略。

　　也許她在天生就在“忽略”方面有極大的天分也說不定。其實自己也知道，那不過是自己篇自己罷了。只不過是討厭受傷，她把自己關起來，反瑣房門。

　　以為這樣就不會受傷害，其實當別人傷不了你時，你自己也會傷害自己。

　　人就是這樣長大。

　　所以，一直在想如果只是個夢境就好了，醒來時什么也沒有，空白的快樂到寂寞。

　　我的空白頁作文 13

　　留下一片空白。

　　正如齊白石的蝦，全幅畫卷中只有幾只蝦而不見一絲水汽，我們卻在空白處仿佛看見蝦在撥動須肢，嬉戲漫游……

　　又如徐悲鴻的馬，在空白處我們看見了那奔騰而出的氣勢。

　　無論是八大山人的魚，還是顧愷之的《女史箴圖》，無一不在無畫境處而生意境。留下一片空白，在原來美好的畫卷中留白，正為在此處加入觀賞者的想象，各自獨創一幅自己的畫卷。

　　繪畫如此，雕塑又何嘗不是呢？

　　米羅斯的維納斯正是天才般的將自己的兩條玉臂不知遺落在哪個角落，才有了她永恒的美麗。

　　原來只需要留出一點空白，便可以將美發揮到極致。

　　那么我們為何不在心中留出一些空白，來感受這天地的大美。

　　雨夜，淅淅瀝瀝的雨落在林中，空明的.心可讓我們聆聽“雨中山果落，燈下草蟲鳴”的安閑；深秋，菊花正好，坐于竹籬邊，心中留出的一許空明可讓我們分享“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情，更讓我們多了一分“有暗香盈袖”的清雅。

　　松間夜行，在空明的心中可觀“明月松間照，清泉石上流”的清幽之景，可聽潺潺溪水與山石相擊的清躍之音。

　　享受這優雅的風光，只需在你的心中留出一片空白，讓占據你心靈的憂慮，煩惱靠邊，此時你會發現，原來月色如水，月光也是如此柔和，不再清冷。

　　想那柳宗元貶居永州之時，東坡貶謫黃州之機，正因他們心中留下了一片空白，沒有被政治，人生上的失意所侵占，才有了“回看天際下中流，巖上無心云相逐”的閑情，才有了“白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的佳景。

　　讓心中留下一片空白，不至于讓我們在路途中陷入窮境，因為我們行到水窮處，還可坐看云起時。

　　閑聽花開花落，坐看云舒云卷。

　　留下一片空白，留下一片凈土。

　　我的空白頁作文 14

　　有時候，一個在哭泣；有時候，一個人在夢魘中驚醒；有時候，一個人在恍惚中惆悵。千番苦味，萬分難奈，是否能換回絲絲安慰？

　　落英帶著悲傷飄然落地，沉睡的花朵帶著美好沉醉，同樣的事物，會有不一樣的結局。在揮灑青春的時候，你有沒有想著留一點空白？在彩繪生命的時候，你有沒有想著留點空白？

　　空氣是給生命的留白，寬敞是給瘦小的留白，冷靜是給思想的留白。

　　層層烏云撥開，卻散不盡心中的愁緒；淡淡煙花紛飛，卻放不飛心中的夢想；涓涓細流沖洗著卵石，卻清洗不了心中的鬼魅。思想會像孫悟空一樣天馬行空，卻不會像如來佛一樣五指成山。

　　那么，剩下的時間，我們該如何度過？在沉睡中品味醉夢？在追逐中揮灑青春？在恍惚中感受銷魂？如果你那樣做，上蒼一定會詛咒你世世不得翻身。不如，我們就把它們留給前方吧！這樣，我們就多一絲空間——多一絲遐想的空間，多一絲奮斗的空間，多一絲享受的空間。

　　那個門檻是很容易跨進的嗎？那個殿堂是很容易步入的嗎？回答是“NO”，縱使有“一切皆有可能”的古佳良言，縱使有“只要堅持，定會成功”的`奮志警語，也改變不了個人的能耐。但是，請留一些空白給求學吧！它能讓你有奮斗的空間，讓你有勵志的空間，能夠讓你持劍揮灑疆場，讓你號斥眾多士兵，讓你倚凳沉著，讓你滿意答卷。留白，讓空間更為廣闊，讓生命更有張力，讓世界更為和諧。留白是一種智慧，是贏取成功的途徑。

　　抬頭仰望，低頭沉思，不知多少個日日夜夜的寒窗苦讀，不知多少個春夏秋冬的踽踽獨行，只為給前行留點空白。

　　怕什么！我們有青春，用青春搏回輝煌。

　　怕什么！我們有活力，用活力擁抱美好。

　　怕什么！我們有生命，用生命創作璀璨。

　　我的空白頁作文 15

　　有人感慨繁星的隱匿，有人嘆息落紅的短暫，有人遺憾“出師未捷身先死”的痛苦，有人惋惜維納斯的殘缺生命之上的空白，豈真如此不堪和傷感？二月的春風缺了夏的奔放，才有了春的欣喜。幻城的飛雪缺了秋的燦爛，卻多了分冬的凄美。山間的清泉缺了飛瀑的一瀉千里，才能夠潺潺不息，靈動如龍。一切都因為缺而美麗。于是，缺成了美最完美的詮釋。

　　翩纖的蝴蝶飛翔于碧遠的藍天，也終究缺少了雄鷹般矯健的雙翅。蝴蝶，永遠也飛不過滄海。正因為如此，才有了“蝶戀花”的絕美。

　　倘若月兒無缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的輕靈可愛，哪能有嫡先人的'“對影成三人”的無限情思。

　　所以，缺亦是美麗。

　　那些完美無缺的東西，也許早已經失去了自身的價值。它已不能再勾起人的無限遐想和揣測，沒有一絲幻想的空間，沒有再讓人發覺的媚力。

　　吉米曾說：“我的屋子很小，我就把窗戶開得很大；我的房間很小，我就把被子理得很好”這是我們明白不能因為生命中的一些缺陷讓自己的心靈殘缺。

　　如果生活不夠富裕，就讓自己過得平淡些，開心些。如果沒有天生嬌容，就讓自己時刻展現笑容。如果無法改變昨天，就去好好把握未來，如果你懷不了破釜沉舟之志，樹不了矢志不渝之心，就讓自己走得踏實，行得無悔。只要不要讓心靈殘缺，人生中便沒有真正的殘缺。

　　夕陽無限好，只是近黃昏。光鋪天蓋地地傾瀉而下，思緒融入這如血的殘陽中，在它猛然墜如山的另一頭，我終于明白：“生命之上的空白，已不再空白！”

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