揮手自茲去作文

時間：2024-11-21 23:41:23 炫好文我要投稿

揮手自茲去作文(優選20篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的揮手自茲去作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

揮手自茲去作文(優選20篇)

　　揮手自茲去作文 1

　　離別了，看看自己，真的長大了，只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……

　　——題記

　　回想起往日那些和大家生活的日子，猛然間，真的不愿忘了這段日子！它真的太美了，使我害怕它真的會隨著時間的流逝而在我的記憶里慢慢忘卻，我不忍心讓這段美麗的日子從記憶的盒子里逃走……

　　不經意間，我翻開了小時候和大家一起玩耍的照片，那一個個甜甜的笑臉，那一個個天真幼稚的動作，讓我不禁感受到以前那無憂無慮、自由自在的幸福，再看看現在的自己，不經有了這樣的想法：原來自己真的長大了，不再像以前那樣自由、天真了，現在的自己要面對更多、更大、更殘酷的困難了，要去接受那些殘酷的現實，讓自己在這些惡魔面前找到生存下來的理由了。然而在小時候，自己就像一個什么也不用想的公主，在自己的眼里一切都是那樣的美好、幸福，以為一切困難都不會降臨到自己的世界里……直到現在，我才明白：以前的我太天真無暇了，現在我才知道，困難正一步步向我靠近著。

　　但是，不僅僅是這樣，現在的我還知道：和我朝夕相處了6年的同學們，還有那敬愛的老師，我快要和他們分開了！在畢業那天，我們每一位同學和老師們將會永遠定刻在那張照片里，也許，那上面的每一張臉上，不再是那天真無暇、充滿幸福的笑臉了，而是那一張張滿含不舍與難過的臉，因為大家就在那一刻將要分開了，在那個熱火朝天的季節里分開了，人們都說夏天一切東西都是火辣辣的，就像我們流下的'淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的！不經意間，才發現原來自己愛上了這個季節，這個熱火朝天的季節……6月1日，這個孩子們的節日，很快我們將和它告別了，這似乎在告訴我們：我們真的長大了！我們應該告別童真的世界了，應該來到一個更加幸福的世界了，這個世界的名字叫“青春”！

　　青春的世界正向我們招手，這個世界里將會因為我們譜寫更加動人的故事，也將譜寫更加殘酷的故事，一切都是一個未知數，然而童真的世界卻等著我們畫上代表停止的休止符，讓這個世界能有一個完美的結局……

　　這張可愛的相片上滴了幾滴水，那并不是純潔的水，而是飽含不舍的眼淚……

　　——后記

　　揮手自茲去作文 2

　　看花開花落，云卷云舒，留下久遠的馨香；任時間從指縫間匆匆溜走，品味難舍的親情。

　　外公外婆就要遠去北京了，似乎帶走了我太多的快樂，堆積如山的作業又濃墨重彩地涂抹了這離別的傷感。

　　傍晚過后，我坐在書桌前奮筆疾書，外婆端著一杯白開水走來，商量似的說：“晚上吃得太干，口渴了吧，喝了這杯水好嗎？”“曉雨，你還有多少作業沒寫啊？寫完我們出去逛逛吧？好久沒和你一起走走了。”我不覺高興起來，接過茶杯一飲而盡，欣然對外婆說：“這張試卷也就剩幾道小題了，5分鐘你們等我啊！”說完便埋頭做了起來，外婆也悄悄地出去了。

　　時間一秒一秒地過去了，5分鐘、10分鐘、15分鐘，我的心開始煩躁起來，外婆又一次推門進來，輕輕地說：“曉雨啊，你別急，慢慢寫，我先下去在車庫那等你啊！”我著急了，外婆的用心我難道不知道嗎？從小到大我何曾離開外婆，外婆把我帶大，她遠離的傷感和不舍都寫在臉上呢！我急忙寫完，抓起一件外套奔到樓下，我害怕外婆不等我，害怕又錯過了今年與外婆一起散步的機會。

　　等我奔下樓，雨后異常清新的空氣迎面撲來，讓我感到了絲絲的涼意，一口氣跑到車庫門前，第一眼就看見了外婆熟悉的.身影，我舒了一口氣，大聲喊了一聲：“姥娘！”外婆趕忙說：“下來了，看把你慌得。”“好了，我們走走！”

　　月亮升起來了，月光柔成了水，灑在了我們身上，外婆和我聊了很多，聊著聊著就扯到了去北京的話題，我故作高興地說：“外婆，去了北京你就開始享福了！”外婆嘆了口氣，說到：“享什么福啊？北京霧霾那么嚴重，要不是為了你舅舅家的你小弟弟，我又怎么會舍得你呢？”我不再說什么。低著頭，看著自己的影子，默默地跟在外婆后面，夜也變得很寂靜。天上添了些許云彩，我搭訕著對外婆說：“姥娘，您也學著看微信吧，那樣我們就可以視頻了。”“我還能學會嗎？”“一定會的！”我們就這樣你一言我一語地聊著，不覺到了拐角處，外婆指著那棵樹說：“你還記得去年的那個佛手瓜嗎？捧在手里，放在家里，都異常得香。”“姥娘，你不會讓我上去給你摘吧？我可不會爬樹。”“怎么了，去年那個人就是爬樹摘的哦！”“姥娘，那你就等啊等，等到我長得和樹一樣高后給你摘吧！”“小丫頭，機靈著呢！”……

　　我知道這座城給外婆留下了太多的回憶，亦好亦壞，都已無所謂，只是讓她離開，去一個陌生的環境，終是有些不舍吧。不舍的是這里熟悉的景物，也更不舍的是這里的人吧……

　　以后的以后，可能再也聽不到外婆低沉沙啞的聲音，可能再也沒有人耐心地聽我聽我訴說心中的苦樂與酸甜，更沒有人用慈愛的眼神溫暖我每一寸的發膚，……太多太多的不習慣等著我。

　　我已無法可想，這一夜過去，只能揮手自茲去，我的親人；也愿揮手自茲去，我昨日的悲傷與幸福。

　　揮手自茲去作文 3

　　歲月悄悄流逝，旅途還未終止，在人生中難免會有難舍難分。即使親密無間也終會送別天涯；即使青春年少也終會兩鬢染白。而我們不能再追憶后悔，只能揮手自茲去，在心里獨自回蕩著蕭蕭班馬鳴。

　　飄渺的煙雨中，我拉著爺爺的手，走在童年里。和爺爺悠悠的在塘中劃著小船，魚兒和浮萍便從船的兩側繞開。頂上紅傘，聞著荷香，拋下錨，灑出餌，坐在船上等著魚兒上鉤。挑魚餌最好的是蚯蚓，因為只有蚯蚓，才能引出那一條條大魚！瞧啊，不一會兒魚兒便把魚竿拼命往塘底拽，我和爺爺齊心協力，才把那條魚兒拉起來。而且，每次的收獲，都不會辜負我和爺爺的努力。

　　沁心的鄉間樂趣可不止這些！夏天到了，總和小伙伴到塘邊扯幾根長長的蘆葦，綁在自己背上，比一比誰爬山爬得最高。毛茸茸的蘆葦花遠看一片雪白，近看卻有微紅有淡青。它們在風中起伏，搖曳，葦絮像成群的仙鶴羽毛，曼妙柔美，使我的心也激蕩。背上蘆葦爬山，我總是比不過那些身強體壯的'孩子，獨自落在后面，慢悠悠的晃上去。但小伙伴們爬上山頂后，總會給予我勇氣，鼓舞我獨自爬上山頂。最后，我們便能把那一排排蘆葦插在那山之巔上！一排蘆葦迎風招展，仿佛不是一排蘆葦，是一排勝利的旗幟。周圍還有很多的灰喜鵲在樹枝上瞪著油亮亮的大眼睛，看起來就象一幅很美的風景畫。

　　一場大雪，童年的冬天變成了銀白。我最愛的還是香噴噴、熱烘烘的烤紅薯。我總把雙手放在鍋爐上，暖和極了。爺爺還教給了我獨門訣竅——把紅薯藏在鍋爐下面，不一會兒就能吃到熱烘烘的紅薯！因此，整個冬天，其他小伙伴總和我圍在鍋爐旁，等著那一塊塊紅薯新鮮出爐。

　　煙霧散盡了，余溫還敷在臉上，獨自踏往新的征程，時間如沙，無聲流逝，轉眼跨入了初中。假期總是獨自坐在桌前轉著筆，回想過去的故事——釣魚兒，攀高山，烤紅薯，種種樂事，回蕩在心里。忙碌的初中生活總是讓我無暇顧及快樂時光，只為那一次次的考試。

　　我的心里也慢慢空了起來，或許不是因為那一次次的考試，也不是因為沒有時間體驗快樂，只是因為遺落了一段時光。人海茫茫，花落人去，曾經想好好背上行囊，再回到那時光看看，可心里的空寂，已經無法填補。

　　放下行囊，轉身回頭，輕吟李白的《送友人》，揮手告別。

　　童年是真的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。我珍貴的童年時光，再見，再見。

　　揮手自茲去作文 4

　　我尋尋覓覓，找那如煙的日子……

　　——題記

　　窗外的寒風吹打著樹上的葉子，有寫殘舊的老窗還呼呼作響。時光從指尖悄然滑過，淚光中沉淀著往日的辛酸。朋友，還記得那些年我們如煙的日子嗎？

　　那本發黃的日歷早就定格在墻上，一張張，一頁頁，都記錄著酸甜苦辣。

　　陽關溫柔地照在街道上，伴著淡淡書香，我徑直走在那條幽靜的石子路上。等待著，等待著秋葉飄落，我被秋風包圍；憧憬著，憧憬著，蛻變成公主摸樣……一場美妙的“秋葉飛雨”。

　　晨風習習，我孤獨一人坐在那里啃書本，墨香縈繞指尖。不知不覺中你已站在我的面前。你，微笑著，沉默著。從此，你便成為我永恒的記憶。

　　又是一個美好的日子，我踏著愉快的腳步邁向那個充滿神圣的地方——學校。剛邁進學校大門，你那熟悉的聲音便奪走了我的思緒，是你嗎？朋友。

　　上天無比眷戀我們，我們既在同一個學校，又在同一個班，因為學習需要我們還成了同桌。我們各有所長，這是我們互相幫助，互相鼓勵。記得我跳舞比賽的時候，你為我吶喊助威；記得你奧數競賽時，我為你默默祝福；記得我考試失勢時，你為我開導鼓勵；記得你東西忘帶時，我向你伸出援手。

　　日歷翻動著，來到了那一天……

　　飛奔、狂跑、沖刺，那一刻我高興、我幸福，因為我獲得全年級考試總成績第一！我們都很高興，想吃了蜜。我一路快跑，想把消息告訴所有我認識或我不認識的人。不料，我摔倒了，很疼很疼，流血了。你，很傷心，不停的責備我，給我擦傷，為我包扎。最后你把我背了回去，那一刻，我在想兩個事：你哪兒來的那么大的力氣？你怎會背我呢？直到把我交給媽媽，你才依依不舍的離去。

　　那一次，我突然發現我們之間的友誼那么的深，情深似海，似乎沒有什么能把我們兩個分開。此后，我更加用心地經營著我們這間的友情。

　　可……幾年的`學習就要結束了，我們還要學習更深的知識，畢業即將到來，分別的帷幕慢慢拉開，你我泣不成聲。一聲珍重，一聲祝福也許我們還會在一起，共同描繪精彩的人生軌跡；也許我們不再相遇，選擇不同的道路。不過，在寒冷的季節里，我們不要仰望蕭條的天空，應該向幸福招手、和陽光擁抱！我們不要“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的悲傷，我們只要“桃花太水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼！

　　我孤獨地看著日歷發神，想到有你的日子……有你，我成熟了；有你，我幸福了；有你，我惆悵了。

　　不在尋那如煙的日子……因為它早已銘刻在我心中。

　　揮手自茲去作文 5

　　站在人生的十字路口，我望著眼前的燈紅酒綠，跟前的繁華著實奪目光彩，炫暈了我的雙眼。終于還是走到這里了，終于還是到了要選擇的時刻了。可是，在這車水馬龍的十字路口，我該往哪個方向走?

　　為了到達這個十字路口，我走了整整15年，這一路走來，路上沾滿了我的淚水和汗水，地上更是印滿了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年，每一步，原來都是一種成長啊!

　　還記得剛上初一的時候，才脫去小學的我稚嫩的面孔，就要面臨青春期對我的考驗。那時候的我，第一次留宿第一次獨立生活，如此的轉變帶給我的是極大的不適應。我時常在宿舍想念自己的爸爸媽媽，學校的電話亭每天的排隊大軍總會有我的身影，一旦抓起電話一聽到爸媽的聲音的時候，我總是泣不成聲。爸爸媽媽比任何時候都心疼我，在電話的那頭緊張不安著。哭泣的初一那一年隨著我對校園的漸漸適應日子過的飛快，很快初二向我迎面走來。初二的一年，我再也不會整天哭哭啼啼了，我開始緊張我的成績我的排名還有一年后的.中考。那一年的進步是飛速的，雖然還是會因為成績問題容易掉眼淚和感到無助，容易在考試的時候緊張忐忑，初二的我雖然有所成長但還是不夠成熟。

　　時間流逝地飛快，跌跌撞撞的我終于跨進初三這個門檻，門前一個世界門后更是一個世界。門前還能看到父母焦慮的面孔和神情，以及他們手上每天變化著的補品和愛心餐，而門后的我則是再也沒有時間哭哭啼啼，只想擠出更多的時間留在學習上。每天的我奔波于老師辦公室和課室之中，每天的我重復著做題做題翻書翻書的習慣性動作當中。日復一日，我終于走進了中考的殿堂，終于走到了人生的十字路口。

　　恍惚中從回憶里抽離了出來，我回過頭，突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。他們在路口的對面依依不舍地對我搖晃著手臂，嘴里叨念著對我滿滿的期望和不舍。看到這一幕，我的眼淚止不住往上溢，我突然大喊著:“爸爸媽媽，就送到這兒吧!剩下的路我會自己走的了，你們放心吧!我一定不會辜負你們的期望的!”我急忙擦去臉龐的淚水，用堅定的眼神看著他們。

　　揮手自茲去，我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手，向我的過去揮手道別。終究還是要告別過去，憧憬未來，學會獨立的!再次看著眼前的十字路口，我突然不再焦慮了，向前走，不后悔，那一定會是一條適合我的路!

　　揮手自茲去作文 6

　　“近鄉情更怯”，通往故鄉的列車此刻熙熙攘攘，擁擠的人群似乎要將嬌小的我淹沒。我獨自倚坐在車窗前，望著窗外快速移動的風景，回到多年未曾謀面的老家。

　　記憶中的老家，有一種婉約美。雖不是特別破舊，但古色古香的瓦屋常常讓我難以忘懷。童年時代的我，喜歡去隔壁大嬸家喝一碗豆花，那香濃的口感，在舌尖上綻放出朵朵味蕾，一直蔓延到心靈深處。抑或去那座屋頂上翹著尾翼的寺廟，與奶奶一起，聽著廟里老僧咿咿呀呀地念著佛經，心靈頗感寧靜。甚至在下雨時，天真無邪的我常常同兒時的玩伴，光著腳丫，踩在青石板上，盡情地嬉戲、玩耍。淅淅瀝瀝的雨滴落在我們光滑的腳板上，又融進了老街里。

　　在老家，有一座古樸的屋子。屋里住著一位普普通通，臉上常常掛著幾抹微笑的老人，那便是我的奶奶。奶奶很疼我。小時候的我喜歡奶糖，奶奶便備置了一大堆，任我挑選。依稀記得，每次幼兒園放學后，奶奶總是在學校門口笑盈盈地迎接我，待我出來后，又像變戲法似的把兩顆奶糖輕輕地放在我的手心上。每當此時，我都會開心地跳起來，飛快地握緊拳頭在空中亂舞，表達著當時無法用語言說出的，心里的小確幸。

　　日子在這里悠悠地打著旋兒，又繼續流了下去。

　　列車轟轟地往前駛去，已經快到故鄉了。透過車窗，我看見了似曾相識的.植物，哦！這是家鄉的樹。高大的樹木郁郁蔥蔥，整整齊齊，伴著輕風，微微晃動，似乎在歡迎我的歸來。

　　到站了，我跟隨人流，往家的方向邁去。時間一點點地流逝，在邁過不知多少個步伐后，我來到了這個曾經與我朝夕相處的老家。

　　可，一切似乎都變了。也許是歲月的流逝，紅瓦屋已染上了點點繡斑，大嬸家的豆花鋪看來已經停止經營很久了，寺廟變得更加破舊了，只有老街還保持著當年的青色，可曾經的玩伴，如今不知在何方。

　　快到老屋時，一個熟悉的臉龐突然映人我眼簾，是奶奶！我快步走上前去，給她一個巨大的擁抱。猛地，突然覺得此時她的身軀是那么的渺小，歲月的痕跡在她的臉上清晰可見，白發不知何時已染上雙鬢。她笑著遞給我一把奶糖，我愣住了，眼前的奶糖絲毫卻勾不起我的興趣。我搖了搖頭。那一刻，我清清楚楚地看到奶奶臉上寫滿了失望。我突然好想改口，點點頭，并笑著接過來。可不知為什么，我沒做到。

　　是歲月嗎？在我的心上刻上痕跡，讓我的心在不知不覺中變得如此粗糲，驀然發現，卻懊悔不已，揮揮手，歲月又自己向前流去，而我，似乎也該逆流而上，去撿回流失的細膩。

　　揮手自茲去作文 7

　　星期五那天，我們一大早就起了床，因為這一天是一個很特殊又非常重要的日子——這是我們在山青世界軍訓的最后一天，也是我們這一周辛苦勞累的軍訓的成果展示給我們校長、主任和老師看的時候。

　　那天上午，我們把床鋪收拾得干干凈凈，不希望又和第二天一樣，被教官評為“鳥窩”。我們在宿舍樓前排好整齊的隊伍往網球場帶去，我們將在那里進行會操展示。

　　到了網球場那里，我們又預演了一邊，還不錯。教練的臉上沒有一絲笑容，看著王教官和鄭教練嚴肅的表情，我莫名的緊張了起來。上場之前，教練一再囑咐我們說：“上場后就不要亂動了，不要低頭，敬禮的時候不要先動袖子再敬禮。齊步走的立定是兩步立定，跑步走的`立定是四步，別搞混了……”這些話教官和教練不知說了多少遍，而我們也已牢記在心。

　　該我們三連上場了，一切都進行得非常順利。雖然教官出了點兒小失誤，但這不成問題。我們的動作做得還是很好的，在場下，坐姿、紀律都很好。

　　會操展示結束了，果然不出我所料，我們三連獲得了優秀連隊！想想都有點兒小激動！教官、教練的臉上終于都露出了笑容。

　　沒想到，離別總是來得那么快，教官剛帶我們吃完中午飯，就看到了接我們回學校的車。我回頭望了一眼大家，大家的眼里都充滿了悲傷和不舍……

　　回到宿舍，宿舍里少了平時的吵吵鬧鬧，大家都在安安靜靜地收拾東西，沒有一人在宿舍里大聲吵鬧、嬉笑。

　　當我們拖著行李箱，在宿舍樓前集合的時候，當《放心去飛》、《真心英雄》、《祝你一路順風》這三首歌響起的時候，我們再也抑制不住了，任憑淚水肆意……

　　五天，時間滄海里渺小的一粟，時空世界里不起眼的微塵。五天，120個小時，7200分鐘，432000秒，卻能在教官與營員之間柔軟的內心激蕩火花，在原本最平靜的心海中掀起波瀾。

　　我們的軍訓結束了，雖然很苦很累，雖然當初盼著軍訓結束。可軍訓真的結束后，卻又不舍。真的，真的還想讓王教官和鄭教練帶著我們訓練，雖然那是“魔鬼訓練”；還想讓他們為我們糾正錯誤的動作，雖然他們很嚴厲；還想聽他們帶著我們喊那清晰、有力的口令，雖然我們的嗓子已經疼得一發聲就疼；還想看他們那明朗的笑，雖然有人說他們笑起來有一丟丟猥瑣……

　　那天，我真的哭了……

　　揮手自茲去作文 8

　　有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。

　　——龍應臺

　　陰陰沉沉的天終于落了點雨星，夾雜著陰冷的風呼嘯著從耳邊穿過向后刮去。不知是因為冷還是因為怕，牙齒不停地在嘴巴里打顫，連帶著心也跟著顫抖。、

　　”可是我真的不想走。“我的聲音里幾乎帶了點乞求。”學費都交了，不去有什么辦法，那大城市里一定有更好的一切……“家人又一次重復著。

　　懷揣著難過的心情踏上了開往南方的車。看著漸漸向后倒去的熟悉景色，這可是自己生活了多年的小城啊，街邊那一草一木似乎都知曉我的名字，可是如今卻只身一人離開，叫我怎么能舍得。淚在眼眶里醞釀許久，終于成群結隊冒了出來，而且一發不可收拾。

　　沒多久天開始暗了，然后夜黑的便很徹底。我將背包抱在腿上，可還是被寒冷和孤獨侵襲著。我從未擁有過一個人的如此漫長的旅程，可是我并不因此快樂。車廂逐漸安靜下來，我靜靜地望向窗外，好像世界就只剩下我一個人。

　　疲倦很快向我涌來。可是因為擔心車上有心懷軌意的人，裝著各種各樣復雜心情的我始終難以入眠。然而似乎到了后半夜自己始終抵抗不住洶涌的困意，迷迷糊糊靠著車窗睡著了。到清醒過來時，窗外已是艷陽天。

　　我慌忙翻著背包。還好還好，所有東西都還在。就只有昨晚扔在桌子上的垃圾被別人幫忙收走了。我一個人想著，突然覺得昨夜的自己真是可笑極了，看著對面正忙著給孩子泡奶粉的阿姨，旁邊戴著眼鏡看報紙的阿公，一切看起來那么和諧。自己真的是想太多了。

　　終于下了車。這南國的溫度真不像北方。陽光靈巧地鉆進身體里又似乎探索到每一個角落去了，全身都暖和極了。

　　拖著巨大的行李箱出了站，遠遠地便望見大叫著我名字朝我揮手的媽媽，心里突然很感動很溫暖，就連這個曾經畏懼的.冰冷都市都變得生動可愛起來。我也笑著揚揚手，大步走過去。望了望四周一片的繁華熱鬧，覺得這里也許真的會有更好的一切……

　　再見了，我可愛的故鄉；我將告別原來的自己，駛進一個嶄新的生活，面對這這個城市的太陽，繼續在前行的路上。

　　聽著火車遠去的聲音，揮手自茲去。

　　揮手自茲去作文 9

　　不經意間，已是初秋，風兒微涼，拂過那還帶著溫度的紅瓦高樓，樹，便輕微地搖。那些泛黃的葉子也就順著那無法逆轉的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恒里。

　　在母校的最后一節課。老師還是那個“黃卷毛”的老師，同學還是那些“吊兒郎當”的同學。只是他們的眼中，還含著春天時青澀而苦澀的晨露，老師，靜靜地站在講臺上，同學們，靜靜地等待著什么，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什么夢一般。

　　清脆如鳥鳴般的上課鈴響起，老師便用霧蒙蒙的聲音喊道：“上課！”“老師好。”重復了無數遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽齊平的'地方，那種親切的感覺，從窗欞間，從發絲，透到了我的臉上。

　　教室前方的幕布上，正映放著我們走過的時光。

　　入學那天，穿著大了一圈的白校服，半吊著那幼稚的小書包，驚恐地打量著這個嶄新的世界；沒戴紅領巾被執勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終于甩掉了之后的興奮：六一的春游老師給我們拍照，我卻在定格時做起了鬼臉……

　　一幕一幕的閃過，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映著一個結束，曲終人散。

　　抽出一張紙巾，仰著頭，平整地撲在臉上，輕輕地流著淚，無聲地抽泣著，心中還有多少話沒有來得及說，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心里，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的心里。

　　排著隊，是五年來一直以來的位置，一切都不能變。同學兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最后的一小段路了，我們一起走著，淚水已經決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒有人說一句話，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風來了，它送來了最初的花香，點點點的細雨飄散起來了，身后，分明有人喊著，分明有人說著，我不去回頭，也不敢回頭，任那風雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。

　　母校，已經在我身后漸漸地遠去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣著母校的溫暖，走在這風雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風景在等待著我……

　　揮手自茲去作文 10

　　躑躅行走在幽長的小道之中，一片飄零的落葉打破了靜止的畫面。猛然回首，才發現你已消失在路的那頭。

　　望著你留下的腳印，心中頗有所感。想要說些什么卻又欲言又止，以往的畫面浮現于腦海，格外清晰。

　　你在很小的時候就已離家外出讀書。受環境的影響，你變得目中無人。在學校你有一群名義上的哥們。一次，你的一位兄弟和別人鬧了矛盾，在閑聊中被你知曉，你不問青紅皂白，帶著幾個同學就對那個人暴力相待。你覺得你很威風，替他出了一口惡氣。殊不知，第二天你被一群人圍在角落里毒打，下場是滿臉傷疤。你仍不甘心，找來校外更多的混混……次日，你站在老師辦公桌前，面對老師的'質問你啞口無言，無趣的撥弄著臉上的傷疤，無意中瞥見父親低著頭拭眼睛，背駝的無比卑微，花白的發顫顫的立著。一滴眼淚不爭氣的落下，你看著地板里自己的倒影，這是你想要的自己么？

　　家里你是王，父母是仆人，更忠心的仆人是奶奶。假期里，你火線穿越到了凌晨，第二天賴床不起，面對父母清晨的問候你惡語相向。做好的飯菜一次一次的涼，又一次一次的熱，奶奶大孫子大孫子遍遍的喊。你終于醒來，扒拉了幾口飯，挑起一根青菜看了看，丟下，摔了筷子發牢騷。父母面對你的無名業火，收拾著自己精心準備的飯菜，無奈的嘆息。母親眼睛紅著，看向你的眼神竟透著一絲絕望，你突然慌了，掉頭進了浴室。洗漱的時候，你看到鏡子里自己濃濃的黑眼圈，看著那無神的眼里枯萎的的靈魂，這是你想要的生活么？

　　不！不！這不是你想要的自己，也不是你想要的生活。所以，你離開了那個頹廢的自己，沒有任何留戀。

　　花開花落日復日，半醉半醒年復年。你一直行走在消逝中，有時回頭看看曾經年少輕狂的自己和角落中醉生夢死的自己，嘴角露出微笑，你向他們一一揮手道別。于是，你昂首挺胸，大踏步的向前走去。對沿途的形形色色不聞不問，堅定地，向著自己的目標。

　　若將過去抱的太緊，怎能騰出手來擁抱現在？你離開了曾經的那個你。不念過往，不畏將來，只為了今天的自己！

　　揮手自茲去，不帶走一片草葉，陽光無比明媚。

　　揮手自茲去作文 11

　　時光真的過的很快，都注意到時間的腳步。

　　當媽媽把襯衫拿來時，我才知道夏天已經過去了，當媽媽把厚厚的羽絨服拿出來時，我才發現秋天也已經過去了。一切都是這樣的悄悄地，悄悄地，期末考試也悄悄地來到了。

　　話說這一切來得都也太匆忙了吧。最近幾天忙著排練話劇、背衛生知識競賽，都讓我忘記了時間，當今天張老師說最終的boss還有20幾天就要來臨時，我才知道時間如飛逝。

　　時間有時候很充裕，但有時也很緊迫。

　　切換一個鏡頭，回到剛開學的那個時候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業讓我丟了。

　　該說這是件丑事，不應該拿出來“曬曬”但是，覺得這個錯誤應該讓我牢記一輩子，我應該不希望還犯類似的錯誤的。

　　還記得第一次月考，滿懷自信的進入了考場，也滿懷信心的答了卷子。考的還不錯啦，具體是第幾名……對不起，我給忘了，不過那幾天確乎是有點得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。

　　但是，落后就要挨打，說的真的沒錯，被我超過的幾位，真的是發奮圖強起來了，期中考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠遠”的落在的'別人后面。我覺得我應該收斂一下了，不能只求細枝末節。

　　流水不腐戶樞不蠹——流動的水不會腐臭，常常轉動的門軸不會被蟲蛀蝕。這句話說的確實是真的，是我所得到的道理啟示，也可以說這是張老師給我的這個啟示創造了條件。

　　前幾天的成語競賽，每個同學摩拳擦掌，狂背成語，都希望能在這個有趣又有挑戰性的競賽中取得一個好的成績。當然了，這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點的墨水吧，張老師的要求是“要質量高的成語”呵呵，我反反復復的斟酌了這句話，我確乎是意識到了張老師的用意——質量高的成語里必須會有關于做人、做事和學習的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學習如何做人……我要感謝張老師，她給我創造的條件，讓我偶遇到了這個成語——流水不腐戶樞不蠹。我覺得對于我們來說，這句話應該這樣理解：如果我們的腦子常常轉動，常常流動……

　　明天張老師給我們班的學委下了個任務：把離考試的天數寫在黑板上。

　　說實話，我對這種從航天倒計時學來的方法很反感，會讓人有一種緊迫和不自在的感覺。當你輕松一下或者被某個笑話逗笑的時候，偶然看見黑板的字，心里會立刻涼了一大截。

　　黑板上的倒計時，就如同一個蘋果，一天被咬下一圈，不久就會露出那個又酸又澀的蘋果核。

　　緊迫了呵，我要把全部的精力放在全學生最偉大的事業上——為了期末而奮斗。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴!

　　揮手自茲去作文 12

　　遠眺，近望，回頭，留戀的看一看這個我曾經生活過多年的老地方，這個留著我甜蜜回憶的地方。

　　我，從小就生活在這個小山村，深居山中，靜謐幽深，掩藏在人世間的繁鬧中。

　　藍藍的天，白白的云，小小的野菜躲藏在那亂成一團糟的雜草中。而小小的我又總是愛鉆過雜草去摘那鮮美的野菜，當然，也免不了被那有鋒利邊緣的草兒劃幾個大大小小的口子，但年幼的我似乎并不在意，總是回家找姥姥求些藥膏抹上又出去玩耍。畢竟啊，那是在人世間的一片凈土上做的最美好，最純真的事了。

　　轉眼，又看見自己跟著伙伴打彈珠，抽陀螺，捉迷藏，山村中便常常回蕩著孩子們銀鈴般的笑聲。而捉迷藏，便是那時最好玩又怎么也玩不膩的游戲了吧。山間，河邊，樹上，草垛，房上，甚至偷跑回家，這山間的一切都供我們躲藏。村門口那片中央廣場便總會聽到：“你賴皮，回來！不能到處亂跑！”哦，對了，那便是我的聲音。當時村里的大孩子都到縣城去上學了，而村中僅存的孩子中我便是最大的了，順理成章的`被孩子們推舉成為了孩子王。

　　天霧蒙蒙的，剪子包袱錘中輸了游戲，成了那個捉人的倒霉蛋，我追著凱凱去了一個小樹林，我獨自一人在樹林中跑來跑去，卻沒想到他已從我們秘密建的便道中逃走，跑著跑著，天黑了。我也沒有勁了，回頭一看，竟然迷路了。我害怕的大哭起來，在樹林中漫無目的亂走，一個不注意，被粗壯的樹木絆倒在地，我細嫩的皮膚當然經不起這般折磨，破了皮的地方立即往外滲血。而天公也不作美，淅淅瀝瀝的下起雨來，傷口的疼痛，雨的沖擊，長時間的體力消耗，睡意的來襲讓我慢慢閉上了眼睛。在朦朧之間似乎聽到了村人呼喊的聲音：“快來，孩子在這！”我只覺得身子輕飄飄的，但不知為何眼皮就是睜不開。

　　過了一晚，我逐漸轉醒，看著媽媽擔心的眼眸才知道自己發起了高燒。晗晗發現我遲遲未歸，找了村中的大人出來尋我。

　　可是，現在的這一切的一切都將成為既往，而我的經歷也將沉淀為記憶。媽媽在縣城中尋了一份合適的工作，又不放心我一個人待在村中，便決定搬離這個村莊，永遠離開這個充滿童趣童真的地方，我不舍得，懇求媽媽再停留三天。我瘋了一般找遍了所有的玩伴，把所有的心愛的物品都分發給她們，把不忍心送的悄悄地挖了坑埋下。

　　我乘著車離開，看著山村一點點變小，模糊，似乎一閉眼，它就消失不見了。揮手自茲去，輕輕的我走了，正如我輕輕的來。

　　揮手自茲去作文 13

　　七歲前，我幾乎是一直待在外婆身邊的。

　　外婆小院的胡同口上有一個擺抄手攤的老人，姓劉，我喚她“劉奶奶”。劉奶奶有兩個兒子，都到外地謀生去了，家里經濟條件不太好。所幸劉奶奶有一手好廚藝，便自己弄了個小攤，再加上她的勤懇和鄰里的照顧，生意很是不錯。

　　劉奶奶的小攤擺在一棵桂樹下面。這棵桂樹已經有些年頭了，樹干粗壯挺拔，開出的桂花香得讓人以為掉進了蜜罐子里。每天一大早，透過薄霧朦朧的窗，總能看見她清瘦而忙碌的身影。或手腳麻利地燒著水，或擦著木制的小桌凳。她灰白的頭發利落地別在耳后，有時，落下的桂花瓣會不經意地趴在她的頭頂，直到有人提醒她時，她便會哈哈一笑道：“有緣哦！有緣！”隨后小心地將花瓣順著頭發捋下來，輕輕地擱在兜里。

　　深秋，風兒席卷著大地。今天早讀要背書，我還沒有背好，顧不得外婆的勸阻，沒吃早飯便出了門。

　　秋天的`寒意浸入骨髓。到了院口，劉奶奶已經開始下抄手了，四溢的香氣直往我鼻子里鉆。我咽了咽唾沫，在攤前停住了，后悔沒有吃點東西再出門。然而包里的錢只夠往返的車費。肚子里的饞蟲叫著跳著亂竄，我躊躇了好一會，才橫下心，搖搖頭，硬著頭皮走了。“喲，姑娘！這么早，吃了沒。”劉奶奶見了我，笑開了花，布滿皺紋的眼角瞇成了一條縫。桌上，照例放著一朵桂花。被這么一問，我一下就蔫了：“沒吃。”我耷拉著腦袋，捂著肚子，心里泛起一陣沒來由的委屈。“噫，不吃早飯怎么能行!來，奶奶請你。”她快步走到我的跟前，身上散發出桂花的清香，“來，乖，坐。”她用她干瘦的手拉著我坐到小凳子上去。她又開始忙碌了，小鳥停在她的腳邊，嘰嘰喳喳地鬧著。鍋里的水咕嘟咕嘟地，不久，一小碗熱騰騰的抄手出鍋了。“哈哈，嘗嘗，保準你喜歡。”只聞得一陣濃香撲面而來，一看，綠油油的蔥花撒在小小的抄手上，薄薄的面皮里透出朦朧的粉，泛著油亮亮的光，升起白白的霧氣。一咬，鮮肥的肉中夾著爽口的藕丁，美味的蝦仁，湯汁從里面緩緩地溢出。暖了胃，也暖了心。

　　后來，劉奶奶的攤子不在小院里出現了。外婆說，劉奶奶不幸因病去世了，直到最后，也沒能見著她外出未歸的孩子。

　　我站在這棵桂花樹前，望著枝葉間金黃的桂花，嗅著縷縷花香，心中卻悵然若失。我又想起了那個如桂花一樣溫柔的老人，眼角不自覺地滑下一顆熱淚：劉奶奶，再見！

　　揮手自茲去作文 14

　　我們揮手告別，時間像沙漏一樣流逝。

　　我們偶然發現了高中入學考試的節奏。

　　三個月后，讓我們告別我們呆了三年的地方。

　　我們在初中的第一天無憂無慮，美國和日本最期待的是下課。

　　初中的第二天，我們逐漸明白了方向，開始有意無意地學習。

　　初中的第三天，我們極度焦慮，秘密地競爭了三年。

　　太快了，我們要說再見了。

　　三年級時，過去沒有生氣，只留下了無窮無盡的試卷，每天重復枯燥的課程，試卷像泉水一樣涌來，真是沒完沒了的作業，沒完沒了的試卷滾滾而來。

　　我每天聽到的是老師的教導，學生欺負者的認可和學生泡沫的呻吟。

　　無論如何，離開的時候到了，每個人都有要放棄的東西。

　　三年來，這個地方承載了我們太多的人，帶著快樂、悲傷、憤怒和瘋狂。

　　XXX，你這次進步很大！我驚訝地看著老師，慢慢地說:這是真的嗎？是我嗎？經過反復確認，我高興得大叫起來。

　　我從心底感到快樂。

　　我的努力沒有白費。

　　我得到了獎勵。

　　在三年級，即使你取得了進步，那也是一件快樂的事情。

　　上次是6分，這次是怎么變成5分的？！你練習得好嗎？老師的問題對我打擊很大。

　　為什么別人能練得好，而我總是不行？我的鼻子酸酸的，我覺得全身都是冷水。

　　第三天，魔鬼的訓練，讓人喘不過氣來。

　　轉眼間，生活已經過了三年級的'大部分時間，離別如期而至。

　　雖然我不說，但每個人都不會放棄。

　　我們在這里度過了一生中最寶貴的三年。

　　的確，這三年聽起來很長，但時間就像沙漏中的沙子一直在流動。

　　我們不知道有多少顆星星陶醉在我們的心中。

　　我們怎樣才能用一揮手抹去這種感情上的依戀呢？即使未來的風景更美麗更好，我們也不能輕易放棄過去，盡管生活中總會有離別。

　　我們揮手告別。

　　今天，我們想告別我們過去的無知和幼稚，告別支撐我們三年的學校。

　　畢竟，我們必須各走各的路。

　　好像最好的戲劇會結束。

　　停留在舞臺上的形象不能說是永恒的，但也不能重新開始。

　　操場邊的楊樹已經發芽了，石階上的青苔已經爬到了墻角，草地已經從泥土的縫隙中探出了頭，轉瞬即逝的時光已經從一個人手中流逝，現在是花開的時候了，只留下回憶。

　　揮手自茲去作文 15

　　“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”李白的《送友人》給人一種悵惘，這也是一場告別。自古以來，離別之景不免讓人唏噓，但此別中可能也有深意！

　　沏一壺香茗，品茶，賞離別。卻也吟一句“采菊東籬下，悠然見南山。”兼濟天下之夢雖為他所愿，但總事與愿違，此夢未能實現。卻也未曾想過，他會離別，告別這個昏暗無度的官場，去追尋心里的那一方樂土—世外桃源。他離開了那烏煙瘴氣的“廟堂”，寧愿過著“短褐穿結，簞瓢屢空”的日子。門前五柳彰其志，日出而作，日落而息，雖累，但也心寧。去賞漫山遍野的蔥綠如何？去觀小橋流水人家的愜意如何？他對功名利祿揮揮手，只求心神能安！這種毅然而然的果斷難道不應該被賞？試問現如今又有幾人能如此，絲毫不眷念已到手的名利？誰說離別之景只會讓人低落？他的行動是最好的詮釋。“少無適俗韻，性本愛山丘。”他的骨子里也許就是如此吧。愿做一位清閑人，愿與俗世告別！茗香陣陣，坐賞離別，賞這不同的告別！

　　立江邊一石，觀水，賞離別。卻也吟一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他心懷天下，黎民百姓在他心中才是第一位。數次諫言，只求君王一顧，卻也未能得償所愿。他發出“眾人皆醉唯我獨醒”的慨嘆卻也無可奈何。他看到了，看到人民如涸轍之鮒般，看到宮內主上的昏庸。可他深知，他作為臣子，所做的只能是進盡忠言。他無數次佇立江邊，思索救國救民之策。他有游說列國之愿，他愿楚國長盛不衰。但一切只能想想，或者說只能一切只能想象。一天，如預料般亡國，投江，江邊只剩股股艾香縈繞。這是告別，卻也激起人們心中熱血，這是愛國之別離！

　　居屋舍一隅，遠眺，賞離別。卻也吟一句“但愿人長久，千里共嬋娟。”這是他與官場的告別，雖遠離，雖被貶，卻仍樂觀向上。這就是他，“流傳東坡之處有蘇堤”的他。他的.政治見解不同因而被貶。在他認為，貶謫只不過意味著換個地方“游山玩水”。雖然他逍遙自在，卻也有造福百姓的蘇堤流傳至今。這雖是告別，卻也意味深長！如此樂觀讓人驚嘆，如此寄情山水讓人贊嘆！他流芳千古或許也因離別。他的一次次離別鑄就了不同的事物，這是不同凡響的離別！何來人們所說的悵惘？窗外景色正好，細想這離別，卻也向上陽光！寄情山水，自在如他！雖是離別，仍面朝太陽！

　　一曲悠揚的《送別》在耳畔回響。賞離別，品離別，感離別。別離自有獨特在！為何不賞？

　　揮手自茲去作文 16

　　三年一夢，揮手離去。誰又能言，這幾多情？誰又能忘，這幾多事？

　　還記得初二時，早晨六點左右，第一束陽光射進窗戶時，我們便要匆匆起身穿衣，盥洗后又匆匆地去食堂。忽然一拍腦袋，想起還有一張英語試卷沒寫完，上午第一節課要用呢！于是，做完早操后，又匆匆地跑回教室趕作業了。

　　初中的生活是這樣的匆忙，卻又是那么的快樂。

　　記得這個學期有一次下課了，某男生想放松一下繃得緊緊的神經，便輕松逗逗女同桌：“豬，你累吧？”一邊說還一邊做著鬼臉。“你才是豬！來來來，給你鏡子，自己瞧瞧。你就像豬八戒照鏡子，里外不是人！”看得出，女同桌是在佯裝生氣，柳眉倒豎，兩眼鼓鼓的。“哪里哪里！你看哥多帥啊！別喜歡上哥哦！”那男生自戀地說著，還順勢擺了個自認為很帥的姿勢。“哈哈，你也太自戀了！”旁邊一個女同學笑得前仰后合。如果課間能多上演幾出這樣的喜劇，那該多好啊！可是畢竟我們“公務纏身”，哪有這許多閑暇。

　　轉眼之間，三年已過。離別近在眼前，心中的不舍早已泛濫。

　　一個男同學拍著另一個男同學的肩：“兄弟，別忘了哥，我們還是要約著一塊去打一次游戲！”一個女同學輕輕擁抱著另一個女同學：“閨蜜，畢業后，我們一起去逛街，以后也要經常聯系。還有，不準忘了我！”說著還將一只手握成了拳頭狀。還有一些同學，將同學錄的扉頁留給恩師，請恩師給他們寫留言。看著這一幕一幕，我的眼眶竟情不自禁地紅了。

　　這是我們的班級啊！這是我們的`另一個家！就這樣散了嗎？以前快樂的、悲傷的點點滴滴就這樣消失了嗎？不！我們親愛的班級，永遠都在我們的心中！永遠不會被歲月的長河所湮滅！

　　縱然萬般不舍，離別卻已在眼前。“揮手自茲去”已成定局。“但愿人長久，千里共嬋娟”。

　　揮手自茲去作文 17

　　離別了，看看自身，真的長大了，只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……——題記

　　不經意間，我翻開了小時候和大家一起玩耍的照片，那一個個甜甜的笑臉，那一個個天真幼稚的動作，讓我不禁感受到以前那無憂無慮、自由自在的幸福，再看看現在的自身，不經有了這樣的想法：原來自身真的長大了，不再像以前那樣自由、天真了，現在的自身要面對更多、更大、更殘酷的困難了，要去接受那些殘酷的現實，讓自身在這些惡魔面前找到生存下來的理由了。然而在小時候，自身就像一個什么也不用想的公主，在自身的眼里一切都是那樣的美好、幸福，以為一切困難都不會降臨到自身的世界里……直到現在，我才明白：以前的我太天真無暇了，現在我才知道，困難正一步步向我靠近著。

　　但，不但僅是這樣，現在的`我還知道：和我朝夕相處了6年的同學們，還有那敬愛的老師，我快要和他們分開了！在畢業那天，我們每一位同學和老師們將會永遠定刻在那張照片里，也許，那上面的每一張臉上，不再是那天真無暇、充滿幸福的笑臉了，而是那一張張滿含不舍與難過的臉，因為大家就在那一刻將要分開了，在那個熱火朝天的季節里分開了，人們都說夏天一切東西都是火辣辣的，就像我們流下的淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的！不經意間，才發現原來自身愛上了這個季節，這個熱火朝天的季節……XX月1日，這個孩子們的節日，很快我們將和它告別了，這似乎在告訴我們：我們真的長大了！我們應該告別童真的世界了，應該來到一個更加幸福的世界了，這個世界的名字叫“青春”！

　　這張可愛的相片上滴了幾滴水，那并不是純潔的水，而是飽含不舍的眼淚……——后記

　　揮手自茲去作文 18

　　和池里，池水如鏡，六角小亭的座椅背面雕鏤著生動的圖案，花團錦簇，枝葉森森。冬風拔弄著繁華，于是一瓣一瓣炫麗的花朵兒，搖搖曳曳，告別了枝頭，跌落在鏡上，打破了它三年的安靜啊。而我也似這花，即將要告別生活了三年的初中校園。

　　獨立涼亭之上，這池汪汪的水，似乎是凍結了，失去了流逝的時間。它靜默著，沉睡著，安息著，平靜一詞已不足以形容它此刻的容貌，像是流失在時間之外的老人，沉寂無聲。還記得，當年這滿池綠水中歡快游動的錦鯉與安臥于水面的一盞盞清蓮，構織出一幅魚戲蓮葉間的美景。這時我禁想起，在某一節體育課的片段。記得我的體育一直不好，所以我一點不喜歡上體育課，盡管如此，我依然會期待每周僅有的兩節體育課。那時體育好的幾個同學被赦免，可以自由活動，就三三兩兩地堆在和池旁邊，或低聲細語，或大聲吵鬧。看到這一幕，我也會假模假樣地抱上排球，混入人堆中，和他們打鬧起來。現在想想，也許我還是愛體育課的，和大部分人一樣，只是如今再站在這熟悉的地方，一切都沒變，身邊竟已沒有嘰嘰喳喳的吵鬧聲，到底是什么在改變呢？

　　走下長長的一段臺階，我見到了我的老朋友露天囡石臺。這不愛說話，也不會笑，卻日復一日地載著我們，讓我們有一個自由的天地可以跑跑跳跳。初中時候的我們，多愁善感，想的事情多了，眼淚也就成了廉價的東西。那時的我心里總有些大大小小的煩心事，百思不得其解時，我就靜坐在石臺上，認真地再回想之前的問題。想出來了，心里的一塊大石也就放下了；沒想出來了，我也許會委屈地大哭一場，這個時候，石臺總會靜靜地望著我，什么話也不說，因為它知道，沉默才是最好的陪伴。我想，我們之間的默契，亦是最富貴的語言。而如今，我依舊坐在石臺上，撫過臉龐的風一如既往的溫柔，但石臺卻再也不會開口了，難道，你也感受到了這離別的無奈嗎？

　　斂住奔涌的思緒，不知不覺走到了宿舍樓，我淡淡地望一眼，總感覺變了些什么。這是我生活了兩年的地方。第三年，我選擇了離開，回到了期盼兩年的家，也許是我太過嬌氣，無法忍受宿舍生活，等再回到這兒，一切已經不屬于我了。三年級宿舍從一樓搬到了六樓，其實什么也沒變，只是一段長長的臺階，已經在一遍遍告訴我你已經與這一切格格不入。到底是誰的錯呢？我不知道。

　　再一次走到我們第一次相遇的地方那間寬敞明亮的教室。那一張張青澀的'笑臉啊，以一次清晰地浮現浮現在眼前。雖然我們來自不同的地方，卻一見如故，親如手足。現在，教室里坐著的是一個個陌生的新同學，他們正豐熱鬧的交流著，討論著，一如當初的我們。我默默地凝視著那一張張朝氣的面孔，心中涌起陣陣波瀾，假如桌椅有靈，不知在它們心里，為我們留下怎樣的影像？

　　你有想過，一樓到四樓的距離，其實只有三年嗎？好像一次說笑，一次談話，一次閑逛，就過去了。年少的我們總以為時光有那么那么長，才會讓許多的人和事與我們擦肩而過。曾經有人問我：如果再給你一次機會，你會想重新回到初中生活嗎？那時的我說：想啊。是啊，誰不想呢？但誰能來替我保證，假設成立？因為沒有如果，所以我寧愿揮揮手，就此別過。畢竟沒有那些人在，留念也僅僅停留在筆尖上。

　　揮手自茲去作文 19

　　從此，我向15歲的自我揮手告別，帶著微笑，去迎接更好的自我。

　　——題記

　　夜幕降臨，期待的這一天最終到來。閃爍在眼前的是迷離的燈光，充斥在耳邊的是同學們歡快的談話聲。作為這次學校藝術節的主持人，我忐忑不安地等待著藝術節的開幕。

　　此刻，化著濃妝的我坐也不是，站也不是，只好緊緊地攥著手卡。天明白我當初是怎樣想的，怎樣就報名競爭到了這樣一份“苦差事”。我只覺得仿佛冥冥之中有一個聲音在召喚著我……“快點快點！時間快到了，準備好！”教師匆忙的聲音打斷了我的思緒。沒辦法，我只好硬著頭皮上了！

　　我戰戰兢兢地走上舞臺。“唰”地一下，燈光全打在我們的身上，我似乎能感受到臺下同學們齊刷刷的眼神。此刻，我的心跳已超速，周圍人們的一切動作都放慢了，腦海里一片空白。“尊敬的各位來賓……”身旁的伙伴們依次充滿熱情地朗誦著。該我了，該我了！我咽了一口唾沫，把自我快要跳出來的心又壓了回去，“今日，我們相聚于此……”應對臺下烏壓壓一片的師長同學，我只好用微笑來掩藏自我內心的緊張。下臺了！最終下臺了！我一步一步地走著，眼前仿佛看見了我不留神，一個踉蹌摔倒在地的窘樣。呀！那可丟臉丟大了！所以，我走得更加細心翼翼……

　　晚會在歡笑聲中度過了，漸漸地，一切都安靜了下來。我站在鏡子前，回想起舞臺上那緊張的一幕幕，看著鏡中那個卸完妝的女孩，由衷地笑了。原先，這一切并沒有我想象的那么困難。

　　一次次地報幕，讓渺小的我逐漸成長起來。之前那種手足無措的`慌亂已漸漸地淡去，代替它的是一份自信與從容。對過去揮揮手，對那個膽怯的自我說再見，我勇敢地轉身，昂頭，邁開腳步，似乎看到了一個更好的自我。

　　輕輕地一揮手，告別的是緊張，告別的是膽怯。帶著“揮手自茲去”的一份從容和淡定，我微笑著，前行。

　　揮手自茲去作文 20

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，是李白《送友人》中的詩句。我第一次看到這首詩是在初中的時候，想了想，我從前似乎也有過這樣的經歷。

　　那是小學畢業典禮后，我與小學時的好友一同走出校門，陽光毫不吝嗇地灑在了這個承載了六年生命的校門口，灑在校門前的大樹上，說不出的靜謐與安寧。我想到無數個一模一樣的中午，無數個一模一樣的離別情景，只是沒有一個如此刻一般。

　　我和朋友聊了一會兒未來的去向，還反反復復強調要保持聯系。然后他便走向了一側的小道，走之前朝我揮了揮手。那揮手間，仿佛有許許多多的影子在我眼前閃過，我站在原地一動不動，只有眼前的視線越來越模糊，那個身影和這個校園都顯得飄渺而虛幻，恍惚間，我的嘴唇嘗到一點咸咸的味道，傳遍四肢，我沖著那已經空無一人的小道揮了揮手，轉身離開了，仿佛再也不敢看這里一眼似的。

　　那時的揮手，是什么呢？那時的離去，又是什么樣的離開呢？那時的我不清楚，只清楚那仿佛是受創甚重卻又無傷口可尋的感覺，在往后的一年中，時常伴隨在我的心頭。時至今日，我依然記得那般真切的滋味。

　　過了一年多，我進入了新的學校，結識了新的人，也有了新的生活。往昔那種失落的感覺，藏進了心底，只見得偶爾從中透出一點光芒，令我陷入回憶當中。

　　一年后的一天，那是暑假的日子。我在小區里閑逛，走進一個拐角，一片林蔭，轉過一棟棟樓宇。我看到陽光從樹葉間投在地上，墻上，欄桿上，天空是那么的湛藍，如同一個幽深寧靜的湖，流光從中如同魚兒般跳躍在人間。我又看到了那個校門，那些樹，那些依舊翠綠的樹木，看到那彎彎曲曲通向一側的小路。

　　我繃緊了身體，好像要迎接那股久遠而熟悉的痛楚。但很奇怪，它沒有來。他只是從我身軀中蔓延開來，滲進這地方的每一小部分。那種奇異的感覺，如今消失了，被許多新的感受給掩蓋了，是的，那種受傷的痛楚消失了，只剩下成熟的情感如同美泉宮中的佳釀在我的心頭回味無窮。舊的情感被一個最好的便車——時間，帶走了，卻又將那些真正美好的回憶裝進書架上新書的下方。那里，我可以時常抽出來看。

　　我在那時站了好久好久，不知道在看些什么，回憶什么，只感到寧靜，而不是憂傷。鮮血橫流的傷口上長出了一朵朵花，一條條藤蔓，那些血化成葡萄酒的顏色，浸入我的靈魂。

　　我揮了揮手，轉身離去了。

　　我后來感覺，第一次我的揮手，是想留住什么東西，又是將某些東西引入我的身體。后來這一次，我揮手擺脫了某些東西，告別了一段時間，卻又珍藏了一片回憶，亦或是真正準備好迎接新的時光。

　　揮手自茲去，未聞班馬鳴，惟有點點陽光，透過樹葉的空隙，照在這段路上，照在那時光中，也送走了那些揮手離去的'身影。

　　每一件事情的結束，會是另一件事情的開端，當我們第一次在物質上離開那件事，那個地方，揮揮手，努力地想留住，卻只能無能為力地轉身離去。第二次再想起時，揮揮手，告別過去的回憶，不要活在那段時間里，告別曾經的自己和環境，但不用擔心，在你轉身離去后，或好或壞的回憶，都會陪伴你，鼓勵你。

　　所以，勇敢地揮揮手，然后轉身離去！無論這揮手離去是告別，是留住，還是最終的成熟，我們都需要勇氣。因為在那些揮手自茲去的身影中，都有這一個個努力告別過去走向未來的靈魂，小是在校園前的一次回望，大是國家社會制度與思想的改變——這些變革，都需要勇氣。揮著手，轉身離去的勇氣，或許這樣的情景會讓我們會痛哭流涕，會不舍，會迷茫，但只要我們有勇氣，而不是迫于壓力，在精神上接受命運的改變，并珍重這一段回憶，我們會發現，在這軀殼中，有一個更成熟，更優秀的靈魂，以更好的姿態走向未來，更好的未來。

　　所以，揮手自茲去，在這個意義上，也是一種高貴的行為了，不是嗎？因為高貴，正是比往日更強，更成熟，更智慧，也就是優于往日的自己。

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