所見的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的所見的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

所見的作文1

　　夏日的一天，天氣很炎熱，樹葉都被曬蔫了，大地被燒著，那太陽(yáng)就像一個(gè)大大的火球。

　　一個(gè)小牧童騎著一頭老黃牛，身上穿著一件象牙白的背心，帶著一頂草帽，一邊小心地騎著牛，一邊開心的唱著歌。嫩綠的小草、緩緩流淌的小溪、密密麻麻的樹木、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵。這么美麗的景色，怎能不讓人心曠神怡呢？

　　牧童突然聽到了一陣?guó)Q叫聲：“是蟬在叫！”他自言自語(yǔ)道。牧童摘下帽子，手上抓著網(wǎng)子，準(zhǔn)備捕捉蟬，他一眼望去，發(fā)現(xiàn)蟬正趴在一片樹葉上。牧童瞄準(zhǔn)了蟬，蟬還在叫著，好像在說(shuō)：“你抓不住我！嘿嘿！”牧童暴跳如雷，氣得猛的'一跳，誰(shuí)知道蟬突然一下飛走了，牧童重重地摔了下來(lái)，很失望，他的牛把牧童接住了，牧童只好空著手回家了。

　　那只蟬在另一棵樹上又開始叫了：“知了、知了……”聽著蟬的叫聲，牧童失望地回到了家……

所見的作文2

　　一天，詩(shī)人袁枚在鄉(xiāng)村的林子里散步，一個(gè)小牧童吸引了他。

　　那個(gè)小牧童，光著小腳丫，騎在牛背上，慢慢悠悠地走在林子里，他唱著悠美的'牧歌，他的聲音可好聽了，一只知了也聽到了這美妙的歌聲，它飛到了一條柳枝上，風(fēng)在柳樹邊拂過(guò)，知了在柳枝上搖來(lái)?yè)u去，好象是在上面蕩秋千呢！它還不忘和牧童一起歡快地唱歌。就這樣，牧童的獨(dú)唱突然變成了有伴奏的音樂會(huì)，這音樂比之前更加動(dòng)聽，比之前更加美妙。牧童好象也發(fā)現(xiàn)了這位歌唱家，他牽著那頭牛走到了那棵柳樹下，停止了歌唱，這就像突然少了什么，整個(gè)森林一下子就安靜了許多，但是，在樹上的知了卻像不知道一樣，還是像剛才那樣放聲高歌，小牧童一直站在那棵柳樹下，眼睛直直地看著樹上的知了，他應(yīng)該是想捕捉它，把它帶回家！

　　袁枚看見了這個(gè)小牧童以后，就覺得他很可愛，于是，他便寫成了一首詩(shī)，名為《所見》。

所見的作文3

　　有感于：9月28日在學(xué)校門口，看見一位中年婦女，她又胖又矮又黑是一位學(xué)生的母親。她去給兒子送傘。高個(gè)子學(xué)生手握乒乓球拍，不愿在“丑媽”面前多呆一分鐘，他沒有聽清媽在說(shuō)什么，也不愿聽清媽在說(shuō)什么，他和同學(xué)“鍛煉”去了，留下那“丑”媽媽一個(gè)人在路中間發(fā)愣．她怎么也弄不明白，自己送傘給兒子，兒子居然會(huì)產(chǎn)生一臉的“不高興樣”．她一臉“茫然”地望著遠(yuǎn)去“錘煉的兒子”，似乎在“檢討”自己，今天來(lái)錯(cuò)了嗎？還是昨天教育孩子的方法錯(cuò)了，還是……

　　她還是希望兒子“鍛煉”好自己。

　　孩子，別以為媽媽老了，不時(shí)髦了，會(huì)給你丟臉，而不和媽媽打招呼。在眾人面前和你那“老土”的媽媽親切的`道別會(huì)增加你在公眾心中的份量，提升你的修養(yǎng)。

　　后記：百善孝為先，現(xiàn)在的孩子們?cè)絹?lái)越以自我為中心。而忘記他人感受。要改變這種現(xiàn)狀當(dāng)然需要家長(zhǎng)全力以赴。

所見的作文4

　　“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我仿佛都能看見小牧童騎著黃牛唱著歌，在樹林中像鳥兒一樣自由自在的情景。而我所見的，卻和詩(shī)人不同，但也有著一種特別的風(fēng)味。在老家的田野里，讓我心動(dòng)的美景可真不少呢！

　　我所見的，是淡雅的田野。那是一片遼闊的原野，似乎無(wú)邊無(wú)際。微風(fēng)夾雜著泥土散發(fā)出的清香，把大片大片的莊稼吹得猶如漣波蕩漾。周圍有潺潺的'流水，有綠茵茵的草地，有遍地盛開的鮮花，還有濃郁蒼翠相交掩映的樹叢。空氣非常清新。它多像海，只是比海平靜；又多像一幅沒有邊框的畫，廣漠的望不到邊際。

　　我所見的，是燦爛的田野。正是秋收過(guò)后，田野在陽(yáng)光的照耀下，處處點(diǎn)綴著圓圓的稻草堆。縱目望去，一片片稻海翻起綠波，一塊塊大豆果實(shí)累累，一排排山芋鋪溝浸壟，到處是一片長(zhǎng)勢(shì)喜人的亮麗景色。

　　我所見的，是靜謐的田野。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，夜幕籠罩著田野，一盤圓月從魚鱗般的云隙中偷偷溜出來(lái)田野上彌漫著朦朧的月光，像是升騰起來(lái)的一層淡淡的云霧。城里的月光再美，也不如這田野的夜。

　　這是我所見的，最美的田野。

所見的作文5

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，今天是一年一次的清明節(jié)。

　　清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祖和掃墓的日子，還有踏青、湯秋千、插柳條、煮雞蛋……

　　吃過(guò)午飯，我和媽媽就去爬山了。天暖了，山上的小草和野菜都發(fā)青了，媽媽一邊走一邊挖野菜，我在一旁玩。山上有好多人，他們也是來(lái)玩的。山上的`空氣很新鮮，不一會(huì)我和媽媽就爬到山頂了。站在山頂上往下看，遠(yuǎn)處好美啊！有高高的樓房，工廠的煙囪還冒著白煙，還聽到汽車的喇叭聲。

　　媽媽帶了好多吃的，喝的，我和媽媽找了一塊空地，就坐下來(lái)邊吃邊看周圍的風(fēng)景。過(guò)了中午，山下就有人來(lái)祭祖了，他們拿著菜、紙、香。等燒完了，還磕頭。看到這些我笑了，媽媽說(shuō):“孩子，不要笑，清明節(jié)我們這的人，都這樣做，等你長(zhǎng)大了就明白了”。

　　休息了一會(huì)兒，我和媽媽就下山回家了。

所見的作文6

　　今天天氣特別好，我去樹林里散步游玩。

　　這個(gè)林子很大很大，山清水秀，一棵樹挨著一棵樹，而且每棵樹都高大挺拔，樹上的葉子郁郁蔥蔥，都看不到藍(lán)天。

　　我走著走著，聽見了一段特別美妙的歌聲，這優(yōu)美的歌聲到底是從哪里傳來(lái)的？好像將我?guī)У搅怂�唱的那個(gè)地方，這歌聲清脆洪亮，是有很多的大人都唱不出來(lái)的。

　　我不由自主的順著歌聲傳來(lái)的那個(gè)方向走去，邊走邊聽，邊聽邊走，這歌聲離我越來(lái)越近，忽然，我看見一個(gè)打著

　　赤腳的牧童騎在一頭黃牛背上開心地唱歌。他戴著小草帽，睜著又大又圓像黑葡萄似的.大眼睛，還有兩個(gè)可愛的紅紅的小酒窩，圓潤(rùn)的櫻桃小嘴。

　　這個(gè)牧童唱著唱著又突然不唱了，而接替這個(gè)牧童歌聲的是一陣一陣令人討厭的蟬叫聲，我很奇怪為什么他不唱了還是看見我不好意思。

　　但是只見他跑到地上拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿上還有個(gè)小網(wǎng)兜，然后又跳到牛背上站著，用網(wǎng)兜舞來(lái)舞去的，原來(lái)他是想捉蟬。他夠不到就一跳一跳的，都把樹葉弄的一地都是。就這樣過(guò)了好一會(huì)兒，他停了下來(lái)，等蟬放松警惕之后他輕輕一網(wǎng)，蟬就被捉住了！

所見的作文7

　　左轉(zhuǎn)？右轉(zhuǎn)？不轉(zhuǎn)？這是一張奇妙的圖片。

　　按照此圖片來(lái)源解釋，這是一張心理學(xué)相關(guān)的圖片。一張圖分出你是用左腦還是右腦，如果你看見這個(gè)舞女是順時(shí)針轉(zhuǎn)，說(shuō)明你用的是右腦；如果是逆時(shí)針轉(zhuǎn)，說(shuō)明你用的左腦。

　　據(jù)說(shuō)耶魯大學(xué)耗時(shí)5年的研究成果：逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的,突然變成順時(shí)針的話,IQ是160以上。

　　我對(duì)于IQ說(shuō)，外行不說(shuō)話。

　　不過(guò)當(dāng)我最初看到這張圖片的時(shí)候，的確是有些吃驚，因?yàn)槲遥�明明看見就是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，而Q上一些朋友有說(shuō)逆時(shí)針的，也有說(shuō)順時(shí)針的。那些朋友是我平時(shí)認(rèn)為實(shí)誠(chéng)的人，他們也沒有必要對(duì)一張圖片說(shuō)謊。

　　我用力看用力看，舞女還是逆時(shí)針不知疲倦地轉(zhuǎn)著。眼見為實(shí)，我自信我是一個(gè)客觀的人，那么我是不是應(yīng)該拆穿那些號(hào)稱看到順時(shí)針轉(zhuǎn)的謊言呢？

　　這個(gè)時(shí)候，我的'兒子回家了，我喊兒子：來(lái)看看這張圖片，朝什么方向轉(zhuǎn)？?jī)鹤用摽诙�出：順時(shí)針哇，媽媽你對(duì)著電腦時(shí)間太長(zhǎng)了，弄得自己暈頭轉(zhuǎn)向了，快起來(lái)休息吧。

　　于是，我不敢確信自己了。我開始想，是不是每個(gè)人的客觀不一樣，眼見為實(shí)，但未必真相。有可能每個(gè)人看到的都不是假的，但確實(shí)也不是真的。

　　這是個(gè)很傷腦筋的事情。

　　簡(jiǎn)直是顛覆性的，一般來(lái)說(shuō)，我們長(zhǎng)期的慣性思維會(huì)協(xié)助我們對(duì)一些事情作出判斷，基本上如果我們眼見的事情，我們不需要深思熟慮，就會(huì)有自然現(xiàn)成的答案擺在腦海，直接供我們提用。腦子好像個(gè)人專屬ATM機(jī)，我們熟記的密碼自動(dòng)嵌入，以致我們想要提取某種思想，它都會(huì)按照我們要求準(zhǔn)確無(wú)誤地兌現(xiàn)。可是這個(gè)圖片簡(jiǎn)直就是告訴我們，過(guò)往的思維不過(guò)是一種慣性，只是自己認(rèn)為正確，只體現(xiàn)自己的見識(shí)，但跟真相遠(yuǎn)不是一回事。而我們多么不愿意承認(rèn)，我們的看到的是“非真相”啊。

　　世界上多少爭(zhēng)執(zhí)，都是圍繞著“真”與“假”，如果我看到的確實(shí)是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，那么“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”，就應(yīng)該是一種假象，反之也然。但是世界是不是真的非此即彼呢？

　　有人說(shuō)這是一張唯心主義的圖片，因?yàn)榭梢杂?xùn)練自己的注意力以達(dá)到看它不同的旋轉(zhuǎn)，也就是說(shuō)我可以暗示右腦運(yùn)動(dòng)起來(lái)，讓這個(gè)舞女“順時(shí)針”轉(zhuǎn)動(dòng)。我確實(shí)做到了，靜心地看著個(gè)圖片，我現(xiàn)在已經(jīng)可以按照心念，即時(shí)轉(zhuǎn)換舞女的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，當(dāng)我不想她轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，她就左右搖擺，怎么也轉(zhuǎn)不下去。

　　也就是說(shuō)我可以通過(guò)此圖片來(lái)訓(xùn)練左右腦。

　　人的用腦習(xí)慣大大地欺騙了主體的人，當(dāng)自己認(rèn)為客觀、公正、實(shí)事求是的時(shí)候，都可能正是一種偏執(zhí)，偏執(zhí)的真相遮蓋了真相的偏執(zhí)。這個(gè)圖片的存在，就是提示：世界非我所見，世界非你所見，世界非他所見，世界就是“非所見”的存在。

所見的作文8

　　在一個(gè)烈日當(dāng)空、赤日炎炎的夏天，天上萬(wàn)里無(wú)云，云彩好像都被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的。柳樹姑娘熱得低下了頭，知了也在樹上叫著熱。

　　一個(gè)身穿紅衣藍(lán)褲，戴著一頂草帽，大概六七歲的小孩子騎在一頭老黃牛的背上，高聲地唱著歌。黃牛緩緩的走在在林間小道上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩著，振動(dòng)了樹林中的每一處角落。他唱著唱著，突然就不唱了，他讓老黃牛停止了行走。大概是想捉住那只正在柳樹上叫著的知了吧，只見他躡手躡腳地走向了知了，猛撲一下，知了似乎發(fā)現(xiàn)了正在向它靠近的.危險(xiǎn)，從這棵樹飛到了另一棵樹了，讓牧童撲了個(gè)空，他再撲了一次，手還沒碰到知了，知了就又飛到另一棵樹上了。牧童十分不甘心，心想：今天我非要捉住這只知了不可。他飛快地跑回家中，找了一個(gè)網(wǎng)袋，又拿了一根竹竿，做了一個(gè)套知了的網(wǎng)。他來(lái)到了停知了的那棵樹前，屏住了呼吸、輕手輕腳地靠近了知了，猛地用網(wǎng)一套，就套住了那只知了，知了在網(wǎng)中垂死掙扎著，也不濟(jì)于事。

　　太陽(yáng)臨近了頭頂，牧童騎在老黃牛的背上，嘴里哼著小曲，高高興興地回了家。

所見的作文9

　　夏日里，夕陽(yáng)西下。火紅的太陽(yáng)慢慢地下降，一縷縷余光灑在波光粼粼的湖面上，閃閃的，像撒上了一層碎金。

　　在野外的林蔭道上，一位騎在黃牛背上，頭戴斗笠，身穿大衣，長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的`大眼睛的小牧童，緩緩而來(lái)。不知他有什么開心事兒，一路唱到樹林，聲音好響。就連這頭黃牛也“哞哞”地叫著，仿佛在給小牧童伴奏呢！

　　忽然，小牧童看到一只知了在樹梢上“知了……知了……”不停地叫著，樣子像在和小牧童比唱歌。他氣極了，心想：一只小小的知了怎么可以和我這么一個(gè)人來(lái)比唱歌呢？便下定決心，要抓住那只知了。

　　他把頭上的斗笠摘下來(lái)，悄悄地爬上樹，“啪”，他迅速地對(duì)準(zhǔn)了小知了扣了上去，“哈哈，抓到你了，我要和小伙伴們一起玩你！”他興奮的說(shuō)。 接著，他慢慢的打開斗笠，誰(shuí)知，它撲了個(gè)空。小知了受到了驚嚇，爬到更高處去了。于是，小牧童只好回家拿了一個(gè)他去年抓蝴蝶的網(wǎng)，重新來(lái)到樹林里，望著樹上的知了，說(shuō)：“你跑不掉了！”隨機(jī)揮下了網(wǎng)，把這只蟬捕到了手中，然后，又哼著之前的那首歌，放牛去了。

　　詩(shī)人袁枚看到了，立刻提筆寫下了我們今天吟誦的古詩(shī)——《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見的作文10

　　夏天來(lái)了，詩(shī)人袁枚到鄉(xiāng)村田野間散步。

　　鄉(xiāng)村間的景色真美啊！袁枚在心里感嘆道。旁邊有一個(gè)小池塘，河水清澈見底，幾條小魚在水里游來(lái)游去，自由自在，活像一群調(diào)皮可愛的小精靈在玩游戲。水里荷花正開得艷。這些荷花有的還是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的還是含苞欲放，花瓣兒露出了一點(diǎn)點(diǎn)。還有的荷花全部開放了，微風(fēng)吹來(lái)，輕輕搖擺，好像一位舞者，在舞臺(tái)上翩翩起舞。在池塘邊，有一大片綠油油的草地，上面開著五彩繽紛的花兒，點(diǎn)綴在毛絨絨的.綠毯上。這里長(zhǎng)著許多柳樹，成了一片柳林。柳樹長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，柳枝青翠欲滴。一抹火紅的太陽(yáng)掛在天空，讓今天變得悶熱無(wú)比。

　　袁枚繼續(xù)走著，在一大片柳樹之間看到了一個(gè)牧童，他頭戴著草帽，騎在黃牛的背上，悠閑地散步。他很高興，在黃牛的背上哼著小曲兒，從一開始輕輕哼，變成了放聲歌唱，在柳林間形成了回聲。突然他聽到了蟬的叫聲，看到了一只蟬，想要去捉住它，他趕緊住口，不唱歌了，從牛背上輕輕地跳下來(lái)，盯著蟬，不發(fā)出任何聲響，生怕驚跑蟬。他撲了過(guò)去，捉住了。“耶，太好了！”牧童高興地跳了起來(lái)。

　　袁枚看著這一切，忽然詩(shī)興大發(fā)：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”

所見的作文11

　　夜幕已經(jīng)降臨，在寒冷的冬夜，我快步的走在回家的路上，下面的一幕觸痛了我的心。

　　路燈已經(jīng)睜開了它冰冷的“眼睛”，毫無(wú)表情的把它的光灑在路面上。路燈下，一個(gè)穿著清潔工人服裝的中年男人，和一個(gè)頭發(fā)花白的老婦人在忙碌著，和冬日的寒冷極為不相稱。只見旁邊的一個(gè)袋子里，放滿了一堆紙盒。

　　原來(lái)，是附近的一家飯店，因?yàn)橛腥苏?qǐng)客，在聚餐之前，他們放的煙花爆竹震天動(dòng)地。燃放以后，他們進(jìn)到飯店里盡情的歡樂。給馬路上的清潔工人帶來(lái)了很大的'麻煩。那個(gè)中年的清潔工就住在我家附近。他的智力有些殘疾，被安排在這段路上做清潔工。因?yàn)樗麤]有成家，所以和老婦人住在一起。因?yàn)槟缸舆B心吧，老媽媽總是放心不下她的孩子，每當(dāng)中年男人上班的時(shí)候，他媽媽總是跟著，一邊鍛煉身體，一邊督促她的孩子把路面清掃干凈。

　　今天，當(dāng)他們聽到鞭炮聲的時(shí)候，就不顧下班時(shí)間的到來(lái)，又來(lái)清掃路面。寒冷的夜晚，室內(nèi)是溫暖如春，室外確實(shí)如此情景。

　　我馬上主動(dòng)上去，幫助他們清掃收拾，好希望他們的生活能夠幸福些。

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