奇妙的圓作文（精選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的奇妙的圓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奇妙的圓作文1

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像月餅，有的說(shuō)像餡餅。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成許多束氣球。氣球慢慢地變大了，在空中飛呀飛呀，氣球把傷心的小朋友逗樂(lè)了，氣球真有用啊！

　　我在圓周?chē)��?huà)了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽(yáng)。太陽(yáng)一出現(xiàn)，樹(shù)木的葉子長(zhǎng)多了，變綠了，越來(lái)越來(lái)茂盛。小草們慢慢地長(zhǎng)大了，太陽(yáng)還把河面照得金燦燦的，閃閃發(fā)光。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變出了奶奶的老花鏡。奶奶戴了老花鏡什么都能看見(jiàn)了，能織毛衣，能看報(bào)紙，做健身操……

　　讓我們展開(kāi)想象的翅膀，讓這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`圓變成各種各樣的東西，表達(dá)人們美好的祝愿，多么神奇的圓��！

奇妙的圓作文2

　　從前，有一個(gè)畫(huà)在紙上的圓，他覺(jué)得自已活得很孤單，很沒(méi)意義。于是它就從紙張里跳了出來(lái)，開(kāi)始旅行，去尋找新的生活。

　　第一天，圓看見(jiàn)了一所學(xué)校，就想去里面看一看，可能還會(huì)幫上忙。它來(lái)到一個(gè)班級(jí)，看見(jiàn)里面的同學(xué)都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然，圓聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)啊的叫聲，連忙趕過(guò)去，原來(lái)，是這位小同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)字了，還沒(méi)帶橡皮，急得快哭出來(lái)了。圓連忙說(shuō)：小同學(xué)，讓我來(lái)當(dāng)你的橡皮吧！那位小同學(xué)滿口答應(yīng)。圓馬上變成了小同學(xué)的橡皮，讓這位同學(xué)擦得干干凈凈的`。沒(méi)想到，小同學(xué)的作業(yè)得了滿分，圓也開(kāi)心極了。

　　第二天，圓又來(lái)到了電影院，里面的雜技真是太精彩了！但就是有許多人在抽煙，把小朋友們都嗆得不行了。圓靈機(jī)一動(dòng)，讓旁邊的小朋友把自已粘在墻上，再用鉛筆寫(xiě)幾個(gè)字，就變成了禁煙標(biāo)志。那些抽煙的人看見(jiàn)了，趕忙把煙給扔在垃圾桶里，電影院一天一天變得更干凈了，圓也高興極了！

　　現(xiàn)在，圓覺(jué)得自已比誰(shuí)都幸福。

奇妙的圓作文3

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)笑瞇瞇地說(shuō)：“像西瓜�！庇械耐瑢W(xué)大聲地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，像蘋(píng)果�！庇械耐瑢W(xué)搖搖頭說(shuō)：“像小朋友的臉蛋。”

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了火紅的太陽(yáng)。夏天，它把大地烤得火辣辣的，把花草樹(shù)木都烤得口干舌燥。

　　接著我又在上面畫(huà)了幾筆，它就變成了美麗的`太陽(yáng)花。微風(fēng)吹過(guò)，美麗的太陽(yáng)花仿佛在向人們點(diǎn)頭微笑，看著它，整個(gè)人的心情都變得愉快起來(lái)。

　　最后，我在圓上又多畫(huà)了幾筆，它就變成了媽媽的笑臉。媽媽的笑非常溫柔慈祥，每次看到媽媽的笑臉，我就覺(jué)得很幸�？鞓�(lè)！

　　世界上真的是無(wú)奇不有，一個(gè)小小的圓居然能變成這么多東西，真的太神奇了。

奇妙的圓作文4

　　上課鈴聲響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上了講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨�(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)是雞蛋，有的`同學(xué)說(shuō)是餡餅，有的同學(xué)說(shuō)是蘋(píng)果。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)蘋(píng)果鬧鐘。它早上叫我起床上學(xué)，晚上叫我睡覺(jué)，它幾乎每一天都很辛勤的工作，真是我身邊的好幫手呀！

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成老花鏡，只要奶奶戴上老花鏡，縫衣服、看報(bào)紙，真的好方便啊。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一朵香味十足的花，它的香氣在空中彌漫，可真香呀！

　　圓在我們手里，可以變成各式各樣的形狀，可真好看啊！

奇妙的圓作文5

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的步伐走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的說(shuō)像蘋(píng)果，有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像月亮。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一只可愛(ài)的小貓。每當(dāng)有老鼠出來(lái)偷食物的.時(shí)候，小貓用它會(huì)發(fā)光的眼睛在漆黑的地方把老鼠抓住，并把它消滅掉！

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它變成了一個(gè)鬧鐘。每當(dāng)我起床時(shí)，它就會(huì)叮鈴鈴地響，“起床啦！起床啦！”它就像我的小伙伴。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一只勤勞的小蜜蜂。它每天都在辛勤地工作，穿梭于一朵又一朵的鮮花中，汲取花蜜，為我們帶來(lái)幸福。

　　圓真是奇妙啊，能變成許多不同的樣子，我們的生活離不開(kāi)圓的美麗！

奇妙的圓作文6

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上了講臺(tái)。隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“這是什么圖形呀？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是圓！”鄭老師又問(wèn)：“那這圓像什么呢？”有的搖頭晃腦地說(shuō)：“像餡餅�！庇械穆龡l斯理地說(shuō)：“不，像月亮�！庇械男Σ[瞇地說(shuō)：“像花朵。”說(shuō)完，全班哄堂大笑。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)五顏六色的氣球。我希望它飛得又高又遠(yuǎn)，就跟我們的夢(mèng)想一樣遠(yuǎn)大。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一朵綻放著笑容的花兒。它就像我們的笑臉，天天都開(kāi)心。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一顆圓滾滾的果實(shí)。我要像果實(shí)一樣，為人們奉獻(xiàn)甜蜜和快樂(lè)。

　　一個(gè)普普通通的圓，因?yàn)槲覀兊碾p手，因?yàn)槲覀兊?想象，使它變得奇妙無(wú)比，各種各樣。所以，用我們的想象力，用我們的雙手，讓這個(gè)世界變得更加美好吧！

奇妙的圓作文7

　　上課了，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，它就像一個(gè)圓圓的大月餅，我真想一口把它給吃個(gè)精光;又像一個(gè)圓圓的皮球，我真想拍一拍啊;還像一個(gè)圓圓的車(chē)輪，我把它裝在車(chē)上，讓它路上飛奔啊!真奇妙啊!

　　老師又在黑板上添了一個(gè)圓，這兩個(gè)圓像一對(duì)圓圓的大眼睛，正盯著我們看呢!又像一個(gè)荷包蛋，調(diào)皮的'小孩把荷包蛋里的蛋黃給吃了，而蛋白留在那了，還像一個(gè)珍貴的手鐲，戴在手上漂亮極了。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了圓圓的大西瓜。記得有一次，爸爸買(mǎi)了一個(gè)又大又紅的大西瓜，不一會(huì)兒，我就把大西瓜給吃完了。西瓜沒(méi)了，而我的肚子卻變成了一個(gè)成熟的大西瓜了。

　　我又在圓上添了幾筆，哈哈，它變成了紅通通的太陽(yáng)。春天到了，太陽(yáng)公公把暖洋洋的陽(yáng)光照在我們身上，舒服極了。夏天到了，太陽(yáng)公公老愛(ài)發(fā)脾氣，都快把地給烤焦了。秋天到了，太陽(yáng)公公把涼爽的陽(yáng)光照在我們身上，舒服極了。冬天到了，太陽(yáng)公公最受歡迎了，只要太陽(yáng)公公一來(lái)，媽媽們就把被子拿出來(lái)曬曬。

　　再看別的人畫(huà)的，有眼鏡有毛毛蟲(chóng)……

　　奇妙的圓，把我?guī)�入了奇幻的世界�?/p>

奇妙的圓作文8

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的興奮地說(shuō)：“像媽媽做的烤餅�！庇械�.笑嘻嘻地說(shuō)：“像圓圓的月餅。”有的兩手交叉，放在背后說(shuō)：“像英語(yǔ)字母○�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完哈哈大笑。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了明亮的太陽(yáng)。為人們照光，也像一個(gè)大火球，燃燒著大地。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)小鬧鐘。它每天陪著我，每天早上，小鬧鐘就像我的小總管一樣叫我起床。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了五顏六色的氣球。我一松手，氣球就飛到空中，微風(fēng)一吹，氣球就飛向遠(yuǎn)方，看花草樹(shù)木，看全世界。

　　聽(tīng)到大家讓圓千變?nèi)f化，我想說(shuō)：“一個(gè)小小的圓，就是畫(huà)上幾筆或不畫(huà)，都是可以想象出它像什么�！笔俏覀兊纳窆P和想象力使圓變得這么神奇。

奇妙的圓作文9

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，優(yōu)雅地隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)大家：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像露珠，有的說(shuō)像圓月……

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)蘋(píng)果。它穿了一身鮮紅的外套，里面是金黃稍白的`毛衣，圓溜溜的身子，甜津津的味道。

　　我在圓上又畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)西瓜。它穿著一身碧綠的外套，里面是火紅的棉襖，還有許多烏黑的扣子，又大又圓的身子，香甜可口，人們一吃就狼吞虎咽，贊不絕口。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)太陽(yáng)。它給我們光明和溫暖，它讓小樹(shù)長(zhǎng)大，讓花兒綻放。

　　這節(jié)課我知道了，只要我們敢大膽地想象，手中的神筆就能讓我們畫(huà)出各種各樣、奇妙美麗的事物。

奇妙的圓作文10

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“這是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像地球儀，有的說(shuō)像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺(jué)得它更像是一個(gè)指南針，為什么我覺(jué)得它像指南針呢？因?yàn)樗�的作用可大了，如果你在森林里探險(xiǎn)時(shí)迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。

　　我變，我變，我變變，我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓，它就變成了一個(gè)小句號(hào)，可以表示一句話的結(jié)束，明顯的停止等。

　　我在圓下加了一條線，它就變成一個(gè)氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的'小朋友逗樂(lè)了，氣球真是有用呀。

　　接著，我在圓的四周畫(huà)上幾條射線，它又變成又大又紅的太陽(yáng)。太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)的葉子變綠了，有了太陽(yáng)，大地到處充滿了生機(jī)。

　　我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見(jiàn)了，能織毛衣，能看報(bào)紙……

　　我們每個(gè)人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。

奇妙的圓作文11

　　今天，老師神秘地再黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓形，老師問(wèn)我們是什么東西，我們想：這么簡(jiǎn)單的.東西誰(shuí)都知道。我們異口同聲地說(shuō)：“是圓形�！崩蠋熡謫�(wèn)那像什么呢？大家議論紛紛地說(shuō)：“像圓圓的大餡餅。”同學(xué)們搶著說(shuō)：“像甜甜的棒棒糖�！边�有的說(shuō)：“像火紅的太陽(yáng)。”“像皮球······”真是五花八門(mén)！

　　看到“○”媽媽沉思片刻說(shuō)：“是電風(fēng)扇，可以給人們送來(lái)清涼�！卑职终f(shuō)：“是鬧鐘，可以讓我們看時(shí)間�！�

　　這圓在他人眼里是多么神奇，多么奇妙啊！我也要給圓變變身。

　　我給圓加上幾筆，變成一個(gè)大大的太陽(yáng)，它給我們帶來(lái)溫暖，使小草更嫩了，花兒更美麗了，葉子更綠了。我給圓加上幾筆，變成了一個(gè)電風(fēng)扇，讓我們?cè)谘籽紫娜绽锊辉俑械綗崃�。我給圓加上幾筆，就變成了小足球，讓我們可以再操場(chǎng)上踢足球。

　　給圓變一變身真是太神奇了！

奇妙的圓作文12

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又�又問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)像大西瓜，有的`說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像香甜的蘋(píng)果，還有的說(shuō)像太陽(yáng)。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)特別精致的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當(dāng)我們每天賴床時(shí)，它就用優(yōu)美的歌聲把我們鬧醒，然后我就開(kāi)開(kāi)心心地起床，高高興興地去上學(xué)。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一只武藝高強(qiáng)、神氣十足的美猴王。每當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就幫唐僧?dāng)匮�除魔，最終取到了真經(jīng)。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的飯菜。它還可以幫我們燒開(kāi)水，炸酥脆的油餅……讓我們遠(yuǎn)離垃圾食品，這樣我們的身體才會(huì)棒棒噠！

　　聽(tīng)到同學(xué)們把圓千變?nèi)f化，我就在想：“圓是可以千變?nèi)f化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什么，它就會(huì)變成什么。圓是幸福的象征，只要你平時(shí)多注意觀察，大膽去想，世界才會(huì)變得多姿多彩�！�

奇妙的圓作文13

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“像雞蛋。”有的同學(xué)說(shuō)：“像月餅。”有的`同學(xué)說(shuō)：“像餡餅�！边@時(shí)教室里哄堂大笑。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆它就變成了一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，只要我睡懶覺(jué)，它就叮叮鐺鐺地響個(gè)不停。我只要一聽(tīng)到這聲音就知道快要遲到了。我就會(huì)立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉?biāo)⒀溃�背上�?shū)包去上學(xué)。

　　我又在圓上畫(huà)了幾筆，它就成了一個(gè)大大的蘋(píng)果。你可別看小它，蘋(píng)果是含有許多維生素C的水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個(gè)大花盤(pán)，花盤(pán)上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！

　　原來(lái)一個(gè)普通的圓，經(jīng)過(guò)想象和添畫(huà)就能成了一個(gè)有趣的東西。圓給我?guī)��?lái)了樂(lè)趣。圓是多么奇妙呀！

奇妙的圓作文14

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像西瓜，有的'說(shuō)像指南針……課堂上的氣氛熱烈極了。

　　我在圓上畫(huà)幾筆，它就變成了一個(gè)圓頭圓腦的鬧鐘。它每天早上叫我起床，晚上在它滴滴答答的歌聲中寫(xiě)作業(yè)。雖然它只是一個(gè)小小的鬧鐘，但是它每天陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　我在圓上畫(huà)幾筆，它就變成了一個(gè)筆筒，里面放滿了各種各樣的筆和一把剪刀。它每天靜靜地站在書(shū)桌上，隨時(shí)待命，為我服務(wù)。雖然它個(gè)頭兒小，但它每天陪我寫(xiě)作業(yè)。

　　我在圓上畫(huà)幾筆，它就變成了一個(gè)齊天大圣孫悟空，他一路斬妖除魔，歷經(jīng)磨難。雖然他也小錯(cuò)不斷，但是他不忘初心，保護(hù)師傅取得真經(jīng)，他依然是我心目中的大英雄。

　　是我們天馬行空的想象力，讓一個(gè)普通的圓變成無(wú)數(shù)個(gè)奇妙的東西。

奇妙的圓作文15

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“像一個(gè)又香又圓的披薩。”有的同學(xué)說(shuō)：“像個(gè)又大又紅的`蘋(píng)果。”還有的說(shuō)：“像弟弟的小臉蛋�！�

　　我在圓上添加了幾筆，它就變成了一個(gè)大西瓜，在炎熱的夏天為人們解渴。

　　我在圓上添加了幾筆，它變成了一個(gè)小鬧鐘。每天提醒我按時(shí)起床，還可以幫我計(jì)時(shí)，提醒我練琴、寫(xiě)字……它是我的好朋友。

　　我在圓上添了幾筆，它變成了一只鉛筆。小朋友用它來(lái)寫(xiě)字，美術(shù)家用它來(lái)畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)家用它來(lái)作曲。

　　只要添加幾筆，圓能變成很多美妙的東西，我越來(lái)越喜歡這個(gè)圓了。

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