討論會作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的討論會作文，歡迎閱讀與收藏。

討論會作文1

　　在一個夜深人靜的夜晚，那里來的嘰嘰喳喳的聲音？啊！原來是手指五個兄弟在開討論回呢？

　　大拇指先開口了，”在我們兄弟當中，數我的功勞最大，小主人總是把我放在最前面。”“這可不一定啊！”。一個尖細的聲音從大拇指的后傳來了，啊！原來是不胖不瘦食指。“在我們中間，數我的'功勞最大，主人握筆的時候總是得用我呀！”“哼！是嗎？我記得小主人總是我呀！看看我的身子上還有傷呢？”“才不是呢？看看我這的身子，還帶著戒指呢？”“你們不要再吵了！我們每人都很重要，我們緊握在一起才有力量。”一個小小的聲音傳過來了，原來是小小的小拇指說的，大拇指、食指、中指、無名指都低下了頭，都向小拇指承認了錯誤。

　　這個故事我明白了一個道理，做人不要總看自己的優點，要時時發現自己的不足，才能進步！

討論會作文2

　　我家一共五口人，是一個非常民主的家庭。家庭成員之間互相尊重，團結和睦，生活很幸福。

　　平日里，家里有重要的決策或者對同一件事情意見不統一的時候，我們都會召開一個家庭會議。比如：農村造房監理選舉大會，小萌轉校表決會等，我們還召開過“關于生二胎的圓桌會議”。

　　那天晚飯后，奶奶在小圓桌上擺放了很多水果和干果，還為我們每人沏了一杯茶。她說要開會討論媽媽生不生二胎的問題。會議由奶奶主持。她先簡單說明此次會議的'目的，然后要求每個人發表自己的觀點。爸爸語氣堅定地說：“二胎是肯定要生的，一來子萌以后有個伴；二來如果父母老了生病了，可以由兩個孩子照顧了，子萌的負擔不會那么重；三來……”爸爸陳述完畢，我立刻反駁道：“我覺得媽媽不應該生二胎，理由一：我們家房子剛剛造好，欠了許多債，怎么有錢養第二個孩子？理由二：媽媽身體不好，工作忙碌，萬一流產了怎么辦？理由三：你們有了弟弟或妹妹，誰來管我？”我這個“反對方”振振有詞地發表意見。為了爭取援軍，我問媽媽:“你想不想生？”“我隨便的”，媽媽回答道，原來她是“中立方”。這時，奶奶摸著我的頭耐心開導：“我們家有了小弟弟照樣會疼你。孩子多是福氣……。”我早就知道奶奶和爸爸是同一戰線的，而且他們心里很想讓媽媽生個兒子。

　　我想拉攏爺爺。我一邊給爺爺敲背，一邊好言好語地說：“爺爺，你最怕吵了，要是媽媽生了二胎，每天哭鬧，你怎么受得了？再說，要是媽媽生二胎，你就不能在家抽煙了。”我以為這些理由足以說服爺爺，但是爺爺也加入了“中立方”。由于我是孤軍作戰，很快敗下陣來。三方會談最終決議：媽媽要做好生二胎的準備：先檢查身體，再調養身體。爸爸要減少應酬，勤鍛煉身體。

　　葉氏家庭會議以家庭幸福為宗旨，以少數服從多數為原則，一直在我們家起著舉足輕重的作用。

討論會作文3

　　“同學們！今天我們一起召開一個討論會，重點討論廢電池有沒有危害，能不能亂扔……”第三課節一開始，程老師就開宗明義。

　　誰知老師話音未落，素有“大炮”之稱的魏學明同學就高高地舉起了手，大聲地說：“電池可以亂扔！你們不都是在亂扔嗎？也沒看到有多大危害啊！”

　　一石激起千層浪。魏學明的話立即引起一片討伐聲。

　　我研究過電池，曾經將一號電池拆開過，里面有一根炭棒、外邊包裹著黑黑的炭灰，最外層是粘乎乎的東西，呈酸性。我對電池的危害有過切膚之痛，我跳起來大聲說：“不對，電池不能亂扔！它具有強烈的腐蝕性，我的一個玩具就是被舊電池腐蝕壞的.！”

　　吳桐同學說：“我同意許家境的觀點。電池絕對不能亂扔！因為電池里有大量重金屬和化工原料，會嚴重污染環境。一粒紐扣電池能污染1-5立方米，一節一號電池可使1-2平方米土地因為污染而顆粒無收甚至寸草不生。”

　　劉強同學說：“不亂扔又能怎么辦？總不能天天枕著廢電池睡覺吧？再說危害我們也看不到啊！”

　　“我不同意劉強的看法。電池是污染源，這是不爭的事實。但是，有的污染也是有潛伏期的，有些電池的危害期非常長，有的需要200年才能消除……”紀夢瑤同學的一席話，贏得了陣陣掌聲。

　　看著同學們爭得面紅耳赤卻越來越接近目標，程老師露出了舒心的笑容。最后，她敲敲了桌子，語重心長地說：“同學們，現代生活已經很難離開電池了，我們使用的手機、電腦、汽車、手電筒、電動剃須刀、電動自行車、電打火燃氣灶等等，哪一樣沒有電池？我想強調的是，在我們享受電池帶來便利的同時，希望大家人人都能做一個環保小衛士，把家中的廢電池分類存放，統一放到專門的垃圾桶或回收站，用自己的實際行動，保護我們的城市、保護我們的環境。”

討論會作文4

　　今天，春光明媚，可是一看我們學校垃圾都要堆成山了。所以，我們開了一個討論會，討論的內容是垃圾在我們生命中的危害。

　　一開始楊老師就問我們：“你們知道星期一是什么日子嗎”？我們異口同聲的說：“是領導來我們學校。”“那我們要注意什么呢?”“我們要注意環境衛生。”“說一說你在生活中看到的情況。”孫文曾起來說：“我玩游戲的時候發現學校教學樓后面有很多垃圾袋撿都撿不完。”接著又有許多同學說了很多。老師又問；‘有什么可以杜絕垃圾的方法。’黃瀟鈺說；“我們可以放幾個溫馨提示。’’接著又有許多同學說了很多我也說不清。下課鈴響了我們下了課。我覺得我們應該把所有垃圾都撿了，在多找幾個環保小衛士每星期輪流換，這樣我們不用太累還可以保護學校環境。

　　雖然我沒說出來我的建議但是我覺得我的'建議還是挺好的，挺不錯的。

討論會作文5

　　在20xx年的春天，森林里的動物都用起電來了 。在黑暗的晚上，各家各戶都亮著燈，黑夜變成了白晝。

　　大熊貓市長“啪”地一聲，開了電視機，播音員黃鸝說：“下面是《森林新聞》，歡迎大家收看森林新聞。”

　　“近年來，森林的動物都用起電來了，但是這幾個月有動物因不會安全用電而發生事故。發生事故的動物占整個森林的占整個森林的四分之三……。”大熊貓市長又“啪”地一聲，關掉了電視機。

　　大熊貓市長嘆了口氣，說：“現在的科學先進了﹐我們都用電了。家里怎么都會有電腦、電燈、電扇、電視機、電話一類的東西。但動物們都不知道什么叫做安全用電。我弟弟小熊貓昨天剛洗完澡﹐手上的.水還沒抹干，就急忙把帶有金屬的那部分的插頭拔下，結果被電倒了現在還在醫院里呢！”說著說著，大熊貓市長情不自禁地哭了起來。“所以我們大家不要再犯這個錯誤！”

　　于是﹐大熊貓市長決定舉行一個“安全用電”的森林大會 。為了這個大會，大熊貓市長連夜上網查了許多關于安全用電的知識。

　　森林大會開始了，主持百靈鳥說：“現在請大熊貓市長出來演講，大家歡迎。”大熊貓市長走上講臺亮起了嗓門：“近年來﹐觸電事故在森林中經常發生，觸電所造成的傷亡也不少，所以我們要注意安全用電。觸電是無處不在，它好像一只兇猛的老虎，隨時撲向我們。人體是導體，我們也一樣。當我們成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，如果電流達到一定大小，就會發生觸電事故。有一些小鳥在電線上玩，這是很危險的，因為一不小心就會造成觸電事故。除了這些用電災害之外，還有自然的災害，它就是雷電了。雷電是大氣中的一種放電現象，它產生的電會使我們死亡。所以，有雷電時應盡快回家，避免外出。我講完了﹐謝謝大家。”

　　從這以后，發生觸電事故的動物大大減少了，森林里的動物們生活變得更加美好了。

討論會作文6

　　有人說，電池不能亂扔，他會嚴重污染環境。魏學明同學卻不理會，還說：“大家不都亂扔嗎，也沒見多大危害！”

　　正是因為這個話題我們班開了一次討論會，我們都可投入了！

　　老師剛剛提出問題，不一會小手就像樹林一樣舉了起來，老師第一個叫的是我，我充滿自信心的說：“廢電池將導致兒童體格發育遲緩，慢性鉛中毒，可導致兒童智力低下。”我剛剛坐下，老師就叫起了第二個人了（我忘記她說的話了）。“我看新聞，我們中國一年要扔七十億個廢電池，”第三個人說，“你說的是七十一還是……”楊老師問著：“是七十億嗎？哇！這是一個驚人的數字啊！”有的同學說：“一顆廢電池就可以污染600平方米的路程，”“哇”大家驚訝的叫到。還有徐孝堃，他給我們講了個小小的故事，故事的簡單內容是：從前有個老奶奶，因為搖晃電池而觸電受傷，還有一個人因為咬電池也受傷了。

　　“為了避免亂扔廢電池同學們有什么辦法啊？”同學再次紛紛舉手，有的說可以在個個角落或是路旁放一個廢電池回收站，或是貼牌子，寫上亂扔廢電池的壞處。我們想了好多的方法呢！

　　其實廢電池真的不能扔，因為一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的`飲水量。一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。鋅對嬰幼兒影響甚大，它將導致兒童體格發育遲緩，慢性鉛中毒可導致兒童的智力低下。

　　扔廢電池不但污染了環境，還危害了自己的身體，就算你不關心環境也要為自己著想吧，為了自己請不要亂扔廢電池，當然也是為了他人的健康。

討論會作文7

　　這幾天，人人都在說著低碳的話題，于是有了“讓地球熄燈一個小時”的活動。通過這個活動來喚醒人們節約能源的意識。為了讓同學們了解低碳、認識低碳的重要性，張老師在班里舉行了一次討論會，要大家就“低碳”這個話題發表看法。

　　討論會開始了。有的同學講解了低碳指的是什么，有的`同學介紹了平時自己是怎樣低碳生活的，還有的同學介紹了降耗低碳的小竅門······

　　李淏森第一個搶著發言說：“我的生活低碳小竅門是：要多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。”

　　蔣正也迫不及待地說：“我的生活低碳小竅門是：盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免。”

　　克冰柔也等不急了，她說：“我的生活低碳小竅門是選購商品不要一味專求高檔，實用和性價比高就是好商品，避免浪費。”

　　劉樹華也坐不下去了，她說：“我們之所以要低碳生活，是因為全球變暖與二氧化碳有關！低碳生活是指少產生二氧化碳！像熄燈一小時！植樹造林！環保袋！少用電就意味著發電廠可以少燒點媒而少產生二氧化碳！造樹林可以吸收二氧化碳！等等很多方面！。”

　　到了最后我也坐不下去了，我說：“我的生活低碳小竅門是：多開窗多通風，隨手關燈，關緊水龍頭，關緊煤氣灶，關電視，關空調，關電腦。”

　　············

　　張老師最后總結說：“我們的地球必須要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗為使我們的地球更加美好而低碳生活吧！”

討論會作文8

　　高高興興上學，平平安安回家，這是我們每個人所希望的。在上周的語文課上，我們班舉行了一次關于安全問題的討論會，同學們就人身安全這個問題發表了自己的看法。

　　有的同學說到交通安全。現在路上的汽車、摩托車開得很快，我們在過馬路的時候，一定要注意觀察，要在人行橫道線上穿越馬路。

　　有的同學說到了課間活動的`安全。在課間休息時，有人把籃球杠當作滑滑梯，在上面滑來滑去，如果不小心從高處摔下來，就會摔得頭破血流了。

　　還有的同學談到了放學以后，如果家長沒有及時來接，我們就該在教室里做作業，不要自己跑到學校外面去了，畢竟我們是四年級的小學生，對自己的安全還沒有很好的防范能力……

　　討論最后，老師給我們做了一個總結。老師說:“大家談得非常好，我們可以把這次討論會寫下來，在碰到安全問題的時候對照一下，看看自己該怎么作。”

討論會作文9

　　今天是星期三天氣晴朗，陽光明媚，云朵在天空中悠閑地散步，鳥兒在天空自由自在的飛翔，風兒在空中舞蹈。走進校園，我就看見了迎風飄蕩的五星紅旗。

　　叮鈴鈴上課鈴聲響了，三（7）班的師老師邁著輕快的步伐走上了講臺，笑瞇瞇的.說：同學們，今天我們班會來討論一件事該不該執行班干部輪流制，希望大家積極發言。大家現在可以小組討論。

　　老師的話音剛落，同學們紛紛議論，教室里像炸開了鍋一樣，這時楊軒舉起了她的小手，說：老師，我覺得應該輪流制，因為它可以調動我們每個人的積極性，也可以讓同學都有鍛煉的機會。楊軒話音剛落，同學們一個勁的贊同。小青心里著急了，老師還沒點他，他就說了話：老師，我不同意輪流制當班干部，因為這樣有的同學連自己都管理不了，怎么管理了別人，讓他去管別人的話他會帶頭講話，讓整個班級變得亂糟糟的。同學們也紛紛贊同。菲利也害羞的說：老師，我覺得應該實行班干部輪流制，因為每個同學都有閃光點，比如說小紅多才多藝，可以帶領同學們參與文娛活動，有時節目讓同學們看看節目，輕松一下。小剛學習態度認真，學習成績也很好，可以輔導同學，小麗會講笑話可以讓同學下了課，快樂愉悅，所以我覺得應該實行班干部輪流制"

　　大家你一言，我一語，都覺得自己的觀點最合理。

　　最后施老師走上了講臺，教室里頓時變得鴉雀無聲，施老師滿臉笑容的說：同學們，你們都講得很好，那么我們就實行輪流制，可以讓優秀的班干部培訓新的干部，直到合格才上崗。老師說完，大家心里充滿了希望什么時候我也能大展拳腳。

討論會作文10

　　今天，我們班里舉行了一次討論會，就是關于我們學校的環境衛生的，我們把要注意的都說了出來，是因為我們學校到星期一就有200多個領導參觀我們學校，我們緊張的`不得了，所以，就開了這次的討論會。

　　我們是先說的自己眼中看到別人破壞環境的事情，首先，是我們班的王奕權說的，他說：“我看到有人拿著一個水瓶，就到處亂扔，不想玩了就扔到了一邊，就不管了。然后又是我們班的鮑文琪說的，是：“我們學校的桐花路，好不容易種上了樹，就有好多人往樹底下放垃圾，我就看著很不舒服。”我也說了，但我的和王奕權的一樣，就不跟你們說了吧。

　　還有，我們還說了要用什么辦法讓人們不亂丟垃圾，張安說的是：“到升旗儀式上說一說。”還有徐孝堃說的是：“做一個幻燈片讓他們看。”我說的是：“做一個小牌子，寫一些溫馨提示就可以了。”楊老師都同意我們的觀點。

　　我們的討論會結束了，大家以后都不要亂扔垃圾了哦！

討論會作文11

　　今天，虞老師準備開展一次前所未有的閱讀方法討論會，大家都興致勃勃地挺直了腰，以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。

　　不一會兒，老師抱著一本書進了教室，大家聚精會神地看著虞老師，真希望能快一點兒開始，因為大家對閱讀這方面都還有些欠缺，所以希望能得到虞老師的指點。教室里十分寂靜，靜得連一根針掉在地上都聽的見。虞老師走上講臺，轉過身在黑板上寫上了大大的兩個字：閱讀。回轉身說：“你們覺得閱讀能帶來什么？”大家來興致了，都高高地舉起了手，生怕被別人搶走了自己的發言，有說能增長知識，學到好詞好句的，有說能提高想象力、記憶力，也有說能獲得快樂，還有說知道更多的故事的'。閱讀的好處可真多！

　　“你們是怎么閱讀的？”

　　同學們異口同聲地回答：摘錄好詞好句。

　　“有多少同學摘錄好詞好句之后又經常拿起來翻一翻？用一用？”

　　對于這點同學們似乎沒有那么自信，能夠做到的寥寥無幾。

　　“有什么更好地閱讀方法嗎？今天我們就一起好好研討研討。”

　　大家沉思著，有的同學說提出問題，有的同學說和別的同學交流，大家交談著自己的看法，雖然意見不同，但還是增加了許多閱讀的辦法，有說在用筆直接畫出來，有說讀完之后與旁邊的同學交流，還有說將不懂的問題提出來大家討論的。

　　最后，我們還總結出了幾點閱讀的辦法：讀到精彩處，把自己的感受記錄在旁；把自己最深受啟發的一處折起來，看完整本后再回來看看折起來的那幾頁，細細品味。看完后和同學交流，談自己的感受。

　　在虞老師的引導下，對于閱讀我們有了許多啟發。我相信，我們班在閱讀中運用這幾點方法，把書中的精華變成自己的，讓自己更上一層樓！

討論會作文12

　　有人說，電池不能亂扔，它會嚴重污染環境。魏學明同學卻不理會，還說：“大家不都亂扔嗎，也沒見有多大危害。”而今天，我們班就根據廢電池該不該扔的問題，展開了一次討論會。

　　討論會開始了，同學們就積極的回答起這節課的問題。有人說：“一節紐扣電池可以污染600立平方米的水。”又有人說：“一顆廢電池棄入大自然后，可以污染六十萬毫升水，相當于一個人一生的用水量。”我不禁驚嘆道：哇，原來扔一顆廢電池就對人類有這么大的危害，可我們已經扔了多少顆了呀! 這時趙浩翔同學又緊接著說：“全中國人一年扔的'廢電池已經達到了70億顆!”這是個多么驚人的數字呀!就連老師都有些不太相信。最后，徐孝堃說道：“有一個年輕人MP3壞了，他就去咬電池，結果電池漏電了，年輕人當場死亡。”我有點不太相信的說：“這、這也太不可能了吧!看來我真么大個的人，也得把小小的電池防護好啊!”當然我自己也是認為廢電池不要亂扔，不然環境受到污染，我們人類怎么生存呢？ 當然我自己也認為廢電池不該亂扔。因為，通過我查資料知道了亂扔廢電池的危害非常大。它將導致兒童體格發育遲緩，慢性鉛中毒可導致可以導致兒童智力低下。

　　隨后老師又提出了怎樣可以防止大部分的人都可以不到處亂扔廢電池呢？同學們的答案是五花八門。有的說在垃圾同旁邊放上廢電池回收箱，還有的同學說可以掛警示牌，隨時提醒著人們……

　　通過這次討論廢電池該不該亂扔，我又對廢電池有了進一步的了解，也對亂扔廢電池的壞處有了了解。我想對全中國人民說：我們生活在同一個世界，保護世界，保護自己是你我的責任，從今天開始，讓我們一起保護你我，保護世界。讓廢電池從干凈的地面上消失吧！

討論會作文13

　　“什么是理財？”“那你是怎么想的呢？”爸爸微笑著反問道，“總不會一點想法都沒有吧？”“有的，但是不知道對不對。”我有些猶豫地回答道，“我認為，理財就是盡量用少的錢，來做最有用的事情。”“你說得不錯呀！”爸爸給了我一個表揚，“但不夠全面，只說對了一半。從經濟意義上來說，理財分為兩個方面——開源和節流。開源就是賺錢，除了用辛勤工作來賺錢以外，還可以通過投資獲取報酬，這是你長大以后要考慮的問題。節流就是省錢，就是少花錢多辦事。這么說，你明白了嗎？”“哦，原來是這樣。”我恍然大悟。“我和你媽媽都是工薪階層，每個月的收入固定。也就是說，在投資理財做開源這一塊上我們條件不足。”爸爸繼續說道：“給你一個思考題，你來考慮一下我們該如何節流省錢呢？”

　　我信口胡說道：“我們可以不買飯、不買水、不買日用品……”“打住！”爸爸連忙阻止我，“節流雖然要省錢，但首先要保證家庭的.生活質量，總不能為了省錢，把自己活活折騰死啊！正好家里人都在，我們召開一個家庭會議，大家一起來討論一下我們家該如何科學地省錢。”

　　聽到這里，媽媽給我一個提示：“衣食住行是咱們老百姓的頭等大事，可以從這幾個方面來考慮。”“穿的衣服只要大方實用就可以了，不用為了漂亮和時尚買些只穿一兩次的衣服”我踴躍發言，對媽媽毫不留情地特別提醒了一下：“這一點，建議媽媽尤其要注意。”“少在餐館吃飯，盡量家里做飯，買本地的當季蔬菜，便宜而且健康。”負責做飯的爺爺說。“少開空調，綠色環保，還省電費。”婆婆“吝嗇”地搶答。“爸爸上班少開車，多乘公共交通工具。一個月可以省500元的油錢。”媽媽建議道。

　　爸爸深思地說道：“我們家網購過一些東西，其實現在電商越來越發達，一些平時在超市買的日用品網購比實體店便宜很多，這方面再精打細算一下，估計也能省不少……”

　　這次家庭理財討論會很精彩，讓我明白了理財，接近了理財。理財并不神秘，它就在我們身邊。

討論會作文14

　　今天我迎來了一個難忘的晚上。

　　我參加了閱讀討論會。報告廳門口擠滿了人，我和老媽費勁九牛二虎之力才搶到一個好位置。我想：人這么多，看來大家都是文學高手嗎!‘’親愛的觀眾朋友‘’主持人銀鈴一般的聲音響起，全場寂然無聲。當主辦方還有許多投資人說完話，全場又響起十分熱烈的掌聲。

　　在掌聲里，各位老師走上講臺。歡呼聲又響成一片，接著是老師滔滔不絕的'話語，我懂得了閱讀是多么的重要，他和我們的寫作息息相關。少玩平板，這沒多大益處。多寫文章，總有一天你會妙筆生花的。別的觀眾也受益無窮，拍著手叫好。最讓我興奮的就是舉手提問啦，許多小朋友都躍躍欲試。一個個精彩的問題，讓老師們也說不出話來。快樂的時光總是短暫，我們帶著留戀的心情，離開了報告廳。

討論會作文15

　　今天的主角是：掃帚，椅子，桌子，黑板和黑板擦。同學們都知道它們是教學工具，下面我就給大家講一個關于它們的小故事。

　　一天下課了，它們在教室里開了一個小小討論會。首先發言的是掃帚，它說：“同學們總是用完了我就往地上一扔，就不管了，時間長了，我的頭發都掉光了。”椅子又說：“同學在我的身上亂用腳踩，上面的土多得我都睜不開眼睛，臟死了！”桌子又張著大嘴巴說：“有的.同學在我的臉上畫得亂七八糟的，難看極了！還有用小刀，剪刀和一些尖利東西，在我的臉上刻了許多圖案，痛死了！”黑板又說：“你們不知道我的身上，有灰塵，刻得記號還有許多臟東西。”黑板擦說：“唉，我真是太倒霉了，每天同學們用完就會不小心把我碰到地上，也不知道把我撿起來，下課的時候，同學們走來走去把我的衣服都踩成了破垃圾。

　　同學們看，它們討論的真熱烈呀！

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