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(優(yōu))生命的意義作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義作文1
生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開闊；不是快樂太少，而是我們還不懂得如何對(duì)待生活。憂傷時(shí)，就寫一首詩；快樂時(shí)，就唱一首歌。無論天上掉下來的是什么，生命總是美麗的。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們必然遇到許多坎坷，但更多的.時(shí)候是我們輕松地面對(duì)生活。朋友，試著在你人生搖擺不定的天平上再加上一個(gè)砝碼，它可能會(huì)使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。
遇到困難，臨危不懼；面對(duì)挫折，勇往直前；這，便是生命的意義……
生命的意義作文2
生命，是每個(gè)人都擁有的，它單單屬于自已一個(gè)人，我們必須善待生命，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
有一次，我放學(xué)回家，看見一根柳枝插在地里，以為那是弟弟的“杰作”，便順手拔了出來，扔在地上，便回到屋里去了。晚上，爸爸一回家就發(fā)起了脾氣，說：“我種的柳枝呢？怎么沒了，誰拿走的？”我只好撿起柳枝，硬著頭皮交到了爸爸手里。爸爸沒理我，拿著柳枝來到院子里，又重新種回原來的地方。
幾年過去了，那枝柳條經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成了我家的一道風(fēng)景，它長成了小花小草旁邊的參天大樹。一天，我們?nèi)易跇湎鲁燥垼职终Z重心長地對(duì)我說：“生命，是每個(gè)人都擁有的，就像這枝柳條，它有頑強(qiáng)的'生命力，所以它能這樣頑強(qiáng)不屈地生長。”
我們應(yīng)該好好地珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們要讓自己活得光彩有力。
生命的意義作文3
我常常想，生命的意義到底是什么呢？
清晨，我來到花園里散步，一棵大柳樹映入眼簾，那翠綠的顏色馬上把我吸引住了。
我突發(fā)奇想，聽說把柳樹折下一根柳枝，過不了幾天，就會(huì)生根發(fā)根，成為一棵新的柳樹。不如，就來實(shí)驗(yàn)一下吧！
我從柳樹上折下枝條，插在旁邊的.草地上。
幾天過后，我又原路返回，來到之前插柳的地方，原來的小枝苗，
已經(jīng)復(fù)活了，以后會(huì)長成參天大樹了。
我不可思議地看著這一切，眼里充滿了驚訝，周圍綠茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅，鳥兒們從遠(yuǎn)方到來，像是為這場(chǎng)生命的奇跡唱一首動(dòng)聽的贊歌。
我家旁邊有一塊工地，那里全是破碎的玻璃和電板，今天，我又從那走過。
荒涼的工地上添了幾抹新綠，它們?cè)诠さ厣希磺蛏希聣殉砷L。
那竟然是小草！小小的種子竟有如此氣魄。通過這兩個(gè)事例，我明白了生命的意義就是勇氣。
我們的生命雖然十分短暫。但是，每個(gè)人都有生命，只有一次，所以十分寶貴，柳樹，小草它們都讓自己的生命體現(xiàn)出了無限價(jià)值，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
生命的意義作文4
大自然中有許多微不起眼的小生命，有的不屈向上，有的只要有一絲希望就會(huì)努力活下去……
你們注意到那幾棵弱小的小生命了嗎？是的，在巖石的縫隙里，那些小草的種子。它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，飄落到了這些縫隙中，卻難以破土而出。但它們并沒有放棄，經(jīng)過太陽的照耀和雨水的滋潤，經(jīng)過無數(shù)次堅(jiān)忍不拔地嘗試，終于從石縫中探出了小腦袋，來打量這個(gè)世界。這使我感受到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹的美麗”。
南飛的大雁們，飛過寒風(fēng)刺骨的山顛，穿過電閃雷鳴的峽谷，最終到達(dá)了它們理想的家園。在這個(gè)遙遠(yuǎn)的路途中，有多少大雁因?yàn)槿祟惖牟稓ⅰh(huán)境的惡劣，而倒在了前進(jìn)的路上。雖然翅膀受了傷，但它們并沒有放棄，忍受著劇烈的疼痛，在雁群的后面，默默地跟隨著，不時(shí)發(fā)出悲涼的呻吟。但它們還是堅(jiān)持到達(dá)了目的`地，也許這也是生命的意義。
人的一生也許波瀾起伏，也許風(fēng)平浪靜，但是每個(gè)人總會(huì)有坎坷，這樣才能讓生命的道路上多一點(diǎn)回憶，多一點(diǎn)色彩。生命是脆弱的，但它的意志是頑強(qiáng)的。我們要讓頑強(qiáng)的意志，譜寫出生命的意義。
生命的意義作文5
每個(gè)人都是熱愛生命的，特別是許許多多的***更是十分珍惜生命，并且做出了一些非常不一般的事，讓我們來看看海倫凱勒的故事吧。
海倫凱勒從小就失明，但是他從來沒有自暴自棄，而是克服了很多正常人都難以克服的困難，每天都在很努力的學(xué)習(xí)，在老師的.幫助下最后終于成為一名著名的作家。她最有名的書是《假如給我三天光明》，通過海倫凱勒的故事，讓我明白了很多道理，想起了我的同學(xué)，想起了我自己，真是感到羞愧！
有一天在上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在課堂上玩，我非常想提醒他，就像老師說的，他在浪費(fèi)時(shí)間。我勸告他。他不就玩一小會(huì)嗎，有什么大不了還有的是時(shí)間，我覺得他就沒有體會(huì)到生命的真正意義，海倫凱勒作為一個(gè)***都知道珍惜時(shí)間，積極去學(xué)習(xí)，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！
反思自己浪費(fèi)生命，在于早上起床晚做事拖拉，這次我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在我們要珍惜時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮最初最大的價(jià)值，不要虛度年華，無所作為！
生命的意義作文6
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句詩是出自唐代詩人顏真卿寫的《勸學(xué)》。這首詩告訴我們，在讀書的好時(shí)光不努力讀書，等老了只能懊悔不已。
我們?nèi)祟惖纳骄挥卸潭痰钠呤辏行┤丝赡苡X得這是一個(gè)漫長的歲月，也有些人覺得只是一個(gè)極其短暫的時(shí)間。可這七十年對(duì)于我來說，又是怎樣的呢?難道我會(huì)兩手空空地離開這個(gè)美麗的人世間嗎?
不!我應(yīng)該為這個(gè)世界做些什么有意義的事情才行。就比如辛勤培育我們的老師;治病救人的醫(yī)生和護(hù)士;還有忠于職守的警察叔叔他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的'生活，也使自己的合生充滿光彩。而我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，感恩父母
我讀《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的海倫凱勒，順利從啥佛大學(xué)畢業(yè)，一生共創(chuàng)作十四部作品。身體有殘疾的人都能對(duì)自己堅(jiān)持不懈，身體健康的人，你們還有什么理由不努力呢?
每一個(gè)人的生命只有一次，我要努力拼搏，用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值!
生命的意義作文7
生命的意義是什么？有的人說是幸福，當(dāng)一個(gè)人擁有了幸福，他的生命才有了意義，但我覺得生命的意義不僅是幸福，他還有比幸福更重要的東西，那也是平凡人很難做到的。
凱瑟琳沃斯曾說過：“那些只追求幸福的人只有從其他人那里得到了好處，才會(huì)變得幸福。但是那些追求生命意義的人，會(huì)在給予他人時(shí)享受到愉悅。”在付出中獲得的快樂，那才是生命最真實(shí)的意義，它是一個(gè)人形象的高大光輝的本源。
生活當(dāng)中，有很多人在追求幸福，他們喜歡把自己的幸福歸結(jié)于獲得了什么。今天買到了一件漂亮覺得很幸福，今天被某某人表揚(yáng)了很幸福，今天遇到了故友很幸福……這種小小的確定的幸福，我們不否定，但是，這能等同于生命的意義嗎？
若是每一天每一個(gè)人都滿足于自我欲望的達(dá)成，那我們的社會(huì)將會(huì)是怎樣的呢？都是索取，哪來那么多可以回報(bào)的？由此可見，真正能夠讓社會(huì)長盛不衰的就是付出，那才能讓我們的'生命充滿意義。當(dāng)有一個(gè)人愿意付出自己的微笑，那么世界就會(huì)多了一份溫暖；當(dāng)有一個(gè)人，愿意伸出自己的雙手，那么世界就會(huì)多了一份幫助；當(dāng)有一個(gè)人愿意付出自己的辛勞，那么世界將會(huì)多一份和諧……
我們的生命也在不斷的付出中找到存在的意義，那就是生命的意義。
生命的意義作文8
某國國王雖日理萬機(jī)，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學(xué)者就這個(gè)問題加以研究，提出結(jié)論。
“結(jié)論”是一本巨著，國王沒有時(shí)間閱讀，又要求編成一個(gè)小冊(cè)子。不料這時(shí)國王已經(jīng)病危，無法閱讀。“生命到底是什么？”他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說，這位哲學(xué)家在國王耳邊輕輕地說：
“生命就是：一個(gè)靈魂來到世界上受苦，然后死亡。”國王聽了，溘然而逝。
生命的意義真是如此嗎？據(jù)確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學(xué)家最后向國王報(bào)告的全文是： “生命就是上帝派遣一個(gè)靈魂到世上受苦，然后死亡。可是由于這個(gè)人的努力，他所受過的苦，后人不必再受。”
這就對(duì)了。“人之生也，與憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的.災(zāi)難、缺陷、危機(jī)，都比他呱呱墜地時(shí)要減少一些；有人減少了水災(zāi)，有人減少了饑餓有人減少了小兒麻痹癥，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。
生命的意義作文9
生命是什么？十一個(gè)人的利益。生命讓我們擔(dān)保，但生命需要我們的節(jié)約時(shí)間，它才會(huì)延長。
生命要有意義，就要去奉獻(xiàn)而不能去享受，要努力去幫助別人，為別人奉獻(xiàn)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣做就可以讓生命開花。
我們身邊就有這樣故事，一起來說說吧！有一次我坐公交車的時(shí)候，等車的人們似乎在寒冷的風(fēng)中一秒也不想在等待了，爭先恐后的向車門擠去。我剛進(jìn)車門，又被擠了出來，我站在車門外，眼睜睜地看著一個(gè)緊靠窗戶的座位被剛才那個(gè)打噴嚏的人坐了，而且他貼身地半坐在窗戶邊。我好不容易擠上車，車啟動(dòng)了，車內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`空氣也開始慢慢變暖和，一路的風(fēng)景，可是……….唉！一會(huì)兒，一位殘疾人擠上車，那位年輕的沒有讓座，他無動(dòng)于衷，視而不見，只是把身子向靠窗戶口處移了移。年輕人下了車，原來窗戶的玻璃破了一個(gè)大洞，我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點(diǎn)，我感到無地自容，自責(zé)不已。
這就是奉獻(xiàn)！
生命的意義作文10
生命是什么?這句話勾起了我的思考。
冬天，青松在寒風(fēng)中傲然挺立，不懼風(fēng)吹雨打。啊!我懂了。生命是堅(jiān)強(qiáng)，只有你堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有成功。堅(jiān)強(qiáng)讓我們不斷勇往直前，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。生命有了堅(jiān)強(qiáng)就不會(huì)退縮。
一次，我坐在爸爸的摩托車上，聽到車內(nèi)的汽油在不斷翻騰的聲音。啊!我懂了。生命是能量，能量充足時(shí)，用盡全部力量只為了汽車的跑動(dòng);能量耗盡時(shí)就完成了使命。人活著也一樣，只要不斷做貢獻(xiàn)，生命結(jié)束時(shí)就會(huì)有意義。生命有能量就有意義。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，我拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，我成功了。啊!我懂得了。生命是努力，只要你努力，就會(huì)獲取成功。我們要把一生的精力，放在努力地做有意義的`事上，我們就不會(huì)失敗。所以，生命有努力就會(huì)成功。
生命是一杯茶，細(xì)細(xì)品才會(huì)有味道;生命是尊嚴(yán)，有尊嚴(yán)才有價(jià)值;生命是一座高山，高聳挺立而不倒。生命有許多意義，只要你用心去聽，就能感受到它那動(dòng)人的樂章。
生命的意義作文11
生命是寶貴的，生命的意義在于給予，我們不能讓生命白白流失，要把有限的生命體現(xiàn)在無限的'價(jià)值上。
雷鋒就是這樣的一個(gè)人，他一生中都在為人民服務(wù)。雖然他僅僅只活了二十幾歲，但是他活得十分有意義。
還有愛因斯坦，他一生中都在為人類造福，他發(fā)現(xiàn)了核，用核給人們帶來了許多的電。當(dāng)軍隊(duì)用核去制造原子彈時(shí)，他極力制止，所以他活得很有意義。
這兩個(gè)例子告訴我們要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。我當(dāng)初上課時(shí)不專心聽講，老師講什么我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，晚上在家做作業(yè)時(shí)有些題目都不會(huì)做，考試的成績也很差。知道生命的意義后，我明白了上課要專心聽講，于是，我的成績也提高了許多。
生命是多么的寶貴啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，從小掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長大后還要為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
生命的意義作文12
生命是什么呢？今天我從一位叔叔身上明白了：生命就是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有更加美好的明天。
今天，我在公交車上看見了感人的一幕。我剛坐上車一會(huì)兒，便上來了一位沒有雙腿的叔叔，他引起了一車人的注意，只見他的腰上捆著一個(gè)木板，他雙手拿著兩個(gè)鐵板，它應(yīng)該是為了防止磨破那位叔叔的手。雖然叔叔只能用雙手支撐著自己的身體，但他為了他的家人，還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。此時(shí)，我很感動(dòng)，是啊，金無足赤，人無完人，只要你認(rèn)真對(duì)待生命，它就會(huì)體現(xiàn)出與眾不同的價(jià)值。
我們的生命只有一次，是寶貴的，是不可代替的，是不可輕視的'。所以，我們就應(yīng)該無比地珍惜生命，讓有限的生命，發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無所作為。
生命的意義作文13
有一天，正當(dāng)天空下著傾盆大雨的時(shí)候，我看見陰暗的墻磚上有一香瓜子。
過了幾天，我想看啊可能它長多大了，沒想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊(yùn)含著一種多么強(qiáng)大的生命力啊！它沖破了堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光的照耀下，沒有雨水的滋潤下健康成長，不屈不撓。它的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)不已，同時(shí)也讓我明白了生命的意義是勇氣！
一般的'小瓜苗都是在溫暖的的陽光下成長，而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒有一絲溫暖的陽光下健康成長，盡管僅僅只能活短暫的幾天，可是它還是要出來闖一闖這個(gè)奇妙無比的世界。
它那么弱小，我可以白白的糟蹋它，讓它在幾天內(nèi)枯萎，也可以細(xì)心的照料它。讓它在這世界活下去，這一切全由我決定。
從中我發(fā)現(xiàn)了人的生命是脆弱的，只要我們以一個(gè)稍微的不小心都有可能丟失，所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命，絕不允許讓它白白流失……
生命的意義作文14
我常常想：“生命的意義是什么呢？”
在童年時(shí)代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見一只畫眉鳥站在田埂上，唱著一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥類的名曲吧！
聽見畫眉鳥美妙的歌聲，我的心里忽然閃過一個(gè)念頭。我要抓住它，讓它只為我一個(gè)人歌唱。于是我立刻跑回家，拿來鳥籠和網(wǎng)，跑回剛才的`地方，可是，那只畫眉鳥卻早已不見了。
我并沒有放棄，在一望無際的田野里，我開始了地毯式的搜索。功夫不負(fù)有心人，我終于在一片田野上看見了它。它還是在唱歌，好像沒發(fā)現(xiàn)我，我無聲無息地向它走去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那，我一個(gè)“餓虎撲食”網(wǎng)住了那只畫眉鳥，真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來。
我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當(dāng)那只畫眉鳥被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，它顯得十分惶恐，在鳥籠里撞來撞去。
第二天，我去看畫眉鳥怎么樣了，沒想到，它已經(jīng)無聲無息地死了，鳥籠里有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，觸目驚心。
這時(shí)，我明白了生命的意義是什么，不是關(guān)在鳥籠里做階下囚，也不是被嬌生慣養(yǎng)，而是勇敢地沖破牢籠，在天空中自由翱翔。
生命的意義作文15
俗話說：生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
然而生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì)飛逝！不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛生命，我們首先要做的就是注意安全！
“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，就是對(duì)父母叮囑的一種回報(bào)；就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的'一種回報(bào)；就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。
“安全”這兩個(gè)字雖然簡單，但它卻承載著人類將來最大的重量。社會(huì)的發(fā)展，國家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，還有人類渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富，都會(huì)以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難，每一次的事故，都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來巨大的痛苦，會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛生命，首先要注意安全。
同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們，珍惜生命，關(guān)愛生命！
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