孤獨

孤獨1

　　從小生活在安樂窩里的我，從不知道孤獨的滋味。看到月亮的踽踽獨行；看到無腳鳥的孤標傲世；可當我看到詩人的煢煢孑立……我似乎有了絲絲感悟！

　　20xx年8月11日，我剛剛小升初完畢，還沉浸在無作業的喜悅之中，就在這時，爸媽給了我當頭一棒：他們竟然要出差！我霎時覺得五雷轟頂，讓一個依賴父母的我獨自在家，實在是太難了！可父母卻無視了我的不滿，堅決而無情地走了。

　　瞬間，房子靜得有些可怕。我望著窗外星星三五成群的談天論地，心中不免有些悵然：星星是否有一天也會寂寞？是否有一天也會黯淡？是否有一天也會傷心？……想到這，滾燙的淚悄無聲息地流下臉龐，而后淚水決堤，咸澀的淚滴先恐后地涌出。我不知道為什么？可能是我嘗到孤獨的滋味了吧。

　　明明前幾天，我還和父母撒嬌，和父母去江心島散步，他們還寵溺地問我吃不吃這個，吃不吃那個；明明前幾天，我還和父母在一起吃飯，和父母一起看電視，他們還八卦地問我學校的`這事那事；明明前幾天……

　　這時的我猶如星星，看著身邊的都是伙伴，其實距離遙不可及。今晚只有孤獨陪我入睡了……

　　教師意見：行文流暢，畫面生動，天上人間，交相互動，抒情自然。但是，這里的孤獨含義似乎淺了些。其實我們每個人的成長就是一次孤獨之旅，歡迎你看一下曹文軒的作品《孤獨之旅》。或許會有對孤獨更深刻的認識。27分。

孤獨2

　　艷陽高照，陽光灑滿了整個大地，我們連眼都睜不開晃得實在厲害。一陣陣春風刮來了佛過我的臉龐有一絲涼意，樹葉開始從樹枝中往出鉆，但是凍了一個冬天的樹枝哪有那么容易打破，一切春天的生命還未發芽。

　　風一陣接著一陣，我的頭發被吹起來，好像一面飄揚的紅旗，我用力睜開眼看見前面的柳條向我招搖。一陣更大的風溜進我的衣服里ｓｏ冷ｓｏ冷的。我不禁把自己的手和脖子縮進衣服里。轉過一個拐角我在早春的冷風中看到一股十分溫暖的力量，給了我一個小不到的驚喜，只蝴蝶落在冰冷的地面，她撲閃著翅膀，不一會兒他停止運動，靜靜的躺在那里。他是困了嗎？不會吧他剛剛還在撲閃翅膀，我走進了他，雙手擼著了那只蝴蝶我突然想起那只孤獨的`舞者在秋風中舞動。心想：他是那朵春天盛開梅花嗎，那他可真有眼光。

　　我將我的雙手打開一個小縫瞄了瞄它的樣孑，他真是可愛在我手心撲閃著，我看見她那對美麗的翅膀。深深地橙色上面還點綴著幾個黑寶石。長長觸角動來動去。一雙十分大的眼睛活像兩顆燦爛的水晶，晶瑩剔透他開始用力撲殺，我感受到他的力量他多么頑強內心渴望敦促著孜孜以求有懈怠。

　　我把他帶到了學校這是我在春天捕捉到的一個生命，我激動的打開手掌它顫抖著那對美麗的翅膀從我手心中飛躍起來，飛向外面那對美麗的翅膀在陽光的照耀下格外光亮。同學們一直看著它，那只在早春中孤自盤旋的舞者飛向遠方。

　　他干嘛去了，是去找那朵，春天盛開的梅花嗎？不知道誰也不知道。

　　說不定這會兒那朵，燦爛的梅花，仍在等待那只屬于她的蝴蝶。相信總有一天他們一定，會相遇。

孤獨3

　　漆黑的夜，帶著一絲靜謐，萬籟俱寂。

　　一輪明月當空，盡情的揮灑著皎潔而又柔美的光芒。透過稀疏不起的星光的陪襯下，尤得一抹高貴，卻顯得很是孤傲。孤單地屹立在星空中，好不孤獨。

　　明月尚且如此，身為萬物之長且以情感著稱的人如何！

　　路邊，那錯落有致的路燈分列兩旁，散發出的微光下，映出一道略顯得落寂的身影。看向那身影，給人以頹廢感。那是一種發至內心的空虛所造成的。

　　他很孤獨！但他同時也很優秀！天才，這個詞用來形容他都顯得單薄，他應被稱為全才。顧名思義，就是夸獎他琴棋書畫，樣樣精通。似有一絲包容萬象之意。無可厚非，他的天資為他贏得了別人的一致好評，也有一些追隨者，甚至于得到了不少女生的青睞。

　　為何他有那不應該，也不可能屬于他的那種給人以頹廢感的孤獨？也許就是優秀所造成的吧！優秀造就了他近乎完美無缺，使他沒有了與之比肩的人。這是可悲的！但同樣也是幸運的'！大千世界，蕓蕓眾生。寥寥無幾的強者都是內心的孤獨者，這是一種靈魂的孤獨。

　　優秀是成為強者的前提，這是幸運的。孤獨是可怕的！它會像*品一樣侵蝕人的心志，一旦無從宣泄孤獨，后果難以估量。它會使人頹廢不堪，終成為行尸走肉。孤獨固然可怕，但也是可以戰勝的！懷著積極樂觀的人生態度，對待困難，不斷地充實自我，完善自我。堅信明天一定更美好。

　　戰勝自我，不要認為自己是異類，孤獨是我們專屬的心劫。

　　看淡人生，更好的明天將等著我們……

孤獨4

　　暑假，理應快樂多彩，而我的暑假，卻是如此與眾不同，它是孤獨的。

　　暑假并不是人人都有的，每天便只有我一人待在家里，天天重復做同樣的事情，只有無聊和孤獨。

　　一天，我獨自一人思考著，孤獨是什么？孤獨是沉淪？是關閉自己的心扉？是甘愿默默無聞？時間在不知不覺中溜走，回神過來，我為何要去想這毫無意義的問題，繼續做著事情。可不知為何，我時常會發呆，思考著這些問題。

　　暑假的'時間不長不短，令我有時間去好好體味生活，雖然孤獨，但卻體會到了堅強，正因為只有我一人在家，我得一人學會做許多平常不可能作的家務活，做時會覺得累，但事后真會覺得自己成長許多。

　　孤獨是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會使自己的靈魂在孤獨中升華成為真正的強者。

　　我們生活在一個快節奏的社會，這社會充滿了喧嘩，有時它給我帶來快樂，成就，與固然會給我帶來迷茫，頹廢，這是，繼續選擇喧嘩并不是一個好的選擇，這是，還有另外一個選擇，與它卻是兩個極端，便是孤獨。通常遇到這種情況，我會選擇孤獨，孤獨的時候，人才能有時間去真正地審視自己，反省自己，讓自己不在同一個地方摔倒兩次。

　　孤獨，是好是壞？無人有準確的回答，它可好可壞，它是一種痛苦，讓人感到寂寞；它也是一種快樂，讓人得到生華。

　　這個暑假，思考了很多，經歷了很多，也在孤獨中成長了很多。

孤獨5

　　品一杯香茗，觀一生生世，靜靜享受這孤單之美。

　　――題記

　　生世間的美，太多，太多了，真正的美，卻在于內心的孤獨。

　　彈琴的人，美在孤獨吧。彈著面前的素琴，靈動的指尖在弦間舞動著；彈奏響靈動的樂音，琴弦飛舞，舞動著似《高殺流水》、《胡笳十八拍》的孤獨，知音已去，留在塵世之中是已是陣陣孤獨。千年的絕唱，留給世人的是在指尖飛逝的時間與光陰的涼意。

　　下棋的人，美在孤獨吧。觀著面前的棋盤，下棋的手指在棋盤上落定，對弈完絕世的好棋，棋子對決，對弈下似“九宮十八陣”的無限涼意，與孤獨，棋友已去，留在塵世的，已經是陣陣寂寞。百年的光陰，留給塵世的是在指尖留下的光陰的涼意。

　　寫書法的人，也美在孤獨吧。揮舞著面前的毛筆，寫出亦豪放亦嬌小的字跡，大筆旋轉，留下似《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》的巨作。千年古作，卻無法欣賞，無限的墨汁，延續著作者背后不為人知的孤獨。千年的時光，在長空中飛逝，只留下一傷孤獨的巨作。

　　我想，作畫的人也是孤獨的。宣紙上渲染的.何止是墨汁，更多的是背后的心血，或勾勒，或白描，在宣紙上留下潑墨的遐想，墨汁潑灑，化作《送子天王畫》等的巨作，留下的是讓世人感嘆的美感。小橋流水，大漠孤煙，何不為作者人生的孤獨與涼意？

　　最美不過孤獨，就像張愛玲，連吸煙的動作都是優雅；最美不過孤獨，就像阮玲玉，連自殺的方式都是震撼；最美不過孤獨，就像蕭紅，連生命都是青春。最美不過孤獨！

孤獨6

　　一只老年螞蟻坐在躺椅上，戴著老花鏡，孤獨的回憶起二十年前的事情。

　　那是一個陽光明媚的早上，螞蟻媽媽帶著她的一群孩子們出去吃早餐，孩子們一出家門都高興的'蹦蹦跳跳，東看看西看看，螞蟻媽媽疼愛的看著它們，說：“你們慢點，別走丟了。”

　　吃完早餐它們快到家時，突然一只小螞蟻大叫起來：“快來看呀，這里有好多狗尾巴草。”大家都很快圍了上來，你一根我一束地摘了起來。螞蟻媽媽見了說：“這些東西只能看，不能吃，我先回家收拾一下，你們一會自己回家，記住了嗎？”小螞蟻們點點頭算是答應了。螞蟻媽媽一走，小螞蟻們就很快把她的話甩到腦后了，它們把狗尾巴草一會戴到頭上，一會放在胸前，不知是哪只小螞蟻不經意間放到嘴里，“好甜呀！”剩下的小螞蟻聽見了，紛紛把草梗放在嘴里，大家都覺得這個比糖還要甜，還要好吃。很快這些狗尾巴草被小螞蟻們吃光了，它們一個個捂著圓鼓鼓的肚子，打著飽嗝回家去了。

　　剛到家門口，一只小螞蟻突然覺得肚子疼，接著所有的小螞蟻都倒在地上打著滾。螞蟻媽媽聽見聲音連忙跑出來了，一看這情況，嚇得趕緊打了120。急救車把它們拉到醫院一檢查，醫生說：“這是食用過多狗尾巴草中毒了，這種草毒性太強，我們無能為力。”螞蟻媽媽傷心極了，它把小螞蟻們拉回家，看著它們的尸體嗷嗷大哭，可是怎么哭也喚不回它的孩子們了。

　　想到這里，兩行淚珠又掛在了它的臉上。

孤獨7

　　雨絲如針似得密密麻麻從天空墜落，輕吹拂在臉上，雖是細絲般的下著，可掛在臉上，卻還是有種痛感，雖只是一絲，可還是擺脫不了苦楚。

　　風不知從何處吹來環顧四周身體一凍的發抖手也握不住鋼筆無從下手，四周冰冷冷的一片，徹底形同冬季可這時有的卻是無盡的寒風，我也好想拿個火爐來取取暖暖，哪怕只有一根火柴也好。手中的熱水已經慢慢冷卻，留給自己的只有無邊的寂寞與寒冷。

　　天邊看不到一絲的白云，也望不到一點的'晴朗，這時的天空像是一尺白布，但又看不到邊緣，那邊好不容易找到的渺茫的，希望也漸漸遠去，不知何時這樣的日子才會過去，不知何日才能找到心中的太陽，又不知何年才能忘掉過去的悲傷，恐怕要很久很久。

　　樹葉在窗外盡情的搖擺，它也是寂寞的，它在向路人招手，可是一切就是那么空虛，它們至少有自然的陪伴，可是我呢，只能一個人默默的看著它們的變化寫著這寂寥而又喧囂的自然。

　　可最后留給自己的不也是寂寞和空虛。萬物都為生靈，他們可以彼此陪伴，而這世間卻……這般空蕩。手，再也無法動彈。只能這樣麻木的坐在窗前……

孤獨8

　　現在是晚間11：30，我獨自一人坐在書桌前，仍在跟學習打著一場“持久戰”。

　　房間內，唯有那盞孤燈亮著。我和書桌都已被這漆黑的夜色籠罩，我放下手中的筆，向窗外看去。只見對面單元樓原本稀稀拉拉的亮著的幾盞燈也幾近全滅，唯有樓道內的照明燈長久的亮著，那照明燈雖很昏暗，卻用它那暗黃的燈光點亮了整個黑夜。

　　夜是靜默的，整個天空像是被涂了一層黑油漆。我輕輕地推開了窗戶，與這黑夜間僅僅隔了這一層窗紗。微風一陣吹拂，透過窗紗襲在臉上，一陣凄冷之意霎時間傳遍全身，我知道風兒也對這深夜的孤獨感到了不滿。

　　我透過窗紗向下望去，只見小區內一排排路燈，在這夜里正孤單佇立著。路燈后那棵大梧桐，也在風兒的吹動下，將僅剩的幾片葉子落了個精光。一道道黑影爬滿了梧桐樹梢，寒風中的梧桐透出一股蕭索之意。

　　我知道，一個人的成長注定要經歷考驗，要想干大事兒就得耐得住寂寞忍得了孤獨。

　　這孤獨，可以是《孤獨之旅》中讓杜小康一夜變成熟的`暴風雨，可以是《老人與海》中漁人那般孤單捕魚，也可以是魯迅寫《孔乙己》時在黑暗中尋求光明的孤獨前行之路。

　　此時，夜更深了，百里繁華城已潛藏在夜色之中，惟有我桌前那盞默默搖曳的孤燈與我為伴。窗外寒風依舊，梧桐仍在風中堅挺著。

　　我知道，我已初三，惟有拼，全力去博，與這孤獨拼個你死我活才能有所成就。我知道，我不能退縮，更不能懼怕這渺小的孤獨。

　　我坐回了書桌前，握緊了手中的筆，在這充滿了夜的燈光下繼續前行。

孤獨9

　　是在多久以前那么向往十六歲，覺得它不只是個美麗的名詞，像是一場盛大的花期……

　　它終于是來了，但又是那么猝不及防，像那年的洪水，那么急那么洶，再拼命跑還是丟了那么多美好的東西……

　　這真不是個輕松的年少，突然濕了眼眶才發現好久沒有讓眼淚輕易就落下，是什么時候就學會了堅強，來不及躲不過，成長就要鋪天蓋地席卷而來

　　看到那么多條路，前面都是決絕或孤獨的背影，一個人站在分岔路，再左顧右盼也無法從別人的腳步里找到自己該走的路，不是丟了勇氣，是怕那注定孤獨的旅途一去就沒法回頭。

　　路邊的草就那樣綠了又黃，多少個春季，準備開始征程，卻總是被秋風又吹濕了雙眼，還是做不到，像真正的旅人那樣決絕孤傲

　　總是不知道怎么向你啟齒，其實我們的夢想都太單薄，單薄到無力掙扎，縱使學會掙扎也是無力的揮舞翅膀。

　　我們那么小心翼翼呵護著對方最后一點驕傲，還要大聲的告訴對方你是世間的獨一無二；你把翅膀都染黑了，你說那是勇士的顏色，我真的'想抱緊你告訴你還有我不用那么累，可還是看到了你眼底的堅定，我收起停留在半空的手，還是對你微笑說不要怕；我只有這樣說，也只能這樣說，給你的也是我需要的

　　什么時候我們再也不愿意提起夢想，只是毫不保留的朝前奔跑，累了也只是給自己一個擁抱，我們都太寂寞，好像在和世界為敵，不想索取也不想接受

　　只是自顧自的走，漫無邊際也毫無目的……

　　不要問任何人該怎么辦，他們走的是自己的路怎么明白你的處境，既然有了選擇何必猶豫又何必苦了自己。

　　滿城風雨，逃不出去，逃的走又如何，不是照樣踏上了一條不歸路。

　　還是會有個結局的，蒼白也好孤獨也罷，自己的選擇笑著接受。

孤獨10

　　每當月亮出現在天邊，我都會意識到時間不晚了，只能不情愿的與朋友們離別，自己孤獨的暴露在月光下。帶來的不是溫暖，而是被攝取快樂后的孤獨以及這莫名的孤獨所滲透出的凍結全身的悲傷。

　　走在回家的路上，邁著緩緩的步伐前進，瑟瑟的'風神出鬼沒，在我身邊不停的搖擺、狂舞，仿佛要吞噬一切。。。我不愿再走下去，也許是想在外面待會兒，我已決定將這股襲人的風作為晚回家的借口了。我便坐在路旁的臺階上，方圓幾米之內就只有一旁的路燈在還在虛弱的釋放著微弱的燈光，盡管那只不過是淡淡的、泛黃的、不足以照亮任何事物的光罷了。。。那時我想了許多，不免會有許多往事，它們加劇著我的凍結。就連小學時玩耍的快樂、現在用來當作笑柄的幼稚，這些本想積極我心情的溫馨的情景，也都搖身一變，成為了催化劑，加快凍結的催化劑......

　　望著明月不禁有種嫉妒油然而生，我猜或許是因為我看到它有天天陪伴自己的星星了吧！每天星星都會與月亮一起，或玩耍、或嬉戲，甚至哭泣。而我卻只能坐在距離十萬八千里的臺階上呆滯的望著，這天地間最鮮明的對比莫過于此

　　嗞嗞嗞。。。路燈好像快要滅了，但它還在不住的閃爍著，那聲嗞嗞仿佛是在掙扎。。。斷斷續續的燈光弄得我有些暈。最后嗞嗞聲消失了，我突然意識到陪伴我的最后的那幾屢燈光也走了，什么也沒留住它。沒有了它，月亮的更加明亮，而我的溫暖卻在不斷凍結。。。什么都走了，就只剩下我了。我起身站了起來，邁著緩緩的步伐，踏上了回家的路。。。風依然在猛烈的襲卷，帶起路邊的落葉及悲傷在我周圍襲卷著，而我只是走著，不停的走著......

孤獨11

　　我原本是一只快樂的白鰭豚，但在1980年的一天，快樂的生活離我而去。

　　1980年的一天，我在江中遨游，突然，一陣旋渦向我卷來，一下子把我卷到了洞庭湖，我還沒歇過氣來，一張魚網把我給網起來了。因此，我受了重傷，一直昏迷不醒，經過一個多星期的`搶救，我終于蘇醒了。醒來后，我被送往了一個水族館療養。

　　在這里，我衣食無憂，但我生活地并不快樂，因為在這里，我失去了我的親人和朋友，得不到應有的關愛，因此我感到十分孤獨。就這樣，過了一年，兩年``````直到6年后的一天。中午，我正在打盹，隱隱聽到了一個聲音：“淇淇，快醒醒！”我睜開朦朧的睡眼，看到一個美麗白鰭豚向我游來，我立刻精神抖擻，與這位美麗的白鰭豚聊起天來，漸漸地，我倆成為了一對形影不離的好朋友，飼養員見我兩這樣，便給我們安排了婚期，眼看婚期將至，黑鰭豚不知怎么的，突然患了肺炎，離我而去，我十分傷心。一連絕食幾天，在這幾天里，我想了很多事情。我想起了兒時的歡樂和我與黑鰭豚的美好時光``````哎，現在想起這些我的淚水不禁涌了出來。因此，我越來越痛恨人類，人類有時破壞生態平衡和環境。我雖然想逃離這個地方，但魚兒終究離不開水，所以我只能聽天由命。

　　隨著時間的消逝，我的體質逐漸老化，在歷史上留下了“世界上最后一只白鰭豚在水族館中孤獨地死去”的一筆！希望人類經過這次教訓后能能改過自新！

孤獨12

　　高中生活，不只給我帶未了新的機遇，新的機會，更是給了我陌生，孤獨。我，猶如在廣闊無垠的大海上行駛的一葉孤舟，沒有燈塔的指引，也沒有其它小舟的陪伴，我是那樣寂寞，那么孤獨。

　　自從來到了高中，在小學有著眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學們不愿接近我，冷落我，漠視我。孤獨，如病毒般，鬼魅般席卷著我的全身，每一天都在糾纏著我。但，那一天的體育課，卻為我驅散了孤獨，給予了我溫暖，給我帶來了曙光。

　　這一天的體育課，小學時的歡快之情被孤獨吞噬得蕩然無存，一想起同學的冷漠，苦澀便充滿了心中。“嘶！”我打了個冷顫，已是寒冬，心與軀體同步的冷。我長長地嘆了口氣，似乎在宣泄著心中的孤獨。馬上開始跑步了，心緒又回到了操場上。

　　“跑步——走！”這是老師的命令，同學們二話不說，立刻開始跑步。我雖心里仍是不適意，但老師的話還是要聽的。便邁開了雙腿，開始跑步。跑了幾步后，突然感覺腳下有著不明物體，硬而滑——是冰。隨之而來的是一陣失衡感，“咚”的一聲，我摔倒了。疼！心里只有著這一個字。接下來的事令我始料未及。一個個平時看似對我很冷漠的同學都圍了上來。這是干什么，來嘲諷我嗎？心里苦澀地想。很快，我聽到了一聲：“你沒事吧，疼狀不疼？”一位同學問道。隨后，又是幾聲問候，“我來扶你起來吧！”更多的安慰聲接踵而來。還有幾雙手，伸到了我面前。孤獨，不適意之感頓時灰飛煙滅，一絲的.溫暖流進了我的心田，熔化了寒冰，驅散了一切寒冷……

　　如令，廣闊無垠的大海上，我驅散了孤獨的述霧，寂寞的黑暗，迎來了名曰“友誼”的光輝，這光指引著我，走向更遠的前方……

孤獨13

　　我的外公，一頭銀發，高高的個子，很清廋，瘦瘦的皮包骨，總是佝僂著腰，時常咳個不停，現在已經八十多歲了。

　　幾個姨媽和舅舅都先后搬到縣城里去了，為了我和姐姐的學習，爸媽也最后搬到城里來，農村的老房子里只剩下外公一個人在守著。

　　舅舅和姨媽都忙著工作，媽媽又忙著照顧我和姐姐，都很少有時間回去看望外公。

　　后來，二舅在外公屋子里裝了個攝像頭，可以天天看著外公的舉動，一有時間，媽媽就抱著手機看外公睡了嗎，吃了嗎……

　　后來有一天外公在臥室里下床時滑倒了，在地上撐了幾下，沒能站起來，幸好，二舅在家，從院墻外翻了進去，將外公扶了起來，去醫院里檢查了，幸好沒什么事，但媽媽抱著手機哭個不停。

　　暑假里的`某一天，媽媽想回去看一下外公，監控里，外公仍是那樣清坐著，似乎炎熱的天氣與他無關。媽媽給外公打了個電話，我們就出發了。

　　到了外公家，一進門，一股涼氣撲面而來，外公坐在床沿上笑著說：“回來啦，那邊有吃的和喝的，自己拿吧。”又對著我們拍了拍床說：“來坐會兒吧！”我們坐在床沿上和外公聊天，外公臉上洋溢著笑容，有時天真的像個孩子。他好久沒有這么開心了。

　　離別時，外公撐著拐杖走了出來，目送我們離去，眼里含著深深的不舍，讓我能體會到他心底有多么的孤獨與凄涼。

孤獨14

　　人生便真的只如那一趟單程列車，你無法控制它的前進，而在這班列車上，也只有你自己，你不知道它開往何處。因為，這是你的人生。因為你的人生是孤獨的。

　　有位作家說過：“坐在時代的列車上，每個人都是孤獨的。”第一次看見這句話，它便深深地觸動了我的內心。很久以前便真真切切地知道沒有什么會永垂不朽，也沒有什么人會陪你走到最后。

　　每當繁星高掛，月亮爬上柳梢，我就開始回憶往事，這時才發現，我可以忘卻別人的名字，別人的笑容歡顏，但那些傷害過我的東西，卻忘不掉，揮之不去。那些在記憶里的一閃而過的永恒的思念，依舊會像長春藤一樣纏繞著我，任憑人怎樣去努力怎么去拼命緊鎖那片淚水打濕的回憶，它依舊會在某個角落悄悄地叩響我的心門，于是我領略到了什么叫做孤獨。

　　在夜晚中只有影子陪伴著我，陪伴了我多年，我也孤獨了多年，也領悟了朋友的內涵，朋友原來是兩顆飄忽不定的心在長長旅途中必然的邂逅；友情，會在瞬間里發出紫色的浪漫，粉色的.柔情，紅色的熱情，隨著時針的不斷滑過數字，友情，不應是茶水，越沖越淡，而應該像隔年的陳醋，愈久愈香。

　　當潮濕的空氣，濕潤了我的心田，時間的季風，吹皺了對朋友的思念：在細雨蒙蒙中，孤獨寂寞的空氣又彌漫在回憶的空間，我愿把笑容伴淚水留下，回憶中朋友的臉模糊了又變得清楚，原來友情還沒從我視線中消失，于是孤獨使我明白：人生總有離別，朋友也難免產生矛盾，“忘卻”不屬于我的不快回憶，美好就會注滿心田，愿你我他現在都將心中的孤獨放置最僻遠的心園一隅。

　　其實，孤獨很美好。

孤獨15

　　漆黑的夜，黑得令我難以入眠。不由得又想起那些友誼的“面具”，使我疑惑友誼的好與壞。也不知道應該相信哪一個，是這個，那個，還是……，哎呀，又迷茫得難以抉擇，到底是哪個？……

　　幼兒園

　　“咿咿呀呀”聲中嘻嘻哈哈，難免有些便扭，這不是又為一些瑣事小吵了嘛！小孩子畢竟是小孩子，當然一定要分出個高下，才肯罷手。不過，不著急不著急，擦擦眼淚，大家握個手，呵呵，我們依然是個好朋友！

　　小學

　　從一年級到畢業，“兄弟們”不論到哪兒，都總是有難同當，覺不丟下任何一個人。有了小吵，大家幫幫忙，撮合撮合，嗨嗨，就有不是好“兄弟”了麼？

　　中學

　　唉！別提有多難受了。進了中學，開始覺得真生活之奇妙，世界之精彩。漸漸地覺得生活之乏味，躲角落之寂寞。我的好朋友，我最最最喜歡的好朋友，一場不值得一提的'誤會，使得我們不合。開始以為我錯了，后來就得我們都沒有錯，是誤會，是她誤會了我。我們之間說好了要和好(其實是用字條代言的)，但是，彼此之間又賦予太大的心理作用，便以紅燈先暫停我們的“友誼”，唉！其實這段時間，有不少人得罪了我，我也得罪了不少人，它使我開始懷疑友誼的面具是真是假？……

　　未知數

　　跨越這一大“路程”，我從不覺得到開始覺得友誼的詭異，似乎開始討厭友誼，逃避友誼。我以后是否還會討厭友誼，會快樂，寂寞嗎？？

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