我能的作文

時(shí)間：2023-10-30 13:51:44 好文我要投稿

我能的作文錦集【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我能的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我能的作文錦集【15篇】

我能的作文1

　　我從小就喜歡蕩秋千，秋千搖啊搖，載著我的心，搖到夜空中。長(zhǎng)大后，我仍然傻傻地望著宇宙：宇宙有多大？天上有什么東西？星星為什么會(huì)一閃一爍……

　　假如我能上月球，

　　我要與流星交朋友；

　　我要在銀河家里做客；

　　我要在月球上尋找生命搖籃。

　　上四年級(jí)了，秋千就變成了“嫦娥一號(hào)”，在院子里“發(fā)射”。我情不自禁地想起爺爺在生命最后一刻說(shuō)的話：“孫兒，現(xiàn)在地球已經(jīng)不行了，一定要……”話還沒(méi)說(shuō)完，但我知道是什么含義了！

　　現(xiàn)在，假如我能上月球，我便能完成當(dāng)年?duì)敔數(shù)脑竿恕?/p>

　　啊，我要尋找，

　　尋找人們生存的地方，

　　更是為了爺爺，

　　這是他老人家的愿望！

　　風(fēng)兒吹著，使人瑟瑟發(fā)抖，豆兒大的雨孩子，落在屋頂上。我坐在窗前，細(xì)細(xì)地聽(tīng)雨。往日那晶瑩剔透的小公主，失落地低著頭，漂亮的連衣裙，也成灰蒙蒙的了：“救救，救救我們吧！”

　　于是，我有淋著雨，堅(jiān)定的眼神，環(huán)視四周，又登上“嫦娥二號(hào)”，飛上太空去。

　　假如我登上了月球，我要讓人們?cè)谀莾憾ň樱迅邩谴髲B搬過(guò)去。我要把沙漠變成綠洲；把河水變成一塊無(wú)瑕的翡翠；要把那些污染環(huán)境的物品全部都處理掉。

　　小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，

　　喔喔喔——把太陽(yáng)吊起，

　　青蛙跟著那張“大唱片”

　　一齊跳舞……

　　呀，多么美好啊！

　　假如我能上月球，我要把2008年的北京場(chǎng)館都遷移上去，讓運(yùn)動(dòng)員感受中國(guó)奧運(yùn)的創(chuàng)新與風(fēng)采——地下花園、縮微空調(diào)、自然通風(fēng)管道……讓他們無(wú)不贊嘆中國(guó)科技的發(fā)展進(jìn)步，運(yùn)動(dòng)員也賽出好成績(jī)！

　　假如我能上月球，我要把地球上的太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋都在月球上重建，讓它們繼續(xù)哺育著那些孩子們，為月球增加光彩。

　　假如我能上月球，我要讓月球給我魔力，把地球和月球連接在一起。建成一座宇宙最長(zhǎng)的大橋，讓我們兩個(gè)星球的`人民心連心，加深彼此的友誼。我們的科技更加發(fā)達(dá)，消除人與人之間的仇恨。

　　假如我能上月球，我要找到生長(zhǎng)在撒哈拉沙漠的綠色植物，讓沙漠旅行者不再感到孤獨(dú)，也不會(huì)干渴難熬。

　　假如我能上月球，我要讓這個(gè)宇宙沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，讓伊拉克那些無(wú)家可歸、喪失親人的孩子們過(guò)上安穩(wěn)的生活。還要懲罰那些制造戰(zhàn)亂的人，讓他們過(guò)一過(guò)那么貧窮的生活。

　　假如我能上月球，我還要幫助吳剛哥哥捉玉兔呢！

　　假如我能上月球，

　　去救身處戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們；

　　幫吳剛哥哥捉玉兔。

　　建一座大橋……

　　總之，我有許多愿望，要在月球上實(shí)現(xiàn)！

　　假如我能上月球……

我能的作文2

　　暑假作業(yè)，布置了看這本書(shū)，其實(shí)我還是被書(shū)的作者盧勤這個(gè)名字吸引了。盧勤不就是那個(gè)《中國(guó)少年報(bào)》上那個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的知心姐姐嗎？這激起了我極大的閱讀興趣。在假期里，我有時(shí)間靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，我馬上就被深深地吸引住了，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)沖擊心靈的讀書(shū)之旅。

　　這本書(shū)對(duì)我印象最深的是知心姐姐說(shuō)的兩句話。

　　第一句：太好了——改變心情就改變了世界。我們每個(gè)人都隨身攜帶著一個(gè)看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫(xiě)著“太好了”，另一面寫(xiě)著“太糟了”。這兩個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財(cái)富，擁有幸福，享受快樂(lè)；也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂(lè)。我們每天的學(xué)習(xí)生活中，每天都要發(fā)生很多事，每件事情都有正反兩面，這樣看也許是快樂(lè)，那樣看沒(méi)準(zhǔn)就是煩惱，如果能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地對(duì)待每件事，很多事情就能夠順利的解決了，小學(xué)生作文《讀《告訴世界我能行》有感》。所以不管孩子遇到什么困難，都應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)，看到困難的或者好的一面，讓我們記住：面對(duì)得失，享受快樂(lè)，不是得到的多，而是計(jì)較的少。

　　第二句；我能行——改變了態(tài)度就改變了命運(yùn)。我們的生活中一帆風(fēng)順的事情并不多，到常常困境比順境多，失敗比成功多。對(duì)于大家遇到困難的`時(shí)候，就要讓我們們樹(shù)立自信心，使我們樹(shù)立“我能行”的目標(biāo)，體驗(yàn)“我能行”的過(guò)程，感悟“我能行”的意境，讓每個(gè)孩子都知道：面對(duì)挫折，自己要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來(lái)的人生感悟，并且抬起頭，一次一次地對(duì)自己說(shuō)：“我不是失敗了，而是沒(méi)有成功。我相信，我能行”。

　　我還有一個(gè)印象很深的故事，這個(gè)故事講的是：一個(gè)孩子因?yàn)楸蝗俗I笑他“小矮子、武大郎、矮冬瓜……”，就整天生活在陰影里，甚至與別人吵架、鬧不和，知心姐姐就給他講了“往臉盆和大海丟石頭”的故事，臉盆小，扔了石子，水濺出了波瀾，而大海胸懷寬廣，扔了石子，大海竟波瀾不驚。這個(gè)故事讓那個(gè)學(xué)生明白了：面對(duì)非議，有胸懷才有氣量。我相信他會(huì)平靜自己的心情，與他人和睦相處。

　　我相信，一本好書(shū)可以給一個(gè)人無(wú)窮的財(cái)富，《告訴世界，我能行！》就是一本給人無(wú)窮財(cái)富的書(shū)，只要去細(xì)細(xì)品味，就會(huì)被它帶到一個(gè)嶄新的世界。

我能的作文3

　　“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。

　　花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

　　人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)，去接受。因?yàn)槲蚁嘈牛唬菆?jiān)信：“我能行！”

　　我看見(jiàn)過(guò)這樣一篇文章，他是這樣寫(xiě)的。一個(gè)生產(chǎn)冰箱的`工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì)兒怕天塌下來(lái)，一會(huì)兒怕自己被車(chē)撞……總之整天憂心忡忡，悶悶不樂(lè)。一天，有個(gè)同事過(guò)生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測(cè)里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無(wú)一人；又急忙撞門(mén)，但門(mén)是鐵做的，怎么也撞不開(kāi)，無(wú)濟(jì)于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到……他越想越冷，凍死在里面了。人們回來(lái)發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒(méi)有通電，他是怎們凍死的呢？

　　我們生活中類(lèi)似的事比比皆是，當(dāng)老師提問(wèn)，無(wú)人舉手。考試前，自認(rèn)為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。生活處處都步滿了荊棘，我們時(shí)刻都面對(duì)著父母那堵翻不過(guò)去的墻，面對(duì)著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來(lái)不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！回首過(guò)去，我已走過(guò)十三個(gè)春秋，踏過(guò)不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗(yàn)到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”

我能的作文4

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有自己的弱點(diǎn)，我最大的弱點(diǎn)就是“膽怯”。“膽怯”這個(gè)敵人伴隨了我很久，最后在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我終于戰(zhàn)勝了“膽怯”這只紙老虎，找回了勇氣。

　　記得從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就非常膽小，害怕舉手發(fā)言，只是在座位上安靜地聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言，也不敢與老師交流。上課時(shí)老師看我一眼都會(huì)把我嚇出一身冷汗，甚至下課也不敢和同學(xué)們一起玩耍。雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，我改變了許多，但是在我的內(nèi)心深處，仍然有“膽怯”的陰影。

　　到了四年級(jí)，羅老師漸漸發(fā)現(xiàn)了我“膽怯”的弱點(diǎn)。有一天，羅老師找我談話，讓我在下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候講講自己的讀書(shū)方法，我聽(tīng)了大吃一驚！“膽怯”這個(gè)壞家伙馬上跳了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這么膽小，肯定不行的，你還是放棄吧！”我懷著忐忑不安的心情回到家里，把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后非常歡喜，鼓勵(lì)我，說(shuō)：“寶貝，不要害怕，你一定可以的！你要珍惜老師給你的極好鍛煉機(jī)會(huì)，要相信自己，你能行！”在媽媽的幫助下，我做了充分的準(zhǔn)備，雖然心情平靜了許多，但是我還是覺(jué)得很害怕，很緊張。

　　轉(zhuǎn)眼到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，該我演講了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，走上講臺(tái)是一種恐怖的`懲罰。我覺(jué)得雙腿發(fā)麻，腳心發(fā)涼，好像有人往我衣服里扔了一只毛毛蟲(chóng)一樣，全身發(fā)麻！一想到可能會(huì)講錯(cuò)遭人嘲笑，我就想退縮，但是我已經(jīng)騎虎難下了。雖然走上講臺(tái)只需要短短的幾分鐘，但我卻覺(jué)得被“膽怯”這個(gè)敵人折磨了很久很久。自己在心中鼓勵(lì)自己“我能行！”我終于站到了講臺(tái)上，鼓足勇氣用發(fā)顫的聲音開(kāi)始了演講，但我還是不敢正視大家，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很專(zhuān)注地聽(tīng)著，我這顆懸著的心終于放松了些。于是我又把精心準(zhǔn)備的材料給大家做了講解。

　　當(dāng)我走下講臺(tái)的時(shí)候，贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我感受到了一種前所未有的戰(zhàn)勝自我的愉悅，這次成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。“我能行”這句話像一把利劍，我會(huì)用它披荊斬棘，我相信，一切的困難與挫折見(jiàn)到它都會(huì)聞風(fēng)喪膽！

　　翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，自信，讓古今中外多少人走向成功：海倫凱勒雖失去了聽(tīng)力與視力，卻仍然能夠充滿自信，完成一部部著作；羅斯福得知自己患有“雙腿麻痹癥”，甚至無(wú)法走路，最后戰(zhàn)勝困難，走進(jìn)白宮；小澤征爾在面對(duì)數(shù)百名評(píng)委與權(quán)威人士時(shí)卻還敢于提出歌譜的問(wèn)題……

　　相信在勇氣和“我能行”這句話的陪伴下，我也一定會(huì)變得越來(lái)越自信，成為一名充滿自信的陽(yáng)光女孩。

我能的作文5

　　告訴自己我能行

　　有一種信念，叫自信。

　　有一種喜悅，叫成功。

　　自信的人，總能從陽(yáng)光中吸取能量。

　　自信的人，總能在獲得能量后獲得成功。只要告訴自己：我能行！

　　那是有一年，一個(gè)空閑的暑假，爸爸媽媽把我送到了爺爺奶奶家里度假。爺爺奶奶的家較為偏僻，但也不冷清。前院里種了許多花花草草，有彩色的玫瑰，扁扁的仙人掌，修長(zhǎng)的月季，還有那高高爬到了頭頂上的茂密絲瓜藤。它們不時(shí)招來(lái)一只只美麗的蝴蝶，我十分喜歡待在那兒。

　　但他們家的后院我卻不常去，因?yàn)槟莾吼B(yǎng)了幾只雞。

　　那全是成天“咯咯”叫的下蛋母雞。雖然旁邊用籬笆圈住了它們，但一看到它們“咯咯”叫著搖擺走路，我就會(huì)一邊起雞皮疙瘩一邊跑開(kāi)了。我寧愿和小金魚(yú)們一塊兒玩水，也不想看那些尖嘴巴的老母雞――我那時(shí)有點(diǎn)怕它們。但時(shí)間久了，我也禁不住小心地“偷看”爺爺奶奶給它們喂食。終于有一次，我懷著一顆砰砰直跳的心，走到了籬笆外邊。

　　“我能行的.，它們不過(guò)是群晃來(lái)晃去的老母雞！”我哆嗦著嘴唇喃喃自語(yǔ)著。

　　于是，我學(xué)著爺爺奶奶的樣子，從罐子里抓了把米，撒了進(jìn)去。它們立刻搖搖晃晃地跑過(guò)來(lái)，傻乎乎地在地上啄來(lái)啄去。我樂(lè)了，又從盆子里拎出幾片菜葉扔進(jìn)去，它們又開(kāi)始搶菜葉了。那樣子真是有趣極了！絲毫不像我想的那樣用尖嘴和利爪向我進(jìn)攻。

　　第二天一早，奶奶叫醒了我，說(shuō)一只雞下蛋了，要我到雞窩里去拿蛋。我一下就懵了，這怎么可能呢！

　　“沒(méi)事兒，”奶奶笑著把我領(lǐng)到了籬笆前，“放心吧，你能行！”

　　我小心翼翼地走到籬笆里面，往空地旁的一個(gè)矮門(mén)走去。我知道那是雞窩，雞下蛋和休息時(shí)都在里面，但我還從沒(méi)進(jìn)去過(guò)。里面雖然不太亮，但十分干燥舒適。我看見(jiàn)一堆干草上有個(gè)圓圓的蛋，但一只雞卻一直站在蛋旁不肯走。我僵硬地站在那里，與它對(duì)視著，不知是進(jìn)是退。忽然，我聽(tīng)到從我心里傳出一個(gè)聲音：“不要怕，你行的！” 我深深吸了一口氣，跨前了一步。那雞對(duì)我眨了眨眼睛，偏了偏頭，又“咯－咕，咯－咕”地叫了幾聲后就翹起尾巴走開(kāi)了。我趕緊跑上前去捧起那個(gè)蛋。白白的蛋靜靜地躺在我的手里，暖暖的。

　　我感覺(jué)一股溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的心房，一個(gè)聲音在說(shuō)：“你看，你能行……”

我能的作文6

　　假如我能讓時(shí)光倒流，我定會(huì)重新做一些有意義的事情。

　　如果我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)充分利用小學(xué)的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。小學(xué)時(shí)，由于分班的緣故，到了一個(gè)十分差的班，那個(gè)班上每節(jié)課都十分吵，炒得我都有些聽(tīng)不進(jìn)課了。又由于我在班上成績(jī)還算不錯(cuò)，當(dāng)上了個(gè)班長(zhǎng)，便有些驕傲自滿。于是成績(jī)一天天地下滑，我也漸漸地不太在意了。小升初那天的成績(jī)，自然是可想而知了。

　　如果我能讓時(shí)光倒流，我絕不會(huì)冤枉好友！小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)與我十分要好的朋友，我們相處得很融洽，但卻又連別人設(shè)的一個(gè)反間計(jì)都禁不住。回想起來(lái)，是我錯(cuò)怪了她，我一直都以為那件壞事是她做的，于是從那以后，我再也沒(méi)有搭理過(guò)她，即使她如何想盡辦法與我搭訕，我也只裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，什么都沒(méi)聽(tīng)到。有時(shí)即使是看到她，也只以白眼相對(duì)，還時(shí)常和其他的朋友在背后議論她。時(shí)間彈指即過(guò)，轉(zhuǎn)眼便到了小升初，我終于“原諒”了她。在談話中，我才知道那件事并不是她做的，我當(dāng)時(shí)十分懊惱，連忙向她道歉。她什么也沒(méi)說(shuō)，我知道，數(shù)日來(lái)的委屈不是一句“對(duì)不起”就可以彌補(bǔ)的。

　　如果我能讓時(shí)光倒流，我定會(huì)對(duì)表弟好點(diǎn)。小時(shí)候，非常看不慣從農(nóng)村來(lái)的表弟，記得那年，表弟來(lái)城市讀書(shū)，寄住在我家，我非常討厭他，因?yàn)樗傇诔燥埖臅r(shí)候喝很多的水，身上也老是臟兮兮的，有著許多的壞習(xí)慣。我漸漸地開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，甚至厭惡他，處處跟他對(duì)著干。我也時(shí)常嘲笑他，嘲笑他是農(nóng)村里來(lái)的“土包子”。有一次居然因?yàn)橐患∈露蛄似饋?lái)。后來(lái)，表弟回農(nóng)村了，我整天一個(gè)人在家，覺(jué)得有些空虛。我也不知道為什么，上次表弟來(lái)我家玩的時(shí)候，我居然主動(dòng)送了他一樣玩具，一樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分珍貴的.玩具。

　　如果我能讓時(shí)光倒流，我一定會(huì)好好的聽(tīng)媽媽的話。小時(shí)候的我十分調(diào)皮，經(jīng)常闖禍。三歲那年，由于調(diào)皮，讓釘子扎著了眼睛，頓時(shí)間，淚水與血水不住的往下落，我急忙找到媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)時(shí)差點(diǎn)被嚇得昏過(guò)去，立馬便帶我到最近的醫(yī)院去包扎。雖然沒(méi)什么大礙，但我的眼睛旁邊留下了一道深深的疤痕，從此以后，我再也不敢不聽(tīng)媽媽的話了。

　　如果我能讓時(shí)光倒流，我定不會(huì)再犯那些錯(cuò)誤了，我定會(huì)把每一件事都重新做好。

　　小升初, 反間計(jì), 努力學(xué)習(xí), 朋友, 如何

我能的作文7

　　20xx年的那次夏令營(yíng)令我至今難忘，因?yàn)槟谴位顒?dòng)給我的實(shí)在太多太多……

　　早就聽(tīng)說(shuō)夏令營(yíng)非常好玩，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到日程表里還有一種叫“軍訓(xùn)”的項(xiàng)目。

　　第一天下午，我就穿著迷彩服站在分配的連里等待著訓(xùn)練。給我們指導(dǎo)的教官姓葉，身材魁梧，表情嚴(yán)肅。他給我們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)――站軍姿。這也太簡(jiǎn)單了，我們以為就是普通的站立，所以顯得相當(dāng)懶散，差不多每一秒鐘都有人動(dòng)。終于，葉教官大喝一聲：“夠了！你們給我按要求站二十分鐘，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就加一分鐘！”“啊？”我們都不敢摸老虎的屁股，便挺直了腰，雙腳緊并，一動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到中午了，太陽(yáng)從云縫中探出頭來(lái)，將早上那薄薄的霧氣和涼風(fēng)都吸干了。夏天的陽(yáng)光照在臉上火辣辣的不一會(huì)兒，我頭上的汗就浸了出來(lái)，慢慢地，順著脖子，沿著手臂往下淌。

　　終于，我的前胸后背都濕漉漉的了，汗?jié)竦囊律蕾N在身上粘粘的，很不舒服。前面男孩子的每一根頭發(fā)上似乎都有一顆汗珠，女孩子脖子和耳邊的頭發(fā)早就濕濕的粘一塊兒了。許多人都想趁教官不注意的時(shí)候動(dòng)彈一下，部分人僥幸逃脫，當(dāng)然被加罰的人也不在少數(shù)。我心里暗暗想，我一定不能動(dòng)。于是我仿佛一根木頭似的站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。

　　因?yàn)殚L(zhǎng)久站立不動(dòng)，我感覺(jué)手和雙腿都麻木了，不聽(tīng)使喚地硬是要分開(kāi)，我只能盡力將它們“捆”在一起。不好，汗水已順著額頭流進(jìn)了眼睛了，弄得我的眼睛又酸又澀，我拼命地緊閉雙眼，試圖把眼中的汗擠出來(lái)，但這只是徒勞，不但沒(méi)擠出眼里的汗，反而讓汗流進(jìn)我的嘴里，那味道咸咸的。可惡，胳膊怎么這么癢啊，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，這時(shí)，爸爸的`教導(dǎo)又響在耳邊：“悠悠，其實(shí)困難并不可怕，當(dāng)你憑著勇氣和決心戰(zhàn)勝時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難是多么微不足道……”是啊，我以前也經(jīng)歷了很多困難，將來(lái)還不知道要面對(duì)多少困難，難道我們?cè)诶щy面前就甘當(dāng)弱者嗎？不，絕不！于是我又頑強(qiáng)地昂起了頭，心一靜，所有的痛苦好像都瞬間消失了。

　　度日如年的二十分鐘結(jié)束了，終于換來(lái)了教官滿意的“休息”。我站在原地，無(wú)不心生感慨：是的，只要有毅力，沒(méi)有什么不可以！這是在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中我最大的收獲。

我能的作文8

　　上個(gè)星期，我、潘佳雨、張含羽一起組織了一個(gè)十分有意義的活動(dòng)：在十四街坊發(fā)傳單宣傳環(huán)保，調(diào)查環(huán)保情況。我們的口號(hào)：綠色地球，環(huán)保家園！

　　手里拿著宣傳單，我們就像一鍋燒開(kāi)的水沸騰了。只要見(jiàn)到一個(gè)人，大家就爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去遞傳單，可就是不敢提問(wèn)，只有我笑容滿面、細(xì)心提問(wèn)。

　　剛開(kāi)始，我們都有點(diǎn)畏畏縮縮，不敢把傳單遞給路人。“好怕怕，”潘佳雨低聲說(shuō)，“我想宣傳環(huán)保意識(shí)，又不敢。”我一聽(tīng)，皺著眉頭想：你不敢，我不敢，還宣傳什么？還是我出馬吧！想著想著就壯起膽，跑到一位阿姨身邊，遞過(guò)傳單，微笑著說(shuō)：“阿姨好，我是東城小學(xué)的環(huán)保小衛(wèi)士，傳單麻煩你看一下。還有，我能打擾您幾分鐘嗎？”“可以。”她朝我微微一笑。“謝謝！”我用顫抖的手翻了翻采訪本，“您平時(shí)注意垃圾分類(lèi)嗎？”阿姨拍了拍我肩膀：“當(dāng)然嘍！”我趕忙記下來(lái)，繼續(xù)問(wèn)，“你會(huì)亂扔垃圾嗎？你會(huì)······”阿姨耐心地一一回答我的.問(wèn)題。不知為什么，我心里突然甜蜜蜜的，可能是為環(huán)保盡一份力的光榮感吧！

　　有我“打頭炮”，大家立刻活躍起來(lái)，奔跑著去把傳單遞給青年、老年、中年······。而提問(wèn)都包在我的身上，發(fā)過(guò)傳單，張含羽、潘佳雨都睜大眼睛看我流暢地交流。

　　經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們研討了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的人們環(huán)保積極性較高，生活中注意垃圾分類(lèi)的人較多，讓我感受到環(huán)保前進(jìn)了一大步。

　　拿到宣傳單的人們也不隨手扔進(jìn)垃圾桶，而是認(rèn)真閱讀。有些人還朝我們豎起大拇指：“環(huán)保小衛(wèi)士，真棒！”叫人像吃了一口蜜，一直甜到心里頭。

　　可我們也遇到了一個(gè)小麻煩。一個(gè)老大伯問(wèn)我們：“廢油漆怎么處理呀？”這可把我們問(wèn)住了，支支吾吾答不出來(lái)。回家上網(wǎng)一查，知道油漆有毒，不能亂傾倒，要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)回收再加工，轉(zhuǎn)化成新油漆，不僅成本低，而且更環(huán)保。看來(lái)光有環(huán)保意識(shí)還不行，還得有環(huán)保知識(shí)。

　　搞完這活動(dòng)，我累得氣喘吁吁，但心里十分開(kāi)心。因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，我為自己感到光榮。綠色地球，環(huán)保家園，環(huán)保我能行！

我能的作文9

　　每一個(gè)國(guó)家都召開(kāi)過(guò)緊急會(huì)議,森林中動(dòng)物的國(guó)家也不例外,下面就讓我們一起去看一看吧!

　　有一天, 老虎國(guó)王召開(kāi)一次緊急會(huì)議,因?yàn)樗?tīng)說(shuō)以前在早晨叫醒大家的老公雞快要去世了,所以想再找人來(lái)接替它。

　　現(xiàn)在討論會(huì)開(kāi)始了,大家你一言我一語(yǔ)的,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老虎見(jiàn)此情景,想了一番,然后宣布每個(gè)動(dòng)物都來(lái)試一試，再由投票決定。

　　第一天，是小老鼠,可是它的聲音太小了,好多的動(dòng)物都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),所以小老鼠被淘汰了；第二天是小豬,可是太陽(yáng)都升起來(lái)了它都沒(méi)有到來(lái),大家都去找它,發(fā)現(xiàn)它還在睡大覺(jué),所以也被淘汰了；第三天是小獅子,可是它的聲音太震耳，讓人聽(tīng)了害怕，可想而知它又被淘汰了……直到第十七天的早晨，是一種洪亮而又不刺耳的聲音把人們叫醒了，大家都跑出去一看，原來(lái)是小公雞，只見(jiàn)它伸長(zhǎng)了脖子，用力地拍打著翅膀，一遍又一遍的打鳴叫大家起床，它的動(dòng)作雖然沒(méi)有老公雞的自然，但是聲音卻比老公雞的還要好聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這些天的.比賽，大家心中都有了底,只期盼投票那天快些到來(lái)。

　　日歷一天一天的翻過(guò),終于盼來(lái)了這天,大家都非常緊張,生怕自己喜歡的動(dòng)物落選了。投票會(huì)開(kāi)始了,可是站在臺(tái)上的只有小雞和小牛,其它的都主動(dòng)放棄了。所以主持投票的貓頭鷹先生只做了兩個(gè)箱子。開(kāi)始投票了,大家紛紛向自己信任的動(dòng)物投了寶貴的一票。最后貓頭鷹先生大聲宣布：“我們一共有一百只動(dòng)物參加了本次評(píng)選，九十票投給了小雞，十票投給了小牛，所以今天的評(píng)選結(jié)果是九十比十，小公雞獲勝了！”現(xiàn)場(chǎng)立刻響起了一片震耳欲聾的掌聲。大家都特別高興，把小雞圍在了中間，于是老虎便問(wèn)：“你能做到每天早晨不管是刮風(fēng)還是下雨都能早起叫醒大家嗎？并且還要在白天幫助別人做自己能做的一切事情嗎?還要整點(diǎn)報(bào)時(shí)，你年紀(jì)又小，行嗎？……”現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)小公雞大聲回答到：“我能行！”

　　小公雞憑著一句簡(jiǎn)單的“我能行”，每天堅(jiān)持按老虎的要求做，像老公雞一樣，把一生都奉獻(xiàn)給了別人，為別人做事。為什么它們能做到的而我們卻做不到呢？關(guān)鍵在于堅(jiān)持。其實(shí)人生就像是在賽跑，只要堅(jiān)持，一定會(huì)取得好的成績(jī)！

我能的作文10

　　你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難嗎?你是否在困難中相信自己呢?先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧……

　　一個(gè)暑假里，教練讓我去參加一個(gè)跆拳道比賽，我既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次去，很激動(dòng);緊張的是，我沒(méi)見(jiàn)世面，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)高手，怕打不過(guò)。教練說(shuō)，盡力就好，我這才放下了那顆心。

　　來(lái)到賽場(chǎng)上，只見(jiàn)人山人海，四面全是觀眾，寬闊的墊子，嚴(yán)肅的裁判。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此大的場(chǎng)面，心中忐忑不安。

　　馬上要到了，我穿好護(hù)具，懷著緊張的心情上場(chǎng)了，看到對(duì)方來(lái)勢(shì)兇猛，我不由得有些害怕了!第一局開(kāi)始了!我不敢先出手，怕他有什么厲害的招術(shù)。我正想著戰(zhàn)術(shù)，對(duì)方猛地一腳，踢中了我的頭，得了3分!我被激怒了，像一頭發(fā)瘋的`野獸，不斷向他踢腿，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，又被他乘機(jī)得了2分。第一局結(jié)束了，我落后5分。

　　局間休息時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)：“你能行的，加油!”我心中的信念又燃燒起來(lái)了。我也為自己加油：我可以的，我能行!

　　第二局開(kāi)始了，我憑著剛才對(duì)他的分析，發(fā)現(xiàn)他只用右腿，左邊有空當(dāng)。我決定先引他出右腿再攻擊，我做了一個(gè)假動(dòng)作，他真的上鉤了，我側(cè)身一躲，前腿要踢他的頭，我心中默念著，我能行!我可以的!我一踹，果然踢到頭了，得了3分。可他毫不氣餒，用了一些我從未見(jiàn)過(guò)，讓我大開(kāi)眼界的連踢。這讓我措不及防，像一個(gè)木頭人呆呆地站在那里，等著別人來(lái)打，這時(shí)裁判吹哨了。第二局結(jié)束了，我落后4分。

　　我似乎不抱著什么贏的希望了。第三局開(kāi)始了，我無(wú)力地踢向?qū)Ψ剑瑢?duì)方一手擋開(kāi)，好像我在撓癢癢。猛然間，我看見(jiàn)教練向我豎起了一個(gè)拳頭，我突然鼓起了勇氣，我可以!我能行!我重新打起了精神。他向我踢來(lái)了，我直接上他頭，他傻了，沒(méi)想到我會(huì)還擊，我又連擊兩次。“嘟嘟!”裁判吹哨了。我贏了!我能行!我的眼里流出了喜悅的淚水，教練向我豎起了大拇指，對(duì)手也佩服地看著我。

　　從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)“我能行!”

我能的作文11

　　抬頭，一幅云卷云舒的藍(lán)天畫(huà)卷便映人眼簾。神話中道：天與地互相聯(lián)系，地又何嘗不是天的映射。由于常理，人們總認(rèn)為抬頭才能見(jiàn)天，事實(shí)上，低下頭，亦能看見(jiàn)“天”。

　　東陽(yáng)書(shū)生家貧無(wú)從致書(shū)以觀，他卻勤奮好學(xué)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。古代的老師亦是求學(xué)者在外的親人，又敢問(wèn)多少人能如同東陽(yáng)書(shū)生“俯身傾耳以請(qǐng)”？老師臉色稍有不悅，他便愈加謙恭請(qǐng)教，低頭俯身認(rèn)真傾聽(tīng)老師的教誨，此舉不但贏得了老師的認(rèn)同，更為他求學(xué)路上鋪墊了有益階梯。東陽(yáng)書(shū)生低頭，他所看見(jiàn)的天即該習(xí)得的浩瀚知識(shí)，該具有的謙遜品格。一個(gè)人低頭所見(jiàn)的，必是廣袤不遜于天空的世界。

　　學(xué)習(xí)中的“天”，又與家庭里的“天”不同。俗話說(shuō)：家家有本難念的經(jīng)，不同的家有不同的事。但相同的是父母為維持家庭付出的點(diǎn)滴，低下頭，當(dāng)你看見(jiàn)干凈的地板一塵不染，便可知母親仔細(xì)地打掃過(guò)家里每一個(gè)角落；低下頭，當(dāng)你看見(jiàn)父親專(zhuān)心地修理電器、管道，你便可知他是為了讓麻煩不來(lái)上門(mén)打擾；低下頭，當(dāng)你看見(jiàn)一桌熱騰騰的菜肴，便可知這是家庭里簡(jiǎn)單又幸福的事。這低頭一見(jiàn)的.天，是平凡的親情，卻又融有不一般的色彩。

　　欣賞了學(xué)習(xí)與親情的一片“天”，你是否能聯(lián)想到它還可延伸到國(guó)家。猶記國(guó)慶閱兵現(xiàn)場(chǎng)，彩旗飛揚(yáng)，艷陽(yáng)高照，伴隨著進(jìn)行曲的節(jié)奏，軍人們踏著整齊步伐，有力地做著軍姿進(jìn)場(chǎng)。端莊的服飾，嚴(yán)肅、陽(yáng)剛的精神面貌，踏出齊響的腳步聲，無(wú)不振奮人心。科研推出的新型武器展現(xiàn)在人們眼前，雖無(wú)十全十美，但進(jìn)步的科技讓人為此自豪。國(guó)強(qiáng)則民強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步與和諧真正地體現(xiàn)出了人們心中所向的“天”。低下頭，看見(jiàn)的是一片祖國(guó)大好河山，是五十六個(gè)民族和平共處的景象，是把守邊境忍風(fēng)霜雨雪。毅然不動(dòng)的軍人，是科技迅速發(fā)展的勞動(dòng)景象……這片天是每個(gè)人都能欣賞到的美好。

　　低下頭，不同的人看見(jiàn)不同的“天”。這片天也許是謙恭的品質(zhì)，也許是血融于水的親情，也許是國(guó)家富強(qiáng)的景象……此時(shí)的天不亞于抬頭仰望的藍(lán)天，此時(shí)的天更有五彩的氣層，那么你為何不低下頭，欣賞屬于自己內(nèi)心的一片天呢？

我能的作文12

　　我敢肯定所有的人都曾遇到過(guò)這樣或那樣的困難。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，有些人會(huì)不知所措，但有些人便會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”這時(shí)勇氣便會(huì)像一支箭從九霄云外急匆匆地出現(xiàn)在你的面前。當(dāng)然，我也遇到過(guò)困難，下面請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶你們走進(jìn)我遇到困難時(shí)的回憶中。

　　記得那是暑假的一個(gè)下午，太陽(yáng)公公紅著臉蛋，仿佛在說(shuō)：“我太熱啦！我太熱啦！我多么想回到?jīng)隹斓募依镅剑　蔽艺驹谔?yáng)底下，看見(jiàn)太陽(yáng)公公熱成這樣，便情不自禁地回到家中。剛進(jìn)家門(mén)，我看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的身影，便走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)谧鍪裁矗俊眿寢寽厝岬貙?duì)我說(shuō)：“我正在包餃子，你要來(lái)幫忙嗎？”我自告奮勇地說(shuō)：“好呀好呀！我來(lái)幫你搟餃子皮吧！”說(shuō)完，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我拿起一團(tuán)和好的面團(tuán)把它搓成條狀，再一塊一塊的從中間切開(kāi)分成兩半放在面板上，我迫不及待地拿起切好的一塊小面團(tuán)，拿著搟面杖毛手毛腳地?fù){起來(lái)。由于我技術(shù)不到家，小面團(tuán)被我一會(huì)兒搟得像鴨蛋一樣形似橢圓形，一會(huì)兒搟得像公雞一樣兩頭翹，一會(huì)兒搟得像癩蛤蟆身上的疙瘩凹凸不平，怎么搟也搟不圓。但是，我并沒(méi)有因此而氣餒。我暗自在心里對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我一定能行！”說(shuō)完，我重新拿了一小塊面，仔細(xì)地聽(tīng)媽媽講搟面的要領(lǐng)：左手拿著面團(tuán)，右手拿著搟面杖，右手一邊搟，左手一邊均勻有致地轉(zhuǎn)。我照著媽媽說(shuō)的做，終于，成功地?fù){好了第一張餃子皮。媽媽看了看說(shuō)：“搟得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”我心里頓時(shí)充滿了信心，又繼續(xù)搟，搟好了一張、兩張、三張……我搟得越來(lái)越快，越來(lái)越好。我搟皮，媽媽包餡兒，我們互相配合，過(guò)了一會(huì)兒，那幾十個(gè)餃子就包好了。此刻，成功的喜悅油然而生。媽媽還沒(méi)把水燒開(kāi)，我就急忙把餃子端進(jìn)廚房。十幾分鐘過(guò)去了，媽媽將那圓鼓鼓、香噴噴、熱氣騰騰的餃子端上了餐桌，我聞著香味兒急不可耐地用手抓了一個(gè)放嘴巴里，燙的.我舌頭發(fā)麻。看著媽媽先把餃子夾起來(lái)然后從碗里蘸了點(diǎn)調(diào)料最后放進(jìn)嘴巴里，我也照著媽媽的步驟做，夾一個(gè)放嘴巴里嘗嘗，味道實(shí)在是美味極了，特別好吃！

　　從此之后，“我能行”就成了我的座右銘，我要謝謝它，謝謝它給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn)困難的勇氣，和戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。每天早晨一起床，我便對(duì)著遠(yuǎn)處的天空大喊三聲：“我能行、我能行、我能行。”就憑這簡(jiǎn)單而有力度的三個(gè)字，足以讓我的生活變得更加充實(shí)。“我能行，我一定能行！”當(dāng)你相信自己的時(shí)候，你就一定能行！

我能的作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，我從懵懵懂懂的一年級(jí)升入如今轟轟烈烈的六年級(jí)。猛然發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)班已度過(guò)了六年之久。感嘆時(shí)間的一去不復(fù)返，感嘆友誼長(zhǎng)存。仿佛昨日的那個(gè)傻白甜離我越來(lái)越遠(yuǎn)。但我問(wèn)心無(wú)愧——

　　班級(jí)使我感到幸福，我很榮幸能在這個(gè)班度過(guò)我的小學(xué)時(shí)光。因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿脚笥雅c朋友之間的溫暖，老師與學(xué)生之間的情誼。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“搗蛋鬼”在那：他宣稱(chēng)自己是“老江湖”卻處處與老師為敵。雖然打著這么一個(gè)響亮的名號(hào)，但依舊是老師的手下敗將。老師的`一套“抄書(shū)真經(jīng)”就把他給打回了原形。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“機(jī)靈鬼”在那：人人都說(shuō)此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回識(shí)。說(shuō)的就是他。瞧，每每老師拋下難題，接下“繡球”的總是他。每每答對(duì)一題，他總愛(ài)自夸一場(chǎng)，以至于經(jīng)常遭到旁人的羨慕嫉妒恨。他卻樂(lè)此不疲。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“玩笑大王”在那：只要他放下一顆“毒氣彈”班上總會(huì)像著了魔一般一陣狂笑。而他呢？則在一旁得意，對(duì)著空氣指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說(shuō)：“快看！這是朕打下的江山！”

　　如果，我能再做一回到學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“學(xué)霸君”在那：看！他那時(shí)而緊鎖時(shí)而舒展的眉頭，將我們這群學(xué)渣踩在腳下那是易如反掌。有人還自稱(chēng)此人乃是他的師父，笑得大家前仰后俯。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)人叫做“老師”。她是管理我們這群“小妖精”的殺手锏。只要有她在的地方，無(wú)不將我們這幫人紛紛“招安”。都說(shuō)她是“法海”，可她發(fā)起威來(lái)卻比“法海還法海”。

　　如果，我能再做一回到學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“放哨員”：只要班上“波濤洶涌”，他總是“堅(jiān)守崗位”。老師來(lái)了——他大吼一聲，我們便抱頭鼠竄，規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上。可裝模作樣的我們，被揭穿的竟是一句：“書(shū)拿反了！”

　　如果，我能再做一名小學(xué)生，我希望再與他們重逢|。因?yàn)樵谒麄冎杏幸粋€(gè)真實(shí)的我。在那我可以脫下偽裝與他們盡情玩耍，而我也在那里無(wú)拘無(wú)束地漸漸成長(zhǎng)。

　　六年了，時(shí)光像是無(wú)聲的歌。感謝這個(gè)大家庭，也感謝每一個(gè)叫做“老師”的人。若不是你們，也將不會(huì)有如今的我。如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望與他們?cè)僦胤辍?/p>

我能的作文14

　　花兒對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩；柳條對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情；云兒對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。

　　我對(duì)自己說(shuō)：我能，所以世界上多了一份成功。

　　我依稀地記得，出門(mén)前，父親對(duì)我說(shuō)的那句話：“孩子，咱窮，也只能苦了你了……”父親再也說(shuō)不下去了，但父親的意思，當(dāng)女兒的又怎能不知道？“爸，放心吧，我知道我該怎么做！”我拿起我的行李轉(zhuǎn)身走出家門(mén)，我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲抑牢乙坏┗仡^，淚水便奪眶而出，我不能讓我的父親看到我傷心的樣子，那樣他會(huì)更擔(dān)心，我能做的，只有把淚水往肚子里咽。

　　這是我頭一次出門(mén)打工，頭一次離開(kāi)家這么遠(yuǎn)，頭一次學(xué)會(huì)自己生存，只為了那在別人眼里不算什么的大學(xué)學(xué)費(fèi)，我坐在去沈陽(yáng)的火車(chē)?yán)锬瑢?duì)自己說(shuō)：我能！

　　看到別人那游玩的假期，再看看自己腳下忙碌的腳步；看到別人吃著肯德雞，再看看自己口中的饅頭；看到別人輕松地走入大學(xué)的校門(mén)，在看看自己手中那可憐得不能再可憐的錢(qián)，我對(duì)自己說(shuō)：我也能上大學(xué)！

　　我能，所以我必須這么去做：

　　早上5點(diǎn)起床，開(kāi)始我的家教生活，一直到晚上10點(diǎn)，每天晚上我還要做陪讀，講題的時(shí)候我的嗓子專(zhuān)心的痛，一回到我租的房子，我對(duì)著水龍頭大口大口地喝自來(lái)水，卻從不買(mǎi)一瓶礦泉水；

　　每天我都要在不同的人家來(lái)回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的.水泡，我卻舍不得花一快錢(qián)去坐公交車(chē)，我用我的這雙腳去走我自己的路，無(wú)論腳有多痛，現(xiàn)在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子；

　　每天中午我從不舍得去吃午飯，我總是利用這個(gè)時(shí)間給人發(fā)傳單，實(shí)在不行了，我就到超市里去買(mǎi)一塊錢(qián)4個(gè)的饅頭，下午又接著去做家教；

　　半夜，我總是無(wú)法入睡，我躺在床上，一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，心里孤獨(dú)得很，卻只有明月相陪……

　　但我還是成功了，我賺到了大學(xué)的學(xué)費(fèi)，成功地入學(xué)。現(xiàn)在我的生活已經(jīng)好轉(zhuǎn)，我能，所以我成功！

　　我感到很自豪，因?yàn)槲以谧约邯?dú)立地生活，因?yàn)槲沂菑?qiáng)者。

　　暑假又一次來(lái)臨，我又要開(kāi)始我的打工生活，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲业母改敢褵o(wú)須幫助我，反而我還為他們買(mǎi)些東西，我要讓他們知道，我長(zhǎng)大了，我是他們的驕傲！因?yàn)槲夷埽?/p>

　　我能，所以更大的成功在等著我。

我能的作文15

　　在坎坷的人生當(dāng)中，總會(huì)有許許多多的挫折。面對(duì)挫折，不要害怕，要相信自己，對(duì)自己說(shuō)一聲：“我能行！”

　　我出生在一個(gè)偏僻而又貧窮的小山區(qū)，在我很小的時(shí)候得了病，出現(xiàn)感冒發(fā)燒的癥狀，由于沒(méi)有好的醫(yī)院和醫(yī)療技術(shù)，耽誤了我的病情，最終使我得了一種無(wú)法治療的疾病—腦癱，影響了我的發(fā)育，因此導(dǎo)致我的行動(dòng)能力也受到了很大的阻礙。

　　爸媽為了維持家里的生活都去打工了，家里只有爺爺、奶奶、我和弟弟。記得那時(shí)候我不能站立，更不要說(shuō)吃飯了，所有的一切都是奶奶在照顧。在奶奶十年的精心照顧下，我也慢慢地學(xué)會(huì)了走路。可是為了照顧我，奶奶腰也彎了，頭發(fā)也白了。可是奶奶還常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“洋洋，不要把希望寄托在某個(gè)人身上，因?yàn)槲磥?lái)是屬于你自己的，靠自己才是最棒的，你要努力鍛煉和學(xué)習(xí)，我們才能夠放心，你能行。”每當(dāng)我聽(tīng)到或想起這句話，我只有默默地說(shuō)：“奶奶，您辛苦了！我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)努力鍛煉的。”

　　功夫不負(fù)有心人，在奶奶的悉心照顧和我堅(jiān)持不懈的鍛煉下，我終于能站直了，而且在奶奶的'攙扶下能走路了。那時(shí)的我是多么渴望讀書(shū)啊，每天看到和我同齡的孩子高興地背起書(shū)包去上學(xué)，我內(nèi)心是多么的渴望啊！于是我向爸媽說(shuō)出了我的想法，爸媽同意了，在爸媽的努力說(shuō)服下，學(xué)校同意了我的上學(xué)申請(qǐng)。在我知道我也能上學(xué)的消息后，眼淚不由自主的落了下來(lái)，我也能像正常孩子一樣去讀書(shū)了，記得那晚我興奮得很晚才睡著。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼我也升到了五年級(jí)，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)還行，身體也在慢慢恢復(fù)，在這里我要感謝我的奶奶，正和她無(wú)微不至的照顧才能有我的今天。

　　在學(xué)校我讀了很多書(shū)，尤其是腦癱大學(xué)生郭陽(yáng)的事跡，使我明白了一個(gè)道理：不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跌倒，而再也不愿站起來(lái)，到頭來(lái)只會(huì)使自己無(wú)法走路；不要因?yàn)閯e人的嘲笑，我們就不敢出門(mén)，放下包袱和外界的壓力去做。正常人做到的，我們一樣可以做好，我們要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去克服困難，戰(zhàn)勝病魔。只有迎難而上，我們離自己的理想才越接近，從而最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　“我若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看。”這句話是我的座右銘，我雖然身殘，但一定會(huì)自強(qiáng)自立。都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，我最大的愿望就是當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)和人民服務(wù)一生，我堅(jiān)信，“我能行”。

【我能的作文】相關(guān)文章：

我能的作文07-29

如果我能作文08-18

我能理解作文11-06