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忐忑的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的忐忑的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
忐忑的作文 篇1
有些東西，同時(shí)瞬息萬(wàn)變的，所以，會(huì)給人一種恐懼感，不知道下一秒，他就會(huì)變成什么，又會(huì)給自己帶來(lái)什么！只有一種心情就如龔琳娜唱的，《忐忑》。
龔琳娜的《忐忑》，也是瞬息萬(wàn)變的，不知道下一秒又會(huì)唱出什么樣的'調(diào)，所以，讓人提心吊膽的去聽，聽得格外入迷。一會(huì)激昂澎湃，有一會(huì)如同做錯(cuò)事的小貓，連聲諾諾，探頭探腦。在一種心情——是難以忘懷的！
4月9號(hào)，家長(zhǎng)會(huì)。所以讓人提心吊膽的，生怕會(huì)有任何差錯(cuò)，媽媽回來(lái)興師問罪。在一種心情恐怕也只有忐忑這一詞來(lái)解釋，才恰到好處。
從7：00到9：00，時(shí)間一分一秒的過去了，總是看著鐘，手里擺弄著遙控器。只是覺得時(shí)間過的很慢，真是想把時(shí)間調(diào)快點(diǎn)。
每一次，樓梯間會(huì)傳來(lái)一點(diǎn)響動(dòng)，生怕是媽媽回來(lái)了，趕緊跑到門邊，踮起個(gè)腳，從貓眼里一看究竟，可總是不如人意，便又跑回沙發(fā)，嗑瓜子，突然，樓梯間傳來(lái)有人敲欄桿的聲音，一聽，便是媽媽，只有媽媽才會(huì)勇士敲欄桿，以防燈熄滅。我一激靈，火速往房間里跑，躲進(jìn)被窩里，不出聲，“吇”門開了，果然是媽媽。唉，總算平安度過了一個(gè)不安穩(wěn)的小半個(gè)夜晚！
忐忑：是一種境界，讓你不知不覺里進(jìn)入，到無(wú)法自拔，我也就是被害人之一。
忐忑的作文 篇2
考試像天氣，時(shí)好時(shí)壞，今朝晴空萬(wàn)里，明日烏云密布。我們的心情也隨之變化，要么喜笑顏開，要么愁容滿面。這不，這次考試又讓我忐忑不安。
毫無(wú)預(yù)兆，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了個(gè)突擊測(cè)試，讓我們猝不及防。考完了，我們一個(gè)個(gè)陸續(xù)走到走廊。我馬上走上前問禎禎：“禎禎，判斷題第二題，你是對(duì)還是錯(cuò)？”禎禎撓了撓后腦勺，回答道：“我是對(duì)的。”我一聽，“疙嗒”一聲，我的心不由得驚了一下。“完了，那題扣兩分呢！”我暗暗地?fù)?dān)憂。“那，你解決問題第四題，你算出來(lái)是多少？”“30千米，你單位看了嗎？”“哦，不會(huì)吧！我沒看……”我感覺背后又一陣涼，“單位都沒看見，這次考試絕對(duì)完了！等著挨批吧！”
回家的'路上，我一臉憂愁，整個(gè)心被這場(chǎng)考試給占據(jù)了。“吳希文，你這都錯(cuò)！”心里回蕩著老師的責(zé)罵，越想越亂，越想越害怕。“真希望老師明天別把試卷發(fā)下來(lái)。”我默默地祈禱。我甚至異想天開：“最好是有小偷把試卷給偷走了。”
第二天，老師大步流星地走到教室，手上分明多了一疊試卷。“發(fā)試卷！”老師說(shuō)著。“樂樂90分；小思95分；禎禎93分……”就是不見我的名字。不祥的預(yù)感越來(lái)越變得真實(shí)，心仿佛提到了嗓子眼。“吳希文79分。“79分！這么差！”唉，最后一絲僥幸心理終于被打破。求學(xué)路上的最低分，讓我我頓時(shí)變得失魂落魄。
唉，這場(chǎng)考試讓我由驚恐變得忐忑，由忐忑化為冰涼。
忐忑的作文 篇3
哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會(huì)向你招手。
無(wú)論你的收入是多少，記得分成五份進(jìn)行規(guī)劃投資：增加對(duì)身體的投資，讓身體始終好用;增加對(duì)社交的投資，擴(kuò)大你的人脈;增加對(duì)學(xué)習(xí)的投資，加強(qiáng)你的.自信;增加對(duì)旅游的投資，擴(kuò)大你的見聞;增加對(duì)未來(lái)的投資，增加你的收益。好好規(guī)劃落實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生逐步會(huì)有大量盈余。
過去的一頁(yè)，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會(huì)迷了雙眼。有些人說(shuō)不出哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了!那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過花，你將收獲雨，錯(cuò)過這一個(gè)，你才會(huì)遇到下一個(gè)。
人生途中，有些是無(wú)法逃避的，比如命運(yùn);有些是無(wú)法更改的，比如情緣;有些是難以磨滅的，比如記憶;有些是難以擱置的，比如愛戀，與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對(duì);與其鳥宿檐下，不如擊翅風(fēng)雨;與其在沉默中孤寂，不如在抗?fàn)幹斜l(fā)，路越艱，阻越大，險(xiǎn)越多，只要走過去了，人生就會(huì)更精彩。
一個(gè)人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數(shù)相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數(shù)相加，就是成就。
忐忑的作文 篇4
冬至剛過，我回家掃墓。從老家到掃墓地點(diǎn)有一段讓腳忐忑的路程，一起來(lái)看看吧！
開始，只是一些小石子和沙堆起來(lái)的小道，石頭在腳下“咯吱”的響，好像在抱怨：“把你的`腳挪開，疼死了！”慢慢的，我們好像來(lái)到了充滿危險(xiǎn)的荒野之中。荒野中，雜草叢生，牛糞遍地，一些不起眼的黑洞好像隨時(shí)會(huì)冒出一條蛇咬我一口，想到這我不禁打了個(gè)寒顫……！我們一腳深一腳淺地向前進(jìn)發(fā)！我緊緊抓著爸爸的手，生怕一腳踩滑在這用土壘成的地上。在荒野的深處，到處都是一個(gè)個(gè)接近橢圓形的大泥窩。我看了一會(huì)，便問：“那是什么呀？”爸爸意味深長(zhǎng)地回答：“那是下雨天牛在那打滾，水干了之后形成的‘牛澡窩’”。我心想：原來(lái)牛也這么頑皮呀！我下次一定要親自記下這頑皮可愛的一幕。
風(fēng)刮得越來(lái)愈大，我們裹緊衣裳，褲腳上扎滿了一腳的草籽，來(lái)到熟悉而又陌生的地方開始祭奠……
忐忑的作文 篇5
世界上有很多讓人緊張的事，比如上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、當(dāng)眾講話以及自己一個(gè)人回家。我最緊張的事情是比賽。
在體藝節(jié)當(dāng)天，我懷著緊張的心情來(lái)到了二樓參加踢毽球比賽。只見里面人山人海，正好比賽還沒開始，我趕緊跑到練習(xí)區(qū)，開始練習(xí)，可能我的腿不直發(fā)麻，總踢不好。我的心一沉：這下完了，這次肯定成績(jī)不好。
開始比賽了，我馬上沖進(jìn)賽場(chǎng)。裁判吹響了哨聲，我立馬開始踢。因?yàn)閾?dān)心自己踢不好，導(dǎo)致毽球總是飛出去，這讓我的心像一只小鹿一樣上竄下跳。我趕緊安慰自己：沒事，沒得名次又會(huì)怎么樣呢？慢慢地，我的`心靜下來(lái)了，踢得也越來(lái)越好。
終于，比賽結(jié)束了。我活蹦亂跳地出了賽場(chǎng)，手也跟著揮舞。過了一會(huì)兒，我跑到成績(jī)單面前，開始找自己的名字。突然發(fā)現(xiàn)，竟然得了第二名，我欣喜若狂，一蹦三尺高，開心地叫道：我是第二名！太棒啦！
這次比賽，我雖然是第二名，但因?yàn)楸荣悤r(shí)我不自信，不然肯定是第一名。
忐忑的作文 篇6
時(shí)間過得像風(fēng)一樣快，這不，轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了
這周，劉老師終于回來(lái)了。劉老師回來(lái)那天，也就開始開家長(zhǎng)會(huì)那天，就是我們的末日。
劉老師在課上給我們復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容。講了試卷，還著重說(shuō)了開家長(zhǎng)會(huì)的'事。家長(zhǎng)會(huì)在舊教學(xué)樓三（2）班里，時(shí)間是晚上六點(diǎn)半開始，盡量早點(diǎn)來(lái)，不要遲到。除了班長(zhǎng)和程雨果外，其他同學(xué)不要到校。
放學(xué)回家后，我忐忑不安地想：媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？我該怎么辦？老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)我嗎？……是她回來(lái)啦？不，不是她！我為什么要在課堂上講話啊……
等待我的是女子單打，還是男女混合雙打呢？……她會(huì)賞我一個(gè)打燒餅的！那也是我活該，自作自受……嗯，打我一頓也好！
猛然間，門開了，不好！是媽媽回來(lái)了！但媽媽什么也沒說(shuō)，這難道是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o？
不過，那一晚，媽媽并未打我，也沒說(shuō)什么，仍然像從前那樣。但是，我還是提心吊膽的，生怕媽媽找我麻煩。
忐忑的作文 篇7
明天就開學(xué)了，我作業(yè)一點(diǎn)也沒做，我在床上翻來(lái)覆去，思道：完了，等著被老師批吧。要不現(xiàn)在去做，做做表面文章。
經(jīng)過反復(fù)思考，我決定，寫個(gè)名字。
第二天我向旁邊的何涵宇說(shuō)：“何涵宇，作業(yè)做完了嗎？”“作業(yè)？做完了，當(dāng)然做完了。”我內(nèi)心有點(diǎn)崩潰。完了，只有我一個(gè)人沒有做完。但我又想，張老師不每次不檢查嗎？管他了，我不怕。
終天等到交作業(yè)了，我看到徐一泰手一直在發(fā)抖，我看到了說(shuō)：“徐一泰，放心，我一點(diǎn)也沒有做，不用擔(dān)心的。”
徐一泰說(shuō)：“你沒做作業(yè)？”
我反問：“怎么，你不是也一點(diǎn)沒有做嗎？”
他說(shuō)：“我做了。”
我說(shuō)：“你的手在發(fā)抖。”
他又說(shuō)：“冷啊！”
完了，我正在想象那時(shí)沒做作業(yè)被挨批的時(shí)候，班長(zhǎng)一把奪過我手中的'作業(yè)本。
中午又到了，班長(zhǎng)在登記名字，何涵宇做了七頁(yè)，許俊杰一點(diǎn)也沒寫。
原來(lái)何涵宇沒有寫，這個(gè)家伙居然也沒有寫。
“丁鈴鈴。”放學(xué)了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走，作業(yè)沒做的同學(xué)，家長(zhǎng)馬上來(lái)學(xué)校。
“蒼天吶，大地吶，你為什么要對(duì)我，”何涵宇喊。
“不是你自己對(duì)自己?jiǎn)幔俊蔽一卮鸬馈?/p>
過了一會(huì)，爸媽匆匆趕來(lái)，臉上充滿憤怒，眼睛瞪著我，我的內(nèi)心真是忐忑不安。
忐忑的作文 篇8
開學(xué)啦！開學(xué)啦！我特別高興，因?yàn)轳R上就可以見到我最親愛的伙伴們和我最敬愛的兩位老師啦！
可是，轉(zhuǎn)眼一想，萬(wàn)一我哪一項(xiàng)作業(yè)漏寫、忘帶了怎么辦？萬(wàn)一我哪一項(xiàng)作業(yè)完成得不好，惹老師生氣，老師批評(píng)我了怎么辦？如果真是那樣，那我就成為全班同學(xué)的'笑柄了。
于是，我把作業(yè)檢查了一遍又一遍，在書包里數(shù)了一次又一次。即使檢查了那么多遍，我還是不放心，又讓爸爸幫著我檢查。終于，我和爸爸在保證萬(wàn)無(wú)一失的情況下，我才放下心來(lái)。
走進(jìn)教室，我又開始忐忑不安起來(lái)，感覺自己這個(gè)也沒帶，那個(gè)又沒寫，特別是數(shù)學(xué)老師在領(lǐng)通知書那天特別叮囑過，好好預(yù)習(xí)新課，開學(xué)來(lái)了就考試……想到這，我更害怕了，害怕自己考不好，哎！上課了，老師讓我們把假期作業(yè)拿出來(lái)，讓組長(zhǎng)檢查。啊！我所有的作業(yè)都過關(guān)了，我那顆懸著的心終于可以落地了。
忐忑不安的一天伴隨著放學(xué)鈴聲的響起而結(jié)束了。
忐忑的作文 篇9
記得那是我八歲時(shí)的一年,有一次舞蹈考級(jí)。經(jīng)過無(wú)數(shù)次反復(fù)的練習(xí)，終于到了考級(jí)的時(shí)間，我急忙拿起早就準(zhǔn)備好的衣服，出發(fā)去考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。
不知什么原因，我那天心里特別不安。坐在車上，我在腦海里一遍又一遍演練著舞蹈動(dòng)作，卻依然難掩心中的忐忑。“奇怪，我的'舞蹈鞋呢？不會(huì)沒帶吧！怎么辦，怎么辦？哦，原來(lái)在這兒呢……”車?yán)锓胖魳罚菚r(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏，像極了我此刻難以平靜的心情。
到了目的地，老師已經(jīng)在那兒等著了，我飛快地奔向試衣間，生怕走慢了考級(jí)就開始了。“快了快了，馬上就到我了，前面只剩三個(gè)人了，糟糕，剛剛竟然忘了再練習(xí)一遍，萬(wàn)一跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作怎么辦？頭發(fā)又松了，可是還來(lái)不來(lái)得及重新扎一遍……”我的心里越來(lái)越忐忑不安，用手死死地揪著裙子，上面的流蘇都被我揪掉了幾根。
終于到我了，我深吸一口氣，壓下心底的不安與忐忑，走了進(jìn)去，盡我最大的努力跳完了這支舞。音樂戛然而止，舞蹈也跳完了，我那忐忑不安和度日如年的心情瞬間化為烏有，蹦蹦跳跳地和媽媽回了家。
忐忑的作文 篇10
時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼又要開學(xué)了。心里很是忐忑。
忐忑的一個(gè)原因就是我的作業(yè)開沒有完成。假期里，因?yàn)榧依镉辛艘恍┳児剩惨驗(yàn)樽约簝?nèi)心覺得自己上學(xué)期的成績(jī)還可以，還有一個(gè)原因就是聽同學(xué)們說(shuō)，我們班老師因?yàn)橐Y(jié)婚，下學(xué)期不教我們了，是不是作業(yè)可以偷懶了呢？所以，作業(yè)只完成了一少部分。唉，馬上要開學(xué)了，咋和老師來(lái)平衡呢？
忐忑之二答應(yīng)了爸爸媽媽一定要合理安排壓歲錢，所以他們才放心的把壓歲錢給了我，但是要求我對(duì)支出部分有匯報(bào)，但是，我偷偷的給了班級(jí)的一個(gè)好朋友買了一個(gè)書包。他家實(shí)在是太困難了，父母離異后，他跟父親生活，不想去年父親又去世了，年邁的`爺爺奶奶還身體不好，又找不到他媽媽，所以，生活中學(xué)習(xí)中經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的幫助，只是，這次我用了120元給他買書包，爸爸媽媽知道了會(huì)怎么說(shuō)我？畢竟我家生活也不是很富裕……
忐忑之三是我的自己假期的生活過得很是遺憾，經(jīng)常偷懶，沒有合理的完成計(jì)劃的事情，原本每天要做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，分擔(dān)父母的辛苦，但是，我經(jīng)常是自己在家的時(shí)候，偷懶耍滑。心里很是慚愧。原本假期讀書計(jì)劃也沒有完成，看見那么多書擺放在我面前，很是慚愧。
今天在里，表格決心：在新學(xué)期里力爭(zhēng)完成學(xué)校的各項(xiàng)功課。做新老師眼睛里的好孩子。回家的時(shí)候，幫助父母做家務(wù)勞動(dòng)。只是，這買書包的壓歲錢怎么跟爸爸媽媽說(shuō)呢，還是忐忑……畢竟不是少數(shù)目的錢……
忐忑的作文 篇11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的寒假，我坐在小區(qū)最美麗的草坪上看書，這可真是一種享受啊！
書中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食，我聚精會(huì)神地看著。
弟弟來(lái)到了我身邊，沒出聲，跟著我一起看書。終于，生性活潑的'他遇到不認(rèn)識(shí)的字了，問道：“哥哥，這字咋讀呀？”弟弟指著“忐忑不安”問道。“上下不安！”，我毫不在意地回答了一聲。“上下不安！？哦。”，弟弟應(yīng)聲道。剎那間，我意識(shí)到自己讀錯(cuò)了，急忙糾正道：“是忐忑不安。”“忐忑不安是神馬意思啊？”弟弟想要刨根問底。我像一個(gè)大哲學(xué)家似的，搖頭晃腦地說(shuō)道：“忐忑的意思是：心神不定。心神極為不安。形容膽怯，對(duì)事情沒有把握。忐忑不安的近義詞是：惶惶不安、坐立不安、心神不定……，它的反義詞是：心安理得、悠然自得、鎮(zhèn)定自若……。”
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過得真快，在說(shuō)說(shuō)笑笑之中，不知何時(shí)已到了傍晚時(shí)分。在回家的路上，我給弟弟講了許多關(guān)于漢字的知識(shí)，如：漢字的形體演變、甲骨文的來(lái)歷、漢字古老悠久的歷史……
我給弟弟講了這么多關(guān)于漢字的知識(shí)，他又對(duì)我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻！說(shuō)來(lái)慚愧，這些都是我剛剛從本單元的綜合性學(xué)習(xí)：《遨游漢字王國(guó)》學(xué)來(lái)的哦！
忐忑的作文 篇12
每個(gè)人的眼神都可以表現(xiàn)出各自的情感，連動(dòng)物也不例外(除了眼睛太小的動(dòng)物)。
八歲時(shí)，我去姑奶奶家，探望姑奶奶、小白(一只狗)和她家養(yǎng)的一群雞。
我一到那兒便歡呼雀躍地跑向小白的“宿舍”。小白正在吃飯，一看見我，便把食盆拋到九霄云外，一個(gè)勁撲到我身上蹭呀舔呀，可開心了。
我正接受這份“熱禮”時(shí)，卻看見了那群雞正不約而同的'用鄙夷的目光看著我，那目光使我捧腹大笑，引得小白用詫異的目光瞪著我，我笑完后沖著雞們發(fā)出了一聲雞叫，本想嚇?biāo)鼈円幌拢Y(jié)果雞們又投出了一種不屑的目光。我哭笑不得，沖進(jìn)雞欄趕雞。雞們四處撲騰，掀起一團(tuán)團(tuán)塵土。
于是我躲在一個(gè)小角落里，屏息凝視。雞的智商真低，還以為我走了，便安靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)步履從容。我瞧了一眼雞群，正好被一只雞看見了，可是我又馬上縮回去了，所以這只雞以為是幻覺，但它再也不敢松懈，忐忑不安地告訴了其他雞。很快，整個(gè)雞群便惶惶不安，眼神開始渙散，終于，一只雞嚇得撲騰起翅膀，于是整群雞都開始“瘋了”，它們一只比一只慌張，我只好從灰塵飛舞的雞舍中出去。
我想的問題是這群雞的雞蛋有多少哇，雞怕什么等，都得到了解決。只是我出來(lái)時(shí)身上沾了許多灰。媽媽一邊拍打著我的衣服一邊說(shuō)：“你以后別再去惹雞了!雞都要被你嚇?biāo)懒恕！?/p>
忐忑的作文 篇13
從小到大，我經(jīng)歷了很多事，但是有一件事到現(xiàn)在我都還記憶猶新……
在我七歲那年的一個(gè)雙休日，我的表妹小吳來(lái)找我玩，我開心極了，我?guī)е齺?lái)到樓下的公園里玩，我們蹦啊！跳啊！玩得可開心了。
玩著，玩著，我們都玩累了，便走到旁邊的.長(zhǎng)椅上休息，正巧，我的同學(xué)來(lái)了，他們叫我一起去玩，我答應(yīng)了，我讓表妹在長(zhǎng)椅上等我……
交代完后，我方心的和同學(xué)去玩了。
我玩著，玩著……
我漸漸的將表妹給忘了……
當(dāng)----當(dāng)----當(dāng)……"五點(diǎn)的鐘聲敲響了。
我回到家后才想起表妹還在公園，我非常害怕，懷著忐忑不安的心理，來(lái)到樓下，邊走還邊想：表妹會(huì)不會(huì)被壞人抓走了？如果被抓走了我要怎么辦呢……我的腦袋里不停地想著！!
來(lái)到公園，我看到表妹好端端地坐在那里，就在這一剎那間，我突然想到了什么，一步就沖上去抱住表妹，哭了！!
表妹忙安慰我，我笑了，不知是為什么？后來(lái)的事我已經(jīng)忘了！!但在那一刻我感到了前所未有的親情！!!
看來(lái)親人與親人之間是有愛的！!
忐忑的作文 篇14
今天，是難忘的一天、緊張的一天、激動(dòng)人心的一天，因?yàn)榻裉焓俏倚W(xué)階段參加的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開幕式結(jié)束后，我們六年級(jí)四個(gè)班的接力賽拉開了序幕。作為運(yùn)動(dòng)員的我，能夠最真實(shí)地感到這場(chǎng)接力賽的緊張氣氛。
在預(yù)備時(shí)，我的緊張情緒一直往上升。其實(shí)作為第二棒，我并不用非常緊張，可我的緊張卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第一棒的人。我安慰著自己，心想：沒關(guān)系，我可以的，我可以的，用盡全力就好了。盡管這么想，我的心還是怦怦直跳，仿佛要跳出胸膛似的。“砰”的一聲槍響，第一棒的同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去。這時(shí)，跑道兩邊立刻形成一堵厚厚的人墻，大家不斷的高喊：“加油！加油！”頓時(shí)加油聲、喝彩聲響徹賽場(chǎng)的上空。
我看著盧詩(shī)慧向我極速地沖來(lái)，伸出汗津津的右手，準(zhǔn)備接過接力棒。快了！快到了！當(dāng)盧詩(shī)慧手中的`接力棒近在眼前，我沒有猶豫，快速接過棒子，奮力向前奔去。漸漸地，我的耳邊只剩下“呼呼”的風(fēng)聲，只剩下讓人振奮的加油聲。我依晰聽到同學(xué)們?cè)诤拔业拿郑瑸槲壹佑停櫜涣四敲炊嗔耍驗(yàn)槲夷芸吹较乱粋�(gè)接棒的人，早已伸出手等待，我卯足勁向前沖去。終于，棒子順利交到了他的手里，我長(zhǎng)吁了一口氣。接下來(lái)，就看他們的了。我拼命地為我班的隊(duì)員們加油，吶喊。他們你追我趕，毫不示弱。終于到了最后一棒，大家屏息凝視，只見我班黃炫皓同學(xué)腳底生風(fēng)，風(fēng)馳電掣般沖過終點(diǎn)。
“我們第一了！”“我們第一了！”，我班同學(xué)情不自禁地歡呼著，跳躍著。