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(優(yōu)秀)彈鋼琴的樂(lè)趣作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的彈鋼琴的樂(lè)趣作文，歡迎大家分享。
彈鋼琴的樂(lè)趣作文1
每次看見(jiàn)別人彈鋼琴，我都特別的羨慕。心里想著，讓媽媽也給我報(bào)個(gè)鋼琴培訓(xùn)吧。媽媽答應(yīng)了，我非常的開(kāi)心。
開(kāi)始學(xué)鋼琴的第一節(jié)課，我迫不及待地來(lái)到琴行。到了鋼琴教室，老師開(kāi)始了自我介紹：“我是你的鋼琴老師，我姓孫，叫我孫老師。”我想：孫老師，這個(gè)名字好記，跟我幼兒園的老師是一個(gè)姓呢。我也跟老師做了自我介紹。
孫老師先問(wèn)我：“鋼琴一共有幾個(gè)鍵？”我回答：“不知道。”“鋼琴一共有88個(gè)鍵。”然后，孫老師又教我了彈鋼琴的手法，左手的小拇指放在中央c的位置，一個(gè)手指放在一個(gè)琴鍵上。
其實(shí)，在彈鋼琴的過(guò)程中，也有許多困難，比如：一開(kāi)始手不知道放在哪，就冥思苦想，實(shí)在是不行，最后只好問(wèn)老師了。有時(shí)候還總是彈錯(cuò)，就心急如焚。媽媽告訴我要有耐心，慢慢來(lái)……
到了第2期，我已經(jīng)掌握了彈琴的技巧，已經(jīng)會(huì)彈好幾首歌曲了。特別是《月亮里的人》和《鐘聲》，優(yōu)美的`旋律從我的手指尖流淌出來(lái)。嘻嘻，偶爾還是會(huì)彈錯(cuò)哦。但是，還是挺順利的。
現(xiàn)在的我，越來(lái)越喜歡鋼琴了。等待考級(jí)的我，心里特別興奮，就在考級(jí)那天看我大顯身手吧！
彈鋼琴的樂(lè)趣作文2
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是彈鋼琴。你別小看它，它的樂(lè)趣可多著呢！
記得有一次，琴行舉行了“小小音樂(lè)家”鋼琴比賽，我積極報(bào)名了。為了能夠在音樂(lè)比賽中脫穎而出，我每天下午放學(xué)后都會(huì)去琴行練上40分鐘的鋼琴。慢慢地，我的手指上脫了一層皮，我有些不想再?gòu)椓恕？墒牵蚁氲搅藙倮那榫埃阌忠Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持了下去。
鋼琴比賽定在了星期五，星期四下午，我又練習(xí)了一會(huì)兒。見(jiàn)自己已經(jīng)把《天真爛漫》這首曲子彈得滾瓜爛熟，我心里真是太開(kāi)心了！
比賽很快來(lái)臨，我因?yàn)楹ε聫棽缓茫o張得連手都在發(fā)抖。奶奶讓我深呼吸，就當(dāng)我在自己練琴一樣。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，深呼了一口氣。然后跟著走上臺(tái)，抽了一張簽。啊，我是10號(hào)。接著，小朋友們按順序開(kāi)始彈琴。他們彈得都十分動(dòng)聽(tīng)，大家聽(tīng)得如癡如醉，這讓我更緊張了。
終于，報(bào)到了我的號(hào)碼。我走上臺(tái)，心想：別緊張！就當(dāng)自己在練琴。我開(kāi)始彈了。咦？怎么手不抖了？的確，我的手像一匹在草原上奔馳的馬一樣，很有節(jié)奏感，很放松。因?yàn)槲覐椀煤茫短煺鏍�漫》又很好聽(tīng)，彈完之后，觀眾席響起熱烈的掌聲。我開(kāi)心地走下臺(tái)，心里像吃了蜜一樣甜。
大家知道，彈琴的樂(lè)趣是什么嗎？就是通過(guò)努力換來(lái)的`掌聲呀！辛勤的汗水換來(lái)的樂(lè)趣實(shí)在太多了！只有勤勞地付出，才能收獲最大的樂(lè)趣！
彈鋼琴的樂(lè)趣作文3
從大班開(kāi)始，我就愛(ài)上了彈鋼琴，鋼琴給我?guī)?lái)了許許多多的樂(lè)趣。
我原來(lái)是一個(gè)很文靜內(nèi)向的小女生，可是自從學(xué)了鋼琴，我就變得很活潑。鋼琴讓我又愛(ài)又恨。每次在家練琴時(shí)，我都會(huì)和媽媽進(jìn)行一次“母女大嘴戰(zhàn)”，比如我說(shuō)：“這個(gè)地方我都說(shuō)了，我的是對(duì)的。”媽媽就會(huì)說(shuō)：“你彈得不對(duì)，應(yīng)該按照我說(shuō)的彈！”我都不想再學(xué)了。每次手都累得不行，彈不好還要被老師說(shuō)，搞得我們母女倆都很失落。
可是我們堅(jiān)持了下來(lái)，慢慢地，我鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好，越來(lái)越流暢了。我開(kāi)始對(duì)自己有信心了，相信自己一定能彈好。媽媽也改變了對(duì)我的態(tài)度，我彈鋼琴時(shí)她總是對(duì)我親切地笑。當(dāng)我考級(jí)時(shí)，老師們都聽(tīng)得入迷；當(dāng)我在家彈琴時(shí)，家人們都贊不絕口；當(dāng)我在臺(tái)上表演完一首曲目時(shí)，下面安靜地幾乎能聽(tīng)見(jiàn)一片樹(shù)葉落地的聲音，我正奇怪怎么沒(méi)有回應(yīng)呢，舞臺(tái)下突然響起雷鳴般的掌聲……鋼琴讓我靈活、活潑起來(lái)。我對(duì)自己的鋼琴水平非常自信。
鋼琴似乎讓我變了個(gè)樣，讓我從一個(gè)小女孩變成了一個(gè)活潑、可愛(ài)的`小公主。我愛(ài)鋼琴，鋼琴是我生活中最大的樂(lè)趣。
彈鋼琴的樂(lè)趣作文4
上大班時(shí)，媽媽帶我去聽(tīng)鋼琴音樂(lè)會(huì)，看著舞臺(tái)中彈鋼琴的琴手，在鎂光燈的照射下，宛如一位神秘的仙子，我的'心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要學(xué)鋼琴。
第一次上課時(shí)，老師教我彈哆，我一下手，哆哆哆，那聲音像轟大炮，非常大聲，把我嚇了一跳。訓(xùn)練了一整節(jié)課，我沒(méi)有一絲的進(jìn)步，不禁有一些想要放棄。但是看著周?chē)耐瑢W(xué)，都在十分認(rèn)真地練習(xí)，每個(gè)人都有不同的進(jìn)步，我決定堅(jiān)持下去。
在家里，我日練一練，不練好覺(jué)不去干另外一件事。為了練琴，把自己鎖在房里，一遍又一遍。初見(jiàn)成效時(shí)，我收到了老師的一個(gè)重磅“禮物”——考級(jí)。從此以后，我比從前更加努力了，打開(kāi)蓋子，拉出琴椅，擺好書(shū)，手放在琴鍵上。練琴時(shí)，手指在黑白鍵間跳躍，好似一只只小精靈飛越在琴鍵上。我的眼睛不斷在書(shū)本和琴鍵上來(lái)回移動(dòng)，雖然夜已深，但總會(huì)看見(jiàn)一位女孩練琴的身影。經(jīng)過(guò)不斷的努力，衣服已經(jīng)深深記在腦海里，考級(jí)考試也以?xún)?yōu)良收尾。彈鋼琴，不但可以使人快樂(lè)，還能使人自信。現(xiàn)在的我已不是當(dāng)時(shí)的青銅，而是已經(jīng)有了段位的女孩。
鋼琴，我為你驕傲！鋼琴，你讓我成長(zhǎng)！
彈鋼琴的樂(lè)趣作文5
緊張的期末考結(jié)束的了，一個(gè)快樂(lè)的寒假到來(lái)了，彈鋼琴成了我每天的日常生活中的一件事，成了我的樂(lè)趣中不可分割的一件事。
記得我第一次學(xué)鋼琴的時(shí)候，鋼琴老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，學(xué)鋼琴是一件非常枯燥的事情，要有耐心。可是我認(rèn)為彈鋼琴并不枯燥，因?yàn)槲矣X(jué)得彈鋼琴能夠調(diào)節(jié)我的心情，讓我的.生活變得豐富，所以我喜歡彈鋼琴，把彈鋼琴當(dāng)做一件快樂(lè)的事情。
這次期末考，我考得差極了。寒假里爸爸總是讓我看書(shū)寫(xiě)字，不許我看電視。原來(lái)的寒假里，我總是睡懶覺(jué)，看電視。可是現(xiàn)在我覺(jué)得特別得枯燥，于是，我就把我的那些煩惱發(fā)泄在彈鋼琴上，使我自己覺(jué)得非常快樂(lè)。平時(shí)，我不怎么長(zhǎng)時(shí)間地彈鋼琴，現(xiàn)在，我覺(jué)得彈鋼琴要比看書(shū)寫(xiě)字快樂(lè)多了。漸漸的，我彈鋼琴的時(shí)間要比以往長(zhǎng)多了，彈那些歌曲也變得熟能生巧了，我也能夠聽(tīng)到一些優(yōu)美的歌曲了。有的時(shí)候我覺(jué)得太無(wú)聊了，我就會(huì)去彈鋼琴。有一次，家里一個(gè)人也沒(méi)有，只剩下我孤孤單單的一個(gè)人，整個(gè)家變得冷冷清清。這個(gè)時(shí)候，翻起了鋼琴蓋，彈起鋼琴來(lái)。鋼琴就像我的朋友一樣，陪著我渡過(guò)了一段又一段的孤獨(dú)時(shí)光。
彈鋼琴真有趣，它成了我樂(lè)趣的來(lái)源，鋼琴仿佛就是我的伙伴！
彈鋼琴的樂(lè)趣作文6
每到周末，我都會(huì)自覺(jué)地練琴。彈鋼琴就像是在表達(dá)情緒，可以幫你表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)。
一開(kāi)始，老師讓我認(rèn)識(shí)最基本的音符。我記得這個(gè)音符卻不記得那個(gè)音符。老師就說(shuō)：“你看，這是五線譜，每一個(gè)音符都有它的‘家’。你只要記住這個(gè)音符的‘家’住在哪，你要彈的是哪個(gè)音。這樣，你就不會(huì)忘記了。”我聽(tīng)了老師的話，決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來(lái)，并記住了它的“家”在哪。果然，這樣彈簡(jiǎn)單多了。老師又教我彈音階，可我總是覺(jué)得音階太枯燥了，根本就不想彈。老師對(duì)我說(shuō)：“彈音階要注意強(qiáng)弱，就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的`鋼琴基礎(chǔ)一直停留在這里，那你就學(xué)不了新課。”我聽(tīng)完老師的話，覺(jué)得老師說(shuō)得對(duì)，于是我繼續(xù)彈鋼琴。彈著彈著，我突然彈得磕磕巴巴。老師見(jiàn)我一直彈不好這首曲子，就讓我每天過(guò)來(lái)彈這首曲子。
一天又一天過(guò)去了，我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我竟然可以按照樂(lè)曲的主題來(lái)表達(dá)情緒。我有時(shí)彈的曲子磕磕巴巴時(shí)，是生氣。我有時(shí)彈的曲子飛快時(shí)，就像有一支火箭在一秒之內(nèi)就能發(fā)射到月球一樣的速度，是著急。我有時(shí)彈得很流暢時(shí)，是快樂(lè)。我有時(shí)彈的曲子很慢很慢時(shí)，就像一只烏龜要花五分鐘的時(shí)間才能走一米，是悲哀。漸漸地，我
每次都會(huì)根據(jù)樂(lè)曲的主題來(lái)表達(dá)情緒。
彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩，還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
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