(熱)等待的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的等待的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

等待的作文1

　　我一直以為等待是一件不用腦子、不費(fèi)力氣，甚至還充滿希望的令人愉快的事情，可是有一次我終于嘗到了等待的滋味。

　　那是一個(gè)星期天的晚上，躺在床上的我偶然聽到爸爸說(shuō)明天要陪客人出去玩，我一聽欣喜若狂，因?yàn)槲抑�道，他們也一定不�?huì)忘了我的。可是，很不幸，第二天我要到少年宮學(xué)寫作，于是我想不去上學(xué)了，可是爸爸說(shuō)要很晚才出發(fā)，我應(yīng)該先上完一節(jié)課，然后再接我一起去。沒(méi)辦法，一家之主的話誰(shuí)能不聽呢?所以，我第二天還得起早。

　　第二天，我來(lái)到少年宮，心不在焉地把第一節(jié)課混過(guò)去了，下課10分鐘的時(shí)候，我從二樓直奔門口，可是，在那么多的`車子里就是沒(méi)有我“要”的車子，“唉!第二節(jié)課都快上了，他們?cè)趺催�不來(lái)!”我想著、想著，上課的鈴聲又響了，我對(duì)這些車子瞄了最后一眼，無(wú)可奈何地走進(jìn)教室。第二節(jié)課我更是心神不定，生怕他們會(huì)自己溜走了，不管我了。所以，我不時(shí)地朝教室門看著，心里面總是關(guān)注著門外的動(dòng)靜。突然“碰”的一聲，門開了，那人不是我媽，原來(lái)是來(lái)找人的!唉，白高興一場(chǎng)。我繼續(xù)呆呆地看著老師、黑板，心里卻總是想著玩的事。盼呀盼，終于，門又打開了，媽媽!沒(méi)錯(cuò)，這次是媽媽走了進(jìn)來(lái)。我興奮得不得了，連忙收拾東西，跟老師告別后，就急匆匆地走出教室。

　　原來(lái)，等待是那樣的使人焦急、心煩意亂，真不是一件輕松的事。

等待的作文2

　　正值花季的我們等待著如花綻放的那一刻，一年后的六月梔子彌香，我們將告別初中的青蔥歲月，經(jīng)歷華美的蛻變，我們將重新起航。

　　初入初中校園，面對(duì)高手如林，我曾不知所措。我明白我需要等待，就像默默成長(zhǎng)的寒雪草一樣，終有一天會(huì)見到雨霽后的彩虹。于是我便把“盡吾者也而不能至者，可以無(wú)悔矣”這樣雋永的句子鐫刻在心中，一路上奮勇前進(jìn)，披荊斬棘，無(wú)悔青春年華。

　　等待并不是虛度年華，浪費(fèi)光陰，也并不是躲在某個(gè)角落逃避自我。二是為了積蓄自己的力量，采擷成功的碩果，讓平庸的生命煥出色彩。喧囂的都市中人們行色匆匆，不愿腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這時(shí)等待、冷靜便是最好的法寶，它不至于讓成功如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　寒窗幾載，曾經(jīng)許下的美好憧憬等待著我們?nèi)��?shí)現(xiàn)。絢爛的六月將成為我們大放異彩，我們?cè)诘却�，作為莘莘學(xué)子的我們?cè)谥�識(shí)的海洋中馳騁、遨游，為的是在這蛻變的季節(jié)中像蝶兒一樣擁有絕美的容顏。為過(guò)往的歲月寫下一個(gè)完美的結(jié)局。

　　小樹苗在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中，等待著長(zhǎng)成參天大樹的一天。秋風(fēng)蕭瑟，枝頭的落葉等待著回到泥土。我拾起它，細(xì)數(shù)它精致的'紋理，明白了它等待的是落葉歸根，回到它魂?duì)繅?mèng)縈的歸宿。雛鷹不斷磨礪自我，等待的是在深邃蔚藍(lán)的蒼穹中自由翱翔。

　　我也在等待，等待著憑自己的努力譜下一段如夏花般絢爛的生命歷程。縱使一路上有失意、傷感，我也會(huì)堅(jiān)持走下去。有事回眸過(guò)去走過(guò)的路，它一直如月光般清澈。

　　等待將成為我青春年華中的一個(gè)符號(hào)。宣紙上走筆至此，心事了然，我會(huì)和同窗一起等待，與之共勉，創(chuàng)造屬于自己的人生。

等待的作文3

　　春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待；飛翔，是蛹的等待。在世界上，有這么一群人：他們看不見美麗的風(fēng)景，聽不見動(dòng)聽的歌聲，說(shuō)不出自己的情感。他們做不到正常人所能做到的。但，他們放棄了嗎？沒(méi)有！有一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人出了車禍，失去了雙手。但他從不自卑，依舊像平日里那樣生活。有人問(wèn)：“你失去了雙手，難道沒(méi)有痛苦過(guò)嗎？”

　　那個(gè)人平靜的回答道:“當(dāng)然有痛苦過(guò)了。當(dāng)初我差點(diǎn)絕望了，但是現(xiàn)在我早已習(xí)慣了，雖然我失去了雙手，但我還會(huì)聽，還會(huì)看，我還會(huì)用我的心靈去思考。” 作為殘疾人的史鐵生，比正常人有著更為健全的思考和樂(lè)觀的情懷。對(duì)于殘疾，他曾有過(guò)自己獨(dú)特的思考：“殘疾是什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是(在身體上)想干什么卻干不了。對(duì)于瞎子來(lái)說(shuō)，無(wú)非是想看卻看不見；對(duì)于瘸子來(lái)說(shuō)，無(wú)非是想跑卻不能跑；那么對(duì)所謂的正常人，能不能說(shuō)是想飛卻不能飛呢？”所有人都是有缺點(diǎn)的，也就是說(shuō)，所有的生靈都是平等的，根本就沒(méi)有“健康”、“殘疾”之分。那么，是什么使那些不能聽、看、讀、寫的人們活下去的呢?對(duì)了，是“樂(lè)觀”的精神！那種最初絕望的心情，一般人能想像嗎？

　　那些為了康復(fù)而體會(huì)的艱辛，一般人能做到嗎？他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)的`生活的希望，他們以他們的方式在努力。這需要何等強(qiáng)大的決心和毅力啊！他們就像一只金色的蛹，承載著夢(mèng)想和希望，靜靜的等待著，等待著破繭而出，變成扇動(dòng)五彩翅膀的蝴蝶的那一天。等待，蘊(yùn)藏著希望；等待，也注定要付出艱辛。那么，我們何時(shí)才會(huì)等到我們的期盼？

等待的作文4

　　生活需要等待：等待機(jī)會(huì)的降臨，等待朋友的到來(lái)，等待別人的贊美，等待自我的成長(zhǎng)……大自然中也充滿等待：種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待……

　　籠中的小鳥在等待。抬頭望，天湛藍(lán)無(wú)邊；探身望，前方遼闊深遠(yuǎn)。低頭，嘆息。湛藍(lán)的天不屬于我，遼闊的路也成了遙不可及的夢(mèng)。我在等待，等待掙脫枷鎖的機(jī)會(huì)，等待重歸自由之身，等待重新展翅高飛的那一天。

　　忠犬在等待。它站在地鐵站門口，從早晨等到中午，從中午等到下午，從下午等到晚上……它在等待，等待出門在外的主人回來(lái)，回到它的身邊。

　　小草在等待。它在干枯的土壤里奮力向上伸展，可土塊太硬了，很難突破。它開始耐心等待，等待一場(chǎng)春雨來(lái)臨，浸潤(rùn)大地，它就可以破土而出，鉆出地面，看到地平線以上的世界。它在等待，等待一陣清風(fēng)，等待新鮮的氧氣，等待同伴們的.到來(lái)。

　　花蕾在等待。它在土地之上，天空之下，靜靜地守望。它在等待，等待一縷陽(yáng)光，等待一陣清風(fēng)，等待一場(chǎng)細(xì)雨，等待綻放的時(shí)刻。

　　魚兒在等待。它們?cè)跐O網(wǎng)中掙扎，在出水時(shí)嘆息，在咬魚餌時(shí)后悔。它們?cè)诘却�，等待可以回歸大海的那一天，那一時(shí)刻。

　　殼中的雞仔在等待。它在等待羽翼豐滿的剎那，在等待沖破“封印”的契機(jī)，在等待破殼而出的時(shí)刻，在等待看到天日的歡欣雀躍。

　　人類也在等待。等待科技能有更偉大的創(chuàng)新，等待飛天夢(mèng)的逐一實(shí)現(xiàn)，等待文化水平的大幅度提升，等待社會(huì)文明的發(fā)展與進(jìn)步……

　　等待是一種獨(dú)特的生活態(tài)度，等待是一種矢志不移的守望，是對(duì)夢(mèng)想不離不棄的勇敢堅(jiān)持。

等待的作文5

　　光明，是黑暗的等待；雨水，是大地母親的等待；秋天，是農(nóng)民伯伯的等待……

　　等待，這個(gè)詞看似雖然很渺小，但是有時(shí)，它的意義也是非常之大的——

　　記得小時(shí)候，我因?yàn)榭粗辛艘粋�(gè)玩具，要媽媽給我買。但媽媽說(shuō)我的玩具已經(jīng)夠多了，便不給我買，我很不開心，便賭氣跑出了家門。那是正是寒風(fēng)凌冽的冬季，但我只穿了一件薄薄的毛衣，凍得我直哆嗦，但因?yàn)檎�在氣頭上，不想回家。

　　于是我便躲在一處樓房的屋檐下，可一陣陣的寒風(fēng)向我刮來(lái)，仍舊冷的我噴嚏連連，直發(fā)抖！但就在那時(shí)，我看見在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)十分弱小的身影，正在四下張望著，嘴里還不停地喊著什么。于是，我朝那里走進(jìn)了幾步。啊！我看清了，那人正是我的母親，正在焦急的等待著我的回來(lái)，不停地在呼喚著我的名字，手中還拿著一件我的厚羽絨服。

　　在靠近一些，月光灑在她的臉上，露出了臉上兩行清晰的淚痕。我再也忍不住了，鼻子一下子酸了，眼眶頓時(shí)充滿淚水，飛奔著向母親跑去。媽媽看見我回來(lái)了，露出了驚喜的神情，一把把我給抱住，馬上幫我把衣服穿上。但摸到了我冰冷的雙手后，眉頭立馬又緊皺起來(lái)：“你這個(gè)孩子，怎么這么不聽話，真把我給急死了，這么冷的天還穿這么少的.衣服，不凍壞才怪呢！”。

　　突然我感受到了濃濃的母愛，好像有一股暖流從我的身體里經(jīng)過(guò)，這比穿十件羽絨服都暖和。我哭泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽是我的不對(duì)，惹你生氣了，我知道錯(cuò)了。”而媽媽則擼著我的頭發(fā)，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，要知道你是媽媽的唯一、媽媽的全部，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)等待著你，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……”

　　母愛，是一種多么偉大的力量啊！我從中深深的體會(huì)到了，這種濃濃的愛！！

等待的作文6

　　最近，來(lái)了一股創(chuàng)網(wǎng)風(fēng)，這股風(fēng)，把無(wú)數(shù)的寫作天才刮了進(jìn)去，當(dāng)然，我也被刮了進(jìn)去。來(lái)到這股大風(fēng)的內(nèi)部，我馬上被這個(gè)大家庭給吸引住了，而且，我竟有一種相實(shí)恨晚的感覺(jué)，為了補(bǔ)償以前浪費(fèi)的寫作時(shí)間，我就天天忙碌在寫作和盼望自己得精華的日子里。不過(guò)，這有兩種感覺(jué)，寫作時(shí)，佷平淡；可審刻時(shí)，卻百感交錯(cuò)。

　　審刻第一天

　　心情：平靜

　　唉，今天玩的好開心呀！上課畫的畫得了一顆星，百年不遇呀！嗯，不對(duì)，好像有什么事被我忘了？沒(méi)做完作業(yè)嗎？做完了的.呀。哦！對(duì)了，我的作文還在周周老師那兒審刻，哎呀，不急不急，他一定還在審刻別人的呢，我的八成還沒(méi)審刻出來(lái)，不管啦！玩去嘍．．．．．．

　　審刻第二天

　　心情：坎坷不平

　　哎呀呀，我的作文都審刻了兩天了吧，應(yīng)該批完了，到底是什么呀？不會(huì)又是普通吧，我的普通都堆積成山了，也應(yīng)該來(lái)個(gè)精華了。唉喲，別擔(dān)心，一定是個(gè)精華，就算不是，也沒(méi)關(guān)系（雖然這句不是真心話，但有安慰作用），在忍忍，明天就要看。（兩小時(shí)后），唉哎唉，受不了了，我一定要去看看，都快憋死了，（剛打開網(wǎng)頁(yè)）還是算了吧，如果又是普通，我就該得心肌梗死了。

　　審刻第三天

　　心情：我都快癱瘓了，哪有什么心情啊

　　天呀！今天百分之百審刻完了，可我不敢看呀，咋辦哩？有了，請(qǐng)老媽看，讓她告訴我唄，好，就這么辦。我小心翼翼的走到老媽身前，小聲問(wèn)：“媽媽，幫我看看，我得了精華沒(méi)有。”“為什么？”“幫我看看嘛。”“為什么？”唉，老媽這種人真不好對(duì)付，好，那我就自己看，我打開我的地盤，找到我的作文，打開一看，什么，又是普通，嗚嗚嗚嗚，我這三天算白等啦，嗚嗚．．．．

等待的作文7

　　深埋在地底下蘆葦?shù)母�，等待的是新一個(gè)春天的到來(lái)；傲立在枝頭上含苞待放的梅花，等待的是有一陣沁人心脾的芳香。

　　而我，躲在屋檐下，迷茫、困惑地望著那傾盆大雨，等待的是陰霾的散去，陽(yáng)光的到來(lái)。

　　原本早已知道那天會(huì)下雨，晚上睡覺(jué)時(shí)翻來(lái)覆去地想著、期望著、等待著。期盼雨天快快到來(lái)，好結(jié)束這等待的煎熬；又期望時(shí)間永遠(yuǎn)止住，或?qū)⑺�跳過(guò)，好避免被雨淋地一身濕、透心涼的滋味。兩種想法纏繞著、交織著、糾結(jié)著。似兩束藤蔓一般，你中有我、我中有你。而我也焦慮地等待它們分出個(gè)勝負(fù)。

　　第二天，不出所料，傾盆大雨千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，可真是幾家歡喜幾家愁。早已知道打雷下雨已成定局，倒添得幾分釋然。想想還是在此之前做好準(zhǔn)備，下次出門要帶傘。

　　可再怎么釋然、再怎么樂(lè)觀，誰(shuí)又喜歡那種被雨淋的滋味?那種失落、懊悔、自責(zé)?把它寫進(jìn)周記里，老師批道：雨天也是一種風(fēng)景，為什么不試著去欣賞它一下呢?

　　不過(guò)，我仍然討厭雨天，討厭站在屋檐下，傻傻地等待著雨的結(jié)束。于是，我開始嘗試在雨中奔跑，在雨中搏擊，在雨中找尋屬于自己的陽(yáng)光。

　　我逐漸發(fā)現(xiàn)雨其實(shí)并不是那樣地堅(jiān)不可摧，而等待也不是唯一的辦法。沖進(jìn)雨里去，暢快地奔跑，歡樂(lè)地游戲。當(dāng)不再畏懼電閃雷鳴的可怖，當(dāng)不再畏懼心灰意冷的`感覺(jué)，當(dāng)不再畏懼坎坷泥濘的道路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光早已籠罩在你的身邊，彩虹已然出現(xiàn)在你的眼前，而你也找到了屬于自己的春天!

　　正在屋檐下等待大雨結(jié)束的人啊!正面對(duì)逆境等待它消失的人啊!不要再等待!不僅僅因?yàn)槟阋褯](méi)有時(shí)間去等待，而更因?yàn)檫@些不值得去等待!沖進(jìn)雨里去吧!直擊逆境去吧!當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光、希望正等待著你去擁抱她們啊!

等待的作文8

　　曾經(jīng)，有棵梧桐樹長(zhǎng)在村子的東面。恰如秋的蕭瑟，梧桐樹葉散落。滿地盡是大小不一的枯黃。唯有一片樹葉，仍然泛著綠。它有它的念想。于是，等待。

　　一個(gè)不到三歲的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，覺(jué)得很稀奇，蹦著跳著來(lái)到媽媽身邊，高興的給媽媽看。

　　“一片沒(méi)用的枯葉!”他媽媽吼著，把葉子扔到了一邊，抱著孩子走了，還踩了他一腳。

　　于是，葉兒被遺棄了，“沒(méi)用的枯葉”成了它的名稱。它躺在一個(gè)垃圾桶里，連乞丐也不屑于看它一眼。

　　“安分一點(diǎn)吧!”一片比它大得多的葉子以長(zhǎng)輩的身份對(duì)它說(shuō)，“人們不會(huì)注意你的。十幾年啦，從沒(méi)有人多看過(guò)我一眼。”

　　葉兒沒(méi)理會(huì)。“總有一天，我會(huì)表現(xiàn)出我的價(jià)值，”它想著，默默的等待。

　　一個(gè)制作標(biāo)本的商人撿走了它，把它泡在藥水里，供人們觀賞。從此，它過(guò)上了“幾千只眼睛”的生活，多愜意呀!可是，它仍舊沒(méi)有放棄等待與期望。

　　好景不長(zhǎng)，那個(gè)商人在換藥水時(shí)不小心把它掉在地上，還撿起來(lái)扔到樓下。它身不由己的落到地上，繼續(xù)流浪。

　　風(fēng)兒無(wú)情的把它吹到了一棵大樹下，它躺在土壤上，每天和大樹嬉笑著，葉兒的.生命就要結(jié)束了。一個(gè)月后，葉兒變成了肥料，埋在土壤里，它把自己的生命獻(xiàn)給了這棵大樹，大樹挺直了腰干，成了人們仰目的焦點(diǎn)，但它從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)這位曾經(jīng)把生命獻(xiàn)給自己的英雄。

　　只要相信，有一天你會(huì)是英雄。何為一生癡傻，只為一朝功成。

等待的作文9

　　每一樣事物都會(huì)等待，等待著不同的東西：春風(fēng)是冰河的等待，因?yàn)榇猴L(fēng)預(yù)示著他將能再度奔跑；雨露是大地的等待，因?yàn)橛曷赌苁勾蟮夭赣�長(zhǎng)在他上面的東西……等待是什么？等待是一種寬容，它使人停下來(lái)寬容落在后面的人或彌補(bǔ)錯(cuò)誤的`人。

　　記得在一本書上看到過(guò)一個(gè)故事，故事的大概是：有一個(gè)叫小遠(yuǎn)的男孩要參加學(xué)校組織的看電影的活動(dòng)，由于還有一個(gè)空位，小遠(yuǎn)就買下了那張電影票，帶外婆去看。可放映那天，外婆卻慢騰騰地準(zhǔn)備著，出門了，外婆還是慢騰騰地走。小遠(yuǎn)急了：會(huì)趕不上電影，他就使勁催外婆，但還是沒(méi)什么用。小遠(yuǎn)突然想到要對(duì)外婆這位老人好一點(diǎn)，他就跑回去，扶著外婆走。這個(gè)故事里的小遠(yuǎn)就用等待來(lái)寬容了他的外婆，落在他后面的外婆。等待也是一種教養(yǎng)，它讓我們心平氣和的等待前面要和你做同一件只能同時(shí)使一些人做的事。我在參觀世博園是有一個(gè)切身體會(huì)。

　　當(dāng)時(shí)，我和娘娘、姐姐一起在泰國(guó)館前排隊(duì)參觀，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大概來(lái)自郊區(qū)或農(nóng)村并和我一樣大的一個(gè)男孩見前面的參觀者還有很多，就把手在護(hù)欄上一撐，再接一個(gè)翻身，就插到人群的前面。大家議論紛紛，有的說(shuō)那個(gè)孩子沒(méi)教養(yǎng)，有的說(shuō)要找他的父母評(píng)理，還有的則認(rèn)為這是個(gè)野孩子。那男孩的母親臉快羞成豬肝色了，連忙向別人道歉。從這個(gè)故事可以看出，等待是一個(gè)人的基本教養(yǎng)，如果連等待也不會(huì)，那這個(gè)真的無(wú)藥可救了。等待，一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)比的動(dòng)作，卻可以由此看出一個(gè)人是怎樣的。如果人人學(xué)會(huì)等待，也許世界會(huì)因此而變得和諧。

等待的作文10

　　很多人說(shuō)等待是一種美德、等待是一種幸福、等待是一種智慧、美麗，但我覺(jué)得等待也是一種考驗(yàn)?zāi)隳托牡氖侄巍?/p>

　　在一個(gè)星期六的中午，天氣很好，媽媽說(shuō)帶我去市場(chǎng)買鞋子，但卻帶我來(lái)到了一個(gè)服裝店里，這里的店主對(duì)媽媽很熱情，看得出來(lái)，她們一定是好朋友。店主帶我和媽媽來(lái)到火爐邊坐下。媽媽和她一直在聊天，媽媽沉浸在她們兩個(gè)的對(duì)話中，忘了自己是來(lái)干嘛的，甚至連我也漸漸被她遺忘了。看她們的樣子，生怕錯(cuò)過(guò)了一份一秒。

　　我靜靜的等待著她們談完話，或是停頓一下。我越等越不耐煩了，雖然媽媽經(jīng)常教育我說(shuō)“大人說(shuō)話時(shí)不要插嘴，要有禮貌。”但是我還是不禁打斷了她們的'談話“媽媽，我們?cè)撟吡恕！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)。可是媽媽居然無(wú)視我的存在，她繼續(xù)和店主聊天。我又不情愿的坐著靜靜的等待，我在心里一直在想：不要生氣，再堅(jiān)持一分鐘！等一分鐘過(guò)去之后我又想：好樣的，再堅(jiān)持一分鐘！等待一分鐘又過(guò)去了以后我有想：既然你已經(jīng)決定堅(jiān)持下去了，就一定要堅(jiān)持下去。就這樣，她們一聊就是一個(gè)小時(shí)。我已經(jīng)快睡著了，我感覺(jué)眼前昏暗了。

　　“孩子，走了，別睡了”我睜開眼睛，看見媽媽再叫我，我興奮極了我跑到門口，啊，空氣真好啊。我牽著媽媽往外走，我與媽媽買好鞋子后就乘坐公交車回家了。

等待的作文11

　　旋轉(zhuǎn)，跳躍，冬日依舊。————引

　　又是一個(gè)冬日。

　　又是一場(chǎng)等待。

　　人們就在這無(wú)盡的寒冷中忙碌著，而當(dāng)?shù)谝黄�雪花融化在我的體溫下時(shí)，我改變了想法。縱使是希望了一春，宣泄了一夏，蕭瑟了一秋的大自然在這冷漠的季節(jié)里也無(wú)不流露出她的苦楚：何時(shí)春暖，幾時(shí)花開？

　　而徘徊在冬季的我們，是否也曾想到自己應(yīng)如何度過(guò)這亦始亦終的特殊季節(jié)，等待，等待？

　　等待自己成熟的那天，就像等待晶瑩的雪裹住整個(gè)世界，不停地飛舞，不停地腳步。

　　既而，我們便可以享受走在銀裝素裹般的'夢(mèng)幻中，到處都是希望，到處都是善良，卻也不免有些凄涼。這便是冬季贈(zèng)與你的感受。

　　從此，我們努力著——因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)擁有春，夏，秋，而冬，我們正在度過(guò)。

　　山阻石攔，大江畢竟東流去；雪辱霜欺，梅花依舊向陽(yáng)開。我們的熱情并不會(huì)因?yàn)槎�季的冷漠而消沉，而�?yīng)愈戰(zhàn)愈勇，在凜冽的寒風(fēng)中，不斷打磨自己，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。所以我們?cè)诘却�，等待我們�(nèi)诨�冰�?/p>

　　可憐的冬季要消沉了嗎？

　　不會(huì)的，它釋放出積累數(shù)月的冰冷，用它的執(zhí)著去冰凍整個(gè)世界，甚至冰凍數(shù)萬(wàn)人的心。

　　因而，我們也似初冬那般，等待著春暖，等待著花開。

　　于是在等待之余，我們便有了時(shí)間去思考，雪，為何物？莫不是如魯迅所說(shuō)：是死掉的雨，是在無(wú)邊的曠野，在凜冽的天宇下閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰的魚的精魂？還是墜落人間的一片片遠(yuǎn)方的思念——纏繞又纏繞，綿延復(fù)綿延。

　　等待著.....

　　然而冬季的寒風(fēng)早已吹過(guò)了大江南北，卻未吹散我的夢(mèng)，我站在風(fēng)里翹首。等待著我的答案，我的明天。

　　仍是熟悉的冬日，卻是對(duì)生的另一份追求。

等待的作文12

　　陽(yáng)光灑落，在肩頭，纖塵輕舞；一樹葳蕤，花兒落，又是涼秋。時(shí)鐘一刻一刻地走過(guò)，那四周無(wú)聲，放大樂(lè)這重空洞與無(wú)虛。只是，窗頭陽(yáng)光灑落的一隅，我在等待。

　　人是矛盾的。記憶中，在陽(yáng)光下奔跑，追逐夕陽(yáng)收起的步子，西邊的天空，落日的黃昏，美得就像是在童話里。然而，在歲月的流河中，有的沉到了河底，它永遠(yuǎn)只在記憶里。我想長(zhǎng)大，等待夕陽(yáng)從地平線上沒(méi)去了身影，在漫漫的夜晚，可以靜得只剩下自己，聆聽自己的呼吸。

　　當(dāng)夏過(guò)去，叢中的'蟲鳴也隱去，窗外的風(fēng)捎來(lái)了秋葉，飄入夢(mèng)里。漸步青春，我知道這如花悄然盛開的青春，不會(huì)只在秋風(fēng)中黯然。小時(shí)候，曾有那樣一次，許多大人這樣問(wèn)我：“想不想長(zhǎng)大呀？”，我堅(jiān)定地?fù)u著頭：“不！”但是真的有這樣一天，被歲月有意無(wú)意地推進(jìn)這片芳草地，才發(fā)現(xiàn)青春，不只是那青澀和慘白。原來(lái)它也可以如此芬芳。

　　后來(lái)，我也向剛滿五歲的小表妹問(wèn)起，與當(dāng)年人們同樣的問(wèn)題，；回答不出所料。她：“不想。現(xiàn)在有外婆愛我，我有好多你們沒(méi)有的糖，我很開心。”如此純凈。

　　有些羨慕，但我卻不會(huì)后悔。雖然父母在許多時(shí)候，以一個(gè)長(zhǎng)輩的判斷來(lái)對(duì)我懷疑，我卻知道，我會(huì)很努力，不會(huì)錯(cuò)過(guò)這年華。因?yàn)榍啻海�我們誰(shuí)也揮霍不起。

　　秋捎來(lái)了它的涼意，天空淡云，碧藍(lán)一瀉千里。遠(yuǎn)去的回憶，像漸漸駛?cè)サ牧熊嚕�向地平線那一端駛?cè)ィ�而我，背道而馳。

　　不再等待，踩在一片清香上，我不會(huì)放慢奔走的腳步。

　　揚(yáng)起臉，笑對(duì)陽(yáng)光；回頭望，才發(fā)現(xiàn)自己也可以做得好。與其靜坐等待成長(zhǎng)，將我們推向另一片高地，不如在陽(yáng)光下奔跑，向世界宣告，我可以做我自己。

等待的作文13

　　星期五最后一節(jié)課是枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)，隨著老師“噠!噠!”的粉筆聲，窗外也想起轟轟雷聲，雨也一滴滴地模糊了窗玻璃。

　　下課鐘起，學(xué)生拖著疲憊的身軀，撐著傘，一排排佇立在校門口，期盼著父母的到來(lái)。一開始，因有同學(xué)的陪伴，而不覺(jué)得孤單寂寞，但隨著一個(gè)個(gè)上車離去，心情逐漸顯得焦慮不安，且綿綿不斷的細(xì)雨，在我皮膚拂上一層黏稠感，令我渾身不舒服。明明只經(jīng)過(guò)一刻鐘的時(shí)間，但等待卻使我有如歷經(jīng)了幾小時(shí)的煎熬，我不停瞻前又顧后，只為盼得那熟悉的車牌、熟悉的車身。只見“過(guò)盡千車皆不是”，希望一一落空，真恨不得“任意門”近在眼前，更令我抱不平的是，為何自己還未成年，不然就可以開著愛車，不畏風(fēng)雨的來(lái)往各地。

　　這天，我確實(shí)等了非常久，雖然只是半個(gè)小時(shí)，但當(dāng)我見到爸爸的車影姍姍到來(lái)時(shí)，心頭卻涌上一股說(shuō)不上來(lái)的愉悅!我在爸爸溫暖的車中，心里想著，人生不也是由一大串的等待所編織而成的.嗎?幼年的我們，期待著成長(zhǎng)的喜悅;弱冠年華時(shí)，等待工作機(jī)會(huì)的到來(lái);過(guò)了不惑之年，期望著退休之時(shí)，可以過(guò)著更 稱心自在的生活。

　　人生中有太多的等待，可能是折磨人，或許是難熬的，但是在等到結(jié)果的那一刻往往是美好的。既然煩悶的等，何不歡喜的去面對(duì)，就讓我們抱持著一份充滿希望的心去迎接每個(gè)等待吧!

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等待的作文14

　　人生有許多的光陰都是在等待中度過(guò)，有千百種等待，就有千百種等待的心情。

　　“月上柳梢頭，人約黃昏后”等待的自然是幸福，滿懷著憧憬期待，同時(shí)又無(wú)所事事，等待便混合了興奮和無(wú)聊。

　　“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是一種悠閑的等待，因?yàn)樾那殚e適，所以細(xì)雨有了詩(shī)意，蛙聲變得悅耳，等待變成了可有可無(wú)。

　　而“佛于是把我化成一棵樹 長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁”的那種等待，帶著苦澀、遺憾，等待變成了一種蒼涼的姿態(tài)。

　　還有一些等待，它的`結(jié)果是吉兇未卜的，假如那個(gè)結(jié)果對(duì)我們意義重大，這時(shí)一顆心七上八下，猶如等待判決的囚徒，對(duì)于這種等待，只能嘆一聲“別是一番滋味在心頭”。

　　可是，生活中怎能沒(méi)有等待呢。

　　曹劌的等待，齊人一鼓，他在等待，齊人二鼓，他仍在等待，齊人三鼓，劌曰：“可矣。”

　　有了等待，才有了勝利。

　　瓊西的等待，則是在醫(yī)院的病床上，她在等著那株常春藤最后的一片綠葉帶走她的生命，可是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，那片綠葉仍牢牢地攀附在常春藤上，“冥冥中一定有什么使那最后一片葉子不掉下來(lái)，既然這樣，我還有什么理由不活下去呢？”

　　有了等待，便有了希望。

　　南美洲安第斯高原生長(zhǎng)著一種花，名字叫普雅花。普雅花百年才開花一次，而它的花期僅有兩個(gè)月，花開之時(shí)極為美麗，花謝之時(shí)也是整個(gè)花株枯萎之時(shí)，用一百年的光陰換取兩個(gè)月的美麗花期，這是一種何其漫長(zhǎng)的過(guò)程和等待!

　　有了等待，就有了美麗。

等待的作文15

　　8級(jí)的大地震震碎了四川汶川人民的美好藍(lán)圖。一道道地裂形成的千溝萬(wàn)壑撕扯著每一個(gè)國(guó)民的心。而我們，一群中學(xué)生，多想去災(zāi)區(qū)盡一份自己的綿薄之力，哪怕是為災(zāi)區(qū)人民送一杯水，鼓一次勁。天意是弄人的，此刻我們唯一能做的就是等待。

　　在無(wú)盡的等待中，情感是交錯(cuò)復(fù)雜的。時(shí)而焦躁，時(shí)而有一絲僥幸希望，又時(shí)而憂慮，時(shí)而怨天難以想象，5月12日下午2點(diǎn)28分在昔日的“大禹故里“有一場(chǎng)怎樣的山崩地裂、家破人亡。電視中悲慘的一幕幕仿佛是只有在銀幕中看到的，而如今卻真真切切地發(fā)生在我們身邊。如此強(qiáng)烈的反差使我眼眶濕潤(rùn)了，如此凄慘的場(chǎng)面使我落淚了！

　　淚水中飽含的是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情與對(duì)救援者的鼓舞，更有對(duì)老天的責(zé)問(wèn)。在等待新的一線消息傳來(lái)的'時(shí)刻中，不免勾起了我對(duì)這場(chǎng)地震災(zāi)害的思索，是天災(zāi)？是人禍？雖說(shuō)地震是自然災(zāi)害，但在這其中不免夾雜著人為因素的影響。天災(zāi)固然是不可避免的不幸，而人禍卻只能說(shuō)是自食惡果。血的教訓(xùn)是深刻而準(zhǔn)確的，所謂”冰凍三尺，非一日之寒”。特大災(zāi)害的爆發(fā)也可能是人類是長(zhǎng)期肆虐、破壞生態(tài)引發(fā)的。

　　不管怎樣，面對(duì)災(zāi)害，我們眾志成城、救人搶險(xiǎn)是第一位的，而透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)也是在“吃一塹”后如何“長(zhǎng)一智”的最佳良策。等待不光是看過(guò)，哭過(guò)就完事，而是思考過(guò)，反省過(guò)才是關(guān)鍵。

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