[精]蟬鳴的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的蟬鳴的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蟬鳴的作文1

　　“蟬大，你為何每日對(duì)著那窗戶(hù)唱情歌？”鄰居振了振翅膀不解問(wèn)道。

　　“我喜歡的人就住在里面，我要唱給她聽(tīng)，她喜歡我的歌聲。”蟬大洋洋自得。

　　鄰居聽(tīng)罷不屑一顧：“你醒醒吧，人類(lèi)是分辨不出我們聲音的，她只會(huì)覺(jué)得是噪音。”

　　“可是每天清晨她都會(huì)坐在窗前，什么也不做，只是安靜傾聽(tīng)啊。”蟬大不服氣。

　　“你太天真了，她對(duì)著窗外發(fā)呆不行嗎？”

　　“可是她會(huì)微笑，笑起來(lái)可甜了，像星星一樣，我覺(jué)得她是在對(duì)我笑。”

　　“你這什么爛比喻，還有別總是自作多情，本本分分做個(gè)蟲(chóng)子多好。”

　　“干嘛總和我唱反調(diào)，我喜歡她怎么了，我偏要自作多情，只要想著她是在聽(tīng)我唱歌，我就覺(jué)得我這短短一夏是有意義的`。”

　　“我呸，就因?yàn)樵鄣纳�命短暫，才不該存有念想，不然是完不成蛻皮的，只能不甘又孤�?dú)地死去，死得毫無(wú)價(jià)值。”

　　“蛻皮重生那就不再是我，我的生命只有一夏，只有今夏才是完完整整的我。”鄰居半晌不語(yǔ)。

　　阿璃，吃早飯了，整天對(duì)著窗戶(hù)瞎看啥呢。母親拍了一下女孩，打著手語(yǔ)催促。女孩彎起月牙眼一笑，手語(yǔ)問(wèn)到：媽媽?zhuān)�我�?tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)歌聲，那是夏天的聲音嗎？

蟬鳴的作文2

　　才四月，窗外的蟬就開(kāi)始叫了，勾起的不是鄉(xiāng)魂旅思，也不能添上多少暗夜靜意，只是叫人更加煩躁。

　　咕嘟嘟灌下一大杯水，但還澆不滅心上的火，沉重黏膩的空氣依然附在衣服、皮膚上，比夏天的炎熱更叫人窒息的，恐怕就是濕答答的清明前后了吧。

　　走走停停，坐臥不安。蟬還在不依不饒地鳴叫著。古人有聽(tīng)杜鵑悲泣而淚流的，今日就輪到我因聽(tīng)蟬鳴而上火。突然怒從心頭起，惡向膽邊生，正要磨刀霍霍殺鳴蟬，卻發(fā)現(xiàn)草場(chǎng)莽莽，無(wú)處覓蹤影。仰天長(zhǎng)鳴一聲，我無(wú)力地癱倒在沙發(fā)上。

　　但如果不能用軍事力量征服，那就讓我用政治方式取締吧。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，放上一支歌，音律之海綿延起伏。在音樂(lè)的'調(diào)和下，蟬鳴居然變得有節(jié)奏起來(lái)，仿佛是某種打擊樂(lè)器，將奇異的音符送人我的耳膜。

　　終于可以舒一口氣了，空氣也好像變得清潤(rùn)起來(lái)，像慢慢在口中化開(kāi)的巧克力，最后就只剩下絲滑了。抿了一口水，愜意地把頭往后靠去。與蟬鳴斗爭(zhēng)的結(jié)果，就這樣不了了之。而我和蟬兩者，都覺(jué)得十分滿意。

　　佛經(jīng)里有一種概念，叫做執(zhí)，執(zhí)著于物，叫物執(zhí)，執(zhí)著不放，叫我執(zhí)。我對(duì)蟬鳴的反應(yīng)就是我執(zhí)，太過(guò)計(jì)較它給我?guī)��?lái)的感覺(jué)，卻忘記這種感覺(jué)是自己油然而生的。

　　不過(guò)好在當(dāng)下，我已經(jīng)能與它們和平共處了，仿佛也能觸摸到蟬噪林逾靜的邊緣。所以有時(shí)，不妨換一種方式，變一種心境，這樣迎刃便能隨之而解了。

蟬鳴的作文3

　　春天，悄悄地走了；夏天，突然就來(lái)了。城市被高樓所包圍，悶熱的感覺(jué)，讓人透不過(guò)氣來(lái)。傍晚，我來(lái)到小區(qū)的游園。忽然，聽(tīng)到了一聲蟬鳴。我的思緒，很快就回到了幾年前的時(shí)光……

　　我們的家，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，那時(shí)候我們一家人還住在小院里。從我家出來(lái)，不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)種滿蓮藕的池塘。夏天的夜晚，家長(zhǎng)帶著我和小朋友，沿著小路到池塘邊去乘涼。池塘周?chē)�有高大的楊柳�?shù)、低矮的灌木叢，還有一棵歪脖子老桑樹(shù)。月光照著塘水，像一池柔軟的絲綢；風(fēng)，從池塘上吹來(lái)，蓮葉隨風(fēng)搖曳，就像輕歌曼舞的仙子。這水墨畫(huà)般的畫(huà)面，真是美極了。但是，夏夜郊外的主角還沒(méi)有登場(chǎng)呢。給我最深刻記憶的，是那陣陣的蟬聲。

　　月光與清風(fēng)固然美好，不過(guò)，有蟬聲的夏夜，才最為愜意而靈動(dòng)。它時(shí)急時(shí)緩、時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，此起彼伏，分明是一首千古傳唱的田園小夜曲哦。那淡淡的月色、那幽幽的荷香，那一絲絲涼意，仿佛都因蟬聲而生發(fā)，也因蟬聲而鮮活。漸漸地，我忘記了夏天的酷熱與煩躁，有了些許的睡意。哦！差點(diǎn)忘了，我還要摘幾張嫩桑葉，喂蠶寶寶呢。

　　回家的`路上，我想起了媽媽教我的古詩(shī)，“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。夏夜的蟬聲，也許就是這樣一種境界吧。

　　幾年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，城市也長(zhǎng)大了。我們家搬到了高樓上，物質(zhì)生活好了很多。可是推窗望去，我再也看不到遼遠(yuǎn)的天空與廣闊的原野了。池塘、樹(shù)林，還有那夏夜的蟬聲，都成了過(guò)往的記憶。我多么想留住那段景光哦！然而，時(shí)過(guò)境遷，只有在夢(mèng)里，夏夜依舊，蟬聲依然……

蟬鳴的作文4

　　夏日里的蟬鳴，聲聲喧鬧，渲染著季節(jié)的斑斕；輕捧一縷花香的嫣然，在千嬌百媚中回眸，最驚艷的竟是那一片淡雅的芳華；光陰，無(wú)論深淺還是濃淡，總有一隅可以安放一朵心花于紅塵，恰如你我簡(jiǎn)單樸素的行走于生命的軌跡里，漸漸溫厚淡然

　　翻開(kāi)一紙泛黃的書(shū)頁(yè)，在舊時(shí)光里靠岸，那座屹立在北疆土地上的小城，曾經(jīng)的青春散落一地的馨香；當(dāng)年那樣執(zhí)著的背起行囊，想用年華雕飾夢(mèng)想，走過(guò)一程山水，回首，那藏在心底最柔軟角落生根抽芽不輕易言說(shuō)的思念，永遠(yuǎn)屬于故鄉(xiāng)

　　雨季里傾聽(tīng)風(fēng)月纏綿，倚在窗前看輕霧如煙飄遠(yuǎn)；扯落了心語(yǔ)的呢喃，輕落在家鄉(xiāng)的青石路面，尋覓當(dāng)年遺落的印記，與一輪明月相依溫暖；我們都是春花秋月的過(guò)客，卻期待留住最純美的花瓣，微笑中有淺淺的淚光閃過(guò)，如天空中那顆星，照亮返家的游人

　　生命中的`人，有時(shí)一轉(zhuǎn)身即是一世的距離，相識(shí)的人漸多，相知相惜已是寥寥無(wú)幾；誰(shuí)駐留在了你的歲月里，能與你共話朝花夕拾；誰(shuí)溫暖著你的夢(mèng)境，給你一份懂得和珍惜；一路清淺的守望，淡淡的相伴，已感恩上天賜予最慈悲的關(guān)愛(ài)，相遇無(wú)悔，且行且珍惜

　　有一種情愫，不曾遠(yuǎn)離，穿越山高水長(zhǎng)與歲月相融；有一種牽念，根植心底，血脈里流淌著是故鄉(xiāng)的煙火；紅塵陌上，我鋪開(kāi)時(shí)光的畫(huà)卷，描摹一副風(fēng)清云淡的明媚，那是鄉(xiāng)情的味道啊；畫(huà)卷盡頭久久不愿離去的女子，只是靜靜的祈盼與故鄉(xiāng)那場(chǎng)美麗邂逅

蟬鳴的作文5

　　正午時(shí)分，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，這正是放牛的大好時(shí)光，狗蛋便領(lǐng)著牛兒們出門(mén)到森林里吃草……

　　來(lái)到森林里，千萬(wàn)只鳥(niǎo)在枝頭大合唱，好似在迎接我們的到來(lái)哩！狗蛋騎著牛往里走，見(jiàn)到了一大片草坪，旁邊有一池水，水里還游著魚(yú)，真是一個(gè)放牛寶地哇，狗蛋下了牛背，和魚(yú)兒們嬉戲玩耍去了。

　　牧童到了水邊，他撿起一根樹(shù)枝，跳到水里和小魚(yú)開(kāi)始了“人魚(yú)大戰(zhàn)”，狗蛋手里提著樹(shù)桿，嘴里哼著小曲兒，用樹(shù)桿叉魚(yú)，不一會(huì)兒，一條大魚(yú)被捉住了。狗蛋生了一堆火，正烤魚(yú)吃呢！吃著香噴噴的烤魚(yú)，狗蛋十分開(kāi)心，他便開(kāi)始大聲的.歌唱，狗蛋的歌聲響徹云霄，震耳欲聾，在正高興的時(shí)候，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了蟬叫。

　　狗蛋立刻閉上嘴尋著聲音找去，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只蟬在叫，樹(shù)葉也在沙沙作響，狗蛋貓著腰，小心翼翼地往前走去，沒(méi)發(fā)現(xiàn)腳下有一石頭，不小心摔了一跤，這一跤摔得真棒！給知了發(fā)出了警報(bào)，剎那間它就從這棵樹(shù)跳到了那棵樹(shù)，頓時(shí)沒(méi)了影！狗蛋只好爬在地上慢慢前進(jìn)，等待知了“回信”。天由人愿，知了果不其然“回了信”。

　　狗蛋悄悄從地上爬到樹(shù)上以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪走了蟬，牧童看著手心里的知了不禁開(kāi)心地笑了，心想：這死知了，一天到晚裂肺撕聲地叫，煩死老子了，今天我一定要把你捉回家，到朋友們跟前炫耀一下，讓他們每個(gè)人都來(lái)羨慕。

　　狗蛋來(lái)到老黃牛身邊，拿起烤魚(yú)走過(guò)去，拍了拍牛肚，樂(lè)顛顛地回家去了！

蟬鳴的作文6

　　窗外，蟬鳴陣陣。

　　這邊未平，那邊又起。它們爭(zhēng)相唱著夏歌，頌這盛夏。

　　小時(shí)候，最?lèi)?ài)聽(tīng)蟬鳴。

　　“外婆，外婆，你聽(tīng)！是夏天的聲音！”我繞在外婆身邊，朝她喊。“又是一年蟬鳴的時(shí)候啦，你聽(tīng)，蟬在說(shuō)什么？”外婆扶了扶老花鏡，舒舒服服的躺在椅子上看報(bào)紙。“蟬怎么會(huì)說(shuō)話呢？”我趴在陽(yáng)臺(tái)上，頭也不回的'問(wèn)外婆，仔細(xì)地看著窗外綠葉間那個(gè)叫個(gè)不停的小家伙。“你說(shuō)，它們?cè)谡f(shuō)什么？”外婆似乎被我專(zhuān)注的樣子吸引了，也湊了過(guò)來(lái)。“當(dāng)然是唱歌啦，唱夏天的歌。”

　　“外婆，夏天這么好，應(yīng)該出去走走啊。”我一蹦一跳的領(lǐng)著外婆走在大街上，“外婆，要吃糖葫蘆！”“好。”外婆笑著看著我，買(mǎi)來(lái)糖葫蘆，我一把抓了過(guò)來(lái)，歡歡喜喜的吃了起來(lái)。“當(dāng)心，別粘在衣服上。”她摸著我的頭，我抬頭看著她。她深邃的眼神中有一種我讀不懂的感情。“外婆，你在想什么？”“我想多看看你，看夠了，就該回去了。”她拉著我往家走，頭也不回。

　　“剛出來(lái)，就要回去啊。”我有些失落，不過(guò)糖葫蘆的甜味讓我忘記了所有的不愉快，陪著外婆高高興興地回家。

　　我看見(jiàn)了她的白發(fā)蒼蒼，我從未注意過(guò)她已雙鬢斑白，只是那日，在陽(yáng)光下，顯得格外突出。外婆領(lǐng)著我，伴著陣陣蟬鳴，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夏天。那時(shí)，我還不知道，原來(lái)，夏天也是有盡頭的。

　　她白了頭，終于放下了手，我不知所措。那也是個(gè)夏天，是夏天的盡頭。

　　如今，耳畔只剩下一片蟬鳴。

蟬鳴的作文7

　　在夏天這個(gè)季節(jié)里，我們可以干很多事情：吃冰棍，游泳，賞蟬……而我最喜歡的還是賞蟬。

　　每當(dāng)聽(tīng)到窗外陣陣蟬鳴，我們就樂(lè)開(kāi)了花兒。星期六、星期天，我就纏著爸爸去捉蟬。我們意外地發(fā)現(xiàn)，有一只蟬正在脫殼。我們便在旁邊觀看。這是蟬從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的偉大轉(zhuǎn)折。它用鋒利的腳狠狠鉤住樹(shù)枝，利用背部的`力量往外拽，一開(kāi)始，背上出現(xiàn)一條裂縫，而后越來(lái)越大，再一掙扎，羽翼便被拽出外殼，很快，雙腳也陸續(xù)從殼中掙脫出來(lái)。

　　每次，只要有一聲蟬鳴響起，便有群蟬應(yīng)和。叫一會(huì)兒便停下，然后繼續(xù)叫，從而反反復(fù)復(fù)。有人會(huì)認(rèn)為蟬鳴太枯燥，沒(méi)有什么花樣，可蟬們并不這么認(rèn)為。它們會(huì)從大清早一直叫到夕陽(yáng)西下。正如宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)句“落日無(wú)情最有情，偏催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴。”

　　我聽(tīng)著蟬的鳴聲，我的心也癡醉了。蟬鳴聲猶如天賴(lài)之音，讓我快樂(lè)，蟬鳴聲猶如催眠曲，伴我入睡，蟬鳴聲猶如準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，叫我起床。

　　蟬，它伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夏天，是我的好朋友。

蟬鳴的作文8

　　繁重的學(xué)習(xí)壓力，抬不動(dòng)的雙腳，熬出來(lái)的黑眼圈。我幻想著期末考試后來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，熱情擁抱美好的大自然，聆聽(tīng)來(lái)自高大樹(shù)木上嘹亮的蟬鳴。

　　我出生在炎熱悶燥的九月，我想，是不是九月的烈陽(yáng)感染了這樣暴躁而獨(dú)一無(wú)二的我。也許吧。不過(guò)我就是喜歡夏天，即使干燥的連小狗都不愿意出來(lái)活動(dòng)，但幸好夏日還可以有熱情的沙灘、冰爽的`冰激凌，還有奶奶的老蒲扇和大自然的蟬鳴作伴。

　　八歲時(shí)，我總愛(ài)和表姐一起在夏日捕蟬，雖然不知什么技巧和方法，但重在是聆聽(tīng)蟬兒的鳴叫，也是別有一番趣味！我們用田間拾來(lái)的小棍做了一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕蟬的棍，在樹(shù)下一邊向上跳，一邊用捕蟬的棍挑蟬窩，雖然每次都不會(huì)有什么收獲，但悅耳的蟬聲總讓我忘卻煩惱。

　　現(xiàn)在，我似乎再也聽(tīng)不到童年的蟬鳴了。夏天，帶給我的，僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多么懷念小時(shí)的夏夜，奶奶把我摟進(jìn)她的懷里躺在藤椅上，用蒲扇帶給我涼爽和暖流，伴著蟬鳴入睡。

　　媽媽早已為我報(bào)好了補(bǔ)習(xí)班，這樣能讓我在暑假里提升，初二生活或許不會(huì)很困難了。其實(shí)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)被鋼筋水泥封鎖在黑暗的束縛之中，難受卻不得不堅(jiān)守自己作為一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。“我要好好學(xué)習(xí)，我要過(guò)美好的生活！”只有每天這樣在心底的默念，才能激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有不勞而獲，僅有天道酬勤。我想，即使現(xiàn)在耳畔沒(méi)有了蟬鳴，但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量，讓蟬鳴之聲再次響起。

　　從前，我在蟬鳴聲中安然入睡；現(xiàn)在，我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日，我還有烈陽(yáng)與暴雨作伴，即使烈陽(yáng)會(huì)使我大汗淋漓，暴雨會(huì)打濕我的身體。但是只有這樣，蟬鳴之聲才會(huì)再次響起。

　　蟬鳴，一定會(huì)在這個(gè)夏日重奏！

蟬鳴的作文9

　　我不喜歡夏天，每天都得跟太陽(yáng)打交道，蚊子又多的不得了，還 每天要抵抗討厭的知了，顯得單調(diào)而枯燥。我坐在書(shū)桌前，望著滿桌的作業(yè)，再加上上厚厚一疊奧數(shù)題，不免感到厭煩。

　　窗前的知了不停地叫著，時(shí)而高昂，時(shí)而沉穩(wěn)，但反而在我的心情上加了一層霜，無(wú)精打采。作業(yè)總是要做的`，何況我?guī)缀鯖](méi)動(dòng)。但在這禪的催眠曲下，真是個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

　　我拿起筆，哎，如今，它已經(jīng)變得越來(lái)越沉重了，我不耐煩的寫(xiě)下一個(gè)字，然后再一個(gè)字......也不知道是為什么，那幾個(gè)字就如同眼前這個(gè)黑乎乎的知了。我沒(méi)有耐心寫(xiě)下去了，這個(gè)作業(yè)肯定不能過(guò)關(guān)。

　　時(shí)間如夏天，一秒都難忍，但面對(duì)這些奧數(shù)題，更是心煩意亂，一會(huì)兒要計(jì)算，一會(huì)兒要畫(huà)圖，或者解方程，湊數(shù)......也不知道是為什么，這些以往都能解決的問(wèn)題，如今似乎沒(méi)有了光彩，讓人難能解答。

　　我正準(zhǔn)備拉會(huì)兒小提琴放松放松，但即將要考級(jí)的曲目，又變的疙疙瘩瘩的，像拉鋸子，又像砍柴火......也不知道是為什么，五線譜上的音符也變得像我眼前的禪了，越來(lái)越枯燥無(wú)味。

　　晚上，我的夢(mèng)中，又夢(mèng)見(jiàn)了那只知了，小小的知了飛過(guò)樹(shù)梢，越過(guò)窗臺(tái)，離開(kāi)了我。也不知道是為什么，我突然覺(jué)的小小的知了竟是如此偉大，竟能打擾人類(lèi)的正常工作。我想，抵抗知了并不可怕。知了——來(lái)吧！

蟬鳴的作文10

　　我的童年往事，就像鋪在大海旁的一個(gè)個(gè)精巧的貝殼。一個(gè)一個(gè)的，數(shù)也數(shù)不清。而在這些貝殼里，最明亮的，最精巧的，就是這個(gè)……

　　那是夏日里的一天，暑天特有的暖風(fēng)輕撫著一切，周?chē)�不時(shí)響起一陣清脆悅耳的蟲(chóng)鳴聲，我早早地起了床，漫步于老家的園林之中，哼著新學(xué)的歌曲“星星點(diǎn)燈”，漸漸地與大自然融為一體。

　　忽然，耳邊傳來(lái)一陣節(jié)奏鮮明的鳴叫。我停止哼歌，屏住呼吸，凝神仔細(xì)地聽(tīng)著，叫聲逐漸清晰。“知了，知了……”。啊！原來(lái)是那棵高大的荔枝樹(shù)上，一只美麗的蟬正放聲高歌呢！

　　啊！這是大自然的魅力，給了它這一嗓子的動(dòng)聽(tīng)歌喉。啊！這是大自然的魅力，給予它這一身的美麗的衣裳。啊！這是大自然的魅力呀！

　　正想著，我忽然冒出了一個(gè)念頭——既然看到了蟬，就一定得抓一只，城里實(shí)在太少見(jiàn)了。我說(shuō)干就干，我拿來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，把爺爺小時(shí)候穿的破膠鞋的鞋底（就是那一層厚厚的`橡膠）在煤油里泡泡。一會(huì)兒，鞋底就變得黏黏糊糊的了。我把變黏的膠粘在長(zhǎng)竹竿的一頭，手擎長(zhǎng)竹竿的另一頭。開(kāi)始了，我先拿起竹竿，與蟬周旋，蟬好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我得意洋洋。可是，我一不小心，踩到了樹(shù)下那蜿蜒盤(pán)旋的樹(shù)根兒，哎呦喂！摔了一個(gè)狗啃泥。蟬嚇了一大跳，“噓——”的一下就飛得無(wú)影無(wú)蹤。天！計(jì)劃失敗，我只好再找一只。啊！終于又發(fā)現(xiàn)了一只蟬，我躡手躡腳，慢慢地靠近，既小心地躲避著茂密的樹(shù)葉，又時(shí)刻提防著潛伏在樹(shù)下的絆腳石，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我把竹竿前端的橡膠輕輕地碰了碰蟬，蟬立刻就被粘住了。“啊拉拉！”太棒啦，終于捉到一只了。

　　我不知道我的童年趣事竟有這么的多，一想到我的童年我就想發(fā)笑，你們有和我一樣的經(jīng)歷嗎？那就說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

蟬鳴的作文11

　　蟬是大自然中極其普通的小昆蟲(chóng)，它盡其畢生精力在夏日奏響一曲熱愛(ài)大自然的樂(lè)章，也使我感受到了大自然的美妙。

　　南湖公園的蟬不但“嗓門(mén)”洪亮而且還具有“歌星”的水準(zhǔn)。它通過(guò)腹膜振動(dòng)發(fā)出一種類(lèi)似伴奏的`聲響，還同時(shí)發(fā)出兩種聲音。低聲部嗡嗡然，好像薩克斯管奏出的布魯斯曲調(diào)，暗哽咽啞。接著，又發(fā)出高亢的鳴叫，像號(hào)角、像鋼琴的強(qiáng)音，那聲音大得驚人。聽(tīng)著聽(tīng)著，這時(shí)，我聽(tīng)清蟬鳴“知了，知了，知了”，從木棉樹(shù)縫流泄而出。我仰起頭，卻也尋不見(jiàn)這嘈雜世界中的蟬究竟躲在哪一枝樹(shù)杈上，正不動(dòng)聲色始終不渝地一聲接一聲地高唱著，從不變換一下調(diào)門(mén)，就那么“知了―知了―知了”下去。只有此起彼伏的呼應(yīng)，算是幕間休息或是換了位主角繼續(xù)演唱。

　　蟬，沒(méi)有黃鶯唱得那么清脆；沒(méi)有子規(guī)啼血那么感人，然而，它執(zhí)著堅(jiān)定，連聲迭唱是那么動(dòng)情，一韻一頓，灑脫自如。

　　蟬在不知疲倦地朝著太陽(yáng)的方向放歌。蟬鳴聲聲，忽長(zhǎng)忽短，時(shí)續(xù)時(shí)斷，漸強(qiáng)漸弱，有節(jié)奏地交替著，那跳蕩的音符，霸道地將天籟和地聲吸收，融成一曲交響樂(lè)，成為夏日南湖公園最激烈的樂(lè)章。

蟬鳴的作文12

　　夏天到了，樹(shù)上爬滿了蟬，一個(gè)勁的叫，叫呀叫，你不想聽(tīng)都不行……

　　不管你在做什么，他們總是會(huì)一唱一和。一排樹(shù)，先是一片寂靜，后又由一棵樹(shù)上的樂(lè)團(tuán)先奏一首開(kāi)場(chǎng)白：聲音由低到高、由弱到強(qiáng)，先是一只蟬起調(diào)，隨后另外的便積極響應(yīng)，聲音的澎湃，如同一個(gè)一個(gè)海浪，外剛內(nèi)柔——這可是它們用盡了自己的全部而發(fā)出的聲音啊，盡管只能聽(tīng)到一個(gè)單調(diào)的聲響，但如果仔細(xì)聽(tīng)，一個(gè)聲音壓過(guò)另一個(gè)，這個(gè)又壓過(guò)他，然后又弱下來(lái)，真的很完美啊！過(guò)一會(huì)，他們漸漸將聲音放低，愈來(lái)愈細(xì)，最后消失了，這時(shí)，另一個(gè)樂(lè)團(tuán)接著拿過(guò)他們的接力棒，放聲歌唱，由于每棵樹(shù)距離我的位置都是不一樣的，所以那一棵棵樹(shù)上蟬們開(kāi)的演唱會(huì)，不禁又延伸出了由強(qiáng)到弱的美感，整首樂(lè)曲的'框架就出來(lái)了：整體上是強(qiáng)弱的變換，每一個(gè)其中又有很多變換，天衣無(wú)縫。像一首鋼琴曲，優(yōu)美的旋律，樂(lè)師又將他所有的感情都融入其中，更加深入人心。

　　《美麗旋轉(zhuǎn)》中的蟬，在地下苦等了17年，最終破土而出，鳴叫不止，但最終還是氣息越來(lái)越弱；《蟬》中：知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。蟬的鳴叫也許是令人煩躁的，但也是值得深思的。

　　我還是想用《蟬》中的一句話來(lái)結(jié)束我的文章，結(jié)束以往對(duì)蟬的一些厭惡：17年埋在泥土中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢？朋友說(shuō)：那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù)，必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)。哦！那是蟬的生命意義！

蟬鳴的作文13

　　“小鳴，看著點(diǎn)啊！球都飛了。小莉嘟著嘴說(shuō)道。不知多少次夢(mèng)里出現(xiàn)一段這樣的片段。

　　童年，我和小莉的關(guān)系可以說(shuō)是青梅竹馬了。在到了每個(gè)夏天的時(shí)候，她都會(huì)取笑我：“小鳴，你的父母為什么會(huì)給你取這個(gè)名字啊。夏天正好蟬鳴。你媽媽不會(huì)是根據(jù)這來(lái)給你取名字的吧！當(dāng)她這么說(shuō)時(shí)，我只有對(duì)著她傻笑。童年終于是要過(guò)去的。只留下了點(diǎn)點(diǎn)回憶。

　　到了上學(xué)的年齡，我和小莉到了同一所學(xué)校上學(xué)。我們每天牽著手唱著歌上學(xué)和回家。這樣一直到了初中。一次我和小莉牽著手到學(xué)校時(shí)被我們班一個(gè)十分可惡的同學(xué)看到了，他去和我們的老師說(shuō)了，老師有打電話給我們的.家長(zhǎng)。當(dāng)我回到家時(shí)被父母吼了一頓。那時(shí)，我知道了我現(xiàn)在不可以和女孩子牽手了。但心中卻在想為什么啊，我和小莉是最最好的朋友為什么不能牽手啊！最后，我還是沒(méi)有和小莉再牽手了。

　　幾天后，小莉家門(mén)口來(lái)了一輛汽車(chē)。小莉一家人都坐這輛車(chē)走了。父母說(shuō)他們搬家了，小莉也轉(zhuǎn)學(xué)了。從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小莉。

　　單調(diào)的路線，無(wú)聊的課程，我開(kāi)始變壞。抽煙，喝酒，打架等等我什么都學(xué)會(huì)了。成績(jī)一落千丈，成了班上甚至學(xué)校的問(wèn)題學(xué)生，老師們一提到我就頭疼。

蟬鳴的作文14

　　彎曲的農(nóng)家小徑一旁，幾個(gè)面龐黝黑的孩童相互扮起鬼臉，七手八腳攀上一棵低矮的樹(shù)——樹(shù)上有蟬，整個(gè)夏季都在歌唱的蟬。

　　它不起眼，甚至在一些童話中一直是反面典型，卻被頑皮的孩子視若珍寶——它是蟬，整個(gè)夏季都在歌唱的蟬。

　　它傷痕累累，在地底無(wú)數(shù)次地掙扎，才換來(lái)短短一個(gè)仲夏的放歌，緊接著又消逝進(jìn)這土地。可它無(wú)怨無(wú)悔——它是蟬，整個(gè)夏季都在歌唱的蟬。

　　它那短暫的生命都在歌唱。從新生到逝去，一刻不息——不過(guò)一個(gè)夏！

　　為何為何僅僅一個(gè)夏呀！它為何要用自己的生命去歌唱？

　　也許是因?yàn)樵谒�那小小的單純的心里，有個(gè)這樣的念想——

　　“我喜歡歌唱，于是我要歌唱！”

　　于是我要用我喜歡的方式——歌唱過(guò)完一生！

　　這是小小的'蟬美麗的心愿，也是四百年前徐霞客的心愿。

　　于是我要用我喜歡的方式——游歷過(guò)完一生！

　　他們最終都做到了。

　　它燃燒自己的生命歌唱，他消耗自己的生命游歷。

　　它一介野蟲(chóng)，一生歌唱；他一介布衣，游歷天下。

　　是的，成功只有一個(gè)——以自己喜歡的方式過(guò)完一生。

蟬鳴的作文15

　　窗外傳來(lái)一陣陣蟬的鳴叫聲，時(shí)而獨(dú)奏，時(shí)而聯(lián)唱，那飄渺美妙的聲音此起彼伏，跌宕連綿，讓我好像又回到了童年的那片小樹(shù)林。

　　外婆家坐落在一個(gè)小山村里，門(mén)前屋后，河畔山腳都種滿了各種樹(shù)木，一年四季綠意蔥蘢，繁花似錦。尤其是夏天，柳樹(shù)柔枝飄飄，槐樹(shù)枝繁葉茂，石榴花酷似一團(tuán)火紅的朝霞，梔子花仿佛一片潔白的云朵……

　　六月的驕陽(yáng)，火燒火燎的，高大的樹(shù)木上的葉子也都焉了。等蟬鳴聲聲時(shí)，捕蟬的'孩子也多了。野外林蔭道上，我手拿一根長(zhǎng)竹竿，一路行一路唱，來(lái)到一片樹(shù)林里，拿出一團(tuán)面筋，粘在長(zhǎng)竹竿的一頭，仰頭繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)，尋找蟬的蹤跡。忽然，歌聲停下來(lái)，我脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹(shù)梢。“知了，知了，知了……”樹(shù)上，一只蟬兒也在扯開(kāi)嗓門(mén)，自鳴得意地唱呢。瞧準(zhǔn)了，我就舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，屏住呼吸，小心翼翼地靠近它，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)向蟬身上一粘，蟬就“束手就擒”了。

　　窗外，樹(shù)上，蟬微微震顫著翅兒，依舊傾心地歌唱著，隨了枝梢的曳動(dòng)，流線的飄搖。正如南朝蕭子范所寫(xiě)“流音繞叢藿，余響徹高軒”。心也漸漸隨了那嚶嚶的音韻，如乘了一葉輕舟，徐徐在歌聲里緩行……

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