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拜師學(xué)藝作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的拜師學(xué)藝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拜師學(xué)藝作文1
生活中處處是課堂，處處是老師。只要愛動腦筋，我們每天都從老師那里學(xué)習(xí)很多受益匪淺知識。
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”四字一駢，四句一體，用老馬那壯志未酬的心緒暗喻自己的處境。遠大的抱負，雄心未泯。讓人不禁聯(lián)想，啊！兩千年前的曹操，雖然已經(jīng)步入晚年，卻仍然永不止步地追隨自己的目標(biāo)。從這首詩中，我學(xué)會了學(xué)習(xí)古詩的欣賞要學(xué)會站在詩人的角度和立場，體會詩人的心境，感受詩人的感受，這樣學(xué)起來，品位詩詞，就如同在品味一種心情。
“天河何處？遠遠的海霧模糊；怕會有鮫人在岸，對月流珠？”感嘆詩人無限的想象力，“天河”、“鮫人”、“對月流珠”一些意象讀后不禁讓人引起翩翩遐想。眼前當(dāng)真是出現(xiàn)了一幅圖畫，鮫人對月流珠的幻真場景。簡簡單單寥寥數(shù)語，卻因達到了爐火純青的筆法，因而才能描繪出這畫中有詩詩中有畫的意境。從這兒，我學(xué)會了，寫詩，要營造繪畫美，才能帶給人色彩和意境上的享受。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”“思念”一詞在古仁人詩句中見多不多，“憂愁”也不在話下。我倒認(rèn)為，此舉既寫出了詞人那思念的痛苦，又寫出了濃濃的憂愁。尤其在于“消魂”、“人比黃花瘦”這幾句點睛之筆，將人的倦容和憂傷到極點時的那種悲哀描寫得淋漓盡致，讓人一品就有苦澀的味道。是啊，寫詩，最最重要的`還是靠那細致熟練的工筆啊。細膩的筆觸、詩話的言語、和真實的情感才能鑄就一篇香茗般耐人尋味的詩詞。
總而言之，古典詩詞在歷史文學(xué)價值中是很高的。要想學(xué)會欣賞和寫作，一時兩時學(xué)到的只是皮毛而已。要想追求“老師們”那巧奪天工的筆法，估計還要等些年頭才能達到那功到渠成的地步。
“師從詩中來”是我的至理名言之一。所謂詩，濃縮了多少文化的精華。不拜他為師，怎能學(xué)到文學(xué)中的精彩，領(lǐng)略文化的魅力呢？當(dāng)然，有些片面。但我想，我從“老師”那學(xué)到了不少有價值的東西，今后，還要慢慢的斟酌和體會吧！
拜師學(xué)藝作文2
我對武術(shù)很感興趣，尤其是以柔克剛的太極功夫。于是我費盡千辛萬苦來到了武當(dāng)山?jīng)Q定拜張三豐為師。
我到了武當(dāng)派的門口，但是，無論我說什么門口童子都不肯讓我進去。我只好跪在門前求他收我為徒。據(jù)說張三豐有三個徒弟，大徒弟是張無忌，品行寬厚，非常受人尊敬；二徒弟許大仙，性情乖戾；三徒弟是個膽小怕事的老實人，所以大家都叫他小不點。
在我跪著的時候，突然門開了，出來一個二十多歲的人，他大搖大擺地走出來，傲慢無禮地對我說：“你是誰啊？干嘛跪在這里？快滾！”忽然后面?zhèn)鱽硪粋�渾厚的聲音說：“二師弟，不能對客人無禮，你忘了師父平時怎么教導(dǎo)我們的嗎？”后面跟著一個身材矮小的人，磨磨唧唧地隨聲附和著說：“就是，就是！”二師兄走到身材矮小的人身邊生氣地說：“大師兄說說也就罷了，你這膽小鬼還敢教訓(xùn)我！”說完瞪了他一眼，嚇得三師兄再也不敢說話了。大師兄慢慢地走過來，雙手把我扶起來溫和地對我說：“小兄弟，你下山去吧，師父他老人家是不會收你為徒的。”我還是堅定不移地說：“不，我不下山，我相信精誠所至，金石為開，師父他老人家是一定會收我為徒的，我是不會下山的。”突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚬笮Φ穆曇簦一仡^一看，一位白胡子老人走了出來，他捋著發(fā)白的.胡須，微笑著對我點點頭，說：“好青年，就憑你說的這句話，我就收下你吧！”二師兄生氣地跑過來大聲說：“師父，為什么就他這一句話你就收他為徒啊？憑什么呀？”說完，不服氣地看著我。師父沒有理會他，而是對我說：“你來到這里就是要認(rèn)真學(xué)武的。”
說罷，我跟著師父向院內(nèi)走去，從此開始了我的武術(shù)生涯。
拜師學(xué)藝作文3
小公雞逐漸長大以后，頭上長著紅彤彤冠子，穿著花外套，伸展頸部，模樣挺威風(fēng)凜凜的。
大雁親姐姐無拘無束地翱翔。小公雞十分羨慕嫉妒，乞求說：“大雁親姐姐，你可以教我學(xué)飛嗎？”大雁親姐姐說：“行吧！”剛開始，小公雞還學(xué)得很用心，學(xué)了一段時間感覺很艱辛，覺得渾身酸疼，一點兒細心都沒有，也不學(xué)了。
鴨大哥在水中手機游戲，一下子鉆到水中冼澡，一下子又浮上河面玩。小公雞又挺奇特的，趕忙跑以往說：“鴨大哥，你能不能教我游泳課呀？”鴨大哥興高采烈說：“好啊！”小公雞跳入水中，跟鴨大哥游泳課。遺憾，小公雞腳底沒有蹼，如何也游不起來。結(jié)果小公鳥不僅沒學(xué)取得成功，還差點兒被水溺死了。
小公雞沒趣地走了。往前走，往前走，小公雞看到小貓妹妹已經(jīng)上樹，看過也很敬佩，便說：“貓妹妹，你能教我上樹嗎？”貓妹妹痛快地同意了。學(xué)啊學(xué)，爬啊爬，但是，由于腳底沒有勾子，小公雞如何也爬不上來。
回到家，小公雞灰心喪氣地告知媽媽，自身一樣也學(xué)不了。雄雞媽媽意味深長地對小公雞說：“每做一件事，一定要有耐心，并且得學(xué)一些合適自身的`本事，那般才行。”接著，雄雞媽媽教小公雞捉蟲，鳴叫。小公雞一絲不茍地理學(xué)，不僅學(xué)會了捉蟲害的本事，還練就了美好悅耳的打鳴音，變成每個人鐘愛的雄雞。
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