[集合]我明白了作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我明白了作文，希望能夠幫助到大家。

我明白了作文1

　　在我們生活的這個五彩繽紛的世界里，發生著許許多多的事情，有的令我們感動至極，有的令我們后悔莫及，有的令我們開懷大笑，有的令我們受益終身……

　　記得我在一本雜志上看到這樣一個故事：一個女孩和他同班一個男同學在電話里討論學習，因為討論的時間太長，這個女孩的媽媽就嘮叨了她幾句，說她和男同學通話時間太長了。當天晚上，這個女孩翻來覆去的睡不著，第二天早上竟然做出了一個出人意料的行為——割腕自殺了。讀完這個故事后，我想到了2008年的汶川大地震。在汶川大地震中，有千千萬萬的同胞們被無情地大地震壓在了廢墟之下。他們中有多少人具有堅強的意志，堅持的生存了下去。相反，那些沒有堅強意志的人，就永遠的倒下了。其中有一個小女孩，同樣被壓在了廢墟里，可是誰都沒有想到，在那種環境下，小女孩竟然還一手拿著手電筒，一手拿著一本書，在聚精會神地朗讀著。當記者采訪這個小女孩時，小女孩竟然說，他用手電筒看書，其實真實目的是為了驅趕心中的恐懼，等待救援。

　　雜志上的女孩和地震中的女孩相比，雜志上的女孩太不懂得生命的'價值，生命的意義了，而地震中的女孩的行為真令我敬佩啊！

　　就在看完雜志后的那一刻，我明白了生命是多么的寶貴！！！無論我們遇到怎樣的挫折，都不能輕言放棄，尤其是我們那寶貴的生命。

　　讓我們珍惜生命，讓有限的生命煥發出無限的價值！！！

我明白了作文2

　　初中生活即將結束，回首這三年的初中生活，有一個人教會了我人生，教會了我寬容，他就是我的同桌——徐軍。

　　老實說，當他與我成為同桌的那一天起，我就特討厭他。他穿著一身又臟又破的衣服，他的左腿有些殘疾，走起路來怪難看的，我決定要對付他。

　　然而，天有不測風云，還沒等我去對付他，他便先來了個先下手為強。一天，老師讓我背英語課文，我忘了開頭是什么。我輕聲說道：“徐軍，夠哥們兒點。”可他任何反應都沒有，這件事使我更加的討厭他，我發誓：“不報此仇非君子”。

　　時間一天天過去，我報復他的決心也與日俱增。正當我一籌莫展，不知如何對付他的`時候，機遇之神悄然而至，那天上體育課，老師要選運動員。同學們你推薦我，我推薦你的爭論著。我心中一亮，讓我的朋友大喊了一聲：“徐軍跑的快。”同學們聽完都哈哈大笑了起來。徐軍為了不讓同學們再笑話他，只好忍氣吞聲，我望著他失魂落魄的樣子，眼淚不知怎的流了出來。

　　有一件事，使我徹底改變了對他的看法，那天，兩名同學拿著匕首準備“挑戰”。觀看的同學圍了個水泄不通。徐軍看到這一幕時，神色慌張，生怕兩名學生出事。他蹣跚的走到了兩名學生旁。他用和藹親切的話去勸他們，他滿臉的微笑。但兩名學生仍打斗了起來，徐軍猛撲了上去，他替那個學生挨了一刀……

　　我有些惘然，眼淚不住的流了下來。望著他被救護車拉去的身影，我默默的念道：“好人一聲平安！”

　　我奔向醫院，幾個小時過去了，他蘇醒了過來，我試干了眼淚，他郵到我后非常激動：“謝謝你來看我。”我強忍住了眼淚：“請你原諒我。”他寬慰的笑了，他笑的是那樣爽朗，那么開心，自從我和他成為同桌以來。我還是頭一次見他笑的這么痛快。

　　這一次，我真的明白了，我不能自己，流下了悔恨的淚珠……

我明白了作文3

　　總以為幸福在高高的云朵上面，可望而不可及；總以為幸福是那默默的含羞草，可遠觀而不可褻玩焉。其實不然，幸福就在我們身邊。一杯冒著熱氣的龍井可以驅散你身心的寒冷；一句朋友的問候可以溫暖你的心田；一次母親掖的被角可以化解你心中的冰涼。

　　媽媽，我明白了，您用最無私的愛為我撐起一片晴朗的天空，用靈巧的`雙手幫我編織美好的夢想，未來幸福無處不在。

　　媽媽，我明白了。您的斥責并不是可怕，那是出于您的愛，

　　媽媽，我明白了。母愛如柴，我們只知為我們取暖的火，卻不知那為了我們燃燒了一輩子的柴。那母愛，猶如就像春天的雨露澆灌著我茁壯成長，像寒冷的冬日里那一絲絲和煦的陽光溫暖著我稚嫩的心靈潤物細無聲的春雨，讓我茁壯成長。

　　媽媽，我明白了。母愛的偉大，像一把遮風擋雨的大傘，我就像是站在傘下的小姑娘。

　　也像浩瀚無垠的大海，我就像海底的小動物

　　媽媽，我明白了。您的愛在我心底流過，但看著您那日漸衰老的面孔、斑白的兩鬢，我的心在顫動。我沒有落淚，只是心中的感恩日趨萌動。

　　……

　　媽媽，我明白了，其實幸福就在你我之間。幸福只是一種感受，只有真正去感知，就會發現，生活到處都洋溢著幸福。

　　也許時間是撫平傷口的良藥；也許芳香是失敗過后的成功；也許彩虹是雨后天空的笑容；也許愛，我到現在才明白。媽媽，我明白了！

　　有一種東西叫作愛，如天上的星星永綻光芒，凝聚了人類精神的永恒，它跨越了國界、語言和時間。

我明白了作文4

　　“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著桌上的一盤水芹菜，不禁想起那件事來……

　　那是六年級上學期的一個星期六，到了吃晚飯的時間時，我興沖沖的從房間里跑出來，可一到桌前就頓時沒了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽應該知道這一點啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝并沒有察覺到我的態度，仍然笑瞇瞇地一個勁給我夾菜，邊笑邊說：“多吃點兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦。”這句話更令我不滿，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎么還這樣對我說，我真是啞巴吃黃連――有口說不出。沒辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話，我又吃不下。沒辦法，帶著一肚子的怨氣，我應付著這頓晚餐。吃到一半的時候，我說今天胃口不好，低著頭走進了自己的房間，可我心里卻有莫名的委屈：媽媽今天到底怎么了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買了那么多，平時她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發生這樣的事了。我悶悶不樂地寫完作業，倒頭便睡覺了。

　　新的一天開始了，我起了個早，在家里晃悠，突然，我的目光定格在爸爸書桌上的一本反面朝上的書，好奇心讓我翻開了它，原來是一本菜譜，奇怪呀！我們家什么時候也有這樣的書了！順著目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的.理想蔬菜，怪不得媽媽買了它回來呢！后來問過爸爸才知道，原來媽媽是覺得我是畢業班的學生了，功課太累，才開始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。

　　哦，我明白了，父母的愛不僅表現在語言上，還有一種無聲的關懷，伴我左右。

我明白了作文5

　　“叮咚——”，爺爺竟然也會玩微信！我不禁有些好奇。

　　爸爸看出我的心思，對我說：“走，爸爸帶你認識一下爺爺他們那個時代。”

　　我高興地點頭：“太好了！”心想，那是一個神奇又遙遠的年代吧。

　　爸爸先帶我來到頂樓，從這兒幾乎可以俯瞰整個家鄉。我從來沒有感覺到我們的家鄉竟然這么美。層層疊疊的高樓大廈被寬闊的馬路劃分成錯落有致的景觀，一條彎彎曲曲的小河從容地在中間迂回穿梭。

　　爸爸指著周圍的一幢幢大樓，說：“你看這附近，原來都是荒草地，那一帶全是田地，再遠一點的就更偏僻……”

　　我聽得呆了，這實在讓人難以置信，看看巍然林立的高樓、縱橫交錯的馬路，誰能想象得出這里竟然曾經是一片荒蕪呢？

　　爸爸往遠處指，語調低沉：“你看，那條小河，那個時候或許只能稱為臭水溝。再看看那邊的大海，以前因為河道過于曲折，一旦暴雨來襲就洪水泛濫，周圍的居民可是吃盡苦頭……”

　　爸爸的描述把我帶進一個悠遠的回憶，我仿佛看到了那幅滿目瘡痍的畫面……然而，是什么使這一切發生了這樣天翻地覆的變化呢？

　　“走，上車！爸爸帶你出去轉下。”爸爸好像知道我心存疑惑。

　　爸爸的車緩緩地從家門口開過，然后指著車窗外說：“你看那條標語！”我順著他指的方向一看，朗聲讀出：“將改革開放進行到底！”

　　“記住了！”爸爸笑呵呵地說。

　　他把車靠邊停下，讓我看對面川流不息的車流，“你看，這么多人奔忙在追求幸福的`路上，就是因為我們有‘將改革開放進行到底’的指引，才有奮斗的動力，才有今天的變化。”

　　這下我徹底明白。改革開放首先改變了人的觀念，進而改變了我們生活的方方面面，爺爺會玩微信似乎也就順理成章。

我明白了作文6

　　夏天炙熱的晚風，隨著殘陽的最后一縷陽光漫進屋內，我佇立在門口，看著夕陽一點點落下。天邊的鴻雁盤旋在林梢上，久久未落。而更遠處，城內仍燈火通明，我孤獨地站在夕陽的殘輝中，低頭，不知是笑，還是在嘆氣。

　　夜已深，我仍站在門口，迎接著我小學六年歡笑的結束，腦海里浮現起奔跑在校園的林蔭道上的身影，耳畔傳來了蹦跳在放學的小巷里的快樂笑聲，或有不舍，或還懷念。

　　迎著清晨的陽光，我站在初中的大門前，校門前那閃亮而醒目的校名，卻讓我感到如此的陌生和茫然。再踏出一步就將走進它的懷抱，我卻在校門口躊躇不前。

　　幾天后，我回到鄉下老家。剛下車，一陣陣熱浪夾著熟悉的泥土清香撲面而來，我奔跑在田野里，草還是那么綠，天還是那么藍。勤勞的農民給水稻田灌了滿滿一秧田的水，秧苗們咕嘟咕嘟地喝個飽，似乎更有精神了。微風下，綠油油的秧苗正揣著豐收的希望，努力地舒展著腰肢，笑著扭著，毫不在乎地在驕陽下拔節、揚花，一刻也不肯停歇。青蛙和知了正相互叫著勁地喊著，一點也不覺得累。那種調皮，那種勁頭，那種豁達，給夏日的`田野帶來了無限的生機和活力。

　　眼前的秧苗曝曬在夏日炎陽中卻沒有因炎陽而退縮，每一個生命都在努力向上。我的心被震憾了，我一直沉湎于過去無法接受新的學習歷程，這不就是一種膽怯，我何曾像秧苗一樣勇敢過呢?

　　我在陰涼下靜靜地思索著，這充滿生機的田野，孕育希望的田野，還有綻放著活力的一切生命，不正是由這些向著明天勇敢進發的每個生命個體構成的嗎?我終于明白，昨天是必須要離我而去的，今天正向我張開懷抱，明天才是我要的未來。夕陽里，我張開雙臂，大聲呼喊：“我來啦”

　　晨曦中，再次來到中學的校門口，我堅定地踏入校門，校園的廣播里，傳來了汪國真的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”此刻，微笑正掛在我的臉龐。

我明白了作文7

　　我徘徊在歷史的街巷中，正沉醉于磚瓦里古老的氣息，卻突然傳來一聲聲不和諧的笑聲，我聽到傲嬌，聽到狂妄，聽到悲壯，聽到聲嘶力竭的吶喊。

　　那車夫像是來自遠方，風塵仆仆揚鞭驅馬，馬車因長途勞頓不堪重負，發出吱呀呀的抗議聲，車夫同樣一臉疲憊但不顧歇息，咬著牙加速前進，怕遲了耽誤了大事而掉腦袋。終于到了，長安的街道無與倫比的氣派，連水洼都更顯堂皇。他看見貴妃坐在帝王懷里，玉指剝開他送來的荔枝，良久，發出一陣贊許的笑聲。車夫如釋重負，一下昏暈過去。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，我聽見貴妃傲嬌的笑聲，殊不知這一笑勾了帝王的魂，安了車夫的命。我明白了，明白這一笑是皇族享樂下，百姓的茍延殘喘。

　　他重重摔上名利的門：既然天不識我，那讓我來廢天！太白自有心氣，不愿茍活于表面的金碧輝煌，更享受醉于山水，無憂逍遙，不如做一個騎驢高歌的墨客，游歷四方。他們說我喜酒，又說我文采飛揚可稱“酒仙”，但我不是仙，我只是一個較有豪氣的人，只是一個敢講敢說的人。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，我聽見李白狂妄的笑，殊不知這一笑暗含了多少不甘多少恨。我明白了，明白這一笑是文人騷客敢于斗爭的豪放。

　　四面都是冰冷的墻，充裕著腐敗的臭氣，風中吟吟的.好像是冤魂的夢話。譚嗣同忍住疼痛，盡管冰涼的腳鐐禁錮不了他火熱的心。窗外還有多少人民正苦尋出路，還有多少日月才能建成富強中國，我心系華夏怎也成了罪過？委屈、憤怒、決心一起涌上心頭，他笑了，笑地盡是滄桑。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，我聽見譚嗣同悲壯的笑，殊不知這一笑是無奈或是奮起。我明白了，明白這一笑是愛國人士們志在救國的高尚。

　　我聽到那笑聲，從久遠的地方傳來又編成故事，我明白了，明白傲嬌，明白狂妄，明白悲壯，明白這笑是歷史聲嘶力竭的吶喊。

我明白了作文8

　　軍棋，大家都玩過，但你真正地了解里面的策略和計謀嗎？今天，就由我來和大家說說吧。

　　那是一個課間，我約上一位同學一起下軍棋，我一邊擺著棋，一邊看著對方的排兵布陣。這看似“固若金湯”的“城池”，在我眼里卻到處都是“漏洞”。

　　“戰斗”開始，我就用了“調虎離山”之計，用我的司令將他的司令騙了出來。呀！眼前是一顆炸彈。不過，我早就成竹在胸，迅速跳入“安全地帶”。我的一個小工兵也不慌不忙，一個橫沖直撞，挑了他的炸彈。我又用上了誘敵深入的戰術，將他的司令再一次騙了出來。然后，用一枚炸彈結果了他的司令。他頓時慌了手腳，我乘虛而入，我的司令在他的地盤上“大開殺戒”，他的`棋子被我一個又一個吃掉。啊！又出現了一枚“重磅炸彈”！而我并不慌張，從容地將棋子走入行營，他的炸彈頓時成了擺設。在他還沒有緩過神來的時候，用一枚小棋子使他的炸彈“光榮犧牲”了。

　　接著，我的部隊“士氣大振”，開足馬力，一舉吃掉了對方的很多棋子。呀！大意了！原來我只顧著用三點一線的戰術消滅敵人了，卻沒有防備敵方偷偷潛入，打算直接攻擊我的大本營。對方的一名工兵已經偷偷潛入了我軍內部，準備一舉拔掉我的軍旗。我方的排長立刻大膽出擊，消滅了這個潛入的工兵。戰斗已經進入了尾聲，對方的士氣已經徹底跌入谷底。趁此機會，我軍全面出擊，大破敵方“城池”，一鼓作氣拔掉對方的軍旗，我贏了！

　　他非常的沮喪，眼淚不住的流了下來。我走過去安慰他，拍了拍他的肩膀，說：“別泄氣，勝敗乃兵家常事！你這一次輸了，說不定下一次就贏了呢！”

　　這小小的軍棋讓我懂得了很多道理，勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。除此以外，我還懂得了活學活用知識在生活中有多么重要啊！

我明白了作文9

　　那天，我心愛的鋼筆不見了，怎么都找不到，所以我懷疑是我的同桌兼鄰居趙欣雨偷的，因為她經常偷用我的東西。

　　我們倆因此吵架了，誰也不理誰，也不互相借東西，就連看對方一眼都會引發一次爭吵。從此，一向要好的同桌變成了一對冤家。

　　期中考試很快過去了，期末也很快過去了，暑假來到了。假期里，大家都開始找好朋友玩了。我打電話問郝雨初愿不愿跟我一起玩，可她在外面旅游；我又問了荊月陽，她要上輔導班；我還問了林家如，她已經和其他同學約好了一起出去玩。

　　看電視，電視很乏味；看書，書很無趣；玩游戲，游戲也不好玩。好像我以前喜歡的東西現在都變得沒意思了。無奈之下，我只好敲響了“冤家”的門。

　　門開了，我蠻橫地對趙欣雨說：“我們一起玩吧，不過只和好一小時！”沒想到，她竟然不情愿地答應了。

　　然后，我們在她家的客廳倒出了一箱子的樂高玩具，堆成了一座小山。我們一起拼起來，比賽誰堆的積木最漂亮，誰堆得最快。

　　我以史上最快的速度堆起了積木，腦中也飛快地構思著。再看看她，也拼得很快。

　　不知不覺，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……我們都拼出了一個個豪華的`大城堡，各自炫耀著自己的作品，爭得難分高下。

　　最后，我提出了意見：“我們和好吧！”我們互相看了一眼對方，都笑了。這一刻，我明白了，友誼其實是兩個人之間的謙讓！

我明白了作文10

　　在生活中，每個人做的某件事，也許都是不經意間流露出來的，但有些事情卻會讓我們為之震撼——那就是來自于“心靈深處的美！”

　　“姐姐，姐姐，我要和飲料！”哎！現在連回家的錢都沒有了，妹妹還嚷著要買飲料喝。

　　媽媽在出門前給我了50元錢帶著妹妹去公園玩，可是這錢跟著妹妹，不到半小時就快沒影了，只剩了2元零錢。我不知如何是好，只好先騙她先往前走 ，我和妹妹頂著頭頂灼熱的太陽一路小跑，終于馬上就要到車站了。

　　這時，只見一位老爺爺正在拄著拐杖在地上找東西，我和妹妹連忙跑過去：“大爺，您有什么需要幫忙的'么？”“哦，小朋友，我是個盲人，我的一元硬幣掉在了地上，能幫我找找么？”我和妹妹點頭答應了。可是我們找了很長時間都沒找到，便說：“老爺爺，您的錢真的掉在地上了么？”，“怎么？找不到了么？那算了，我可以走路回去，謝謝你們了。”我的心里很不是滋味，和妹妹對視了一下，眼看車就快過來了，妹妹朝我點了點頭，我笑了。“老爺爺，找到了，找到了！”說著，我從兜里掏出我們僅有的2元硬幣，拿出1元給他，老爺爺高興極了。“老爺爺，車來了，我扶您上車！”“真是謝謝你們了！”回頭，我看到妹妹滿臉的激動，我感到欣慰極了！我牽著妹妹的手，高興地踏上了回家的旅程……

　　看啊！這不就是發自心靈深處的美么？這世界上還有什么可以比這還動人？有什么比著更溫暖？是啊，我相信，在我們身邊，還會有更多的事情等待著我們去幫助，讓我們一起去發現這世間的美，并用自己的雙手創造出這樣動人的“奇跡”吧！

我明白了作文11

　　人們都說“母慈父嚴，教子有方“。我們家也是這樣，我有一個嚴厲的父親，也有一個疼我的母親。父母的關愛，使我沉浸在愛的懷抱中。

　　一次，我早早地做完了作業，一顆好動的心便按捺不住了，咚咚地跳了起來。我飛跑到媽媽房間，小心翼翼地問：“媽媽，我作業做完了，可以去花園玩嗎？“我生怕她不同意，又說：“我可是十分努力才寫好的。”媽媽聽到這話，笑瞇瞇地對我說：“自然可以，你已經做完作業了。”又轉頭看了看我，笑了笑：“還不快去！”我得到了媽媽的許可，猶如得到了尚方寶劍，片刻也不作停留，當即腳下生風，向門口“飛”去。

　　沒想到，天有不測風云，沒跑下幾樓，興沖沖的我一個趔趄，撞到了面色陰沉，板著臉的父親，只見他眉毛挑起，像是憤怒到了極點，只說了一句：“上去做自練！”我猶如五雷轟頂，但又無法反抗，只好垂頭傷氣地跟在他后面，活像個被俘虜的.小兵蛋子，心里卻不斷喃喃：爸爸真討厭！就是易怒！

　　回到家里，爸爸讓我做《陽光同學》十面，我倒吸一口涼氣，心里暗自叫苦：“天哪！還讓不讓人活了。”這還不算，爸爸緊接著又訓斥我說：“你下去干什么？”“沒……沒，沒干什么。”我明知有理，但不知為什么說不出來，父親皺起眉頭，正要再數落幾句，母親進來了：“你們這父子真有意思，太陽都快落山了，快吃飯吧！……”一場干戈就這樣三言兩語給化解了。自然，我的休息時間也泡湯了。

　　后來，母親教育我說：“你爸爸讓你做自練，是讓你不要取得一點成功而松懈，吃得苦中苦，方為人上人啊！”我想起那天的情形，慚愧地低下了頭。母親拍拍我肩頭：“也不要因此自卑，父母都是愛你的！”

　　我抬起頭，看到母親的臉上露出山泉般清澈的笑容。

　　父親的嚴厲也好，母親的寬容也罷，都是出自對我的愛啊！從那一刻開始，我知道了愛是什么。

我明白了作文12

　　每個人的生活和成長的過程中，許多豐富多彩的經歷給人們留下了美好的回憶。那么，我也不例外。

　　有一次，我在學校圖書館借了幾本課外書，那些書的類型包括童話、戰爭等。我把這些書都裝進了書包里，放學后把他們帶回了家。回到家，我并沒有立刻去寫作業，而是迫不及待地拿出了我借的那幾本書，聚精會神地看了起來。媽媽回來后問我：“你的作業寫完了嗎”我說還沒有。她讓我趕緊寫作業，寫完了趕緊吃飯。媽媽走了之后，我仍然津津有味地看著書。媽媽的飯做熟了，我過去吃飯。媽媽又問我的作業是否寫完，我說還沒有。媽媽生氣的說：“還沒？那么長的時間還沒寫完？”晚上我寫作業的時候，媽媽再一次走過來問我：“做飯的時候你在干什么呢？”我回答道：“我在看課外書。”我的話剛說完，媽媽就生氣了。第二天中午，我的朋友小紅來叫我上學，媽媽對她說：“小紅，你把圓圓的課外書拿到學校交給老師，讓她以后不要再看課外書了。”回到學校以后，我對小紅說：“你不要把我的書交給老師，好嗎？”她答應了我。

　　之后我就一直在學校里看書，回家的時候，我依然把書拿到家里偷偷的`看，媽媽一進來，我就把書藏了起來，裝作寫作業的樣子。就這樣，我一直偷偷地看著我的課外書，沉浸在愛徒生的童話中，漫游在？愛麗絲仙境？中……

　　這樣的日子已經持續了兩年多，我一直沒有讓我的媽媽發現我的這個“秘密”。現在我似乎明白了當初媽媽為什么阻止我看課外書（她是為了我的學習著想）。但是高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”所以，要想進步，還得讀書，讀書使我快樂。

我明白了作文13

　　我想大家都學過歷史吧！肯定認識我國儒家學派的創始人——孔子。孔子在我國古代被尊稱為“孔圣人”孔子是我國古代卓越的教育家、思想家，相傳孔子的門人和弟子有三千多，分布大江南北。孔子提倡“因材施教，有教無類”，他的學說以“仁”為中心。孔子對中華文明產生了深遠影響，幾千年來，在我國他的美名家喻戶曉，廣為流傳，孔子所創的儒家學術是中華文明的重要支柱。在我國漢王朝的漢武帝時期，董卓舒提出了“罷黜百家，獨尊儒術”的觀點，被漢武帝采納，此后的許多王朝統治者大力扶持，有的朝代甚至達到了鼎盛時期。在幾千年的'中國歷史上久盛未衰，直到現在我們語文課本上的一些文章就是選自儒學。而《論語》恰恰就是孔子的言行紀錄下來后整理成的一本書，《論語》是儒家經典中的典范之作。

　　《論語》讓我明白了如何學習？以前，我學習時，馬馬虎虎，應付差事，經常受到老師的責罵。我記的在小學的時候，有一次在語文可上，老師在講課，大家都全神貫注地聽老師講課，而我和我的同桌小聲的嘀咕個不停，你們猜我倆嘀咕什么呢？你們咋也想不到我們在討論孔子，因為這一課學得是孔子的一篇文章。我的觀點是“現在沒有人見過孔子，怎么能證明他是我國古代有名的教育家”？而我的同桌的觀點與我恰恰相反。突然下課了，我們沒有看到老師走過來，突然這時老師對我們說道“上課認真聽講”《論語》中不是說“學而時習之，不以曰乎！這句話的意思是學過的知識要時常復習，就能領悟到新的知識。

　　經典《論語》不僅如此，還讓我明白了做人的道理。以前我在家里是個野蠻小子，不知以禮待人，不只說話就近孰重，心口真快，不知深思熟慮。從此之后，我知道了做任何都要三思而后行。

　　我在一本書上看到有一句這樣的名言“一本好書，成就一個人的夢想”由此我可以認為《論語》就是一本好書，因為它影響了華夏幾百代子孫，更是〈〈論語〉〉讓我明白如何學習和做人。

我明白了作文14

　　棋盤的一邊，是我；棋盤的另一邊，是我的象棋老師；棋盤中央，是一場“決斗”。我與象棋老師對奕，試一試我到底有沒有成功的比過老師。

　　這盤棋，我十分想贏，因為如果贏了，就能證明我的棋藝高超。第一步怎么走，我沒有細思，便準備隨意出一個棋。我剛準備隨便下，老師忽然說：“首步下好，可定棋局。”我走哪里呢？是啊，我走哪里呢？前方的路忽然模糊起來，前方到底是成功還是失敗？我茫然了。我不能因為恐懼而停滯不前，棋子“啪”的一聲落下。

　　這場“決斗”很快就進入了白熱化的狀態，一黑一白在棋盤上馳騁，一時難解難分。可是，漸漸地看得出來，我并不是老師的對手，我已處于下風，我的“一條龍”戰術已被重重包圍了，一股咄咄逼人的殺氣撲面而來。我該怎么辦呢？是啊，我該怎么辦呢？我已經必輸了，即使我會輸，但我也要向前沖，我堅定地落下了這個“失敗”的棋子……

　　不出所料，我輸了，那條“長龍”最終全部被殲。我輸了之后，內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎在一瞬間消逝，再也回不來。神色的變化怎么能逃過老師的.法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停留，睿智的目光停留在我身上，說，“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤而已。”我看著老師，他一邊收拾棋子，一邊說：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，誰都會輸，也會贏，重要的是如何看待輸贏！”

　　那一次，我明白了：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！

我明白了作文15

　　杪秋，陰沉沉的那個下午。

　　“怎么回事，最基礎的二分音符都分不清？”“唉，回去多加練習吧……”鋼琴老師的“訓斥”、“嘆息”不斷的縈繞在我耳邊。這次的鋼琴比賽，我自以為是地選擇了一首難度極高的樂曲。怎料，竟敗一塌糊涂！曾經也考慮過放棄，可回首這一路迤邐，我舍不得離開這黑與白的.世界。

　　夜深人靜的一個夜晚。

　　時鐘緩緩指向了十二點，我躺在床上，不斷地翻動著琴譜，“為什么還是彈不好？”心中的憤怒與失望控制著我——琴譜被我狠狠地摔在地上。

　　縷縷月色緩緩灑在身旁。“只有多加練習才能讓自己進入音樂的世界。”想起鋼琴老師對我的叮囑與希望，閉目沉思，黯淡的音符竟不可思議地在心中跳動。我看向散落的琴譜，感受到了——她的優美恬靜、恢弘壯麗、歡快婉轉……以及那無限的美。我慌忙撿起來，收拾整齊。

　　每天清晨，我在黑白交織的鍵盤上追逐第一縷陽光。每天黃昏，我在抑揚頓挫的琴音中親吻最后一抹夕陽。在萬籟俱寂的夜晚，我的腦海總浮現著一架鋼琴，記憶著每一個錯音，每一個旋律，演奏著婉轉的音符，悠揚的琴聲。在一次次“旋律的耕耘”中，音符戰紀”中，“天籟對決”中，慢慢懂得了堅持與思考的重要性。

　　品味這生活的結晶，不由得嘴角上揚。那一次，我明白了——只懂得勤奮好學的人不會有收獲，只懂得方法卻不去奮斗的人更不會有收獲。只有持之以恒的奮斗與不斷地實踐、反思、總結、提高，才有不平凡的綻放。

　　緩緩地，落日的余暉再次消失于地平線上。緩緩地，窗外的煙囪再次劃著弧線氤氳起裊裊炊煙。緩緩地熟悉的琴聲再次響起，那個人陶醉著，留在了永遠的心中……

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