關(guān)于彩虹作文(共14篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于彩虹作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于彩虹作文 篇1

　　有一天，下了一場(chǎng)非常大的暴雨，之后一道五光十色的彩虹出現(xiàn)了。

　　那道彩虹驕傲自滿地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“你看你顏色多單一��！看看我的顏色豐富多彩，你跟我比，還差得遠(yuǎn)呢！哈哈哈哈……”太陽(yáng)看了看那驕傲的彩虹，怒氣沖天的說(shuō)：“你的顏色還不是我用陽(yáng)光給你照出來(lái)的，哼！”

　　一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，你確實(shí)是太陽(yáng)用陽(yáng)光照出來(lái)的�！毙〔屎缟鷼獾恼f(shuō)：“我才不是你用陽(yáng)光照出來(lái)的，我不信，那你證明給我看�！碧�陽(yáng)讓風(fēng)婆婆把云給吹到自己身上，遮住自己，小彩虹一下就沒(méi)了顏色。小彩虹連忙說(shuō)道：“對(duì)不起，對(duì)不起，太陽(yáng)請(qǐng)把我變回來(lái)吧！”太陽(yáng)知道他錯(cuò)了，于是讓風(fēng)婆婆把云刮走，小彩虹變回了原來(lái)的樣子，高興得一蹦三尺高。

　　小彩虹變回了原來(lái)的樣子又高傲自大的`對(duì)小水滴說(shuō)：“你們長(zhǎng)得可真怪，真是難看死了！看看我，像一座大橋一樣，多好看，跟我比你們太差勁了�！毙∷�滴生氣的說(shuō)：“你的形狀還不是我創(chuàng)造的嗎，哼！”太陽(yáng)說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，你的形狀確實(shí)是小水滴創(chuàng)造的呀！小彩虹說(shuō)：“騙人，我不信，你證明給我看。”于是小水滴讓太陽(yáng)把水曬干。

　　最后，小彩虹不見(jiàn)了。

　　關(guān)于彩虹作文 篇2

　　朋友，什么會(huì)使你震撼？什么會(huì)讓你從內(nèi)心發(fā)出有生以來(lái)從未有過(guò)的感嘆？什么能使你悟到人生，讓你自己散發(fā)出無(wú)限光芒？這種力量出自于一道彩虹。

　　一天放學(xué)值日后，我和同學(xué)剛走出校門(mén)，天上的云朵不知受了什么氣，哭的和小姑娘似地下起了雨。我和同學(xué)兩人只好同披一件衣服擋雨，同學(xué)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我倆依依不舍的“分別”了。

　　走在路上，聽(tīng)著秋雨們的樂(lè)曲，真是一種享受，它們的音符令令人陶醉、使人癡迷。它們唱出秋天的美麗、它們唱出豐碩的果實(shí)、它們唱出雨中一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事、它們唱出了一切。

　　回到家，雨停了，天空隨即出現(xiàn)了一道靚麗風(fēng)景——上下并排出現(xiàn)了兩道彩虹，一條美的驚人，引的我浮想聯(lián)翩。它是神筆馬良用筆在天上畫(huà)下的一顆“明珠”，是天空為自己披上的`一條綢緞，是秋姑娘帶來(lái)的蝴蝶結(jié)、是天空的使者、是天使揮灑下的光芒。

　　另一條，不怎么起眼，像自卑的小姑娘，一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下去，像是被困難擊倒就不再站起來(lái)的人。像一個(gè)不愿展示自己、亮出自己的人。像是一朵脆弱的小花，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后就不敢再昂首挺胸；更像是一顆只會(huì)依賴(lài)他人，不靠自己的弱小的種子。

　　一條彩虹，在風(fēng)吹雨打后，依舊能夠那么亮麗多彩；而另一條像是一遇到困難挫折，就一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下去。朋友，你是愿當(dāng)溫室中的花朵、還是愿做堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小苗？

　　我們一定要銘記，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！只有有勇氣戰(zhàn)勝風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才是最后的勝利者！

　　關(guān)于彩虹作文 篇3

　　雨還在淅淅瀝瀝地下著，它像那六弦琴，叮叮咚咚，可此時(shí)，太陽(yáng)已再一次擁抱大地。

　　“啊！快看！彩虹！”一個(gè)人大聲喊了起來(lái)，我循聲望去，看到了一個(gè)跳躍的女孩，順著他的手勢(shì)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處天邊掛著的一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我又一次看見(jiàn)彩虹了，真的有七種顏色。她那么地美麗，那么地動(dòng)人，那么的純潔，不染一塵雜氣。她像一彎修長(zhǎng)的宮殿，里面住著七仙女。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著她。她一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下去，直至不見(jiàn)了。唉，見(jiàn)到彩虹是多么不容易啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”正如歌詞里所唱的那樣。

　　其實(shí)人生也是如此。瞧，那些雄糾糾氣昂昂的`成功人士的背后不也經(jīng)歷過(guò)很多的風(fēng)雨，諸多的磨難嗎？有些人經(jīng)受了挫折的考驗(yàn)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而有些人命運(yùn)卻安排他永遠(yuǎn)地倒在成功的門(mén)檻之外。每每想到此，我就為彩虹的經(jīng)歷感到慶幸。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

　　朋友們，希望看見(jiàn)彩虹嗎？如果你的答案是肯定的，那么請(qǐng)挺起自己的胸膛，去接受風(fēng)雨的洗禮，無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)懼。

　　關(guān)于彩虹作文 篇4

　　今天，爸爸、媽媽帶我和同學(xué)們?nèi)パ┥讲屎绻扔瓮�，窗外花兒開(kāi)了，小樹(shù)發(fā)芽了，小草綠了，我們仿佛感受到了春姑娘的到來(lái)。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了目的地。

　　走進(jìn)彩虹谷，首先映入眼簾的是一座假山，泉水歡快地流淌，只見(jiàn)最頂部刻著幾個(gè)大字：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我一點(diǎn)也不明白這句話的意思。

　　接下來(lái)我們要去這里最有名的區(qū)域“彩虹谷”，我和同學(xué)們拿著特別的超重雨傘走了進(jìn)去，道路蜿蜒曲折，我們小心翼翼的潛心前行，瞬間下起了傾盆大雨，我心里想：不是彩虹谷嗎？是來(lái)見(jiàn)彩虹的呀，那來(lái)這么多雨呢？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你還記得假山上的那幾個(gè)字嗎？”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原來(lái)意思是：不經(jīng)歷種種困難，怎么能有好的`回報(bào)呢？這里的“風(fēng)雨”指的是黑暗而曲折的道路，“回報(bào)”指的是彩虹。但是在學(xué)習(xí)或生活中那“風(fēng)雨”就是種種困難，“彩虹”就是優(yōu)異的成績(jī)或幸福美好。

　　看看近處云波助瀾，山巒像大海上連綿起伏的波浪；遙望遠(yuǎn)處的景色一片朦朧，依稀可見(jiàn)那突兀的山峰直插云霄，像一根根擎天柱。

　　啊！彩虹谷真美��！我愛(ài)你秀麗的景色，更感謝你讓我明白了人生的真諦——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　關(guān)于彩虹作文 篇5

　　第一次失敗，是在中考的時(shí)候。

　　平時(shí)，我都是班里的尖子生，父母和老師都對(duì)我寵愛(ài)有加，我也十分自信。但成績(jī)一公布，我就傻眼了：班里幾個(gè)平時(shí)名次都在我后面的同學(xué)，成績(jī)都過(guò)了市重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線，而我卻離錄取線差了十幾分，名落孫山。

　　我一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校，躲在郊外的河灘上痛哭了一場(chǎng)。第二天上午，我的班主任老師來(lái)家里看望，坐在我家灑滿陽(yáng)光的庭院里，我難過(guò)的眼淚又一次大顆大顆地默默涌了出來(lái)。媽媽見(jiàn)了，忙給我遞送紙巾，但沉默了半天的老師說(shuō)：“先別擦拭，先抬起你的腦袋來(lái)�！�

　　我不知道老師要讓我做什么，但我還是聽(tīng)話地抬起了頭。老師說(shuō)：“對(duì)著太陽(yáng)，睜開(kāi)你的眼睛來(lái)！”

　　我聽(tīng)話地對(duì)著刺眼的太陽(yáng)，慢慢睜開(kāi)了我噙滿淚水的`眼睛。老師扶著我幼小的肩膀說(shuō)：“告訴我，你看到了什么？”

　　我回答說(shuō)：“我看到了彩虹，滿天都是彩虹，每一束陽(yáng)光都是一束五彩繽紛的彩虹！”真的，我看到整個(gè)天空就像一片萬(wàn)紫千紅的大花園。我驚奇極了。

　　老師微笑著用紙巾幫我輕輕拭去我的眼淚說(shuō)：“失敗的眼淚，對(duì)于一些人是淹死他們夢(mèng)想的洪水，而那些最后的成功者們通過(guò)眼淚發(fā)現(xiàn)了滿天都是彩虹�！�

　　彩虹并不是每天都有的，但流過(guò)眼淚的眼睛，卻時(shí)時(shí)都能在平淡的歲月中看到繽紛的彩虹。

　　關(guān)于彩虹作文 篇6

　　在浩瀚和奧妙的大自然中，有許多神秘莫測(cè)的自然景觀，有氣勢(shì)洶洶的瀑布、波濤滾滾的云海和白雪皚皚的云山……等，其中最令我向往的是彩虹。

　　你見(jiàn)過(guò)天上的彩虹嗎？每當(dāng)雨過(guò)天晴后，常會(huì)有一道五彩繽紛的天橋橫跨在天空中，那便是彩虹。她的柔和，她的嬌美，引發(fā)了我多少美妙的遐想��！你心中也會(huì)有一道美麗的彩虹吧？

　　“彩虹出現(xiàn)在風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中�！边@句話我體會(huì)最深。在成長(zhǎng)歲月中，有許多的挑戰(zhàn)等著我去克服面對(duì)，走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，去尋找內(nèi)心深處美麗的彩虹。

　　“彩虹因?yàn)榘�容了各種色彩，不排斥也不侵犯，因而成就最美的事物�！比伺c人相處難免會(huì)有意見(jiàn)相左的時(shí)候，可是，若能彼此包容、相互協(xié)商，就能夠順利解決許多紛爭(zhēng)與難題。在國(guó)家方面，不同的族群，若大家都能相互合作，則我們的社會(huì)一定會(huì)更加安詳、進(jìn)步。

　　彩虹在我的.心目中，她代表的是“希望”、“包容”。彩虹她是風(fēng)雨后的美麗，當(dāng)那道絢爛美麗的弧線高掛在天空，是一幅多么令人感動(dòng)的畫(huà)面��！

　　關(guān)于彩虹作文 篇7

　　俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”是啊，只有在風(fēng)雨之后，你才能看見(jiàn)彩虹。

　　月考，今年的第一場(chǎng)風(fēng)雨降臨了，所有人都進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，我也沒(méi)有例外，雙休日哪兒也沒(méi)去，專(zhuān)心備考。

　　考試前，英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師輪番而至，老師們想讓我們?cè)谶@場(chǎng)風(fēng)雨來(lái)臨前再抱一抱佛腳。語(yǔ)文這場(chǎng)風(fēng)雨首先向我們襲來(lái)，閱讀的難度讓我們始料未及，還沒(méi)有等我從語(yǔ)文考試失利的陰影中恢復(fù)，英語(yǔ)考試的風(fēng)雨又向我逼近，我只感到壓力山大�？荚囃暝倏丛嚲�，一股懊惱之氣油然而生，這么簡(jiǎn)單的地方，怎么寫(xiě)錯(cuò)了呢?正當(dāng)我思緒萬(wàn)千，愁云密布之時(shí)，最后的'風(fēng)雨——數(shù)學(xué)降臨了，它帶走了我所有的幻想，唉，這次月考怎一個(gè)愁字了得。

　　第二天過(guò)去了，第三天月考成績(jī)出來(lái)了。回到家，我做好接受一頓怒罵的準(zhǔn)備，我深吸一口氣，打開(kāi)門(mén)，心里忐忑不安，小鹿亂撞�！鞍职郑�月考成績(jī)出來(lái)了，這是我的試卷。”我對(duì)爸爸說(shuō)的。爸爸“嗯”了一聲，許是知道了我的成績(jī)，問(wèn)我：“你覺(jué)得考的怎么樣?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情嚴(yán)肅，便覺(jué)得沒(méi)什么好事兒。就含糊地答道：“考的不好，有幾題錯(cuò)的不應(yīng)該�！卑职终f(shuō)：“那怎么辦?”我說(shuō)：“再認(rèn)真一點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考好�！卑职终f(shuō)：“說(shuō)得不錯(cuò)，其實(shí)你這次考的還不錯(cuò)。希望你繼續(xù)加油，再接再厲。”我松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了地，高興了起來(lái)。

　　不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。彩虹，只有在風(fēng)雨后出現(xiàn)。

　　關(guān)于彩虹作文 篇8

　　雨過(guò)天晴，遙遠(yuǎn)天邊出現(xiàn)一道七彩繽紛的絢麗彩虹，每一個(gè)顏色就像一位小精靈，在湛藍(lán)的天空輕快的跳舞；小精靈手舞足蹈，從天空的這端沿著拱橋跳到那端，吸引觀眾的雙眼緊緊盯著，一刻也不愿離開(kāi)。

　　彩虹像一座七彩的溜滑梯，小朋友們?cè)诹锘�梯上，玩得不亦�?lè)乎，從互不認(rèn)識(shí)變成了好朋友。

　　每個(gè)人的心中也都該有一道彩虹，它就像一座橋梁，連系人與人之間的感情，拉近彼此的距離，建立良好的關(guān)?，它是使我們心靈相通、永遠(yuǎn)存在的橋梁。

　　絢麗奪目的彩虹，出現(xiàn)的.時(shí)間總是短暫、帶著夢(mèng)幻氣息，雖然霎那間就煙消云散、無(wú)影無(wú)蹤，但這樣的短暫之美，就算付出再多的代價(jià)只為驚鴻一瞥，也不虛此行。繽紛的彩虹對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是可遇而不可求，這告訴我們應(yīng)該珍惜各樣的短暫之美。所以我們要把握周?chē)�美好的人、事、物，以免所有美好的事物在彈指之間消逝，讓“?那間成為永?”。面對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的彩虹就感覺(jué)如置身畫(huà)中；蔚藍(lán)的天空、絢麗的彩紅、翠綠的草原，已浮現(xiàn)在我的腦海，彩虹美麗的倩影，深深刻印在我的心中。

　　每當(dāng)我看到耀眼的彩虹，就會(huì)想著綺麗彩虹的另一端有什么？或許是一位忽隱忽現(xiàn)的浪漫仙子；或許是活蹦亂跳的小精靈；或許是一個(gè)充滿歡笑的小國(guó)家。但是，每次我看見(jiàn)彩虹就覺(jué)得它在對(duì)我微笑 ，我也微笑著，以天使鉆石般璀璨的笑容期待，期待一次又一次美麗的邂逅。

　　關(guān)于彩虹作文 篇9

　　世界的每一個(gè)角落都有美，我覺(jué)得雨后的彩虹最美！

　　夏日的一個(gè)早晨，烏云布滿天空，黑沉沉的，仿佛要壓下來(lái)似的，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫�！皯�(yīng)該是要下雨了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然，來(lái)了一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閑地吃食物。過(guò)了一會(huì)兒，天上突然下起了幾滴雨點(diǎn)兒，緊接著，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹(shù)哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來(lái)了，我急忙打開(kāi)窗戶，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來(lái)。只見(jiàn)有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色互相交錯(cuò)著，美麗極了，周?chē)�的云朵也沾了彩虹的光，煥發(fā)著不一樣的光彩。瞧著天邊的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的'衣服呢？然后把這件衣服送給需要它的人。這時(shí)，一陣歡聲笑語(yǔ)把我從幻想中拉了回來(lái)，原來(lái)，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！

　　我愛(ài)雨后的彩虹，不僅因?yàn)樗�美麗，而且因�(yàn)樗�純潔，充滿活力，打動(dòng)人心！

　　關(guān)于彩虹作文 篇10

　　自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫牛�使困難后退，使目標(biāo)逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

　　生活中的挫折困難數(shù)不勝數(shù)，人生道路上的絆腳石，不止一次攔住了我們前進(jìn)的道路。在你面對(duì)困難時(shí)，你會(huì)怎么樣？

　　愛(ài)迪生失敗了20xx多次，但他一直堅(jiān)持著，因?yàn)樗�自信。羅丹苦苦思索，大膽創(chuàng)新，雖遭到了巴黎當(dāng)局的拒絕，但他一直堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，因?yàn)樗�自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，為了治自己的.口吃，時(shí)時(shí)刻刻練習(xí)著，因?yàn)樗�自信……各種事例可以看出每個(gè)偉大的成功人士背后藏著的是自信。

　　可是在我們的學(xué)習(xí)中很多人卻不自信。上課回答問(wèn)題不正確就整天垂頭喪氣，作業(yè)不理想就覺(jué)得自己是井底之蛙。其實(shí)，不然每個(gè)人的能力，像一座待開(kāi)發(fā)的金山。在困難面前，要時(shí)刻提醒自己“我能行！”

　　記住自信是成功的基石，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。愛(ài)迪生曾說(shuō)：“沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)。”在挫折中不輕易低頭，平時(shí)多發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。敢于完善，超越自我。

　　朋友，相信你已經(jīng)為你的未來(lái)，定下了偉大的理想。為你自由的天空，畫(huà)下了燦爛，美麗，七彩的彩虹。相信自己，在學(xué)習(xí)。生活中，定能克服困難，定能見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹。祝你成功，愿我們都是成功者！

　　關(guān)于彩虹作文 篇11

　　晚飯過(guò)后，我就和姐姐出去散步了。

　　偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發(fā)現(xiàn)天上一片烏云。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時(shí)候雨姑娘已經(jīng)開(kāi)始了她的低聲哭泣；當(dāng)然雷公已經(jīng)開(kāi)始了她的怒吼；風(fēng)婆婆也閑不住不時(shí)地吹一兩口氣；漸漸地雨姑娘開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，我看到這一情景便回屋去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的電話便打來(lái)了：“兒子，快看！天上的彩虹多美啊！……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開(kāi)始了無(wú)限的遐想：一位身著七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞；兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的這頭，一位站在彩虹的那頭，開(kāi)始了心的交流。哦，對(duì)了！關(guān)于彩虹還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：牛郎和織女是一對(duì)情人，他倆真心相愛(ài)，卻由于某種原因被王母娘娘分開(kāi)了，他們的愛(ài)感動(dòng)了鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。

　　這七色彩帶為天空添加了一縷神秘的色彩，我被它吸引了。

　　看見(jiàn)這美麗的.景象，想起剛才的傾盆大雨，頓時(shí)使我茅塞頓開(kāi)，讓我明白了挫折是站成功后面的，只有跨過(guò)挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。

　　�。∧且荒ú屎缫呀�(jīng)深深印入我的心里，使我一生也無(wú)法忘記。

　　那個(gè)彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來(lái)的橋梁！

　　關(guān)于彩虹作文 篇12

　　前天科學(xué)課，司徒老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就叫‘彩虹的形成’。同學(xué)們，請(qǐng)看好�！�

　　司徒老師拿出一個(gè)鏡子和一個(gè)盛著水的盆子說(shuō)：“現(xiàn)在，老師需要一位同學(xué)上來(lái)幫忙。—陳寧同學(xué)上來(lái)幫忙。”

　　這時(shí)，只見(jiàn)司徒老師叫陳寧拿起鏡子側(cè)身，站在陽(yáng)光照到的地方。然后司徒老師拿起水盤(pán)，把鏡子的反光接到盤(pán)子里。

　　我和同學(xué)頓時(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn)�！巴瑢W(xué)們，快看天花板�！薄巴邸�好神奇。”我們抬起頭向天花板望去。只見(jiàn)，天花板上出現(xiàn)了七色的彩虹！

　　“太絕了，神了！”我的同桌不禁拍案叫絕。司徒老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們知道彩虹是怎樣形成了嗎？”大家積極的思考起來(lái)，可是百思不得其解。這時(shí)，號(hào)稱(chēng)“自然博士”的吳麗同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師是反射作用使彩虹形成的`吧�！薄皼](méi)錯(cuò)。陽(yáng)光是有多種顏色的，下雨后，玻璃會(huì)很明亮，”老師說(shuō)著指向鏡子“地上也會(huì)有水，”老師又指了指水盤(pán)“陽(yáng)關(guān)照到鏡子上，而鏡子就會(huì)產(chǎn)生反光，反光又射到了水上。就會(huì)把太陽(yáng)的七種顏色體現(xiàn)出來(lái)�！迸�，原來(lái)是這樣。司徒老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，于其用腦子想，不如動(dòng)手試試。說(shuō)不定，會(huì)得到意外的驚喜哦。好了，口動(dòng)不如手動(dòng)�！彼就嚼蠋煱言S多鏡子。水盤(pán)分別發(fā)給我們，讓我們作實(shí)驗(yàn)。

　　不一會(huì)，教室的天花板上出現(xiàn)了許多條美麗的彩虹……

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了許多科學(xué)道理。只要你不斷地去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)時(shí)刻在我們身邊。

　　關(guān)于彩虹作文 篇13

　　孩子，不要哭泣，走，我?guī)�你走過(guò)這黑暗。“哎，該死，這天氣，什么時(shí)候才能雨過(guò)天晴……”“噢，孩子看，走過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝給你的禮物�！薄岸Y物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，請(qǐng)加快你的腳步，你會(huì)馬上離開(kāi)這里�！薄罢娴模课野筒坏民R上離開(kāi)這鬼地方！”

　　那孩子加快了腳步，終于沖出了困境……“噢，謝謝，多么美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？”“是的，你是幸運(yùn)的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可愛(ài)！瞧，那青青草地的野花正為我開(kāi)放；聽(tīng)，那幽靜樹(shù)林的小鳥(niǎo)為正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當(dāng)初我還那么不理解您，真對(duì)不起！”我開(kāi)始有些憤怒：“孩子，上帝幫不了你，那是你自己創(chuàng)造的！”“不，那是上帝，是上帝在幫我�！薄澳阕屑�(xì)想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的`收獲，如果你當(dāng)初就放棄，不是就沒(méi)有今天的彩虹了嗎？孩子，風(fēng)雨之后就一定會(huì)有彩虹的……”“難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……”

　　“孩子，彩虹的光一定是暴風(fēng)雨之后才有，所以，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨是不會(huì)看見(jiàn)美麗的彩虹的。那不是上帝的恩賜，只是必要的洗禮罷了……”

　　關(guān)于彩虹作文 篇14

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天上忽然墜落了幾絲銀線，我一驚，叫道：下雨了！

　　雨聲時(shí)而沙沙的在作響，像一位妙齡少女在彈琴，時(shí)而嘩嘩的落到地上又濺起來(lái)，像一位年輕力壯的小伙子在打鼓。過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了，小草上還淌著頑皮的`水珠，在陽(yáng)光的照耀下，水珠變成了一串珍珠項(xiàng)鏈，正折射那五彩繽紛的光芒，好像每一片綠葉上都蘊(yùn)藏著一顆鉆石，是那樣的亮麗，是那樣的摧殘。這讓我很是興奮，因?yàn)橛赀^(guò)天晴就會(huì)有彩虹出現(xiàn)，果然不出我所料，天空上出現(xiàn)了一道迷人的風(fēng)景線：彩虹。她好象是色彩的使者，為大地添上了那耀眼的顏色，她的美只能用心去感受，我仿佛覺(jué)得草從來(lái)沒(méi)有如此綠過(guò)，花從來(lái)沒(méi)有這樣紅過(guò)，天空也變的更藍(lán)了，一切都是那樣美好，不摻一點(diǎn)雜！

　　彩虹姑娘慢慢的將她身上的色彩變淡了，她把色彩賜予了大地，讓大地變的更加光彩萬(wàn)分！

　　彩虹有七種顏色：太陽(yáng)的紅朝霞的橙迎春花的黃樹(shù)葉的綠小草的青天空藍(lán)牽牛花的紫。我想這七種顏色可能很多見(jiàn)，但它們組合在一起卻有了不一般的神奇力量，大自然真是鬼斧神匠啊！

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