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拉二胡作文(必備15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的拉二胡作文，歡迎大家分享。
拉二胡作文1
四年級的暑假，我?guī)е鴿M懷的好奇心，興高采烈的開始學(xué)習(xí)拉二胡。
剛開始，我只會(huì)拉空閑的兩個(gè)音，這還不算難，因?yàn)橹灰龊脴?biāo)準(zhǔn)的手勢就可行了。接著，老師開始教我們按音，還讓我們學(xué)習(xí)簡單的練習(xí)曲。當(dāng)時(shí)，我在課堂上與大家一起練習(xí)，這對著二胡一坐就是一個(gè)多小時(shí)，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因?yàn)檫@些動(dòng)作太枯燥了，而且練習(xí)起來還挺辛苦可，所以回家后我也沒有好好練習(xí)。后來，老師要求檢查我們的練習(xí)情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因?yàn)榛丶液鬀]有好好練習(xí)，接受檢查時(shí)手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭，紅著臉聽著老師指點(diǎn)。
自從那一次，在家里練習(xí)時(shí)我們再也不敢怠慢了。當(dāng)然，我在課堂上就更加細(xì)心聽課，按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。持之以恒，我的二胡技術(shù)慢慢進(jìn)步了，還受到了老師的`表揚(yáng)呢！
以前那個(gè)膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現(xiàn)在變得信心十足，主動(dòng)樂觀。通過這件事，我深深地感受到主動(dòng)性的重要，還懂得了要持之以恒地做好每一件事。
拉二胡作文2
二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。
開始我想學(xué)的是架子鼓，因?yàn)槲矣X得打起鼓來很酷，后來媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！
記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡么？我回答說：“不喜歡，因?yàn)槎亮恕保蠋熜χ鴮ξ艺f：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私猓粌H可以表現(xiàn)喜怒哀樂，還可以拉出很多動(dòng)物的叫聲”說著，老師給我拉了很多種小鳥的叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的`聲音，我覺得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽得聚精會(huì)神，我從來不知道二胡還可以拉出這么好聽的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛上了二胡。
我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會(huì)每天擠出半個(gè)小時(shí)拉琴，我覺得拉琴可以使我放松心情。
我會(huì)一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。
拉二胡作文3
二胡，是我最喜愛的一種樂器。今天，我?guī)е闷嫘南虬职智髱煛?/p>
爸爸知道后，拿出二胡，一本正經(jīng)地拉起了《小星星》。他拉得很動(dòng)聽，我仿佛置身于音符的世界。音樂時(shí)不時(shí)高漲，如同一個(gè)女高音在唱歌；時(shí)不時(shí)又往下降落，如同喚醒萬物復(fù)蘇的歌兒。我急急忙忙地問爸爸怎樣做到的，爸爸不慌不忙地說：“先把手的姿勢擺好！”
爸爸把二胡如何擺手的姿勢一五一十地告訴了我，又把別的知識(shí)一一傳授給我。首先，我照著爸爸所講的，把手放好。哈哈，太簡單了！自己便開始得意洋洋，然后，我開始拉音譜，但是，事實(shí)卻不盡如人意，太難聽了，“吱吱呀呀”地響著，像破竹椅似的。我一看，啊！手放錯(cuò)了，你們看，我的.手翹起了“二郎腿”呢！幾次嘗試之后，我開始打退堂鼓，不想學(xué)了，可爸爸卻厲聲地說：“二胡是要用心學(xué)的，不可以心不在焉，繼續(xù)練！”沒辦法，我只好再次拿上二胡，練習(xí)《小星星》。只見我雙手一搖一擺，左手對稱外弦，第一次很不好，只聽見許多“動(dòng)聽”的聲音溜進(jìn)我的心里，實(shí)在亂七八糟。第二次，比上次好了許多。經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，最后，我終于可以拉得跟爸爸一樣好了，真神奇唉！我心里比吃了蜜還甜呢。
從這件事中，我明白了不管做什么事情，都要有耐心，持之以恒。
拉二胡作文4
我躺在沙發(fā)上，無聊的撥弄著頭發(fā)，突然，我用手拍拍腦門說；“這么無聊，那——就拉二胡吧！“我急忙穿好鞋子，跑進(jìn)房間，拿起已滿是灰塵的二胡，我用做吹了吹，又用手拍打著二胡上面的灰塵，把它放在腿上，咳了幾聲，理了理衣服，好像要出大招似得。我把姿勢擺好，呃呃，一，二，三，走你！我左手撥動(dòng)著琴弦，右手則用力的拉著，腿還不停的'抖動(dòng)。我拉著拉著，仿佛沉浸在那”悠揚(yáng)“的樂曲中，左手在琴桿上上下移動(dòng)，手指仿佛在調(diào)琴桿上的芭蕾舞，右手有力的運(yùn)弓，似乎要把心中的感情抖動(dòng)。當(dāng)我拉的起勁時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來了一聲獅子般的吼叫：”誰……誰呀！大中午的殺雞，還……讓不讓老娘睡覺了！“我先是一驚，隨后又眉飛色舞的繼續(xù)演奏，還不時(shí)發(fā)出咯，咯的叫聲。我不禁感嘆道，這真是一首”優(yōu)美“的曲子呀！接著我又魔音般的唱起了龔琳娜的《忐忑》。
“阿姨呀，阿姨呀，阿姨呀呀帶個(gè)刀，阿姨呀……”
就這樣，媽媽的吼叫聲和我殺雞般的彈奏聲在這個(gè)家中回蕩……
拉二胡作文5
暑假里的一天，天氣晴朗，清風(fēng)徐來。
我買書歸來，在商業(yè)街的中心地帶看到一個(gè)衣裳破舊的老人坐在街邊，手拿二胡演奏著樂曲，面前放著一只碎了一邊的臟瓷碗，里面有十幾枚硬幣。老人滿臉皺紋，皮膚黝黑，眼睛緊閉著，似乎是瞎了。二胡的聲音咿咿呀呀，讓我不禁想其盲音樂家阿炳，看著老人可憐的樣子，我便把買書找回的零錢都給了他。我想自己幫助了殘疾人，腳步輕快地回家去了。
又過了幾天，我出門購物。太陽炙烤著大地，走在路上都好似要被烤焦。我路過一家冷飲店，進(jìn)去點(diǎn)了一杯冰水，這時(shí)，一個(gè)人大步走了進(jìn)來，那古銅色的臉和花白的頭發(fā)立刻讓我認(rèn)出他就是那天拉二胡的老人，可是臉上的胡子不見了，他那雙“瞎了”的.眼睛，正睜開著，雙目炯炯有神地注視著墻上的價(jià)目表，大聲叫喊：“要一份雪頂咖啡。”那是店里最貴的冷飲。我哼了一聲，“沒良心”三個(gè)字脫口而出。
他似乎沒有注意到我，坐在墻邊的位置享受著冷飲。如此“盲人”，欺騙人們的善心。
拉二胡作文6
自從我參加了興趣小組二胡隊(duì)，就迷上了拉二胡。每當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，我便會(huì)沉醉其中。種種神奇的遐想也飄然而至。
二胡是中國的民間樂器,獨(dú)特的大邊形筒,右邊嵌著一塊薄薄的`琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼,琴筒一根木柱矗立其中,木柱頂端有兩把扣弦桿,拉動(dòng)它便能發(fā)出醉人的樂聲，使人聽了贊嘆不已。
只靠兩根弦和琴桿拉出優(yōu)美的聲音是不行的，每當(dāng)我操來便想起了錢老師的教導(dǎo)：拉琴要心手合一。手指輕輕地壓在弦上，壓的力量要適當(dāng)，位置要正確，這樣才能拉出迷人的樂聲。
記得有一次，第二節(jié)課后，我就早早地來到拉二胡訓(xùn)練室，先拉一首簡單的《拍手歌》，拉得正歡時(shí)，一不小心將弦按重了，“咔嚓”一聲弦斷了，害得我愁眉苦臉，同學(xué)們也捂著嘴笑了起來。哎呀，學(xué)拉二胡也不是一件容易的事。學(xué)什么都得有“悟性”。
目前，通過一個(gè)多月練習(xí)，我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走進(jìn)新時(shí)代》。我想在“六一”這天，把這首動(dòng)聽的樂聲,獻(xiàn)給我的老師和學(xué)生們。
拉二胡作文7
在我家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)明月湖，明月湖上有座明月橋。夏天到了，爸爸、媽媽常帶我去那兒遛彎兒。每當(dāng)我路過那座橋，都會(huì)看見一個(gè)盲人靜靜地拉著優(yōu)美的二胡。他拉出的曲子有時(shí)婉轉(zhuǎn)、有時(shí)哀怨、有時(shí)歡快、有時(shí)激昂。
每當(dāng)我走過他身邊時(shí)，總會(huì)停下腳步，靜靜傾聽。這時(shí)，爸爸、媽媽都會(huì)在我手里塞上幾元錢，讓我悄悄地放在他面前的.茶杯里。也許，他的眼睛還能感受到一絲余光，他總是感激地說：“謝謝小朋友，路上小心車啊！”看著他深陷進(jìn)去的眼窩，我哽咽了。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的乞丐，男女老少都有，可他們都四肢健全，頭腦清晰。但他們卻頻頻向過路的行人伸出手討要，一點(diǎn)兒都不讓人憐憫，我鄙視這種行為。可這位盲人叔叔不同，雖然殘疾給他的生活帶來了障礙，但他卻有一雙靈巧的雙手；雖然他的眼睛看不見，但他卻有一顆熱愛生活的心。他用自己的雙手，為人們帶來了美妙的音樂，獲得了人們的認(rèn)同。
我愿意為他這種自己創(chuàng)造財(cái)富的生活態(tài)度獻(xiàn)上我的愛心，并將它延續(xù)下去。
拉二胡作文8
在我四年級的時(shí)候，施老師推薦我們班的一些同學(xué)去學(xué)樂器，我聽到“樂器”這兩個(gè)字，便一下跳到施老師面前，好奇地問：“可以報(bào)名學(xué)二胡嗎？”施老師開心地說：“可以啊！”其實(shí)，我報(bào)名學(xué)二胡并不是喜歡二胡，而是聽別人彈奏過，那悠揚(yáng)的天籟之聲讓我心馳神往。
轉(zhuǎn)眼間，二胡的“廬山真面目”就出現(xiàn)在了我眼前。呀，簡單的部件：一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這小小的構(gòu)造竟能拉出如此動(dòng)聽的聲音。
開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。媽媽看出我厭煩的情緒，便和我嘰里呱啦說了一堆大道理，說什么做事要認(rèn)真啦，不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈，有辛勤的'付出，才有收獲之類的話。我不耐煩只是因?yàn)槿鄙僮孕牛J(rèn)為自己拉的不好聽。其實(shí)我是喜歡拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。 漸漸的，我拉琴的水平也提高了不少，拉出來的也是好曲子了。
悠揚(yáng)的二胡聲自舞蹈室里飄出，我――一個(gè)普通的民樂隊(duì)成員 ，正在聚精會(huì)神的演奏。靈巧的手指在光滑的琴弦上飛快撥動(dòng)，陣陣天籟之聲從里傳出。二胡，它和我有著不解之緣。這一切，都源于那一天……
拉二胡作文9
我學(xué)拉二胡快一年了，每天都要拉上一小會(huì)兒。慢慢地，拉二胡成了我生活中必不可少的一部分。
有一天晚上，一首曲子里的1（多）和5（嗦）老拉不好，我一遍又一遍焦急的拉著，可手中的二胡好像故意和我作對似的，每次拉出來都變成了啞音。本來我的.脾氣就不太好，這件事更是火上澆油，我越來越毛躁。一旁的媽媽見了，親切的說：“你這樣拉下去可不行，拉二胡就要心平氣和，不要急沖沖的，像你這樣怎么能拉好曲子呢？”我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭，平下心來，一遍又一遍地拉著。終于，我成功了。曲子拉起來不但不黃，還十分悅耳呢！
有一天，晚上9點(diǎn)了，媽媽叫我休息一會(huì)兒之后去睡覺。我一邊看電視一邊吃著香噴噴地點(diǎn)心，猛然想起：“哎呀！二胡還沒拉呢！”我馬上關(guān)掉電視，拿起二胡，認(rèn)真的拉了起來，我拉得很動(dòng)聽，連媽媽也從洗手間里露出了頭。等我拉完時(shí)，媽媽夸贊我說：“這首曲子拉得不錯(cuò)嘛！下次也要像這樣，好好努力呀！
經(jīng)過這一年的艱苦練習(xí)，我可以拉許多有名的曲子，如：紫竹調(diào)、八月桂花遍地開、聽媽媽講那過去的事情等。練二胡雖苦，可我心里有著一種說不出的感覺。
拉二胡作文10
清晨，我來到會(huì)所的后山散步，走到一座被綠草紅花環(huán)繞的亭子時(shí)，突然，我被一首美妙的樂曲吸引住了。
原來，是一位老爺爺在拉二胡，我悄悄地走到亭子里，老爺爺邊拉著二胡邊回過頭來朝我笑了笑，表示愿意讓我聽他演奏。我坐在老爺爺旁邊，他大概有60幾歲，臉上布滿了許多皺紋。老爺爺全神貫注地拉著二胡，頭上的銀絲也跟著晃動(dòng)起來，我看著池塘里的魚兒，它們在睡蓮下面翩翩起舞，就像二胡演奏的那些跳躍的音符，在二胡聲的'帶領(lǐng)下，將我引進(jìn)了音符的世界，各種各樣的音符變化成各種各樣的角色，調(diào)皮的小馬、跳躍的魚兒、唱歌的花……，老爺爺演奏得出神入化，讓我沉迷在音符的世界里，久久不能醒來。我仿佛忘了時(shí)間，忘了呼吸，忘了一些重要的事，直到餓得肚子打鼓，我才意識(shí)到要回家吃午飯了。
我朝著老爺爺抱歉地笑了笑，轉(zhuǎn)身朝家的方向走去，而老爺爺?shù)囊皇资浊樱惆殡S著我離開后山。
拉二胡作文11
上小學(xué)以后，我參加了二胡興趣班的學(xué)習(xí)。剛開始，對二胡是一竅不通，弓也不聽我的話，拉出來的聲音總是怪怪的，心里打起了退堂鼓，都有點(diǎn)不想學(xué)了。
放暑假后，二胡興趣班集中培訓(xùn)開始了，在耿老師的指導(dǎo)之下，從哆來咪發(fā)、內(nèi)弦、外弦開始練習(xí)，遇到不懂的時(shí)候，老師總能第一時(shí)間幫我解答，爸爸媽媽也不斷地鼓勵(lì)我，有時(shí)候爸爸還把我在家拉二胡的視頻發(fā)給老師，對我錯(cuò)誤的手法及時(shí)進(jìn)行糾正。慢慢地，我感覺拉得比以前好了，拉出來的聲音也變得悅耳動(dòng)聽了很多，我對拉二胡的'興趣也漸漸濃了。
在培訓(xùn)匯報(bào)演出中，一曲我反復(fù)練習(xí)的《鄂倫春舞曲》，獲得了家長和觀眾們的一片喝彩。在學(xué)校國慶聯(lián)歡會(huì)上，由我彈奏，王浠語同學(xué)伴唱，周凌羽、解雨昕同學(xué)陶笛伴奏的一首《小星星》得到了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。
我學(xué)會(huì)了拉二胡，使我懂得了無論做什么事情，只要不怕困難，堅(jiān)持努力，就能有收獲。
拉二胡作文12
四年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的民樂隊(duì)，學(xué)習(xí)二胡演奏。
剛開始時(shí)，我特別高興，每個(gè)星期天下午，去學(xué)校學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，下個(gè)星期每天早晨六點(diǎn)四十到校，參加早訓(xùn)練，以鞏固上星期所學(xué)習(xí)的課程。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我受到了很多挫折，但我始終沒有放棄。俗話說：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。”有一次，學(xué)習(xí)一首歌——小星星。我掉了幾節(jié)課沒有去，就不知道怎么拉。在老師的幫助和自己的努力下，很快就拉會(huì)了。還有一次測驗(yàn)的時(shí)候，我的心里像擱著一塊石頭似的忐忑不安。輪到我拉了，因?yàn)樾睦餂]有把握，一時(shí)手忙腳亂，最終測驗(yàn)沒有通過。從那次以后，我增加了課外的練習(xí)時(shí)間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，那次期末考試時(shí)，我終于得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，得出了一個(gè)好成績。現(xiàn)在我終于明白了“業(yè)精于勤”這句話的含義。
第二學(xué)期時(shí)，我參加的'興趣項(xiàng)目還是學(xué)習(xí)二胡演奏。音樂老師由原來的胡老師換成了張老師，張老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老音樂教師，他高超的演奏技巧和耐心細(xì)致的教學(xué)方法，使我們?nèi)嗟难葑嗨降玫搅撕艽蟮奶岣摺埨蠋煼浅Ｏ矚g我，每次學(xué)會(huì)一首新歌后，他就會(huì)讓我示范性的在班上拉一遍，然后再讓全班合奏。課余時(shí)間，老師總是把我們叫到他身邊，跟我們談些音樂方面的事，就像是我們的朋友一樣。
現(xiàn)在我的二胡演奏水平有了很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，使我明白了一個(gè)道理：“挫折和困難并不可怕，怕的是我們沒有去戰(zhàn)勝它的決心和勇氣”。
拉二胡作文13
新學(xué)期開始了，學(xué)校里各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般冒了出來：書法、舞蹈、演講、銅管、二胡……二胡！不錯(cuò)，就學(xué)這個(gè)吧。沒想到，媽媽不但同意了，還提議說能不能一起學(xué)。我興奮地說：“真的？我想應(yīng)該沒問題吧。”第二天，我跟二胡老師一說，老師不假思索地答應(yīng)了。我和媽媽甭提有多高興了！
我們的二胡老師姓余，他教我們可耐心了。如果我們有指法錯(cuò)誤，他總是不厭其煩地糾正。在他的指導(dǎo)下，我和媽媽的.演奏水平有了很大的提高。不過學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，我就有些偷懶了，每天的十五分鐘練習(xí)，總是要在媽媽的提醒下才會(huì)拉上一小會(huì)兒。于是，媽媽就提出比賽，看看誰最先會(huì)拉一首完整的曲子。這下我的精神頭就又上來了，天天和媽媽一起“吱吱呀呀”地拉個(gè)不停。
可是，由于媽媽工作繁忙，總是錯(cuò)過了學(xué)習(xí)時(shí)間。于是，媽媽千叮嚀萬囑咐：“你一定要好好學(xué)，回來一定要教我的。”哈哈，我成了媽媽的老師了，我心里美滋滋的。不過當(dāng)老師可沒那么簡單，上課時(shí)我就聽得特別認(rèn)真，生怕漏了重點(diǎn)。回到家，我就手把手地教媽媽。媽媽學(xué)得可認(rèn)真了，還夸我這個(gè)小老師教得好呢！
經(jīng)過一個(gè)階段的苦練，我和媽媽終于學(xué)會(huì)了拉《田園春色》，余老師還讓我們母女倆來了個(gè)合奏，贏得了不少掌聲呢！
拉二胡作文14
我有一個(gè)妹妹，她學(xué)二胡有三年了，她拉得特別好！她的二胡老師就是我的外公。每次我們到濱江公園玩，他們都會(huì)帶上二胡在南榭的長亭里練習(xí)，我聽得津津有味，非常想也能拉得這么好。于是，我決心從今年起開始學(xué)二胡！
開始上課了，雖然是我外公親自教我，但在二胡課上他卻是一名嚴(yán)厲的老師。外公先教我怎么運(yùn)弓，然后教d調(diào)的`音階怎么拉。可是輪到我拉時(shí)，就發(fā)出非常難聽的聲音，要么重了，要么輕了。不過我心中只有一個(gè)念頭：我要堅(jiān)持，不能放棄，我要超過我妹妹！
由于我每天都勤奮地練習(xí)，所以水平提高的很快，而且手都練的磨破了皮還長了繭。寒假時(shí)，爸爸叫我專攻《賽馬》，這是一首四級的曲子，非常難。對于基礎(chǔ)差的我來練還早，但我堅(jiān)持下去。我在學(xué)《賽馬》的時(shí)候，鬧了不少笑話，比如：弓法或指法弄錯(cuò)了、有時(shí)運(yùn)弓的貼弦度要輕，我卻弄成了重。我整整花了三個(gè)月的時(shí)間才練的很好了，學(xué)成之后，我又驚又喜，不敢相信這是自己拉出來的。這學(xué)期的音樂書上有《賽馬》欣賞曲，我在班上演奏后，還受到老師同學(xué)們的稱贊。
通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。
拉二胡作文15
一頭不太茂密的頭發(fā)，一張笑嘻嘻的臉，構(gòu)成了鄙人（我的意思）的爺爺。我的爺爺可以用一首是我的自編詩來形容：畫畫書法都不愛，要愛只愛拉二胡。我的爺爺他的興趣就是拉——二——胡！
話說，我的爺爺喜歡拉二胡，可不是一般的喜歡，現(xiàn)在我?guī)е蠹襾砜纯次覡敔斃陌桑褐灰姞敔斈闷鸲罩蚪蛴形兜睦似饋怼敔敃r(shí)而快弓，時(shí)而抖弓，時(shí)而拉著顫音，邊拉邊面帶微笑的哼著譜。實(shí)話說，那聽起來可有意思啦！而且很有爺爺?shù)莫?dú)特韻味，聽眾聽久了，還聽得不想睡覺呢！為啥？好聽呀！
爺爺不僅自己認(rèn)真學(xué)二胡，有時(shí)還會(huì)教那些二胡初學(xué)者拉二胡。有一次，在寸草亭里，我們看到幾個(gè)大哥哥大姐姐在拉二胡，爺爺一下來了興致，上前先打個(gè)招呼：你好！您好我來教你們拉拉二胡吧！謝謝爺爺，好的`。說完，爺爺，把一個(gè)大姐姐的二胡借走，像模像樣的教了起來。我們幾人只好坐在板凳上，等爺爺教完了，我們才走。
我的爺爺就是這么熱愛二胡，同時(shí)又敬佩著二胡，我支持爺爺熱愛二胡，因?yàn)槲乙哺粯樱瑹釔壑志磁逯?/p>
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