棋子的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的棋子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

棋子的作文1

　　話說人類在慢慢發(fā)展的過程中，脾氣變得越來越怪，常因幾毛錢就大打出手，又常因幾毛錢而諂媚奉迎。近來又創(chuàng)立了什么科學(xué)，連神都不信了。眾仙無事可做，只好種種花、下下棋來消磨時光。

　　這一天，兩仙來到往常常來的樹下對奕，這動靜驚醒了在樹上熟睡的猴子，它好奇的看著兩仙對奕。說到這仙人對弈啊，就是和凡人不一樣。他們以天地為棋盤，以俗世為棋子。王朝更替，生老病死，都是他們倆下出來的。而且，他們一下就是好幾十年。猴子就趴在樹上一動不動的看他們下棋，并且也在心中默默記著他們的棋法和招式。當(dāng)二仙收局時猴子才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)不吃不喝在這里看了一百年了。它剛想伸一伸懶腰，那樹枝卻斷了——不知不覺中它已經(jīng)變成一只“爛柯猴”了。

　　猴子感覺很餓，于是便去城里討點(diǎn)飯吃。到了城中，它發(fā)現(xiàn)下棋之風(fēng)頗為盛行，便有了一個好點(diǎn)子。它與人對弈，若贏便討要一頓飯；若輸便任人發(fā)配。過路人聽到后哈哈大笑，便一個接一個與它對弈。但除了獻(xiàn)上一頓又一頓飯之外，還沒人能贏過它。

　　這只猴子很快聲名大噪，并被人稱為“棋仙”，方圓百里之內(nèi)無人是他的對手。“棋仙”的名聲很快傳到皇宮之內(nèi)。國王聽后勃然大怒：“難道我王國里的人還比不上一只猴子？”群臣默然不語。國王又說：“凡是能下棋贏過這只猴子的人賞黃金萬兩。”這時，沉默的群臣中有人說：“大王，我愿前去對弈。”“但你的棋藝在群臣中并不算最好的啊？”“要贏這只猴子不能只靠棋藝，”大臣信心滿滿地說，“還需要一盤水蜜桃。”隨后，大臣開始講起了他的道理：“有了這盤水蜜桃，這猴子就無法集中精力、專心下棋，一件事不專心是永遠(yuǎn)做不好的。所以，不靠最好的.棋藝，我也能輕松贏下這一局。”

　　顯然大臣對猴子們天性的了解是十分透徹的，所以后來這猴子是怎樣慘敗的咱也就甭提了。但聽說在大臣下出那決勝的一步棋時，天空中響了一聲驚雷！

　　原來這是那樹下的兩位仙人在對弈，一位仙人用自己手中的棋子“大臣”吃了另一位的棋子“猴子”，然后站起來笑著說：“這一局你輸了。”另一位嘆了口氣說：“這大臣看猴子看的這么清楚，怎么就看不清自己呢？”

　　兩位仙人收了棋盤，歸去了。只可憐這猴子和大臣，這兩位從始至終也許都不知道自己只是一枚棋子吧。

棋子的作文2

　　今天陽光明媚，萬里晴空，我和哥哥、大哥、李丹旭一起玩，我說：“要不我們來一場游戲，名字叫：投棋子。”他們聽了，異口同聲的說：“好哇。”我把游戲規(guī)則告訴了大家，我說：“在一定的距離，一定的個數(shù)，棋子一共是三十二個，每人八個，在兩米遠(yuǎn)的距離投進(jìn)象棋盒子里，兩個人一班兒，看哪個班兒能投到一百個就算贏。”

　　我們先手心手背，兩個人一班兒，我和大哥一班兒。游戲開始了，我們班先投，我拿著棋子，我投第一個時，心一直在“怦怦”的跳，好像在說：“打起精神來，我們一定能贏。”我投了起來，把第一個一投，投了進(jìn)去，我看來，我又把第二個、第三個投了出去，直把第八個投出去，我看了，進(jìn)了四個，我興高采烈的說：“不錯，不算太少。”我把棋子拿回來，用筆記了下來，該我大哥了。一開始，我大哥不慌不忙的投，接著，奇跡般的就在這里誕生了，我大哥投完了，我一看，全進(jìn)了，我大哥可真是百發(fā)百中的人，就像電視里的陳二雷，打鬼子一一個，我算了，一共是十二個。

　　該哥哥他們班兒了，哥哥先投，哥哥投的時候一點(diǎn)也不緊張，他投第一個了，我看了，投進(jìn)了，哥哥得意洋洋的'說：“你們乖乖的袖手就寢吧。”哥哥一口氣把剩下的七個全投了，結(jié)果才投了兩個，我哈哈大笑的說：“你也別太驕傲自滿。”該李丹旭了，李丹旭他的心里非常忐忑不安，他開始投了，他的手一動不動，他的手往上一投，投進(jìn)了，他不向哥哥那樣驕傲自滿，只是在安安靜靜的投，我全神貫注的看象棋盒子，看見棋子一個一個投進(jìn)象棋起盒子里，最后，投了八個，李丹旭和我大哥不分上下，真是勢不兩立啊！

　　到了最后過頭，我們班兒一共九十二個，他們班兒一共投了九十一個，該他們班投了，這時，我的心比第一次投要緊張上百倍，我的心焦急不安，心想：“如果他們班兒一個人投五個的話，我們就必死無疑了。”我跑到外邊，看著斑斕的天空，對天空大聲的說：“老天，你開開眼吧，夠哥們兒的話就讓我們贏一把。”我又跑回屋子里，看見李丹旭才投三個，我的心這才慢慢的靜了下來，可我還是有點(diǎn)擔(dān)心，該哥哥投了，哥哥非常擔(dān)心，他投了起來，投第一個時我不得心不停的說：“別投進(jìn)，別投進(jìn)。”哥哥投完了，我一看，才三個，該我們班兒了，我先投，我投第一個時，心里不停地說：“老天你要助我一臂之力呀。”我慢吞吞的投，投完了，我一看，投進(jìn)五個，我非常高興，該我大哥了，我的肯定能投三個，我大哥一投，投進(jìn)了，我大哥一共投了五個初中，我們班兒一共是一百零二個，我欣喜諾狂，老天真開眼了，我在心里會感謝老天。

　　我今天非常高興，因?yàn)槲亿A了這場比賽。

棋子的作文3

　　棋子灣位于海南昌江縣古昌化城的北部，西接昌化江入海口，東倚昌化嶺風(fēng)景區(qū)，距昌化線石碌50多公里，這里沙灘雪白與天連成一片，有“萬畝沙漠落海南”之美稱，是光浴和沙浴的理想之地。

　　棋子灣海灣呈現(xiàn)S形狀，灣長20多公里。海灣水面平靜，海水清澈見底，海沙細(xì)軟且潔白如銀；海岸奇峰林立，怪石嶙峋。有引人入勝的峻壁角、細(xì)眉角、鑒真坐禪、黃帝祭海、神龜探海、大角石林、小角石林、仙人足跡、八戒背媳婦、祭海石、觀魚石、火焰石、情侶石、帆船石、觀音石、觀音潭、棋子籃、望郎灘、白沙嶺、治癬溝、天然盤景園及野菠蘿度假村等天然景點(diǎn)二十多處。

　　棋子灣是海南唯一保留著原始、天然景觀的旅游度假區(qū)，不僅景奇景美，而且流傳著許多美麗傳說的地方。歷代慕名而至的名人有蘇東坡、趙鼎、郭沫若……他們都被它美麗神奇的景色所吸引，留下了膾炙人口的詩篇。

　　棋子灣是昌化嶺下的一處5公里長的海灣，海底坡度平緩，海水清澈，沙質(zhì)細(xì)白，距岸200米遠(yuǎn)，海水深度仍不能過胸。岸邊礁石間有一片面積約幾百平方米撒滿彩色棋子的卵石灘，白色、寶石綠色、土紅色、蛋黃色;像翡翠、似瑪瑙，十分精彩絕妙。

　　棋子灣所處的`海南島西部海濱，橫跨東方市和昌江縣，是海南島的干旱區(qū)，每年的降雨量只有700～900毫米，而蒸發(fā)量卻高達(dá)2500毫米。這里的氣溫也保持著海南最高記錄，夏天中午地表溫度甚至能超過50度。惡劣的氣候造成土壤嚴(yán)重沙化，一望無際的熱帶濱海沙漠中，只有遍布的仙人掌、草海桐和露兜草一類的抗旱、抗高溫的植物還預(yù)示著生命的延續(xù)。

　　棋子灣有個治癬溝，河水不僅可以用作淡水洗浴，據(jù)說水中含有的礦物質(zhì)可以治療皮膚病。

　　相傳從前有兩位仙人降臨棋子灣邊，一邊享受海景一邊下棋，從清晨戰(zhàn)到中午，彼時烈日當(dāng)空，二仙渴餓交加。當(dāng)?shù)貪O民看到了，拿來鮮魚、酒肉和茶水為仙人消饑解渴。兩仙邊吃邊殺，棋罷，待要重謝漁民，已不見他們的蹤影。為感謝漁民的好心腸，仙人把棋子撒到海里，抵擋風(fēng)浪，造福黎民，從此棋子灣內(nèi)海水清湛，奇石秀巖層疊至岸，風(fēng)平浪靜，魚蝦豐盛。“棋子灣”也由此得名。

棋子的作文4

　　聽聞江南春已近，塞北雪末融。中原梅雨落，南海風(fēng)波平。

　　如今年快過了，可這雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，不停地下著。屋檐的雨叮叮的，響得我一夜難眠。恐是怕夜來的小狗給凍著；恐是怕發(fā)來即時訊息的參軍同學(xué)站崗艱難；恐是怕這雨下個不停，元宵看不了花燈。幾處閑愁，惹得我起身泡茶，一壺入喉。

　　白天的.時候，塘邊上的美人蕉的葉還透著綠，前門大爺院里頭的柳也抽了芽，隔壁大娘缸里的幾株茶花開的盛，我家盆栽里頭的牡丹正含苞。前些日子還挺暖和，開了窗，竟有些許暖風(fēng)吹上臉來，以為著馬上就要到暖春了，誰知又落起這小雨。大抵是好的吧，不都說，春雨貴如油么？有次同學(xué)聚會，大家在一間房里，剛到時，彼此都很沉默，有的你望望我，我看看你，卻也說不出什么話。活躍的男生，會講點(diǎn)幽默的話來暖暖場，含蓄的人，則即便甚是思念，也難以言表。大家也是略坐坐，也無太多交談，便都散了。

　　滿斟綠醑留春住，莫匆匆歸去。三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨。花開花謝，都來幾許？且高歌休訴。不知來歲牡丹時，再相逢何處？

　　今年同往年不一樣。但又沒有太大的驚喜。不過是有了個機(jī)會，使得孩提時的玩伴們有了音訊。我與她小時有過一段日子被寄養(yǎng)在外婆家，就自然成了鄰居。她比我大些，但我們還是各呼其名，一同戲耍，便成了要好的姐妹。記得那時我倆都是烈性子的，上山下河，河壩上打滾兒，池塘里戲水，折下柳條編花環(huán)，裝扮對方成新娘子，商量著長大后與誰結(jié)婚，老了又要與誰一同喝茶。我的童年，似乎與她相關(guān)密切。今年再見，是通過視頻。我見她有了老練與穩(wěn)重，說話時，帶著笑意，吐槽著我的長相，她風(fēng)清云淡的談著，我卻不知該作何表情，是微笑或是泛淚，心中早已五味雜陳。

　　人生是種動率，須有光和影，有左有右，有晴有雨；滋味就含在這變而不猛的曲折里。

　　總經(jīng)不得寒夜漫漫花與茶，

　　總念著馬蹄輕寄字歸家，

　　總愁著輕衣薄衫春風(fēng)辣，

　　總笑著一壺清酒意也乏。

　　我想白發(fā)漁樵江渚上，也愿夜來倚杖聽江聲。

　　茶醒人倦矣。無約也已過夜半，只好閑敲棋子落燈花。

棋子的作文5

　　5歲起，我就在接觸象棋。從看象棋到下象棋的十多年中，我只是把象棋當(dāng)作了一種娛樂。可后來，我卻竟然突發(fā)出一絲關(guān)于象棋的荒誕的體悟。

　　象棋，一種古老的游戲，從古印度發(fā)源，在十分漫長的發(fā)展過程中，分裂成中國象棋與世界象棋兩種大相徑庭的棋種。但它的本質(zhì)不變，那就是戰(zhàn)爭，鐵血的戰(zhàn)場！是的，象棋就是不流血的戰(zhàn)爭！

　　坐于棋盤一側(cè)，看著屬于我的“兵將”，我仿佛回置身于那戰(zhàn)火紛飛的古戰(zhàn)場。這32棋子，此刻已經(jīng)全都被賦予了生命，賦予了使命。而我就是那“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的`將軍，指揮著我引以為傲的部隊(duì)，奮戰(zhàn)在屬于我的戰(zhàn)場之上，我要所向披靡。

　　車無輪，炮無煙，象無權(quán)，馬無鞭。心隨棋走，意在棋先，才可占得先機(jī)。不要莽撞，莫要彷徨，舉棋不定就注定了你的失敗，既已是一名統(tǒng)帥，便要把握住全局，不計(jì)一兵一卒的得失，立自己于不敗之地。不敗，便得爭勝。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，很少有不失一兵一卒而輕松取勝的。輸贏的定論，往往在于殘棋中。何為殘棋，顧名思義，雙方都打殘了。所以即使是殘棋中勝利的一方，兵力也已所剩無幾，再也無力馳騁了。雖然孫子云：“凡用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也，不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也”的古訓(xùn)，但在實(shí)際的戰(zhàn)爭中往往是行不通的。打仗，就要死人。“雄心壯志從軍去，馬革裹尸凄涼還”，自古以來戰(zhàn)士的死亡，在將軍看來，總是武功的體現(xiàn)，最多是站在戰(zhàn)士的墓碑前，脫帽致哀，之后便坦然的接受美人的芳心以及尊貴的爵位，還有赫赫的英名。

　　至于卒，小小的卒，無論在象棋的棋局中，還是現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)場上，常常成為犧牲的對象，倒在前進(jìn)的道路上。“三車鬧士”一個完美的殺局。而在此招中的“殺”，是建立在“舍”上的。“兵四進(jìn)一！”“士五退四！”“前車進(jìn)五！”“將五進(jìn)一！”“后車進(jìn)五！”此招便成了，我們也獲得了勝利。但有誰又記得被舍棄的“卒”呢？“兵四進(jìn)一”后，卒就失去了他存在的價值，“士五退四”后，卒便在棋盤上消失了……

　　悲哀！卒的悲哀！一個卒，從二路走到敵方的腹地，歷經(jīng)的艱辛，是何等的巨大。可被主將舍去的時候，又是何等的隨意。他們既沒有名，也沒有利，因?yàn)槭姑�的終結(jié)，生命也隨之逝去。沒有錯，使命完成了，是該死的時候了。“狡兔死，走狗烹”，亙古不變的真理，卒只有嘆息，也只能嘆息。

　　是啊，一盤棋，不長，幾十分鐘足以絕殺。但我在想，在這短短的幾十分鐘的廝殺中，有誰聽到了棋子的嘆息？

棋子的作文6

　　小時候下過幾年象棋，后來陰差陽錯改下國際象棋，有空時細(xì)細(xì)琢磨兩種棋的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小小棋盤之中蘊(yùn)藏著不少棋之外的學(xué)問。

　　粗看之下，象棋與國際象棋無論從外形還是行棋規(guī)則方面都存在著很大的差異。不過，從棋理上講，兩種棋都是以吃掉對方的王(象棋中是帥或?qū)?為勝利的標(biāo)志。棋理相通的淵源使得象棋和國際象棋更像兩個同根而生，異地成長起來的兄弟。難怪，當(dāng)西方棋手回答“為什么中國人能在短時間內(nèi)便在國際象棋項(xiàng)目上取得舉世矚目成績”的問題時，他們會輕描淡寫地回上一句：因?yàn)槟銈冎袊�人還會下象棋。

　　歷史上，兩種棋在不同社會環(huán)境和文化中形成，并在適合其理念的土壤和民眾間傳播，棋子的走法本身反映出不同的文化和意識形態(tài)的痕跡。例如，從象棋上我們能看到東方特有的文化，舊時帝王將相深居皇宮高高在上的生活在小小棋盤上得以充分地體現(xiàn)。而國際象棋呢，透露出的則是一種平民文化和崇尚的“草根”色彩，小兵沖到棋盤的底線能升變成其他威力巨大的棋子，王也要在戰(zhàn)事需要時御駕親征沖到戰(zhàn)火紛飛的前線。不同的歷史文化凝聚出形態(tài)各異的價值觀，這些差異的客觀存在更為棋類項(xiàng)目增添了獨(dú)特的韻味和魅力。究竟哪種弈棋規(guī)則更合理？到底什么樣的文化更先進(jìn)？答案無從談起。因?yàn)椋瑑煞N棋所體現(xiàn)出的是人類歷史繁衍的.文明智慧，何談孰優(yōu)孰劣！

　　象棋中的炮是一個獨(dú)特的“武器”，要知道炮平常行棋時的路線與其他棋子異處不大，而炮在威脅吃子時則需要在其前面疊加另外一個棋子。也就是說炮完成某項(xiàng)任務(wù)需要一個“合作者”，俗稱炮架子。炮的走法反映出的是一種跳躍性的思維，縱觀其他棋種，很難找出第二個與之媲美的棋子來。遙想先人的孫子兵法《三十六計(jì)》中，什么金蟬脫殼、聲東擊西、圍魏救趙等戰(zhàn)法，在炮這個棋子上得到了活靈活現(xiàn)的演繹。

　　炮，教會了我們一種超出常規(guī)套路的思維方式，既要獨(dú)立自強(qiáng)，還要學(xué)會合作，更要學(xué)會未雨綢繆，在常人想不到的地方預(yù)先做好準(zhǔn)備。突發(fā)奇想，如果有誰能把炮這個獨(dú)具靈性和智慧的棋子中所隱含的學(xué)問活學(xué)活用發(fā)揮到現(xiàn)實(shí)生活中，恐怕想不成功都難。

　　古人歐陽炯曾在《韻語陽秋》(《賦棋》)中道：古人重到今人愛，萬局都無一局同。棋間的學(xué)問博大精深，唯有各人慢慢細(xì)品體會，才能略知一二。坦白講，雖說自己做了很多年的棋手，但以往面對棋盤時，注意力都集中在如何提高棋藝水平，爭取在賽事較量中奪取冠軍，卻很少從歷史淵源及文化的角度來思考，更不會去深思那凝聚了先人智慧的棋子走法中道出的處世學(xué)問。

　　小棋盤，大世界；小棋子，大學(xué)問。紋枰對弈，樂在棋中！

棋子的作文7

　　一個大家司空見慣的小棋子，就能引發(fā)一個故事。

　　那是一個星期三上午上體育課的時候，由于外面陰雨連綿，不能出去活動，于是我們大家就在教室里下棋。我和朱嚴(yán)濤、鄭瀟翔等人下起了平時最愛的飛行棋。

　　正當(dāng)我玩得津津有味的時候，突然，桌子不知讓誰撞了，棋盤被晃動了一下。我的棋子向后退了一格，可我并沒有在意。但是只過了一會兒，就聽見朱嚴(yán)濤在哈哈大笑：“哈哈，張宸尉，你的棋子被我吃掉了！”“什么？我的`的棋子被你吃了？”我疑惑不解地問道，“我的棋子怎么可能被你吃了呢？”他得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“我在這兒，你在那兒，我剛剛投了3，走3步正好把你的棋子OUT了！”“可我并不是在這兒的呀！你應(yīng)該走4步才能吃掉我的呀！”我連忙為自己辯解道。“你本來就是在這兒的，又沒錯！”朱嚴(yán)濤的死黨——鄭瀟翔為朱嚴(yán)濤辯解了。難道是剛才那個晃動使我的棋子像大陸那樣漂移了？

　　正在我埋頭思考的同時，他們悄悄地將我的棋子放回我的飛機(jī)場。我頓時惱羞成怒，一把拿起棋子，重重地摔在原來的位子上。我也被自己的這種做法所震驚了，這可是我有史以來第一次在班級里這么做，同時感到十分委屈，欲哭無淚。 但我還是堅(jiān)持不了自己的委屈，一下子，我的眼眶里便掉下了晶瑩剔透的“珍珠”。鄭瀟翔在一邊勸慰道：“不就是一個小游戲嗎？有什么好哭的！”

　　這時邊上的同學(xué)也紛紛來安慰我，勸解我與朱嚴(yán)濤和好。我主動對朱嚴(yán)濤說：“剛才我的棋子有可能被移動了一下，我也沒發(fā)現(xiàn)。不過輸贏也無所謂，只是游戲罷了。”于是，一場“戰(zhàn)爭”就這樣煙消云散了。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就只有兩年了。還是讓我們好好珍惜同學(xué)之間的友情，在學(xué)習(xí)中快快樂樂地成長，讓大家都在我們的母校里留下一個愉快的小學(xué)生涯！

棋子的作文8

　　不知道從何時起，我形成了一個很奇怪的習(xí)慣，只要著到黑白的圍棋子，就會想我的爸爸。

　　爸爸是個慈祥而嚴(yán)厲的人。平時，對于我的要求，只要合情合理，他都能滿足我。比如我喜歡看課外書。只要有閱讀價值。他都會極力推薦，不管多么貴，他都會馬上給我買。但是，在圍棋方面，他的嚴(yán)厲經(jīng)常使我受不了。

　　我是從八歲開始學(xué)圍棋的，至今已經(jīng)不間斷地堅(jiān)持了近s年了。剛開始的'時候，我并不想學(xué)，但是爸爸總是說我有天賦，就把我拽進(jìn)了少年宮。

　　從那時起，我似乎跌進(jìn)了爸爸設(shè)計(jì)的“深谷”。

　　早晨，6點(diǎn)起床。我吃完飯后要做幾道思考題。下午放學(xué)后，幾乎所有的課余時間都交給了圍棋。周六周口更是“慘不忍睹”，上午在家學(xué)圍棋，下午到少年宮比賽，晚上還要做作業(yè)。我的業(yè)余生活幾乎全部叫圍棋占領(lǐng)了，平時能有時間看幾眼我最喜歡的動畫片就是最大的奢望了。但是，對此，爸爸似乎并不同情我：“好好學(xué)，努力學(xué)，別停下!”

　　后來，到我學(xué)圍棋有兩三年的時候，我的圍棋已經(jīng)達(dá)到了不錯的水平了。在全省的女子組里，我是絕對第一了。那時候。我經(jīng)常參加比賽，經(jīng)常拿冠軍，甚至和大我很多的成年男棋手比賽我也不差多少。取得這樣的成績，我很高興，也有點(diǎn)自足，可是爸爸說：“不是你好，是別人太差，和專業(yè)的棋手相比，你的成績還好意思說嗎?”

　　我很不高興，從此學(xué)會了沉默。雖然我恨爸爸一點(diǎn)賞識教育也不懂，但是仔細(xì)想起來我下的棋，我卻真發(fā)現(xiàn)了我以前很多的不足之處。

　　現(xiàn)在，我還在努力養(yǎng)，每個星期二和星期三晚上，爸爸在網(wǎng)上給我找職業(yè)四段的老師指導(dǎo)我下棋。有時候，老師給布置了很多作業(yè)，下完棋做完作業(yè)要到十一二點(diǎn)，很疲勞。甚至有時候因?yàn)樾菹⒉怀浞指械筋^疼、頭昏，可是爸爸還是重復(fù)著那句話：“努力，努力，你學(xué)那么長時間了，丟下太可惜了……”（初中作文）

　　在圍棋方面，爸爸的很多做法使我很不舒服，但是，兒年的圍棋學(xué)習(xí)，也使我從中學(xué)會了很多的東西。比如說，我學(xué)會了自學(xué)的辦法，我學(xué)會了怎么面對慘痛的失敗，我學(xué)會了堅(jiān)持，我學(xué)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和做事，我學(xué)會了怎么在逆境中孤獨(dú)前行。我忽然好像明白了一個道理：爸爸也許就是用獨(dú)有的冷漠和打擊在鍛煉我的心理素質(zhì)呢!

　　忽然刁‘明白，濃濃的親情，雖然不善于表現(xiàn)，但是它一開始就濃縮在了每一顆黑自棋子上了。

棋子的作文9

　　老人們坐在桌邊，時不時敲敲昏庸的腦袋，盡情地?fù)]灑自己的智慧。

　　我不過是一顆棋子，一顆最不起眼的棋子。

　　“這個人真是蠢啊！”我雖然渺小，卻自比天高，自以為最是奇妙。我常常忍不住咆哮，譏諷，即使我早知道他聽不到。

　　“該死！”這天，來了幾個小孩，顯然不會下棋。他拿著我，左晃晃，也不知是不是思量了，竟然白白讓我喪命。我氣憤極了，先是狠狠地罵了幾句，又幻想著他們被我狠狠教訓(xùn)的場面，最后又用最最惡毒的語言詛咒他們，這才心里安慰一些。日子又漸漸回復(fù)平靜。

　　幾天后，大家都去工作了，死寂的棋盤上只有我們這些棋子像尸體一樣的擺放著，我們不能交流，更不想交流。倏忽地，有聽到熟悉的歡聲笑語，“又是那幾個小孩，還不死啊！”我又是咒罵，我就像易怒患者一樣，可我氣憤的同時又多了幾分失望，我太微弱了，太渺小了，以至于我不能改變?nèi)魏巍?/p>

　　除了光以外，我還能看見什么？除了風(fēng)以外，我還能聽到什么？除了塵以外，我還能奢求什么？

　　幾個老人又互相斗智斗勇，我不知道他們走了多少歪路，也不知道他們誰勝誰輸。我汗流浹背，青筋涌現(xiàn)，桌邊的老人仿佛死了一般，只有我在質(zhì)疑，一遍一遍問自己，我到底能改變什么？

　　時間飛逝，我看著這幫老人相繼死去，只剩下一人呆呆傻傻坐在桌邊，他神色呆滯，皺紋使他的臉不成樣子，他嘴中含糊嘟囔著“要是我是···棋子就···好了，我就不會死了。”

　　本該嘲笑他的`迂的我，沒有理會他。我或許早就看透了，我是一枚棋子，一枚任人擺弄的棋子，一枚被鑲嵌在棋盤上的棋子，我不需要情感，不需要思維，上帝給了我棋子的使命，那我就不該有其他的想法，我只是人們玩樂的工具，我從頭至此沒有自我這一可能性。

　　突然，垂死的老頭面目猙獰起來，狠狠地朝棋盤砸去，我沒有任何情緒波動，隨著力量的爆發(fā)，散成了碎片，那老頭也隨之倒地，再也沒起來。

棋子的作文10

　　我很喜歡黑白兩色的棋子在古樸的棋盤的三百六十一個交叉點(diǎn)上紛紛落下。棋手的手指夾住棋子，敲擊著棋盤，指尖似乎在閃閃發(fā)亮。每一顆棋子都是如此的不羈與狂傲，如同我們張狂的心。

　　在喧鬧的車廂，周圍的說話聲讓人感到厭煩。突然之間，光線漸漸地暗了下來，火車進(jìn)入了隧道，坐在不遠(yuǎn)的女孩睡著了。世界上的一切聲音似乎都在這一刻靜止，一切又趨于安靜。有一句話這樣說：寧靜與喧囂是相對的。我們都寧靜中找到喧囂，在喧囂中尋回寧靜。棋盤上千年的纏斗，終局后棋盤上落滿棋子。

　　棋子黑白的簡約，交叉點(diǎn)的繁復(fù)。

　　我的生活就像是黑白棋子，固定時間的上課，固定的放學(xué)。棋子也只能落在交叉點(diǎn)上。而我也曾經(jīng)很放肆地大笑。

　　有時候在即將終盤的幾手棋會關(guān)系成敗輸贏。每個人都在暗自努力，保住自己的排名。有人在自修課上說說笑笑，似乎把成績早已當(dāng)成了身外之物，而當(dāng)回家之后卻又奮筆疾書，查資料，記筆記。成敗只在幾秒中之內(nèi)，我常常在臨近交卷時，發(fā)現(xiàn)錯誤，馬上修改，改完后長長地舒了一口氣，一身冷汗。最近的電視劇《金枝欲孽》，在妻妾爭寵的宮中的女人，她們?nèi)蓊伣^麗，有時候?yàn)榱诉_(dá)到自己的目的心狠手辣不擇手段，鉛華的厚重遮住了她們的`面孔。

　　在逝者如斯夫的歲月里，棋子落滿棋盤，終盤了。我想起了幾年前很熱衷的青春小說，但是自己的感動在現(xiàn)在看來甚至很矯情，覺得真是俗不可耐。以前聽的流行樂又似乎變得很刺耳，令人很煩躁，開始不再厭惡古典音樂。恍恍忽忽，我問自己，為什么變化得如此之快。原來很多事情就這樣奔涌而去，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。時光只會在人的臉龐留下痕跡。紙張開始枯黃。

　　我們每個人都有一個安靜而美好的夢想，用自己的棋子在棋盤上三百六十一個交叉點(diǎn)上演繹著。一局棋可以終結(jié)但是棋盤上的博弈不會結(jié)束。

　　交叉點(diǎn)是固定的，棋子可以任意落下。不論是天災(zāi)還是人禍，有時會在不經(jīng)意之間發(fā)生，令人措手不及。我想擅自改變一句話“生活有一半在上帝的手中，另一半在自己手中。”

　　人的情感如此奇怪，生活如此不可琢磨。而棋詮釋著這一切，這百態(tài)的生活，這百態(tài)的人生。

棋子的作文11

　　人生如同一盤棋，個人是棋子，機(jī)遇與平庸是兩位下棋者，只有被機(jī)遇選中的棋子才能最終走向成功的殿堂。

　　要想成為被選中的棋子，首先要有自身的價值。經(jīng)濟(jì)學(xué)中說，商品是價值與使用價值的統(tǒng)一體，人雖不是商品，卻也同樣適用這個道理，只有先使自身具有價值，才可能擁有利用價值，才能使自己對社會、對集體有所貢獻(xiàn)。

　　諸葛亮隱居山中，卻能縱觀天下局勢，嫻熟于兵法，精通于五行風(fēng)象之術(shù)，他的價值，簡直可以抵上多個軍隊(duì)，正是如此，才會有劉備三顧茅廬的佳話。戰(zhàn)國時的荊軻，在被燕太子丹選中之前，同樣飽讀經(jīng)書兵法，深沉嗜書，不斷提高自身價值，并最終成為四大刺客之一。再看當(dāng)今世界，凡是各企業(yè)單位中的精英人才，哪一個不是在經(jīng)過多年的自我磨礪，自我提升，自我完善后，才最終在眾多競爭者中脫穎而出的呢？正如砂礫，只有經(jīng)過無數(shù)次打磨和多年在黑暗中的煎熬后，才能最終成為一顆光滑圓潤的珍珠。

　　所以，要實(shí)現(xiàn)自身的`價值，就要不斷完善自我，在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值，在砥礪自我中走向成功。

　　要想成為被選中的棋子，還要使自己有利用價值，這樣，機(jī)遇才會垂青于你，帶領(lǐng)你走向成功。

　　有利用價值，就是使自己能對他人，對集體，甚至對整個社會有所作用、有所貢獻(xiàn)。唐朝文成公主和金城公主入藏的故事就是很好的體現(xiàn)，漢藏聯(lián)姻，說白了，就是利用美女換取和平，以一人之力換得舉國安平，何樂而不為呢？在被利用的過程中，不正實(shí)現(xiàn)了個人價值嗎？總有人對“利用”二字戴上有色眼鏡，認(rèn)為那是對人格的不尊重，但仔細(xì)想想，人生在世，所從事的各種職業(yè)，不正是使自己被利用，從而創(chuàng)造出有益于自己也有益于他人的物質(zhì)和精神財(cái)富呢？所以，有利用價值也是實(shí)現(xiàn)個人價值的方式和體現(xiàn)。

　　作為中學(xué)生的我們，所要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷鉆研，提升自我素質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的潛在價值，使自己成為有利用價值的人，成為被機(jī)遇之神選中的那枚棋子，在對社會和集體的貢獻(xiàn)中走向成功，最終實(shí)現(xiàn)人生價值。

棋子的作文12

　　棋子灣小角一帶暗礁叢生，怪石嶙峋。一個又一個被海水磨礪得光滑的石頭暴露海面，排列成這片海面獨(dú)特的石陣。真是妙造自然，天設(shè)山水，如今這一帶已成為棋子灣一處迷人的景觀。

　　石陣沿著海灣布列，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似是搶灘登陸的士兵奮勇當(dāng)先，沖上海岸；近看，是一群怪物爭先恐后地爬向海岸邊。石陣中，驚濤拍石，浪花飛濺。一輪又一輪的海潮不停息地沖擊石陣。這些屹立海灣的石頭，似衛(wèi)士般保護(hù)著這一段海灣，保護(hù)這一帶松軟的沙丘和茂密成長的海防林。沙丘傾陡，都在25度坡度以上，有的高達(dá)十米，最矮處也有五六米，是一個天然的休閑娛樂滑沙場所。

　　石陣中，怪石突起，有的像巨型雞蛋，絲紋不動，高高在聳立大石頭上；有的像揚(yáng)帆起航的漁船，揚(yáng)風(fēng)擊浪；有的像軍艦，直插大海深處；有的像休閑的仙人仰睡，浪聲好似酣睡后的擂聲；有的像潛水而行的烏龜，隱隱露出龜背；有的像生殖器，蘊(yùn)藏著無窮的生命力；有的像小動物······大自然的神秘和威力，構(gòu)設(shè)了這幅美妙的景觀，各有擬似，千姿百態(tài)，讓人嘆賞不已。站立石陣中，浮想翩翩，傳說中的仙人對弈情景，我是沒有緣份再見到了，可是這些石頭是不是兩位仙風(fēng)道骨的神人弈后留下的棋子？

　　海濤陣陣，浪花揚(yáng)起了歷史的追問，只有大海是見證人。我?guī)е�疑問，步入石陣狹縫中，尋找每塊石頭的秘密。一些石頭之間，沒有粘連。像巨型雞蛋的那一塊大圓石，架在兩塊石頭上，也沒有粘連，僅僅靠下一塊石頭一個支撐點(diǎn)頂住它，經(jīng)歷多年風(fēng)雨卻沒有滾下來。但看上去，好像隨時都有滾下來的危險，同行伙伴們議論著，并用手去推一推，絲紋不動。一人說：“你推得動？這是不自量力，不知天高地厚呀。”嘿嘿，還真是的，的`確不能動搖它的站立姿態(tài)。大圓石要數(shù)人才能環(huán)抱，高達(dá)2。5米左右，表面光滑，不能爬。

　　北面有一塊巨石，遠(yuǎn)看像是一艘軍艦，面寬2米多，長約5米，高約3米，石上可睡數(shù)人。這是石陣中面積較大，表面較平坦的一塊石頭。坐在北面巨石上，遠(yuǎn)觀海面，海平線像一條直線，在遠(yuǎn)方隱隱約約。遠(yuǎn)處有出海作業(yè)的漁船，在蔚藍(lán)色中變成淡淡的一個斑點(diǎn)，似有似無。南面，一群礁石突兀而立，好象是護(hù)隨它航行的小船，在大海中航行。

　　踏入棋子灣小角的石陣，迷離的礁石無奇不有。

棋子的作文13

　　人人都知道生命的可貴，可又有多少人真的把生命放在首位。曾經(jīng)歷過的一件事，讓我徹底地明白了什么才是我們最珍貴的。

　　那是我上五年級時，爸爸送給我的生日禮物，一副交通棋。

　　那副棋買來沒幾天，由于一時的新奇，我都把它的內(nèi)容記得滾瓜爛熟的。綠燈，進(jìn)2格；遇到紅燈，停一次；大轉(zhuǎn)彎不打手勢，退4格……這副棋讓我這一向“馬大哈”的人也迅速地懂得了生活中常用的交通規(guī)則，并從中受到了深刻的啟示。

　　那是個晴朗的上午，我和爸爸興高采烈地前往常熟，去觀看蝴蝶展，他是在我的再三要求下，才勉強(qiáng)答應(yīng)陪我去的，因此，我的心情好激動呀！

　　我坐著爸爸的摩托車去車站，我們經(jīng)過了許多的`十字路口，爸爸都能嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（和我所掌握的交通知識完全一致。）順利地通過。眼看就要到車站了，就在一個大轉(zhuǎn)彎的十字路口， 糟糕，堵車了，我爸就靠邊停了下來。可是車輛實(shí)在是多，一時之間似乎難以穿過馬路，后面的幾輛車也被迫停了下來。其中有一位年輕婦女，打扮入時，她看了一眼我們，也只得暫時地剎住了她那輛嶄新的“白雪”牌電頻車。

　　我和我爸眼看著去常熟的車子緩緩開來，我爸一時心急，準(zhǔn)備抄小路過去。他頭也不回地對我說：“陳立，車子要開了。你坐穩(wěn)了，我要抄小路了。”其實(shí)那也算不上是路，無非是路兩旁的綠化帶。我忙說：“爸，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不要違章，都這樣，那不要亂了套了。”

　　剛剛站在我們邊上那位婦女，或許只聽到了我爸爸的粗嗓門，而我說的那段話他可能……，只見她使勁地提起自己的車子，橫穿過了綠化帶，費(fèi)了好大的勁又了大路。剛想騎上去，背面來了輛白色的小轎車，她來不及躲閃。小轎車的速度過快，來不及剎車，就撞了上去。結(jié)果就可想而知了。

　　我和爸爸都嚇出了一身冷汗，大氣都不敢出。他忙說：“哦！真是菩薩保佑！還好我們沒做蠢事，逃過了一劫。”我聽了，忙不服氣地說：“爸爸，是你送給我的交通棋救了我們，它可是一副‘救命’棋。”爸爸聽了，也會心地笑了。

　　的確是“寧等一分，不爭一秒！”

　　如今，這副“生命的”棋子仍然擺放在我的書桌上，它時刻提醒我“交通法規(guī)，生命之友”。其實(shí)，我們每個人都應(yīng)該明白：人人遵守交通規(guī)則，家家擁有平安快樂。

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