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嚴(yán)師出高徒作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的嚴(yán)師出高徒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴(yán)師出高徒作文1
荊老師擔(dān)任我們班語文老師，她中等身材，大概一米六幾的個子，戴著一副眼鏡，鏡框是紅色的，上課時那雙眼睛炯炯有神，眉毛的顏色淡淡的，就像是灰色。
“抄兩遍課文”荊老師的眉頭擰成疙瘩，毫不留情。高敏頓時哭了起來，用乞求的眼神看著荊老師那個木頭人，她一直哭著，嗓子都快哭啞了，可荊老師還毫不動心，像松樹一樣矗立著，我的眼眶都濕潤了，沁涼沁涼的，正在這時，荊老師發(fā)話了，我以為荊老師會動心，減少高敏的罰抄，可荊老師卻一字一字的說：“別哭了，再哭寫三次。”聽到荊老師這句話，我的心情一下跌入谷底，天空剎那間暗了下來，真想幫高敏一把。
有一天，荊老師罰我抄兩遍課文，下午到點了，我還有兩段就寫完了，可還得去上學(xué)，我便先去了學(xué)校，下午荊老師問我要罰抄，我沒寫完，便沒吭聲，結(jié)果老師讓我站到了一邊，老師檢查完了，有的同學(xué)回了座位，而有的.同學(xué)則和我一樣站到了一邊，老師拿起皮鞭，挽了挽袖子，打我的時候，荊老師甩動著胳膊，只聽見“啪啪”幾聲，聲音清脆，在那時，我的手不疼，過后，我的手疼得無法形容。
期中考完試以后，我知道了自己的分?jǐn)?shù)，竟然考了92．5分，我非常吃驚，因為那是從五年級開始，我第一次考得這么好，在九十分以上，所以我對荊老師的看法改變了很多。
后來我的語文成績一直都在85分以上，我不由得開始敬佩、感激荊老師了，若不是荊老師的嚴(yán)厲，我怎么會取得這樣的成績呢？這一切都要?dú)w功于荊老師—嚴(yán)厲的荊老師。
我現(xiàn)在才相信，真的是嚴(yán)師出高徒！
嚴(yán)師出高徒作文2
昨天放學(xué)，我悶悶不樂。
回到家，我拿出語文抄寫本給媽媽看。“媽媽，你覺得我的字怎么樣？”媽媽看了一眼說：“還可以�！薄澳阒缆铮趵蠋熥屛抑貙�，她是不是瘋了？”我焦急地訴說，好希望得到媽媽的支持。
這時，媽媽愣了一下。我想她一定被我的話怔住了。因為我還是第一次說這么嚴(yán)重的話，王老師又是我最喜歡的老師。媽媽連忙把我的抄寫本又拿過去仔細(xì)看了一下�！耙竽阒貙懀隙ㄓ性虻模@也是對你嚴(yán)……。”沒等媽媽說完，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)�！皩氊悾阕屑�(xì)看看，里面有兩個錯別字！”媽媽一邊溫和地對我說，一邊指著我的錯別字。我一看，果然抄錯了！“那可以讓我訂正啊，為什么要我重寫！”我一邊說，一邊流下了眼淚。
我心里非常不樂意、不情愿重寫。王老師平時那么喜歡我，為什么偏偏這次對我這么“殘忍”？她一定是“瘋”了！重新抄寫詞語要花去我很多時間，委屈和不服寫在了我的臉上。這時媽媽撫摸著我的頭，“你一直說你是班級男生里字寫得很棒的一個，也經(jīng)常得到王老師的表揚(yáng)，是嗎？”“嗯�！薄澳墙裉爝@個字，你自己看看，有沒有退步？”我想了想，好像有點�！霸僬f，抄詞語是不是應(yīng)該認(rèn)真？”我辯解道：“難得一次抄錯，也不能這么嚴(yán)格呀。”媽媽看著我，語重心長地說：“這是老師對你要求高，媽媽覺得很好。再說，平時王老師對班級小朋友都是很嚴(yán)格的對吧，你再好好想想。”媽媽一邊說，一邊遞給我紙巾，“重寫一遍看似一件花時間的事情，但是對你有好處嗎？”我擦干了眼淚。仔細(xì)回味著媽媽的'話，心里好受了很多。
媽媽似乎潛移默化地讓我明白了許多。媽媽看到我臉上沒有了淚水，也沒有了一開始的委屈和不服。她笑著對我說：“媽媽相信你今天認(rèn)真重寫一遍后，明天會有收獲的。”說完她去忙她的事了。
我收起了抄寫本，回到房間，開始重抄起來。知道了自己的問題，字寫得更加認(rèn)真了。沒有了委屈，也明白了老師的用心。我的心里也有一股力量，感覺暖暖的。
今天放學(xué)回家，我心里可高興了，走起路來也特別輕松。我回家第一件事情就想拿著校默本給媽媽看，因為今天的語文詞語默寫，我得了滿分！
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