“瘋子”作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的“瘋子”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“瘋子”作文1

　　竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢，竹林此時正在享受地吮吸著甘甜的'霧，而瘋子正在夢中。

　　瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創造的。竹林也是瘋子一株一株種植的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發蔥蘢。

　　聽母親說，瘋子是不瘋的，可后來竟一夜神經錯亂，至此也沒清醒過來，而這一片竹林是瘋子瘋前種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒有將這片竹林忘掉，而是更加愛護它們。小時候，上學的路就在瘋子的門前。瘋子家前院種滿了果樹以及一小片竹林，而后院則是滿滿一園子竹林。

　　我說竹林是瘋子的孩子是有原因的。

　　春天里，有些禿了頭的竹子更顯得格外脆弱，這時，瘋子就手提了他那把破舊的彎刀，一步一步踏著青石砌成的臺階，走進竹林里，雙手背在身后，把拿著彎刀的手放在最外面。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來，那舒展的眉頭一下便皺成紙團似的，他放下彎刀，用他長著老繭的手摸著竹子的腰肢，好像在安慰竹子不要傷心，他蹲下身去，把竹子周圍的野草一株一株地拔去，扔得遠遠的。他站起身來，回頭看看竹子再往前走，看到禿了頭的竹子，動作又重復。可當他遇到長得生機勃勃、還長著竹筍的竹子時，他會裂開了嘴，露出早已掉了好幾顆牙的笑容，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里念著一些我們聽不懂的東西。他這樣一干就是幾十年，卻從不知道疲憊。瘋子是真的愛那片竹林。

“瘋子”作文2

　　她足有一米六左右的身高，走起路來很是端正，兩手一甩，兩腳一邁，不知道的，還以為她準備要跑馬拉松了呢。

　　那天，我正在路上走著，突然，她橫沖直撞的跑了過來，不管三七二十一，拉著我就跑，原來她又忘記買飯，是拉我去找她最愛的“豆沙火燒“了。

　　驀然回首，剛進班時，她最突出的就是那條馬尾巴長的大辮子，看著她的眼睛，總會覺得很溫暖。在她的眼睛里，我總是能夠看到黎明前的曙光，她的眼睛炯炯有神，永遠陽光明媚，一笑起來，像月牙一般，可真是可愛！

　　看，她的小嘴又開始“蠢蠢欲動”了，又在自言自語吧。可別小瞧了這張櫻桃小嘴，能說會道的。一次，我們因為一點兒芝麻小事吵得不可開交，我說一句她頂一句，她的腦子就像一個無限大的思維空間，連我下一句要說什么她都猜得出來，最后，我沒話說了，她的嘴巴卻永不停息，“突突”個不停，沒辦法，我只能高掛小白旗了。

　　再來看看她的鼻子，你們也許會誤認為自己看到了亞馬孫平原和高聳的富士山。咦？這兩個地形區怎么到一塊兒來了，哈哈，告訴你們吧，她也許真的`不是亞洲人呢，因為我一直都認為她是個從外星球來的裝錯系統的機器人，嘿嘿。

　　總的來看，她就是一張方圓的臉龐，翹翹小辮兒的陽光女孩兒——“小瘋瘋”。

　　你們是否對她的名字更加感興趣了？只跟你們透露一點點喲，她姓“1+1”，她的名字既淑女又瘋狂，剩下的，你們自己去猜吧，下次見哦！

“瘋子”作文3

　　我家樓下是條商業街。站在窗前可以看見街上形形色色的人。悠閑的，匆忙的，快樂的，悲傷的……。還有那個精神恍惚的瘋子。

　　我并不是在開玩笑。他的確是個不折不扣的瘋子。骯臟破舊的衣服，不成對的爛鞋，還有一頭滿是污垢的頭發。習慣將手扣在胸前，不吵不鬧。只是每天不停地在這條街上徘徊。時不時嘴里輕聲念叨著沒有人聽得懂的話。待到晚上，街上所有店鋪都打烊以后。他就露宿在轉彎處的`那間服裝店門前。

　　沒有人知道他的家在哪？沒有人知道他為什么會瘋？也沒有人知道他平靜的表情下到底在想些什么？一切的一切都無跡可尋。

　　看見他的人都緊張地躲開。或許是害怕他會無故打人，或許是嫌棄他身上的那股異味。偶爾，也能看見幾個調皮的小孩用路邊撿起的石塊往他身上丟。見他毫無反應，便更加肆無忌憚。直到他緩緩轉過身來，那群小孩才朝他做個鬼臉嬉笑著飛奔離開。他也只是靜靜地站著看著小孩離開，然后繼續往前走。

　　他就這樣帶著他那不為人知的故事每天生活在這條街上。無冬無夏。

　　直到那天，樓下傳來一種奇怪的聲音。像是一個小孩在哭泣。我走到窗前，看到街上的人行道旁坐著那個瘋子。他雙手緊緊捂著自己的眼睛，樣子很是悲哀。

　　他在那里坐了很久才搖搖晃晃地離開。

　　后來，爺爺告訴我。那個瘋子是去搶一個路人的煙，結果被巡警打瞎了一只眼睛……

　　他一直都很安靜。為什么突然要去搶一個路人的煙？難道他也有苦惱，需要用煙來麻痹自己？可是就算如此，為什么要打傷他——一個無依無靠的瘋子？

　　再后來，那個瘋子就消失了。再也沒有出現在這條街上了。

　　我現在終于沒有看見——大約他的確死了。

　　瘋子的故事是個謎。正如他的心情一樣是個謎。

“瘋子”作文4

　　近一年，我們學習了有關林海音老師的2篇課文。我的好奇心越來越大。借這一次讀書漂流會，我們班傳到了一本林海音的作品——《城南舊事》。第一次的“惠安館”，便深深讓人著迷……

　　在這篇文章中，主要寫了惠安館中有一個叫“秀貞”的“瘋子”。她穿著絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著一排兒劉海，扎上大紅絨繩的辮子。一直做著與別人不一樣的動作，卻只是因為找不著那個丟失的“小桂子”。在好奇中，主人公小英子偶然的機會，認識了秀貞與妞兒。她們成為了好朋友。妞兒失去了她最親最愛的母親，她一直生活在又累有苦的生活中。小英子看見妞兒跟秀貞說的小桂子很像，于是幫妞兒找到了秀貞，互相認了。從那一刻起，小桂子找著了女兒的`感受，秀貞找到了母親的感覺。于是她們便回了故鄉。

　　看了這篇文章，我非常感動，我又非常同情妞兒，她沒有自己的親生父母，每天要干許多的活，一不小心還要被后爸打罵。我想到她的處境，看到自己的生活，我天天過著公主般的日子，還要惹事生非。像英子的母親在文中說的“如果不是親生的，早把你打扁了，這么皮。”我深深的感受到——有一個健康的家庭真好！

　　寧波市奉化市錦溪小學五年級:王蜜

“瘋子”作文5

　　“畫瘋子”姥爺，聽這名字很別致吧！這個名字不但別致，還有一段故事呢！

　　前些年，我的姥爺退休了。一直嚷著要找工作。天天在我們耳邊念叨著：“哎呀，我要不要找個工作呢？光在家閑著也不行啊！你們說，我要找什么工作好呢？保安？廚子？……”

　　有一天，不知他的哪個好朋友說當畫家不累，還賺錢。所以姥爺腦子里就萌發了當“畫家” 的念頭。

　　“啊哈，我要當畫家！” 剛開始，姥爺連起碼的正方形、圓都畫得歪歪扭扭，我們全家都笑他。但他好像沒聽見似的，拿個大毛筆，搖頭晃腦，自己在那兒畫得有滋有味兒。

　　過了幾天，姥爺能畫成型了，我們看了都鼓勵他，他也越畫越有勁兒了。

　　外婆叫他吃午飯，開始還好，勉勉強強吃了點兒。可是過了兩三天，他就在自稱“最有書香味”的屋里，每天五點起床，起來飯也不吃，就開始畫畫兒，一直畫到六點左右，才出來吃點飯，跑跑步。

　　姥爺畫得一天比一天好了起來。

　　一天清晨，姥爺早早地出去，不知道干什么去了。我們吃午飯時不由自主地著急起來，這時姥爺不知從哪兒回來了，手里還拿著一幅畫。我看看，說：“喲，這是哪位畫家的名畫啊？畫得真不錯！”姥爺樂呵呵地笑著，指了指自己，說：“是本畫家的.作品！”姥爺話一出口，我們就不由得給姥爺鼓起了掌。從此我們也送姥爺一個封號“畫瘋子”！

　　看，這就是我的“畫瘋子”姥爺。

“瘋子”作文6

　　他從始至終就是個瘋子。

　　他說，我是這么久以來跟他說話說的最多的一個人，瘋子問我：“你覺得我是瘋子嗎？”

　　我不知道該怎么回答，因為他們都說他是個瘋子，所以在我心里，他，就是個瘋子，但是我不能這么說他，我怕傷他的自尊，他會發瘋。

　　我對他說：“不覺得。”

　　沉默…無盡的沉默。風吹過他的臉頰，長長的臟發飄揚起來，他仰起頭，看著湛藍的天空，從這看他的側臉，我突然感覺，他很可憐。

　　他回過頭，拍了拍他大腿上的'灰，然后看著我，他的眼睛很清澈，仿佛能看進我的內心，我撇過頭，努力不去看他的眼睛，他雙手搭在我的肩上，對我說道：“謝謝你。”

　　我不知道他為什么謝我，總之，這是從我到認識他為止，他第一次笑。

　　我低下頭，他不應該謝我的，我撒了謊。

　　突然，他的手從我肩膀下放下，我很緊張，他捂著頭，哭了起來，哭的很小聲，像抽泣一般。

　　我想安慰他，但是，我不喜歡人哭。

　　后來，他哭的很傷心，哭了很久…

　　“別這樣。”我不知道我是怎么擠出這句話的，連我自己都覺得驚訝，可能是他的哭泣讓我產生了憐憫吧，我是這樣覺得的。

　　他緩慢的看向我，淚水兩行流下后在他的下巴聚集成了一條線，滴向了大地，我再次低下頭，至少此刻，我不敢看他的眼睛，我怕，我會成為他們口中的，瘋子。

　　很久很久以后，他開始離去。

　　我望著他的背影，怔怔入了神。

　　那是我最后一次見他，他雖然是個瘋子，可我還是記得他對我說：“謝謝你…”

“瘋子”作文7

　　有人說，我做起作業來，像個瘋子。

　　就像這次放假吧！前天的晚自修我就按奈不住澎湃的心。爭分奪秒的做著那天的作業。心里希許著，假期作業早些布置下來，我能早早地做掉一些。以至于吃完飯，求天求地地讓人幫我倒垃圾。犧牲了我最愛的'零食，放棄了飯后散步。連瓶子里水沒了，口渴了，也無法停止揮動的筆去抿抿唇。想著，也好，不用抽出時間上廁所了，我可笑的安慰自己。

　　周圍來來往往的人，教室里尖叫聲、大笑聲四起，也絲毫不影響我。難得的專注，上課時把這種精神用上就好了。在那時候，仿佛全世界就只剩下我，世界的聲音，只有筆尖掠紙的聲音了，這也是我的一種陶醉境界。那時候別理我，坐在里面的小林，讓我讓開，走進去的時候，我總會吼他一聲。

　　所以從小到大，從一年級到九年級，從來沒有因為沒有完成作業而被批評。想想來到這個校園，作業量有所增加。班級里有不少同學拖拖拉拉的不愛做作業。即使做作業也喜歡看別人做完的，拿來抄抄應付下。為什么，要做一直的第二，沖在別人前面，也許會遇到不少困難，以至于甚至無人能幫助你。可我卻默默養成了習慣——做事麻利并且執著。

　　學習我做作業如同瘋子的一面吧！也許這會讓你備受非議，被人說死讀書。被人冠以書呆子的稱號，甚至會在老師猛的變卦改變作業量時，多做很多。多走很多很多的彎路，但達到彼岸時，你一定會仍沖在前面。

“瘋子”作文8

　　我知道，當初他們一直都在寫散文，可是我從前一直都不能理解曹雪芹，很多人都說他是文學天才，很多人都說他的《紅樓夢》是偉大的藝術作品。可是如果你來看，你又能夠看出來什么呢。

　　很多人都說，天才和瘋子，其實只有一墻之隔。

　　他們根本就不能理解，自然也說不明白，就好像當初我也是變成了一個傻子一樣的存在，去惡意揣測別人，殊不知，我們根本就不是同一個世界上的人。

　　我曾經記住了一條路的'風景，可是后來我走了很遠，我都不知道自己到了那里。就好像那些悲哀的愛情故事，就算是看多久，都不會徹底遺忘。我一直都會記得，當初涉及到權力的問題，都被我們自動忽略，可是后來才反思到，這一切有多悲哀。

　　我們都是人，都是普通人。

　　可是如果我真的懂了，那么這個時候的所有付出，也會讓你半途而廢。我只是想要在這里多寫一點東西，可是后來也要傷心離開。就像當初韓寒寫了那么多文章，說了那么多實話，還是有人會說他不對，說他文風犀利，遭受太多的謾罵。

　　可是我們又能理解什么呢。

“瘋子”作文9

　　一到六年級，老師、家長對我的性格評價總是沉穩、安靜、不好動的。但是我有時也是個“瘋子”。

　　我在樓下的小樹林里觀察螞蟻，這是一個科學作業。可我看著看著，不知是哪根筋搭錯了，就跟發了瘋一般，用力踩死一只比較大的螞蟻，眼里全是怒火。不知道為什么，我會這么干，作業是觀察螞蟻，為何要把螞蟻給踩死呢？我腳下揚起一陣陣塵土，鄰居家的'小孩跑來問我為什么要踩螞蟻，我卻粗暴的對他說：“走開！我干什么要你管啊？”這么一吼，搞得他一年來都沒敢與我說話。

　　有幾個同學來找我茬，不喜歡打架的我唯一的念頭就是去告老師，可還沒等我走出門外，他們就把我摔倒在地上。有幾個同學沖上來幫我的忙，群架之中，有一個缺口，我本可以沖出去告老師的，卻不知怎么想的，突然一臉狂笑地站起來，和他們開打，這種現象如何解釋？他們也不知道，就連我自己也不知道。我的這種氣質，把所有人都嚇了一大跳，他們一定都認為我瘋了吧，我也是這么想的。這一次打架，我一定是和觀察螞蟻時一樣，是哪根神經搭錯了，才會變得那么神經，難道，我是雙重人格嗎？那可是我最討厭的，應該不會吧？那又是什么原因？

　　哈哈，就是這樣，生活的某個時刻，我會突然變成一個我自己都不認識的瘋子，讓全班人都怕我，這很神奇，那該說好還是不好呢？我只希望不要惹出什么禍來。

“瘋子”作文10

　　今天下午，我們學校操場上跑來一個瘋子。他頭發亂篷篷的，嘴角上留著唾液，腳上穿著一只拖鞋、一只棉鞋。

　　突然，這個瘋子跪在地上，小聲的念著什么。一會兒，他高聲叫喊著在操場上奔跑；一會兒，他又沖向那幾個正在騎車的女同學，嚇得她們魂飛魄散的逃跑。

　　聽說學校有瘋子在操場上，馬上涌來一群的`學生。起先，大家捂著鼻子，躲得遠遠的。后來，包圍圈漸漸的縮小，他們朝瘋子指指點點，像在看猴戲似的。有幾個膽大的同學朝著瘋子叫道：“喂，臭癲老，跪下！”不知道什么原因，那瘋子果真跪了下去，那幾個人看瘋子還聽話，便異口同聲地怪叫道：“快，叫我爸爸！”瘋子傻笑著，喃喃的說道：“爸爸，爸爸……”他們心滿意足的笑了。人越來越多，大家前擁后呼的跟著那個瘋子。這時瘋子怪笑著沖向人群中的一個高個子，高個子被打了一下，他惱怒地罵道：“你倒敢打我？”于是，他把外衣猛地一脫，卷起衣袖，擺開了架勢，運足力氣，大喊一聲：“呀！”朝著瘋子揮拳打去。那公子臉上挨了好幾拳，也張牙舞爪地朝他撲去。那人順勢飛起一腳，瘋子踢倒在地下，周圍的人頓時像火山爆發一樣狂笑起來，口哨聲、叫喊聲連成一片。

　　我站在圈外，默默的望著這里發生的一切。突然，我的心里冒出一個念頭：莫非，他們也是瘋子嗎？

“瘋子”作文11

　　一直認為我們之間是牢不可破的，卻沒有想到，我錯了……再見，瘋子們——題記

　　一直認為我們這群“瘋子”之間的感情是牢不可破，可是沒有想到，就那么一點點的小事，就讓我們四分五裂。

　　你說過我們會是一輩子的好朋友，你也說過，我們是一輩子的姐妹淘。可是，可是世界上有太多的可是了！我不知道原來我們之間的感情是那么的經不住考驗，我更不知道那天的拔河比賽竟成了我們友誼的終結……那天比賽完之后，你們離去，拋下孤零零的我獨自在操場。我很無奈，我45°的望著天空，第一次感覺夕陽落下的那種凄涼。我很想對著操場喊幾聲，可是我始終沒有喊出來，因為我知道……

　　“友誼第一，比賽第二”這是賽場上的最常說的一句話了，可為什么到了我們這里就不是了呢？

　　我以為我們真的.會是一輩子的朋友，原來只是我以為……

　　原來我真的錯的好離譜，好離譜。好想對自己說，算了吧，反正別人也不怎么在乎你。可是我辦不到，真的辦不到。我沒有想到我們這群在別人眼里好的要命的“瘋子”竟是徒有虛名而已。

　　唉！瘋子們，即將和你們say goodbye了，我不知道該如何向你們表達我心中的那份誠意，我只有真誠地祝福你們，希望你們都能考入自己理想的高中。

　　再見，瘋子們！

“瘋子”作文12

　　我的同桌短頭發，小眼睛，胖胖的。為什么說他是“瘋子”呢，聽我慢慢道來。

　　一下課他就像脫韁的野馬，瘋了似的往外跑，很快和同學們玩瘋了。上課鈴一響，他又像“瘋子”一樣往課堂里跑，因為他要趕在鈴聲落以前端坐在座位上。所以經常上課了，他額頭還帶著汗。

　　我的同桌不僅在課間玩耍時像個“瘋子”，在學習上也像個“瘋子”：利用午休時間寫口算題卡，又快又準確，寫起來沒完沒了，像“瘋”了一樣；為了把一個生字寫工整，來回修改十幾遍，同學都說很好看，他卻不滿意，像“瘋”了一樣；背古詩時，一口氣能背幾十首都不停頓，像“瘋”了一樣。

　　雖然他已經是同學們公認的“瘋子”，但他也有不瘋的'時候。安靜認真的樣子也是無人能及。比如老師講課的時候，他安靜的像一尊石像，唯獨透露著聰明的眼珠認真地看著黑板，豎著的耳朵傾聽老師的每一句講解，為此他還被老師評為了“紀律小標兵”呢！寫作業時，一言不發，認真地書寫著每一筆一畫。每次老師都會在他的作業本上蓋一個紅艷艷的“好”字印章。他是我們班獲得“好”字印章最多的同學，所以又被評為了“作業小標兵”。

　　他就是我的“瘋子”同桌、我的榜樣——牛藝霖。像這樣的“瘋子”同桌，你喜歡嗎？

“瘋子”作文13

　　在我家里養了一只小瘋狗。

　　記得剛抱它回家的時候，它又懶又讒，天天吃了睡，睡了吃，胖乎乎的，可愛極了。可隨著養它的時間越長，它的膽子也越來越大。每一次回家，它都又蹦又跳，兩只前腿往我身上直蹦。它越長越大也就越來越不聽話。于是父母怕它跑掉就跟它系上了一根長繩。可沒想到它居然咬斷了繩子。父母見它這樣，就將它用一根鐵鏈扣住了。可憐的小狗，，每當我回家時它就用那種可憐兮兮的乞求的眼神看著我，我一時心軟，將它的鐵鏈一解，它又似活了般跳來跳去，如果這時候把門打開的話，它就會以迅雷不及掩耳之勢跑出去，然后引來一大群狗滿堤的“瘋趕打鬧”，這讓我不由得驚嘆，它的組織能力真好。

　　這還不是它最大的.優點，它最大的優點是嗅覺好。

　　那一次，小姨把它帶到街上買東西。它東跑西轉到最后居然不見了。我們全家傷心極了，到處找它。誰知，四天后的早晨，它居然出現在我的學校門口，一見到我馬上活蹦亂跳起來，它的意外回歸，讓全家慶祝了幾天，它也終于飽餐了幾頓。

　　說到這里，我還沒有介紹介紹它呢！它的頭是白色的鼻子上方和耳朵是棕色的，在它的身上還有2快餅大的棕色，其于全白。它還有一個好聽的名字——栗栗。

“瘋子”作文14

　　“大家好，我是瘋子‘凱’老師，大家聽好，今天我們來學兩個新的音符——拉和稀，相信大家一定不會讀，對不？”一進到宿舍，就聽見小凱又在發羊癲瘋，沒辦法！你別看她平時在教室里是個大學霸，學習成績在班里甚至在學校都是名列前茅，可在宿舍里，那真是是舉世聞名的瘋子家族之一呀！

　　“會！”我們幾個舍友有氣無力地說道。

　　“啊呀，別那么死板！給個面子不行嗎？”小凱乞求著我們，算了吧，人還是要一點面子的。

　　“不會！請老師趕緊教我們吧。”大家的話聽著很真，可實際上是慢慢吞吞，拖拖拉拉的。

　　“跟我一起念——拉！注意了，“拉”是“拉稀”的“拉”，“稀”是“拉稀”的“稀”！好下課。”

　　“老師再見！”我們憋著笑，憋得肚子疼。

　　接著，她又開始了下一節的課——裝扮課。她走向陽臺，把她的臉盆放在她的頭上，那是帽子，手上拿著一個衣叉，那是她的魔術杖，另一只手上拿著衣架，當她的防身武器，身上披著毛巾，當作披肩。

　　她從陽臺走出來，說：“你們看我像不像超人呀？我馬上就要起飛了。”小凱一手握拳頭，一手放在胸前，像一個真正的超人一樣，可我們看都沒看她一眼，只有我用余光掃了她一眼，目瞪口呆地看著她，大家看我不說話了，一起向她看去，說：“你是不是腦子進‘水’了？還是發洪水啦？”

　　“我好著呢！看我像不？”小凱對我們說，她說完后，我們又開始一陣大笑。

　　“趕緊的.把你的那些鬼東西拿下來，別毀壞我們宿舍的形象！”我們笑得前俯后仰。

　　“表演到此結束！”小凱大手一揮。很快，我們的宿舍又恢復了平靜……

“瘋子”作文15

　　在我們班里，有這樣一位同學，他的每回都是滿分，說起積累的好詞好句時總是滔滔不絕，做什么事都說“沒勁”，一讀起書來，馬上就熱情高漲，神情專注，他是誰呢？那還用問，當然是我們班最有名的讀書“瘋子”——馬樂天。

　　馬樂天長這一頭帥氣的短發，一對好看的“招風耳”，顯得非常靈活，一雙高度近視的眼鏡是他因為讀書留下的傷疤，我們之所以叫他為“讀書瘋子”，不單單是因為他熱愛讀書，這只是其中的一小部分，而他的許多“瘋”舉動才是他這個綽號的最大原因。

　　"瘋”舉動之一：我們班，大家每天幾乎都是七點半起床，最早的一位同學也是七點鐘起床，唯獨讀書“瘋子”，天天六點鐘天不亮就起床，起來之后不是像我們一樣玩電腦打游戲，而是開始認真的`讀書，由于他完全進入的書中，在書海中不斷遨游，把時間放在一邊，所以經常遲到，我們都很奇怪，那么早起床怎么還會遲到？等我們弄清楚原因之后，都笑話他是一個名符其實的“瘋子”。

　　“瘋”舉動之二：買書大方，買吃的小氣。我們每天放了學，總會聚焦小攤販那里買些吃喝來滿足“饞嘴”，而他——“讀書瘋子”，一下了學，馬上跑去書店買書，一買吃的就說：“沒錢，沒錢。”，我們都很震驚，難道他就不被美味吸引嗎？但轉念一想：瘋子嘛，怎么會被這凡間美食所迷惑？

　　我把他的“瘋”是講給媽媽聽，媽媽說的話讓我大吃一驚：“初中生本應如此。”真的是嗎？

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