- 相關(guān)推薦
瓶子癟了作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的瓶子癟了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
瓶子癟了作文1
今天，董老師給我們做了一個有趣的“魔術(shù)”：瓶子癟了。只見董老師手持空瓶，對大家說：“今天，我要給大家變一個‘魔術(shù)’，用我的意念將這個瓶子變癟。”話音剛落，只見董老師舉起食指和中指，用盡了九牛二虎之力，可瓶子還是紋絲不動。“接下來是見證奇跡的時(shí)刻。”董老師喊道。只聽見瓶子發(fā)出“咯咯咯”的響聲，幾秒鐘后，瓶子竟然慢慢變瘦了。我們驚訝的`目瞪口呆，呆若木雞。有的同學(xué)已經(jīng)完全驚呆了；有的同學(xué)腦子里一下浮現(xiàn)出許多問號；還有的同學(xué)一時(shí)沒反應(yīng)過來，不知道這是怎么一回事。
正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，董老師給我們講了其中的原理：溫水加熱瓶中的空氣，瓶內(nèi)壓力降低，由于瓶外空氣比瓶內(nèi)空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
經(jīng)過董老師的細(xì)細(xì)講解后，我明白了其中的奧秘，也會自己動手做這個“魔術(shù)”了。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”無論做什么事都要善于觀察，勤于思考，做生活中的有心人。
瓶子癟了作文2
今天是八月三十號，我吃完早飯，想到還有一個實(shí)驗(yàn)沒做呢，就翻開爸爸給我買的《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。翻了半天，我看到一個非常簡單的實(shí)驗(yàn)，就照著書本做了起來。我在家里的垃圾回收袋里翻了半天，終于發(fā)現(xiàn)了一個農(nóng)夫山泉牌的.空瓶子。
我看到媽媽正在燒開水，就小心的用杯子舀了熱乎乎的水倒進(jìn)瓶子里，就少半瓶吧。我又把蓋子擰上，停了不到一分鐘；就又?jǐn)Q開蓋子，把熱水倒出來；然后我又很快的把蓋子擰上去。奇跡出現(xiàn)了，瓶子竟然自己變癟了。
我想，這肯定又與氣壓有關(guān)。我問爸爸，爸爸說；瓶子一開始裝了溫水，瓶內(nèi)的空氣加熱膨脹，于是一部分空氣溢出外。蓋緊瓶蓋后，瓶內(nèi)的空氣逐減冷卻，使得瓶內(nèi)的氣壓降低瓶子外的氣壓比瓶內(nèi)的高，所以瓶子就被壓癟了。
瓶子癟了作文3
星期三上午，老師向我們展示了一下他的小魔術(shù)，那就是不用手捏可以讓瓶子癟下去。魔術(shù)需要的材料分別是：溫開水、礦泉水瓶。
魔術(shù)開始了，老師把溫開水倒入瓶子，把瓶蓋蓋上，然后搖了搖，然后給我們摸了摸。呀!這水不但熱，還有點(diǎn)燙呢，老師倒掉溫開水，然后立刻把瓶子蓋上。“現(xiàn)在就是見證奇跡的時(shí)刻了”，老師朝我們喊道。然后又?jǐn)[出了劉謙經(jīng)典的動作，我們都瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察著瓶子的變化。只見瓶子里出現(xiàn)了水霧。這時(shí)老師把手張開，然后慢慢地合上，而礦泉水瓶似乎是受老師的'控制慢慢地癟了。“這倒底是為什么呢？”同學(xué)們從驚訝中回過神來，紛紛向老師發(fā)問，老師只是微微一笑，說讓我們自己探究。
回到家，在爸爸的幫助下，我得知它的科學(xué)原理是這樣的，裝進(jìn)去的溫開水可以加熱瓶內(nèi)的空氣，使它壓力降低，然后倒掉水迅速蓋上瓶蓋，這樣瓶外的壓力比瓶內(nèi)的壓力大，由于壓力差，所以瓶子就會自動變癟。這是大氣壓力的作用。
通過親手做這個實(shí)驗(yàn)，我懂得了，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。
瓶子癟了作文4
今天我們做了一個非常有趣的實(shí)驗(yàn)---“瓶子癟了”
現(xiàn)在，就由老師來價(jià)紹實(shí)驗(yàn)用的材料吧!我們需要一個空礦泉水瓶、一個裝滿水的礦泉水瓶，還有一個保溫瓶和一個盆。
介紹完了材料，該做實(shí)驗(yàn)了，老師先把盆放在桌上，往空礦泉子瓶里倒了一些保溫瓶里的熱水，又加了一些冷水，使他變成了溫水，接著讓大家看看瓶子有沒有癟，我們都回答說“沒有”，朱世杰還說必須倒?jié)M水瓶子才會癟，為了證明朱世杰的說法不成立，老師往瓶子里倒?jié)M了熱水，瓶子竟然還沒有癟，我心想：瓶子為什么還沒有癟？是不是瓶子根本就不會癟？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師將瓶子里的熱水倒掉，然后迅速擰上瓶蓋，奇跡出現(xiàn)了!瓶子發(fā)出“砰砰”的.響聲，并一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地癟了!同學(xué)程宇說是因?yàn)椤盁釢q冷縮”的原理，為了證明他的說法也是錯誤的，老師又打開瓶蓋，將另一個礦泉水瓶里的冷水倒入礦泉水瓶里，瓶子也沒癟，他們的說法也不成立。這倒底是為什么呢？老了揭曉了正確答案，原來：溫開水加熱了瓶子里的空氣，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶子外部的空氣比瓶內(nèi)的空氣壓力大，所以瓶子外部的相對大的空氣，就把瓶子壓癟了。
怎么樣？很神奇吧？
瓶子癟了作文5
“讓我來！讓我來！”教室里的聲音一浪高過一浪，這是在干什么呢？就和我一起看看吧！
老師神秘地取出一個空礦泉水瓶，問我們：“誰能不用外力就可以讓瓶子癟下去？”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，大家嘰嘰喳喳地討論著。老師打著手勢讓我們安靜下來，請一個同學(xué)起來。那個同學(xué)胸有成竹地說：“往里面倒入冷水就會癟了。”老師將冷水灌入瓶中。過了一會，瓶子依舊挺著個大肚皮。這個方法失敗了。
老師又將自己瓶子里的溫開水緩緩灌入瓶中，蓋上了蓋子，讓我們摸一摸。大家爭先恐后的`伸出了手。哇！這水還真有點(diǎn)燙手！我不禁這樣想。
老師走上了講臺，將水倒入瓶中又很快蓋上了蓋子。見證奇跡的時(shí)候到了。老師將瓶子舉過頭頂，瓶子即不可思議地“瘦”了下來。哇！同學(xué)們驚訝地叫了起來，怎么會這樣！
老師給我們揭示了實(shí)驗(yàn)原理，裝進(jìn)去的溫開水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降小，由于瓶子外面的空氣比瓶子內(nèi)的壓力大，所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。
這節(jié)課不但讓我們親手體驗(yàn)了做實(shí)驗(yàn)，而且又讓我們懂得了一個新的科學(xué)知識，真是開心！
瓶子癟了作文6
小朋友們，你們思考過這樣一個問題嗎？不用手，怎樣把塑料瓶子弄癟？
如果這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題，那么答案就是――用腳踩癟!呵呵，可是這是一個科學(xué)問題，讓我們來動動小腦筋，做個小實(shí)驗(yàn)來找到方法。
這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備以下的材料：一是空的礦泉水瓶一個(千萬要是塑料的哦，那樣效果才明顯)，二是溫開水一杯。警告：做這個實(shí)驗(yàn)用的是溫開水，不是開水，大家要以防燙傷!
實(shí)驗(yàn)開始進(jìn)行了，我拿著一個小的塑料礦泉水瓶，放在熱水龍頭下，哎呀，水還不熱，是冷的!過了一分鐘，有溫水了，我接了四分之一瓶，蓋緊瓶蓋，仔細(xì)觀察。礦泉水瓶真“倔強(qiáng)”，硬是不癟，等了五分鐘，最終實(shí)驗(yàn)以失敗告終。我感到奇怪，心里想：是否水放得少了？還是水溫不對？雖然第一次就失敗了，但我毫不氣餒。吸取了第一次的教訓(xùn)，第二次我將事先準(zhǔn)備好的溫開水倒入礦泉水瓶的五分之四，我用手摸摸瓶壁，感覺溫溫的`。我還特意準(zhǔn)備了溫度計(jì)測量了水溫，22攝氏度!應(yīng)該達(dá)到實(shí)驗(yàn)的要求了吧。我接著把礦泉水瓶中的溫開水倒出來，并迅速蓋緊瓶蓋，并把空的礦泉水瓶放在桌上，仔細(xì)觀察它的變化。我仔細(xì)端詳瓶子，奇跡出現(xiàn)了!只聽見“噼里啪啦”的聲音，瓶內(nèi)到處可見白花花的水蒸氣，只見距離瓶口五六厘米的一處瓶壁慢慢地癟了下去，一會兒就出現(xiàn)了一個10厘米見方的凹槽，而其他地方?jīng)]有動靜。哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了!
每個實(shí)驗(yàn)都有它的原理，為什么礦泉水瓶會癟呢？媽媽告訴我這是一個普通的熱脹冷縮的道理。因?yàn)槲覀兺孔永锏箿厮訜崃似績?nèi)的空氣，使它壓力降低，也就是瓶內(nèi)的空氣變輕了。而這時(shí)，由于瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
科學(xué)真的很有意思，連一個小小的礦泉水瓶都魅力無窮。小實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，媽媽說：“讓我來考考你，看你是否能舉一反三。如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外的空氣壓力大，那么瓶子會變成什么樣子呢？”“因?yàn)榍懊娴牡V泉水瓶癟了，反之，瓶子會膨脹起來，直到爆炸或裂開!”我很快的回答。媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過這次小小的實(shí)驗(yàn)，提高了我的動手實(shí)踐能力和科學(xué)思維能力，真的很過癮!
【瓶子癟了作文】相關(guān)文章：
癟子團(tuán)作文09-04
做癟子團(tuán)作文09-02
瓶子的作文09-07
擁擠的瓶子作文05-09
瓶子吹氣球作文04-09
瓶子吞雞蛋作文04-10
瓶子里的彩虹作文07-11
會吹氣球的瓶子作文04-09
會吹氣球的瓶子作文07-23