忘不了作文必備(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的忘不了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

忘不了作文1

　　童年是一朵芳香四溢的花，是裝著無數(shù)小秘密的月光寶盒，是盛滿歡聲笑語的夢(mèng)……童年是人生中最幸福的時(shí)光。

　　小時(shí)候，我覺得媽媽總是那么漂亮！她每天都要化妝，無論走到哪里總是那么引人注目。我羨慕極了，也想把自己打扮得嬌艷美麗。一天早上，我早早地起了床，坐在化妝臺(tái)邊，看著鏡子里的自己，再看看面前的化妝品，既激動(dòng)，又興奮。我拿起粉底，直接用手在粉盒里使勁按了兩下，然后“撲”在臉上，咦！怎么白一塊，黑一塊，一點(diǎn)也不勻稱？我又拿眉筆在眉毛上描上濃濃的'棕色，但兩邊不一致，左邊粗，右邊細(xì)。接著就開始畫眼影，我用筆把紅色，綠色，藍(lán)色……多種顏色混合在一起，畫了一雙“熊貓眼”。我在臉頰上又畫了兩個(gè)“小蘋果”，不過只有兩塊紅，剩下都是白色的。最后，我打開口紅，使勁地在嘴唇上涂啊抹呀，不一會(huì)兒，我的嘴唇紅得像根香腸。“好了，大功告成啦！”我歡呼雀躍起來，望著鏡中的自己，心里美滋滋的！

　　瞧！一粗一細(xì)兩道棕色眉，大大的熊貓眼，紅紅的小臉蛋，厚厚的香腸嘴。自我覺得美極了！便在客廳里悠閑地走來走去，唉！咋沒人來欣賞我呢！于是我又走下樓，期望別人看看我的美麗。哦！我還沒穿高跟鞋呢！我又上樓，穿上媽媽的高跟鞋，屋里扭來扭去，忽然，一聲熟悉的開門聲在耳邊響起，我連忙坐在椅子上假裝畫畫，頭快貼著本子了，“不要看我，不要看我……”我心里忐忐忑忑地。

　　“王詩琪，快過來吃飯。”，我惴惴不安地過去了，媽媽一看我這幅模樣，忍俊不禁大笑起來，接著又一臉慈愛而嚴(yán)肅地說：“天生麗質(zhì)才是真正地美！小女孩穿著得體、自然大方、講究衛(wèi)生、彬彬有禮、愛讀書、愛學(xué)習(xí)、樂于助人，就會(huì)贏得人們的喜愛和贊美！”

　　歲月匆匆，但童年時(shí)光難忘懷，那次“化妝”深深印在我的腦海里！那次“化妝”讓我明白心靈美是最高境界的美！

忘不了作文2

　　在六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷過豐富多彩的事情，有充滿奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。

　　鎮(zhèn)威是個(gè)有趣的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。瞧，老師已站在他面前了，向他提問題呢。“鎮(zhèn)威——鎮(zhèn)——鎮(zhèn)威。”當(dāng)同學(xué)們都在撲哧大笑時(shí)，他才反應(yīng)過來。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時(shí)還比平常人更靈敏，比如上臺(tái)拿獎(jiǎng)時(shí)，他可是第一個(gè)跑去的。有趣吧?

　　“謙虛大王”這雅號(hào)對(duì)鈴芷來說再合適不過了。她多才多藝，知識(shí)豐富，口才了得，成績優(yōu)異，但她從來都不會(huì)沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績，得到老師的.好評(píng)，同學(xué)的稱贊。可她仍然努力著，沒有比原來放松，保持著原來認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。每當(dāng)我們把她夸個(gè)不停時(shí)，她總是這樣說：“我再普通不過啦!”呵呵，謙虛吧?

　　民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個(gè)淘氣包，充滿孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原來是民威又手癢了，去玩益林的本子，不小心把益林的本子扔到了窗外。“民威，過來，你怎么把我的椅子搬到那邊去啦?”同桌生氣地問他。他連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起。”大家都哭笑不得，“惡作劇之王”雖然給我們帶來了麻煩，但也給我們帶來了快樂。

　　同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì)越開越燦爛!同學(xué)們各種各樣的特點(diǎn)都會(huì)讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。

忘不了作文3

　　我已經(jīng)十二歲了。在這十二年里，我經(jīng)歷過不少事，看見過不少人，隨著時(shí)間的流逝，他們都有淡忘了。但有一個(gè)人，我卻忘不了，更忘不了那件事……

　　放暑假的時(shí)候，爸媽要出差，便把我送到鄉(xiāng)下的奶奶家去……記得那一天，天氣很熱，我和小伙伴們?nèi)ゴ蚧@球。不到一會(huì)兒，便覺得枯燥無味，便找點(diǎn)新鮮事玩。這時(shí)，小華靈機(jī)一動(dòng)，便說:“不如去樹上找小鳥吧！”我們一聽，就爽快地答應(yīng)了。

　　來到了大樹腳下，小華和小志一起爬樹了。他們?nèi)齼上鹿Ψ颍�就拿到鳥巢，把其中一只給了我，我非常高興，愛憐地?fù)崦�著。正在這個(gè)時(shí)候，身后傳來一陣喊聲：“把它們放回原處!”我轉(zhuǎn)過身來，看見一個(gè)十歲左右的.孩子。小華便說：“放回都行，不過有條件。”“什么條件！快說！”那人說。“嗯——那你就去這棵大楓樹頂上摘一片葉子下來給他。”小華指著我說。“行！”說完，他便迅速往上爬。十秒……二十秒……五十秒……一分鐘……兩分鐘……兩分鐘過后，他下來了，拿了塊紅葉給我，我便把小鳥給他。望著他滿臉汗水，我感到一點(diǎn)兒慚愧，我想：世界萬物皆有生命，我怎可以傷害這小小的生命呢？當(dāng)我想對(duì)他說對(duì)不起時(shí)，他已經(jīng)把鳥巢放回原處，消失得無影無蹤……

　　現(xiàn)在拿起這塊紅葉來，我仿佛看到他就在我眼前，那件事也在我眼前，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)人。

忘不了作文4

　　友誼，源于愛。跌倒時(shí)伸出扶持的雙手，憂傷時(shí)送上一縷安慰;孤獨(dú)時(shí)，削去一瓣心香。是啊，就是他，使我終身難忘。

　　生根

　　我和他結(jié)識(shí)，只有不過五年，我是二年級(jí)才轉(zhuǎn)來的。小時(shí)候的我，十分內(nèi)向，不管見誰，都是低著頭的，就連是見熟人，都不敢去打招呼。

　　來到了一個(gè)陌生的班級(jí)，這讓原本內(nèi)向的我，更加不敢說活。下課，我也只能一個(gè)人孤零零地待在角落，無所事事。

　　這天，我看到班上許多同學(xué)都買了一個(gè)名為“手指滑板”的玩具。各種花色都有、十分引人喜歡。可我卻不能買，只有羨慕的份。這時(shí)，他看到我在一旁，雙眼放光。就把自己手中的玩具，遞給了我：喏，給你，這是我的，你拿去玩吧。”

　　這一次小小的接觸，讓我在陌生的班級(jí)，終于有了一個(gè)能說話的人……

　　發(fā)芽

　　在后來的學(xué)習(xí)生活里，我們成為了”好兄弟”，不論干什么，都會(huì)互相幫助。

　　3。4年級(jí)的.我，成績只能排在中下等，常常會(huì)為自己的成績而煩惱。這次數(shù)學(xué)考試，我又只考了80分，我傷心極了，趴在桌上，整個(gè)人就跟被腌制的酸菜似的。這時(shí)，小李同學(xué)輕輕地走到我的面前，拍了拍我的肩，對(duì)我說，“沒事的，我們可是兄弟!你有什么不會(huì)的，我來教你。”

　　我心想：這是太好啦!能遇到這樣的朋友，簡直就是幸福呀：

忘不了作文5

　　歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但我心靈深處有一件事，一直令我難忘。

　　記得那時(shí)上幼兒園的我已經(jīng)搬到新家來住了一個(gè)多月了。一天晚上，吃完飯后，我們一家人和往常一樣出來散步。不知怎的，當(dāng)爸爸媽媽走到一家水果店時(shí)，停下了腳步，我也情不自禁地止住了步。只見里面走出來了一位阿姨和一位小姐姐。媽媽叫我和小姐姐一起玩，隨后他們便和阿姨談天說地。姐姐帶我到后面的小區(qū)里讓我和她一起玩捉迷藏，我藏她找。

　　游戲開始！我迅速地跑到別人三輪車的后面，一邊想一邊躲：千萬不要抓到我！過了好半天，我感覺沒有什么動(dòng)靜，便走了出來，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒有。我獨(dú)自向外走去，也沒有看見爸爸媽媽，我的'內(nèi)心有些忐忑不安。走了一大段路程后，還是沒有人影。我慌了，開始抽泣起來。正當(dāng)我走到拐彎處時(shí)有點(diǎn)累，就坐在了身后的臺(tái)階上。這時(shí)，有一位賣甘蔗的大媽向我走來，問：“小朋友，怎么在哭啊？”我不敢回答她，因?yàn)槲遗滤�是壞人。大媽好像看透了我的心思，便把手伸過來說：“放心吧，我不是壞人。”聽著他那真誠親切的話語，我半信半疑地將手伸過去，她把我抱起來說：“你是和你的媽媽走散了？那我們就在這兒等你的媽媽，好嗎？”我稍微點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，一輛紅色的的士出現(xiàn)在我的眼前，里面有一張令人熟悉的面孔，是媽媽！我萬分激動(dòng)。媽媽趕忙下了車抱起我說：“小屁孩，東跑西跑，看，都差點(diǎn)兒跑不見了。要不是這位好心的大媽救了你，我還真不知道去哪找你！”媽媽的眼睛里含著淚水，一副高興的樣子。之后，我們感謝了那位賣甘蔗的大媽后，便回家了……

　　記憶像一張無形的網(wǎng)，網(wǎng)住了我成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我永生難忘。

忘不了作文6

　　人的一生中，會(huì)發(fā)生很多的事，有美好的，也有痛苦的，有些會(huì)隨著大腦的記憶一直伴隨著你。美好的事能讓人回味一生，痛苦的事也能讓你刻骨銘心！我一直忘不了我曾經(jīng)所做的那件錯(cuò)事 …… 佳佳和我是同桌，我們的父母在學(xué)校都是老師，我們?cè)诎嗬镆捕际莾?yōu)等生，成績不分上下。那次語文測(cè)試，佳佳奪走了一向?qū)儆谖业墓谲姡�我心里很不是滋味，�?duì)她一直耿耿于懷。

　　那天，我正在做作業(yè)。突然，不知怎么回事，她碰了一下我的手臂。頓時(shí)，我的作業(yè)本上留下了一道小尾巴，調(diào)皮的小尾巴好像眨巴著眼睛對(duì)我說：“呵呵，這下你沒有優(yōu)秀嘍” ! 我氣極了，沖她吼道：“你眼睛瞎了嗎？”“對(duì)不起，我不是故意的 !” 她一臉無奈，“你就是故意的，你想讓我的作業(yè)得不到優(yōu)秀，對(duì)不對(duì)？”我又用語言攻擊她。“不是這樣的，我真的不是故意的。”她急得快要哭了。“你就是存心的.！”我大喊道。其實(shí)，我早就知道她不是故意的，只是，不知道為什么，我就是想找她茬兒。她的眼淚在那一瞬間決堤，涌了出來。

　　我竟然無動(dòng)于衷，還心生一計(jì)。一會(huì)兒，我看見她正在認(rèn)真地寫作業(yè)，便使勁碰了下她的手臂，她的手臂一歪，和我一樣，作業(yè)本上頓時(shí)留下了一道清晰的劃痕，破壞了作業(yè)的美觀。我在得意地等待著她的發(fā)怒，結(jié)果，她什么也沒說，含著淚把那一頁紙撕了。

　　我原以為自己會(huì)因此心花怒放，可是，我發(fā)現(xiàn)，我的怒氣、我的得意早已隨那張被撕的紙片煙消云散。

　　如今，我和佳佳分別已有四年了，可我忘不了她那含淚委屈的表情，忘不了她那寬闊的胸懷。在此，我好想問她一句：“佳佳，對(duì)不起，你在他鄉(xiāng)還好嗎？”

忘不了作文7

　　這是一個(gè)關(guān)于教育的事情，我至今忘不了。

　　傍晚，太陽將最后一抹光悄悄地灑在路邊的梧桐樹上，就踏上了回家的路。梧桐樹也困倦地打著哈欠，慵懶地依偎在天空里。

　　晚飯前，爸爸讓我陪他一起去超市買雞精。我們選購好商品后，剛準(zhǔn)備結(jié)賬，身邊突然出現(xiàn)了一個(gè)十幾歲的'女生。她趁導(dǎo)購不在意時(shí)，悄悄地把貨架上的一塊巧克力塞在了袖子里，而這一幕，恰巧被我和爸爸看到了。

　　他扶了下自己的黑邊近視眼鏡，又盯著那個(gè)女孩看了眼，女孩趕緊將目光閃到了一旁。爸爸眉頭緊鎖，頓了下，還是走過去站到女孩的對(duì)面，“嗯，這位小姑娘，你好像……好像袖子里跌落個(gè)什么？好像是一塊巧克力哦！”

　　那個(gè)女孩這會(huì)神情慌張起來，臉紅得像七月熟透了的西紅柿，在枝頭搖晃。她慢慢地從袖子里掏出那塊巧克力自言自語道：“還……還真有巧克力哦。”

　　“嗯，趕緊放回去吧。不然人家超市會(huì)誤會(huì)你的，你看，那邊可是有監(jiān)控的哦。”爸爸說完指著頭頂那個(gè)一只眼的家伙。那女孩也不知怎的，眼睛突然亮了起來，她道：“謝謝叔叔，我錯(cuò)了，我不該拿這個(gè)。”

　　爸爸對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒事的，誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，下回一定要記住啊！”

　　回家的路上，爸爸告訴我，人都會(huì)犯錯(cuò)，但對(duì)于犯錯(cuò)的人，我們也應(yīng)該給予尊重與呵護(hù)。

　　這件事，我一直忘不了。它時(shí)刻提醒我，做人要包容，要學(xué)會(huì)善意的幫助。

忘不了作文8

　　最近幾天，班級(jí)里的同學(xué)一直在傳summer辭職了，我開始還不相信，可后來不得不相信這個(gè)事實(shí)。

　　summer是一名非常有意思的英語老師，是名師，還曾擔(dān)任學(xué)校的副校長。她頭發(fā)短短的，頭型有點(diǎn)長，每天穿著寬松、休閑的衣服和褲子，從不穿裙裝，戴著一副黑框眼鏡，有點(diǎn)像男的`。她性格開朗，每天笑嘻嘻的，很受同學(xué)們歡迎。大家都很喜歡和她暢談。每周的晨會(huì)上，summer還會(huì)給全校同學(xué)講一個(gè)幽默益智故事。讓我想不通的是summer為什么要辭職？至少在目前她是多么成功啊！

　　summer曾教過我們班英語，她的課是在玩中學(xué)習(xí)，每節(jié)課都有精美的課件，好玩的教具，美味的零食，非常吸引我們。summer還會(huì)給我們上一些課外的知識(shí)，指導(dǎo)我們表演一些有趣的英語作品，非常有意思。因此，我們天天都盼著上summer的英語課。可惜從四年級(jí)開始她便不再教我們班，換教其他班級(jí)。我們的英語老師換成從英國留學(xué)回來，碩士畢業(yè)的yoyo老師，即便如此，只要一遇到summer，我們都會(huì)朝她一擁而上，表示我們對(duì)她的喜愛……

　　可是現(xiàn)在，summer離開了這個(gè)校園，校園里就沒了有趣的課堂，晨會(huì)上也就沒了她講故事的身影，不禁讓人感覺失落落的。再見了summer，我們忘不了您這位可愛的老師。

　　我很想再與summer碰面，前幾天還在朋友圈里看到黃子劭去聽summer的講座，心里有點(diǎn)羨慕，好想見到幽默搞笑的summer。我也好想弄明白summer辭職的理由，她為什么就這樣悄無聲息地離開這個(gè)校園？我始終想不明白。我真地為summer的離開感到惋惜，再見了，summer！

忘不了作文9

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，就是那樣的.令人不舍。

　　到此刻，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺得那里就是多么神秘的地方啊。

　　如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不就是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我以前經(jīng)常玩耍的操場，深情地看著我以前去理解批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我以前灑過汗水的跑道，深情地看著我以前讀書寫字的教室，深情地看著我以前……

　　忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽著老師那一步步的詳解，那就是多么的搞笑啊！

　　轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長大的老師，告別……叫我怎樣舍得呢？：

　　如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松�中的完美回憶�?/p>

　　此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但就是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。

　　六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但就是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。

忘不了作文10

　　曾贊同過不分離

　　也同意過不在一起

　　醞釀了許久的勇氣

　　壓抑在一切聽從于你

　　三盞燈

　　由淡到深

　　從而相識(shí)相知互相信

　　三盞燈

　　由深入淺

　　于是和煦天氣降暴雨

　　或贊同了前一句

　　也不會(huì)有欺瞞我的下一句

　　或贊同了不在意

　　也不用心不在焉地逃離

　　我從冷漠的語氣

　　又怎么可以知曉你

　　相信不過是一場兒戲

　　云淡風(fēng)輕便可忘記

　　相信兒戲是一個(gè)秘密

　　但愿其中不包含心機(jī)

　　相信秘密會(huì)忘卻你

　　不再執(zhí)著夢(mèng)里

　　仍舊希望可以守護(hù)你

　　歸根結(jié)底

　　我不懂你

　　為何昨夜春風(fēng)今思去

　　莫不天氣驟寒影響了你

　　為何承擔(dān)過錯(cuò)你仍委屈

　　是天不容我游刃有余

　　為何奉獻(xiàn)似乎添壓力

　　耳畔又響起

　　勸我成熟的瘋言瘋語

　　我似乎還處于生長期

　　如同木偶擺明純受欺

　　又不許時(shí)常動(dòng)氣

　　像是開開玩笑也犯禁

　　若我是生來注定

　　承受你的魅力

　　夏冬春秋的'節(jié)氣

　　把我怎地

　　不太了解你

　　也不了解自己

　　怎么心甘做個(gè)看門小奴隸

　　奴隸尚動(dòng)氣

　　奈何我不許氣

　　氣得自己吹涼風(fēng)習(xí)習(xí)

　　聽說上下左右我游離

　　卻又怎曉我太迷離

　　何處是我歸墟

　　從哪兒來又哪兒去

　　是誰用我的過去式

　　來一搏我哭泣

　　是誰改動(dòng)我的自定義

　　竟使我一再豪放下去

　　是什么狼狽為奸

　　繼續(xù)踏踩我的愛憐

　　是什么一葉障目

　　遮蔽了望向你的視線

　　最好也不過你又為我所垂涎

　　這一次最好靦腆

　　何年可再見你又翩翩

　　或許這度一別

　　我便如風(fēng)匆匆

　　吹過你心田

　　把我的一切塵埃

　　拂著飄入自然

　　于是那年那天那街頭

　　你我再遇問我是誰

　　原來沒有忘不了

忘不了作文11

　　我也不知道什么時(shí)候開始去想她了，想想以前在一起的時(shí)候一點(diǎn)也沒用感覺的，為什么現(xiàn)在又那么想她，為什么有忘不了她，為什么這兩天做夢(mèng)都?jí)粢娝�。真是沒出息，這一刻我意識(shí)到我已經(jīng)喜歡上她了。我不想去說，我也不想她知道，我曾想過自己慢慢得去忘記，去放棄，不要去看她的空間動(dòng)態(tài)，不要去和她去聊天。真沒出息，就是我這么沒出息，我不想她知道，也不希望她和我在一起，我，我，忘記嗎？

　　她總會(huì)寫很有文采的文章，她成績總是那么在我之前，我只能是望塵莫及，呆呆得望著她的背影。我還是活得那么邋遢，那么不知道珍惜自己，浪費(fèi)我的似水華年。真不想這么瞧不起自己，內(nèi)心真不甘心。曾有過決心去改變這一切，卻還是如此。我，我，放棄嗎？

　　現(xiàn)在我也知道了去忘記，去放棄，一個(gè)人有多么得難。有時(shí)候問自己為什么要這樣，也許我也不知道誒，覺得自己配不上她吧。我為什么又這么貶低自己，內(nèi)心真的是這么想的嗎。我怎么會(huì)這么墮落。

　　“我說謊了嗎？”既然我說謊了，我為什么又要說謊話呢？謊話的反面，就是我沒說謊。難道謊話的反面就是真話嗎，但謊話的背后還是謊話。世上真的有謊話嗎，還是真話呢？也許世上根本沒有真話，假話，只有我們認(rèn)為它是假的，那么它就是假的`，真的就是真的。我有何必欺騙自己呢，總是不那么甘心去放棄。如果放棄的反面是珍惜，那我就選擇放棄我所放棄的；如果忘記的背后是牢記，那我就選擇忘記我所忘記的。

　　我不放棄，我不忘記，我不騙自己，我要努力，為了我所要爭取到的最后。就此下下決心，不要放棄，記下這些話，每天拿來品析，不要忘記。我，我記住你了，等著吧！

忘不了作文12

　　校園——智慧的搖籃，它以豐富的知識(shí)，飛揚(yáng)的青春，純潔的情懷迎接懵懂的我們，使我們透過那一扇扇窗戶，了解外面的世界，了解人生的真諦。

　　現(xiàn)在，我即將離開母校，離開相處六年的老師們，心中不禁產(chǎn)生了無限眷戀。曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)無知的'小女孩，是老師幫我撐起了旗幟，帶領(lǐng)我在無邊無際的知識(shí)海洋里遨游。

　　黃老師，您喜歡鼓勵(lì)我們。記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我第一次在您的課上舉手回答問題，我順利的回答出了問題，下課出去做操時(shí)您把我叫住，我當(dāng)時(shí)很害怕，以為您要批評(píng)我。結(jié)果您卻笑瞇瞇地對(duì)我說：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”我不安的心平靜下來，我對(duì)您說：“嗯。”我那一天過得很愉快。之后您的數(shù)學(xué)課，我更加積極回答問題了。

　　您還很幽默。在一堂數(shù)學(xué)課上您問我們：“蘋果分了沒有？”我們齊聲回答道：“‘瘋’了！”您笑著說：“你們應(yīng)該說，蘋果分了。而不是瘋了。這樣說別人還以為你們瘋了。”我們聽了哈哈大笑。并在笑聲中改正錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在想想，您離開我們已經(jīng)三年了。思念，像一條流不盡的江河；思念，像一片溫柔輕浮的流云；思念，像一枝幽香陣陣的花兒；思念，像一曲余音裊裊的洞簫——愿江水、流云、花香、簫聲都乘著這淡淡的月色來到您的身邊。

　　加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩歌詞賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果，在這最后的日子里，獻(xiàn)上我們深深地祝福！

忘不了作文13

　　她很親切，她曾經(jīng)給了我溫暖，她曾經(jīng)鼓勵(lì)我，讓我勇敢地去面對(duì)一切，她，是她，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。她就是我的老師——楊老師。

　　從小體弱多病的我，因?yàn)榇笕说膶檺郏�如果一有點(diǎn)頭痛腦熱，便躲在家里不去上課，不做作業(yè)更是我的.家常便飯。升到三年級(jí)后，我還是故伎重演，楊老師不知道找了我和家長多少回，都沒什么太大用處。但三年級(jí)下學(xué)期的一件事，改變了我，讓我一生難忘。

　　有一次，老師讓我們一人交九角錢，我這一組由我負(fù)責(zé)收。看著老師信任的目光，我格外的激動(dòng)。下午，我收好了，準(zhǔn)備交到辦公室去，看見楊老師邊上站著一位同學(xué)，那位同學(xué)低著頭，好像犯了什么錯(cuò)，我豎起我的“兔耳朵”聽，原來那位同學(xué)在收錢的時(shí)候，丟了幾角。看著他低著頭走出辦公室，我喊了一聲“報(bào)告”，走了進(jìn)去。把收好的錢交給老師，說：“老師，錢都收好了，我想可能很多人都會(huì)交一元錢，所以多帶了幾角，找給了他們。”“好，親愛的，你真棒！”楊老師用贊許的目光望著我，并豎起大拇指對(duì)我說。一瞬間，我感到一股力量涌進(jìn)我的心里，我心里暖洋洋的。

　　從那以后，我很少躲在家里不去上課了，上課時(shí)也愛發(fā)言了，總喜歡楊老師笑瞇瞇地看著我，摸著我的小腦袋對(duì)我說：你進(jìn)步了，老師愛你！

　　楊老師，謝謝您，是您！是您！讓我找回了我的自信，讓我勇敢面對(duì)一切，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。我要真誠地對(duì)您說：“謝謝您，老師，偉大的老師，猶如母親般的親愛的老師。我永遠(yuǎn)忘不了您！”

忘不了作文14

　　那件事我總忘不了放學(xué)了，在回家的路上，我看到了一幕。有一位家長要把他家的小狗趕出去，他的女兒一邊哭一邊抱著小狗。這一幕讓我想起一件事，和我親身經(jīng)歷的一樣……

　　那時(shí)，別人送我們家一只小狗，我們管他叫“嘟嘟”送來的'時(shí)候還不到一個(gè)月，那是很小，很可愛，媽媽就收養(yǎng)了它。媽媽常常給它洗澡。可是，差不多過了6個(gè)月。嘟嘟已經(jīng)得非常大，可能就是因?yàn)檫@樣，它洗澡時(shí)很不乖，每次有噴你一身水，媽媽越來越不喜歡嘟嘟了，常常說她的狗毛亂飛，連衣服里都有，又傳染病阿什么的。我發(fā)現(xiàn)她好像想把嘟嘟送走。果然，過了幾天我聽到媽媽在打電話，說要把嘟嘟送到別人家里。那天是星期六，媽媽突然把一切都告訴我，我怎么也不肯，媽媽還說等過一陣子在把它接回來，我知道她是在騙我，我嘗試著勸她說：“媽媽，嘟嘟來我們家呢麼久了，你真的忍心把它送走嗎？“不忍心，但是為了我們這個(gè)家，我必須把它送走。”"不行,絕對(duì)不行.不要……不要。說完媽媽把我抱在手中的狗狗搶了過去，我號(hào)啕大哭的跪在地上，企求著媽媽。我使出最大的力氣又把嘟嘟搶了回來，我用力的抱在懷里。我心想:一定不能在被媽媽搶走了。

　　就這樣，媽媽看我很可憐,拿我沒辦法，只好把嘟嘟留下來了。這件事我始終忘不了。

忘不了作文15

　　“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，其實(shí)都包含在一針一線，一封家書，一件小事之中。母愛是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我；我也是母親的貼身小棉襖，時(shí)時(shí)使她感到我對(duì)她的愛。

　　昨晚，我在媽媽的一再催促下合上了書，揉了揉疲倦的雙眼，把我早就準(zhǔn)備好的紙條忸怩地塞在樂媽媽的手中，便逃一般地溜進(jìn)了房間，準(zhǔn)備拿好睡衣去洗澡。

　　而在我再次小心翼翼的走出房間時(shí)，媽媽突然對(duì)我說了一聲：寶貝，謝謝你！我也愛你！”這時(shí)，我被媽媽的話給驚呆了，那是我漫不經(jīng)心的寫的.一張便條，白紙黑字更本沒有任何的精心裝飾，竟然會(huì)讓平日里對(duì)我萬般艷麗的媽媽變得如此溫柔。而我也由此想到了在暑假中，有一天下午，

　　我游過泳后，著涼了，晚上就發(fā)高燒了，媽媽也是整夜地不睡覺，陪著正在被病魔折磨著的我；每十五就幫我測(cè)一次體溫。當(dāng)我醒來時(shí)還看見媽媽在我床邊睜著眼睛守候著。到了早上，疲勞的媽媽還專門請(qǐng)假要陪著我去吊幾個(gè)小時(shí)的針，可是我在享受著母親對(duì)我的付出時(shí)，卻從不曉得感謝，而且還總覺得這是天經(jīng)地義的。此時(shí)，媽媽卻為我一張為了完成任務(wù)而感動(dòng)，我真是感到問心有愧！

　　我決不會(huì)忘記媽媽的愛。生活上是那么無微不至；學(xué)習(xí)上是那么鼓舞人心！啊，好媽媽，你的愛使我勇往直前，使我沖破難關(guān)，使我克服困難，使我積極向上……總之，媽媽的愛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我就是在這種動(dòng)力中快樂的成長！

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