不說再見作文（合集20篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的不說再見作文（合集20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　不說再見作文1

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月， 一個(gè)充滿幻想的時(shí)代·······

　　畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西。

　　一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

　　每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的.我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善，可愛得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。赫然相對(duì)的女生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還曾經(jīng)硝煙四起； 窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來的白襯衫； 插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路； 圖書館自習(xí)室的門還開著么， 考研時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子， 如今應(yīng)該沒有什么人了吧， 一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多。

　　一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫， 串連成一部即將謝幕的電影， 播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！

　　不說再見作文2

　　小時(shí)候懵懵懂懂，長(zhǎng)大后懂懂懵懵，小學(xué)六年的時(shí)光飛逝，我們從一個(gè)單純、不懂事的小孩兒，變成了一個(gè)成熟、自立、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚�。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開培育我們的母校，離開和我們一起哭過、笑過的同學(xué)們，離開像媽媽一樣呵護(hù)過我們的老師，離開我們流過淚、灑過汗的操場(chǎng)，也即將告別小學(xué)時(shí)代，步入更高的殿堂，此時(shí)的心情，真是五味陳雜。

　　還記得一年級(jí)的時(shí)候，剛剛踏入小學(xué)之門的我，對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，有些不適應(yīng)，爸爸媽媽走后我便哇哇大哭，劉老師走到我的面前，用溫柔的聲音問我：“小朋友，你叫什么名字啊？”“李……欣……璐……”我的聲音顫抖著。“來你找個(gè)位子坐下吧！以后我就是你的班主任了！”“班主任？”班主任是什么玩意兒？我一臉茫然。通過以后的接觸我才發(fā)現(xiàn)她的聲音甜甜的，像媽媽，從此在我的生活中又多了一個(gè)媽媽。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了談?wù)撾x別的時(shí)候。放學(xué)后，我們都不想離開學(xué)校，只因?yàn)橄攵嗪屯瑢W(xué)們聊一會(huì)兒天，談?wù)勛约旱睦硐�。我們�?duì)離別這個(gè)詞非常敏感，所以始終不愿提起，因?yàn)槲覀冃闹杏刑�多不舍。雖然我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛，但我們誰都清楚，每個(gè)人心里都一股淡淡的惆悵。

　　六年前，我是一個(gè)無知的小孩，六年后的今天，我變成了一個(gè)知識(shí)廣泛的人了，我要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)，也要感謝陪我度過六年時(shí)光的同學(xué)們，是她們?yōu)槲业耐�年畫上了美麗的彩虹，使我感到回味無窮。如今，快小學(xué)畢業(yè)了，即將告別陪伴我的老師和朋友，真是萬分不舍。小學(xué)六年，我們經(jīng)過了多少的`風(fēng)風(fēng)雨雨、日起日落，母校的厚愛滲入了我的心田。昨日，我在這認(rèn)真學(xué)拼音；今日，我在這快樂成長(zhǎng)；明日，我將揚(yáng)帆起航！

　　童年的腳印留在校園的路上，校園里的一草一木我都熟悉不過，每一個(gè)角落，都有我們的身影，都有我們的歡聲笑語�，F(xiàn)在，我們即將要為小學(xué)時(shí)代畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。我們，不說再見！

　　不說再見作文3

　　六月的陽光炙烤著操場(chǎng)，可它從窗戶斜射入時(shí)，那陽光，卻又如此柔和，令人如此懷念。

　　這是畢業(yè)前的最后一課。

　　教室里靜悄悄的，所有人的桌上放著不同的書，可心思卻不在上面。在這特殊的一天，所有人的心，都好似那山間的一溪清流，婉轉(zhuǎn)，柔和。陪伴了我們多年的課桌，上面還刻著名字；潔白的墻壁，已經(jīng)寫滿了密密麻麻的字：對(duì)偶像的支持、心血來潮的鬼畫符、還有那些對(duì)青澀感情的令人臉紅的表白……當(dāng)初那些看來可笑的留言，在如今看來，是多么的可愛，那是我們青春的記憶。

　　老師從位置上下來，又繞著圈在班上走了起來，我們心里暗說：“又下來干嘛呀？”表面卻裝得認(rèn)真復(fù)習(xí)的模樣。但與往常不同，今天他走得很慢，每走幾步就要停下來，拿起手中的冊(cè)子，嘀咕些什么，頭還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在每一位同學(xué)臉上停留很久很久……

　　等他走到我的身邊，我才聽清楚他在念什么，是每個(gè)人的名字，他拿的`是點(diǎn)名冊(cè)。就這樣，他看完了每一個(gè)同學(xué)的臉，又走回講桌，雙手撐在桌面上，環(huán)視著全班，似乎像要將所有學(xué)生與桌椅，全裝在眼睛里，少一個(gè)都不行。

　　我抬起頭看向老師，同桌也抬起了頭，全班都抬起了頭。這樣過了幾秒，老師露出一個(gè)微笑說：“你們?cè)倏纯磿�，我再看看你們�！蔽覀兊谋穷^瞬間酸了，心里暖暖的。這么久的相處，我們?cè)绨涯��?dāng)親人了，就算平時(shí)心里有些厭煩的情緒，也不可能是真的呀。

　　一瞬間，往日相處的場(chǎng)景一一浮現(xiàn)在眼前。有一天學(xué)校午飯很難吃，您給我們每人買了一盒蓋飯；每年12月，您都買下個(gè)大蛋糕，然后分成數(shù)份插上蠟燭給我們過“集體生日”；每次下大雨，身上淋濕的同學(xué)都被您叫到辦公室烤火，還可以得一杯熱牛奶……您為我們做了太多事，可我們總會(huì)離開您。您還記得我們送了您一串千紙鶴嗎？每一只都是我們中的一個(gè)人。畢業(yè)后，我們也定會(huì)回來說一句：“老師，我們愛您�！�

　　陽光照耀的操場(chǎng)上，一群少年少女突然的出現(xiàn)，他們玩耍著，奔跑著……他們只有我們的老師認(rèn)識(shí)——那是曾經(jīng)初入學(xué)校的我們呀！

　　不說再見作文4

　　雖然離開，但卻未走，我們不說再見！

　　新的學(xué)期如約而至，我又走進(jìn)了校園，每個(gè)人討論著在假期里的開心趣事，大家討論的熱火朝天，每個(gè)人仿佛都有說不完的歡樂。 整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，班主任——郭老師走了進(jìn)來，說了幾聲安靜，可是實(shí)在是太吵了，沒幾個(gè)人聽到老師說的話，也就有幾個(gè)離老師比較近的同學(xué)聽到老師說安靜，于是停了下來，大部分人繼續(xù)討論著自己的暑假假期。

　　郭老師似乎是生氣了，她拿起擦板，用力的敲打著桌子，頓時(shí)，喧鬧的教室安靜了下來。

　　郭老師看我們安靜了下來，于是就說起了重點(diǎn)：“今天我們來了一位新的英語老師，大家歡迎一下！我們一起鼓掌歡迎新來的一位英語老師！” 可是在鼓掌后，我的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)念頭，我們的舊英語老師——但老師呢？她去哪了？她難道？不！不會(huì)的，我不敢相信但老師離開了我們，去教其他的同學(xué)了！我心里多了很多疑問，難道但老師要去交別個(gè)班的？難道但老師不交了？難道但老師生病了？我哭了起來，我們的但老師，我們多年的感情，怎能說分開就分開呢？我不敢相信，我始終無法相信！ 想起我們的但老師，她長(zhǎng)著矮矮的`個(gè)子，每天都會(huì)用課下時(shí)間來給我們講題，我們最喜歡但老師了，可是現(xiàn)在，但老師不再交我們了！ 我每天都想著但老師。可是，過了幾天，郭老師為了實(shí)現(xiàn)我們想知道但老師的去向的愿望，便安排在課上說，郭老師說：“但老師去交別的班了”，我非常的難過，郭老師安慰我們說：“雖然但老師不教你們了，但是她并沒有離開學(xué)校，我們以后還是可以去看但老師的�！庇辛斯�老師的安慰，我似乎沒那么難過了！

　　但老師，我們不說再見！

　　不說再見作文5

　　三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切，都有你們?cè)谖疑磉叀��?/p>

　　可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見”，鎖定三年的歡笑與悲傷。

　　初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷�；食堂百米沖刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露�坐立不安；我們�(yōu)榱艘粋�(gè)問題爭(zhēng)吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢(mèng)中觸摸不到的溫存。

　　初中的我們，逐漸成長(zhǎng)。從“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的'是時(shí)光即使我們長(zhǎng)大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去�；貞洠�終究是回不去的記憶罷了。

　　畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒有作業(yè)沒有束縛的‘快樂’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。

　　水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無際蔚藍(lán)的恬靜；山，穩(wěn)重踏實(shí)，卻又有著漫山遍野淺綠的生機(jī)……但是，這一切可以隨著時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠(chéng)摯的情感，卻永遠(yuǎn)的埋沒在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說再見，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說再見，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說再見……

　　可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)逆流，抑或是停止……

　　天空如同初見時(shí)那般澄澈，那般空明……

　　再見了，初中……

　　再見了，初中一路上陪伴我的你們……

　　再見了……

　　不說再見作文6

　　在不久，要畢業(yè)的時(shí)刻，才想起懷念，在畢業(yè)之歌中，似乎想起了什么.........我想，留下我的足跡！風(fēng)被一掃而過；雨會(huì)嘩嘩沖走；雪會(huì)覆蓋住它；日會(huì)蒸發(fā)它；月會(huì)帶走它；花會(huì)彌漫熏醉它.......但這么多也會(huì)是我的童年吧！

　　回憶刻心間

　　在燈光之下，我用漂亮的筆而又不太秀氣的字映出回憶的`篇章。六年前，懷著揣揣不安的心情來到校門口，心里有說不出什么樣的滋味，高興啦，悲傷啦，我現(xiàn)在是大孩子了，但這里沒有滑梯，蹺蹺板......。六年，大家生活在一起 ，校園的每一個(gè)角落，都留著我們的歡樂與悲傷。在這個(gè)校園里，做同樣的事，卻懷著與眾不同的心情，晴空書包，回收作業(yè)本；不情愿的上課，急切盼望著下課；主課上發(fā)呆，副課上瘋狂；期待放學(xué)與周末；期待長(zhǎng)短假期，期待以外消息；在墻上畫畫，在課桌上打草稿；傳紙條，打手語，抄作業(yè)，這些可能都是童年的符號(hào)吧！度日如年，忽地一晃，晃過了六年，晃過一個(gè)美好的童年！距離別，越來越近！填著同學(xué)錄，有些措手不及，考試倒計(jì)時(shí)，那碩大的數(shù)字，如離終點(diǎn)的距離，深深印在心間。

　　離別過后是開始

　　千言萬語，忽然寫不下去了······將有陌生的環(huán)境，新的生活，新的圈子。忽地六年一幕幕、一天天、一年年將要與此斷開，真像動(dòng)畫片里的詩音說的一樣:不可思議，無法相信。

　　歲月的流逝，證明我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，也在一天天遠(yuǎn)離童年。世界在變，但童年的那顆童心不變。我怕丟失了記憶的鑰匙，再也打不開那把童年的鎖，便寫下這份難忘，讓我把美好永記心間。

　　心中那個(gè)悲傷啊，不想離開。

　　不說再見作文7

　　那個(gè)夏天，一樹的白玉蘭在風(fēng)中搖曳著，六年的時(shí)光便一去不回了。盛夏的微風(fēng)在教室里掀起一陣陣熱浪，吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別，我一遍遍在心里默念：“老師，我們不說再見�！�

　　清風(fēng)拂過，思緒隨著飄回了從前。曾幾何時(shí)，一張張稚嫩的臉龐訴說著對(duì)學(xué)校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長(zhǎng)。于是，還未脫去稚氣的我們上了六年級(jí)。

　　明媚的天空把白云襯托得更加慵懶，伴著夏蟬聒噪的鳴叫，我們上了您的第一節(jié)課。您一襲白色碎花長(zhǎng)裙，一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，眉梢眼角都蕩漾著微微的效益。您只是微微的吐出幾個(gè)字，卻讓我們覺得如春風(fēng)般沁人心脾。從那天起，我們便深深陶醉在您的'魅力之中。您就在想茫茫大海中的一座燈塔，指引我們往光明的道路上航行。

　　我們只是涉世未深的孩子，會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю�而灰心喪氣，�?huì)因?yàn)楹屯姘椴缓投�“一刀兩斷”，�?huì)因?yàn)槟硞�(gè)小小的問題而爭(zhēng)的面紅耳赤；我們會(huì)歡笑，會(huì)流淚，會(huì)調(diào)皮，會(huì)撒嬌，有時(shí)也會(huì)很較真。你總是微笑著安慰我們受傷的心靈，像春風(fēng)輕撫柳枝，看我們笑，看我們鬧。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)小挫折，您總是用一個(gè)會(huì)意的眼神鼓勵(lì)我們。于是我們重拾信心，在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。

　　我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”，叫我們體會(huì)雄輝壯闊的意境；您告訴我們“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈?duì)柕摹吧�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景，您告訴我們沒有傘的孩子要努力奔跑……

　　我就是在您的熏陶下迷上寫讀書筆記和日記，并從一個(gè)害羞的孩子變成一個(gè)活潑的孩子。我猶記得您鼓勵(lì)我在班會(huì)課上做演講，我最后一字不漏的背出了演講稿，長(zhǎng)吁一口氣時(shí)看見您送來贊許親切的目光。

　　回憶如流水般細(xì)細(xì)淌來，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑，如春風(fēng)吹拂我臉上的陰霾，如陽光照亮我內(nèi)心每個(gè)曾經(jīng)昏暗的角落。

　　時(shí)間的潮水沖刷著一切，它從指尖劃過，不問過往，無聲無息。然而，那白玉蘭，花香滿徑，在微風(fēng)輕舞著曾經(jīng)在樹下告別的老師和我們。

　　如果可以，愿時(shí)光靜好，愿我們永不說再見！

　　不說再見作文8

　　漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹還像原來那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風(fēng)使樹上的樹葉嘩嘩地響著，我坐在一株梧桐樹下，開始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……

　　還記得六年前，我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報(bào)到，學(xué)校的花花草草都是那么生機(jī)勃勃，那梧桐樹挺著它那永不彎曲的腰板立在那里，用那一片片樹葉歡迎我們這些稚嫩的孩童；還記得六年前，我們肩并著肩一起宣誓愿意成為少先隊(duì)員，一起佩戴著紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們多么自豪，恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著紅領(lǐng)巾；六年前，我們第一次接觸到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們用稚嫩的童聲，為我們的班級(jí)喊著口號(hào)；六年前，我們第一次聽到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取著知識(shí)……

　　六年之后，我們?cè)缫殉蔀橹�心的朋友，我們�(cè)谖嗤�樹下嬉戲，我們�(cè)谖嗤�樹下一起討論問題，我們?cè)谖嗤�樹下一起畫畫，我們�(cè)谖嗤�樹下與鳥兒一起練著歌喉，我們?cè)谖嗤�樹下休息…�?/p>

　　六年來陪伴我的不只有朋友之間的`歡樂還有老師的諄諄教導(dǎo)。

　　六年前，老師是那么美麗而年輕，她所說的每一個(gè)字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的著裝，更像是一只美麗的蝴蝶，白色的裙子上點(diǎn)綴著小小的花朵，不像舞會(huì)裝那么華麗，卻讓人著迷。

　　六年后，老師還是那么漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白絲，原本牽細(xì)的手指，現(xiàn)在變得粗糙了許多……這是為什么啊？我一直在尋找答案，而現(xiàn)在，我明白了……

　　陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無一人的操場(chǎng)上，現(xiàn)在站著全班的同學(xué)，哦，不，還少一個(gè)，我從樹下站了起來，插進(jìn)了這個(gè)班級(jí)，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著我們�，F(xiàn)在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹的葉子里，之后一同喊道：“畢業(yè)了，我們不說再見�！�

　　不說再見作文9

　　畢業(yè)在即，獻(xiàn)給朋友，與朋友約定——約定不流淚，不感傷。微笑著轉(zhuǎn)身離開，開始一段嶄新的生活，期待有一天再次的相遇。你我都已成為了幸福的人。

　　－－序

　　畢業(yè)的前一刻，我不想聽到朋友對(duì)我說任何道別的話，那會(huì)讓我知道我們?cè)傧嘁娛怯卸嚯y。畢業(yè)的前一刻，我不想被朋友叫去一起吃散伙飯，那會(huì)讓我明白想要不流眼淚有多么困難。畢業(yè)的前一刻，我不想要讓我的朋友送我離開，因?yàn)槲抑�道朋友�?huì)流淚。畢業(yè)的前一刻，我不想要去追憶，我一直知道曾經(jīng)有多美好。畢業(yè)的前一刻，我也不想跟朋友一起照畢業(yè)照，那些照片會(huì)有一種難以割舍。

　　畢業(yè)的前一刻，我只想與我的朋友并肩走在校園的路上，看校園的花開與蜜蜂的忙碌，記得我們?cè)��?jīng)的柔情，記得我們浪漫的一刻。

　　畢業(yè)的前一刻，我想再一次的穿梭在籃球場(chǎng)上，一起指著學(xué)弟狂喊帥哥，讓我們記住我們?cè)��?jīng)的年少輕狂。

　　畢業(yè)的前一刻，我要我們一起躺在宿舍的單人床，討論著某某男生有多么的有才，徹底的當(dāng)一次花癡。

　　畢業(yè)的前一刻，我想要在月光的照耀下，與我的朋友躲在足球場(chǎng)的小角落，穿上白天從來不穿的裙子，跳一場(chǎng)歡快的舞蹈，然后躺在綠綠的假草上，看著藍(lán)天，暢想著天的上面有神仙。

　　畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起走在花間，手指輕輕拂過花瓣，軟聲細(xì)語的與你假裝花前月下，讓旁觀的人嘔吐一次，同性也可以這么的你儂我儂。

　　畢業(yè)的'前一刻，我想要我們一起小小碎步的走在下課的路上，用輕盈的腳步訴說著我們有多么的“淑女”。

　　畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起上最后一節(jié)形體課，沒有男生的交際舞課上，我們互相搭檔，我跳男步，而你跳女步。

　　畢業(yè)的前一刻，我想要我們?cè)僖黄鹪偕献詈笠还?jié)自習(xí)，早上起來的高喊507，抱著不知道什么的書本一起奕奕的走向食堂。

　　最后的一節(jié)自習(xí)課，我們還要延續(xù)著曾經(jīng)的習(xí)慣，聽著Mp3，看著書，偶爾暢想著未來，或者研究著愛情，10點(diǎn)不到，開始討論著中午12：00的時(shí)候要吃什么。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)這一天又被浪費(fèi)了去。

　　畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起坐在自習(xí)室里，一起唾棄著學(xué)校的某個(gè)男生。

　　不說再見作文10

　　三年，三個(gè)春秋，一千零九千五個(gè)日夜。這條路走的坎坷，也走的快樂，如今，卻要各奔東西，即將說再見了，這一路，只因有你們的陪伴，我的朋友。

　　三年，我們一起走過，我們哭過笑過跌倒過爬起來過，就這樣，我們一路成長(zhǎng)。

　　初中的我們，喜歡給各科老師取外號(hào)，每次下課都喜歡去小賣部，每次上課都偷偷的吃著零食。

　　很多很多的美好即將結(jié)束，我們的初中生活即將離去。

　　不舍不舍，有太多的不舍。

　　難忘難忘，有太多的忘不記。

　　三年來的.我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于少年的率真。我們每次一到吃飯時(shí)間都會(huì)百米沖刺，為了我們心中的心事坐立不安。我們?yōu)橐粋�(gè)問題而爭(zhēng)論不休，鬧得雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為只能在夢(mèng)中觸摸到的溫暖，那些都將成為我們最美好的回憶。

　　留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光，我們一起走過的日子仍然停留在原地，不再流逝，不再離去。

　　漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白，漸漸懂事。

　　如今，即將說再見，即將邁向另一個(gè)地方，讓我們帶著這些回憶邁向?qū)�來的門檻吧。

　　朋友，我不想對(duì)你們說再見，因?yàn)椴簧帷?/p>

　　老師，我不想對(duì)你們說再見，因?yàn)殡y忘。

　　三年，我不想對(duì)初中說再見，因?yàn)槊篮谩?/p>

　　如果時(shí)間停在此時(shí)，那么我們就不用說再見，如果時(shí)光不流逝，我們還能再一起相處，如果......

　　如果的如果，我們就此告別。

　　再見了，我的青春。

　　再見了，我的朋友。

　　再見了，我的老師。

　　再見了，我的初中生活。

　　再見了.......

　　不說再見作文11

　　說到記憶最深刻的一件事，我一定會(huì)想到小學(xué)畢業(yè)那天。

　　在畢業(yè)的前一天，老師讓我們?cè)诋厴I(yè)聚會(huì)上帶一道美食。于是，我精心地做了一份餅干，準(zhǔn)備帶到畢業(yè)聚會(huì)上。

　　當(dāng)天晚上，我想著，曾經(jīng)我心心念念想著的畢業(yè)，沒想到這么快就來臨了。當(dāng)初是多么盼望著畢業(yè)啊，而現(xiàn)在，我卻如此舍不得。

　　當(dāng)新一天的太陽升起時(shí)，我就知道，該來的總是來的。

　　我們要畢業(yè)了……

　　我拿好東西，趕到學(xué)校，班里卻沒有以往的嬉笑打鬧，大家都很沉默的坐在椅子上。雖然教室里面布置地喜氣洋洋，但是當(dāng)看到黑板上“我們畢業(yè)了”這幾個(gè)大字時(shí)，我心中充滿了無限的悲傷。

　　畢業(yè)聚會(huì)開始了，全體女生合唱了一首“不說再見”。一曲完畢，老師和同學(xué)們都鼓起掌，臉上卻硬擠出一絲笑容�；氐阶�位上，我沉思著，想到了六年以來那么多的美好回憶……六年，就這么“嗖”地一下過去了，實(shí)在太舍不得。

　　之后，我們互相寫了畢業(yè)留言，到了中午，大家把自己做的美食一道道的擺到桌子上，開始最后的畢業(yè)聚餐。食物雖然美味，但我吃下去卻感覺不到它的`味道，咽下去，卻只留下無比的酸澀。有那么幾刻，我的眼淚已經(jīng)忍不住，馬上就要涌出眼眶，可是我硬是把它憋回去，在心底提醒自己，不要哭，堅(jiān)決不能哭，要笑著和大家道別。

　　終于，大家最不想經(jīng)歷的，畢業(yè)分別的一刻終究來臨了。當(dāng)我們齊聲喊出“我們畢業(yè)了”的時(shí)候，沒人再能忍住，每個(gè)人的眼淚都止不住地往下流。我們知道，老師把教室布置的喜氣洋洋，是為了不讓我們哭；讓我們準(zhǔn)備一桌子的美食，也是為了不讓我們哭�？墒敲鎸�(duì)六年的友誼即將分散時(shí)，我們卻做不到不哭。

　　我們?cè)��?jīng)一起因?yàn)橐患�小事而開心，曾經(jīng)因?yàn)橐粓?chǎng)獲勝的比賽而激動(dòng)，也曾經(jīng)一起為了取得好成績(jī)而刻苦努力……笑聲還回響在耳邊，眼前卻分別在即，誰能不傷心，怎能不遺憾？

　　記得有一首歌是這樣唱的：“我只想要拉住流年，好好的說聲再見，遺憾感謝都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過的光年……”

　　如果讓我再來一次，我一定，一定，會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬牧�年…�?/p>

　　不說再見作文12

　　總是想：別長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

　　總是想：別長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

　　總是想：別長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

　　而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

　　再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長(zhǎng)嘆。

　　再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

　　也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人在家而感到生活的枯燥無味；把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受。

　　不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚，因?yàn)槲叶�得了一個(gè)名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐。”

　　不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

　　從來都沒有注意自我的長(zhǎng)大，總認(rèn)為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

　　我想，歲月是無情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺，去認(rèn)真地感受朱自清說的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”

　　我想：明天我必須很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無止境的'。

　　我想；明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

　　我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。

　　我想：明天我長(zhǎng)大了必須很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想此刻，想未來；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

　　不說再見作文13

　　“姐姐！”

　　一聲深情的呼喚，使得姐姐不由停下了腳步。她轉(zhuǎn)過身來，只是同樣深情地看了弟弟一眼――弟弟和她比起來是那么小，自己已經(jīng)十六歲了，弟弟呢，才十歲，還不會(huì)自己做飯，還不會(huì)照顧自己，爸爸媽媽離婚后，弟弟就只能跟著酗酒的爸爸生活，不僅僅是因?yàn)榘职钟绣X，還因?yàn)閶寢尩纳�活資金有困難，外婆外公都已經(jīng)去世，媽媽又是個(gè)普通的工人，僅靠每月幾百元的收入和兩萬元的'撫養(yǎng)金來養(yǎng)活姐姐和弟弟是完全不夠的，本來因?yàn)榘职址浅Ｓ绣X，姐姐可以和爸爸生活，但是爸爸卻提出了一點(diǎn)――姐姐學(xué)習(xí)很好，完全有考上名牌大學(xué)的可能，如果姐姐因此有了好工作，媽媽也可以跟著享福，那時(shí)弟弟幼稚的說爸爸是愛媽媽的，只有姐姐和媽媽明白，爸爸是為了省錢――盡管他有萬貫家產(chǎn)，可是他還是舍不得姐姐比弟弟學(xué)費(fèi)多出來的一千元錢。姐姐知道，爸爸是要把這些錢給他的另一個(gè)孩子，爸爸喜歡上了一個(gè)阿姨，并在外面生了一個(gè)孩子，這是一個(gè)男孩，卻和弟弟有著不同的身份，爸爸愛他甚至超過了對(duì)錢的愛，這一點(diǎn)姐姐清清楚楚。

　　如今要和弟弟告別了，姐姐心中有些不舍，她從背包里拿出一個(gè)紅色的企鵝小信箱，遞給弟弟，她沒有哭，但是聲音卻有些哽咽：“林文耀……”

　　林文耀是弟弟的大名，姐姐從不叫她小名，姐姐沒把他當(dāng)小孩子看，所以從不叫他小名。

　　“你如果以后想我了，就寫封信放在信箱里，直到信箱滿了，你再把它寄到我這兒來，我再給你回信，再把信箱給你寄過去，好嗎？”

　　弟弟接過信箱，眼睛里滾滿了晶瑩的淚珠兒。姐姐又接著說：“以后，要學(xué)著自己照顧自己……”

　　弟弟哭了，他大聲說道：“姐姐，你不要走不要走！”

　　可是姐姐還是走了，而且速度越來越快，始終不會(huì)回頭看一眼，甚至連再見都沒說，只是低著頭迅速的走著，當(dāng)?shù)艿馨l(fā)出震耳欲聾的哭聲時(shí)，她跑了起來，一直到消失在茫茫人海中。

　　不說再見作文14

　　聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？來年的6月，我還要揮手作別那母校，這又是為什么？我真的不太想畢業(yè)，我還沒來得及和一個(gè)重要的朋友和好；我還沒來得及在學(xué)習(xí)上超過聰明的他；我還沒來得及像樂觀開朗的她一樣和所有同學(xué)打成一片……沒有做到，什么都沒有做到，也什么都來不及做到……

　　初中的概念是什么？是以后的我，將成為老師口中的上一屆；是我不再捧起小學(xué)的書籍；是我不再渴望與人和好；是我不再為了自己心愛的中學(xué)而奮斗；是我從懵懂無知的一樓，搬到了馬上要畢業(yè)的四樓。原來如此遙遠(yuǎn)的`畢業(yè)，竟然也會(huì)遙遙無期，竟也會(huì)指日可待……

　　時(shí)光啊時(shí)光，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，我還不想說再見，還不想和他們分開。失去的永遠(yuǎn)也回不來，錯(cuò)過的也終究不能再遇見！我怕與你分開的時(shí)候，來不及和你說聲再見……一年，還剩下一年，就讓我們一起攜手同行，為這段為期六年的旅程，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　來日方長(zhǎng)，55人經(jīng)歷過的的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們的心永遠(yuǎn)緊緊相連，永遠(yuǎn)不說再見。六年五班，畢業(yè)，快樂。希望我們都能考上自己喜歡的理中。剩下的盛夏，還有一年。365天的我們，加油！

　　有你們的錦年，才安好��！

　　——致那些陪我哭過，笑過的朋友們，感謝你們出現(xiàn)在我的生命中，也感謝有你們陪伴的時(shí)光……

　　不說再見作文15

　　留在課桌里的紙條是你約過誰的畫面，偷偷穿越的小說背著老師讀過好幾遍。每當(dāng)響起這首歌，淚水總是不停的流。不說再見是不可能的。我們總是要面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。社會(huì)在進(jìn)步，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。越長(zhǎng)大越要變得更優(yōu)秀。生活是我們的，命運(yùn)在我們的手中�？傄�有分別，總要說再見。相信，青春這幾年禮不斷的變化，不斷的變優(yōu)秀！

　　再見了幾年的友情。再見了沒有了留堂作業(yè)，再見了相互嫌棄的老同學(xué)。再見了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁。光年如陰，一去不返。幾年的友情，幾年的青春。就要說再見啦，夢(mèng)境總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。畢業(yè)對(duì)于我們來講，是一件好礙事，也是一件壞事。好事是可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。壞事卻是要離開友誼，各奔東西。我們終究要長(zhǎng)大，我們終究要成熟。早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立，相信會(huì)有不同的自己！

　　也許，所有人的美好時(shí)光都在上學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校有我們的好閨蜜，好朋友。相處時(shí)間長(zhǎng)，彼此都有了依賴。就像誰都離不開誰一般。童年的美好時(shí)光中會(huì)有各奔東西的那一天。為了自己不同的'夢(mèng)想，而不斷的去奮斗，不斷的努力！正因?yàn)橛辛瞬煌�的�?mèng)想，才會(huì)有不同的工作崗位。也許，畢業(yè)對(duì)于我們來說，友誼卻讓人心累。想一想友誼，卻不想分開。但終究有分開的那一天。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)理解。但無論我們走到哪里，心卻是永遠(yuǎn)在一起的。永遠(yuǎn)都是老同學(xué)，好朋友，好閨蜜！

　　畢業(yè)就像是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你承擔(dān)了嗎？你有沒有被打�。楷F(xiàn)實(shí)雖殘酷，但卻讓我們清醒。我們有不同的學(xué)問，有不同的夢(mèng)想，為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)想而細(xì)心守護(hù)。正因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)變得更加的優(yōu)秀！畢業(yè)因離開了朋友而痛苦，但卻讓我們變得成熟，變優(yōu)秀。我們因感到開心！友情，朋友雖不在身邊。但友情卻是長(zhǎng)久的。心還是連在一起的！

　　不說再見，永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)心連心。雖你我遙遠(yuǎn)，但心里卻是暖暖的。越長(zhǎng)大越成熟，越長(zhǎng)大愛越懂得體諒，雖已分別，擔(dān)憂已卻是地久天長(zhǎng)的。永不分開的。相信我們還會(huì)再見，我相信一直會(huì)想念。我相信我們會(huì)更好，為了心中的守護(hù)，不斷進(jìn)步，不斷加油！

　　不說再見，但友誼卻是地久天長(zhǎng)的，青春這幾年，不斷努力，不斷奮斗，相信，未來的明天，我們會(huì)更好！

　　不說再見作文16

　　空蕩蕩的教室，雪白的墻壁，漸行漸遠(yuǎn)的打鬧聲，黑白的歡樂與喜慶拼湊成一個(gè)無法忽視的駭人的空洞，將寂寞的心完全吞噬。

　　又下雨了，你知道嗎？梓琳，你的歌聲總會(huì)在這種時(shí)刻在我的腦海中回響，雨越大，你的歌聲就越發(fā)清晰。夏末的風(fēng)已有些許涼意，把我的思緒吹到了兩個(gè)星期之前。

　　你約我出來并告訴我你爸媽終于離婚了。你看起來心里好像沒有一絲波瀾，但當(dāng)我望向你時(shí)，卻看見了你眼底又深又濃的痛苦。

　　你終于還是哭了，沒有哭出聲音，只有眼淚瘋狂的蔓延，痛徹心扉。我的.心也跟著痛的難以捉摸。那天，我陪你在塔樓的頂層呆了很久很久。

　　我很理解你心里那份無法掙扎的痛苦，爸爸和媽媽，兩個(gè)最親的人，如何割舍？如何選擇？

　　中秋節(jié)那天，你去了南京，當(dāng)然還有你媽媽。你離開的太突然，你的不辭而別，我理解。我知道，殘缺的愛讓你的心千瘡百孔。但我們之間的友誼永遠(yuǎn)都存在，我與你同喜同憂，總在為你惆悵。你在遠(yuǎn)方，我惜君如常。我們永遠(yuǎn)不說再見！

　　不說再見作文17

　　炎熱的氣息在空氣中蔓延開來，連風(fēng)也是熱的，水分被一點(diǎn)點(diǎn)的抽走，榨干。六月，是考試的季節(jié)呢！但也是分別的時(shí)刻。

　　課上，同學(xué)們的手緊握著筆，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而低頭演算，不一樣的動(dòng)作，不一樣的心情，然而不知何時(shí)，額頭上已有細(xì)密的汗珠，卻顧不得擦一把，仍然認(rèn)真的打著題。也許是長(zhǎng)大了吧，剛?cè)雽W(xué)的我們，還是那么的稚嫩，還是那么的淘氣，在炎熱的夏天特別不安穩(wěn)，讓老師很操心，而如今，卻不需教導(dǎo)就已經(jīng)耐得住這炎熱，本性雖不易改，但性格卻敵不過時(shí)間的.磨練啊！

　　課下，同學(xué)們有時(shí)也會(huì)聚在一起，高聲談?wù)撝�自己的未來和心中理想的高中，還有畢業(yè)后游玩的計(jì)劃，唯獨(dú)在談?wù)摲謩e的場(chǎng)景時(shí)，迎來的卻是一片沉默。不想提是因?yàn)椴簧崤c留戀吧！四年中，偶有誤會(huì)和猜疑的時(shí)候，也會(huì)有生氣和打鬧的時(shí)候，當(dāng)然還會(huì)有互相幫助與感動(dòng)的時(shí)候。怎么能當(dāng)作沒有發(fā)生呢？這份羈絆如同烙印已深深烙在了我們的心中，難以磨滅。

　　六月，我們披荊斬棘，迎風(fēng)破浪，歷盡四年磨礪，終于到了上場(chǎng)的時(shí)刻，臉上自信滿滿，而緊張和激動(dòng)的小情緒也在心中跳動(dòng)著，四年的努力到底是換來豐碩的回報(bào)，還是付諸東流呢？全看這次的考驗(yàn)了，然而考試過后，還是會(huì)分離，凝聚在心頭的傷也化作晶瑩的淚，氤氳，滴落，破碎。天下無不散的宴席，總有分別，總有不舍，但還是會(huì)有見面的一天吧！那時(shí)，還會(huì)記得彼此嗎？應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)槲覀儺吘箵碛羞^青春年少中最美的回憶啊！

　　所以，分別時(shí)不要說再見，好嗎？因?yàn)槟菢訒?huì)增加思念，而我只希望那思念會(huì)隨風(fēng)飄到你在的地方，陪你度過新的三年……

　　不說再見作文18

　　如果注定要離開。

　　不會(huì)說再見，因?yàn)榕聲?huì)再也不見。

　　有多少個(gè)美好的時(shí)刻，我們多想那就是永遠(yuǎn)。有多少個(gè)親近的人，我們多想不離不棄，永不分離。

　　但終究不可能，不管是短暫的分離，還是永遠(yuǎn)。

　　記得在哪看過，曾這樣寫到，為什么那些生命中那么美好的人和事要離開呢，因?yàn)樯系劭吹侥氵^得不好，生命中沒有能讓你想起來還能無所畏懼的支持，所以會(huì)讓一個(gè)天使來到你身邊，然后陪你度過一段美好的時(shí)光，讓你的生命中也充滿陽光，然后就會(huì)離開去那些需要的人身邊。而你，就算以后遇見各種各樣的困難，想起那段時(shí)光，也會(huì)瞬間充滿力量，繼續(xù)向前。有些人，只是陪你走一段。

　　“為什么久別重逢并不像想象中的那么美好，為什么有些人一轉(zhuǎn)身就是永遠(yuǎn)，為什么那些相互理解的`人不能永遠(yuǎn)像當(dāng)初一樣”，不喜歡這句話，當(dāng)然也不贊同。想到初中小蜜曾對(duì)我說過，“其實(shí)不聯(lián)系不是忘了彼此，只是大家都有了自己的圈子，并且一直在努力變成最好的人，我知道咱們下一次見面會(huì)像從前一樣，坐下來聊聊這些時(shí)間所發(fā)生的事，互相還是彼此的依靠”。進(jìn)入高中雖然每個(gè)人都有自己的圈子，但我們還會(huì)每周寫一封“小情書”，回憶以前在一起的日子，講述現(xiàn)在高中新班級(jí)的生活，那一摞摞的小信封至今還保存在我桌子最下層的抽屜里。所以我極不認(rèn)同那句話，并不是不像以前，而是每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，很多時(shí)候只是你的心境不似從前。

　　我喜歡重逢。尤其是和自己心心念念的人，總會(huì)讓人感覺很親切，很溫暖，會(huì)有說不完的話，但又仿佛心里本來有好多話，卻不知從何說起。即使你不言我不語，也不會(huì)覺得有絲毫尷尬。相視而笑，靜靜地坐著也好。

　　我不喜歡久別。雖不似撕心裂肺那么強(qiáng)烈，但傷感之情也能讓人久久不能忘懷。尤其是重逢后的久別，短暫相聚的喜悅還未過，卻又迎來分別。車站的那一次送別，有誰能知，會(huì)是再見，還是再也不見。街頭的那一抹色彩，是否多年后也仍會(huì)成為自己夢(mèng)境停留的地方。分別時(shí)的沉默不語，其實(shí)內(nèi)心早已翻江倒海，卻遲遲說不出那一句“再見”。

　　不想說再見，是真的真的很怕會(huì)再也不見。

　　有些人只是陪你走一段。

　　從那以后，行至燈火闌珊處，再也不回頭。

　　但我更愿意相信，我們會(huì)分離，當(dāng)然，也會(huì)遇見。

　　親愛的人兒，如果遇見，且行且惜。如果離開，不說再見。

　　我想，世間最美，不過是久別后重逢，不說再見。

　　不說再見作文19

　　離別沒說再見，你是否心酸？

　　今天是好我和她分開兩個(gè)月的時(shí)間，上一次見面我們都在高考的教室里。如今我們?cè)缫迅鞅紪|西，談不上物是人非吧，畢竟兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)也不短。剛剛好，可以認(rèn)識(shí)一個(gè)人。

　　你轉(zhuǎn)來我們學(xué)校的那個(gè)學(xué)期里面，給我第一感覺呢，你特別老實(shí)，不愛講話，你的座位是班上唯一一個(gè)特別干凈的�？墒悄阍谒麄冄劾锩�，是孤僻的，不合群的。青春期的男孩子總是那么的調(diào)皮，他們總是逗你，你不搭理他們，可是他們也不會(huì)放過你。我們認(rèn)識(shí)了，就是這件事開始的。

　　他們故意把你的課桌弄的亂七八糟，總是在上課的時(shí)候戳你的背脊，我心里面想啊，難不成他們是羨慕你永遠(yuǎn)都是挺著身子？他們總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼��？墒遣皇堑模�他們是故意的，沒有理由，就只是想捉弄你，看你出糗。在班上樂于助人的我，看不下去了。大抵我跟他們認(rèn)識(shí)，就很客氣的跟他們說，為什么要捉弄你？果然他們的回答，就是沒有理由。后來，我用我將近半個(gè)月的零花錢換得了你之后的感激。

　　我們兩個(gè)慢慢熟悉了，我也得知了你的不少情況。你出生在農(nóng)村，家里爸爸媽媽都在外打工，從小是爺爺奶奶把你帶大，家里面還有兩個(gè)弟弟，也都在上高中。你作為大姐，學(xué)習(xí)成績(jī)從小就好，每次放假，你也總會(huì)幫爸爸媽媽做事。對(duì)比你而言，我可謂是活的太輕松了，跟你玩之后，我學(xué)到了很多，你的懂事，讓我慢慢的靠近我的父母，我才能明白，其實(shí)他們賺錢也很不容易，他們只是不說。把一切最好的`都留給我，讓我活得自在。現(xiàn)在我們都畢業(yè)了，我也快成年了。也該擔(dān)起自己的那份責(zé)任，努力讀書吧！希望你在那邊一切都好。也聽說了，這一次高考你發(fā)揮的很不錯(cuò)。但是沒有選擇外省，而是在省內(nèi)就讀一所還不錯(cuò)的大學(xué)。在這恭喜你了！我呢？還好吧。日子照常過，只是要比以前想的更多了。

　　沒有在一個(gè)教室考試，離開考場(chǎng)時(shí)，也沒能聚在一起。你很匆匆忙忙，我卻從容不迫。并不是我覺得自己考得很好，可能是個(gè)習(xí)慣吧，越是緊張的時(shí)刻，我的內(nèi)心就越是平靜。還好，結(jié)果都如我們所愿。

　　沒能和你道一聲再見，那肯定是緣分吧。為什么呢？老人說啊，遇見一個(gè)人是緣分，不遇見也是。要是以后的我們，見面了，也能侃侃而談年少的時(shí)光，不后悔遇見彼此，也感謝彼此帶來的美好回憶。

　　不說再見作文20

　　當(dāng)時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年，當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來了一個(gè)美好的祝愿，當(dāng)我們用生命的又一個(gè)里程在這歲月的末端寫下了圓圓地句號(hào)，當(dāng)我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天……

　　我深深的感到：我所經(jīng)過的每一個(gè)日子都是你用熱情的目光悄悄點(diǎn)燃。

　　于是，我的感謝。變作深深的祝福，來到了你的身邊；于是，我的真情，化作了紛飛雪花飄落在你的額前。

　　而今我們共同矗立在這年輪的分界線，你我的前方又亮起了明麗的燈盞，我們一同攜手想著明天的那個(gè)美好的目標(biāo)走去，你我——不說再見！

　　不說再見，是因?yàn)槲覀兲焯於寄茉僖�；不說再見，是因?yàn)槲覀冸y以割舍對(duì)方那厚重的感情。

　　時(shí)間過得真快，眼間，日歷的最后一頁又將成為一張圖片印在歲月封底，而我們的腳步又將裝幀在季節(jié)的封面。我們的`汗水又深嵌在身后的日子，我們的追求又為當(dāng)今的時(shí)代畫上了一幅綺麗的畫卷。昨天已經(jīng)成為歷史，而明天依然微笑等待我們用奉獻(xiàn)去裝點(diǎn)。我們生活在廣袤的國(guó)土，她溫暖的風(fēng)吹進(jìn)我們的心田，我們會(huì)不斷去創(chuàng)造，因?yàn)檫@是我們共同的精神家園。

　　我依然不會(huì)忘記，是你的鼓勵(lì)俯臥踏上征程，是你的支持是我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨、穿越了苦難和艱難。在這個(gè)世界上，因我們相互擁有，我們的頭上便是一片藍(lán)藍(lán)的天。 在這迷人的時(shí)刻，在這美好的瞬間，在我們即將跨過歲月門檻的日子里，我們不說再見。

　　不說再見，我們盼望日日夜夜都能見。

　　不說再見，在我們的心底涌起深深的眷戀。

　　把那句珍重裝在心間，送一生平安與你相伴，懷揣著這一片真情上路吧。有這份情誼溫暖我們的歲月，那么，我們的冬天不再是嚴(yán)寒……

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