音韻的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的音韻的作文，歡迎閱讀與收藏。
音韻的作文1
流水叮咚，鳥兒啼啼，炊煙裊裊，白云悠悠，又見家鄉好風景。
獨路一條幽靜，鳥兒初醒，“嘰喳、嘰喳”，仿佛在傾吐這夢后的歡悅。我恍惚了一陣，聲音多了起來，定是哪鳥兒，在呼喚摯友。瞧！它們時而在枝間蹦跳，時而貼著水面嬉戲，時而在高空翱翔，“嘰嘰，喳喳……”。
風，成了不速之客。他歡悅著在山中奔跑，我也跑起來，”呼——，呼——”，猶如風的喘息。它鉆入樹葉中，樹葉沙沙，笑著回應；它躲進草叢里，草兒嗖嗖，與風低吟淺唱；它劃破水面，魚兒逆游而上，好像小小的心中有一個大大的夢想，伴著風聲和水聲，異常熱鬧。
我叱咤在溪邊，“嘩嘩嘩嘩”，溪水自由地流淌，魚兒從石縫中往來，滿溪的親親熱熱，滿溪的嘻嘻哈哈，都被我看在眼底。石縫里不時有水珠滴落，“叮咚——叮咚——”發出如銀鈴般動人的脆響，令我深深地陶醉，癡癡地與流水融合在了一起……
一點點輕盈雨絲落在我的肩頭，把我從夢中喚醒。它們落在河邊，“啪啪”，譜成了一曲無字的交響樂。路上，大大小小的雨滴落在地上，好似一幅美麗的水墨畫，又如一個個小腳丫，漸漸的.，路邊積起了一個個小水洼，樹葉、小草都在雨中搖曳，雨柔和地滋潤著萬物，全是和諧，細細端詳，恍若一番夢幻。
雨停了，萬物朗潤起來，空氣格外的清新，天碧藍得像被水洗過似的，樹葉上聚著一滴滴小水珠，一切更加幽靜，鄉之音韻，和諧的音韻。
音韻的作文2
大清早剛走出門，一股芬芳清香撲鼻而來，嘰嘰喳喳，一只身披綠色衣裳的翠鳥似乎在與我交談著：“哎，小女孩，你瞧，太陽哥哥多亮呀！今天天氣一定很不錯！”
公園里，一大群的老人們正在打著太極拳，我情不自禁的躺在綠草叢中，望著樹上那些不知名的小鳥兒，它們好象在開音樂會呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，十分動聽，非常優美。怪不得那群老人們不需要優美的'旋律，原來他們每天早上都伴著鳥兒的演唱在打拳呢！
聽著，聽著，我不由得陷入了睱想，我覺得自己仿佛也變成了一只鳥兒，撲閃撲閃翅膀，哎！我會飛了呀！從未感受到在天空上飛的歡樂心情，十分的興奮。
“呱呱呱”，三只蛙蹲在荷葉上唱著一首首優雅的小曲兒。一瞬間，我似乎聽懂了它們的語言：“我像只魚兒在你的身旁，……”。這歌聲真不賴，詞寫得挺有詩意。聽著聽著，我自己也嘰嘰喳喳地唱了起來，許多同伴飛在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好聽”。我高傲的抬起了頭！
這時，吹來了一陣微風，我有一種清風拂面的感覺。“涮”“涮”“涮”，微風讓樹葉之間的討論更加激烈，這聲音真動聽。飛過樹林，迎面而來的一條清澈的小溪。“嘩啦啦”“嘩啦啦”，像一曲無字的歌謠，響亮而且清晰，一片片落葉飄落在水中，順著水流的方向順流而下。我站在一片落葉上，隨著它緩緩向下方飄去。
啊！大自然的音韻真是如歌如畫，正是令人流連往返！“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”看，小鳥的演唱又要開始了！
音韻的作文3
美麗的大自然，不僅有著奇特的風景，還有許許多多美妙悅耳的聲音。只要你用心靈去傾聽，去感受，就能發現其中的奧秘。
走吧！和我一起到森林中，去感受大自然的心聲！
走在幽靜的小路上，兩旁的白樺樹隨著一陣清風，奏起了“歡樂頌”，歡快的音韻讓人不得不發出由衷的贊嘆。荷塘里，幾只青蛙跳上荷葉，開始了他們的小合唱：“呱呱——”。蛙聲悠揚悅耳，讓人們舒平了煩躁的心情，給人一種清爽的感覺。
忽然，空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，無數的雨滴，如輕捷柔軟的手指，“叮叮咚咚”彈奏出一首又一首歡快的樂章。
不知什么時候，雨悄悄地停了。走在綠蔭道上，朦朧的嫩綠清新無比，空氣中混雜著泥土和青草的氣息。遠處傳來了陣陣啼叫：有時清脆，如潺潺溪水流淌；有的優雅，仿佛月下洞簫悠揚；有的.高昂，好似激烈的進行曲，感到忘我的境界。
牽牛花慢慢爬上籬笆，含著雨露，露出了羞澀的笑臉，她在迎接雨后的第一縷陽光。蟲子們也活躍起來，在傾吐著浴后的歡悅，他們完美合奏出一首小夜曲，讓人落入無限遐想。
走出森林后，奇妙的音韻還在耳邊回蕩。我愿和你一起再次感受大自然的美妙旋律！
音韻的作文4
這個暑假，我來到了老家，住在陳舊的老房子里，感受鄉下遠離城市的寂靜和別具一格的風光。一天晚上，我跑到田野里，閉上眼睛，感受蟬和青蛙演奏的音樂，心里不由得生起一絲喜悅。
我靜靜的聽著，慢慢的，慢慢的，我聽見了那片草叢中，傳來一陣又一陣的小提琴聲。我小心的走過去，撥開草叢，我看見一只小小的蟋蟀，它不像普通的蟋蟀一樣笨重，它身材纖細，在皎潔的月光下泛著淡淡的銀光。兩只翅膀互相摩擦，彈奏出悅耳的聲音：“格里—依—依”這種聲音緩慢而優雅，令我陶醉。我用手輕輕的把它捧起來，仔細觀察：黑亮的盔甲，粗壯的.六條腿，加上一對長長的觸角，顯得威風凜凜，十分有氣勢。我小心翼翼的捧著它，把它當元寶一般對待。可是，它卻不再歌唱了，而是怒氣沖沖地盯著我，我害怕極了，連忙把它放了，它一下變得歡悅起來，一蹦一跳地跑遠了。不一會，那邊草叢的村落里，又傳來了陣陣琴聲，聲音十分純正，還伴有柔和的伴奏。時而響亮，時而沉悶，如同波濤起伏的大海，千變萬化。我終究按捺不住好奇心了，又一次走上前去，觀看蟋蟀的演奏：它的樂器可以與我們人類的樂曲媲美，構造簡單，效果又奇好。蟋蟀的音樂，好美.......
在這仲夏的夜晚，萬籟俱寂時，沒有哪些昆蟲的聲音比得上蟋蟀了。那么優美，那么清脆。天上的月亮姑娘，也被這音樂陶醉了，她靜靜地聽著，把一大片皎潔的月光，撒到那個草叢的村落里去了。
音韻的作文5
清澈見底的山溪旁，長著郁郁蔥蔥的翠竹，在那竹林里品茗，真別有一番滋味。
今兒正趕上春天，林間的竹子儀態萬千，再添上小鳥們
那動聽婉轉的歌聲，更是美妙絕倫。
不經意地，林子里的深處隱約傳來了一陣箏聲，那飄蕩
的音符沁人心脾，仿佛在娓娓敘述著春天的故事。
我聞聲瞅去，那茂密的竹林里難尋人跡，一陣春風瑟瑟
吹來，林間的葉子紛紛揚揚地落下。
我輕輕地放下茶杯，傾聽著不知道是誰彈奏的'《月兒
高》，陷入了深深的沉思……
我靜靜地閉上眼睛，感受著春天洋溢的氣息，腦海中漸漸忘卻了憂愁。
睜開眼睛，映入眼簾的是一層輕紗般的薄霧、一排
排的翠竹和一絲絲霏霏的春雨。
我拿起茶杯，細細品味著那清香的茉莉花茶。
腦子里空蕩蕩的，靜靜地聽著悠揚的箏聲……
不知何時，遠處隱約飄來了簫聲。交織在一起，像是特意為春天準備的交響曲似的。
不久，四周不斷地傳來了各種樂器的音律，鳥兒在竹枝上歡蹦亂跳，竹子在和熙的春風中搖曵，整個竹林變得更加熱鬧了，一派生機勃勃的景象。
霧靄漸漸濃了，眼前的景色一片模糊，而音韻卻依然
清晰可聽。
我，完全陷入了憧憬……
天漸漸亮了。明媚的朝陽穿透竹林，云霧漸漸散去，
周圍的景致也漸漸清晰了。
竹林重又回復了靜謐……
音韻的作文6
這場雪，是20xx年的第一場雪了吧。我望著窗外，靜靜地想著、看著，思緒就像那如絲的春雨，纏綿著，撕扯著……
這場雪卻和安靜的春雨截然不同。它和呼嘯的北風同行，所到之處，狂風大作，漫天雪花飛舞，瘋狂中多了一絲灑脫，暴躁中多了一絲豪爽。這霸氣的開場震懾到了我們，讓我們不得不去注意它們。
從第一片雪花落下，這個世界就開始變成了白色。我坐在窗邊，還是靜靜地看著。看著一只只白色的蝴蝶在空中飛舞，扇動著冬的靈韻；看著對面的房屋漸漸織上了純潔的白，仿佛覺得心也變得純潔了。
令人興奮的下課鈴響了，同學們都跑出了教室，激動地看著那一片白，大聲地喊道：“下雪了！下雪了！”我仍舊是靜靜地看著窗外，可是，人未變，雪卻多了點什么，讓我的心也多了一份不明不白的情緒。是什么呢？我的眉微微皺起，思索了起來。
是什么呢？是因為雪調皮地爬上了翠綠的.松樹，給它穿了一件白外套嗎？還是因為雪給大地鋪上了一條厚厚的毛毯？又或者是因為……
這時，我坐在窗邊靜靜地凝望著那越來越厚的白，出神地想著。突然，一位同學捧著一些潔白的雪，舉給我看：“你看！多白的雪啊！”她的語氣里充滿了興奮，我也高興了起來。我知道了，那就是最簡單、最純潔的快樂啊！“我們一起出去玩雪吧！”她拉著我的手，飛奔了出去。被拖著的我，嘴角揚起了燦爛的微笑，是啊，我們亦如這潔白的雪精靈，應該快樂地舞出自己最美的舞姿……
音韻的作文7
清澈見底的山溪旁，長著郁郁蔥蔥的翠竹，在那竹林里品茗，真別有一番滋味。
今兒正趕上春天，林間的竹子儀態萬千，再添上小鳥們動聽婉轉的歌聲，更是美妙絕倫。
不經意地，林子里的深處隱約傳來了一陣箏聲，那飄蕩的音符沁人心脾，仿佛在娓娓敘述著春天的故事。
我聞聲瞅去，那茂密的.竹林里難尋人跡，一陣春風瑟瑟吹來，林間的葉子紛紛揚揚地落下。
我輕輕地放下茶杯，傾聽著不知道是誰彈奏的《月兒》，陷入了深深的沉思……
我靜靜地閉上眼睛，感受著春天洋溢的氣息，腦海中漸漸忘卻了憂愁。
睜開眼睛，映入眼簾的是一層輕紗般的薄霧、一排排的翠竹和一絲絲霏霏的春雨。
我拿起茶杯，細細品味著那清香的茉莉花茶。
腦子里空蕩蕩的，靜靜地聽著悠揚的箏聲……
不知何時，遠處隱約飄來了簫聲。交織在一起，像是特意為春天準備的交響曲似的。
不久，四周不斷地傳來了各種樂器的音律，鳥兒在竹枝上歡蹦亂跳，竹子在和熙的春風中搖曵，整個竹林變得更加熱鬧了，一派生機勃勃的景象。
霧靄漸漸濃了，眼前的景色一片模糊，而音韻卻依然清晰可聽。
我，完全陷入了憧憬……
天漸漸亮了。明媚的朝陽穿透竹林，云霧漸漸散去，周圍的景致也漸漸清晰了。
竹林重又回復了靜謐……
音韻的作文8
“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作業”書房里傳出我的歌聲，也傳出雨的音韻。
7點過幾分時，雨就悄悄地來到了，沒有準備就來了。我在做作業，雨也在做作業只不過雨的作業是給我們唱歌，也不算歌吧！音韻怕更適合吧！我靜靜地寫，也靜靜地聽著雨給辛勞一天的人們帶來的歡樂曲。“嘩嘩······嘩嘩”雨大了，它生氣了嗎？不它只是在給音韻加強而已。“格，快做作業不要發呆了，等下還要去大媽家呢！”媽媽的大嗓門又開始了，“哦！我在做啦!別催。”我很不耐煩地說到。雨，你是上天在哭還是上天笑出的淚呢？聽著雨的歌聲，回想著今天體育課上發生的趣事，不時我傻笑了。想著今天想著想著想到了畢業時的`場面以及對母校和同學的戀戀不舍眼淚流了下來，好想把這滴淚灑向雨中，也想讓它與雨何為一體。因為以后每當下雨，傾聽雨的音韻時也能聽到在小學生活時的點點滴滴。
今天，我很開心也很難過。雨的音韻也是心的音韻。
音韻的作文9
“叮叮咚咚……”雨一直不停地下啊下，仿佛時間，沒有停止的時候。因為是“好雨知時節，當春乃發生”，所以一個個新葉出來了。雨點打在石頭上，葉子上，草叢中。這如同一次大演奏一樣，無休止。這是天地間的大樂章。
我們現在的班主任，可謂是盡職盡責，我記得有一次下雨了，少許人的鞋子，衣物都濕透了，濕淋淋的剛到學校就開始打噴涕、咳嗽了，我們的班主任也不例外，她鞋子和臉全濕了，卻不顧自己生病來教室中說：“誰的衣物濕了，到我這里來打電話。”
有一兩個同學過去了，她的這句話滋潤著我們的內心，讓早春變得不冷了，讓春雨滋潤萬物吧！老師也是如此，他們走進我們的內心，去探秘心里的.奧秘，“沙啦啦……”正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊，我們的心里思潮起伏。
不僅老師是如春雨般滋潤了我們的內心，讓我們如小樹茁壯成長，而且我們“城市的美容師”—環衛工人，在大雨中堅持為城市“美容”溫暖人心。
我的爺爺奶奶退休很多年了，閑來無事，到居委會那里當環衛工人。
記得那一天，大雨磅砣，雨大得讓人不敢出門，可爺爺奶奶卻早早地出了門，而且早餐也給我準備好了，一碗熱熱的水泡飯，吃著吃著。他倆口子回來了，他們下半身被淋濕了，那雙雨靴也擋不住狂風暴雨，我感到了陣陣暖意，我不禁聯想到了大街上的環衛工人，他們日子過得比我們苦多了，賺來的錢“月光”，手上也只留幾枚五角；一元的硬幣，啊，環衛工人，你們是多么的偉大溫暖了我的心，此時，雨漸漸小了下去，好像在幫助環衛工人打掃大街。
這時，我望著窗外漸漸小下去的雨，“滴滴答答……”我心中浮想聯翩：雨，你如火爐般溫暖人心，你如陽光般溫暖大地，你如白熾燈般給予我們溫暖。啊，雨，我愛你。
音韻的作文10
夏天的每一天都充滿了音樂。
早晨，天蒙蒙亮，公雞便開始邁著高傲的步子喔喔喔地叫著。我被公雞那激情四射的啼鳴喚醒，我知道新的一天開始了。
我打開窗戶，那被太陽曬的暖烘烘的晨風便迫不及待地闖了進來，與我撞了個滿懷，那風中夾雜著太陽的味道。小雞嘰嘰喳喳地唱著優美的`歌，那歌聲流入了我的心間，把我那滿身的睡意洗得一干二凈，河水嘩嘩地流著，好像在訴說著夏天的活力，河邊還有幾位早起的婦女在河邊洗衣服，不時的響起唰唰唰和啪啪啪的聲音。那是夏的音韻。
太陽慢慢地升到頭頂，蟬兒在樹上知了，知了地叫著，突然，蟬兒不叫了，我抬頭一看，太陽不見了，幾朵烏云罩在我的頭頂，天變得越來越黑，烏云翻滾著，不一會兒，雨便劈頭蓋臉地砸下來，我急忙關上窗戶，豆大的雨點打在窗戶上發出咚咚咚的響聲，雨越下越大，像潑。像倒。從天空傾瀉下來。風肆虐地刮著，雷公大聲地吼叫著，花兒們嚇得直發抖，這是閃電來了，它像一把白刀把天空劈開，所有的東西一下子變得慘白，那種亮是可以照亮一個漆黑的房間。閃電剛過，雷聲便來了，轟隆隆！轟隆隆！那一聲聲震撼人心的雷聲一次又一次沖擊著我的心靈，顯得沉重而又滄桑。漸漸地，雨停了，太陽又露出了笑臉，打開窗戶，微風迎面撲來，風中有著雨后特有的味道，那是夏天的味道。
夜幕降臨，星星在天空眨著眼睛，望著地上的生靈。人們在大屋下乘涼，青蛙在池邊呱呱地叫著，蟋蟀在池邊的草叢中蛐蛐地拉著小提琴，蚊子則在嗡嗡地哼著歌
夏天，一個充滿音樂的夏天。
音韻的作文11
秋天的大自然，像一個氣勢雄偉的合唱團。或在綿綿細雨中抒發情感，或在滂沱大雨中一展高音，或在晴空萬里下高歌一曲，或在陰云密布下低吟小詩。聆聽秋天，就會發現與眾不同的秋之韻。
微風拂過，樹梢上，幾片殘葉掙脫樹媽媽的懷抱，唱著歌“沙沙沙”，“沙沙沙”，伴著微風的旋律，在空中翩翩起舞，隨后，悄悄地落在了金黃的“毛毯”上。一場音樂大會，拉開帷幕。
板栗球撒著歡地在樹梢上蹦來跳云，搖得樹葉“嘩嘩”直往下落，最后，只聽“噗”的一聲，板栗球成功“躍欲”，“砰”的一聲砸在地上，“毛毯”不勝重負，幾片敗葉驚叫著四散逃去。“刺啦刺啦”，農民帶著箕子，鉗子，在樹下尋找著碩大的板栗球，“好大一個！”農民喜上眉梢，把板栗球在地上輕輕揉一揉，“啪”，板栗那厚重的鎧甲裂出了口，農民再用鉗子把它放進箕子，“咕咕”，板栗在箕子里唱著動聽的歌。
稻田中，稻子累彎了腰，“呼”地挺了起來，原來，稻農用粗糙的手扶起了稻桿，“哧、哧、哧”，鐮刀喊著有節奏的號子，在一片耀眼的光芒下，鐮刀連殺數“敵”，“啪啪”，稻桿轟然倒起，濺起一撮撮晶瑩透明的.小水花。稻農們忙里偷閑，三三兩兩地圍坐在盤石上，有的議論著，“今年真是大豐收哇！”“是啊，稻穗個個都豐滿。”“這不，我還捉到了一只龍蝦呢。”有的農人吼著起伏跌宕的山歌，有的則閑聊著家常。
秋，一半美于音，一半美于景，這就是為什么“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的道理。用心聆聽，就會發現悅耳動聽的秋之音韻。
音韻的作文12
今年暑假的時候，我又去了小時候充滿歡樂的“天堂”。至今想起，依然回味無窮，因為那里山清水秀，溪水潺潺，能讓我心平氣和的聽取大自然美妙的音韻。
清晨，我沿著小路走去了那那個小溪，那里依山傍水。只是現在的她蒙上了一層薄霧，好似一位窈窕淑女蒙上了一層潔白的面紗。一陣陣拂面的清風吹來，令人神清氣爽，心曠神怡。慢慢地，那位淑女揭開了面紗。我又按著小時候自己定的規矩，坐在了旁邊的草叢里。準備欣賞這次音樂的表演，就這樣小溪便哼唱著她那動人又非常獨特的曲子，歡快地流向遠方。
首先，小溪先唱出了她最清脆的聲音“嘩啦啦，嘩啦啦”連小露珠都參加了這首美妙的曲子，露珠一滴一滴的.掉進小溪，發出異常清脆的音響。“叮咚……叮咚……”讓這首曲子又平添了幾分美妙。
下一曲又是不一樣的音樂了，那溪水時而緩，時而急，因此這一音律高低起伏著。有時熱情的唱著嘩啦啦，嘩啦啦。有時又清閑的唱著“簌簌……”給人一種輕松。因為歌聲的不同，所以我的心情也隨之起伏著:一會兒熱情澎湃，一會兒清靜悠閑，一會兒……
緊接著小溪又唱著“叮叮咚咚……”的音律，宛如一位多情少女哼唱著美妙的歌，讓我感到清脆悅耳。
我還聽到了許多許多……
不一會兒就烈日當空，那尖叫的蟬打亂了我正獨享得清凈，悠閑。我又聽到了這婉轉的歌聲，我是多么的高興啊！
我愿意陪你一起去聆聽著叮咚悅耳的音韻——大自然的聲音。
音韻的作文13
我們常用的就是電器，可是？我們有仔細聽電器發出的音韻嗎？它們的音韻是很美妙的。
“呼呼呼，呼呼呼”這是我們夏天常用的電器—電風扇。只要聽見它的音韻，腦海中就浮現出一幅幅美麗動人的畫面﹕就像走在大草原上，吹著陣陣涼爽的`清風，讓人心曠神怡，看著遠處的成群牛羊，望著清澈見底的平靜湖面，真是讓人陶醉在這陣陣涼風中。
“滴答，滴答，滴答”這是時間隆隆的回聲—時鐘。我只要一想到這聲音就回想起兒時的美好時光，就想到離人生第一次大考不遠了，要加強學習了。兒時那美好的時光不可能回去了，我只能聽著時鐘的回聲想著那時光。一秒，一分，一時，一天就這么過去了，所以我一定要珍惜時間，完成學業。
電視機的聲音，那可就多了。電視機的聲音有著非常強大的吸引力，難道是電視機的聲音里有非常香甜的氣味吸引著大家？一定不是這樣的，我覺得這只是大家對電視劇聲音的好細心罷了！記得有一次，媽媽不知在看什么電視，把我的心全都放到那上面去了，就像人在這兒，心不知道哪兒去了。后來，我越來越分神，一不小心，把6寫成了0，這就是電視機聲音的魔力。
生活中，電器有很多種，可發現電器聲音的人可少了，如果你也喜歡這些電器的音韻，或許可以拿手機錄下來。再慢慢的去欣賞。
音韻的作文14
伴著涼爽的清風，我來到了公園，聆聽大自然的音韻。
風來了，吹著清脆的口哨：呼——呼——拂過長江，波濤拍打著河岸，和著風的口哨，敲打出鏗鏘悅耳的節奏，嘩——嘩——仿佛是一曲交響樂雄壯的前奏。
風繼續吹著，哼著不變的韻律：呼——呼——它來到了草坪。風飛到低處，仿佛在俯身催促著小草：“輪到你們了，草兒。快唱啊！”沙沙——沙沙——草兒唱起活潑的兒歌，雖然聽不出歌詞，但仍然那么甜美，那么親昵。我想，這一定是這曲交響樂中最有童趣的一段吧！
轟隆隆——雷響了起來，這一定是交響樂的高潮吧，那震耳欲聾的聲響，多像架子鼓、小號、薩克斯的合鳴。
風也趁我不注意悄悄的來到了樹林，它突然加強風力，仿佛在大聲呼喊著：“樹兒們，唱吧！和吧！”沙沙沙，沙沙沙，樹兒們也高歌起來，邊唱邊舞動著自己翠綠的樹枝，有節奏地和著雷聲。轟隆隆——沙沙沙，轟隆隆——沙沙沙……那聲音一個氣勢磅礴，如波濤洶涌的大海：一個輕聲委婉，如低聲呢喃的小鳥。對比強烈，卻能相容在一起，令人聽得如癡如醉……
下雨了，沙啦啦——沙啦啦——，像一曲清脆的鋼琴曲，那細密的雨點宛如鋼琴家修長又有節奏的手指，而這地面上的.一切便是它的琴鍵。打在水面上是叮——咚——打在樹葉上是嗒——嗒——打在石頭上是啪——啪——……多么動聽的旋律！這也許是交響曲抒情的結尾吧！
雨停了，我該回家了，帶回了滿心的回味、一路夕陽和一個猜測：地面上的萬物是演奏者，那風是什么呢？
音韻的作文15
大自然中，有各種不同的聲音，有的是動聽的，有的是嘈雜的，還有的聲音是凄涼的。我們生活在音響的世界中，生活中我們無時無刻不再傾聽聲音。
你聽，在那寬敞的教室里。翻書的“嘩嘩”聲在為同學們的寫字伴奏。你聽，窗外正下著雨，雨落在大地媽媽懷抱的“滴答滴答”聲是那樣的美好，那樣的和諧。你聽“轟隆隆，轟隆隆。”發生了什么事情呢？
原來，不知是哪朵淘氣的'小烏云撓癢了雷公公。雷公公一高興，就把小烏云變成了晶瑩的小水珠，“啪嗒啪嗒”，這是雷公公同意他去人間玩耍。“呼——呼——呼！”美麗的風姐姐經過，小水珠就坐上了風姐姐的風車。“沙沙沙，沙沙沙，”風姐姐掠過了大樹爺爺的頭發。小水珠頑皮地在大樹爺爺的身上跳來跳去，“啪嗒嗒，啪嗒嗒”發出異常清脆的聲響。“呼——”風姐姐突然打了個哈欠，淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。
夜晚，屋外傳來了小動物們的歌唱聲。“呱呱呱”這是屋外田野里的小青蛙；“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲；“嘶——”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……
啊！一切都是那么美好，那么和諧。我躺在柔軟的床上，聽著這和諧，美好的聲音，在這和諧的音韻中，我靜靜地進入了夢鄉……
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