標點符號作文

時間：2023-09-01 08:45:50 好文我要投稿

標點符號作文[薦]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的標點符號作文，歡迎閱讀與收藏。

標點符號作文[薦]

標點符號作文1

　　今天早上，媽媽給我講了一個關于標點符號的故事，我來給大家講一講吧！這個故事就是：有一天，小胖到了十字路口，他等著綠燈亮他好過去，可是等了半天，紅綠燈就是紅色的，小胖便東張西望起來，小胖向西看去，他看見那兒立了一個棕色的木牌子，棕色的木牌子上寫著：行路人等不得在此大小便，這句話的意思本來是行路人等，不得在此大小便，但是小胖理解成了行路人等不得，在此大小便，他還以為只要大小便了，綠燈就亮了，于是他便脫下褲子刷刷的尿起尿來，一個警察走過來打了他一巴掌說：“喂，你不識字呀？”小胖丈二和尚摸不著頭腦：“我識字呀！”警察說：“那你讀讀那句話！”警察指的那句話就是我剛才給大家說的那句話，小胖說：“行路人等不得，在此大小便。”警察大聲喊道：“那句話的'意思是：行路人等，不得在此大小便！”

　　同學們看，那句話就因為沒有了標點符號所以有了錯誤的理解，但如果那句話加上標點符號的話就沒有人會理解錯了，有時候因為少了一個標點符號，就會有人理解錯，所以，同學們，一個小小的標點符號對我們來說有多重要啊！

標點符號作文2

　　一天，我的作文得獎了，我正要離開教室，聽到本子里有爭吵聲，我走過去一看，原來是標點符號在爭吵。

　　像耳朵的問號指著逗號說：我的.本領最大，要是沒有我，小朋友們就不能提問題了。”

　　像蝌蚪一樣的逗號咬牙切齒地說：我的本領最大，要是沒有我，作文就不能停頓了。”

　　像小彈珠一樣的句號趾高氣揚地說：我的本領最大，要是沒有我，句子就沒有結(jié)尾。”

　　它們幾個越吵越兇，把字典爺爺吵醒了。字典爺爺說：你們在干什么呀？”標點符號們都撒著嬌地跑了過去，說：字典爺爺，我們都覺得自己的本領最大，你來評評理！”字典爺爺哈哈大笑，說：你們的本領都很大，你們都有各自的作用，少了誰都不行。”

　　標點們聽后都慚愧地低下了頭。

標點符號作文3

　　如果說我們班是一篇精彩的文章，那么這篇文章里肯定有不可缺少的標點符號。下面，就讓我來給你介紹介紹吧！

　　朱萬尚可是個不折不扣的“省略號”。他有一個壞毛病，說話總是斷斷續(xù)續(xù)。就說上次他給我們講故事，講到最精彩、最關鍵的時候就收口不講了，搖頭晃腦地笑著說：“預知后事如何，且聽下回分解。”說罷，便笑嘻嘻地走開了，撇下一臉茫然的我們。我們怒氣沖沖，真想找他報仇啊，可就害怕他不給我們講故事。

　　“句號”非賈燕雯莫屬。因為她做事從來都是認認真真、有始有終。每次上完信息課，許多同學都忘記把凳子放在桌子底下，而賈燕雯每次都會把凳子放在桌子底下，并且檢查其他同學是否把凳子放回桌子底下，最后一個才離開。老師表揚她：“同學們，通過一件小事我們可以看出賈燕雯對班集體的熱愛，我們應該向她學習這種做事認真的態(tài)度。”

　　除此之外，我們班還有“感嘆號”焦遠遠，因為她動不動就為某些事而感動，流下眼淚；“小問號”侯夢月，有些不會的.題會一直問“為什么”，非得搞明白才行；“破折號”張恩贈，一句話講完后，就要對別人再講個四五遍，讓對方明明白白、清清楚楚……

　　我們班的“標點符號”是不是很有趣呀？

標點符號作文4

　　有一天，字典公公家里發(fā)生了一次前所未有的爭論。爭個不停的是標點符號一家。標點符號們一個個眼睛瞪得大大，嗓門也提得老高。感嘆號拄著拐杖，小問號張大耳朵，調(diào)皮的小逗號急得蹦蹦跳。

　　首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鑼在敲：“伙伴們，我的感情是最強烈的`，你們誰也沒有我重要。”

　　感嘆號的話引來了一陣嘲笑，不服氣的是小問號：“哼，要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的思考呢？”

　　小逗號也不甘示弱了，它說話頭頭是道，和頓號一起反駁小問號：“要不是我們把句子區(qū)分開，文章就會像一根長長的面條，讀者一口氣能吞得下去嗎？”

　　要說學問最深的，當屬省略號了。它的話非常深奧：“要講我的作用嘛……不用說大家也知道。”

　　水平高的要算句號了，它總是愛留在后面作總結(jié)報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就會說得沒完沒了了。”

　　正當大家爭得不可開交的時候，字典公公總算發(fā)表了意見：“孩子們，你們都很重要，少了誰，文章都不會那么美妙。大家不要在乎個人的重要性，要團結(jié)起來，繼續(xù)為文章服務。”

　　聽了字典公公的話，標點符號們都慚愧地低下了頭，從此以后，他們不再互相爭辯，成了團結(jié)的一家人。

標點符號作文5

　　一天，小主人去參加了作文比賽，回來就被老師罵得狗血噴頭。小主人氣不打一處來，把標點符號家族痛罵了一頓。

　　被小主人罵完以后，逗號最先站出來說：“這可不怪我，那個時候誰都不站出來，我只好硬著頭皮往前站。當時，小主人像看到了救命稻草一樣，忙把我寫上去……”逗號的話還沒說完，句號就插進來說：“要是沒有我站出來，你還跟著小主人一起往前奔跑呢！到時候整篇作文都是逗號，那不把小主人害得更慘呢！”

　　句號的話剛說完，感嘆號立馬就說：“我的那個問號兄弟老是占著我的位置，我也擠不進去呀！小主人的感情也表達不出來呀！”問號被感嘆號罵得目瞪口呆。

　　前雙引號接著說：“當時，弟弟后雙引號和我的哥哥冒號也不知道哪兒去了，只能讓別人看我的`笑話……”后雙引號插進來說：“那天晚上，我和冒號聊天，一不小心就聊到了通宵，哪知早上起來我的前雙引號哥哥也不叫醒我……”

　　標點符號家族正吵得不可開交呢，語文書爺爺就說：“既然你們都知道自己的重要性，那為什么不好好地幫小主人呢？”標點符號家族的成員們明白了，以后再也沒吵過了。

　　以后，小主人次次寫作文都寫得很好了。

標點符號作文6

　　一天晚上，月亮很亮，地上撒滿了銀光。很晚了，一群標點符號還嘁嘁喳喳在爭吵。

　　逗號尖利的嗓音開了口：“我應該是明星，沒有我，句子就沒有停頓。”標點符號的'爭吵

　　句號氣勢洶洶地說：“我才應該是明星，沒有我，句子永遠沒有完結(jié)的時候。”

　　問號不甘示弱地搶著說：“你們都不適合當明星。沒有我，人們怎么能弄明白問題呢？”

　　感嘆號提高嗓音說：“我才是真正的明星，沒有我，人們就沒有辦法表達喜怒哀樂。”

　　省略號不緊不慢地開了腔：“你們都不能當明星，不信的話，我馬上就把你們?nèi)÷粤耍」?/p>

　　爭吵聲把早睡的字典爺爺吵醒了：“你們不要再爭了！你們各有各的用處，在句子里你們各自都有自己的位置和作用。寫文章你們一個也不能少。”標點符號們聽了字典爺爺?shù)脑挘肓讼耄技t了臉，都不在吵了。

　　月亮越升越高，銀色的月光籠罩著大地。

標點符號作文7

　　一天，句號、問號、引號、逗號一起去玩，討論起了自己的外貌特點。句號說：“你看我像一個小足球。”引號說：“你看我像一個小花園。”問號說：“你看我像一只耳朵。”逗號說：“我像一只小蝌蚪。”他們開心的'談著。句號老弟說：“我們?nèi)ヂ糜伟桑　彼麄兌纪狻Ｓ谑撬麄儽愠霭l(fā)了。

　　他們走著走著不小心迷路了，便無奈的說：“早知道迷路我們就不出去旅游了。”于是他們坐下來又相互夸獎起來。句號說：“問號老弟，你的作用可真大啊！如果沒有你，世界上就不會有問題了啊！”問號說：“句號老弟，你的作用也很大啊！如果沒有你，一個句子讀也讀不完呀！”引號也對逗號說：“逗號老弟你的作用可真大呀！如果沒有你，句子再長也不會有停頓。”

　　這時，逗號想起來還帶著地圖呢。便對句號、問號、引號說：“我們看著地圖走吧。他們都說：“好”！就這樣他們找到了家，還成了非常親密的好朋友。

標點符號作文8

　　逗號來到句號家玩，逗號說：“你看我像一只小蝌蚪多活潑呀！”

　　句號說：“那算什么，我可像泡泡一樣圓呢！”

　　逗號說：“泡泡會爆開，那你的身體就爆開了，哈哈哈哈！”

　　句號一聽，生氣地說：“蝌蚪長大了就變成青蛙了，那該多丑啊！”

　　逗號生氣地走了，它到問號家里玩。逗號和問號在玩的'時候，句號也來找問號玩。句號看見逗號，逗號也看見了句號，它們又吵了起來。

　　問號攔住了它們說：“你們怎么吵起來了？”

　　“因為它說我的身體爆開了。”“它說我是丑青蛙。”問號說：“你們?nèi)绻龠@樣吵下去的話，有些事會因為你們不團結(jié)而失敗的！”

　　逗號和句號聽了都跟對方說：“對不起。”最后，它們和好了。

　　它們還找了感嘆號、分號、雙引號一起玩。

標點符號作文9

　　聽，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來的，原來是四年級的教室里傳來的，想知道怎么了嗎？那還等什么，趕快出發(fā)吧！

　　今天下午，老師給我們做了幾個實驗。先讓同學們讀一篇文明，一看見這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒有一個標點符號，真像一個長長的面條，說也說不完，沒完沒了。老師請我們一口氣讀完這篇文章。第一個來挑戰(zhàn)的.同學是俞嘉楠，還沒等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來挑戰(zhàn)的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經(jīng)累得氣喘吁吁。

　　這個實驗告訴我們標點符號的重要性，可下一件事情就不一樣了。

　　讀完這篇文章，老師又請我們再讀一篇，映入眼簾的是：滿是標點符號。王喜雯讀起文章，差不多三四個字一個逗號，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。

　　這篇文章也讓我知道要正確的使用標點符號。

　　老師以給我們看了加上正確標點那篇文章，原來這篇文章非常優(yōu)美，讀著讀著，讓人感覺身臨其境。

　　不要瞧不起這小小的標點符號，因為標點符號實在是太重要了，不過，亂加標點符號，是會鬧出笑話的。我想提醒同學，要正確使用標點符號，這樣，文章才能妙趣橫生。

標點符號作文10

　　現(xiàn)在人們到處都在競爭，連標點符號也在競爭，不信，你瞧！

　　句號先說了：“什么標點符號競爭嗎？爭也別爭了，當然是我貢獻最大呀！如果沒有我，一篇文章就沒了停頓，讓讀者讀得很難受。怎么著，不敢再比了吧！哼！”

　　“去去去！這也能算貢獻大？你看看我！如果一句話太長了，就可以把我點上，停頓一下。否則，讀著讀著就會讀得喘不過氣來了。”逗號爭著說。

　　感嘆號也說：“我的用處才大呢！我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時候用我，悲傷的時候用我。如果文章中沒有了我，文章就沒有了情感。所以，還是我的作用最大！”

　　“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重復的.詞或句，讀著讀著就煩了。這時候，如果用上我們六個兄弟，就可以把重復的地方都省略了。”省略號也不甘示弱。

　　所有的標點符號都說自己用處大，你不讓我，我不讓你。最后字典公公說話了：“你們都是寫文章的寶貝，少了誰都寫不出好文章，作者只有把你們都用上，才能寫出好文章，你們的作用都很大哦！”

標點符號作文11

　　一天，字典公公家里發(fā)生了爭吵，逗號，句號和感嘆號在為誰最偉大而爭論。

　　句號首先說：“我最偉大，人們每次都是讀到我這里為一段話的，所以我是最偉大的。”逗號接著說：“你靠邊站，我才是最偉大的，平時都是我把句子斷開，表示了句子的'停頓，不然，人們就得一口氣讀下去，要是沒有我，句子的意思也不能明確啊！”感嘆號搶著說：“你們不感到羞愧嗎？我才是最偉大的，在句子中，我表示的感情是最強烈的，所以我比你們都偉大。”這時誰也說不過誰。

　　字典公公聽到了他們的爭吵聲，就說：“你們爭什么，吵什么，你們各有各的長處，各有各的短處，你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，這怎么行呢？你們只要同心協(xié)力，才能做出更好的文章。”他們聽了慚愧地低下了頭。

　　從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力做好本職工作。

標點符號作文12

　　一天，語言國王在城堡外散步，那時，天空湛藍湛藍的，像片一望無際的大海，花兒舞動著，像個舞蹈家。國王正在那兒享受時，一句“出去！語言國王不需要你們。”刺入了國王的耳朵中，國王趕忙跑入地堡，要看個清楚。

　　原來是標點家族們和詞語、成語和歇后語大臣們在爭論什么。國王在一旁聽，聽到了大概的`內(nèi)容，“你們走吧，語言王國不需要你們。”“別小看我們，我們的用處可大了。”“不可能的。”國王也沒多想，就去睡午覺了。“啊，我肚子好疼啊，啊呦！”詞語、歇后語聽到了，趕忙去請醫(yī)生，但來了十幾個醫(yī)生，也不見國王的病情好轉(zhuǎn)，最后他們請來了著名的某某名醫(yī)師，經(jīng)過了一系列的檢查，某某名醫(yī)師搖了搖頭，并嘆了口氣說：“唉，對于這種病呀，我也是無能為力呀，不過呢，我發(fā)現(xiàn)國王身上的‘重要細胞’（也就是標點們）竟然不見了。”果真，標點們確實不見了，只聽見著名的某某名醫(yī)師再次說道：“把標點門請來，國王也就有可能好受一些。”大臣們?nèi)フ一貋砹耍瑖趿ⅠR好了，大臣們羞愧地說：“標點家族們，對不起。”

　　每個事物都有自己的優(yōu)點，不要去小瞧別人，你曾瞧不起的人都可能是你的“一字之師。”