遇見的作文

時間：2023-08-27 16:08:43 好文我要投稿

【合集】遇見的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的遇見的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【合集】遇見的作文

遇見的作文1

　　如果沒有那一次偶然而令人敞開心扉的遇見，我就不會將那些自己丟失的信心一點一點像收風箏一樣地找回來。

　　已是深秋，溫柔的風如片片懶散的落葉般，在空中輕輕畫著自己的圖案，一切都是那么的輕松自在——以及那抹西斜的黃昏。走出家門，像小孩子玩游戲似的'不經意一次選擇，心如一只被牽著鼻子走的寵物邁向了那座早已走慣了的小公園。

　　如一曲悠悠的小令一般，一些沙沙的足音在空中響起，無比連貫，自然會吸引住我的好奇心的。沙沙一聲，輕輕踏上如金黃蝴蝶般的落葉，像頑童一般在葉上行走。

　　而引起我興趣的既不是這葉，也不是這蝶，而是一個胯下騎著一輛嶄新自行車的小男孩，車后方掛著一張“新手上路”的紙條，似乎是他自己貼上去的。看著他那吃力挪動的身影，我真是有些好奇：既然技術這么生疏，為什么還要這么費盡心思地自己練習呢？去找大人幫忙不就行了？

　　小男孩似乎注意到了我，朝我這個地方困惑而又不失興趣地瞟了一眼，眼睛靈動地轉著。我靠近了他，小男孩忙對我禮貌地問好，嘴角掛著一股自然的快活，并且問我自己要不要走開去練習。我搖了搖頭，他似乎很高興自己能有這么一個“觀眾”，傻笑著掏出車筐里放著的塑料杯，請我喝了一口他剛剛買的礦泉水。水中略有些的自然芬芳在鼻翼間跳動，伴隨著幾縷深秋淡淡的花香。

　　那個小男孩快活地繼續騎著車，我忍不住便發問了，既然技術不好，為什么不請大人指導呢？沒想到，這個小男孩卻佯裝嚴肅以一種稚嫩的語氣對我說，要是自己不試一試，怎么會知道究竟是哪里出錯了呢？這種稚嫩的語氣說出了這句明顯帶著一種成熟的話，令我有些大吃一驚。接著，小男孩繼續練習自己的車技，不斷糾正一些錯誤……

遇見的作文2

　　這些年莫名喜歡上“遇見”這個詞，每每“遇見”總不免怦然心動，遇見以她命名的小店或客棧也總是流連再三，不舍離去。

　　“遇見”是一個帶著濃厚緣分與深沉禪意的詞，在蒼老的過去，在絢爛的現在和在遙遠的未來，我們都有可能“遇見”，不早不晚，不偏不倚。因“遇見”這個詞我愛上了好多地方，比如曖昧的麗江，溫潤的大理，金粉的秦淮，憂傷的烏鎮，典雅的鼓浪嶼甚至華貴的京都，總因能“遇見”它們迥異的美麗而魂牽夢繞。

　　“遇見”她還有好朋友，“等待”和“錯過”。“遇見”的兩個人忘了牽手，不一致的步伐讓他們越離越遠，心始終長不過空間的距離，特別是一個仍一往向前，一個卻還在頻頻回首時，所以，他們還是敗給了“錯過”，唯有拖著疲憊的'心在無言的歲月里絕望地“等待”。

　　孫燕姿的《遇見》“等待”的是一個思念的人兒和一段不知如何表白的愛情，又深恐“錯過”，只好癡癡地徘徊在地鐵與人海間，那么的無奈與惆悵，讓人心酸。

　　而我，卻是以“遇見”的心情，“等待”一段安然閑適的溫情生活，不容“錯過”。愿與她攜手翻遍三山五岳，看盡世間繁華，直至地老天荒。如《詩經》所云：“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”那樣的癡心不改。

　　即使在這樣一個風光旖旎的暮夏黃昏，我亦能輕偷一剪閑逸時光賦予“遇見”，與她在曠幽的庭院里翩翩起舞，默然相愛，寂靜歡喜。

遇見的作文3

　　在周末，我陪著媽媽去菜市場買菜，逛了一大圈準備回家時，在一個角落，聽見了一聲凄慘的叫聲。我四處望了一下，原來是一只狗啊！看著那只狗，身上幾乎沒有肉，好像骨頭都快要露出來了。我看它非常可憐，就丟給了他一塊剛買的豬肉。它狼吞虎咽地把豬肉三兩下就吞了下去，看得出它非常餓。

　　第二天，我正吃著面包去上學，快遲到了，我正準備把沒吃完的面包丟進垃圾桶，卻發現垃圾桶旁邊有一只小狗。我仔細一看，這不就是昨天在菜市場角落里的那一只嗎？棕色的卷毛雖然卷得十分好看，但上面卻沾滿了臟東西。我立刻明白了，把剩下的面包丟給了它。它又像上次一樣，狼吞虎咽地把面包給吃完了，還搖著尾巴，像是在向我表示感謝。我踏著小碎步，哼著小調去到了學校。回頭一看，它竟然跟在我身后。

　　幾天后，我在回家的路上又遇到了這條狗。它比之前壯實了一些，這次好像是專門在等我。可我這次沒帶吃的，即使看著它在跟我撒歡，但我也只能無奈地回家。我邊走邊回頭看，發現它一直在跟著我。在拐角處，它停住了，抬頭看了看我，搖晃著腦袋，好像在跟我告別。我心想，如果我能養狗那該多好！我鼻子一酸，快步地回到了家。

　　世間一切，都是遇見。遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。人遇見狗，就像人遇見人一樣，都是感情的`交織，心靈的交融。你若善良真誠，對它友好相待，它也是不會辜負你。

遇見的作文4

　　“因為遇見你，我學會珍惜，就算面對再多暴風雨打擊，我會堅定走下去，若某天我將失去你，世界灰暗不再絢麗，是否還有人愿意傾聽，我心中的小秘密，因為遇見你一切就注定。”

　　家——溫暖的港灣。

　　從來到世界的一瞬間，我遇見了你們——爸爸、媽媽。從此你們成了我最堅強的后盾。無論何時，都不離不棄地守在我身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲批評。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵；成功了，有爸爸在一旁提醒。這個家因你們而溫暖。

　　“你是我人生重要意義，我怎能把你忘記……”

　　師——辛勤的園丁。

　　從第一次進入學校，第一步邁入教室開始，我遇見了您——老師。

　　您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，但，是您帶著我們遨游知識的海洋，是您告訴我人生不只有一條路，是您讓我從一無所知的`孩童慢慢地成長起來。我們是樹苗，您的培育，讓我們茁壯成長。

　　“茫茫人海中遇見你，如同陽光照在心底，最美的時光有你相依，與你牽手往前進，每天值得回憶……”

　　友——無欲無求的傾聽者。

　　朋友，你還記得我嗎？

　　那時我們經常一起玩耍，共進退，共享樂。是你在我委屈時傾聽我的訴說，是你在我無措時為我指明方向。你是純潔無瑕的翡翠，你是藍天上飛翔的白鴿，你是花叢中最鮮美的花朵，你是天空中最閃亮的星。遇見了你，我的心情無法言喻。

　　人生的旅途就像列車，路途中會有許多車站，來來往往的人會在這里上車或下車。我不知道，曾下來車的你我能否再次相遇？待我們再相遇時，你我是否還能想起我們曾經相識過？但無論如何，我都會一直帶著你們的期望，伴著列車，繼續前行。

遇見的作文5

　　在那天陽光明媚陽光灑進了我的房間，地上的小草欣欣向榮，樓下的小孩在愉快的玩耍，已經六年級的我絲毫沒有緊迫感，依舊悠閑地坐在床上打著游戲。

　　“零……零……”突然一個電話打了進來，在電話的名稱上大大的寫著"過去的我"我心想：肯定又是一個詐騙電話，我才要看看他是怎么騙我的，想著我接通了電話，在對面傳來了欣喜而幼稚的聲音，“太棒啦，終于通啦，您好，我是三年前的你，我想問你一些問題可以嗎？”我心里十分疑惑，“可以呀，你想問些什么？”“三年后我的成績好嗎？”“挺好的，就是有些不穩定。”對面傳來了一陣欣喜的聲音，“那我有沒有戒掉游戲呢？”我看著手里的手機羞紅了臉。“我想應該還沒有吧。”對面似乎有些失落，隨后又對我說：“你有沒有信心進入你夢想的中學？”“這個是肯定的，我向你保證。”“太棒了，讓我什么時候才能遇見你呀？”我們沉默了一會兒，隨后我又對他說，“三年后吧。”他高興地掛斷了電話，我聽著電話掛斷的聲音，下定決心努力學習進入夢想的中學，隨后我放下手機回到書桌上認認真真地開始了學習。

　　我認真的學習之后，不負眾望的考上了夢想中的.中學，我十分興奮，趕忙垃圾手機想打給三年前的我，可是怎么也打不通，我心里一陣失落，但是卻發現在通訊錄中有一個“十年后的我，”我打了過去。“嘟……嘟……”“喂，您好，請問您是誰找我有什么事嗎？”“我是十年前的你，我想知道你做的什么工作？”“我是一名老師”“真好呀，那我要多久才能遇見你呢？”“不用擔心努力學習，十年后的某一天你一定會遇見我，或許你會比我做的更好。”我掛斷電話開心的笑了起來。

　　在我們的一生中有許多的遇見，遇見了親人，遇見了朋友，遇見了同學，但是有什么能比遇見更好的自己更讓自己興奮呢？我多么想遇見更好的自己，到那時我可以對他說：“我不后悔！”

遇見的作文6

　　一聲巨響響徹大地，一次震動改變中國。2008年的汶川大地震，它牽動著全國人民的心，使中國學會了堅強，使中國人民感受到愛的光芒。

　　2008年5月12日14時28分，我們正在甜美的夢鄉中幻想著明天的美好。突然，大地晃動起來，打擾了我們的美夢。我們還未知道怎么一回事，老師便急忙跑來，讓我們趕快離開教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場。后來聽老師說，那是地震。我便頭一次對這個陌生的詞語有了最初的感性認識。

　　那天，我們便放了假。回到家里，我正準備做作業，突然聽到電視里傳來地震這個詞，我丟下筆就來到電視機前。原來，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鐘，汶川的`面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個個活生生的人被壓在水泥板下，不能動彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什么是巨痛，什么是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。

　　傷，他們踴躍地奔赴受災一線，他們與災區人民共同進退。

　　這件事雖已過去兩年了，但回想起來仍像發生在昨天，它震驚著全人類的心，它讓脆弱的中國變得頑強，它讓人們的心因愛而變得堅強。是的，災難并不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍天。

遇見的作文7

　　一張彩箋寫不完紛然如昨的悠長過往；一闋清詞吟不盡紫煙的無言守望；一首笙歌唱不出流年歲月的曲調悠揚。在這個桂花飄香的季節里，我遇見了美麗的您。

　　你，我的語文老師，啟蒙了我心智的老師。猶記得，初見您，一臉微笑，一頭如墨的長發，一身長裙開啟我初二的語文生涯。窗外，桂花飄香，傳進了教室，一股醉人的芳香氤氳在鼻尖，我久久地沉浸其中不愿醒來。

　　每天最期盼的就是語文課，您臉上的微笑始終不落寞。一只粉筆，你授予我們孔孟老莊之道；一方黑板，你傳授我們李杜韓柳文章。最愛聽您將漫天煙雨化為古韻；將人間的四月天播撒進我們的心靈；愛聽您將江南的'亭臺樓閣化作軟語輕言；愛聽您用無端錦瑟奏出心生搖曳的濃愁與長情。望著您的側臉，我的目光久久不忍移離，一份崇敬與信賴在心里悄然滋生。

　　“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。”是您用詩意的話語，博我以文，約我以禮，讓我心中鐫刻下傳統文化的印痕。

　　你用你的耐心與恒心教會我們持之以恒。每當疑惑的我們在苦思冥想時，你總能帶我們走過“山重水復”，走進“柳暗花明”，可是你仍靜靜地坐在那里，任窗外的楊柳由嫩葉變成了枯黃，桂花開了又謝，謝了又開，飛過的鳥兒唱完了一支又一支歌，您仍靜靜地握著筆，低著頭，坐在那兒，坐成了一幅感人的美麗圖景。

　　在這個最美好的季節里，我遇見了最美好的你……

遇見的作文8

　　遇見，可能是一種久別重逢的思念，也可能是一次不期而遇的巧合，比如：在外漂泊的人他鄉遇見了故知，炎熱的夏日遇見了金秋的涼爽……，而我的遇見卻有些與眾不同。

　　那是一個濕潤的下午，剛下過一場春雨，一切都顯得那么有生機，我背上行囊，決定來一次雨后春游。

　　伴隨著陣陣泥土的芬芳我來到山腳下，抬頭一看，映入眼簾的是一片新綠，雨后的春筍破土而出，正在吮吸著大自然恩賜的營養，干涸的小溪也開始汨汨流淌。我開始徒步登山，一步一個腳印地踩在松軟的泥土上，一路有看不完的風景，雨后泥土混合著青草香迎面撲來，是那樣婉柔清新。歡騰的鳥兒在枝頭歌唱，好像在說：“歡迎來到天然氧吧!”松軟濕潤的松針下面藏著幾把小傘，有的膽大的直接立在枯木上，小小的，明黃的，瞧著可愛極了。在林間的一塊空地上，我坐下來小憩片刻，打開背包嚼著餅干，林中的微風吹拂著我的臉龐，時間仿佛靜止了，閉上眼猛吸一口氣，緩緩吐出，感受著這大自然的恩惠，心里有一種說不出來的滿足。

　　稍作休息，我選擇繼續前行，路變得不太平坦，山勢也變得崎嶇，我抓著樹桿上垂落的.藤條，艱難的前進著，雖然有些疲憊，但對美景的期盼，促使我加緊了腳步，過了三十多分鐘，我終于到達了山頂。哇!真美!俯看山下，房屋變得渺小，無垠的田野也只能“甘拜下風”。遠眺對面的山似乎更高了，連綿起伏的山峰一座高過一座，像一群群行走在沙漠中的駱駝。抬頭一眼望去，云霧繚繞宛如一片神奇的仙境，軟綿綿的云在藍天的映襯下顯得格外的白。

　　我不禁感嘆道：“這是夢嗎?這就是大自然嗎?我真的遇見了大自然嗎?”大自然不會說話，但它用真實純樸告訴了我：是的，這就是大自然，沒有污染，只有純凈;沒有喧囂，只有寧靜。

　　感恩這場春雨，讓我遇見你——神奇而又美妙的大自然!

遇見的作文9

　　你、是誰？用細膩的感情，撥動心弦，流淌出千萬年不變的愛之樂章，光華漫天，微微的細風中，用夕陽晚照下的溫柔，撩起耳邊的長發，輕舞，意靈而動，輕盈得如同過去的時光，難以捉摸。

　　浮華如水，風華如雪，幾番風花雪月，幾度清秋離索。你不知道，你的存在和離開構成了一個完美的輪回。從美開始，從美結束。不著一絲痕跡。輕靈曼舞，不能有一絲的觸碰。你脆弱如同春二月的薄冰，冰冷的光芒映著生命。

　　如同最美的你，如同在世間的曇花一現。清芳過后無言的冷漠，孤獨之下無邊無際的荒蕪。或許你可以成為初夏五月的一朵蒲公英，在連接著兩個繁花似錦的'日子，而本身卻是那么地相信自己存在的純潔和寂寥。

　　落寞如同謊言的美麗，空靈如同不存在的一切。你的存在如此真實，我卻只道你是虛幻。總是如此縹緲的一種感情和命運，似愛非愛，卻又無恨。誰也不能知道你這一種無言的愛，誰也得不到你的一絲感激。你或者從一開始就明白了自己的特殊。你的愛，將是一種對過往的追憶。是對時間的感恩。而不是對我。愛如水，無涯，無法感受。

　　所以如今，又是夏五月。我來到當初的人生路口，等待你的來臨。你或許不會知道，我的一生，也許都再也找不到，一個如同蒲公英一般純白的女孩。所以我不再尋找。

　　所以我等待，尋找不到幸福，尋找不到你，尋找或許已經沒有任何的意義。

　　我重新用自己的心血構成一個你。或許那個故事太漫長，或許我已經不能了解你。

　　可是，我還會繼續的。不是嗎？不過是千年，流亡在外也不過如此。只是我流亡在你的世界之外，我都找不到入口。

　　可惜了，我本無心的一舉。或許如此，才是你最好的結局。

　　所以，我重新，遇上你。

遇見的作文10

　　世間所有的相遇，都是久別重逢。——題記

　　現在正是人間最美的四月天，在這個世界的角落里，我腦中翻云覆雨，但是心中有一個念頭我在想你。

　　初見又分離，也許你并沒有洛神那樣翩若驚鴻，婉若游龍的明艷顏色，卻足以撩人心弦。使之余音蕩漾，久久不散。有一美人兮，見之不忘；一日不見兮，思之如狂。我與你雖不是男女之情，但司馬相如的一首《鳳求凰》吟誦的美妙音韻，卻是最為動人的背景音。

　　初見不久，你告訴我，一期一會的含義。茶道之深，恕我難懂，可是人與人之情誼，相遇卻難逃分離。十幾歲的我，心中也響起了一些聲音。坦言，我重視情義之深，連自己也弄不明白。剛剛相遇，你看起來語重心長，卻又風輕云淡，告訴我分別就是這么一回事。

　　每每談及或只是想起你，我總是思緒萬千。但深思熟慮的結果，往往是說不清楚。就當作是我靦腆，含蓄，不會表達。連我和你在一起的那段不長，不短，長度尷尬但也剛好的時光里，我對你的情感的表達，也是寥寥無幾。

　　正因為遇見你，我深知只有失去后才明白事物的重要意義。一話的不可靠。你對我而言，很重要，從一而終，都是這樣。

　　一期一會，還會再見話雖如此罷。從那天起，從與你分別起，無論是怎樣的別離，我常常這樣寬慰自己和他人：其實分別也沒有這么可怕。六十五萬個小時后，我們氧化成風，就能變成一杯啤酒上兩朵相依的`泡沫，就能變成同一盞路燈下兩粒相互跟隨的塵埃。宇宙中的原子并不會湮滅，而我們，也終將會在一起。

　　道別要早些做才好，你做好了，我卻沒有。可明知分離苦，再次相遇也難，但我們都不愿意放棄初初的遇見，都不愿錯過那初初遇見淡淡的甜。

　　遇見你，我一見如故，離開你，我思念成疾。

遇見的作文11

　　茫茫人海中，兩個人遇見的可能是上億分之一，但遇見美麗的機遇也不是很大，但卻讓我遇見了上億分之一中的那一分美麗。

　　上次，我下樓去丟垃圾，發現一個滿頭白發，身上只有幾件單薄衣服的老人在撿垃圾桶里的垃圾，我本想上去幫忙，可有一個小伙子走了過去，問：“老爺爺，你幾歲了？”老爺爺說：“小伙子我79歲了。”小伙子又問：“爺爺，你為什么在這撿垃圾啊？你家里人呢？”爺爺說：“我家里沒人了，就我一個了。”，說完，爺爺哭了。

　　當時正值冬天最冷的一段時間，老爺爺無依無靠的出來撿垃圾，讓人心疼啊。

　　緊接著，小伙子拿出了一頂棉帽子，給老爺爺戴上，拿出棉手套，給爺爺這雙蒼老而且凍得發紫的雙手戴了上去，又讓他的同伴給老爺爺穿上了一件棉大衣。

　　到了中午，小伙子帶著老爺爺去飯店吃了飯，老爺爺吃得很香，還對小伙子說：“我已經兩天沒吃過飯了，謝謝你啊小伙子。”小伙子說：“老爺爺你不用客氣，我應該的，還有你身上的這些東西，我都送你了，你就收下它們吧。”

　　后來，小伙子還去了老爺爺的家里，給他送去了油和米，嶄新的被子，小伙子要走的'時候，老爺爺十分的舍不得，小伙子對爺爺說：“老爺爺再見，外面冷，你回去吧，不用送我了，我以后還會來看你的。”

　　這個世界上有很多人，有的人臉美，有的人心美，而對我來說，心美比臉美重要多了。

　　而在上億分之一中間，我遇見了美麗。

遇見的作文12

　　董卿阿姨這樣說：“世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見了人，有了生命。”

　　以前我的作文寫得很隨性，也不是完全寫得不好，也不是完全跑題，反正總是不和老師的心意，當我遇見了“作文吧”我的作文有了很大的改變。

　　老師講起作文來，一般的思路是圍繞一個單元的重點，我呢，則是過多的去模仿，或者是對原來的.文章進行刪減，很少有我內心真實寫照的體驗。當我遇見了“作文吧”。當我的老師把這個網站推薦給我們班里的同學們的時候，大家的興趣高漲，特別是我們班的一個同學的作文在“作文吧”老師的審批下通過的時候，我一下子找到了寫作的快樂源泉。原來我們的作文是可以發表的。老師又和父母約定，如果孩子的作文在吧里通過，積累到一定的數目，可以獎勵孩子的一個愿望……

　　從那以后，我在寫作文的時候，先從中心的角度去想，我要寫什么內容。從一個中心去想我要表達的意愿，這樣，我的作文是被吧里的老師刪了，我也不放棄，然后，一直想我如何能寫得感動自己呢，在瀏覽“作文吧”的時候，去看一些介紹的寫作方法，積累一些好詞好句，等等，都增加了我的寫作情趣。還有一個秘密：就是我和媽媽約定用我的稿費，給媽媽買一個生日禮物。這個愿望已經實現了，感謝遇見“作文吧”。

　　世間的一切，都是遇見。祝福作文吧越辦越好，祝福吧里的老師順心順意，祝福吧里的朋友們以文字為朋友，讓我們的遇見有了更多的美好來記憶。

遇見的作文13

　　今天的碑文只是一個文學符號，在時間的沙子下，它的故事被埋葬了。

　　從《漁歌子》的《蓬萊桃花潭鱖魚》到《虞美人》的《南唐春江》，從《菩薩蠻》的《今夜好去郎邊》到《一斛珠》的《王仁如水空余恨》，從《千秋歲》的《千年長恨歌》到《蘭陵王》的'《百煉鋼成一家》

　　百代變遷，曾經繁華，兒女相親相愛，一夜風流，無論是王朝的興衰，還是注定愛情的陰陽，都集中在一個小小的詞牌上，寄托著詩人的情懷，但很少有人明白。

　　《臨江仙》，原本是“水仙花的姿態震撼了大眾”，但我們最記得的是“古今有多少東西都是笑話的對象”的滄桑。正如書上說的，“所有的碑文都隨著時間而變老。”銘文已經失去了以前的光環。

　　書上說:“題詞是最優雅的女孩。銘文是他們的娘家姓。我希望我能在包含夏目之后背誦它。宋詞的美是第一個詞和第二首歌。然而，中國文化的喪失讓人嘆息。即使我們失去了這美妙的旋律，即使我們有最美妙的聲音，我們也無法恢復它。

　　我們還有很多要失去的。無數的古籍在秦朝被毀掉了。無數的亭臺樓閣都被改寫成了望城的姓氏。歷史的編年史增加了新的篇章，然后就消失了。宋詞的曲調和韻腳也被淹沒在歷史的洪流中。現在我們只能通過一個接一個沒有生命的文字來感受失去的美。

　　此外，長久的愛情很大一部分是詩人一見鐘情于一個年輕女子，但他因為各種原因離開了。回首往事，甜蜜的靈魂已經離去，只留下孤獨的墳墓。在悲痛和憤怒中，他寫下了這些話，并把它們傳播到世界各地。簡而言之，它是“美麗是悲傷和迷戀愛情”。在那個封建時代，許多能夠流傳的愛情悲劇確實令人遺憾。

　　雖然幾千年的浪漫愛情已經褪色了很多，但它們依然存在，令世界驚嘆不已。

遇見的作文14

親愛的“裕哥”:

　　你好！不知道為什么，叫你“裕哥”總有一種親切感，原諒我叫你這么man的名字。不過你也不吃虧，跟我很好的人才有這待遇，哈哈！因為遇見你。還記得我們剛見面時嗎，你坐在我旁邊，我們就像春天剛剛冒出的小嫩芽，靦腆而朝氣。你不說話我也不說話，各自沉默。后來，在老師說要自我介紹時，我們不約而同地緊張，害怕。這時我才知道我們“同病相憐”，我們都膽小。我們也有了交談。其實剛開始，我的同桌并不是你，只不過你同桌和我同桌恰好是要好的朋友，我們就這么有緣分，兩條平行線相交了。

　　因為熟知你。我從來沒有想過，我們竟會這么“纏”在一起。我喜歡你微笑時的淺淺梨渦，雖然不是完美的兩邊都有。我喜歡你被我偷拍時的“傻懵”表情…還記得體育課，我們跑著跑著，我莫名其妙地笑，你也跟著笑，我指著班長胖胖的身軀跑步時的搞笑步姿，我們倆笑個不停。天很藍，陽光也很燦爛，而你笑容也很美。身為朋友兼同桌，難免會有小摩擦，誰也不理誰，只需要一點時間，我們的其中一個都會找對方，然后小摩擦就什么都沒了，依舊是好朋友。感謝緣分，讓我遇見你，世界那么大，能鬧在一起，不容易。我記得你說過我打羽毛球很爛，沒錯，確實爛，你還說不想跟我打，說跟我打撿球太累，可我想跟你打阿，等我哪天球技賽過林丹了，定打你個“頭破血流”。

　　茫茫人海中遇見你，如同陽光照進心底，最美的'時光有你相依，我心情無法言語。裕哥，你愿意當我這個可硬可軟可乖可萌可愛的Tfboys粉絲——四葉草一輩子朋友嗎？我猜你一定不會拒絕的，因為我們會是一輩子朋友。我們都要好好讀書，去看外面的風景，做讓自己喜歡的人。我曾說過，Tfboys的十年演唱會我想和你一起去看，雖然你并不是他們的粉絲，希望六年后，我們一起去看。你今天笑了嗎，“裕哥”。

　　你的好得不得了的朋友8月5日