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【通用】打開的作文11篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的打開的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
打開的作文1
“刺——”公交車的輪胎與地面摩擦出刺耳的聲音。車子停穩(wěn)后，我下來了，背著沉甸甸的書包走在放學(xué)回家的路上。
種種的挫折讓我心感沮喪，情緒一直不好。抬頭，樹葉上沾著塵土，試圖遮蓋原本的翠綠，夕陽無力地照在樓房西面，不溫暖卻又有些刺眼。我拖著沉重的步子挪到家門口，有氣無力地按了一下門鈴，傾聽著，一個熟悉的腳步聲從門里傳來，哦，是年邁的爺爺啊，給我開門的腳步聲中總是帶有激動和歡喜。
門開了，爺爺滿面笑容地迎接我，用他那布滿皺紋而蒼老的手接過書包，放在鞋柜上。溫暖的雙手輕輕地?fù)崦业念^，那種愛的熱量是那樣溫和，如同和煦的春日普照著我的心，暖暖的，舒適而愜意。他的眼睛因?qū)ξ覠o比關(guān)愛早已笑得瞇成一條縫，滿是疼愛，訴說著長輩對晚輩真摯無私的愛。
每天的.這個時刻，爺爺都會給我開門，無論我是歡喜還是悲傷，是高興還是憂愁，只要每次看見門口閃現(xiàn)出爺爺那慈祥的笑臉，就如霞光滿天，這近十年來天天如此。
我的鼻子酸了，那銀絲的輪廓在我的淚眼中漸漸模糊了，我背對著爺爺仰起頭來，試圖把即將流出的淚水憋回去，不讓他發(fā)現(xiàn)。調(diào)整完畢后，我才吸溜著鼻子換好拖鞋。爺爺看見我這個樣子，沒有說別的，而是裝作不知情走開了。我來到面池邊照照鏡子，揉了揉發(fā)紅的眼圈，用紙擦了擦鼻子準(zhǔn)備吃飯。心頭縈繞著的情愫卻揮之不去。
爺爺啊，您近十年如一日地按時按點為我開門，我怎能無知無覺，只是我不擅表達(dá)。時間的流逝，歲月的滄桑，在您原本光滑的臉上，深深地刻下一道又一道的痕跡。還記得上幼兒園時嗎？您的手并沒有現(xiàn)在這樣粗糙，然而就在這漫長而短促的幾年中，不經(jīng)意的流逝，不經(jīng)意的點滴間，讓您那雙“固執(zhí)”為我開門的手漸漸粗糙、蒼老。可您依舊每天為我開門、關(guān)門。夏天打開那扇門，迎面是一陣清爽的涼風(fēng)，撫慰我的心靈；冬日打開那扇門，迎面是一股溫暖的熱流，升溫我的靈魂。那是一扇讓我領(lǐng)悟“愛”，讓我體會親情，讓我為親情而感動的門。
你感受到了嗎？也許就在你打開房門的那一瞬間，親情便迸濺出來，浸染著你的心。
我站在陽臺仰望夜空，月牙似筆，繁星如墨，在天空的畫卷上譜寫感動的篇章。帶著這份感動我不在沮喪，帶著這份感動我一路前行。
謝謝您，我親愛的爺爺。
打開的作文2
上周學(xué)校組織我們?nèi)執(zhí)稖嫌瓮妫囆性诼飞希覍Ｗ⒌乜粗巴庖婚W而過的世界，企圖抓住一些能夠觸動心靈的東西，盡情享受旅途的美好。
“哎，你看到了嗎？路邊有個漢白玉人像！”同伴忽然驚奇地對我說。“是嗎？”我急忙向車窗后面望去，卻發(fā)現(xiàn)一輛貨車正好擋住了視線，等到終于能看到路邊時，出現(xiàn)的卻是一排綠樹——汽車早已出了城區(qū)。
我沉默了，想不到苦苦尋找，美好竟還是與自己擦肩而過。我開始猜測著那尊漢白玉人像，是像維納斯般的美麗，還是有如大衛(wèi)般的健壯？我不得而知，大腦中只有一片空白。這個遺憾將永遠(yuǎn)伴隨著我，因為我也許再也沒有機會從這條路上經(jīng)過，或許有機會，但那尊雕像也可能早已不復(fù)存在了啊！也許這就是生活：有所得，亦有所失。
沒有人能得到一切，所以就注定要有很多遺憾。假如生活是一本書，我們也不會注意到它的每一個標(biāo)點，因為上帝給每個人的時間，只夠?qū)⑺掖覟g覽。
我的身邊有著各種各樣優(yōu)秀的同學(xué)，但我卻從未想過要超過他們，比他們做得更好。有時連我自己都感到奇怪：怎么俗到這種程度？一點上進都不求？可是事實不是這樣的，我不可能做得比每個人都好。有人精通電腦，有人迷戀籃球，有人擅長繪畫，有人自小研習(xí)書法……每個人都有自己的閃光點，我不可能一一去學(xué)習(xí)。
我沒有時間，也沒有精力。喬丹始終不是比爾·蓋茨，羅納爾多也不是陳景潤；米盧如果去主持節(jié)目，當(dāng)然不會有崔永元那樣的吸引力。生活是一本打開的`書，每個人都在津津有味地讀著自己喜歡的部分。
也許有些東西是一成不變的，可是生活卻給了我們很大自由：自己挑選。當(dāng)我再次面對著自己失去的東西嗟然長嘆時，我忽然明白了，原來那些東西是不得不放棄的，因為我選擇了其他。我回想著那次當(dāng)車駛過漢白玉雕像時自己究竟在做什么。也許是路邊一個小男孩天真的笑容吸引了我，也許是某家商店門口一棵古色古香的風(fēng)景樹吸引了我，又或者，是我忽然回憶到了自己很久不見的一位摯友，對眼前的一切都視而不見？有可能，都有可能的，既然我沒有看到同伴所津津樂道的東西，那么我就一定在注意著一件他所忽視了的事情。
我錯過了這個美好，也必然得到了其他。生活是一本打開的書，盡管每個人最終都將翻到最后一頁，可是我們看到的內(nèi)容卻是各不相同的；盡管我們的生命最終都將走向凋零，可是我們走過的路卻各不相同。
打開的作文3
當(dāng)我在初秋時節(jié)，踏著北京六點的晨光留下的星星點點出門時，我就踏上了一次盈滿靈動與溫柔的旅程。
經(jīng)過幾個小時的車程，車子開入了深山，開始了七拐八彎的崎嶇，我想著前三天每天八小時的課程內(nèi)容，好像還陷在那一份馬不停蹄中，我默默按照老師的標(biāo)準(zhǔn)溫習(xí)，卻只覺得疲憊，以及被盤山路晃得直泛惡心的感覺，我望向窗外，看到初晨的陽光灑在山中村落的黃墻灰瓦下，留下斑駁的影子，角落里有時蹲著一只慵懶的貓兒。我也是在這樣的情景下睡著的，夢里，只有被課程榨干的精力和百無聊賴的心情而已。
再睜眼，車已慢悠悠地停在一處與來時路上無差的農(nóng)家村落旁，正值初秋，深山里的溫度稍低，把昏昏沉沉的我直吹醒了七分，我看到漫天云舒下的紅葉，零零散散的穿插在綠意盎然之間搖曳著，我猜想這或許就是第一批冬日進軍下凋零的生命吧。
走入院落，有一排排掛在屋檐上的咸魚，有形態(tài)各異的南瓜和令人數(shù)的腦熱的各類菌菇，老板娘笑著對我們說：“山里的蘑菇多著哩，種類也多，你們下午有時間可以去采。”她淳樸的笑，正如這深山中的村落，輕快而溫厚。我和兒時的伙伴們一起，在這秋風(fēng)和日光的映襯下，卸下了學(xué)習(xí)壓力的鎧甲，心中的一扇自由之窗就這樣的被打開，接納喜鵲和飛鳥停在窗欞上。我們就在一個圓桌和三三兩兩飛過的蝴蝶的注視下歡笑嬉鬧。確實不過是再簡單的陳設(shè)，卻不知承載過多少人的快樂，畢竟，人間有味是清歡。到了太陽慢慢西下的黃昏，我們又一頭扎入山里采蘑菇，我駐足在一個刻滿時光沉淀的涼亭里，看夕陽西下，看遠(yuǎn)處如墨般的青，我想這山注定是與眾不同的，像畫中水墨勾勒出的倩影，在黃昏下看不清本身的.顏色，卻讓人感到真切的舒心，如一股穿堂風(fēng)直直的撞入胸膛。我輕摘下一支已經(jīng)褪去青澀，逐漸枯黃的狗尾巴草，對著夕陽細(xì)看，看到被照的反光的絨毛。
或許這便是自然的魅力，讓你離開城市的喧囂與浮華，短暫的獲得心靈上的棲息，給一個窗口讓你看麻雀東飛，四季風(fēng)華。看天地的溫厚與靈動，感受人的質(zhì)樸，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們永遠(yuǎn)走在打開人與自然之間那扇窗的路上。
打開的作文4
“好，大家休息一會兒，十點半我們視頻直播。”汪老師的一句話在我的心里激起了千層浪，什么？打開視頻，我那肥嘟嘟的臉怎么辦？怕什么，封閉在家已經(jīng)有三個多月了，說不定大家都長胖了呢。何況和同學(xué)們見面是我夢寐以求的事，打開視頻，趁此機會我也可以看見老師和全班同學(xué)了。
就這樣，我在緊張與期待中看著時鐘：“十點二十三十點二十六十點半”，“嘟，嘟，嘟”，視頻會議來了，我慌忙地點開接聽鍵，發(fā)現(xiàn)攝像頭和麥都開了，我趕緊關(guān)上了。我想看看情況，我才不要第一個出現(xiàn)在全班同學(xué)面前呢。
過了一會兒，同學(xué)們都進了視頻會議，但大家的攝像頭都是關(guān)閉狀態(tài)。“同學(xué)們聽到我的說話聲音了嗎？”我看到了汪老師，她穿著我熟悉的衣服，在屏幕里親切地問同學(xué)們。“聽得到！”“聽得到！”同學(xué)們紛紛打開了麥，七嘴八舌地?fù)屩卮鸬馈?/p>
“好，聽得到就行。現(xiàn)在大家把攝像頭打開，讓我看看你們的樣子，長高了嗎？”汪老師調(diào)侃地要求我們。
猶豫了片刻，男同學(xué)陸續(xù)地打開攝像頭，有的同學(xué)穿的是居家服，有的同學(xué)穿的是校服。“以后上課要穿正規(guī)一些，最好穿校服，這樣感覺好一些。今天就算了，以后一定要注意啊！”汪老師對我們的要求總是面面俱到，“還有些同學(xué)沒有打開視頻啊，什么情況？動作快一點，不要磨磨蹭蹭嘛。”
在汪老師的催促下，班長帶頭打開了攝像頭，我心里有些拒絕，但我知道，師命不可違。隨著越來越多的同學(xué)露出了“廬山真面目”，我也只好豁出去了：“算了，開吧！開吧！不會少塊肉的。”我打開了攝像頭，看著屏幕上的自己，我有些不敢直視。哎！算了，先看看同學(xué)們吧。
女同學(xué)都比較害羞，她們大多用手捂著嘴，有的`只露出了半張臉。男同學(xué)比較隨意大方，有些男生不會找角度，用手機對著自己的臉，臉霸占了大半個屏幕。有的同學(xué)可能和我一樣的心理吧，干脆把手機放在了桌子上，讓我們欣賞他家的天花板。或許太久沒見面了，同學(xué)們都有些拘謹(jǐn)，都悄咪咪地笑著，我也情不自禁地偷笑起來。隨著汪老師開始講課，全班同學(xué)都漸漸活躍起來，恢復(fù)了往日課堂上的認(rèn)真狀態(tài)。
那次打開攝像頭以后，我們就經(jīng)常打開攝像頭了，大家在一起學(xué)習(xí)。雖然沒有課覺上面對面交流那么及時，視頻有時候聲音滯后，但我們彼此可以看見了，我也再沒有了以前的顧慮和緊張。其實很多事情都是這樣，沒做的時候我們會擔(dān)心害怕，多做幾次就習(xí)以為常了。
打開的作文5
有一扇門，一直就在那兒，我想打開但又不敢打開，因為我怕自己會留戀，會遺憾，會失望終究我還是打開了那扇門，那扇關(guān)著與現(xiàn)實相反的門。
時間追溯到兒時。我與外公坐在鄉(xiāng)下老屋的庭院里，一把大椅，一把小椅。雙雙仰望著星羅棋布的夜空。星空的圖案美得就像一幅畫。墨色渲染的幕布上，點綴著無數(shù)的亮鉆，如整串的項鏈斷了，灑落一地。輕風(fēng)微拂，星星好似吹皺了眼，不停地眨巴。
我的脖頸酸了，便會低下頭，東張西望。周圍滿是飛舞著的小燈籠，銀白色的光芒，忽閃忽閃的，像一群小精靈，正絮絮叨叨。每每于此時，外公便站起來，輕快而又敏捷地兩手相向一握，捂住一只給我玩。我欣喜若狂地將它裝在一個玻璃里，放在床頭，看著進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下的老屋雖然破舊，卻是我兒時的天堂。我總會時不時跑到貯藏室里，踮著腳在鐵桶里去夠那些包裝精美的燕麥。夠到一瓶，就趕緊挖出一大勺，倒入鐵杯用滾燙的`熱水沖著喝。熱氣氤氳，我拿起一只大勺子，挖上一勺就直往嘴里送，燙得嘴歪歪的，愣是不吐出來，硬生生地吞下去。舌頭在嘴里東躲西藏，有時還是免不了燙傷，之后幾天舌頭都是麻麻的，吃什么東西都覺得沒有什么味道。
更有趣的便是捉魚，外公是捉魚的好身手，只要他看到了魚，對準(zhǔn)水中一叉，準(zhǔn)是一條。有時外公在田里，沒留意魚兒出動，但我們看到了，便急不可耐地跑到外公身旁，拖住他就往河邊跑。外公知道魚兒出游了，拿起魚叉就直奔我們指定的地方，不多時魚兒就在外公的叉上搖頭擺尾，無可奈何。我則樂呵呵地拿著一個小網(wǎng)兜，放入淺水中，一看到小魚游進來，就猛得一撈，多多少少也能撈上十來條，倒在雞圈里，給外公家的小雞兒加加餐。
記憶不遠(yuǎn)，卻碎得很快。老屋拆掉了，外公老了，他們永遠(yuǎn)封存在我的記憶里。如今再回到鄉(xiāng)下，哪還有什么老屋呀！車來車往，烏煙瘴氣，矇眬夜色中再也難尋覓到耀眼的星星，似乎總有一層大霧覆蓋著它。我想吹散這層迷霧，看看天空也無能為力。外公自前年胃潰瘍大出血，到現(xiàn)在又走進醫(yī)院動了一次大手術(shù)，再也不能隨著我跑東串西，再也不能拎著魚叉，肆意尋覓游弋在水中的魚兒了。
輕輕地，我又合上那扇門，記憶是真實的，現(xiàn)狀也是真實的。也許我只是怕現(xiàn)在的生活模糊了那時的記憶，要是我能固定那個一直在轉(zhuǎn)動的年輪，我一定會讓它永遠(yuǎn)停在屬于我的兒時，屬于我的美好記憶。
打開的作文6
走進那扇大門，看到了一個不一樣的世界，還記得推開大門時的稚嫩，抓著筆就開始一場“驚天動地”的創(chuàng)作，雖然看不懂所繪天書的內(nèi)容，卻清楚的記住了握著筆時的喜悅。那是一種比自由自在的奔跑更為順暢的舒適。
凝視，整體把握，敏銳的記憶比例，真實的感受動作頻率，捕捉所有細(xì)微，微瞇雙目，如武者般小心謹(jǐn)慎，卻不帶有任何緊張嚴(yán)肅。那扇大門之后的世界教給我冷靜與沉穩(wěn)。
提筆，胸有成竹，迅速卻不倉促的動筆，描繪輪廓，身段比例，沒有刀光劍影的凌厲，卻帶著黑白交錯的炫目。“沙沙”靜靜地聽著筆下輕微的聲音，看著紙上越來越多的線條，不僅微揚唇角，那是速寫帶給我的獨特的享受。
輕描，緩慢有力，將五官、表情傳神的展現(xiàn)，仔細(xì)的勾勒出無形的氣質(zhì)，輕輕地、緩緩地讓筆與紙面接觸，再不露痕跡的提起，細(xì)細(xì)雕琢著那扇門給我?guī)淼哪菈K名為“速寫”的寶石
降腕，細(xì)細(xì)思索，拿起橡皮擦去不如意的地方，再用筆添上滿意的`線條，擦擦補補間，作品的尾聲也隨之來臨。
停筆，抬頭輕輕觀察，低頭仔細(xì)打量，輕吁一口氣，捧起完成的作品，如看到剛出世的寶寶，露出發(fā)自心底的微笑，那扇門讓我感受到充實與滿足。
步入那扇大門，走進速寫的世界，在這個世界里用線條來書寫生活，用黑白來統(tǒng)領(lǐng)一切，感受到如品茶時輕嗅裊裊茶香的淡然，體會到如觀海時大喊無數(shù)心愿的暢快。
筆走林云，用線條裝點我的生活，我滿心歡喜，只因為打開了那扇名為“速寫”的大門。
打開的作文7
其實，有時候，不是愛沒到達(dá)你心的世界，而是你的心未打開。
愛，不是每個時刻都表現(xiàn)得熱烈。沉默得如同山川般堅韌的父愛，無私得有時令自己都會忽略的母愛，純潔而脈脈闡述溫情的友愛，他們時時刻刻繞在你的膝頭，漾在你的心間。在你未開啟你的心門的每一個時刻，他們都那麼固執(zhí)的堅守在你人生的每一個渡口。
心，其實是有一道門的，它無情的封鎖了淚水，笑語或者其它；愛，許多時候就被這道門無情的關(guān)在門外。只有擁有開啟心門鑰匙的人，才能體會到種種妙不可言的.感受。
把心兒打開，讓愛進來。你會感受到爸爸深蹙眉宇間都是殷殷關(guān)切；媽媽的嘮叨聲里寫滿了溫馨的期待；老師的溫婉批評滿含著真摯的希冀；朋友的嬉鬧聲里有無盡的關(guān)愛。于是，訓(xùn)斥不在恐怖、責(zé)罵不再刺耳。
把心兒打開，讓愛進來。陰風(fēng)搖雨在愛的魔方里幻作甘霖滋潤禾苗，炎炎赤日因愛的升級燒灼沸水洗濯熱汗。愛在打開的心里蔓延。心在愛的哺育中開闊。
把心兒打開，讓愛進來。羅布泊在愛的探索中揭秘，月亮湖在愛的澆灌下漾開，藏羚羊在愛的召喚中繁育，南極洲在愛的冒險中敞開胸懷！
如果，你的愛在不經(jīng)意之間不小心溜走了，千萬別太過憂傷。因為，只要心的內(nèi)戶洞開著。愛，就會隨時闖進心懷！
朋友，請認(rèn)真收藏你打開心門的鑰匙：堅守愛的門戶，隨時打開心扉，讓愛幻作源頭活水，源源留進你的心田，讓愛的清波蕩開，蕩開……
打開的作文8
我喜歡上窗外的一排樹。
它們昂首挺胸地站立著，個頭與教學(xué)樓差不多高了。它們最引人注目的是那枯黃了的葉，有些已經(jīng)枯死。葉，在風(fēng)中抖索著，卻始終不曾掉下來，在把天補得無縫的沉云下，它們生活著。在那個偶然的秋日里，我發(fā)現(xiàn)了它們，很快地又喜歡上了它們。
此后，只要有閑暇，我便透過玻璃去欣賞它們。懷著被憂郁之風(fēng)熏痛了的心，去用眼光撫摩這些與我同病相憐的樹兒們。我總以為自己生不逢時又生不逢地，于是每當(dāng)我忍受不了發(fā)熱濃重的頭時，便默默地坐在窗前，望著它們。秋天是冷漠的，是被夏天無情拋棄了的傷心人。于是，她撒下了紛亂無序的淚，嘆出了毫無熱情的氣，這也感染了無聊善感的我。這樹想來也是傷心人之類的了，它不愿褪去生命的綠色，卻又不得不屈服于四季輪回的自然規(guī)律，便掙扎到寒冷的秋之深處也不肯全部落去。人們啊，這便是一部充滿哲理的傳記，不幸的人并不一定了解不幸的人，而了解她的卻又只能無能為力。
我來到它們的旁邊，想給這些心靈上的'朋友一些勸慰。是的，它們真的很高大，看起來比旁邊的建筑高多了。它的樹干很直，我很懷疑它們是楓樹，這樹干上又旁逸出許多枝，枝上又掛滿了葉。葉是掌形的，但于我的眼中卻成了心。不錯，是心，是一顆顆變幻了的寫滿密碼的心。“這些樹好漂亮啊！”有幾個人在我身旁發(fā)出由衷的贊嘆。好漂亮，是啊，卵黃的葉色，絢爛的光芒，粗壯高聳的枝干，抖擻卻不失文雅的樹，哪里可以看出些許憂傷的痕跡？
咦，我自己的憂郁呢？我從樹上曾找到過的傷感呢？那片片卵黃的葉——變幻的心上的密碼寫了什么，縱橫清晰的脈絡(luò)，很醒目很舒暢很純潔，絲毫找不著曾經(jīng)的風(fēng)霜、恒久的怨恨、空虛的懊悔。我似乎醒悟了，這樹在世界上、自然中縱然渺小，但它們的生命是多彩的，春天葉兒誕生，夏天噴射綠意，秋天感受沉思，冬天體會寂寞——這就是樹的人生！
自然是一本書，這些樹是自然的縮影，是一本書的精華之一。它們時時打開在那里，等待著那些有心人去翻閱、去解讀。
打開的作文9
清晨，她經(jīng)常站在學(xué)校的大門口，一臉笑容，以歡迎的神態(tài)，和藹地看著我們，還不時向我們點頭。許多家長不清楚她就是我們夫子廟小學(xué)，這座百年名校的校長----馮愛東，只覺得她很親善，尤其是她那烏黑的頭發(fā)，在晨風(fēng)中微微揚起，優(yōu)雅而端莊。
開蒙禮上紅色朱砂點上了我們的眉心，點破我們的懵懂之心，在這所充溢著孔子文化的校園里，我們沐浴著仁愛的雨露陽光茁壯成長著。我們的馮校長一直秉承學(xué)校的`傳統(tǒng)，教育我們由親仁、尚禮到志學(xué)、善藝。低能年級時我覺得她就像一位大家的媽媽，是那樣的謙和、仁善。中年級時我覺得她更像是一位能洞穿我們心靈的魔法師，總在第一時間發(fā)現(xiàn)我們的各種秘密。六年級以后我發(fā)現(xiàn)，她更像是一本打開的書，里面蘊藏著博而精的學(xué)問。她那雙充滿愛的眼睛，時刻關(guān)注著每一位同學(xué)，“我們要關(guān)注孩子全面、和諧、終身的發(fā)展。”這是她的教育理念，她的思維清晰又清新。在這本書中，我們明白許多做人的道理，看到了無痕的大愛。
我們在讀書，也在讀校長。不知何時才能讀懂你的全部。因為我們在成長，校長在豐厚。
打開的作文10
最近，我沉迷于一本哲理故事集，其中最讓我難忘的是一句話：“當(dāng)上帝關(guān)了你的一扇門，會給你打開一扇窗”。看到這兒，我停止了閱讀，陷入了沉思……
這時，在我的腦海里掠過一個十分平凡而又微小的身影，他就是東門的瘸子鎖匠。
這位鎖匠的手藝那是頂呱呱，無論是什么鎖，他只要對著鑰匙孔一看，不到半小時，“咔——”你的鎖就被他配的鑰匙給打開了。不光是開鎖，配鑰匙他更是爐火純青，他先仔細(xì)地看著鑰匙上的齒輪，然后用機器在鑰匙模上上上下下的`刻，不一會兒，一把一模一樣并且嶄新的鑰匙就出來了。
因為鎖匠技藝超群，所以有許多人都找他配鑰匙，但這些人只知道鎖匠的技藝非同一般，并不知道鎖匠的命運。鎖匠從小身患小兒麻痹癥，因為身體上的缺陷，年輕時的他非常自卑，后來他好不容易變得開朗起來，又因為自己腿瘸，有很多事情都做不成，這時鎖匠又一次陷入痛苦之中，直到有一天他看到這句話，生命之火照亮了他的心靈。“上帝即使拿走了我的腿，但我還有一雙靈巧的手，我要用它創(chuàng)造奇跡。”他經(jīng)常笑著對別人說。
是啊!事情是兩面刃，有好，也有壞。當(dāng)我們被關(guān)掉一扇門時，我們何不學(xué)習(xí)這位鎖匠，去尋找那扇窗戶呢?
打開的作文11
漸入寒冬，看向教室窗外，天空黑壓壓的一片，仿佛提醒著人們即將來臨的暴風(fēng)雨。那些樹上的枝子已經(jīng)變得光禿禿的，北風(fēng)也呼呼地刮著地上的落葉。我的心情像這天氣一般糟糕。視線回到我的物理卷子上，一個個叉子都好像在嘲笑我，我對自己又是失望又是生氣。煩惱仿佛像一層黑霧，擋住了所有陽光，讓我的心里一片黑暗。
回家的路上，我疾步走著，但一顆豆大的雨珠突然落在了我的頭上，轟隆隆的怒雷炸響，我淋著雨狼狽地奔回了家。
到了家門口，我使勁地敲了敲門，以宣泄我的火氣。開門的是我父親，伴隨著門的打開，映入眼簾的是我父親的一張笑臉。“回來啦。”一句簡簡單單的問候卻像一陣溫柔的風(fēng)，吹散了我一肚子的怨氣。我打起精神來，也回應(yīng)了一個微笑。邁進家門，瞬間被溫柔的暖氣包圍了，吸一口氣，滿滿的飯香。迫不及待地沖進廚房，鍋里煮著的是我姥姥親手搟的面條，粗細(xì)均勻，白白凈凈的，惹人喜愛。而旁邊一個白瓷碗里盛著剛打好的西紅柿雞蛋鹵，熱騰騰的冒著白氣，上面還飄著點點油花。盛出一碗面條，澆上一大勺的'鹵，夾起一筷子送進嘴里，面條筋道，鹵汁鮮美，酸甜可口，一下子驅(qū)散了這冬天的寒氣。家的溫暖，讓我打開心扉，讓我在滿是陰霾的嚴(yán)冬看到燦爛的陽光。
吃完整整一碗的面，我回到自己的房間里。再次掏出那張物理試卷，我忽略掉心底里的難受，開始專注于具體的錯題。每解決一道題，心中的快樂都更多了一分。此刻，我不再把這些錯誤當(dāng)作我的失敗，而是將其看作了我邁向成功的一個臺階。之前籠罩著我的黑霧已經(jīng)被一點一點撥散開去。
第二天早上，呼吸著大雨后新鮮的空氣，感受著小冷風(fēng)在臉旁拂過，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。原來暴風(fēng)雨之后同樣可以看到美景欣賞美景，我心想。突然，我看到一只小蝸牛爬過。我將他輕輕撿起，放在了一旁的草地里，心中滿是拯救了一條小生命的欣喜。
就像月有陰晴圓缺一樣，生活中有煩惱痛苦也有幸福快樂。如果我們能有積極的生活態(tài)度，不僅打開視野開闊眼界，更能打開心扉開闊心胸，就能放松自己的身心，欣賞到自己的、別人的、萬物的更多的美。
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