打開的作文

時(shí)間：2023-08-01 08:12:43 好文我要投稿

【必備】打開的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的打開的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】打開的作文

打開的作文1

　　當(dāng)我在初秋時(shí)節(jié)，踏著北京六點(diǎn)的晨光留下的星星點(diǎn)點(diǎn)出門時(shí)，我就踏上了一次盈滿靈動(dòng)與溫柔的旅程。

　　經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車程，車子開入了深山，開始了七拐八彎的崎嶇，我想著前三天每天八小時(shí)的課程內(nèi)容，好像還陷在那一份馬不停蹄中，我默默按照老師的標(biāo)準(zhǔn)溫習(xí)，卻只覺得疲憊，以及被盤山路晃得直泛惡心的感覺，我望向窗外，看到初晨的陽光灑在山中村落的黃墻灰瓦下，留下斑駁的影子，角落里有時(shí)蹲著一只慵懶的貓兒。我也是在這樣的情景下睡著的，夢里，只有被課程榨干的精力和百無聊賴的心情而已。

　　再睜眼，車已慢悠悠地停在一處與來時(shí)路上無差的農(nóng)家村落旁，正值初秋，深山里的溫度稍低，把昏昏沉沉的我直吹醒了七分，我看到漫天云舒下的紅葉，零零散散的穿插在綠意盎然之間搖曳著，我猜想這或許就是第一批冬日進(jìn)軍下凋零的生命吧。

　　走入院落，有一排排掛在屋檐上的咸魚，有形態(tài)各異的南瓜和令人數(shù)的腦熱的各類菌菇，老板娘笑著對我們說：“山里的蘑菇多著哩，種類也多，你們下午有時(shí)間可以去采。”她淳樸的笑，正如這深山中的村落，輕快而溫厚。我和兒時(shí)的伙伴們一起，在這秋風(fēng)和日光的映襯下，卸下了學(xué)習(xí)壓力的鎧甲，心中的一扇自由之窗就這樣的被打開，接納喜鵲和飛鳥停在窗欞上。我們就在一個(gè)圓桌和三三兩兩飛過的蝴蝶的注視下歡笑嬉鬧。確實(shí)不過是再簡單的陳設(shè)，卻不知承載過多少人的快樂，畢竟，人間有味是清歡。到了太陽慢慢西下的.黃昏，我們又一頭扎入山里采蘑菇，我駐足在一個(gè)刻滿時(shí)光沉淀的涼亭里，看夕陽西下，看遠(yuǎn)處如墨般的青，我想這山注定是與眾不同的，像畫中水墨勾勒出的倩影，在黃昏下看不清本身的顏色，卻讓人感到真切的舒心，如一股穿堂風(fēng)直直的撞入胸膛。我輕摘下一支已經(jīng)褪去青澀，逐漸枯黃的狗尾巴草，對著夕陽細(xì)看，看到被照的反光的絨毛。

　　或許這便是自然的魅力，讓你離開城市的喧囂與浮華，短暫的獲得心靈上的棲息，給一個(gè)窗口讓你看麻雀東飛，四季風(fēng)華。看天地的溫厚與靈動(dòng)，感受人的質(zhì)樸，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們永遠(yuǎn)走在打開人與自然之間那扇窗的路上。

打開的作文2

　　走進(jìn)自然，聆聽天籟，自然無時(shí)無刻不在給人以美的享受。我們乘著告罄的船而進(jìn)，收獲滿艙的成果而歸。

　　春

　　你可以選擇在“春風(fēng)又綠江南岸”之際走進(jìn)。錢塘江畔，水流潺潺，繁花似錦，綠樹成蔭，我隨白居易感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的愜意，把一切煩惱置之腦后，讓新生從心底淌過一絲柔情，撫慰疲憊的心；你也可以在燕語喃呢之時(shí)到田園捕捉春意。同韓愈一起感受“等閑識的春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，讓柔和的春風(fēng)洗去勞累的塵埃，讓色彩理清雜亂的思緒。

　　春以她的盎然生機(jī)秀麗嫵媚動(dòng)人心弦，聆聽春音，自然會教會我們用放松、舒適的心感恩生活。

　　夏

　　若愛花，陪同楊萬里一起欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈與奔放，讓人在不知不覺間流連忘返；若愛水，想邀李白，同觀“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的壯麗，讓水沖闊你的心胸，讓你包容萬物。

　　夏以她熾熱強(qiáng)悍，熱情奔放激人奮發(fā)。聆聽夏音，自然教會我們以寬容的心態(tài)迎接生活中的波濤。

　　秋

　　“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”花落魂斷，一生即逝；“寂寞梧桐深院鎖清秋”秋的蕭瑟為失意的色彩重添一筆暗淡。

　　秋以她的成熟穩(wěn)健，虛懷若谷引人入勝。走進(jìn)秋，聆聽秋音，自然教會我們釋放失意同時(shí)也為我們敲響了“把握人生，掌控生命的警鐘。

　　冬

　　與岑參吟詩于風(fēng)雪，感受飛雪時(shí)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的`驚喜，在空寂的冬日，能為失意尋找?guī)捉z快意；更可以和王安石一起領(lǐng)略“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的驚嘆。

　　冬以她的寂寞沉悶溝人傷感，而自然缺以傷感中夾雜深刻的哲理的形式教會我們在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會在困難中學(xué)找快樂的睿智。

　　自然是一本打開的書，走進(jìn)自然，蕩滌心靈、學(xué)會思考、學(xué)會感恩!

打開的作文3

　　我從小與書有緣，書的世界的大門從小為我打開。

　　小學(xué)二年級，我用我的成績換得了一次去北京旅游的機(jī)會。暑假，我樂滋滋地跟著父母踏上了去往北京的旅途。一路上，媽媽背著包，說：“這個(gè)包怎么這么重，我明明沒有放很多東西呀。”我暗暗笑了一下。后來上了飛機(jī)，我從那個(gè)包里拿出幾本厚厚的書，媽媽才恍然大悟：“你這個(gè)小家伙，帶那么多書也不自己背。”我調(diào)皮一笑，翻起書來。

　　到了繁華的北京，我特別興奮，但是太晚了，不能再去街上，只能去旅館。我激動(dòng)得睡不著，只好起床看書。

　　第二天早上，爸爸媽媽帶我去街上玩，我一眼看到一家書店，想要去書店。知道我習(xí)慣的媽媽急忙拉住我：“你一進(jìn)書店就不出來了。書店我們家附近也有，別去了……”我只好跟著爸爸媽媽去別處玩。

　　一路上，爸爸媽媽把我的手辣得緊緊的，生怕我會走丟。街上的人特別多，人們摩肩接踵。媽媽在一家店里看中了一條漂亮的絲巾，這條絲巾的`花紋我從未見過。可那條絲巾很貴，媽媽便聯(lián)合爸爸一起討價(jià)還價(jià)，他們暫時(shí)松開了緊抓住我的手。

　　聽著他們討價(jià)還價(jià)，我覺得很無聊，就自己去街上逛。走著走著，又走到了剛才那家書店。我依舊很想進(jìn)去，不知哪來的勇氣，便走進(jìn)去了。推開書店大門，走進(jìn)售書大廳，一股書香味撲面而來。我一頭扎進(jìn)書的世界，不能自已。

　　我現(xiàn)在還能回想起那時(shí)看的書，有《綠野仙蹤》，《愛麗絲夢游仙境》和一些故事書。這是我第一次接觸小說，在此之前，我還只知道有完美結(jié)局的故事書中呢。

　　不知過了多久，一個(gè)書店的員工走過來，我對她笑了一下，她慌忙地把我拉到門口，大聲喊道：“這有個(gè)小孩！”我不解的看了她一眼，納悶：你這是干嘛，又不是沒見過小孩，又看到爸爸媽媽跌跌撞撞的跑過來，才明白，一定是爸爸媽媽找不到我，才會這樣的。媽媽跑過來一下把我抱緊懷里，說：“你來書店也不說一聲，又不是不讓你來……還以為你丟了呢……”

　　書的世界的大門一直為我開啟，從小……

打開的作文4

　　把心兒打開，發(fā)現(xiàn)，陽光的溫暖，水的清涼。原來，人與人之間從未有過溝壑。

　　“到站了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備。”這破車怎么這么慢吶！真倒霉，今兒可一上車就沒座，只好站著了，可人流居然呈直線暴漲，越來越多，擠死人了！我憤憤不平地想，一邊皺著眉頭看著又一波擠進(jìn)來的人潮，一邊又摸摸口袋里的三百元錢。真不能丟了，丟了可就白到市里來跑一趟了！要不是為了這破牙，我才不擠公交車呢！突然感到又有人使勁往我這邊擠呀擠，我生氣的一扭頭，只見一個(gè)皮膚紅的反光的中年婦女，拎著大包小包擁上車來。我不先挨著她很近，因?yàn)樗砩系纳钏{(lán)色工作服上印滿了不知是油還是什么的“斑”，我很害怕那些東西蹭到我的衣服上。可是，那個(gè)農(nóng)村的中年婦女繼續(xù)向我這邊考。我想推他一下，可又怕把她推到了，所以我就一直往里靠……一個(gè)突然的急剎車，我這個(gè)人都差點(diǎn)摔倒，而就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，這個(gè)中年婦女拉了我一把，我幸免于“難”。我只好沖她笑了笑。

　　“姑娘，小心點(diǎn)，上邊的扶手可要抓緊呀！”她的大嗓門夾雜著唾沫一起向我噴來，我側(cè)了一下臉，這一輕微的舉動(dòng)也引起了她的注意，我聽見她說了一句“對不起啊……”

　　“記住，上車不能與陌生人說話，現(xiàn)在，壞人太多了，小心著點(diǎn)……你兜里的錢看著點(diǎn)，壞人可有三只手……”

　　姥姥的`話清晰地在我耳邊回響。哎呀！她不會是壞人吧！我急忙把手伸進(jìn)口袋里，搓捻了一下，嗯，沒有少……那她是出于什么……她干嗎要對我說話……

　　“喂，小姑娘！”她拍了拍我的肩膀，我的思路被她拉了回來。“快坐！這個(gè)人要下車了！”她催我快些坐到她旁邊的座位上……

　　其實(shí)，天空中的陽光是很燦爛的，只不過是幾抹烏云遮住你的視線；其實(shí)，海底的魚是很漂亮的，只不過是它的深邃擋住了你的視線；其實(shí)，那個(gè)中年婦女是很美麗的，只不過是她的外表蒙住了我看代她的心……

打開的作文5

　　漸入寒冬，看向教室窗外，天空黑壓壓的一片，仿佛提醒著人們即將來臨的暴風(fēng)雨。那些樹上的枝子已經(jīng)變得光禿禿的，北風(fēng)也呼呼地刮著地上的落葉。我的心情像這天氣一般糟糕。視線回到我的物理卷子上，一個(gè)個(gè)叉子都好像在嘲笑我，我對自己又是失望又是生氣。煩惱仿佛像一層黑霧，擋住了所有陽光，讓我的心里一片黑暗。

　　回家的路上，我疾步走著，但一顆豆大的雨珠突然落在了我的頭上，轟隆隆的怒雷炸響，我淋著雨狼狽地奔回了家。

　　到了家門口，我使勁地敲了敲門，以宣泄我的火氣。開門的是我父親，伴隨著門的打開，映入眼簾的是我父親的一張笑臉。“回來啦。”一句簡簡單單的問候卻像一陣溫柔的風(fēng)，吹散了我一肚子的怨氣。我打起精神來，也回應(yīng)了一個(gè)微笑。邁進(jìn)家門，瞬間被溫柔的暖氣包圍了，吸一口氣，滿滿的飯香。迫不及待地沖進(jìn)廚房，鍋里煮著的是我姥姥親手搟的面條，粗細(xì)均勻，白白凈凈的，惹人喜愛。而旁邊一個(gè)白瓷碗里盛著剛打好的西紅柿雞蛋鹵，熱騰騰的冒著白氣，上面還飄著點(diǎn)點(diǎn)油花。盛出一碗面條，澆上一大勺的鹵，夾起一筷子送進(jìn)嘴里，面條筋道，鹵汁鮮美，酸甜可口，一下子驅(qū)散了這冬天的寒氣。家的溫暖，讓我打開心扉，讓我在滿是陰霾的嚴(yán)冬看到燦爛的陽光。

　　吃完整整一碗的面，我回到自己的房間里。再次掏出那張物理試卷，我忽略掉心底里的難受，開始專注于具體的錯(cuò)題。每解決一道題，心中的快樂都更多了一分。此刻，我不再把這些錯(cuò)誤當(dāng)作我的失敗，而是將其看作了我邁向成功的一個(gè)臺階。之前籠罩著我的黑霧已經(jīng)被一點(diǎn)一點(diǎn)撥散開去。

　　第二天早上，呼吸著大雨后新鮮的`空氣，感受著小冷風(fēng)在臉旁拂過，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。原來暴風(fēng)雨之后同樣可以看到美景欣賞美景，我心想。突然，我看到一只小蝸牛爬過。我將他輕輕撿起，放在了一旁的草地里，心中滿是拯救了一條小生命的欣喜。

　　就像月有陰晴圓缺一樣，生活中有煩惱痛苦也有幸福快樂。如果我們能有積極的生活態(tài)度，不僅打開視野開闊眼界，更能打開心扉開闊心胸，就能放松自己的身心，欣賞到自己的、別人的、萬物的更多的美。

打開的作文6

　　我喜歡上窗外的一排樹。

　　它們昂首挺胸地站立著，個(gè)頭與教學(xué)樓差不多高了。它們最引人注目的是那枯黃了的葉，有些已經(jīng)枯死。葉，在風(fēng)中抖索著，卻始終不曾掉下來，在把天補(bǔ)得無縫的沉云下，它們生活著。在那個(gè)偶然的秋日里，我發(fā)現(xiàn)了它們，很快地又喜歡上了它們。

　　此后，只要有閑暇，我便透過玻璃去欣賞它們。懷著被憂郁之風(fēng)熏痛了的心，去用眼光撫摩這些與我同病相憐的樹兒們。我總以為自己生不逢時(shí)又生不逢地，于是每當(dāng)我忍受不了發(fā)熱濃重的頭時(shí)，便默默地坐在窗前，望著它們。秋天是冷漠的，是被夏天無情拋棄了的傷心人。于是，她撒下了紛亂無序的淚，嘆出了毫無熱情的氣，這也感染了無聊善感的我。這樹想來也是傷心人之類的了，它不愿褪去生命的綠色，卻又不得不屈服于四季輪回的自然規(guī)律，便掙扎到寒冷的秋之深處也不肯全部落去。人們啊，這便是一部充滿哲理的傳記，不幸的人并不一定了解不幸的人，而了解她的卻又只能無能為力。

　　我來到它們的旁邊，想給這些心靈上的朋友一些勸慰。是的，它們真的很高大，看起來比旁邊的建筑高多了。它的樹干很直，我很懷疑它們是楓樹，這樹干上又旁逸出許多枝，枝上又掛滿了葉。葉是掌形的，但于我的眼中卻成了心。不錯(cuò)，是心，是一顆顆變幻了的寫滿密碼的心。“這些樹好漂亮啊！”有幾個(gè)人在我身旁發(fā)出由衷的贊嘆。好漂亮，是啊，卵黃的葉色，絢爛的光芒，粗壯高聳的枝干，抖擻卻不失文雅的樹，哪里可以看出些許憂傷的痕跡？

　　咦，我自己的憂郁呢？我從樹上曾找到過的傷感呢？那片片卵黃的葉——變幻的.心上的密碼寫了什么，縱橫清晰的脈絡(luò)，很醒目很舒暢很純潔，絲毫找不著曾經(jīng)的風(fēng)霜、恒久的怨恨、空虛的懊悔。我似乎醒悟了，這樹在世界上、自然中縱然渺小，但它們的生命是多彩的，春天葉兒誕生，夏天噴射綠意，秋天感受沉思，冬天體會寂寞——這就是樹的人生！

　　自然是一本書，這些樹是自然的縮影，是一本書的精華之一。它們時(shí)時(shí)打開在那里，等待著那些有心人去翻閱、去解讀。

打開的作文7

　　計(jì)算機(jī)中存儲著不同格式的文件，如果不用合適的程序打開它，就無法查看，我們需要找到打開文件的正確方式。那我們的生活和學(xué)習(xí)是否也是這樣？

　　作為學(xué)生的我時(shí)常會邁遠(yuǎn)作業(yè)太多，沒有時(shí)間，太多的學(xué)生想必也深有體會。曾經(jīng)聽過一位學(xué)姐分享她的學(xué)習(xí)方法，她告訴我們，把作業(yè)分類對應(yīng)不同的學(xué)習(xí)時(shí)間去做就可以提高效率。效率提高就不在埋怨作業(yè)多了。仔細(xì)考慮一下，心想，學(xué)習(xí)中，確實(shí)不妨嘗試這樣的方式去做。

　　其它領(lǐng)域不也是這樣嗎？

　　楊振寧，美籍華人物理學(xué)家，后來學(xué)有所成，回國做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在他年輕時(shí)，懷著滿腔熱血要成為物理學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室中有他的身影。不料想，他的動(dòng)手能力太差，總是把一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)搞砸。他的同事甚至戲稱：“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。”他一度陷入苦惱，甚至懷疑其自己的能力，這時(shí)他的導(dǎo)師告訴他：“你的動(dòng)手能力不好，可以試著從事理論物理，相信你有所成就。”接著他轉(zhuǎn)入理論物理的研究領(lǐng)域，并一發(fā)不可收拾，在量子物理上終有所成就，最終他的理論推動(dòng)了物理學(xué)的進(jìn)步。

　　喬布斯曾成為美國青年的偶像人物，他的理論、他的公司、他的成就享譽(yù)全球。起所創(chuàng)的蘋果公司在當(dāng)今依舊是世界領(lǐng)先的科技公司之一。喬布斯的理念中有名的就是所謂的“極簡”，大家可能不知的是這個(gè)想法來源于中國的`禪石。禪石，和尚和佛祖手中把玩的石頭，頂多有一絲宗教的色彩，而他從一小塊圓潤光滑的石頭中悟出了新的思想，他這種思想融入到他的電子設(shè)備中，從而成就了一段傳奇。

　　1978年，當(dāng)年的中國不正是抓住機(jī)會改革開放才實(shí)現(xiàn)今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展？牛頓的蘋果在他的思考下改變了世界，震驚了世界。現(xiàn)實(shí)中不也有很多跳槽并且取得成功的人嗎？

　　看來不是事物不好，只是我們眼光不同，觀察的角度不同才造成不同的結(jié)果。而我則需要把握當(dāng)下，用正確的方式打開我們燦爛的青春。

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