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回味的作文(實(shí)用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的回味的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回味的作文1
逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，外婆一定會(huì)煮一大碗香甜的、熱氣騰騰的酒釀桂花圓子。當(dāng)屋外寒風(fēng)呼嘯，屋子里卻是溫暖如春，到處都飄著香味。外婆做的酒釀圓子真是又香、又甜、又糯。小時(shí)候，每次吃完外婆做的圓子，我滿口都是桂花的香味，連呼出來(lái)的氣息也是異常溫暖，渾身都舒服極了。這酒釀桂花圓子是我童年記憶中不可或缺的一筆……
看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的'食材，在外婆的手里可以變得十分美味，讓人垂涎三尺�？粗馄抛鰣A子，我在心里早已記下了制作的過(guò)程。于是，我向外婆提議要親手做一碗酒釀桂花圓子。外婆笑著對(duì)我說(shuō)：“好啊，我看看你記住了多少�！钡鹊酵馄虐咽巢亩及嵘献雷樱冶銣�(zhǔn)備大顯身手了。首先，我將外婆早已揉好的面團(tuán)分成若干小等份，把小面團(tuán)搓圓蓋上濕毛巾備用；再拿出兩個(gè)雞蛋將它們打勻；接著在鍋里倒上一定量的水，開火；等到水沸騰之時(shí)，便把那些猶如白珍珠似的小面團(tuán)慢慢放進(jìn)鍋里，最后等晶瑩剔透的圓子一個(gè)個(gè)浮上來(lái)的時(shí)候，將蛋液緩緩倒入鍋中，完成漂亮的拉絲。順手撒上一把外婆收集的桂花干，香味就彌漫開來(lái)了。我還在想：米酒要倒多少呢？是不是倒得越多就越好吃呢？不知不覺中，我已經(jīng)把大半碗米酒給倒進(jìn)去了。香味越來(lái)越濃了，外婆笑瞇瞇地看著我，似乎想要說(shuō)什么卻沒開口。
不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的酒釀桂花圓子便出鍋了，我迫不及待地為外婆盛了一碗。外婆吃了一口后，臉色微微變了變，笑著夸道：“嗯，煮得不錯(cuò)，記得很仔細(xì)，學(xué)得有模有樣，但米酒是不是放多了？”我連忙為自己也盛了一碗，想細(xì)細(xì)品味，但是圓子Q彈的感覺、甜糯的味道全部被米酒的氣味覆蓋了。我瞬間明白了：原來(lái)再好的東西也不能多放，如果比例失調(diào)，那就會(huì)失去了原有的味道。
外婆的酒釀圓子是我童年的記憶之一。一碗米酒，一個(gè)面團(tuán)，一點(diǎn)桂花，在外婆的手里變成了我的最愛。只要想到外婆親手為我煮的那一碗香甜誘人的酒釀圓子，我的心就像涌入了一股暖流，無(wú)比溫暖。
回味的作文2
如絲的細(xì)雨無(wú)聲地落在我的傘面上，整個(gè)小巷變得雨霧迷蒙。我在小巷的青石板路上行走著，穿巷的微風(fēng)中摻雜著一絲玫瑰的淡香，令人回味。我抬頭看見石墻掛著一株火紅的玫瑰，在小雨中燃燒著，綻放著。
也許是玫瑰的主人忘了將它收回家，又或者是那個(gè)主人想把這玫瑰與大家共同品味吧，我這樣想著。
一聲響打破了小巷的靜謐，我回頭看見那個(gè)和我擦肩而過(guò)的中年男人滑倒在了青石板路上。他手撐地面小心翼翼地坐直身子，可能是摔疼了，他“呀”了一聲，掙扎著想站起來(lái)，但他那條微微顫抖的腿卻使他無(wú)法站立。
周圍路過(guò)的幾個(gè)大媽注意到他，連忙將他扶起。見他還準(zhǔn)備彎腰撿起什么，我們才發(fā)現(xiàn)他的身旁還有一筐散落一地的月餅。大伙又蹲下去幫他撿月餅，我也上前去幫忙，將月餅整理好，放回筐子里，一邊整理一邊說(shuō)：“還好還好，月餅沒碎幾個(gè)，只是包裝袋有些濕，擦干就好�！敝車膸讉�(gè)阿姨又開始細(xì)聲安慰他。
男人還是皺著眉，眼神中閃過(guò)一絲沮喪，原來(lái)，他是要將這些月餅送到不遠(yuǎn)處的一個(gè)小超市去賣，安慰聲漸停，空氣中彌漫開一絲不易察覺的不知所措，不知是誰(shuí)喊了一聲：“反正也快過(guò)節(jié)了，我們不如把這些月餅分了買走吧�！贝髬寕冇珠_始忙活起來(lái)，一人買了兩斤，我也買了幾個(gè)，玫瑰豆沙味的。月餅很快被買光了。中年男人向我們鞠了一躬，離開了。周圍的人群也散開了，望著男人蹣跚的背景，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男人有腿疾。
我咬了一口手中的月餅，甜蜜鉆入心間，墻頭的玫瑰似乎也更香了，幽香中還氤氳著一縷溫暖的'善意，回味無(wú)窮。
破碎的是月餅，但圓滿的卻是人心。那天的玫瑰花香，那天的月餅，還有那天的溫暖善意讓我回味無(wú)窮。
回味的作文3
還記得在最稚嫩的時(shí)候，我們手拉著手，站在風(fēng)中高傲地抬起頭。奶氣的小臉上綻放著純真的微笑，我們靠得緊緊的，坐在教學(xué)樓下的花壇邊，那個(gè)時(shí)候，我們八歲，嬉鬧著挽起衣袖，蹲在沙坑里捏沙蛋辦家家。還有我們小心地?fù)炱鸾處焷G掉的粉筆頭，拿回家在地上畫娃娃……太小太小的我們，還張揚(yáng)著我們的稚氣。
我們手拉手進(jìn)了中年級(jí)，年幼的我們驕傲趴在二樓的欄桿上，看樓下的小弟弟小妹妹們開心地玩鬧，故作成熟地嘲笑我們昨日的影子。那個(gè)時(shí)候，我們十歲。我們和鈴聲一起沖出教室，小小的書包在肩頭跳躍。我們手挽著挽手走過(guò)校園的.每一個(gè)角落，走過(guò)了最快樂的日子。
“時(shí)間沒有動(dòng)過(guò)，是我們?cè)陲w逝。”我們終于不用去學(xué)別人而是自己埋頭解題了。我們依然趴在欄桿上，但只是為了短暫的放松。我們依然會(huì)追逐打鬧，但只是為了要搶到一本可以增加希望的資料。那個(gè)時(shí)候，我們十三歲，我記得你十三歲的生日那天，我們就要畢業(yè)了。晚上，我們手拉著手去樓頂看星星，背靠著背大聲說(shuō)要做一輩子的好朋友，沒有夢(mèng)幻的流星，所以我們對(duì)著天上最亮的星星許愿。一個(gè)暑假，任離別的惆悵肆意蔓延……
我們的日子就在那里有了分號(hào)，中學(xué)的忙碌與壓力使我們忘記了彼此手心的溫度，偶爾見面也只剩下相視一笑，我們?cè)?jīng)埋怨過(guò)的過(guò)去，成了越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越濃的回憶，也成了越來(lái)越閃亮的美好日子!
回味的作文4
汗水，打濕了我的衣裳，我沿著沙灘緩緩地走著，空氣潮熱無(wú)比，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我一下子坐在沙灘上，陷入了彷徨……
昨晚，那場(chǎng)令我永生難忘的暴雨，把我送到了這個(gè)荒無(wú)人煙的島上。太陽(yáng)沿著地平線滑下去，該為肚子著想了。我打起精神，走上山坡，小心翼翼地移著步子，靠近巖洞。里面伸手不見五指，我摸索著，確認(rèn)里面沒有野獸后，安心地坐下，平靜一下自己噗噗亂跳的心，忽然，“滴答，滴答……”我緊張地走過(guò)去，竟是一眼清泉！這下，喝水的問題解決了。我生起火，火光映得巖壁一片赤紅，我踏著月光收集來(lái)一些干木枝，好讓火繼續(xù)燒著。又找來(lái)一些木蘭葉，這樣可以讓我舒服一些，“先應(yīng)付一宿吧！”我想，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我起了個(gè)大早，走進(jìn)去，喝兩口泉水，去找吃的。我仔細(xì)地“勘察”，在林中穿梭，一直忐忑不安，生怕突然竄出一只野獸來(lái)傷害我。我發(fā)現(xiàn)了一些梅果。用藤蔓編成網(wǎng)，撈到一些小魚，放在“海帶碗”里帶回去。我把食物放回“巖洞小屋”，又撿了一些小石頭，圍成一個(gè)小火塘。結(jié)束了一天的工作，我跳進(jìn)淺海，歡樂地游泳，望著躍出海面的海豚和叢林中的飛鳥，我突然發(fā)現(xiàn)孤島也有它美麗的一面。我濕漉漉地回到岸上，心中卻無(wú)比愉悅，與昨天的無(wú)助截然不同的是：我接受了現(xiàn)實(shí)，并發(fā)現(xiàn)了孤島的美�；氐健皫r石小屋”，我自言自語(yǔ)，“品嘗美味”，晚風(fēng)吹來(lái)，我神清氣爽，對(duì)明天燃起希望。我的嘴角不由自主地向上揚(yáng)起，露出會(huì)心的'微笑。
日復(fù)一日，半年后，我隨著商船回到了家，那荒島奇遇，成了我心中永恒的記憶……
即使自己身處絕境，也不能放棄希望。微笑著面對(duì)，一定會(huì)比絕望的結(jié)果更好！向著明天，我們一定要揚(yáng)起嘴角！
回味的作文5
“孩子，你沒懂。”
我坐在門前的板凳上，回味祖父剛才的話。
天空黑壓壓的，烏云重重壓住了太陽(yáng)的臉龐，不一會(huì)兒，大雨就下來(lái)了。我急忙跑回家中，拿起板凳，坐到了門口。
我望著門前那棵桂花樹，有些不忍。最近才初生了一些小花苞，若沒有這場(chǎng)雨，明日應(yīng)該就是它們綻放的時(shí)刻啊。暴雨不斷地將一些殘葉與花苞打落，我不由地傷感，喃喃道：“這老天爺真是會(huì)琢磨著法子使壞，看來(lái)今年聞不到桂花香了�！边@時(shí)祖父拄著拐杖來(lái)到我身邊，他看了看天空，又聽見我的話語(yǔ)，笑了笑，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你沒懂�！�
我有些不解，想問問為何，回頭，卻發(fā)現(xiàn)祖父已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了。
大雨仍嘩啦嘩啦下個(gè)不停，我盯著桂花樹看，有些憐憫，卻也無(wú)可奈何。
夜晚，我躺在床上，聽著外面的雨聲，又想到那棵桂花樹，不由惋惜，耳邊又響起了祖父的那句話，仍是疑惑。
“叮咚，叮咚……”次日清晨，在鬧鐘聲里醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照射進(jìn)來(lái)，映在我的臉上。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，正準(zhǔn)備起床，一陣晨風(fēng)吹過(guò)，一屋清香沁人心脾。
“桂花！”我驚喜極了，顧不上洗漱，跑下樓，推開大門。
陽(yáng)光透過(guò)露珠映起彩虹的.顏色，那一樹綠葉中藏著無(wú)數(shù)小黃點(diǎn)。
“怎么可能？”我欣喜的同時(shí)又十分疑惑，耳邊再次響起祖父的那句話：“孩子，你沒懂。”
我細(xì)細(xì)地回味了這句話。是啊，爺爺說(shuō)的沒錯(cuò)，之前的我沒懂，那場(chǎng)暴雨看似無(wú)情，卻富有深意。大自然將那么一場(chǎng)雨降臨在正值花期的桂樹身上，對(duì)于桂樹來(lái)說(shuō)，那是挑戰(zhàn)，但何嘗又不是一種饋贈(zèng)？只有經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)雨，才能抖落敗葉與殘花，才能綻放最美的自己。
桂花如此，我們又何嘗不是如此！
回味的作文6
望著窗外蒙蒙的細(xì)雨，吹著涼爽的清風(fēng)，我回憶起了我小時(shí)侯的事，直到長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的每一天都那么值得回味……
記得小時(shí)侯，我覺得世上最親的人就是奶奶，那可能是因?yàn)槲遗c奶奶相處了太久。記得有一次，奶奶送我到幼兒園，可那天我就像著了魔似的`，哭著喊著要奶奶，直到幼兒園老師叫我奶奶把我接回家去，我才停止了哭鬧。
記得小時(shí)侯，我在幼兒園里結(jié)識(shí)了許多好朋友，其中感情最深的，就要數(shù)宋瑞凱了，我放學(xué)后經(jīng)常與他一起走，有時(shí)還到他家去玩，我們可以說(shuō)是相依為命的朋友。我們倆感情的橋梁那就是電話了，與他相處的日子里，打來(lái)的電話都是我去接，因?yàn)檫@電話幾乎都是他打來(lái)的，而且一通話少則10分鐘，多則半小時(shí)，他有時(shí)也到我家來(lái)。直到有一天，他打電話來(lái)說(shuō)他要搬家了，從此，我們的通話就減少了，最后斷絕了聯(lián)系，直到現(xiàn)在我都還想見他一面，可在也沒有機(jī)會(huì)了。在這以后，我又結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，直到現(xiàn)在我都不知道他的名字，我與他的認(rèn)識(shí)有寫戲劇性：有一回，我與爸爸去吃飯，碰見了一個(gè)非�？蓯鄣男∶妹�，于是，我就與她玩就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。我們倆說(shuō)話很投緣，于是，我一有機(jī)會(huì)就去與他玩，他有時(shí)還請(qǐng)我吃東西，還向他的爸媽介紹我。有一天，我偶然得知那里就要拆了，我去找他，卻沒有找到，就回去了，后來(lái)，那里真的拆了，就這樣，一段真摯的友誼就此結(jié)束。
記得小時(shí)侯，我很貪玩，有一次，我與一個(gè)同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)了一輛廢棄的汽車，我就與他玩了起來(lái)，這一玩就玩了半天，結(jié)果等我們想起回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，回家去自然被罵了一頓……
風(fēng)住了，雨停了，一滴滴的水珠落在地上，童年不就像雨珠那樣，一去不復(fù)返么，好好珍惜童年的好時(shí)光吧!直到長(zhǎng)大后，你才會(huì)慢慢回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年是多么美好啊!
回味的作文7
今天，一位胖胖的、黑黑的華裔美國(guó)老師給我們講了一堂生動(dòng)的趣味數(shù)學(xué)課。
上課了，老師在幻燈片上放出了“6.25”和一個(gè)大大的紅色問號(hào)。她用很生硬的中文說(shuō)：“你們，拿出一張白紙，把他對(duì)折，在四分之一的紙上畫一個(gè)你認(rèn)為的6.25，時(shí)間只有一分鐘。”我們馬上開始動(dòng)筆，一分鐘一眨眼就過(guò)去了。老師叫我們把畫好的圖片舉到胸前，但有些同學(xué)的紙上是空白的，不敢舉起來(lái)。老師看到了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們想不出來(lái)，在我的課堂上是沒有關(guān)系的，你們可以看看別人是怎么畫的！”說(shuō)完，老師叫成績(jī)一般的袁長(zhǎng)坤把圖片舉起來(lái)，很多同學(xué)被他笨拙的動(dòng)作給逗笑了。可是老師帶著很欣賞的態(tài)度很有感情地說(shuō)：“非常有意思，多么與眾不同啊！中國(guó)孩子多么聰明��！”她又說(shuō)：“我很喜歡，你能送我嗎？”袁長(zhǎng)坤很激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。而在我們平時(shí)的'課堂上，袁同學(xué)卻很少得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定。現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)他是那么的可愛和獨(dú)一無(wú)二！
接下來(lái)，當(dāng)胡媫勇敢地舉起她那幅有問題的畫的時(shí)候，很多同學(xué)都張大了嘴巴，“��？”了一聲。老師卻鼓勵(lì)她：“不要害怕，做錯(cuò)了沒關(guān)系。你對(duì)了，很好，可以給同學(xué)做榜樣。錯(cuò)了，沒關(guān)系，你可以從原地站起來(lái)，會(huì)更好的！”多么貼心的一些話啊，我們都喜歡得到老師的愛和鼓勵(lì)！
時(shí)間還是轉(zhuǎn)得太快了，本來(lái)還想玩一個(gè)小數(shù)游戲，但下課鈴聲響了，很多同學(xué)都惋惜地“哎”了一聲。在她的課堂上我們感受到了尊重、肯定、鼓勵(lì)，大家都舍不得離開這樣的老師！
回味的作文8
在茫茫的記憶長(zhǎng)河之中，數(shù)不勝數(shù)的童年樂事讓我難以忘懷。有一件事至今讓我記憶猶新。
在我2歲的時(shí)侯，爸爸在院子里種了一棵梧桐樹，頑皮的我用小刀在梧桐樹上小心翼翼的刻了一雙大大的眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻子還有一個(gè)小巧玲瓏的櫻桃小口。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，小梧桐樹的眼睛，鼻子，嘴里面流出了水。幼稚無(wú)知的我竟嗚嗚大哭起來(lái)，爸爸聞聲趕來(lái)，好奇問我怎么了，我天真的告訴爸爸：“小梧桐樹哭了，它被我弄哭了。”爸爸聽了哈哈大笑。他告訴我：“所以呀，你以后就要和小梧桐成為好朋友，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。不如，你們比著長(zhǎng)吧！”我聽了爸爸的一番話，拍手叫好。此后，每天早晨起床第一件事就是和小梧桐比高矮。
有一段時(shí)間，姑姑把我接到她們家住。在這期間，我日日思念著小梧桐樹。回家后，下了車，我就迫不及待地跑去和小梧桐比高矮。可是誰(shuí)料到，小梧桐樹長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)矮了。我便一屁股坐在地上嗚嗚大哭起來(lái)。爸爸媽媽嚇得不知所措，待聽我講完哭的原因后，他們笑得前俯后仰，說(shuō)我傻的可愛�？晌覅s是丈二的和尚，摸不著頭腦。小梧桐樹長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)矮了這個(gè)問題至今仍縈繞在我的'腦海之中。
五彩繽紛的孩提時(shí)代，是我人生一道亮麗的風(fēng)景線，它讓我擁有了無(wú)限美麗的回味。
回味的作文9
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難！幸福、災(zāi)難。這兩個(gè)詞在一起的時(shí)候，總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞，卻長(zhǎng)滿了那些關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于愛的所有所有的糾葛……
在短暫的夏季炎炎中點(diǎn)綴了生活的陽(yáng)光，卻讓我在無(wú)意間彼此灑脫，品味身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事在沿著我們?nèi)]霍，招手；時(shí)常告訴我，坦然看待生活的美，最終，體會(huì)到的.那純潔，那事而不忘記羞澀的表情。但我默默無(wú)聞的對(duì)自己訴說(shuō)著。
“只因?yàn)樵?jīng)的記憶卻忘懷了自己的幸福，快樂�！币苍S，未必不是這樣的去想象的那樣的美好，那樣的充實(shí)，當(dāng)一個(gè)人悄悄的倘若在身邊的一只活潑、可愛的小貓，依舊在你身旁，它得到是不盡人意的溫暖，卻無(wú)法用心去求得的回報(bào)。
有時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間地想自己的那段美好的時(shí)光，給你帶來(lái)耳目一新的斑斕世界；相信，是我們邁向成功的殿堂，但我已走過(guò)的這段風(fēng)景般的記憶使我不斷地告訴自己“命運(yùn)，是在風(fēng)的吹拂下行駛遠(yuǎn)方的目的地”，雖然，自己已感到生活給我們帶來(lái)無(wú)限的光芒，充斥著每一天的幸福快樂！
我想我們身邊的人不會(huì)因?yàn)橥甑牟粚こ＝o蒙蔽了全身，雖然是一句言簡(jiǎn)意賅的詞語(yǔ)埋伏在幽暗的每個(gè)角落里，這就是緬懷自己曾經(jīng)走過(guò)多少“不見風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”正因?yàn)檫@樣，所以，才選擇放棄自己的一生取得成績(jī)，也嘗試了不少的酸甜苦辣地滋味在心頭縈繞著，值得你去回味的。
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人和事的回憶，那些人和事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈的軋過(guò)去，留下一條條或明或暗或清晰或模糊的印記。
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)是一種淡淡的情，靜靜的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
讓我們?nèi)ピV說(shuō)身邊的有充滿愛的陽(yáng)光翅膀，展開夢(mèng)想的童真樂趣。
回味的作文10
人生旅途，匆匆走過(guò)，無(wú)論是失去還是獲得，傷心還是快樂，走過(guò)還是錯(cuò)過(guò)……都有那么多美麗的東西值得人們?nèi)ナ睾�，去品味。友情，便是如此�?/p>
人們常說(shuō)：友情如歌，友情如畫，友情如茶……這樣的比喻使友情唯美動(dòng)人，但是，不真實(shí)，不過(guò)，值得人們?nèi)ソ梃b，去品味。
名人之間的友情是珍貴的，無(wú)私與偉大的，是永遠(yuǎn)值得人們仰望與品位的情感，像辛棄疾與陳亮的鵝湖相會(huì)——雪中煮酒，縱論天下大事，使辛棄疾寫下了“我病君來(lái)高歌飲，驚散樓頭飛雪，笑富貴千鈞如發(fā);硬語(yǔ)盤空誰(shuí)來(lái)聽?記當(dāng)時(shí)，只有西窗月�！钡那Ч偶哑�;還有俞伯牙與鐘子期的高山流水覓知音，子期過(guò)世后，伯牙毅然絕弦;再有屠格涅夫?qū)昀砩釛壱磺械挠亚�，為了他，為了朋友，不惜被流放，并為此感到自豪與光榮!
偉人的友情堅(jiān)定、忠誠(chéng)、流芳百世，但那離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)。
荷麥說(shuō)過(guò)：“友情是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”紀(jì)伯倫也說(shuō)過(guò)：“友情永遠(yuǎn)是一種甜柔的.責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)�！�
沒錯(cuò)，友情是世間最美好的東西，人的生活離不開友情，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，為了權(quán)貴而交朋友的人，得不到友情，因?yàn)樗?她)們品味不到友情的真諦�？粗嘏笥训匚�，身份的人沒有友情，因?yàn)樗麄儾荒芾斫馀笥训暮x�？紤]朋友的利用價(jià)值的人，友情以他(她)們?yōu)閻u，因?yàn)樗?她)們褻瀆了友情。
真正的友情才值得品味，它純粹、真誠(chéng)，沒有懷疑，有的只是堅(jiān)定的信任，友情不能帶來(lái)物質(zhì)上的財(cái)富，它只能送給你快樂。誠(chéng)心待人，執(zhí)著堅(jiān)定，等量付出，寬容大度才會(huì)擁有友情，真正的友情，當(dāng)你回味你的人生時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，友情以為你的人生填上了濃墨重彩的一筆，會(huì)值得你用你的全部來(lái)品味!
回味的作文11
往事許許多多的一瞬間，是往往忘不了的那一瞬間，裝滿了激動(dòng)與快樂，有一種說(shuō)不出的喜悅。
在上次暑假里，我們一家四口去爬山，我們的目的地是邢臺(tái)大峽谷。
邢臺(tái)大峽谷是國(guó)家重點(diǎn)景區(qū)，中國(guó)國(guó)家地質(zhì)公園，位于邢臺(tái)縣西南路羅鎮(zhèn)賀家坪村，與山西的和順縣相望柜，邢臺(tái)市區(qū)65公里，具備壟斷性石英砂巖峽谷群和典型的嶂石巖砂巖地貌特點(diǎn)。游覽面積18平方公里，有24條峽谷組成，其中長(zhǎng)一千米以上的有八條。
我們很快就到了邢臺(tái)大峽谷，當(dāng)時(shí)正在下著雨，于是我們?nèi)掏椿?0塊錢買了四個(gè)雨衣。
我們買好了票，開始進(jìn)入大峽谷，我像一只快樂的鳥兒，飛快地向前奔去，由于雨衣太長(zhǎng)，只聽“刺啦”一聲，雨衣被我踩爛了，唉，真倒霉！
媽媽看見了就立刻把自己的雨衣脫下來(lái)，再招呼我過(guò)來(lái)，讓我把雨衣脫了，換上她的`雨衣，于是我又歡快地向前跑去。
過(guò)了一會(huì)兒，我回頭看他們的時(shí)候，我看見媽媽的發(fā)梢上有幾滴雨珠，從上面滑下來(lái)，臉蛋被凍得通紅，雙手緊緊的捏住衣領(lǐng)，縮著脖子，生怕風(fēng)吹進(jìn)去，在這一瞬間，我的心頭一陣刺痛，回想起了媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是我就說(shuō)：“媽媽我好熱，我把雨衣給你吧！”我沒等媽媽同意，就把雨衣塞給了她，一溜煙地躥了。
這就是我值得回味的瞬間，就是這一瞬間已經(jīng)深深的印在我的心里，值得我一輩子去回憶。
回味的作文12
校園是一個(gè)五彩繽紛的人生舞臺(tái)，留下了我們一串串奮斗的足跡，記錄了我們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。
還記得在開學(xué)的第一天的第一次見面，你問我你是誰(shuí)？我不肯告訴你，我問你，你是誰(shuí)？你也風(fēng)趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調(diào)皮，活潑。
還記得我們?cè)谝黄鹩懻撌裁词裁吹碾娨晞r(shí)，那激動(dòng)的心情，當(dāng)年我們的最愛，聊到什么都發(fā)了瘋似的，就像還未長(zhǎng)大的初中生。
還記得我們?cè)诮M里時(shí)，大家風(fēng)趣幽默，有說(shuō)有笑，上課時(shí)老師看著我們無(wú)奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學(xué)還以為我們瘋了呢。
還記得我們?cè)谝黄鸪母�，即使有時(shí)大家一起跑調(diào)了，唱錯(cuò)詞啦，但我們還是在一起開懷大笑，快快樂樂的，因?yàn)槲覀冇X得這是我們最動(dòng)聽的歌聲。
還記得我們睡前講的鬼故事，她說(shuō)她要聽，我說(shuō)我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。
還記得大家在打比賽時(shí)，我們?cè)邶R聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時(shí)候，大家都是快快樂樂的。
還記得那時(shí)為你畫的`像，大家本想一起留作紀(jì)念，卻把臉畫的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說(shuō)。
后來(lái)學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，大家都在忙碌的學(xué)習(xí)，所有的話題都是學(xué)習(xí)，后來(lái)我們畢業(yè)了。
還記得畢業(yè)時(shí)我們唱的畢業(yè)歌，拍照時(shí)，那調(diào)皮的臉，吃東西時(shí)，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來(lái)，“we are family!”我們哭了。
回首三年的初中生活，我們沐浴了陽(yáng)光雨露，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。
回味的作文13
爸爸帶我買了一個(gè)風(fēng)箏，老鷹的。它高昂著頭，卻神氣不起來(lái)。
爸爸走在前面，一聲不吭，我緊隨其后，緊張地不敢喘大氣。周圍的氣氛就像暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)的前奏。他那引以為傲的孩子，怎能在一次重要考試中因粗心而失利呢？
想著想著，我們來(lái)到了一個(gè)公園。
爸爸依舊不說(shuō)話，只是看著遠(yuǎn)處放風(fēng)箏的人們�！帮L(fēng)箏是順風(fēng)放還是逆風(fēng)放？”我脫口而出，“順風(fēng)。”只見爸爸面無(wú)慍色，一字一頓地說(shuō)：“不，要逆風(fēng)，這樣才能形成氣流差，托起風(fēng)箏。不信，你試試。”我半信半疑，但還是照做。我拿起風(fēng)箏，先是順風(fēng)跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便上升至空中，我疑惑地看著爸爸。他不說(shuō)話，眼睛一直盯著風(fēng)箏。果然，風(fēng)箏有下落的趨勢(shì)，我趕緊飛奔起來(lái)，可以依舊恢復(fù)不了風(fēng)箏墜落的'事實(shí)。
我愕然了。這時(shí)爸爸朝我走過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏在逆風(fēng)中才能得到鍛煉，飛至高空，雖然會(huì)失敗，但即使是老樹已零落，來(lái)年只要厚積薄發(fā)，就能枯木逢春�！蔽冶凰脑捝钌钗�，望著他堅(jiān)定的眼神，我揀起風(fēng)箏，再飛。
我開始在逆風(fēng)中奔跑，強(qiáng)大的風(fēng)使我差點(diǎn)摔倒，但我依舊不放棄，任憑風(fēng)吹雨打，只要心懷信念，努力進(jìn)取，就會(huì)成功。我只顧逆風(fēng)向前！風(fēng)在我身邊獵獵作響，天地仿佛成了茫茫一片，我回味著爸爸的話語(yǔ)，繼續(xù)向前沖。我發(fā)狠了，忘情了，沒命了！終于，在困境的磨難一下，老鷹風(fēng)箏雄起了，它終于真正高昂著頭，在青空中自由翱翔。我望著父親，心潮澎湃，那句話又在我耳邊回響。
用一身孤膽沖破云霧，用堅(jiān)強(qiáng)意志涅槃重生，用耐心樂觀穿越困境。我細(xì)細(xì)回味著那句話：即使是老樹已零落，且挨過(guò)三冬四夏，暫受此痛苦，來(lái)年之時(shí)也能枯木逢春。
回味的作文14
回味，是一種怎樣的體驗(yàn)?說(shuō)不清，道不明，我腦海中浮現(xiàn)的竟是一道番茄炒蛋。是的，一盤番茄炒蛋，在我生日那天，弟弟為我炒的……
弟弟小我三歲，正是一名六年級(jí)小學(xué)生。小時(shí)候看著表姐表弟都有自己的弟弟妹妹，我心中實(shí)在羨慕。暗地中便期待地和媽媽說(shuō)，讓她趕快為我生個(gè)弟弟或妹妹，讓我也去炫耀一下。
尚且年幼，竟把弟弟當(dāng)成了讓人羨慕的工具。長(zhǎng)大一點(diǎn)，我早已不覺有了弟弟是一件好事。從前有的萬(wàn)般寵愛就如同過(guò)眼云煙，家里將一切目光全都投向了弟弟，我的存在變得一點(diǎn)兒都不起眼，我看著大家為弟弟忙前忙后，暗罵當(dāng)時(shí)的.自己，干什么非要盼個(gè)弟弟，這下可好!
再大些，弟弟上了幼兒園，而我也步入小學(xué)。我和弟弟上演的可不是電視劇中常見的姐弟情深戲碼，而是兩天一小吵，三天一大吵。為了零食吵，為了電視也吵。弟弟小時(shí)候是個(gè)愛哭鬼，一不順心就哭鬧不停，這時(shí)候我也只能束手就擒。當(dāng)時(shí)在想，早知道什么都要分他一半，就太不該盼著要弟弟了。
如今，當(dāng)坐在飯桌前，看著眼前弟弟做好的番茄炒蛋，記憶中從前的愛哭鬼，與現(xiàn)在的小男子漢相重疊，使我重新認(rèn)識(shí)了他——我的弟弟。
“媽媽，這個(gè)姐姐愛吃……”“姐姐最喜歡這個(gè)顏色�！薄斑@個(gè)給姐姐!”“我姐姐是最丑的!”“我長(zhǎng)大以后一定不會(huì)保護(hù)姐姐的。”耳畔那一聲聲稚嫩的聲音不斷響起，這就是我的弟弟啊!
在過(guò)去的15年歲月中，上天給我最好的禮物早已臨至，他和我一起哭，一起笑，給我哀愁，給我歡樂，一直陪著我長(zhǎng)大�；匚叮侵匦抡J(rèn)識(shí)的體驗(yàn)。哪怕你的人生我一秒也不曾缺席，但是，你好，我親愛的弟弟。
回味的作文15
進(jìn)度如一只歌，只有跟著旋律走下去。最后，卻發(fā)現(xiàn)值得回味。
我們彼此之間什么也沒做，什么也沒說(shuō)，燦爛就從那一張?zhí)煺娴哪樕下舆^(guò)。掠過(guò)之后，我看見了悲傷正化為淚水淡化正在進(jìn)行中的歲月。
多么美麗的六年?duì)N爛，加速讓自己懂得該去怎么做，可我還是晚了。所以燦爛成為淚水，而淚水成為對(duì)這個(gè)世界絕望的狂笑。
我們彼此之間什么也沒做，什么也沒說(shuō)，卻在學(xué)習(xí)中一起用心靈去闖過(guò)每一個(gè)難關(guān)。
心痛過(guò)，絕望過(guò)，夢(mèng)中的.那片綠園與陽(yáng)光卻一次一次讓我們?nèi)滔氯�，忍下去…�?/p>
因?yàn)榻K點(diǎn)就是我們守望的結(jié)果，叫做幸福。
漫流在校園的浪漫，讓你在對(duì)我說(shuō)，一切痛苦都結(jié)束了，我們守望的，到了。
懷著幸福與期望，我在做最后的等待。
全身疲乏，六年的痛在剎那間松懈，心卻依然緊戴著“習(xí)慣痛苦”的面具。
最后的等待，用久違的幸福點(diǎn)落心臟的面具。
悲劇童話不能完美已經(jīng)夠?qū)Σ黄鹞覀兒痛蠹伊恕＠淠咨秦笆椎墓�。綠色、陽(yáng)光、夢(mèng)，你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的東西在我的夢(mèng)里撕開了綠園、陽(yáng)光，你說(shuō)，那只是一位技藝高超的畫家描繪的畫，是不會(huì)真實(shí)的。
哈……你不用騙我，你就是那位畫家吧？
夢(mèng)，你一直就是我的天使。你雙手捧著我的幸福，揮動(dòng)潔白的羽翼，從那幅畫上遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……
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