跳蚤市場作文（精品）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的跳蚤市場作文，歡迎閱讀與收藏。
跳蚤市場作文1
“六一六一，快快樂樂”每當我唱起我自己創編的順口溜時，就會記起六一兒童節我們在跳蚤市場賣書的情景。下午，我高高興興的來到攤位前，拿出幾本神奇寶貝的書，高聲喊：“賣書啦！賣書啦！神奇寶貝大減價啦！”
不一回兒，周圍就擠滿了人，都來看這本書，大哥哥拿了一本書，看了看，問：“小妹妹，這本書多少元呀？”
一旁的小妹妹拿起一本神奇寶貝的書，問：“姐姐，這本書多少錢？”
后邊兒的小弟弟從人群中擠過來，拿起一本書，翻了翻，問：＂姐姐，這本書多少元哪？"
吵吵嚷嚷的`，我實在忙不過來了，大聲喊道：“8元，8元，8元，不能在便宜了。”人群散開了，他們似乎都貴，就不買了。突然，一個身穿白衣服的大哥哥回過頭來說：“我買了！”
他掏出錢，給了我，我把書遞給大哥哥，今天可真高興，第一次賺到了8元錢．“六一六一，快快樂樂。”我唱著自己創編的順口。繼續賣我的東西。
跳蚤市場作文2
為了迎接“六一”兒童節，我們學校決定在體育館內舉行“跳蚤市場”！這件事一傳十，十傳百，一下子就傳遍了整個學校，同學們那高興勁就甭提了。
我們來到體育館時，每個班級的攤點已經擺好了，攤位上擺的有羊娃娃、有書籍、有文具盒……，看的我眼花繚亂。我左看看，有看看，不是感覺太貴，就是感覺太幼稚。本來我想買一些實惠的`，便宜的，而且還要對我有幫助的東西，現在看起來沒有一個是達到我的標準的；忽然，我把目光停留在了兩本賽爾號上，我看了一下標價，一本6元，一本7元，我說：“老板，少點嘛！你看現在父母掙錢也不容易，你就大發慈悲，少點嘛！”最后，他抵不過我那軟磨硬泡的功夫，以兩本書10元錢的價格賣給了我，好開心喲！憑著這次成功的經驗，外加我的三寸不爛之舌，我又淘到了更大的實惠，3本書才1元錢，今天的收獲真不小！
通過這次跳騷市場的活動，我明白了買東西看似簡單，實際上是一件很困難的事情呢！這個六一兒童節，過的挺有意義的。
跳蚤市場作文3
今天是星期五，我們臨沂一小的校園里卻熱鬧異常，我盼望已久的跳蚤市場開始了。
這是我們學校舉辦的一次大型課外活動，同學們從家里帶來各種各樣的物品，在老師的安排下，熱火朝天的擺起了自己的攤位，各攤位應有盡有、琳瑯滿目、而且物美價廉，十分實惠。
跳蚤市場自開辦以來，我們都感覺受益無窮，使很多的同學學會了自立、自強、合理消費的'觀念，同學們可以得以放松，當然我更是感覺如此。
我在市場里瘋狂的進行我的計劃，先盡量高價推銷我的物品，然后低價買入我喜歡的東西。
每推銷出一份商品，我都有一種成功的感覺，我興奮極了；我喜歡這樣的活動，每次我能成功購入我喜歡的物品，我都心花怒放，欣喜萬分。我體會到了一個“小老板”和一個“小商人”的快樂，同時發現了我自主創業的能力和不足。
跳蚤市場物物交換，既節約能源，又低碳環保；我們還用賺的錢獻了一份愛心！
這樣的實踐活動豐富了校園生活，讓我們體驗到了成功的快樂！
感謝學校，感謝老師給我們提供這樣的機會和環境，讓我們得到了鍛煉。
今年的校園跳蚤市場令我興奮！令我難忘！
跳蚤市場作文4
對大家來說“跳蚤市場”這個詞是不是相關的活動呢？我們學校這次就舉辦了一次跳蚤市場的活動，一起去看看很熟悉了呢？可是不是還沒有舉辦過吧！
“賣東西咯！全是跳樓價售賣哦！”伴著一聲聲的叫賣聲，我們的活動開始了。我迅速下樓，不看不知道，一看嚇一跳！全是商品，琳瑯滿目，看的我眼花繚亂。我快速走到攤位上，擺好商品之后也開始叫賣起來。我們的商品雖然不好看，可還是有人來買，你瞧，這不就來了個人嗎！“小妹妹，這個貝殼挺好看的，多少錢啊？”我想了想了說：“這上面標價6元，你是第一個來賣我商品的人，那就……4元，好嗎？”“好啊！那我豈不是賺了！”這位姐姐遞給我錢之后，急匆匆的`上了樓。“耶，這是我人生的一桶金！”我興奮的旋轉起來。在那姐姐走后，我等了許久，也沒人來，沒辦法，我只能去別人那轉轉了。我無精打采的走著，這是看見一個小妹妹手里捏著許多漂亮的貝殼，我連忙叫住了她問：“你這些貝殼多少元？”她看著我欣喜的說：“一元錢就可以了。”我看著她，從口袋里掏出一元塞到她手里，她也立馬把貝殼放到我手里，蹦蹦跳跳著走了。在這個瞎逛的過程中我學會了一招秘密絕技——不被砍價！可在我得意之時來了一位“女俠”她問我說：“這個多少錢呀？”我看了看他說：“這個15元。”沒想到她卻說砍5元價，之后我和她談了許久可還是被砍了2元。我數了數只剩下兩樣物品沒賣出去，可活動卻結束了。
活動結束了，我依然戀戀不舍，因為它使我學會了理財，和如何架起人和人之間的橋梁。
跳蚤市場作文5
“想買想賣，抓緊剛快，大甩賣啦，快來看看”一陣陣震耳欲聾吆喝聲在學校中響起。面對人山人海的學生，沒錯，學校正在舉行跳蚤市場。
跳蚤市場一開始，音樂響起，同學們把自己賣的東西搬到了固定場所，每個地方都被圍的水泄不通，真怕到時候好東西都搶光了。但買的東西也真不少，你看那里各種的`圖書，各種稀奇的小玩意兒墜入眼簾，笑聲，吆喝聲，砍價聲此起彼伏。“歸鳥淘樂”開業啦！人們向我們這涌來，我們一共分兩批，一批留在場地營業，另一批先出去逛，到時交換著來逛，我與夢潔先出去逛，逛下來，看中了一個陶瓷幽靈娃娃，可就是因為沒有零錢，就只好去買瓶飲料之后，再去買。可是，當我回去的時候，發現陶瓷娃娃已經被買走了，心中難免空落落的。一路逛下來，好玩的都好像賣完一樣，無奈之下，只好回去了。回去后發現，有一小部分已經買了出去。
我們開始推銷泡泡水，來一人問一下，但好像這個方法并不管用，又開始新方法—現場表演。微風輕輕吹過，迎著風跑，泡泡“誕生”了，泡泡隨著微風搖晃慢慢升空，有的小泡泡撞到一起，像一朵花兒，在太陽的照耀下，顯得五彩繽紛。這樣的方法吸引了許多人，不過一會兒泡泡水基本都賣出去了。貨賣的差不多了，我們有從一些小朋友那里進了些“玫瑰”這是玫瑰可又不是玫瑰，怎么說呢，因為這外形是玫瑰的造型，但確實一種燈，在黑夜里，它會憑著那微弱的光芒，照亮你我。但是這種好像不太有人買，我們怕“虧本”便上門推銷。“小朋友你看看這漂亮的玫瑰，買一朵吧，只要5元”一個一個問過去，但都被委婉拒絕了，只好求助好心的朋友，讓他們買一朵，還好人緣好，賣出去了，逛啊逛，賣啊賣，就這樣一下午就這樣在快樂中溜走了。
這次跳蚤市場讓我當了次小老板，體驗了賺錢的艱苦與收獲的快樂。賣一樣的貨，嘴一定要甜，嘴甜似蜜賣的快，面對他們的問題，要耐心回答。
跳蚤市場作文6
到了那里，我看見同學們的攤位的東西琳瑯満目，有各式訓樣的書，奇形怪狀的玩具，每一樣都同樣吸引著我的眼球，讓我應接不暇。
今天是星期三，我們學校組織了一個有趣的活動—跳蚤市場。跳蚤市場就是把自已看過的書和不想要的玩具拿出來賣。我為這個活動興奮了好長時間，終于到了活動時間了，現在我們來到小操場——跳蚤市場。
到了那里，我看見同學們的攤位的.東西琳瑯満目，有各式訓樣的書，奇形怪狀的玩具，每一樣都同樣吸引著我的眼球，讓我迎接不暇。我拿著四十元錢到處轉，可哪里都沒有我喜歡的東西，正當我要失望的時候，眼前一亮，六年級五班有一個紅色加黑色蕾絲花邊蝴蝶結，既好看又很酷。我走到姐姐前，問：“這蝴蝶結多少錢？”她說：“2元。”＂好”我掏出兩塊錢，遞給了那個姐姐。我興高采烈地拿著我的蝴蝶結走了。這時候剛好結束了。
跳蚤市場在同學們的歡聲笑語中結束了。我從跳蚤市場中學習到，爸爸媽媽賺的錢來之不易，以后什么東西，該買的買不該買的不買。
跳蚤市場作文7
翹首以待的跳蚤市場啊，終于在星期五這天把你盼來了！
下午，“孕育”了多少富有商業細胞的接班人，不信？你聽！“看一看，瞧一瞧，物美價廉，不要白不要。”“大減價了，快來淘吧！”看到此情此景，我可算了解了“未見其人，先聞其聲”的真正含義了。
到達攤位，我們先“亮”出營業許可證，再鋪開墊子，擺好商品。我把《走向海洋》托付給“自家人”后就溜之大吉了，肆無忌憚地“逛街”去了。真是“大千世界”，無奇不有啊。各個攤位上，都是琳瑯滿目，什么都有：書刊、文具、食物、玩具和頭飾，甚至連面膜、洗發露都有。
放眼看去，個個攤位都擠滿了交易的客人，搶生意的`商人，大家都被歡樂的氣氛所感染，樂呵呵的。該干正事了：為了千年難遇的自由，我必須“清倉處理”！可面對一次次搖頭，一次次擺手，一次次拒絕，我有些灰心失望，但很快振作起來：賣東西要用巧方法-----夸！要夸得驚天地，泣鬼神！我夸產品的好，夸客人的美。于是，很簡單地就把東西賣了出去，價格三元的小電燈，再加上那本書的十元······我有錢了！
好時光不會長久，只留回憶供我回味。至少收獲頗豐：賣貨三要素------1、質量高；2、膽子大；3、使勁夸！
跳蚤市場作文8
今天，同學們個個都很興奮，盼著時間爺爺快點走，因為學校將組織我們參加一次特殊的活動課——“兒童跳蚤市場”，由全校同學參加買賣，我們太開心了！
激動人心的時刻終于到了，同學們迫不及待地把自己要賣的東西搬到了課桌上，也有的搬到走廊上，你瞧，攤位可真多呀，那幾張小桌子就是他們擺放商品的“柜臺”了，有的甚至把貨物擺在地上，名副其實的“擺地攤”了。他們有的賣漂亮布娃娃，有的賣各種玩具，還有的賣童話書……真是琳瑯滿目，令人眼花繚亂。為了吸引顧客，有的還給“商店”起了名字。
我把帶來的娃娃機擺上桌，頓時傳來尖叫聲：“哇！娃娃機呀！”經過老師的.一聲呤下，跳蚤市場開始了。只聽“轟”的一聲，人流涌了進來。許多同學來到我娃娃機前，買了幾枚游戲幣便興奮地玩了起來，看著他們快樂的表情，我也快樂！
聽聽吧，各個商店的推銷員為了招攬顧客，有的吹哨子，有的站在椅子上大喊：“快來買！高價貨低價出！不買可惜！”還有的立著牌子：“不買后悔”并拿著搖鈴，揮著手，四處叫賣道：“走過路過不要錯過，機不可失時不再來！”有的甚至還跳起舞來，這招還真靈，不一會兒，便招來一大堆小顧客，爭先恐后地蜂涌而來，頓時隊伍排得像條長龍。我看了看他們，也學著他們的模樣大聲叫賣起來：“來，來，來！來看看！新品娃娃機全新推出！只需一元一枚游戲幣！抓不到哇哇送贈品一個！快來啊！快來啊！數量有限送完為止啊！凡是在本店購買東西的顧客，可送游戲幣一枚！走過路過千萬不要錯過啊！”
你看！這位“小老板”剛開始很膽怯，細聲細氣地喊，后來不知誰高喊一聲：“賣便宜貨嘍！”大家你瞧瞧我，我看看你，相視一笑，便放開了嗓門，大聲叫賣起來。頓時，買的買，賣的賣，討價聲，還價聲，混成一片，真是熱鬧非凡！
跳蚤市場終于結束了，從這次活動中，我悟出一個道理：沒有勇氣，是什么事也干不成的。
跳蚤市場作文9
元月五日，我們學校舉辦跳蚤市場活動。聽到這個消息，我們全班同學全都欣喜若狂。
跳蚤市場開始了，沒有人來買我們的東西。看著別人的攤位前圍著一群一群的人，我心里很不是滋味。
五分鐘后，終于有人來買我們的東西了。來的是六年級的幾個大哥哥大姐姐。“找了好久，終于找到海苔味的薯片啦。”一個姐姐看中了我們的`薯片，臉上帶著笑，靠在我們的柜臺上問，“薯片多少錢？”我一聽，高興了：“薯片四塊五。”“這么貴？能不能便宜一點？”“好吧，三元。你拿走吧。”大姐姐一聽，馬上付錢，拿著薯片高興得咧開嘴笑。另外幾個大哥哥看中了洪振鑫的水晶球，經過討價還價，以兩元三個的價格買走了幾個。
也許是水晶球確實漂亮、好玩。后來，他們還不斷地從我們這里買走水晶球。我和洪振鑫賺了四元。
賺錢之后，我跟洪振鑫交代一聲就去買東西了。我花掉的錢特別少。只用四元就買了一大堆東西回來。
最后，我和洪振鑫一總結，發現總共賺了三十二元。我們一起平均分。
跳蚤市場作文10
老師帶領我們，在這個周末，開展了一個名為“跳蚤市場”的活動。我們都期待著自己的第一位顧客。這時，一個中年婦女領著一個小朋友，來到了我的小店，只見他滿面春光，神采奕奕，洋溢著微笑。他先是熱情的向我打招呼：“你好，小朋友，你真棒，都能自己經營了。”
我連忙也禮貌地回敬：“阿姨好，請問您需要什么東西？”阿姨笑了笑：“你這里有貼畫嗎？我兒子今年上幼兒園，他需要。”我點了點頭，從貨架上掏出了一些貼畫：“請問阿姨，您的`兒子要什么樣式的？”只見小男孩把頭伸過來觀看，圓嘟嘟的小臉很討人喜歡。他指著其中一幅鎧甲勇士的問我：“哥哥，這個多少錢？”
我笑著說：“小朋友，這個一張要一元錢，你要幾張呢？”阿姨拿起來看了看，對我說：“小朋友，你看這些貼畫都有些泛黃了，能不能便宜點呢？”我先思考了一會兒，說：“阿姨，這些貼畫是放了一段時間了，要不這樣吧！一張五角錢，您看如何呢？”阿姨笑了笑，爽快的掏出錢，買下了我的貼畫。
跳蚤市場作文11
沒有固定的攤位，拿自己的舊東西和別人的舊東西進行交換，用網絡語言來說叫做“跳蚤市場”。今天，優尼卡就舉辦了一場跳蚤市場。我迫不及待的拿上東西來進行交換。
隔天，老師讓我們在家準備幾件物品進行交換。于是，我便回到家里翻箱倒柜的尋找東西。終于選出了我最后要帶的幾件物品。第一個，是一個魔尺。我可以把他拼成各式各樣的東西。這是同學在生日時候送我的，但我不想玩了；第二個，我又從圖書里找一本交換的圖書，是同學送我的。《橋下一家人》，它講了橋下一家人的歡笑和悲傷。
我們全班人抱著自己要換的舊物，找了一個攤位放下。我把同學們拿的舊物擺到我們的攤位上。只見有一個骨瘦如柴的'小孩，左看看，右看看，拿起我的魔尺說：“這是誰的，可以跟我換么？”我還沒有發話，旁邊的吳耀江說：“你想換嗎？拿什么東西來換，讓我看看。”只見那個小男孩拿了一個超超超超超超迷你的計算器，吳耀江滿臉賊笑的說：“考試作弊專用，好，換了。”我一臉茫然。他又說：“這么好的東西我一定要要，就當你送了我一個魔尺吧。”
不過最倒霉的還是吳耀江了。經過幾番周折交換，他手里剩下了一個海寶和一個藍熊。他在別的攤位相中了一個咖啡熊，于是他在與女主人交談，想做這筆交易。那個女主人剛開始同意了，于是吳耀江興高采烈的拿著熊對我們何老師說：“好看不好看不，這可是我下血本換的。”吳耀江拿他的熊沒轉多久，那個女主人拿著他的海寶過來說：“我不跟你換了。”但吳耀江也不是好惹的料，說：“不管你，我給你的是兩個，你也要給我兩個，不然不換。”只見那個攤位的老師走過來，一把把吳耀江的咖啡熊拿走，并硬把海寶塞到吳耀江的懷中。他們老師說：“你就給人家吧。”于是拉著那個女的便走，連頭也不回。
吳耀江回班抱怨起來：“什么老師，換個東西還管，太不講理了。”雖然大家吃了一點虧，不過依然很快樂。
跳蚤市場作文12
今天是一年一度的六一兒童節，三道嶺中心小學隆重的舉辦了慶六一“暢游商海——紅領巾跳蚤市場。”
在馮老師的指揮聲中一、二年級排著整齊的隊伍，在前操場找到了事先分配好的攤位。三年級在后操場找到了攤位，按照老師的分配有的同學在叫賣：“走過路過千萬不要錯過，這里的東西既便宜又實惠，過來挑選一件小物品吧，保證讓你滿意。”有的同學在記賬，我們班的貨物整齊地擺在地攤上。有各種各樣的書，還有小玩偶，也有文具盒，還有一把木頭做的青龍劍。我和萬鈺、宋雨菲負責跳舞，招攬生意。我和萬鈺跳了優美的維吾爾族舞蹈，宋雨菲跳了優雅的`拉丁舞。操場上一片歡聲笑語，叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡。老師帶著別的同學去參觀購買別的班級跳蚤市場的物品了。我們班地攤上人越來越多，不知不覺中我們班的小商品就要賣完了，最后只剩下兩本書。同學們高興的回到了教室里，李老師進行了總結。
這次的活動不但豐富了同學們的課余生活，也增強了同學們的自主參與意識，同時也增加了同學們的團體合作精神。
跳蚤市場作文13
看見這個題目，你會不會覺得很奇怪？”跳蚤節“就是在身上放你們跳蚤嗎？當然不是，只是我們把“公益節”變成了”跳蚤市場“。
星期五下午，我們就把早早準備好的書、玩具和店的招牌——“學神小店”帶到了學校，把書放在操場上中午準備好的課桌上。向兩邊看，也有許多其他班的攤子在旁邊，熙熙攘攘，非常壯觀。
一切都準備就緒，開賣了！許多其他班上的同學都到我們這邊來進貨，繼續拿去賣，人來人往。不一會兒，我們就賺了二十幾元。過了十幾分鐘，輪到我進貨了，我想起我們那里的娃娃很少，就看中了一只小兔子，雪白的毛，烏黑的眼，短短的尾，小小的腳，客人們肯定會喜歡吧！可是我一看要十三元，就趕緊跑回我們的攤子，發現他們賣娃娃也要七八元，就趕緊叫他們要薄利多銷，賣三元、兩元……果然，我們的'娃娃一會兒就供不應求了。
后來，我們又想到一個推銷的好方法，拿厚紙做一個盒子，里面有寫著0~6六個數字的紙片，賣多少個東西就抽多少次獎，抽到數字幾就送幾支筆。這個創舉讓我們驚喜，沒過10分鐘，我們堆成小山的書一下子就賣出一半了。
過了不久，聽姚老師說時間快到了，我們又出了最后的絕招：所有東西通通一元！這下好了，客如流水，一下子就把就所有的東西都賣完。我們得意地往周圍一看，其他小組攤上還有一小堆東西呢，我們喜不自勝。
最后，老師讓我們數一數，我們小組賣出了248元，比我們五個小組中的第二名還多出了58元，老師在班上專門表揚了我們和我們的方法，我們可高興壞了。
今年這個“跳蚤節”，既讓我們體會到了賣東西的辛苦和快樂，又讓我們捐了錢，真是一舉兩得，還讓我們開心得不得了，期望再有一次這樣有意義的活動。
跳蚤市場作文14
“哇，哇，哇！”咦，是誰在做生意？哦，原來是小桔燈的同學們在綠城長弄堂檸檬夜市做買賣。
我也不例外，和我的小伙伴們一起去。一到那兒我們就開始擺攤，因為我家里屬于我的東西很多很多，不想再買東西了。我拿的東西非常漂亮，很誘人，而同學的`東西不怎么誘人，是自己折的千紙鶴和一些洋娃娃，我覺得要跟他們比比，誰賺到的錢多。
我們拼命喊：“快來買啊！快來買啊！”一開始一點生意也沒有，所以我用另一種方法，只要一有人路過，我就拿起最漂亮最便宜的拿給他看。果然，其中有一個人被這個漂亮的貼貼紙給誘惑了，他迫不及待地問我：“這要多少錢？”我說：“4元錢。”他露出驚訝的表情，失望地放下貼貼紙，他剛要走開，我立刻減價，說：“那就兩塊錢。”他聽了很滿意，拿出兩塊錢給了我，把貼貼紙拿走了。我暗暗高興，我的同伴還一無所獲，我卻已經有了兩元錢，一定會贏。
后來的生意就開始好起來了，過一會來一個，過一會又來一個，這樣持續了十多分鐘，過了一會兒，來了個小姑娘，看到我的這些琳瑯滿目的東西就蹲下來問我：“這些貼貼紙一共幾元？”我數了數，要十三塊錢，我覺得這樣太貴了，她肯定不會買，還是按原價賣給他吧。我對她說：“就8元吧，這可是按原價賣給你的。”她連忙答應說：“好啊，給你。”我的心里甜滋滋的，已經賣出了一袋子了，還剩兩只鉛筆了，這兩只鉛筆有點普通，所以沒人來買。我決定幫幫他們，可是這太普通了，根本賣不出去。到了最后，我賺了五十一，而我的伙伴才賺了六元！
我喜歡這次的跳蚤市場，讓我心滿意足。
跳蚤市場作文15
“同學們，明天是我們學校一年一度的學生‘跳蚤市場’活動，請做好準備。”聽到這個消息，我們興奮地歡呼起來。下課后，我們三五一群地討論著，無比激動。
回家后，我翻箱倒柜，找出了很多“寶貝”，有毛絨玩具，有漂亮的手鏈，有好玩的氣球……我懷著興奮的心情進入了夢鄉。奶奶說，那晚我是笑著睡覺的。
激動的'時刻終于到了!我們排著整齊的隊伍來到指定的地點。開始擺攤了，我攤開報紙，把帶來的東西一一擺好。起先，沒有人來買，我很著急，但我還是耐心地等待著。老師給我們提建議，讓我們邊喊邊賣。于是，一聲聲吆喝聲從我們的攤位傳出。這一招果然奏效!人越來越多了，我們的東西也就被買走了不少。五六年級的大哥哥大姐姐都在向我們討價還價，企圖占我們的便宜，我們可不會上當。
時間在不知不覺間匆匆溜走了，我們的“跳蚤市場”活動也接近了尾聲。我們又排著整齊的隊伍走回教室，一路上傳出一片歡聲笑語。
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