[精]踮起腳尖作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的踮起腳尖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

踮起腳尖作文1

　　總希望自己能高些，再高些，然后，我便可以看得更遠(yuǎn)。

　　——題記

　　踮起腳尖，一個(gè)普普通通的動(dòng)作，卻可能代表了一份不舍，一次盼望，一個(gè)想象。是對(duì)未來(lái)，對(duì)自己還觸碰不了的世界的好奇，也是對(duì)遠(yuǎn)在天涯的朋友的思念。

　　不知從什么時(shí)候，我開(kāi)始喜歡眺望遠(yuǎn)方，想象著江南水鄉(xiāng)輕歌曼舞的溫暖，想象著大漠盡頭駝鈴有節(jié)奏的響聲。我開(kāi)始喜歡風(fēng)與水，因?yàn)槲蚁嘈潘齻兇丝塘鬟^(guò)我指隙，不久就會(huì)在遠(yuǎn)方劃過(guò)溫柔的一筆。游歷，這是一個(gè)多么美麗的詞語(yǔ)，連接穿越了遠(yuǎn)方與近下。雖然生活阻斷了我的想象，我還是會(huì)踮起腳尖，去眺望那些一時(shí)間足跡到不了的地方。

　　其實(shí)，許多時(shí)候，想象的世界并不屬于現(xiàn)實(shí)，但心中有那一絲期盼，踮起腳尖，也是一種唯美。很喜歡那首《在山的那邊》，孩子對(duì)山的那邊海的期望，支持了他走出大山，即便山的那邊并沒(méi)有海，他的想象也帶他到達(dá)了屬于他的那一片精神的海域，對(duì)于當(dāng)年的孩子，那確實(shí)是哪里的`美景也比不了的大海。

　　說(shuō)起踮起腳尖，我常常會(huì)想到游子與家鄉(xiāng)等待其歸來(lái)的人。可能是老母、可能是摯友或嬌妻。離別時(shí)，他踮起腳尖，望著游子的背影點(diǎn)點(diǎn)變小，最終消失在地平線處霞光萬(wàn)丈的地方；渺無(wú)音信時(shí)，他踮起腳尖，守候在村口，心中盼望著遠(yuǎn)行人盡快歸來(lái)，或者只是為了等待一封遲到了幾個(gè)月的來(lái)信；而當(dāng)歸家的日子到了，他又會(huì)早早等在約好的地點(diǎn)，踮起腳尖，在一個(gè)個(gè)歸家人中尋找那個(gè)熟悉的身影……

　　當(dāng)他踮起腳尖的時(shí)候，心也就同他牽掛的那個(gè)游子系在了一起。正如《春江花月夜》里所吟：“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。”那是一種如此真摯的深情。

　　踮起腳尖，其實(shí)只為了能看得更遠(yuǎn)。但它更是一種態(tài)度，它代表了積極、探尋、好奇與向往。應(yīng)該踮起腳尖的地方不僅是大地，在人生的旅途中，我們更應(yīng)該常踮起腳尖來(lái)，衡量自己與目光能落到的最遠(yuǎn)處的距離，然后，竭盡全力將這距離縮短。最終，我們一定會(huì)更加靠近陽(yáng)光。

踮起腳尖作文2

　　踮起腳尖是生活中一個(gè)司空見(jiàn)慣的動(dòng)作，生活中我們想要拿到高處的東西，就會(huì)無(wú)意識(shí)的做出這個(gè)動(dòng)作，連同無(wú)知小孩也會(huì)用這個(gè)動(dòng)作達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　踮起腳尖，視野更遠(yuǎn)。古人告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓。”看來(lái)踮起腳尖永遠(yuǎn)不嫌高，所以我們要學(xué)會(huì)大樹的生存法則——攀緣。小時(shí)候看戲，爸爸總會(huì)讓我坐在他的肩膀上，人多時(shí)也會(huì)踮起腳尖使我一覽無(wú)余，看來(lái)借助別人的高度凌駕自己，能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

　　踮起腳尖，增加高度就能容易接近目標(biāo)，而目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)往往是來(lái)自心理和行動(dòng)上的雙重較量。思想上有超越自己的決定時(shí)，行動(dòng)上便會(huì)增加自己的高度。從這一點(diǎn)而言，任何一種挑戰(zhàn)都是超越自己的具體表現(xiàn)。我們聽(tīng)說(shuō)最多的就是那些模仿秀，如果模仿原唱的一首經(jīng)典老歌，欣賞者心中早有一把尺子在衡量著模仿者的音質(zhì)與音色。他可以與原唱相貌各異，身高不一，但他必須模仿原唱的聲音，同時(shí)超越了自己固有的

　　音色，那么這一刻是他利用超越自己來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的`舞臺(tái)高分。

　　超越自己使自己設(shè)身于一個(gè)絕對(duì)挑戰(zhàn)的氛圍中。口吃的人也會(huì)實(shí)現(xiàn)做演說(shuō)家的夢(mèng)想。大自然中踮起腳尖攀越目標(biāo)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的生物令人敬佩，一顆花藤為了展示生命的顏色，總會(huì)努力攀緣，盡心伸展，一旦它夠著一棵樹或者一根木樁，那么它總會(huì)扶搖直上，盡顯生命的樂(lè)觀，因?yàn)樗�超越了自己，有資格炫耀。狼孩的故事證明穿越愛(ài)，把生物之間的和諧展示得盡善盡美，這也是踮起腳尖實(shí)現(xiàn)生命的經(jīng)典。

　　踮起腳尖，穿越自己的歷史文化，促進(jìn)了和平合作的和諧

　　步伐，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，外國(guó)人學(xué)習(xí)中文從本質(zhì)來(lái)說(shuō)都是踮起腳尖學(xué)習(xí)彼此，使自己的能力擴(kuò)大，適應(yīng)社會(huì)的能力增強(qiáng)。

　　現(xiàn)在我明白了，商人的圈子永遠(yuǎn)都是富有者，他們心存超越對(duì)手或他人的夢(mèng)想，他們?cè)脚试礁撸瑫?huì)不遺余力的超越自己，也會(huì)使自己越來(lái)越富有。

　　無(wú)論你我他，只要心存目標(biāo)，就必須把無(wú)意識(shí)的踮腳動(dòng)作變成有意識(shí)的穿越理念，變成自覺(jué)的超越自己的行動(dòng)。

踮起腳尖作文3

　　這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現(xiàn)心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。

　　——題記

　　碧空，白云，飄揚(yáng)的五星紅旗。不知不覺(jué)中，我已仰望這鮮紅的國(guó)旗六年了，六年，始終不曾放棄這個(gè)夢(mèng)。

　　還記得小學(xué)六年的最后一個(gè)隊(duì)日，我終于從抬頭仰望著高年級(jí)的哥哥姐姐為我系上紅領(lǐng)巾的小朋友，成為了能夠?yàn)樾玛?duì)員系上紅領(lǐng)巾的大姐姐了。耳邊傳來(lái)熟悉的國(guó)歌，我們莊嚴(yán)地擎著隊(duì)旗，緩緩入場(chǎng)。

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的'光榮傳統(tǒng)……”當(dāng)廣播中響起嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌，一雙雙大手紛紛繞過(guò)孩子們的脖頸，大家都小心翼翼地系著，只為能給他們系上一條紅領(lǐng)巾。當(dāng)最后一個(gè)動(dòng)作落下，總算系好了。看著鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們胸前飄揚(yáng)，我驕傲地向他們敬起了隊(duì)禮，他們也生澀地回著拙劣的禮。陽(yáng)光下，我們一同仰望著國(guó)旗。

　　今天，我已經(jīng)跨入了初中的大門，而作為少先隊(duì)員的時(shí)光，悄然流逝，我知道，我即將要摘下紅領(lǐng)巾了。加入光榮的少先隊(duì)員的夢(mèng)想早已在心底深藏，新的夢(mèng)想在心里油然而生！

　　夢(mèng)在路上，我一直在奔跑，盡管面前充滿了未知的困難，也無(wú)法阻擋我前進(jìn)的腳步，盡管離開(kāi)了少先隊(duì)，我仍然不能放棄，我仍然要勇往直前，努力成為一名共青團(tuán)團(tuán)員。我們就像五月的花海，用我的青春去擁抱這時(shí)代；我們就像初生的太陽(yáng)，用我的生命去點(diǎn)燃未來(lái)！當(dāng)下一個(gè)五月來(lái)臨，也許我也能光榮地加入共青團(tuán)。像團(tuán)歌中唱到的“光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)！光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)！”從隊(duì)員到團(tuán)員，從團(tuán)員到黨員，這是我一個(gè)一個(gè)小小的夢(mèng)想，正是我們每個(gè)人的小小的夢(mèng)想，匯聚成一條夢(mèng)想的長(zhǎng)河，凝聚成一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng)！10月17日，神舟十一號(hào)順利發(fā)射的那一瞬間，承載了多少中國(guó)人的夢(mèng)啊！

　　從20xx年第一架載人飛船神舟五號(hào)發(fā)射，到現(xiàn)在，第七架載人飛船的成功發(fā)射。實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)想，這不是一個(gè)人小小的夢(mèng)，這是所有中國(guó)人的小夢(mèng)想共同筑造起的大夢(mèng)想啊！

踮起腳尖作文4

　　夜幕悄悄降臨了，屋里沒(méi)有一絲聲音，只有蟬在外面“知了，知了”的叫著。父母還未回家，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)。

　　因?yàn)槟赣H平時(shí)工作很忙，能陪我的時(shí)間是少之又少。平時(shí)都是姥姥在家照看我，就連周末一家三口去公園散散步，也成了奢望！不行，今天一定要等他們回家。我下定決心。

　　就在這時(shí)，門外傳來(lái)輕微的金屬碰撞聲，又是一聲輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)。門，被悄悄打開(kāi)了。

　　我能感受到母親小心翼翼踮起的腳尖。“噓，小點(diǎn)兒聲，孩子睡著了。”這時(shí)母親的聲音。一步，兩步……母親正踮起腳尖向我走來(lái)。“這孩子，又晾被了。”母親壓低聲音說(shuō)。一邊說(shuō)著，一邊為我緊了緊被角，又慢慢地走出了我的房間。這一步一步踮起的腳尖，都重重地踏在了我的心頭。

　　我的眼眶微微發(fā)熱，我不敢睜開(kāi)眼睛，仿佛一睜開(kāi)眼，淚水就像斷了現(xiàn)代的.珠子，止不住地向外噴涌。腦海里浮現(xiàn)出母親為我做的一幕幕感人動(dòng)情的畫面。還記得母親在我晚上學(xué)習(xí)時(shí)，為我熱的一杯牛奶；還記得母親不論多忙，都會(huì)抽出時(shí)間與我一起學(xué)習(xí)，一起努力；還記得母親剛才為我輕輕踮起的腳尖……到現(xiàn)在我才明白，母親并不是不陪我，不關(guān)心我，而是比其他任何人都更加愛(ài)我！

　　朱自清有父親默默注視的背影；傅聰有傅雷殷切的家書；而我，我有什么？我有母親踮起的腳尖。

　　如果生活是一塊五彩斑斕的拼圖，那么母親的愛(ài)，就是其中最大的一塊，成就了我多姿多彩的童年。

　　踮起腳尖，母親的愛(ài)，今生不會(huì)忘，也不敢忘。它會(huì)永遠(yuǎn)在我記憶最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

踮起腳尖作文5

　　我的家在農(nóng)村，每天放學(xué)寫完作業(yè)后我就和弟弟去玩。我們玩的花樣可多了：到池塘邊撈小蝦；溜進(jìn)竹林里捉迷藏，要不就在村子里游蕩，自在極了。

　　后來(lái)，情況有了變化：爸爸媽媽要讓我轉(zhuǎn)到城里讀書。我心中一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，難道我真的要離開(kāi)生活已久的村子和最好的伙伴了？為此，我和媽媽狠狠吵了一架。但最終，我妥協(xié)了。那一天是爸爸送我去的，載著我和爸爸的車子緩緩啟動(dòng)時(shí)，我難過(guò)得想哭。媽媽透過(guò)車窗又囑咐了我?guī)拙洌�依依不舍地向我揮手告別。隨著車子逐漸走遠(yuǎn)，生活了那么久的鄉(xiāng)村和媽媽的身影在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)地模糊……

　　新學(xué)期，陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，這一切都讓我感到孤單和落寞。我心里還有另一種感覺(jué)——不解，深深的不解。我不明白爸爸媽媽為什么非要讓我來(lái)到這個(gè)地方，為什么不尊重我的意愿。在這陌生的環(huán)境中，我感到恐懼，仿佛所有人都在用異樣的眼光看我。這又加深了我對(duì)父母的不滿。

　　雙休日到了，我迫不及待地搭上班車回家。當(dāng)車子快行至村口時(shí)，我從車窗伸長(zhǎng)脖子望著那熟悉的景物，卻不期然看到媽媽站在村口。她正踮著腳往這邊張望，臉上布滿焦急，似乎在期盼著什么。當(dāng)車子更靠近村頭時(shí)，我看得更清楚了——此時(shí)媽媽的眼里透著一種難以掩飾的喜悅。因?yàn)樽叩锰�急，地上的碎石竟將她絆倒了。灰塵沾染了她的.衣袖，媽媽趕緊爬起來(lái)，拍拍灰塵，笑著對(duì)我說(shuō)：“你可回來(lái)了！”

　　那一刻，我突然懂得了，父母是愛(ài)我的！以往的那些不理解在這一瞬間煙消云散。父母為了讓我受到更好的教育，才送我去不熟悉的城市啊！其實(shí)他們心里更舍不得我！當(dāng)我們行走在孤單、恐懼以及不理解的荒漠中時(shí)，只要踮起腳尖，也許就能看見(jiàn)愛(ài)。

踮起腳尖作文6

　　我喜歡踮起腳尖的感覺(jué)，仿佛當(dāng)我踮起腳尖時(shí)，我就看到了整個(gè)世界……

　　蓮步輕移，轉(zhuǎn)身大跳，抬頭，繃腳全旋，翻身躍起，落……

　　“啪！”想不到竟是她最后的絕舞。我眼前的頹唐女孩，早在最初，便將翻飛的眼淚化作輕塵，隨風(fēng)干了，散了，成了她墜入絕望前在世界上最后的留念。

　　當(dāng)初說(shuō)好一起眺望整個(gè)世界，一起看溢彩的落英，流光的云霞。云霞散了，落英染上了不堪的塵灰，我們滿懷希望的身影漸行漸遠(yuǎn)……不，我才不會(huì)為這灰暗的生活而暗自神傷。

　　你說(shuō)踮起腳看到的世界最美，那我就要把你看到的世界畫下來(lái)。

　　色筆流轉(zhuǎn)，那是一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的你，在舞臺(tái)上翩翩起舞的你，驕傲自信的你。直到畫中小小的軀體被細(xì)白的手，殘忍的裂痕所覆蓋--你向殘酷的生活低頭了。

　　我渾身冰涼，被無(wú)形的力推著離你越來(lái)越遠(yuǎn)，仍不住的回頭……夢(mèng)鏡碎了，你眼里那灣深邃而落寞的冷光，使我不寒而栗，我記憶中的`第一滴眼淚，化作千言萬(wàn)語(yǔ)洶涌的洪流--你要再頹唐下去嗎，你能睜開(kāi)眼看看你所期待的世界嗎？即使有著千難萬(wàn)險(xiǎn)，不也應(yīng)該微笑著踮起腳尖很努力的看一眼嗎？哪怕只是一眼……

　　漫長(zhǎng)幽冷的沉默，你很努力地踮著腳尖。望著病房里緩慢而優(yōu)美的轉(zhuǎn)圈的你，如一只藍(lán)姬鳳蝶，破繭涅磐而出，踮著腳尖翩翩起舞，剎那間，世界流光溢彩。

　　踮起腳尖，望一望那夢(mèng)中的世界，即使只是堆積在層層失敗殘骸之上小小的一抹美麗的過(guò)眼云煙，你的臉上也一定會(huì)揚(yáng)起明媚的微笑。

　　我們很努力的墊起腳尖，相視而笑。

　　那噬冷人心的淚水，早在飄拂的發(fā)絲間，無(wú)絲無(wú)痕。

踮起腳尖作文7

　　劇本被我捏在手里，散發(fā)出淡淡的油墨的味道。

　　“舞者？酷！我喜歡！”我的腦海里立馬出現(xiàn)自己跟著《咆哮》的節(jié)奏跳街舞的樣子。“酷……？”同學(xué)挑了挑眉毛：“呃？你要跳芭蕾，就踮腳、轉(zhuǎn)圈，越丑越好！”我緩緩地放下劇本，尷尬地裂開(kāi)嘴：“這不是藝術(shù)節(jié)嗎？”同學(xué)聳肩：“你踮腳轉(zhuǎn)圈不也是種展現(xiàn)肢體美的藝術(shù)嗎？”

　　在體育課上，因?yàn)閼{主觀意識(shí)對(duì)“舞者”角色的判斷，導(dǎo)致我整個(gè)下午都一直恍恍惚惚地聽(tīng)見(jiàn)俄羅斯著名的芭蕾舞曲《天鵝湖》。為了挽救我快要崩潰的格調(diào)，我的戲份又增加了打板的劇情。“不過(guò)是踮起腳尖，就像跳芭蕾舞一樣！快去喊Action吧！”同學(xué)用手肘把我頂向床鋪之間的狹窄的空地。我踮起腳尖，像歌劇里的戲子，目光矜持的開(kāi)始打板！我感覺(jué)到陽(yáng)光投射到視網(wǎng)膜上，不知道是不是由于我踮起腳尖，讓空中的塵土分外清晰，遠(yuǎn)處的事物卻模糊不堪。踮起腳尖不是為了能夠看到更遠(yuǎn)的東西嗎？可為什么我卻能如此清楚的看到近在身邊的枝末與秋毫呢？

　　似乎大腦也因?yàn)榭焖俚腵旋轉(zhuǎn)而變得像生銹的齒輪，無(wú)法與現(xiàn)實(shí)絞合。我朦朦朧朧地走進(jìn)鋪滿瓷磚的浴室，在那里靜靜地等候需要舞者出場(chǎng)的時(shí)刻。我踮起腳尖，視線都輕輕晃動(dòng)了一下。纖細(xì)的塵埃又再次都被放大，每個(gè)感官都變得靈敏又遲鈍。一剎那仿佛真的隔絕了門外的喧囂。我垂下眼，浴室薄薄的積水滲進(jìn)了我的襪子，我竟也未察覺(jué)。我聽(tīng)到門外傳來(lái)了“舞者”的叫喊聲。我慢慢張開(kāi)雙臂，轉(zhuǎn)身踮腳，獨(dú)自想著一個(gè)人走過(guò)的路。

　　也許曾經(jīng)是太在意別人的眼光和遠(yuǎn)處迷茫又神秘的山水，卻忽略了應(yīng)該享受身邊的一切。我記得有首歌叫《Letitgo》，意思是“放開(kāi)手，隨它吧”，可我又能怎樣放開(kāi)手，重拾那遺忘的初衷呢？

　　我只能踮起腳尖，再看一看那清晰的一塵不染的世界。

　　踮起腳尖，Letitgo！

踮起腳尖作文8

　　踮起腳尖你會(huì)看到陽(yáng)光，踮起腳尖你會(huì)看到希望，踮起腳尖你會(huì)看到幸福，踮起腳尖你將收獲精彩的未來(lái)。

　　也許有人會(huì)問(wèn)，踮起腳尖有這么大的作用嗎?我會(huì)明確地告訴你，有，真的有這么大的作用。你不想踮起腳尖唯一的方法就是你張高點(diǎn)兒，這是你的優(yōu)勢(shì)，但是仍然有無(wú)數(shù)的“矮子”竭盡全力的踮起腳尖。

　　就個(gè)人而言，我們每個(gè)人都認(rèn)為自己的能力是有限，會(huì)累，會(huì)痛，會(huì)無(wú)奈，會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，你是否踮起腳尖，給自己設(shè)置一個(gè)不脫離實(shí)際的但又是較高的目標(biāo)，這樣你的痛，你的累也就變得微不足道了，踮起腳尖，你將會(huì)看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹絢麗和諧。擁有一個(gè)崇高的人生境界，你將會(huì)擁有別樣的人生經(jīng)歷，面對(duì)自己，面對(duì)困難，面對(duì)人生將會(huì)有一覽眾山小的豁達(dá)與慷慨。

　　然而作為一名人民教師的我，無(wú)論在工作生活中更應(yīng)該有一種積極的態(tài)度與人生觀，踮起腳尖看待生命中的一切。這一點(diǎn)在教學(xué)工作中也是尤為重要的，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的.不同情況制定相對(duì)于本身較高的目標(biāo)，充分激發(fā)同學(xué)的潛力，我相信你給她一個(gè)高度，她將回報(bào)你一個(gè)水平，我堅(jiān)信。不僅在知識(shí)方面要秉承這種高方法，而且在孩子道德水平的塑造方面更應(yīng)該以一個(gè)高度來(lái)規(guī)范同學(xué)的行為，讓他們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步。雖有“水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”，但是我相信好的嚴(yán)格的老師是孩子行為的燈塔，生活中的啟明星。

　　然而就我所在的農(nóng)村小學(xué)而言，它較之城市中的小學(xué)校，堪稱是矮子遇上了高個(gè)子，雖然他們有物質(zhì)設(shè)備等外在條件的優(yōu)勢(shì)，但是我們絕不是行動(dòng)的矮子，我們會(huì)讓我們的思想，我們的作風(fēng)，我們的心強(qiáng)大起來(lái)，做生命的強(qiáng)者，在我們生命的輪回中留下屬于自己的痕跡。

　　踮起腳尖，不是驕傲，不是攀比，不是······是離落后遠(yuǎn)一點(diǎn)，離先進(jìn)近一點(diǎn)；是離腐朽遠(yuǎn)一點(diǎn)，離文明近一點(diǎn)；是離灰暗遠(yuǎn)一點(diǎn)，離希望近一點(diǎn)；是離痛苦遠(yuǎn)一點(diǎn)，離幸福近一點(diǎn)！

踮起腳尖作文9

　　夏天總是太過(guò)短暫，倏忽間沒(méi)了蹤影。樹梢上那些動(dòng)聽(tīng)或惱人的蟬聲，不知何時(shí)已被鎖進(jìn)歲月的匣子，埋進(jìn)了歷史的土壤。

　　拽著夏天的尾巴，我們來(lái)到了高三。在高三里，我們挺起胸膛，踮起腳尖，演繹出另一番別樣年華。

　　挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的日子，揮灑著汗水和努力，充滿了失敗和苦澀。一次次的失敗就需要一次次的站起。巴爾扎克曾經(jīng)債臺(tái)高筑，安徒生曾經(jīng)保守饑寒，唐玄奘曾經(jīng)遭遇八十一難，他們?cè)诶щy和失敗面前都站起來(lái)了。糧斷水絕、眾叛親離的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了新大陸；飽受饑寒，疾病纏身的莫扎特畢竟譜出了《安魂曲》。借口是懦夫的托詞。歌德說(shuō)，沒(méi)有勇氣，一切都完。挺起胸膛，踮起腳尖，踮起這一份失敗后再爬起來(lái)的勇氣。

　　挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的日子，我們會(huì)為期待成功而不安，等待成功而忐忑，取得成功而欣喜。這是我們標(biāo)榜的堅(jiān)強(qiáng)嗎？不！差的太遠(yuǎn)了。應(yīng)該有挫折而永不言敗，有疼痛而永不屈服，有坎坷而永不迂回，有難言而永不外訴，有失敗而永不言傷。在逆境中抬起頭來(lái)，在困境中看到希望，在苦難中引吭高歌，這才是我喜歡的生活態(tài)度。挺起胸膛，踮起腳尖，挺起這份堅(jiān)強(qiáng)，踮起這份樂(lè)觀。

　　挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的日子里，苦著，累著，并快樂(lè)著。因?yàn)橹敬娓哌h(yuǎn)，所以不怕辛酸苦楚；因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以不怕單調(diào)乏味。希望仍是青春的代名詞，奮斗已成為高三的.新說(shuō)法。我們桀驁不馴，有著撥白破夜，吐紅化雪的豪情；懷著披荊斬棘，篳路藍(lán)縷的壯志，挺起胸膛，踮起腳尖，挺起這一份昂揚(yáng)，踮起這一份斗志。

　　因?yàn)橛辛司G葉的陪襯，美麗的鮮花才顯得清純與鮮潤(rùn)；因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，湛藍(lán)的天空才顯得平靜與寧和；因?yàn)橛辛诵〔莸膿砦牵�大地才顯得生機(jī)和廣闊；因?yàn)橛辛宋覀兊钠床�，清春才顯得流光溢彩，激情四射。

　　挺起胸膛，踮起腳尖。踮起一種勇氣，一種自信。踮起一種斗志，一種不懈。

　　抬起頭來(lái)，挺起胸膛，踮起腳尖，在地平線后的明天，一定更燦爛！

踮起腳尖作文10

　　踮起腳尖聞花香，聞到的不僅是花的香氣，還有那靜待綻放的不屈。——題記

　　“有一種花叫白玉蘭，它在別的花競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)刻含苞待放，卻在百花凋零后才綻放出自己雪白的花瓣，并釋放出不濃郁、卻沁人心脾的幽香。”

　　我獨(dú)自走在一條小道上，今天上午考試的失利一直使我情緒消沉，直到回家后，媽媽拿出一張紙條，遞給我，讓我看了上面這些文字，并對(duì)我說(shuō)：“你出去走走吧，散散心。”

　　就這樣，我來(lái)到了這條小路上，看著路邊漸漸從視線里消逝的風(fēng)景，暗想著：天氣漸漸變冷了，那所謂的白玉蘭，也該綻放了吧？它，也要綻放了；那么我呢？頓時(shí)，幾絲可悲從心底彌漫開(kāi)來(lái)。

　　加快了走路的腳步，我卻怎么也擺脫不了負(fù)面情緒的來(lái)襲，一種想要奔跑、甩掉煩惱的沖動(dòng)在腦海中顯現(xiàn)。這時(shí)候，周圍的樹木中突然出現(xiàn)了一點(diǎn)白、兩點(diǎn)、三點(diǎn)……白，越來(lái)越多，也越來(lái)越密集。我仿佛在一個(gè)陰暗的小房子里，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)了一縷光。那潔白的顏色使我眼前一亮。我跑過(guò)去，輕輕地將鼻子湊上前去，悄悄地踮起腳尖——一股奇特的幽香被一絲一絲地吸入，卻不像其他花那樣過(guò)于濃郁，給人一種圣潔的感覺(jué)。就像一位神圣的.仙女，欣欣然張開(kāi)了她那潔白的羽翼，護(hù)住了我。

　　此時(shí)，我才留意去觀察它的外表：純潔、美麗。就像一位芭蕾舞者，也像我一樣，踮起了她的腳尖，向我們展示，她那從一個(gè)羞答答的花苞，成為一朵自信而又讓人驚艷的白玉蘭的過(guò)程！

　　也許，她在含苞待放的過(guò)程中，也曾像我這樣迷茫、無(wú)助；也許，她在蛻變的過(guò)程中，也曾像我這樣不知所措。但，她終究還是踮起了腳尖，看到了另一片廣闊無(wú)垠、擁有著美好未來(lái)的天空！

　　我就這樣，豁然開(kāi)朗：既然白玉蘭能夠經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，開(kāi)出美麗的花兒；那么，我也可以！我也可以越過(guò)這些青蔥歲月的煩惱，綻放出一片無(wú)與倫比的絢麗！

　　踮起腳尖，穿越重重困難與無(wú)措，我堅(jiān)信，在那一刻，我看到的，是柳暗花明，是白玉蘭那倔強(qiáng)的美！

踮起腳尖作文11

　　踮起腳尖，凝望遙遠(yuǎn)的天邊！

　　早晨，我踮起腳尖，望著那羽毛似的云和徐徐升起的太陽(yáng)。凝望著孔子的故鄉(xiāng)——曲阜。

　　中午，我踮起腳尖，瞇起眼睛，望著雪白雪白的云和強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，望著齊桓公輝煌的一生。

　　傍晚，我踮起腳尖，望著落日的余暉和天邊的彩云。望著孟子的觀點(diǎn)——“生于憂患，死于安樂(lè)”。

　　晚上，我踮起腳尖，望著滿天的星星，我望著莊子的想法：“道”是無(wú)限的.，無(wú)所不在的。

　　深夜，我在夢(mèng)中踮起腳尖，望到無(wú)邊的大海、湛藍(lán)的天空；望到深深的學(xué)海……

　　踮起腳尖，讓我們望風(fēng)景，望文化，望歷史，望世界。

　　瞧，那個(gè)胖胖的小男孩兒踮起腳尖，把蘋果核扔進(jìn)垃圾箱里；看，那個(gè)小女孩踮起腳尖，從媽媽手里拿過(guò)袋子，拉起媽媽的手。那邊，雨里的媽媽正在踮起腳尖，望著孩子走進(jìn)校園。這邊，一個(gè)小學(xué)生正踮起腳尖，目送國(guó)旗升上旗桿。臺(tái)上，演員用優(yōu)美的姿勢(shì)踮起腳尖，輕輕地跳躍，觀眾喜笑顏開(kāi)。戲劇臺(tái)前，爸爸抱著我，踮起腳尖，我看見(jiàn)了戲劇，爸爸看見(jiàn)的卻只是人群。公園的單杠上，一個(gè)小男孩在上面下不來(lái)了，一個(gè)小女孩踮起腳尖抱他下了單杠，男孩也踮起腳尖，經(jīng)女孩子重新戴上發(fā)卡。

　　讓我們踮起腳尖，傳遞愛(ài)，保護(hù)愛(ài)。讓我們踮起腳尖，為他人服務(wù)。

　　櫻桃樹下，一個(gè)孩子正想摘櫻桃，踮起腳尖，摘到了櫻桃！教室里，一個(gè)小孩子想學(xué)鋼琴，卻因?yàn)椴粔蚋叨�被拒絕，小孩踮起腳尖，終于實(shí)現(xiàn)了自己的鋼琴夢(mèng)！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員踮起腳尖把籃球投入籃筐，實(shí)現(xiàn)了金杯夢(mèng)。科學(xué)家踮起腳尖，發(fā)明了電燈，救了媽媽。

　　讓我們踮起腳尖，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

　　然而，踮起腳尖卻是不夠的，有些事情需要“更上層樓”。

　　踮起腳尖，看風(fēng)景，品知識(shí)，傳遞愛(ài)，并能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。踮起腳尖，還有許多用處。踮起腳尖，這件事是小事，大家會(huì)去做嗎？

踮起腳尖作文12

　　在奶奶的舊房子里，有一個(gè)小柜子，每當(dāng)我看到它，就不禁想起那時(shí)我踮起腳尖的日子。

　　小時(shí)候的我很胖，也很喜歡吃，特別是零食。但家人考慮到我的身體健康，不得不把零食藏到這個(gè)小柜子上。

　　一天晚上，我看到奶奶把零食偷偷地放到了柜子上。于是，第二天，我便來(lái)到柜子前，踮起腳尖，努力的往柜子上看，但看不到。后來(lái)，我拿了一根棍子，在柜子前踮起腳尖，用棍子往下趕柜子上的`東西，一不留神，我一使勁，柜子上的東西都掉了下來(lái)，除了零食，還有一大堆書，一股腦兒地砸下來(lái)。我被砸得暈頭轉(zhuǎn)向，頭疼得大哭起來(lái)。

　　奶奶聞聲而來(lái)，看到我和遍地的零食和書，便明白了一切。于是，她趕緊來(lái)安慰我，并把零食放在了柜子里，這樣，我可以很容易的吃到零食了。

　　后來(lái)，我上了初中，剛上初一就要住校，這讓奶奶很不放心。

　　天漸漸涼了，可是才星期三，又不能回家，正在上課的我發(fā)了愁。突然一個(gè)人影出現(xiàn)在窗處，可是由于窗子上貼了一層薄膜，必須踮起腳尖才能看到教室內(nèi)的情況，當(dāng)外面的人踮起腳尖時(shí)，我看到了，是奶奶。我向老師請(qǐng)假出去。

　　奶奶正踮起腳尖，伸頭教室里看，奶奶看到我出來(lái)，笑著說(shuō)：“我怕你晚上著涼，就給你送個(gè)被子。”我笑著謝了謝奶奶。奶奶的臉上笑容更多了，可皺紋也更多了。在奶奶的執(zhí)拗下，我進(jìn)了教室，但窗外一直有個(gè)人影，站了很久都沒(méi)走，我知道是奶奶，便裝作認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，直到奶奶離開(kāi)。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，奶奶已經(jīng)離開(kāi)了我，但我們一起踮起腳尖的日子，讓我永遠(yuǎn)懷念。

踮起腳尖作文13

　　一個(gè)人，如果沒(méi)有了希望，他的人生實(shí)踐也就停止了。在困境中，不要讓那恰恰高過(guò)我們眼睛的障礙的圍墻使我們的希望破滅，使我們的生命靜止。所以踮起腳尖吧，讓我們看過(guò)圍墻。

　　海明威說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒。”陳省身和黃永玉被打敗了，但并沒(méi)有被打倒。他們是被其他事物所打敗，但卻因?yàn)閿?shù)學(xué)和美術(shù)而又打倒了其他事物。他們用樂(lè)觀的心態(tài)打倒了一切，從“圍墻”中走了出來(lái)。

　　悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀人眼里，原來(lái)可能的事也變成不可能 ；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也變成可能。那么，如此看來(lái)，做一個(gè)樂(lè)觀者，我們何樂(lè)而不為呢？

　　成功不單單是取決于心態(tài)，勤奮也是其重要的一個(gè)因素。螞蟻所以勤奮，是因?yàn)樗�要仰望那些輕而易舉取它性命的怪物；小鳥之所以勤奮，是因?yàn)樗�要飛向更美麗的天空。只有勤奮，只有常仰望天空，才能讓我們知道什么叫“天外有天，人外有人”，才能讓我們找準(zhǔn)自己應(yīng)奮斗的方向，才能改變現(xiàn)狀，走向成功美好的`未來(lái)。

　　人生錯(cuò)位，比比皆是，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，理想與情感的錯(cuò)位等等。錯(cuò)位的人生一樣可以美麗。也許在某個(gè)方面有所欠缺，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，既然錯(cuò)了，就尋求另一條路，并朝著這個(gè)方向一直努力下去，或許也能有個(gè)不錯(cuò)結(jié)果。這大概是因?yàn)槿松�本無(wú)完美，刻意制造完美必然會(huì)失敗，而自然產(chǎn)生的一切才是真正的美麗。讓我們踮起腳尖，越過(guò)錯(cuò)位。

　　其實(shí)，每個(gè)人心中都有盞燈，它讓我們知道，人的一生，無(wú)論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關(guān)鍵在于每個(gè)人的選擇，這選擇并不局限眼前的幾個(gè)，這盞燈會(huì)伴隨著我們?nèi)�尋找新的希望，越過(guò)那“圍墻”。

　　踮起腳尖，就是要我們把問(wèn)題看得更透徹，當(dāng)我們?cè)庥鍪�敗，�?dāng)不幸的消息一個(gè)一個(gè)地來(lái)臨，讓我們踮起腳尖吧！讓我們看到新的希望！

踮起腳尖作文14

　　為了顯示自己的高挑，自己的美麗，穿上了一雙比一雙要高的高跟鞋，是否，這高度可以體現(xiàn)出她們的美？

　　一天下午，我在街邊散步，那邊上小河的水沒(méi)有以前那么干凈了，沒(méi)有以前那么洶涌了，河上漂浮的垃圾也越來(lái)越多了，對(duì)面的高樓大廈也越來(lái)越多了。

　　路邊正在有兩輛大卡車在卸貨，有著兩個(gè)身穿工作服的中年男人正在一箱一箱地搬貨，不知道那箱子里面是什么，看他們兩個(gè)汗流夾背的樣子，應(yīng)該很重，兩個(gè)男人，兩輛卡車，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，許多人應(yīng)該都是在回家的路上了，那他們兩個(gè)呢，這個(gè)時(shí)候了，是打算加班？這么多貨要搬到什么時(shí)候，汗如雨下，衣服早已濕透，臉紅得跟什么似的，就為了賺錢為了養(yǎng)家，現(xiàn)在我明白了，爸爸在外面干活那么辛苦，也要堅(jiān)持下去，就是有個(gè)家的信念。

　　“爸爸，爸爸。”這兩聲清脆的呼喊打破了我的沉思，映入我眼簾的是一個(gè)身穿娃娃裙、頭上帶著花夾子的一個(gè)十來(lái)歲的小女孩，給了我一種童真的快樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)她手上拿著一個(gè)保溫盒，原來(lái)是要來(lái)送飯，也對(duì)，這兩個(gè)工人一直都在干活，還沒(méi)有吃晚飯的。這兩個(gè)工人見(jiàn)小孩子來(lái)了，停下了手中的活，微笑地看著這個(gè)奔跑著的小女孩，這個(gè)小女孩很有禮貌，一到這兩個(gè)人面前就說(shuō)：“爸爸，叔叔好！”這女孩的爸爸拿過(guò)孩子手中的飯盒就靠在一邊的`車門上吃飯，而另一個(gè)工人則去了周圍的一家飯館吃飯，這女孩看見(jiàn)自己爸爸頭上的汗很多，便伸手拿過(guò)一邊的毛巾，因?yàn)檫�不夠高，夠不到父親的額頭，就只能踮起腳尖努力為父親擦汗，而父親也明白她的意思，也稍微低了下頭，剛好能讓女孩擦到。女孩開(kāi)心地笑著，這一幕在夕陽(yáng)的照耀下是顯得多么和諧，多么溫暖！

　　這個(gè)小女孩踮起腳尖不就是這世界最完美的高度嗎？這踮起腳尖的高度充滿了女兒對(duì)父親的關(guān)心，父親對(duì)女兒的愛(ài)，父女之間的濃濃深情，還有什么比得上這個(gè)？

　　世上最美好的高度——踮起腳尖的高度！

踮起腳尖作文15

　　一只腳掌的長(zhǎng)度也是一種信仰。——題記

　　踮起腳尖，是對(duì)未來(lái)的美好的向往。在到處都市高樓矗立的今天，我們?cè)僖膊荒苷驹谄降厣暇湍芨┮暽綆n疊翠了。抬頭仰望，只見(jiàn)被四周大樓切割的一片不完整的天空，不論是白云掠過(guò)，還是布滿陰霾，我們都仿佛是一只絕望的青蛙，坐井觀天。

　　我們渴望那片純凈透明的風(fēng)景。

　　“踮起腳尖，就能看到夢(mèng)想和一片浩瀚的星光。”不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句話，但卻使我震撼。是真的嗎？就憑我們的.那一雙小腳掌，就能逾越那萬(wàn)丈的高度嗎？我曾試著踮起腳，雖然不能看到想象中遼闊壯麗的風(fēng)景，但我卻多看到了十厘米高的風(fēng)景。我離頭頂上的那片風(fēng)景又近了十厘米。

　　踮起腳尖，是對(duì)生命永恒的詮釋。

　　我想每個(gè)人都應(yīng)該看過(guò)芭蕾舞，芭蕾演員在臺(tái)上輕輕地踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)、飛躍，像一只自由自在的白天鵝。簡(jiǎn)直美極了。

　　可誰(shuí)又知在這優(yōu)雅的舞步背后，又有多少的淚水與汗水呢？

　　學(xué)芭蕾舞的人，往往比學(xué)其他舞的人更會(huì)忍，因?yàn)樗麄兌际怯媚_尖跳舞的。盡管他們?cè)馐芫尥矗�但還是在舞臺(tái)上表演得像一個(gè)輕盈舞動(dòng)的精靈。當(dāng)記者問(wèn)他們的理想是什么，他們憨憨的說(shuō)：“我只想穿上我的紅舞鞋，用我的腳尖來(lái)詮釋我的生命。”我聽(tīng)后完全驚呆了。心里又忽得閃過(guò)一陣沒(méi)來(lái)由的感慨。

　　這讓我想起了美人魚，善良的小人魚在王子面前跳舞的情景浮現(xiàn)在我眼前，她強(qiáng)忍著在腳尖上的巨痛，努力地在王子面前舞得像一個(gè)仙女，但她的內(nèi)心，早已被刀刃剜的千瘡百孔。那支舞，是對(duì)人魚堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情的禮贊，是對(duì)人魚短暫生命的另一種延續(xù)，是對(duì)人生最永恒的詮釋。

　　踮起腳尖，你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，抑或是不一樣的人生。當(dāng)我們傷心、失意、惆悵、迷惘的時(shí)候，只要我們鼓起踮起腳尖的力量和信心，透明的風(fēng)景就近在咫尺，舞臺(tái)上也會(huì)旋轉(zhuǎn)出耀眼的光環(huán)。

　　踮起腳尖，十厘米上空的風(fēng)輕輕地告訴我：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，要勇敢地去向往，去詮釋每一道亮麗的風(fēng)景。

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