有時候的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有時候的作文，希望對大家有所幫助。

　　有時候的作文 篇1

　　抬頭，望見了那天上忽閃忽閃的星星，想著：有時候，這樣也好。

　　早早的，便醒了，卻還在詫異是不是那鬧鐘壞了。中午般的烈日射入房間，而時間卻指在那七點鐘。夏日，總是讓人恍惚。有時候，眼睛會騙人，叫你繞一個大圈，再轉回來，才發覺，原來是這樣。

　　頂著那頭頂的烈日，毫不在意的走在大道上，而心里卻在尋覓一個靜謐的地方，有風，有樹，有太陽。樹木的蔥茂敵過了那令人窒息的太陽。陽光被樹枝切割成一塊又一塊的小方塊，散落在地上，拼湊了一幅圖畫，有色彩，有意境，有趣味。“吱呀——吱呀——”已經生銹的秋千發出那已老的誓言。伸出手，接住那緩緩灑下的光線，美麗的刺眼。有時候，越是刺眼越是美麗。

　　順著回憶，想起那曾經唱過的淺淺的歌謠，哼唱著，回想著那一句句歌詞，卻被淚水模糊了視野，那不是什么值得回憶的，心想著，但回憶仍敞開著，赤裸裸地接受著洗禮。我聞到了空氣中那一股淡淡的憂愁，沉醉于此。有時候，回憶是一個代名詞，它能牽連出的，不止淚水，還有那感覺。

　　散步，漫無目的，一片葉子卻悄然在我眼前飄落。不是秋季，卻仍會飄落。忽然想起，沒有人說葉子飛在秋天飄落不可，想著想著，天空掠過一群歸鳥，望著它們撲打的翅膀，視線開始模糊。我怔怔地站在原地，忘記了說話。有時候，離去帶去的不一定是傷感，還有美好。

　　天色越發沉暗，月色下，我的背影留在那空寂天邊的黑暗里。“咻”的.一聲，路燈亮起，不自覺的一抖，在那黑暗的路面上，我望見了我的影子，它永遠在我身后，在我平時看不見的地方，或許只有在我回頭時，才會發現，它一直停留在原地，等我轉身。有時候，記得要回頭看看那曾經，那過往。

　　向前望去，那一盞盞暖黃色的路燈立在路旁，指引著一條有一條不盡相同的路。邁出一步的腳又收了回來，看著燈，我忘記了回去的方向。它們在問我，起點在這，終點在哪里？我沉默不語，是呀，我要去哪？如此之多的選擇中，我只能能選擇其中的一種。閉上眼，再睜開，這一次，大步的往前走，走著那條已經選擇了的路，不再迷茫，不再徘徊，不再退縮。有時候，選擇很多，但方向永遠只有一個。

　　爬上屋頂，坐在月光底下，沒有那太陽的高貴，只有那淡淡的柔和，但這才是我最喜歡的。因為那太陽的光芒過于強烈，遮擋了一切。而月亮，卻映襯了一切，那在它身邊圍繞的星星，充斥了整個天空，就在那宇宙間，我看見了一抹淡淡的微笑，是幸福。我在心底輕輕地說著：有時候，這樣就好。

　　有時候的作文 篇2

　　小學畢業前的那個學期，一次班團隊活動由我來主持。活動中，我突發奇想，讓同學們每人寫兩位自己喜歡的同學，不論是男是女，還要寫出喜歡的理由。目的無非是讓同學們知道自己的優點，開開心而已。

　　同學們很快遞上來紙條，我便挨個大聲念道：我喜歡李廷，喜歡他的傻大個，憨厚樸實，樂于助人;我喜歡李娟，喜歡她的亭亭玉立的身材和那雙會說話的眼睛……同學們的興致都很高。被點到的，興奮得滿臉通紅，沒被點到的，焦急地等待著。

　　我突然發現，只有她，班上有名的“啞女”——吳梅，沉默地坐著，把頭埋得很低。“啞女”其實不啞，只不過是性格太內向，不大喜歡說話罷了。平時同學們主動接近她，她也很少開口。于是，她幾乎成了“被遺忘的角落”。

　　我迅速地翻了一下紙條，全班唯獨沒有她的名字。我突發奇想，何不撒個小小的'謊……我拿起一張紙條興奮地念道：吳梅。想不到她猛地抬起了頭，我微笑注視著她繼續念道：我喜歡吳梅那長長的麻花辮，喜歡她那文靜秀雅的性格，更喜歡她的無言，因為有一位名人曾說過：智者無言!

　　聽完我念的話，吳梅雙眼中流露出了怎樣的一種感情啊!是疑惑?是驚訝?還是激動?隨即，她的眼里涌滿了淚水。我帶頭，全班同學都給她熱烈地鼓起掌來。

　　后來，吳梅轉學了。我們也都投入到緊張的復習之中，再沒有聽到她的消息。

　　不久前，我卻突然收到吳梅的一封來信，讓我大吃一驚。她在信中說：很高興地告訴你，我現在可不是以前的樣子了!現在的我，活潑、開朗、積極向上，是班里的活躍分子，在一次演講比賽中我還獲得了第一名!所有這些，都得感謝你和所有的同學，是你們給了我力量，給了我信心。那次活動，是我人生的一個轉折點，我在夢中經常夢到那天的情景。她最后還說，她考取了一所重點初中，非常感謝大家，并表示要多聯系。

　　啊!這就是謊言的魅力。你覺不覺得謊言有的時候也很美!

　　點評

　　本文語言質樸，感情真摯，讀罷此文，猶如涓涓細流，緩緩流入讀者的心田。文章亮點有二：一是標題新穎，引人入勝。“謊言，有時候也很美”創意新穎，富有深意，能愉悅讀者的眼睛，點燃讀者閱讀的熱情。二是作者避開人們常寫的材料，以獨特的視角審視生活，創造性地選取用謊言來“騙”“啞女”的生活題材，材料新穎生動且富有典型的現實意義和教育意義。

　　有時候的作文 篇3

　　我們總是羨慕“鷹擊長空”，羨慕它能在那樣湛藍、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來的，更是老鷹無奈地忍痛放手換來的。

　　因為老鷹的放手，所以雛鷹練就了堅硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因為小孩對蝴蝶的于心不忍，他手里那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢想。所以，有時候，放手也是一另種愛。

　　放手，為生命喝彩。“宇宙之王”，偉大的理論物理學巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個輕狂張揚，青蔥美好的年紀，便患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。

　　放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚帆？是靠近海港，還是遠離海港？事實證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠離海港，小船獨自面臨風暴，背水一戰，這樣，在一次次風浪的磨礪下，他學會適應，學會面對；而那些不敢獨自面臨風暴，躲在避風港下的小船，終究會成為一堆廢鐵。

　　放手，為創造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星。”原來，是果核的輪廓組成了規則的五角星，正是因為這位爸爸的放手，所以小孩才有了獨特的發現，才取得了意料不到的結果。

　　沒有哪個生命是一帆風順的，沒有哪個生命中只有鮮花與掌聲，只有經歷風雨的洗禮，磨去尖銳的`棱角，才會譜寫一首蕩氣回腸的人生樂章。

　　一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應該記得這樣一個警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”愿你敢于放手，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動魄的美。

　　有時候的作文 篇4

　　愿意與人以和為貴，和平相處；愿意把自己辛辛苦苦等到的座位讓給老人；愿意抗災時捐出自己小小的一份力，哪怕只有那么一點點；愿意把好吃的讓給弟弟妹妹………“真傻！”嘲笑的語氣總是在耳邊蕩漾，我心卻不以為然。我愿意這樣，為和諧世界獻一份力，寧可自己吃點虧。在這個世界上，“傻傻的”不也很好嗎？

　　小時候聽老師講過“孔融讓梨”的故事，想啟發我們一點感悟。但當時聽完這個故事后，我們也不顧老師莊重的神情，捧腹大笑起來，邊想邊還笑孔融：“他可真傻啊！”是呀，不知道選大的吃！這世界上還有這樣的傻瓜！ “哈哈！”當時我確實也不懂這個故事的道理，只是從表面認識中覺得孔融真的很傻。但當長大后再聽到這個故事，我便體會到了故事深層的含義。

　　在這個復雜的世界中，做一個像孔融一樣，平凡中泛著中華傳統美德卻冒著點點“傻”的孩子不好嗎？在權力與惡勢的爭奪下，不也有許多人選擇了退讓，選擇了和平嗎？這些“傻孩子”雖然沒有感動天地的舉動，卻為世界和諧獻了一份力。“傻傻”的人獻一份“傻傻”的力。

　　學習雷鋒叔叔，做一個“傻傻”的人。為自己的腦海抹一片美好的記憶。“做好事，不留名。”別人都說雷鋒叔叔“傻”，而雷鋒叔叔只是笑笑，“傻傻”地笑笑，襯托了心靈的美好。“傻傻的”真好，心靈隨之美好。

　　學習學問家許衡，做一個“傻傻”的人，為自己養成誠實守信的良好習慣。“路邊不動無主的梨”，伙伴都說許衡傻，許衡只是笑了笑，“傻傻的”笑了笑，養成了誠實守信的品德。“傻傻的”真好，品行不斷規范，也因此贏得他人的尊重。

　　學習查道，做一個“傻傻”的人。留下自己的美德，分享傳統美德。“摘棗留錢”，仆人都說他是“傻瓜”，查道只是笑笑，“傻傻”的'笑。留在棗樹上的不僅是錢，更是一種可貴的精神，這精神是棗樹最好的“養料”。“傻傻的”真好，與世界分享高尚品德。

　　聰明的人總是與人攀比衣物，傻孩子卻不在乎，心靈美就好；聰明的人總是斤斤計較，生怕自己吃了虧，顯不出才華，傻孩子卻不在乎，“退一步海闊天空”；聰明的人總是與人比錢的多少，傻孩子卻不在乎，美好的心靈是最大的財富……

　　我也想做一個傻孩子，躲在世界的角落里。默默地用自己的力量為社會做貢獻，用“傻傻”的笑面對一切，哪怕是困難！

　　有時候的作文 篇5

　　這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠，扶搖可接。于是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。

　　真的猛士，敢于直面慘淡的人生

　　我知道自己走進了一個囚籠。

　　像是那遠古時期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風塵遮蔽一身的白衣，低頭走進那座牢籠。

　　楚囚最是悲哀，我一直固執的這樣認為，因為他并非卓爾不群，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。

　　高三時所有的年少輕狂，都在20xx年分數發布的一瞬間化為一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個單薄的分數，于是我的小說本上一年內多出了三萬多的字數。可是真正看到分數的時候才知道，計算機熒幕不會體諒你的絕望，也不會理解宣判時的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠。

　　沒有人會想到我落榜，面對所有人的'錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負。

　　無所謂心情，難過悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關心與安慰。

　　那就復讀吧，如果心里還有夢想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。

　　父母都不贊成我復讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認為以我高三漫不經心的狀態，再復讀也不會有任何結果，只會比第一次更糟。整整兩個月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰，爭論者毫無意義的誰對誰錯，眼淚總是替代了一切能發泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長最美好的假期。

　　最終我還是贏了，如媽媽后來對我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時候起他們就知道。

　　要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。

　　在我看來，愿意復讀的人是猛士，愿意來我們班上復讀的人是真的猛士，已經在我們班上經歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對我說，你真的太勇猛了你當初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。

　　有時候的作文 篇6

　　“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。”在我們教室的前方總有那么一個身影，她永遠都是那副從容的表情，在她的課上，我們永遠不用擔心會出什么狀況，因為我們知道她會準備的很充分……她就是我們的數學老師——袁老師。

　　記得上學期袁老師剛開始叫我們的時候，我們都覺得她是一個很嚴厲的“冷血老師”。說實話，那時候，班上大多數同學都不太喜歡她。大家想到要上數學課，都在抱怨。可能大家都沒有發覺，在將近一年的相處中，這種不喜歡漸漸變成了一種尊敬，在無形中植入了我們的思想。還記得有一天，她把我和其它幾個同學叫到辦公室詢問我們的`學習情況，那一次，我突然有一種幸福感。

　　但幾天后的那件事，讓我感觸很深……

　　還是一堂普通的數學課，袁老師給我們講前一天測試的題目。當時說到一個填空題，我在底下跟同桌說一件事笑了出來，就聽見老師生氣的說：“笑什么！”當時我很害怕，下意識的趴在桌上，不敢看她的眼睛。“站起來！”只聽見袁老師說。我不得不抬頭看，只見她正盯著我，我甚至讀不出那樣的眼神中是生氣，失望還是……那節課的時間過的好慢，我想了好多好多。下課之后，袁老師把我帶到她的辦公室，她苦口婆心地教育了我。那一次，我哭了，我覺得自己辜負了老師對自己的期望。從那之后，我告訴自己：我要好好努力，不再讓老師失望。

　　我本以為袁老師會對我失望透頂，可在后來的學習中，我發現她還是很關心我的。于是，我又有了學習的動力。之后我遇到不會的問題，也經常會去請教袁老師。而她，也會耐心地給我講解。

　　在我的印象中，袁老師總是那么的嚴格要求，無論是對我們還是對自己。現在，袁老師有了小寶寶，可她對我們的認真，對工作的負責，卻是有增無減。前些天，我無聊時跟同學們開玩笑，問他們說，如果有一堂課讓他們選，他們愿意上主課里的那一科，好多同學都說想上數學，這著實讓我很意外。

　　不過，我可以肯定的是，袁老師老師愛我們。這種愛，是一種責任。

　　有時候的作文 篇7

　　朋友，昨日翻起你曾經給我的信，突然熱血，想要跟你說些什么！

　　還記得我寫給你的信嗎？我說的你像刺猬，把我扎傷，從而讓我感覺好累，因此我才逐漸遠離你！后來你給我回信，說，你心痛！沒想到我會說你是刺猬，我想，現在就個你說清楚，這到底是什么意思吧！

　　我那樣說，只是想要告訴你，那是我們關系越來越差的原因，那是我們越來越疏遠的原因！然而，我并不是真的如你所說的對你說無情的話！我只是委婉地告訴你，我們之間關系的裂縫！其實，我那封信，是因為太過于在乎我們之間的友誼，所以才寫的！我只是希望可以讓你知道，我的心里話，我只是想要讓你了解我心里的.想法。我以為，你會因為看到我拿的那封信而高興！但是，后來你告訴我心痛，你像在大白天遇到一個晴天霹靂，也有五雷轟頂的感受！你說，你沒有想到我會說那樣的話！

　　嘿！我親愛的小情人，你可知道，我當時是怎樣的感受呢！好吧好吧！當時我一直都習慣保持沉默，但是，昨天看到你寫的信后，還是忍不住地想要告訴你我究竟上是怎么想的！當我看到你說的那句話的時候，我就明白你誤會了我的意思，但是，我卻頓時不知道該怎么解釋，所以，一直沉默到了現在！

　　或許就像你所說的那樣，有些事情，該說明的時候就說明，該坦白了的時候就坦白！于是，我寫了這么一封信！希望你可以明白！我不是你信中說的那個意思！

　　我知道，我懂，你一直都很珍惜我們的感情，或許我們之間的表達方式都錯了吧！我的表達，讓你誤會，你的表達，讓我誤會！

　　我想，現在打破我之前的沉默還來得及吧！你在信中說，愛有多深，恨就有多深！

　　親愛的，我知道你很恨我吶！因為我明白，愛由多深，恨就有多深，因為你很愛我！

　　我想，或許很多事情都并非我們想象中的那樣，或許我們理解錯了，或許我們把自己的思想強加在了別人的身上！從而導致了重重的誤會！

　　嘿，這封信，是友好的意思，千萬不要再理解成不友好的意思啦！我還想要有你的擁抱呢！我還希望你會靠著我的肩上呢！

　　嘿！還有啊！新學期，記得好好愛自己！

　　有時候的作文 篇8

　　時間永不休止，曾經在一起的我們現在初中了，我和她小學在同一所學校，同一間宿舍。初中科目的增多，成績的下滑，陌生的環境。我真的好想好像她……

　　與她在一起的日子，我的生活都是很糟糕的。這要得從她的性格說起，她的性格很像男生，比較豪放，活潑，女孩子應該所具備的淑女與她跟本沾不上邊。她用我的話來說就是個瘋子，我記得有次。學校要評出文明寢室的時候，大家都很正經，一起約定晚上熄燈后誰也不許說話。熄燈的時候她唱出了tfboys的一首歌，叫樣。“蜿蜒的沿途一路曲折，有時候相信的未必開花結果“被她這么一折騰，全寢室都唱了起來。在唱的時候，查房的一位老師忽然闖了進來，懵了。結果，文明寢室這個頭銜就給了隔壁。

　　她是大家都嫌棄的。因為她，我們寢室經常被班主任點名批評，我們本應該一起團結起來把漏洞改進時。我們則都指著她說她的不是。

　　那天，是我最糟糕的一次，我在班上吃零食。違反了班規，應該扣除班分。回到寢室，我的'情緒失落到了谷底。我個人的行為，牽扯到了集體這很讓我內疚。寢室室友也好似看穿了我的心思，得到的只是安慰。唯有她，在那天夜里給我講了許多笑話。唯有她，在那天夜里聽我訴說了許多事。唯有她，在我極度悲傷時打開我的心結。

　　初中我遠比小學付出的要多許多，成績卻和小學不能成比例。真的好懷戀好懷戀小學生活。

　　記憶中，在清晨6：00，我們一起爭先恐后地起床，搶位置洗漱。在中午10：30，我們應該排隊到樓下食堂打飯，以最快的速度回到班級趕作業。在晚上8：00，我們一起打打鬧鬧擠進人堆。陸陸續續回到寢室吃零食。

　　現在呢，在清晨6：00，一個人不緩不慢地起床，找到位置慢慢洗漱。在中午10：30，一個人懶懶散散地走到食堂打飯，不慌不忙地回到班級趕作業。再晚上8：00，一個人走道寢室寫作業看書。

　　夜深了，此時便是一個人對她源源不斷的思念。對他們無限的感激，謝謝他們陪著我走過了六年……

　　六年級的你們，且行且珍惜。

　　有時候的作文 篇9

　　可能是有些刻意，刻意避開了那些本該緬懷慟哭的時刻，刻意不讓自己回想起那段連呼吸也變成窒息的日子。抱歉這五百多個晝夜沒能洗凈我的遺憾苦澀，也沒能堆砌出心底最堅固的城墻。在某些痛楚面前我依舊只是一個失敗的逃兵，無力地看著勇氣在現實面前崩塌，卻不忘把淡漠化作最堅強的武器。

　　不知道是原諒不了你，還是原諒不了自己。嘴角還有那么多沒說的話，你怎么舍得不帶一絲留戀地離去？曾經驕傲地說你是給我溫暖給我天光的太陽，卻不從料想它也會變成讖語，最終真的只能是遙遠的太陽了。好可惜，太陽卻永遠不會知道，失去了它，再綺麗的世界也會黯淡失色。

　　前兩天回家整理東西，突然翻到了小時候的舊照片，照片里兩個小孩沒心沒肺地捧腹大笑著，讓人不自覺地也跟著上揚嘴角，可笑著笑著，一滴眼淚就落在了往昔的笑顏上。我想我應該是一個不稱職的妹妹吧，在你生命的最后一刻竟沒能趕去見你一面。所以那些升上夜空的孔明燈，那些寫在紙上再被擦掉的話變成了我的某種寄托。但遺憾卻在每一個睜眼閉眼的瞬間里，在我的每一次呼吸里。

　　如果說每一個被哥哥保護的童年都是幸福的，那我也曾不例外地幸福著，還以為會那樣一輩子的。你說讓我不要害怕，你會保護我。可而今我的'每一次委屈，你看得見嗎，你在哪？其實，我沒說我是不害怕曲折坎坷的，因為再漫長的路也終歸該一個人走，可是我卻貪婪地留戀著被捧在手心的溫暖。你離開之后，我或是成長了許多，似乎就像某一天清晨醒來突然決定要開始懂事了，再沒有任何的過程，恍若與生俱來的某種天賦，他們都說我是成熟了。

　　生命中總有那么些人，就算把關于他們的記憶抹成一片空白，也依舊會有傷痛在某個不經意的時刻暗自涌動。有朋友說，如果身上背負的東西太重，今后的道路只會越來越累。我大概是沒有一個堅定的心智可以說忘卻，也沒有最坦然的微笑去面對，所以只好選擇了最蹩腳的方式，強迫自己刻意忽略掉最難過的那一段日子，幻想著我們只是好久不見。

　　哥，我已經原諒了那個親手毀掉你的人，我已經不再是那個等待著被人保護的小孩。還有，我是真的想你了，可無奈上天卻給不了我任何一種恩賜讓你聽見。那么，就把它們混合著眼淚一起放在憂傷的過往里好了，只等時間把一切風干。

　　若為別離，時隔春秋，且以字言情，以文寄思，愿君安好。

　　有時候的作文 篇10

　　“作業做完了？”手剛碰到鼠標，媽媽便走進房間問道。“嗯。”我回答“預習了？”“嗯。”“作業拿來檢查”“哦。”我起身回房間將作業拿來給了媽媽。“看看，看看！這里錯了吧？怎么這么粗心？這里也錯了！成天就想著玩，自己去檢查幾遍。到處都是錯誤……”媽媽指著錯題對我嘮叨著。我接過作業，說了句：“好煩人！”“都說‘少年不知愁滋味’，你愁什么？”媽媽像看笑話似的饒有興趣的問我。“沒，我回書房檢查作業去了。”我走出臥室，便來到書房，作業卻怎樣也看不進去，只好看像窗外，看像窗外那片浩瀚宇宙中閃爍的群星。“在想什么？”媽媽冷不丁地出現在我身后。“我在想，要是我生活在一個沒有作業，要玩就玩，要吃就吃的一個地方該多好……”

　　“別幻想了，”媽媽毫不留情地打斷了我，“社會是很殘酷的，‘適者生存，不適者淘汰’，你已經是長大了的人了，應該懂了，也許別人正從你在幻想時超過了你，你卻還在原地。所以，記住，一刻也不能耽擱……”媽媽說完后，意味深長地看了我一眼。

　　媽媽說的似乎很簡答，但又確實很難理解。“難道幻想都不能了嗎？”我喃喃道，看著星星。告訴我，你有沒有幻想過？

　　周末，我和朋友一起回鄉下。我們倆坐在小時候經常過家家的那個石階上。“壓力好大。”我對她說。“誰的壓力都很大，讀書，一樣在競爭了。唉！學習如戰場啊。”“你說，”我在一旁摘了兩棵蒲公英，“如果我們變成它該多好呀，落到哪，哪里就是家，不用愁。”我高高揮著手中的蒲公英，看著它如柳絮一樣，被風帶走，紛紛揚揚。“不可能再像兒時一直幻想下去了吧？！”她忽然轉過頭，盯著我的眼睛，似乎在疑問，又似乎在感嘆。“是吧？！畢竟我們長大了。”我目視前方那些小路、田野、群山，我不知道我用的是怎樣的語氣在回答她的'話，因為我也在詢問著我自己。

　　晚上回到了家，我抱起小熊捂在懷里。“你天天都會幻想嗎？有時候，我也想適當幻想呀，即使是已經長大了，即使是面對著太多的競爭。”我對著懷里的小熊訴說，但我知道，它根本不懂，也不會知道。

　　我一轉身，望向天際，一顆流星帶著它的尾巴劃過天際。

　　“可不可以，帶走我的煩惱？讓我每天都

　　適當地幻想一下呢？”面對流星剛才走過，卻無任何痕跡的天幕，我終于輕聲地說出了自己的愿望。

　　回答我的，卻只有一輪又大又圓的明月那意味深長的笑……

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