飽餐一頓的作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的飽餐一頓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

飽餐一頓的作文1

　　今天，筋疲力盡的我在沙灘上無力地巡邏。俗話說“一份辛苦，一份收獲。”饑腸轆轆的我在這里消磨時光，碰碰運氣。突然一個小斑點從遠處走來，我正想飛過去抓，可惜已經(jīng)晚了一步，一只嘲鶇像離弦之箭一樣射過去，我正嘟嚷著，只見一個“怪生物”把小幼龜搶了過來放進大海，“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻！”剛才的抱怨早已經(jīng)拋到九霄云外了，樂不可支的我說了一聲“活該！”

　　過了許久，一個芝麻般的小斑點從遠處走來，許多斑點。

　　一只、兩只、三只、四只、五只……數(shù)也數(shù)不清，“哇！我不是在做夢吧！”我大聲叫道。

　　這時，我全身充滿了活力，耷拉的'翅膀重新展開，無神的眼晴變得炯炯有神，我“哼”了聲，迅速飛到沙灘，叼住幼龜便全身放松了，我用嘴輕輕一撕，幼龜那嫩嫩的肉，滑進了我的咽喉，促進了我的神經(jīng)系統(tǒng)，我瘋狂地吃著，不一會兒，幼龜們就被我的同伴和我吃了好多。

　　不停打著飽嗝，我吃撐了，發(fā)出的歡樂叫聲，響徹云霄！

　　我后來才知道，那個“怪生物”原來是人類，我正要謝謝他們呢！是他們給我們食肉鳥一簇帶了許多食物，在這里我給您們敬禮了！

飽餐一頓的作文2

　　老師就像陽光，讓他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵我們前行；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識。我多么想當老師啊！

　　假如我是老師，我會一視同仁地對待每一位學生。在同學們犯錯時，我不會只批評學習差的同學，而是應該先弄清事情的前因后果，然后再判斷誰對誰錯。我不會偏向某位同學，也不會在全班同學面前批評他，使他難堪，喪失自信。

　　假如我是老師，我會引領學生到達智慧的彼岸。在上課時，我會認真給同學們講解知識點。同學們不懂的問題，我會和藹耐心地和同學們討論，如果有同學還是不懂，我會再一次給他講解，直到弄懂為止。當同學們考試考得好時，我會獎勵他們，并對他們說：“關羽失荊州，驕兵必敗。我們不能驕傲，否則會退步。”而考得不好的同學，我也不會批評他，我還會發(fā)一個小禮物作為鼓勵，讓他不要難過，只要努力就可以考高分。

　　假如我是老師，我會成為學生們善解人意的好朋友。當一些同學遇到困難或挫折時，我會幫助他，讓他找回自信。在下課鈴響起時，我不會拖堂，讓同學們有充足的課間休息；讓他們有游戲的'時間；有下節(jié)課充足準備的時間。

　　雖然目前來說，這只是一個藏在心底的美夢，但只要發(fā)奮努力，這個甜甜的夢一定會成為現(xiàn)實。

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