天邊的紙鶴作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的天邊的紙鶴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我家客廳一側的墻壁不起眼的一個角上，掛著一張黑白色的大幅照片。上頭是一位年過半百，兩鬢斑白的老人。乍看上去，有些嚴肅，但也讓人覺得和藹可親。帶著一副金絲邊眼鏡，留著不長的白色山羊胡，倒像是一位老教授。他便是我的爺爺。每當我注視著他時，總會鉤起我無限的思念……

　　我童年大部分時間都是在爺爺家度過的。在那稚嫩天真的心靈里，我那只念過小學的爺爺，也像是一位知識淵博的大學者。因為每當我犯什么錯誤，爺爺總會滔滔不絕地給我講一番人生的道理與他幾十年來的經驗。從爺爺那兒，我學到了很多書本上學不到的知識。

　　爺爺很疼愛我，總是和我一起玩游戲，還常帶我去鄉下的山上去玩。我從小就很向往宇宙，一直想著長大可以飛上太空看看。那時候什么都不懂，就死纏爛磨，硬是要爺爺帶我飛上宇宙！爺爺也不知道從哪兒聽來的，聽說折了紙鶴，到高山上放飛，可以帶著我的愿望飛上太空。并且山越高，愿望越容易實現！

　　爺爺開始教我折紙鶴。但不知道為什么，幼時的我怎么學也學不會，但我又很喜歡紙鶴，便一次又一次讓爺爺折。這時每當這時，爺爺總是遷就我，一只只地折，還一次一次背我上山“放飛愿望”，嘴里還念叨著：“紙鶴啊，帶著禺禺的希望飛出太空吧！但愿禺禺也像你一樣經得起風吹雨淋吧！”那時候的我還小不懂什么意思，只是咯咯笑。

　　美好的時光總是流逝得太快。一眨眼，我是時候上小學了，父母要把我接回上海。臨走的那天，我死死拉著爺爺不放，用懇求的目光看著爺爺，希望他可以出面阻止這一切，但是沒有，爺爺只是無奈地說：“孩子，去吧！讀了書才可以變成有用的人！讀了書才可以上太空！乖，去吧！”我失望了，失聲大哭起來。

　　每天忙忙碌碌的都市生活，把我和爺爺之間的距離拉得更遠了。但是每當放暑寒假，我都會回鄉下陪陪爺爺，而爺爺總會給我買些好吃的，好玩的。也不知什么時候起，爺爺家一角出現了一只“百寶箱”。

　　那時我大概就讀預備班，爺爺病了，病得很重。我本想留在爺爺身邊，但舅舅邀請我一起去南京天文臺玩。我不愿去，但爺爺卻用沙啞的聲音說：“禺禺，去吧，看看真正的天！”我一向很聽爺爺的話，便隨舅舅去了。但這一去，卻釀成了我終生的遺憾。爺爺去了！就在那個毫無先兆的冰雪封天的夜晚，在山上永遠告別了這美好的世界！當時爺爺手中還捏著一只藍色的千紙鶴！不記得當時我是什么反應，只覺得自己的雙腿一軟，眼前一黑，一股暖暖的液體迸出了我的眼眶，我的視線模糊了……

　　家人們在極度的悲傷中整理著爺爺的遺物。當打開了爺爺生前從不讓人打開的“百寶箱”的時候，在場所有人都驚呆了！一排排的色彩斑斕的千紙鶴排列整齊，數了一下，一共有兩千多只！在我離開后的每一天，爺爺都會折一只紙鶴，帶著對我的關懷與思念放入他的“百寶箱”，就這么堅持了六年！紙鶴的下面還壓著一封信，是給我的。我含著淚，打開了信封“禺禺，你好。當你看到這封信時，可能已經長大成人，而我可能已經死去……人生是那么短暫，每個人都終有一死，所以你一定要好好珍惜這活著的每一分時光！這些紙鶴，希望你可以好好珍藏，每當你想起我，就看看這紙鶴吧！他們會帶給你安慰的。”下面的署名是“折紙鶴的爺爺”。

　　我的淚水又一次奪眶而出，爺爺往常的一言一行，仿佛電影一般，一幀一幀地映在我腦海里……我不顧家人勸說，抓起一張彩紙，奔上我和爺爺常去“放飛希望”的那個山頭，親手折了一只紙鶴，心中默默地想著“紙鶴啊！請帶著禺禺對他爺爺的思念，飛吧……”我輕輕地拋出紙鶴，淚水灑在了紙上，藍色的紙鶴向下掉了一點，可馬上又升高了。它帶著我的淚水，帶著我對爺爺的無限思念，與冰雪一同消失在了遠方。天邊仿佛又出現了爺爺，正騎在仙鶴上，對著我笑呢……

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