我們班的達人作文【范例11篇】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我們班的達人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的達人作文1
你有看過中國達人秀嗎?悄悄告訴你，我們班也有許多達人呢!跟我一起去看看吧!
睡覺大王小胡
說起我們班的睡覺大王小胡，她的睡覺功夫無人能敵。她長得不高，但特愛睡覺。她的睡覺功夫無人能敵。她上課的時候睡，下課的時候睡，在春游時睡;午休的時候睡，總之，她無時無刻不在睡。
記得有一天上語文課，剛過五分鐘，她的`頭就垂下來，我知道，她又要開始睡覺了。果然，剛過一會兒，她就開始呼呼大睡了，呼嚕聲引來了全班同學的目光，老師也停下來，用教棒指著她說：小胡，這個字怎么讀?只見老師指著乃這個字。小胡睜開眼，一頭霧水地站了起來，我們大家都哭笑不得。如果哪一天她上課的時候不睡覺，那太陽從西邊出來了。
母老虎小葛
小葛長著一對大大的眼睛，小小的鼻子，長長的頭發，別看她長的漂漂亮亮的，其實她就是個殺人大俠，簡直就是殺人不眨眼啊，我們班有許多功夫深厚的功林高手都被她打成熊貓。她有兩個殺手锏：無敵橫掃腿和掐人功，許多同學遇到她都繞道而行。對我來說，這簡直就是一場天災，因為她就坐在我旁邊。
有一天下午，剛上完體育課，我奔向教室，不小心踩到了她的腳。結果她先用無敵橫掃腿把我踢倒，再用手來掐我，掐的我皮開肉綻，傷痕累累，我倒在地上，半天都沒起來，同桌趕緊去報告老師，老師把我扶起來，然后把小葛臭罵了一頓，又讓她罰站了半小時。
調皮鬼小莊
說起我們班的調皮鬼，那可非小莊莫屬，他上課的時候總是搗亂，總是把大家逗得哈哈大笑。
記得有一天上英語課，小莊見老師還沒來，便站在桌上大跳江南style，逗得大家哈哈大笑，接著又在黑板上寫了老師是個大笨蛋七個大字。結果老師突然走進教室，被老師罰抄10篇作文。
這就是我們班的達人，怎么樣?
我們班的達人作文2
說起我們班的小能人，那可是無所不有。有繪畫高手，有寫作高手，有數棋高手……現在為你們介紹一下我們班的體育達人——汪超。
汪超個子高，長得壯，人緣好，學習好，幾乎無所不能，但他最擅長的還是體育。他跑得飛快，簡直是飛毛腿。每次體育課接力跑時，我們總鬧著要跟他一組。進了他一組的人就會洋洋得意，對其他人吐舌頭。不和他一組的垂著頭，羨慕地看著那些對他們吐舌頭的人，似乎在想：“完了，跟汪超比賽，我們組輸定了，趕快投降吧。”比賽開始了，體育老師一揮手，其他人還沒反應過來，他已經躥出去好幾步了，像箭一樣“嗖”地飛出去好遠。當時我也在汪超組，看著對手趾高氣揚地說：“哼哼，汪超50米跑可是只要7秒多的'，你們就等著輸吧！”結果毫無懸念，汪超隊獲勝。
汪超的坐位體前屈也很好。雖然他是男生，這個項目卻很優秀哩！我們大多數男生使出吃奶的力氣也只有13-14厘米，而汪超手一伸，向前一按就有16厘米，就達到優秀了！他滿臉笑容地看著我們，然后坐在旁邊悠閑地看著我們。我們羨慕嫉妒恨啊，也只好繼續去練習，努力達到老師的要求。
他的立定跳遠也很棒。我們一跳只能跳1。5米，而他，雙手向前擺動，雙腳彎曲，然后一下子跳出去，輕輕松松跳了2米。我們“哇”的一聲驚呼，好遠呀！我去向他討教為什么能跳那么遠。他卻毫不在乎地說：“我也不知道，就這么跳唄。”
汪超就是這么一個跑得快、坐位體前屈好、跳得遠的男孩。我堅信，“沒有誰能隨隨便便成功”，他一定是經過不懈的努力才成功的。我也要加倍努力，去爭取屬于自己的成功！
我們班的達人作文3
十一年前，我們出生在同一天；十一年后，我們又同在一個班級。照理小袁與我應該說是十分有共同語言的吧，不過，事實卻恰恰相反，我們是一對名副其實的“小冤家”。瞧！他來了。
下課時，那個與同學打成一片的是他；課堂上，那個不太發言，但總能語出驚人的是他；集體中，那個尊重老師，助人為樂的也是他。
他是跨越海峽兩岸的“優良品種”，他爸爸在海峽的那頭，而他與母親在海峽的這頭，全班同學因此都親切地稱它為“臺灣同胞”。
說他的優點，真可謂是三天三夜都說不完。幾個星期前，袁稚庭因表現優異而獲得了上城區中小學生的“綠芽獎”，那個獎可了不得，是表彰成績優異、品德優秀的學生的，全校只有兩名同學獲此殊榮。當他笑瞇瞇地雙手接過了周老師手中的獎狀，開心地瞇起了他的小眼睛。“謝謝周老師，謝謝同學！”，他用他那個永遠都扯不響的稚嫩的嗓音，響亮地對我們說謝謝，然后，還向我們敬了一個標準的'隊禮。當他得知獲獎后有500元獎勵時，只見他毫不猶豫地從椅子上跳了起來，說：“這個錢我要捐給在永康的菲菲姐妹。”一陣陣熱烈的掌聲久久不能平息，這件小小的，甚至是在他眼里十分微不足道的事情，勾勒出了他高尚的品質與一顆熾熱的樂于助人的心。
在體育方面，他也是一把好手。濃縮的就是精華，他雖人小，可籃球技術毫不比科比遜色，投一個，一個準；在跑道上，他又華麗轉身成了“飛人”博爾特，沖在第一個的總是他；玩滑板時，轉彎，跳板，各個動作都不在話下……
“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”，“不是冤家不聚頭”，我的小冤家小袁，
你雖說不與女生“一般見識”，不過，希望我也能加入你的交友范圍內，必竟也是有那么一丁點緣分。當然，小袁，我要向你學習！！！
我們班的達人作文4
我們的‘滿天星’中隊中，簡直就是人才輩出，在各方面都有‘小能人’，例如繼承職位多年的‘老班長’，例如‘飛毛腿’XXX，；例如‘百靈鳥’XXX……但他們都不及我們班的“學習達人”舒可航。
她，一出場就技壓群雄；所有人的目光都刷刷地匯聚到她身上，剎那間，我也成了黯然失色的“丑小鴨”。對這位朋友，我還真是羨慕、嫉妒、恨呢！
她，是一個十足的‘小書迷’，每當她手捧一本書，眼前的世界便消失了，她臉部的肌肉變得舒展，嘴角微微向上翹，臉蛋紅撲撲的，眼睛發光，一動不動地盯著書本，似乎和書里的情節融合到了一塊兒，置身于世外桃源之中。
無論是多么吵鬧的.環境，她都能看書看得津津有味。當同學嘰嘰喳喳地聊天談笑時，整個班級簡直鬧翻了天，大家三五成群地聚在一起坐在桌子上，天南地北地胡聊，有的同學故意尖叫，想在大家面前亮一亮他的“金嗓子”，有的同學大笑地邊拍打桌子，邊跺腳，發出“砰！砰！”的聲音……唯有她的身影悄然映入眼簾，書就像一道厚實的屏障，將她和鬧哄哄的世界隔離了開來。
雖然她很文靜，但在學習上卻很要強。
她每天早晨6：00起床，洗漱和吃過早餐后，立馬翻開課本，開始讀書和背書，接著就去上課，上完課吃完午飯又趕下一場，課上完后吃晚飯，晚飯吃完又去游泳，每天都這樣，她卻沒有一句怨言，依然很樂觀，總是笑呵呵的。在考前，她常常廢寢忘食地學習，為了能考一個高分，讓挑戰者對她刮目相看。她上課認真聽講，積極發言，課本上是滿滿的筆記，花花綠綠的字，讓人應接不暇，工整的字跡也常常受到老師的表揚。
她的成長，并非一帆風順，也并非一路坎坷，只有我，知道她為之付出的汗水和努力是別人的許多倍，更重要的是，她懂得學習需要勤奮和持之以恒的決心。我們是不是應該向她學習呢？
我們班的達人作文5
我們班上有一位同學，她的一雙巧手堪稱全班“天下第一”，她就是我的摯友——許婧萱。
記得有一次，她參加了學校組織了手工比賽，因為參賽人數多，所以競爭也非常激烈，教室里很安靜，只聽見材料發出的聲響和剪刀的咔嚓聲，氣氛也變得緊張起來。只見許婧萱不慌不忙地拿出剪刀，對準布料剪下去，一會兒又迅速地穿好針線，一伸一拉，然后細心地往布料里塞上棉花，一雙巧手上下翻飛，麻利地縫好。因為全神貫注地做著手工，她的臉蛋紅紅的，一雙明亮的眼睛閃閃發光，嘴唇微微向上翹著，不一會兒，一個可愛的娃娃就在她手上誕生了。她站起來舉著娃娃對在一旁目不轉睛觀戰的我說：“怎么樣？還可以吧。”我欽佩地對她豎起大拇指：“好棒！你一定能得獎！”她靦腆地笑了，露出潔白的牙齒。過了幾天，比賽成績張榜公布，許婧萱——一等獎！看到成績的她高興地跳了起來，回過頭對我擺出勝利的手勢。
一天早晨，我收到了一個蝴蝶結，多漂亮的蝴蝶結啊！淡藍色的布面上縫上了白色的珠子，看起來精致而淡雅。許婧萱輕輕告訴我：“這是我親手做的哦！”我開心地擁抱了一下她：“謝謝謝謝，我太喜歡了，真適合我的風格！”其他的同學看到了也爭相拿著蝴蝶結仔細端詳，紛紛朝許婧萱豎起大拇指：“真不愧是我們班的手工達人！”許婧萱不好意思地紅了臉，低下了頭。
平時下課一有時間，許婧萱就會拉我一起折紙、捏粘土……耳濡目染的我也愛上了做手工。笨手笨腳的'我做的并不好，可她從來都沒有嘲笑過我，總是很耐心地教我，還常常鼓勵我：“沒關系，多練練就好了。”小小的手工不僅讓我們的課間生活充滿樂趣，也讓我們的友誼更加深厚。
看到這里，你們也一定喜歡上我們班的這位手工達人了吧，她心靈手巧、善良細心，我為有這樣的朋友而感到驕傲。
我們班的達人作文6
在我們班同學中，最最給力，最最受歡迎的非“韓菜頭”韓一鳴莫屬了！他長著一個大得出奇的腦袋，一雙“濃眉小眼”，一張雖說不大的嘴卻是能說會道。說實話，他這外貌還真夠驚人，但是，我不是欣賞他“特點鮮明”的長相，而是他與眾不同的口才！
又一次很重要的的公開課，我們都在埋頭預習，而他呢？若無其事地坐在那兒，還顯出一副胸有成竹的樣子。“切，現在不預習，馬上看你上課怎么辦。”我一臉壞笑地想，“就等著看他好戲吧，哈哈哈！”老師終于來了，因為事先進行了充分的預習，我回答得還算順暢，可坐下來時還是驚出了一身冷汗。老師又接連點了幾個同學回答問題，由于問題比較難，大家答得都不夠理想。我默默祈禱：“點到韓一鳴，點到韓一鳴……”老天爺顯靈了，老師還真點了韓一鳴，本以為他會一問三不知，呆若木雞地站在那兒。沒想到他的回答異常精彩，贏得了聽課老師的`一陣掌聲。因為這次回答的好，老師又叫了他好多次，而且每一次他都是對答如流，好像事先早就準備好了似的。我納悶兒了：“他不可能蒙的這么準呀，難道他事先早就準備好了？我也沒見他多用功，難道他有能讓語言表達能力好的仙藥？不是不是，世上哪有這種藥？難道。”我硬是想不出個所以然，于是我一下課便迫不及待地向他請教。他目中無人地說：“我韓一鳴是誰啊，這還用預習嗎，隨機應變就可以了。”
韓一鳴，他那雙“濃眉小眼”總是那么炯炯有神，那張“櫻桃小嘴”總能語驚四座！他是我們班的超級達人，是我們班的人氣小明星！
我們班的達人作文7
說到我們班的小能人，所有人的眼神肯定都會投向她——清澈而明亮的大眼睛，動聽的歌喉，還有那挺直的腰板，渾身散發著的藝術氣息。大家猜，她是誰？猜不出，沒關系，聽了我下面的敘述，你就會知道她是誰了。
話說這天，在五（2）班的教室里即將舉行一場別開生面的演奏會。演奏者就是我們班赫赫有名的.“藝術達人”。只見她泰然自若地走到講臺邊，輕輕地鞠了一躬。接著，她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發現，她的臉上掛滿了微笑，長笛平舉了起來，十個手指各就各位，嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的微笑、高雅的氣質，使我充滿期待。我想：她一定會給我們帶來一首美妙的樂曲。隨著第一個音符的響起，我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。
這時，班級里除了她悠揚的笛聲，就再無其它聲音了。大家屏氣凝神，靜靜地傾聽著音樂。她時不時地看看譜，又看看我們。一些同學沖她會心一笑，看見我們的微笑，她更賣力了。旋律中帶著幾分憂愁，從她的眼神中也流露出了憂傷。我想：這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過呢？
但不久，這種憂傷轉變為了歡快，她的身體隨著旋律的起伏，輕輕地搖晃著，神情也立刻轉變為了愉悅。樂譜上的一個個音符仿佛鮮活了起來，與她的手指共同起舞。從她的笛聲中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居樂業的生活，大家全都沉浸在聲浪之中。
第三段就更加歡快了，她的氣息轉變成了一個個音符，一個個音符又變成了一顆顆珠子，又好似碎玉，傾瀉進了一個玉盤中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好聽極了。這是匈牙利人民在狂歡呢！最后一個音符也吹完了，雷鳴般的掌聲響起。雖然余音也漸遠，但那優美的旋律依然回響在我們的耳邊。
聽到這里，你該知道這位“藝術達人”是誰了吧？沒錯，她就是GJJ。
我們班的達人作文8
又是一個新學期，我們班里重新要定班干部了，其中我最關心的是體育委員到底花落誰家。最終，這個委員落在了顏馬可的頭上。我一開始并不認為他能做好，但他的表現讓我刮目相看。
領隊風姿
上體育課時，他走到隊伍面前像一個小軍人一樣站在那里，他那古銅色的`皮膚在陽光下十分顯眼，一雙炯炯有神的眼睛望著我們用力喊道：“全體立正！向右看齊！”我們剎時都把頭看向了右邊，自覺調整自己與別人直接的距離并伸出左腳。他看我們整隊完了，又喊：“向前看！報數！”我們立馬收回腳，開始我們的報數，等我們報好了，他就小跑到最后一個人邊上聽最后報的數，在心中有計算一下總人數，準確無誤后，他又像一位小軍人一樣小跑回到自己的位子上了。
球場風范
喲！又是一個三分球，是誰？那樣不緊不慢絲毫不慌亂地運著球，傳球，搶球，上籃，卻沒有一個人能擋住他。走過去仔細一看，哦！原來是顏馬可啊！他運著球，腳下似乎沒有重力，三步兩步地跑起來就像是一只靈活的猴子，球一進，旁邊的人就歡呼雀躍起來，他朝隊友豎了個大拇指又繼續在籃球場中飛奔了。
跑道風采
運動會上，隨著“砰”的一聲槍響，他在跑道上飛奔起來，如一匹脫韁的野馬一樣，快的都讓我們看不到了，跑道邊的同學都為他喊著加油，他的身影從我們面前閃過，直到最后我們才看到他帶著激情沖過了終點。我們立馬圍過去問他怎么樣，他彎下身休息了一下，拿了瓶水喝了兩口，接著他又往上蹦了蹦，雙腿的肌肉抖了抖表示自己沒問題，看他狀態一下就恢復了。下面還有一場比賽，他已經開始做準備活動，我也期待著他的下一場比賽，一直為他加油打氣，他周身散發著一股怎么也用不完的勁，那一股勁，就一個字：“帥！”
我們班的達人作文9
我們班盡管看上去只是一個普普通通的班級。但是，臥虎藏龍之輩可真不少，。有著許多方面的達人，也就是民間俗稱的高手。如馮涵奕是個“寫作達人”，周奕清是個“唱歌達人”，許峻菡是個“奔跑達人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達人”。
這個“閱讀達人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本事的。首先，他看過不少書。古今中外的書他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國古代的古典名著，如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據他的說法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的`動物小說，看了不少他寫的書，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來，停也停不下來。
這個“閱讀達人”除了看書很多外，還有一個特點，便是看書時的專心。
他只要一拿起書，便會忘掉了一切，沉浸在書的世界里。倘若這時有人在叫他，他肯定不會理你。有時作業多，他就會加快速度寫，就為了早點兒看到書。如果他手頭上有一本好看的新書，那就更不得了了，他會抓住每一個空閑時間來看書。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書，簡直是夜不能寐。只有看完了，才會長長地舒一口氣，再回想著書中的精彩片段。
但是，他也有幾個看書的壞毛病。如每當看書被突然打斷后，他便會不高興，臉立刻沉了下來，有時還會大發脾氣。這一點很不好。還有，他看書時的姿勢也很不好，經常趴在床上看書，從來不端端正正地坐著看書。這對視力很不好，所以，他已經戴上了眼鏡。不過，他現在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個“閱讀達人”到底是誰呢？哈哈，那就是本人了！
我們班的達人作文10
跳繩達人
胡云浩，我們班中跳繩的佼佼者，所有人都甘拜下風，別人一看肯定大吃一驚，連連拍手叫好。別不信！他每次跳繩都能達到225個。
雖然平時他寫作業的速度很慢，但那只是深藏不露。他集中注意力不到一分鐘，就神不知鬼不覺地抬起頭，望著遠處發呆，東張西望，不等老師催他，他絕不會繼續寫。他很幽默，常對我們開玩笑，說：“俗話說得好，心急吃不了熱豆腐，慢工出細活，寫作業別那么著急！”
但一個事物有多個方面，胡云浩也有不慢的時候。他從小學習跳繩，那叫一個刻苦，所以每次跳繩成績總是遙遙領先。一聲令下，只見那繩子在他的身體周遭圍成一道綠色的屏障，令人眼花繚亂，目不暇接。他甩繩的速度很快，呼呼聲和著風聲，富有節奏和規律。一分鐘的跳繩時間內，從不忽快忽慢，仿佛在演奏一首令人熱血沸騰的交響樂。跳完一分鐘后竟不見他累，汗不流氣不喘。各種花式跳他樣樣精通，倒著跳、麻花跳、雙飛對于他來說易如反掌。
最精彩的非麻花跳莫屬。他雙手快速擺來，快速擺去，身體十分靈活，讓我拍案叫絕。下課，同學們一擁而上，紛紛問胡云浩：“你為什么跳得那么快？有什么秘訣？”同學們臉上寫滿了問號，他卻不緊不慢地回答：“要想跳好繩，繩子得收短，買繩子時要選輕的。有了好工具，當然少不了認真練習。每天堅持跳繩，熟能生巧，就能和我一樣！”
許多跳繩不好的`同學都來找他，胡云浩為他們指點迷津。年復一年日復一日，他變成了全班同學人人敬佩，名副其實的跳繩達人。
我們班的達人作文11
一雙敏銳的大眼睛緊緊訂著屏幕，一雙靈巧的手在鍵盤上快速地敲擊著。她就是我們班的“電腦達人”——XSY。每節電腦課，她都脫穎而出，對于電腦，她無所不知。瞧，這又是她大顯身手的時機——電腦課。
“今天，我們將一學期學習的打字做一個期末測試。”電腦老師剛說完，大家就議論紛紛起來。有的說：“金山打字內容很多，手指都要打酸的。”有的說：“一但錯了一個，正確率很難提高呀！”還有的說：“時間來不及，內容那么多，而且打字法也不能改，很煩的。”……大家嘰里呱啦得你一言我一語地“訴著苦”。我心中可忐忑不安起來，要知道我打字的速度很慢啊，我對坐在我前面的XSY說：“怎么辦，這次考試通不過了。內容多，又難打。”“沒什么大不了。”她笑著對我說，“怕什么，打著打著不就完了嗎？”聽著她信心滿滿的話語，看著她胸有成竹的'表情。我都忘了她是“電腦達人”了，不然怎么會這么有把握呢？
在老師的一聲令下，我害怕又擔心地打起字來。大了不足一分鐘，就聽到有同學喊起來：“我錯了一個！”“我也是！”有一個同學叫起來。我望了一下“電腦達人”，她的手指快速地敲擊著鍵盤，雙眼緊盯屏幕。哇，正確率100！進度都百分之四了！我佩服得五體投地，只能又低下頭繼續打，教室里不斷地傳來同學們的尖叫，而XSY依然平靜地打著字。10分鐘過去了，20分鐘……我的手指頭都快酸得敲不動了，而XSY卻依然老練而靜心地打著字。不一會兒，只聽誰大叫：“我好啦！”是誰打得那么快？想都不用想，當然是“電腦達人”XSY嘍！我偷偷看了她的電腦一眼，驚呆了，正確率竟還是100！過了好長一段時間，才陸續有同學打好了。
說她是“電腦達人”不僅是打字快，而且其他的電腦項目她也很精通。PPT、Word、畫圖軟件……她都很拿手。每次我有不會的地方，她總能耐心地教我。她是個當之無愧的“電腦達人”哦！
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