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傷離別作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的傷離別作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傷離別作文1
在我們漫長人生路途上，有許許多多的離別發生，或許為生活奔波，所以離鄉背井；又或者天人永隔，所以永遠永遠再也見不到面。人們總是舍不得離別，離別的滋味，“如人飲水，冷暖自知”�。“_萬象的離別，或許輕而易舉，或許刻骨銘心，人們都會遭遇到。
離別的痛，人們短期內往往不可忍受，但“離久情疏”，時間久了，離別苦澀、悲凄的痛苦也就慢慢淡化。但若久久仍無法釋懷，這才是最糟糕的情形呀！輕者日日夜夜的思念；重者茶不思、飯不想，牽腸掛肚，甚至還害了“相思病”、“憂郁癥”，這可真是太恐怖了。
所以，我們人要努力擺脫離別的痛苦，不要深深陷入悲痛的深淵之中，萬劫不復。為此，我們要學會適時的放手，絕對不要到緣分已盡時還緊握不放，這會使人們無法享受新的開始，會就此深深陷入離別之苦的泥淖之中，苦苦哀求，甚至以死相逼，這會留下更多的遺憾，造成眾多家庭的破碎，甚至遺害千年，害了我們世世代代的子子孫孫，還會造成社會無法向前邁進，使之停滯，甚至退步，那就太不好了。因此，我們要盡快走出離別的哀傷，絕對不要在離別的感傷中停留不前、無法自拔。
人生中聚散無常，這一切都是天注定的`呀！人們無論怎么的祈求，終究逃不了離別的命運，所謂：“夫妻本是同林鳥，大限來時各自飛！”緣份已盡，就連神仙也愛莫能助、束手無策呀！所以，我們要順著命運的安排，創造更嶄新的人生，不向命運屈服，不自暴自棄，不故步自封，因為，我們不能決定你生命的長度，但是我們能控制生命的寬度�！八途Ю铮K須一別�！薄疤煜聼o不散的筵席”所有的離別終將無法箝制人們生命的精彩度，若能如此豁達來看待離別，離別的苦就終究能夠釋懷的。
傷離別作文2
月懸半空，恍如玉盤，皎潔明亮。在這美好的夜晚，蘇軾只能獨自觀賞這一輪明月�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！�
那天傍晚，章老師忽然對我們說：“你們要珍惜哦，這是我給你們上的最后一節課了。”我們面面相覷，“可能因為這是夏令營的`最后兩天，這是最后一節語文課。”我想。然后，章老師把我和張淼奇叫了出去。在門外，章老師把手搭在我肩上，平靜地告訴我們，下學期她不教我們了。我一驚，“不會吧？”章老師點了點頭，“不過我會再爭取一下的�！�
拖著沉重的腳步回到教室，心里默默地安慰著自己，這是不可能的，我們都跟章老師兩年了，再說章老師也會再跟學校說的……
不知不覺，夏令營已經接近尾聲了，我原本認為夏令營結束就能放松，可現在多的卻是對夏令營的不舍。過了夏令營就再也不能在那溫馨的教室見到章老師了，就再也不能聽章老師講課了，再也不能看到章老師批作業時認真的神情了……馬上就是夏令營最后的拍賣會，我打起精神，一心想給章老師拍一樣紀念品。我不敢去想章老師會離開。
拍賣會開始了，一開始東西都很貴，不敢買。終于，我們買下了一大袋東西。我開心地回頭，卻看到章老師拿著手機傷心地哭泣。我興奮的心情一下子煙消云散。我不敢再回頭，不敢觸到那傷心的眼淚……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我默默仰望天空，但愿人長久，千里共嬋娟！
傷離別作文3
在這幾天的軍訓中，我學了不少本領。
原先，我疊的被子又皺又軟，像只大蛤蟆，難看極了。現在那方方正正的，像快大豆腐的被子就出自我手。吃東西時，我能做到吃多少裝多少，既不浪費又不挑食，怪不得朱老師夸我這幾天像雨后春筍，一天一個樣……這一切的一切，還得歸功于我們的教官。
可是，我只能在這兒住一個晚上了。我回到宿舍后，迅速完成洗漱工作，悄悄躺到被窩里，就哭了起來。我為了不讓同學看見，自己哭的那么傷心，用手把自己的眼睛給捂住，任由滾燙的淚水盡情地流淌。啊!時間過得太快了，真想在這兒多呆幾天，卻沒時間了。
章新榮一走進宿舍，就放聲大哭了起來。是因為昨天她在訓練中做錯了動作，教官耐心地教她，等她會了，才讓大家一起做。這讓新榮久久不能停止哭泣。那一幕也會在她心里留下永恒的記憶。
最后一天的`早上，我早早地起床，把想和教官說的話都寫下來，然后折成心形，小心翼翼地放入教官的帽子里。后來教官帶我們去機場，看了“飛豹”。聽教官介紹：它值1.4億元，還能裝導彈，本領可大了!同學們很驚訝。看完飛機，同學們和教官坐上車。
痛苦的一刻終于來了，教官下了車，和我們揮了揮手就走了。同學們一直望著望著……看不見了身影還在看。
這次又痛苦，又難忘的軍營使我受益終生。
傷離別作文4
記得張學友的一曲<祝福>中唱到："傷離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會太遙遠。"可離別，總是傷感的。灞橋折柳，長亭送別；把盞共勉，詩酒相伴。正所謂："相見時難別亦難，東風無力百花殘。"
離別，有親人之別，有友人之別，更有情人之別。而親情、友情和愛情，總是在離別的時候，表現得最為濃烈。
記得在九七的七月十五日，那是畢業離校的一天。望著在一起學習生活了三年的同學們一個個離開，踏上了屬于自己的新的征程。我，不敢去相送。因為我怕自己流淚。三年里，有著太多的留戀。而今天再次回望那時，那人，那事兒；永遠是美好的`回憶。我很感謝那三年的經歷，盡管那時的我并不懂得如何去珍惜，但它讓我學會了生活。
那一年分別時，同學間的友情，濃烈得像白酒一樣，是那么的香，那么的醇，那么的回味無窮。我永遠忘不了的是母親彌留之際的眼神，那讓我想起了一次次與母親的離別。記得外出求學之時，每次離家，母親從來不會到車站送行。每次離別的前一夜，母親總是會默默地為我準備好一切。沒有一句叮嚀。年少的我，沒有一絲眷戀，有的只是孜孜的喜悅。而母親的，總是會偷偷地流淚。
每一次離家，母親的親情，像海一樣的深�？墒�，讓我遺憾的是，當我懂得去體會這一切的時候，母親卻永遠地離開了我。
以后的歲月里，當面對離別時。我淡然了。并不是離別中的情誼淡了。相反，它們更多地纏繞在我的心間。
傷離別作文5
一部舊手機
還是從一個紙箱里翻出來的，是小學五年級用的一部手機，諾基亞的。充滿電后，打開那部翻蓋的舊手機，里面的珍藏卻也足以讓我回味。
“諾基亞”這個曾經熟悉的名字卻也慢慢淡出人們的視線，它的輝煌已被三星或蘋果代替。如果你是一個懷舊的人，你也許還會用這部功能不如三星和蘋果好的手機，可你會知道諾基亞對社會所作出的無償貢獻嗎？
兩次地震，兩次捐款，諾基亞勝了，因為它的市場盈利不多，甚至已經虧損，可它依舊堅持自己的選擇。你要說諾基亞變了，它變得沒有對手強大，沒有公司開創時的鼎盛，但它沒有變的是初心----無私為社會的'初心。如果你要說它是炒作，我不去否認，可它用事實和行動回答了我們，它沒有放棄，而是堅持了下去。
看著手上的這部手機，再望向已經黑了的城市，街道上車來車往，燈紅酒綠。人們的靈魂日益空虛，只好尋求物質上的填補。人性本來的純樸本質慢慢被吞噬，因為時代在前進，金錢的誘惑扎根在心；一切純樸在遠離，因為心靈的美好是被人唾棄的“舊”，而金錢地位則是盲目追求的“新”，新陳代謝總在發生。我不由苦笑起來，傷感涌動，離開人性的美好或許在一個城市里很常見，也許我們守住的只是一片空城。
夜深了，人未眠，城已空。
傷離別作文6
一天下午，天灰蒙蒙的，天空中還飄著一些小雨，整個城市仿佛蓋上了一層灰色的紗幔。我走在路上，打著傘，無力地踢著馬路邊的小石子，發現馬路上有兩只小家燕正在快樂地玩耍、嬉戲著。突然，一輛大卡車呼嘯而過，隨后，我便聽到了一聲凄慘的鳴叫。
當大貨車將它那龐大的身軀移開時，一只家燕倒在了馬路上，嘴角不斷地流出鮮血，身體也在不停地抽搐著。這時，一旁的小伙伴驚恐地看著倒在地上的好朋友，不知道發生了什么事，不一會兒，那只受傷的'小家燕不動了，它已經停止了呼吸。小伙伴一下子飛了過去，對著地上的小家燕叫了幾聲，見它沒反應，就趕緊一邊用翅膀為它擋雨，一邊用另外一只翅膀拍打著它，好像在不停地喊道：“快醒一醒，快醒一醒吧！我們一起離開這個危險的地方吧！”可任憑它怎么拍打、呼喚，都無濟于事，倒在地上的小家燕仍然一動不動。
漸漸地，小伙伴終于明白了它的好伙伴已經離開了人世這個殘酷的現實，它仰天長嘯一聲：“還我伙伴！”。當它快要走的時候，它仍然抱有最后一絲希望，希望奇跡能夠發生在自己的伙伴身上，倒在地上的伙伴能夠活過來，但是它怎么會知道伙伴死了是不能復生的。
最后，小伙伴依依不舍地走了，臨走時，它都要一步三回頭，因為它知道，這也許是它最后一次見到伙伴了。
傷離別作文7
大概，沒有多少人會愿意在暑假的最愉快高潮里，詫然憶起別離的情緒。
可歷史就是這樣的，當你還沉淀在KO考試的舒心，假期驟降的鼓舞，沒有作業的輕描淡寫，日復一日或游戲或嗜睡或暇游。這是一段多么美好的日子，朋友依然在，腳踏車依然在，這人某人那些人一如既往嘻嘻哈哈地打滾在一起，任由流光傾灑，消弭在仲夏的涼風云雨中。
可歷史就是這樣的，當你猛然在這一切的得意中驚醒，眼前影影約約，是那暑假余額不足的驚惶，與那陌生日子的降臨：也許會是以前依然的，日月依然的腳踏車，依然的朋友，但你將要踏上全新的'環境，換上一身新衣，步入陌生的地方，身邊的熙熙攘攘，已非昨日的你我彼此。
可歷史就是這樣的，天下無不散之宴席，無永恒的時光。我們匆匆見證離合，回憶著過往的種種，卻不知道該如何話別。只能簡單地揮揮手，一任流水依舊。
可歷史就是這樣的，當你被迫聽從父母的命令，成為老師眼中的尖子生，榮譽是有了，但是，放眼望去，以前的知交早已不見蹤影�，F在能夠深入你心的有幾個！好累，真的好累！
可歷史依然是這樣的，有了畢業也就有了在進修，有了別離，就有了重逢。畢業不等于一切的結束，回憶依然可以永恒。在某一天的狹路相逢，我們可以相視一笑。
傷離別作文8
聽說爸爸就要到山東打工了，我的頭腦里一下子變得空白起來。馬上就是中秋節了，外出的游子都要回家團圓了，可是爸爸卻要離我遠去，我的心里充滿了一種說不出的依依不舍。
媽媽有病，生活不能自理，而我還要上學，生活的重擔都壓在了爸爸一人身上，僅靠在田里干農活已經是入不敷出，所以爸爸決定外出打工賺錢。
我默默地幫著爸爸整理行裝，看著簡易的蛇皮袋中全都是一些破舊的衣服，我的心里異常地難受。往事像過電影一樣一幕一幕地涌上心頭，雖然家里很窮，但是爸爸從來不讓我穿著破衣服上學去，即使是別人送給我的舊衣服，他也總是會洗得干干凈凈地讓我穿上。學校里若要訂一些報刊，爸爸絕對不會舍不得，總會盡快地籌措到錢款給我交上。我知道，為了我的學習，煙癮很大的爸爸努力地戒掉了煙，除了打理好家里的那幾畝田，他還利用一切時間為別人打零工，省下來的錢都用在了我和媽媽身上。
爸爸很快地整理好了行裝，這一走最少要有一年時間。爸爸從口袋里掏出帶著體溫的'幾百元錢放到我的手心，讓我照顧好媽媽，說他找到工作后會馬上給我寄錢……爸爸還說了很多很多，其他的話我再也聽不下去了，因為我的眼里已經滿是不舍的淚水。啊，爸爸，如果你能不走，我該是多么的快樂��！
爸爸摸了摸我的頭，仔仔細細地看了我一眼，然后轉身拿著行李，一步三回頭地往外走去，我知道，爸爸心里也是非常不舍得我的呀！
望著爸爸遠去的身影，握著爸爸給我的生活費，我禁不住淚如雨下。從今以后，我要肩負起爸爸賦予我的責任，照顧好媽媽，管理好自己，讓爸爸遠行在外不感到擔憂。爸爸，你放心吧，我不會讓你失望的！
傷離別作文9
小學六年就這么輕飄飄的遠走了，想留都留不住。而我，只能坐在歲月的年輪上，細數那些曾經美好的記憶。
曾經，我很不滿老班將我的座位調來調去惹同學們的白眼，也很憎恨老班在我每次成績下降時或做錯事的'時候，將我拉出去訓話，惹同學們嘲笑，所以經常在心里咒罵老班�，F在想象，以前真是不應該，老班也是一片良苦用心呀！
曾經，我們都少年不識愁滋味，在草地上嬉戲玩鬧，笑聲回蕩在整個校園；而現在，我們卻要在諸多習題面前廢寢忘食，沒有了往日的歡聲笑語，一切都變得很寂然。
曾經，我們會因為一些小事就和朋友翻臉；而現在，我們再也不會去計較那些芝麻綠豆大的事了。我們學會了怎樣關心、幫助別人，雖然有時候不善于表達，但沒有關系，一切盡在不言中，只要彼此心存那份默契就夠了。
自從進入六年級以來，我最害怕的字眼就是分離。（因為我們學校小學畢業后，按電腦排序分配到一中、二中、三中、四中有時想著想著就會不知不覺掉下眼淚，同桌一邊為我擦干眼淚一邊用手點我的額頭說：你呀，就是這么多愁善感。有時，我真的希望時間倒流或者停止，反正我不要畢業，不要和同學們分開。同桌安慰我說，畢業是在所難免的事，我們不能逃避，何不順其自然呢？而且畢業也不是一件壞事，是初中后會結識更多的朋友，人生閱歷會更加豐富，何樂而不為？我不知道她說得對不對。
現在已經畢業，我們也各奔東西了。此時，我的耳畔響起了《祝福》那熟悉的旋律――傷離別，離別雖然在眼前；說再見，再見不會太遙遠。若有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節
傷離別作文10
多情自古傷離別，這是一句頻繁被提起的詩。
可是如果說了它的含義，很多人又會想到那么多繾綣浪漫的景象。也許在我們從前的幻想當中，很多結果都會有他們自己特定的歸宿和注定的結局，但是當我們想象的時候又感覺總是缺少一把火候。
以前我特別喜歡幻想，尤其是在自己腦海當中，借助豐富的想象力來編織一串又一串的故事。那些故事流傳在同學們之間，他們愛不釋手，喜聞樂見。
可是后來漸漸地，因為發生了某些事情，我就擱筆不愿意再去寫這些東西了。我覺得很多東西其實都有他們自己的歸宿，就好像很多事情都在該發生的時候就有了，發生的契機，就好像一把導火索一樣，突然間就點燃了。
有人感慨歲月的流逝，有人感慨離別的悲傷。
就好像林黛玉著名的黛玉葬花，他就是典型的多愁善感的性格。所以在曹雪芹寫《紅樓夢》這本書的時候，就非常的有科學和現實依據，所以名著之所以成為名著，是因為他從各個方面都值得推敲。
這兩天我在看小仲馬寫的`《茶花女》這部小說，也許這不外國名著很多人都聽說過，但是卻并不是有態度的人都看過或者是明白其中的道理。就好像在我們日常看電影的時候，很多東西不是說認識字就能夠看懂的，很多東西都是內涵，要體會其中的情節和生意才能夠真正理解。
然而每一種感情都非常珍貴，都值得去珍視。
傷離別作文11
風起了，葉落了……
一首老歌
將久違的耳機塞入耳中，輕輕按下“play”鍵，一首悠揚的旋律回蕩在耳畔。
“誰娶了多愁傷感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣……”一首《同桌的你》勾勒起多少人對青春的緬懷？的確，這首歌用樸素的詞語描繪了青春時代的少年們。此時的我們，正是追夢少年，我們常說日子過得太慢，畢業遙遙無期�？赊D眼間，我們就要各奔東西。今年的我們初二了，再過18個月，明年的我們就要說再見，正如歌中所唱“轉眼間我們就各奔東西……”
也許，5年后的我們偶然翻起照片才會想起同桌的你。打開壓在桌底的日記，看著泛黃扉頁上青春的點點滴滴，或許你會記起初中三年愛哭的少女，回答不出問題的少年，藏在日記最后一頁的或許還有幾封不敢寄出的和收到的'“情書”。20xx年6月，那時的我們會在這個曾經付出一切的校園里淚流滿面；當收好最后一本書，擁抱過最后一位同學和老師，并用最后的憐憐目光留戀我們的教室時，不知不覺早已熱淚盈眶……站在初中三年的母校，起風了，往少先湖中擲入一個許愿瓶，里面是我們對未來的期盼，是對同桌的你的懷念，是對陪我們一起看藍天、白云、大地的伙伴們的真切的愛……
從前的日子都將遠去，我們也會在時間老人的帶領下長大。多少年后，看看舊舊的信紙，翻翻泛黃的相片，給那時的我們再留點時間，去回想一下同桌的你，也許剎那間會被吹來的風迷了眼，頓時紅了眼眶。
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