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掌握在手中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的掌握在手中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌握在手中作文1
我們是天空中展翅翱翔的鳥兒，無拘無束。我們向往自由，渴望自由，需要自由！不愿被一雙雙無情的大手壓住，壓的喘不過氣。我們擁抱自由！
不要拘泥于一種方法，任何事情都有多種解答，學(xué)會變通，懂得變通！
在歷史的慢慢長河中，亞里士多德一直是人們賴以信任的神的存在，他所說的每一句話，每一個字都是真理，人們也愿意信任他，虔誠他，膜拜他，沒有人會質(zhì)疑他。伽利略，年輕而勇敢，用自己的實驗證明了兩個鐵球同時著地，不知變通的人們死板，他們已經(jīng)淪陷進了亞里士多德的思想中，即使伽利略成功闡述了自己的觀點，人們依然不肯定他，而是盡可能挫敗他，掐滅他心中雄雄燃燒的欲望之火，但他并未放棄，堅持自我，想要推翻人們齷齪的理念，但他并未成功。
正是人們的愚昧，不懂得變通，才讓他們生活在黑暗的世界中，他們并不自由掌握自己的理念，而是輕信他人之言，將錯誤的想法灌進腦中，輸入了錯誤的.方法，促就了他們錯誤的人生，悲慘的命運。權(quán)威，是可以猜測的，是可以質(zhì)疑的，是可以推翻的！我們要選正確的權(quán)威，而不是與眾人一樣盲目地隨波逐流，要會覺醌，不要一直沉睡在錯誤的夢中，它將會把你扼殺在"美好"的夢中！
學(xué)會變通，在教育上也得學(xué)會！思想的迂腐會使你在不歸路上越陷越深，無法自拔。在學(xué)習(xí)上，老師教的方法并不是唯一，人是活的，方法是死的，是需要摸索、研究的，要用靈活的腦子作出判斷，找到正確的方法！不能只被一種所拘束，學(xué)會開動腦筋，不然，稍微變通一下題目，你就束手無策了。我們不做被死板掌握的玩偶，不要被它束縛住雙手，禁錮住自由，自由，我們自己來掌控！
我們要掌握自己的自由，靈活變通，靈活運用，靈活應(yīng)對！
前程似錦的道路在彼岸花開的地方，前方光明耀眼，而你，站在那里翹首盼望、思索……
掌握在手中作文2
你們的一顰一笑，如水色的月亮，化作一片光云，輕輕地飛在我心中的海濤上。
鈴蘭花
一簇簇的鈴蘭，瀉在這漫山遍野中，映著青草的柔色，和著微風(fēng)的芳香，靜默著。
“我明天就要回去了。”我輕輕地說。“嗯。”你把頭埋得更深了。“走吧，我?guī)闳�地方。”我自顧自地拉起你的手，你略微掙扎了一下，便不再動彈。那是一處山谷，野鈴蘭正開得爛漫，從你的腳下蜿蜒至地平線。我取了一朵放至你的發(fā)間，你已不再抗拒我的靠近，夏夜的月光給潔白的花瓣鍍上一層淡淡的光輝，也給你的臉龐添了幾分溫和。月光下，你盈盈的笑容美過這一山的鈴蘭。
“你什么時候回來？！”
“明年花開，我就回來！”
道歉
一層看不見的'烏云籠在我和你的頭頂，灰色越來越濃，似已積蓄了無限力量，只差一個契機，暴風(fēng)雨就要出動。
“那個……”我尷尬地向你搭訕。“干什么。”你隨意的表情讓我不禁有些惱怒，定了定神，還是決定開口：“對不起，那天是我不對……”一口氣將話說完，你的臉色早已緩和，半是羞澀半是別扭地說：“我早就不在乎了啊……”你以為我沒看到你嘴角的那抹笑意，可是那么耀眼，像浸了蜜似的那么甜，甜到了我的心坎兒中。
一句道歉，驅(qū)散了烏云，彌補了我們之間誤會的縫隙。友誼，重新煥發(fā)著生機。
紙巾
舞臺上，燈光四處閃耀，喧鬧聲、喝彩聲、爭執(zhí)聲充斥了一切，誰也沒有注意一個被淘汰的女孩兒蹲在角落里，淚水激出一個個水花。
我遞過一張紙巾：“還好嗎？”她一頓一頓地抽泣著：“謝，謝謝。”我看她情緒有所好轉(zhuǎn)，便趁機安慰了她幾句，淚痕深深地印在臉上，雙眼也腫得通紅，臉上精心化的妝也早已花了。但此刻，她的眼里又重新煥發(fā)出了光彩，“謝謝你安慰我。”她笑著說，淚珠晶白，映了她的萬千柔絲。
友誼是需要主動的，主動，便掌握在了自己手中。
掌握在手中作文3
每個人都有屬于自己的人生，它可能是美好的，但同時也可能是一場痛心的悲劇，我想說人生其實就掌握在我們每一個人的手中，一切的決定權(quán)就在你的雙手，你的雙手可以使它走向天堂，但你也應(yīng)該明白你的雙手也可以把它推向地獄。
我是一名中學(xué)生，雖然談不上有偉大的理想，但我真真切切的明白人生的的確確掌握在我們自己的手中，我經(jīng)歷過許多的考試，不管是語數(shù)英科還是歷史社政，結(jié)果只有兩種，一：考得不錯，二：考的不好，我曾絞盡腦計的想過為什么？后來我才發(fā)現(xiàn)與原來是自己的雙手不夠努力，不夠勤奮，它沒有盡自己的努力去做好每一門功課的作業(yè)，更沒有去翻閱任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍，所以得到的回復(fù)只能有這些，人生就在我的雙手中可惜我沒有掌握好我的人生，不過我會在接下去的.時間里，牢牢的抓住我的人生，讓我的雙手為我的人生開辟一條通往天堂的路。
每一個的人生就掌握在自己的手里，那些誤入歧途，手上沾滿鮮血的人們你的人生是否掌握在你的手中，不，它或許早已經(jīng)厭倦了你，早已從你的手中偷偷的溜走了，因為它看慣了你的自私，你的頹廢，你的邪惡，它受不了你每天的無所事事，每天的殺謬，每天的網(wǎng)絡(luò)游戲，你的人生逃離了你的雙手，它不在掌握你的手中，它究竟會去何處呢？無人知曉，只知道它等待再一次會到你的身邊，繼續(xù)生活在你的手中，期待著你牢牢的抓緊它———人生，期待著你有輝煌而華麗的人生。
人生就掌握在你的手里，你清楚了嗎？你要抓緊你的人生，總有一天它會綻放出獨特而艷麗的花朵，相信你會有那么一天。
掌握在手中作文4
刷刷刷！一張張試卷發(fā)下來，呀！要考試了，昨天光顧著玩，忘了復(fù)習(xí)。面對著一道道復(fù)雜的題目，我只能硬著頭皮寫答案。
刷刷刷！當試卷再一次發(fā)下來時，鮮紅的分數(shù)已深深地刻在試卷上。猙獰的大叉扭動著身軀，仿佛在嘲笑我。我條件反射地看了一眼同桌的試卷，哇！滿分啊，太厲害了。再仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)老師在一道題目旁打了一個小小的問號———————沒答完整，但是沒有扣分。我眼前一亮，趕緊翻看自己的試卷，看老師有沒有也放我一馬。結(jié)果是，同樣一道題，老師給我打了一個大大的問號，還扣了一筆不小的分。頓時，我心里像打翻了五味瓶，很不好受。嘴上雖沒說，可心里卻在嘀咕：老師真偏心！
好不容易挨到了放學(xué)，我背著沉甸甸的書包，慢吞吞地走在回家的路上。天空陰沉沉的，好像隨時都要下起雨來；小草也有氣無力的垂在路邊。轉(zhuǎn)眼間，到家了，我抬手按響了門鈴，鈴聲也不如往常響亮。不大一會兒，妹妹高興地開了門，一臉得意地對我說：“姐姐，告訴你一個好消息，我今天考試考了滿分呢！”我的臉沉下來，心想：考得好有什么了不起，不就是為了向我炫耀嗎？妹妹絲毫沒有注意到我異常的表情，繼續(xù)滔滔不絕地講：“要知道，那可是我復(fù)習(xí)了一晚上才考好的。”我的心頭一驚，陰沉沉的臉上多了一份驚訝。妹妹牽著我的手來到書桌前，找出了那份她引以為傲的試卷，抬頭問我：“你看，這道題我少寫了一句話，老師只說下次注意，沒扣我分。是不是因為老師看到我努力了，不舍得扣我寶貴的`分數(shù)啊！”我不由自主地點點頭，喃喃地說：“那是當然，如果我是老師，也會給努力的孩子一次機會的。”
的確，那不是巧合，也不是老師忘扣了分，那是老師給的一次機會，更是上帝對他們的眷顧。因為他們看到了每一個人的努力，看到了每一個人的付出。
那一刻，我深深地感到：命運！掌握在自己手中，努力，才會成功。
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